jam efektif prota bahasa arab kelas vii ktsp

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa ArabSatuan Pendidikan : MTs. Sunan AmpelKelas : VII (Tujuh)Tahun Pelajaran : 2009 / 2010

Semester Ganjil

Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Ket

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na lisan tentang التعارف dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat.Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana yang meli-puti kata sapaan (

التحيات الضمير للمفرد kata ganti tunggal ,(إلقاء اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر (أدواتMerespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana yang mengguna-kan kata sapaan ( التحيات kata ,(إلقاءganti tunggal الضمير للمفرد اسم )) , kata tunjuk (

اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر (أدوات

Melakukan dialog se-derhana dengan tepat ten-tang taaruf dengan menggunakan ( التحيات ) kata ganti tunggal ,(إلقاء اسم للمفرد) kata tunjuk ,(الضمير اإلشارة dan kata depan (اسم

الجر ( (أدواتMenyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai kon-teks yang mencerminkan keca-kapan ber-bahasa yang santun meliputi kata sapaan ( التحيات إلقاء), kata ganti tunggal الضمير للمفرد اسم ), kata tunjuk (

اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر (أدوات

Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang taaruf dengan tanda baca yang tepatMengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang التعارف dengan tepat menggunakan kata sapaan (

التحيات الضمير للمفرد kata ganti tunggal ,(إلقاء اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر (أدوات

Melakukan dialog sederhana dengan lancar dengan tepat dan benar menggunakan kata sapaan ( التحيات kata ganti tunggal ,(إلقاء

الضمير للمفرد اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة dan kata (اسمdepan ( الجر .termasuk warna (النعت) dan kata sifat (أدواتMenyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana meliputi kata sapaan ( التحيات ,(إلقاءkata ganti tunggal الضمير للمفرد اسم ), kata tunjuk (

اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر ) dan kata sifat (أدواتtermasuk warna (النعت

Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan kata sapaan ( التحيات kata ganti tunggal ,(إلقاء

الضمير للمفرد اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة dan kata (اسمdepan ( الجر termasuk warna (النعت) dan kata sifat (أدواتMengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi kata sapaan ( التحيات kata ganti tunggal ,(إلقاء

الضمير للمفرد اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة dan kata (اسمdepan ( الجر termasuk warna (النعت) dan kata sifat (أدواتMenemu-kan informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana tentang “مدرستى” dengan tepat dan benar

3 x 40

3 x 40

6 x 40

3 x 40

6 x 40

3 x 40

6 x 40

3 x 40

6 x 40

3 x 40

3 x 40

3 x 40

PROTA Bahasa Arab MTs. Sunan Ampel Kelas VII

6.1

6.2 Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang “مدرستى” dengan tanda baca yang tepatMengung-kapkan in-formasi/ gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang “مدرستى “ dengan menggunakan kata sapaan ( التحيات الضمير للمفرد kata ganti tunggal ,(إلقاء اسم ), kata tunjuk ( اإلشارة ) dan kata depan (اسم الجر dan kata (أدواتsifat (النعت) termasuk warna

3 x 40

6 x 40

Ulangan Mid semesterUlangan Semester

3 jam3 jam

Jumlah 63 jam

Patoman, ....................Mengetahui

Kepala Sekolah

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa ArabSatuan Pendidikan : MTs. Sunan AmpelTahun Pelajaran : 2009 / 2010Kelas : Tujuh (VII)

Smt No Standar KompetensiAlokasi Waktu

Keterangan

1

1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun dialog sederhana tentang التعارف)

12

2.BERBICARA/KALAM (mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman atau informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang التعارف)

9

3.MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang التعارف)

9

4.BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang مدرستى )

9

5.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca , menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang مدرستى

9

6.MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang مدرستى)

9

Ulangan MID & Ulangan Semester 6

J U M L A H 63


Smt No Standar KompetensiAlokasi Waktu

Keterangan

2

7.MENYIMAK/ISTIMA') Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang بيتى

7

8.BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang بيتى)

6

9.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang بيتى)

7

10.BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang أسرتي)

6

11.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan tentang أسرتي)

6

12.KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang أسرتي)

4

13.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang العنوان)

6

14.MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang العنوان)

6

Ulangan MID & Ulangan Semester 6

J U M L A H 54

Patoman, ……………

MengetahuiKepala Sekolah


Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


PROGRAM TAHUNAN


Semester Genap

Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Ket

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

11.3

12.1

Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na lisan tentang “بيتى” dengan ca-ra menco-cokkan dan membedakan secara tepatMenemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “بيتى” dengan mengguna-kan kalimat berstruktur نعت + خبر مقدم + مبتدأ مؤخرMemberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terda-pat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang “بيتى” dengan menggunakan kalimat berstruktur نع + خبر مقدم + مبتدأ مؤخرت

Menyampaikan infor-masi secara lisan tentang “بيتى” dengan lafal dengan tepat dengan mengguna-kan kalimat berstruktur

نعت/صفة + خبر مقدم + مبتدأ مؤخرMelakukan dialog sederhana dengan lancar tentang kecakapan berkomunikasi dengan tepat dengan mengguna-kan kalimat berstruktur نعت/صفة + خبر مقدم + مبتدأ مؤخرBercerita tentang “بيتى” dengan menggunakan kalimat sederhana dengan tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur

نعت/صفة + خبر مقدم + مبتدأ مؤخر

Menulis dan meleng-kapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang “ بيتى” dengan tanda baca yang tepatMenulis paragraf sangat sederhana tentang بيتى dengan menggunakan kalimat berstruktur ص + خبر مقدم + مبتدأ مؤخر

نعت/فةMenulis tentang بيـتى dengan menggunakan media gambar/alat peraga gambar/foto yang dilihat dengan menggunakan kalimat berstruktur نعت/صفة + خبر مقدم + مبتدأ مؤخر

Menyampaikan in formasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kali-mat sederhana tentang أسرتي menggunakan kalimat berstruktur meliputi mubtada dan khobar (berupa kata kerja )Bercerita tentang أسرتي dengan mengguna-kan media gambar /alat peraga dan menerapkan struktur kali-mat meli-puti: mubta-da dan kho-bar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)Melakukan tanya jawab tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur meliputi: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)

Membaca nyaring, me-lafalkan huruf hija-iyyah, kata, frase, kali-mat seder-hana dengan ucap-an, tekanan dan intonasi yang bertema tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat sederhana dalam wacana tertulis sederhana tentang أسرتي mengunakan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)Menemu-kan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)

2 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

3 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40


12.2

13.1

13.2

13.3

14.1

14.2

14.3

Menulis paragraph sederhana tentang أسرتي dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)Menulis cerita sederhana tentang أسرتي yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frase dan kalimat dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)

Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang العنوان dengan menerapkan hitungan 1 s/d 100Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100Menemukan informasi umum dan atau rinci dari waca-na tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat

Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang العنوان dengan menerapkan hitungan 1 s/d 100Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari waca-na tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

2 x 40

Ulangan Mid semesterUlangan Semester

3 jam3 jam

Jumlah 54 jam

Patoman, ....................Mengetahui

Kepala Sekolah


Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI

Rencana Alokasi Waktu Semester Ganjil



1. Banyaknya minggu dalam SemesterJuli 2009 3 mingguAgustus 2009 4 mingguSeptember 2009 4 mingguOktober 2009 5 mingguNopember 2009 4 mingguDesember 2009 5 mingguJanuari 2010 4 mingguJumlah 29 minggu

2. Banyak minggu tidak Efektif1) MOS 1 minggu2) HUT RI 1 minggu3) Efektif fakultatif 3 minggu4) Libur hari raya 2 minggu5) Libur Semester 1 minggu

Jumlah 8 minggu

3. Banyak minggu Efektif1) Banyak minggu dalam semester 29 minggu2) Banyak minggu tidak efektif 8 minggu

Jumlah 21 minggu

4. Banyak jam Efektif1) Jumlah minggu Efektif 21 minggu2) Jumlah jam pelajaran per minggu 3 jam

Jumlah 63 jam

Patoman, ………….



Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI

Rencana Alokasi Waktu Semester Genap



1. Banyaknya minggu dalam SemesterJanuari 2010 - mingguFebruari 2010 4 mingguMaret 2010 5 mingguApril 2010 4 mingguMei 2010 4 mingguJuni 2010 4 mingguJuli 2010 4 mingguJumlah 21 minggu

2. Banyak minggu tidak Efektif1) Ujian Semester kelas XI 1 minggu2) Ujian Nasional kelas XI 1 minggu3) Ujian UAS/UAM 1 minggu

Jumlah 3 minggu

3. Banyak minggu Efektif1) Banyak minggu dalam semester 21 minggu2) Banyak minggu tidak efektif 3 minggu

Jumlah 18 minggu

4. Banyak jam Efektif1) Jumlah minggu Efektif 18 minggu2) Jumlah jam pelajaran per minggu 3 jam

Jumlah 54 jam

Patoman, …………..



Guru Mata Pelajaran

Drs. MISOLI


jam efektif prota bahasa arab kelas vii ktsp

Documents