KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA

SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

NEGERI 20 SATU ATAP PULAU PUCUNG

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

ARTIKEL E-JOURNAL

Oleh

YUFI ADELIA

NIM 100388201214

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2014

PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL

Judul Artikel : Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas

VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu

Atap Pulau Pucung Tahun Pelajaran 2013/2014

Nama Penyusun : Yufi Adelia

NIM : 100388201214

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 18 Juli 2014

Telah memenuhi syarat untuk diunggah ke e-journal.

Pembimbing I, Pembimbing II,

Riau Wati, M.Hum. Erwin Pohan, M.Pd.

NIDN 1024027202 NIDN 1007047001

Tanjungpinang, Agustus 2014

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

Mini Andriani, S.Pd., M.Hum.

NIDN 1017047901

SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : YUFI ADELIA

NIM : 100388201214

Kelas : C5

Semester : VIII (Delapan)

Angkatan/Tahun Akademik : IV (Empat)/2014

Judul Skripsi : Kemampuan Menulis Naskah Siswa Kelas VIII

Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap

Pulau Pucung Tahun Pelajaran 2013/2014

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Karya tulis Saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk

mendapatkan gelar akademik Sarjana, baik di Universitas Maritim Raja

Ali Haji maupun di perguruan tinggi lain.

2. Karya tulis ini murni gagasan dan penelitian Saya sendiri tanpa bantuan

pihak lain, kecuali arahan dari Tim Pembimbing.

3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang

telah ditulis atau dipublikasikan, kecuali secara tertulis dengan jelas

dicantumkan sebagai acuan dalam dan naskah dengan disebutkan nama

pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

4. Pernyataan ini Saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian

hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini,

maka Saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar

yang telah diperoleh karena karya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan

norma yang berlaku di perguruan tinggi ini, dan sesuai dengan perundang-

undangan yang berlaku.

Tanjungpinang, Agustus 2014

Yang membuat pernyataan,

Yufi Adelia

NIM100388201214

Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah

Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung Tahun Pelajaran 2013/2014 oleh Yufi

Adelia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Tanjungpinang. Pembimbing

(I) Riau Wati, M. Hum., (II) Erwin Pohan, M.Pd. Yufiadelia@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis naskah

drama siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau

Pucung Tahun Pelajaran 2013/2013. Penelitian ini merupakan penelitian

deskriptif. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan teknik tes. Dalam

penelitian ini lebih menekankan kepada hasil tes menulis naskah drama. Untuk

mengukur hasil tes tersebut, peneliti mengukurnya dengan menggunakan rubrik

penilaian, setelah itu data tersebut diolah berdasarkan skor yang diperoleh. Setelah

skor diperoleh, mencari nilai berdasarkan skor yang diperoleh siswa. Rumus

untuk mencari nilai yaitu jumlah skor diperoleh/skor maksimal x bobot (100).

Kemudian untuk mencari rata-rata kelasnya dengan menggunakan rumus

Dari hasil yang didapat nilai rata-rata kelasnya 88. Hal ini membuktikan

bahwa kemampuan menulis naskah drama siswa masuk ke dalam kategori sangat

baik. Siswa yang masuk kategori sangat baik 30 orang, kategori baik 5 orang dan

kategori gagal 1 orang.

Kata Kunci: kemampuan menulis, naskah drama

Abstract

The purpose of this research is to know the students writing ability in

drama script at second year students of State Junior High School 20 Satu Atap

Pulau Pucung in academic 2013/2014. This research was descriptive research. The

researcher used T-test to get the data. This research emphasized the result of

writing drama script test. To assess the result of the test, the researcher measured

by using assessment rubric. After that, the data is processed based on the score

mailto:Yufiadelia@gmail.com

obtained. After the data obtained, the researcher measured the score based on the

students score. The formula to find the score is the total score obtained divided

maximum score x (100). After that, to find the average score of the class by the

formula . From the result obtained, the average score of the class is

88. It proves that the students writing ability in drama script was included in the

very good category. There were 30 students who were included in the very good

category, 5 students who was included in the good category and 1 student was

failed.

1. Pendahuluan

Menulis naskah drama bagi sebagian siswa merupakan sebuah pelajaran

yang tidak mudah dibandingkan bentuk karya sastra yang lain karena menulis

naskah drama membutuhkan waktu, imajinasi dan proses kreatif. Pembelajaran

bahasa Indonesia dalam menulis naskah drama belum berjalan dengan baik. Ada

beberapa kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam proses pembelajaran.

Kendala yang dihadapi antara lain kurangnya sumber buku yang ada

diperpustaaan sekolah, guru hanya memberi teori tanpa memberikan kesempatan

kepada siswa untuk menuangkan ide dan kreatifitasnya dalam pembelajaran

menulis naskah drama siswa kurang berminat dan kurang bersemangat karena

mereka merasa sulit dalam penulisannya. Kesulitan yang dikatakan siswa karena

siswa jarang dilatih untuk menulis.

2. Metode Penelitian

Populasi dalam pengertian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah

Menengah Pertama Negeri 20 SatuAtap Pulau Pucung Tahun Pelajaran

2013/2014. Populasi berjumlah 36 yang tersebar di dua lokal yaitu, kelas VIIIA

dan VIIIB. Sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII yang

berjumlah 36 orang sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi.

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap

Pulau Pucung yang beralamat di Jl. Trikora III Km.48 Desa Malang Rapat

Kecamatan Gunung Kijang Kabupaten Bintan dan waktu penelitian ini

dilaksanakan selama 3 bulan. Dari bulan Mei sampai bulan Juli 2014.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.

Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik kuantitatif. Teknik pengumpulan

data yang dilakukan dengan cara tes. Tes yang digunakan adalah tes tertulis. Tes

ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis naskah drama siswa kelas

VIII Sekolah menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung Tahun

Pelajaran 2013/2014. Langkah-langkah pelaksanaan tes (1) Penulis memberikan

tes kepada siswa untuk menuliskan naskah drama secara individu (2) Waktu yang

diberikan selama 60 menit (3) Naskah drama akan dinilai berdasarkan aspek yang

yang akan dinilai yaitu kesesuaian topik dengan judul, kesesuaian isi dengan

judul, dan kesesuaian kaidah-kaidah dalam naskah drama (4) Hasil akan

dimasukkan ke dalam tabel rekapitulasi kemampuan menulis naskah drama.

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari tes yang telah dilakukan, maka

dapat diketahui kemampuan siswa dalam menulis naskah drama. Skor aspek

menulis naskah drama berdasarkan rubrik penilaian adalah kesesuaian topik

dengan judul, kesesuaian isi dengan judul dan kelengkapan kaidah-kaidah dalam

penulisan naskah drama.

4. Simpulan dan Saran

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan kemampuan menulis naskah drama

siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung

Tahun Pelajaran 2013/2014 berdasarkan aspek kesesuaian topik dengan judul

mencapai nilai rata-rata 85 kriteria baik. Kemampuan menulis naskah drama siswa

kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung Tahun

Pelajaran 2013/2014 berdasarkan aspek kesesuaian isi dengan judul mencapai

nilai rata-rata 81 kriteria sangat baik. Kemampuan menulis naskah drama siswa

kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung Tahun

Pelajaran 2013/2014 berdasarkan aspek kelengkapan kaidah-kaidah penulisan

naskah drama mencapai nilai rata-rata 99 kriteria sangat baik. Kemampuan

menulis naskah drama siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20

Satu Atap Pulau Pucung Tahun Pelajaran 2013/2014 rata-rata siswa secara

keseluruhan adalah 88 dengan kriteria sangat baik. Kemampuan menulis naskah

drama dengan kriteria sangat baik berjumlah 30 orang, kriteria baik berjumlah 5

orang, dan kriteria gagal berjumlah satu orang.

Berdasarkan hasil penelitian, memperoleh informasi bahwa hipotesis yang

menyatakan kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII Sekolah

Menengah Pertama Negeri 20 Satu Atap Pulau Pucung Tahun Pelajaran

2013/2014 berdasarkan aspek kesesuaian topik dengan judul, kesesuaian isi

dengan judul dan kelengkapan kaidah-kaidah penulisan naskah drama tergolong

cukup, hipotesis ditolak.

Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa, untuk itu perlunya

pembiasaan yang dilakukan agar siswa rajin menulis sehingga siswa menyukai

kegiatan menulis. Dalam menulis naskah drama khususnya siswa harus selalu

dilatih untuk menulis supaya hasil tulisan yang dibuat dapat bermanfaat bagi diri

penulis maupun bagi sekolah itu sendiri. Selanjutnya penelitian ini diharapkan

bisa menjadi inspirasi bagi penelitian sejenis yang akan dilakukan oleh peneliti

selanjutnya.

Daftar Pustaka

Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter.

Bandung: PT Refika Aditama.

Akhadiah, Sabarti dkk. 2003. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.

Jakarta : Erlangga.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta:

Bumi Aksara.

Djiwandono, M. Soenardi. 2008. Tes Bahasa. Jakarta: PT. Indeks.

Ghazali, A. Syukur. 2010. Pembelajaran keterampilan Berbahasa Dengan

Pendekatan Komunikatif-Interaktif. Bandung: PT. Revika Aritama.

Iskandarwassid, dan Dadang Sunendar. 2010. Strategi Pembelajaran Bahasa.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kosasih. 2012. Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: CV. Yrama

Widya.

Kusumawati, Khusna. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah

Drama Satu Babak Melalui Media Kartu Gambar Dengan Metode

Picture And Picture Pada Siswa Kelas Viii A Smp Negeri 2

Kedungwuni.

Mulyati, Yeti, dkk. 2007. Keterampilan Berbahasa indonesia. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Pratiwi, Yuni, dkk. 2008. Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka.

Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra Dengan Ancangan Literasi Kritis.

Jakarta: Bumi Aksara.

Pudiastuti, Ratna Dewi. 2011. Curahkan Gairah Menulis. Jakarta: Gramedia.

Raharjo, Dwi Puji. 2013. Penggunaan MediaFilm Dalam Pembelajaran

Keterampilan Menulis Kreatif Naskah Drama Pada Siswa Kelas VIII SMP

Negeri 8 Pati Tahun Pelajaran 2013/2014.

Semi, Atar. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sumarmo, dkk. 2009. Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan

Nasional.

Suparno, Yunus. 2007. Keterampilan Dasar menulis. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Surapranata, Sumarna. 2009. Analisis, Validitas, Reabilitas dan Interpretasi Hasil

Tes Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syamsuddin dan Vismaia S. Damaianti. 2009. Metode penelitian pendidikan

Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.

Wardhana, Wisnu Arya dan Ardianto. 2007. Menyikapi Rahasia jadi Penulis.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wiedarti, Pangesti. 2005. Menuju Budaya Menulis: Suatu bunga Rampai.

Yogyakarta: Tiara Wacana.

Winingsih, Rini. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama

Dengan Media Boneka (Stick Wayang Orang) Pada Siswa Kelas VIII B Smp

N 2 Sentolo.

Wirajaya, Asep Yudha dan Sudarmawati. 2010. Bahasa Dan Sastra Indonesia

SMP Kelas VIII 2. Jakarta: Yudistira.

Wiyanto, Asul. 2008. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: PT Gramedia Widia

Sarana Indonesia.