Bidang Garapan Manajemen Pendidikan Nonformal

Kelompok 2 :

Een Fitriani (1201412003)Ahmad Rifai (1201412042)

Putri Risca Ayu (1201412044)Azharuly Nafisadilah (1201412061)

Chairul Wahid Kurniawan (1201412071)

Pendidikan Luar Sekolah / Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri Semarang

2013

Pengertian Manajemen

Menurut R TerryManajemen merupakan suatu

proses khas yang terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan,

pengorganisasian, pergerakan dan pengendalian yang dilakukan untuk

menentukan serta mencapai sasaran yang telah ditentukan melalui

pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya

Komponen – KomponenProgram Pendidikan Non Formal

1. Peserta didik/warga belajar2. Kurikulum.3. Tenaga pendidik dan tenaga

Kependidikan.4. Sarana prasarana.5. Pembiayaan / dana.6. Lingkungan ( hubungan program

pendidikan non formal dan masyarakat).7. Layanan khusus.

1. Manajemen Peserta Didik / Warga Belajar

Manajemen peserta didik/warga belajar bertujuan untuk mengatur

berbagai kegiatan peserta didik/warga belajar agar kegiatan

belajar mengajar dapat berjalan lancar, tertib dan teratur, serta

mencapai tujuan yang diinginkan.

2. Manajemen Kurikulum

Kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran disesuaikan (dimodifikasi) sesuai dengan warga belajar. Modifikasi dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut :

Modifikasi alokasi waktu. Modifikasi isi/materi. Modifikasi proses belajar mengajar . Modifikasi sarana prasarana. Modifikasi lingkungan belajar. Modifikasi pengelolaan kelompok belajar.

3. Manajemen Tenaga Pendidikandan Tenaga Kependidikan

a. Pengusulan formasi pegawai.b. Pengusulan pengangkatan,kenaikan

tingkat,kenaikan berkala,dan mutasi.c. Mengatur usaha kesejahteraan.d. Mengatur pembagian tugas.

4. Menajemen Sarana - Prasarana

Manajemen sarana - prasarana program pendidikan non formal bertugas

merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan, mengkoordinasikan,

mengawasi, dan mengevaluasi kebutuhan dan penggunaan sarana - prasarana agar

dapat memberikan sumbangan secara optimal pada kegiatan belajar mengajar

5. Manajemen Keuangan / Dana

a. Kegiatan identifikasi input peserta didik/warga belajar.

b. Modifikasi kurikulum.c. Insentif bagi tenaga kependidikan yang

terlibat.d. Pengadaan sarana-prasarana.e. Pemberdayaan peran serta masyarakat.f. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar

6. Manajemen Lingkungan (Hubungan Program PNF

dengan Masyarakat)

Maju mundurnya sumber daya manusia (SDM) pada suatu daerah ,

tidak hanya bergantung pada upaya-upaya yang dilakukan program pendidikan non formal, namun

sangat bergantung kepada tingkat partisipasi masyarakat terhadap program pendidikan non formal.

Manajemen Hubungan PNF dengan Masyarakat

Manajemen hubungan PNF dengan masyarakat merupakan seluruh proses kegiatan yang

direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan bersungguh - sungguh serta pembinaan

secara kotinu untuk mendapatkan simpati dari masyarakat pada umumnya serta dari publiknya

pada khususnya, sehingga oprasional PNF semakin efektif dan efesien demi membantu

tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

7. Manajemen Layanan Khusus

Manajemen layanan khusus ini mencakup manajemen peserta didik / warga belajar,

kurikulum, tenaga kependidikan, sarana - prasarana, keuangan / dana, dan

lingkungan.Pada program pendidikan non formal

umum, tidak menutup kemungkinan juga untuk diadakan layanan semacam ini untuk melayani peserta didik / warga belajarnya.

Kesimpulan

Manajemen adalah suatu proses kegiatan yang terancang, terorganisasi, terkoordinasi, yang

melibatkan SDM dan pemanfaatan sumber daya yang ada guna mencapai tujuan tertentu yang

efektif dan efisien. Dalam pendidikan nonformal para pendidik harus

memiliki suatu sikap profesional untuk memenuhi kebutuhan peserta didik atau warga belajar serta

untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Pada manajemen pendidikan non formal terdapat

tujuh komponen yang harus dikelola dengan baik dalam rangka penyelenggaraan program pendidikan

nonformal.

Sekian, Terimakasih ^^