islam - wordpress.com · 2013-12-04 · eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i...

45
Islam

Upload: others

Post on 27-Mar-2020

8 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Islam

Page 2: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och se konsekvenser av olika ställningstaganden, – ha kunskaper om kristendomens påverkan på det svenska samhället, dess grundläggande värderingar, traditioner, konst och litteratur, – ha kunskap om symboler, riter, centrala berättelser och trosuppfattningar i några världsreligioner samt om grundtankar och uttrycksformer i några andra livsåskådningar, – ha kunskaper om hur estetiska uttryck som konst, musik och dans gestaltas i olika religiösa sammanhang. !Kriterier för betyget Väl godkänt Eleven formulerar tankar i för honom eller henne viktiga livsfrågor och känner till andra synsätt än sitt eget. Eleven upptäcker och bearbetar etiska frågor och problem. Eleven reflekterar över symboler, riter, centrala berättelser och trosuppfattningar i kristendomen och några andra världsreligioner. Eleven urskiljer såväl likheter som skillnader mellan olika religiösa traditioner. !Kriterier för betyget Mycket väl godkänt Eleven jämför sina egna ståndpunkter i livsfrågor och etik med tankar och handlingar i olika religioner och livsåskådningar. Eleven knyter samman religiös tro och tradition med företeelser som musik, litteratur och socialt liv samt ger exempel på hur tro och tradition har påverkat och påverkar människor och samhällsliv. Eleven använder sina kunskaper för att reflektera över hur tro och värderingar förändras såväl för den enskilda människan som i samhället. Eleven formulerar frågor inom området tro och livsåskådning, söker svar och gestaltar på ett insiktsfullt sätt sina kunskaper.

Page 4: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Systerreligionerna Judendom - Kristendom - Islam

• En enda Gud (monoteistiska) • ”Bokens folk” !

• Abrahamitiska religioner !• Gud har uppenbarat sig genom flera profeter: Adam, Moses, Jesus, Muhammed !Allah = Gud (al-ilah)

Abraham

Sara

Isak

Judendom Kristendom

Hagar

Ismael

Islam

Page 5: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Så började det…!• Muhammed får 610 e.Kr. en uppenbarelse av ängeln Gabriel. !• Ängeln gav Muhammed i uppdrag att bli Guds sändebud på jorden. !• Muhammed var analfabet. Därför berättade han sina uppenbarelser för någon som kunde skriva ned berättelserna.

Page 6: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Mecka var religiöst centrum, dit kom massor av människor.

!Affärsmännen blev rädda att Muhammeds prat om ”den enda Guden” skulle försämra deras affärer.

Page 7: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

!!För att rädda sin handel angrep affärsmännen Muhammed och hotade att döda honom. !Muhammed flyr 622 till Medina, det är då som islams tideräkning börjar.

Page 8: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

• När Muhammed dog år 632 hade han enat alla araber. !

• Abu Bakr blev kalif = ledare !

• Några menade att Muhammeds dotter Fatimas man, Ali, borde tagit över. !

• Tvisten delade islam i två riktningar sunni (90%) och shia (10%) (shi’at Ali= Alis parti)

Page 9: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

• År 680 stod ett slag mellan riktningarna där Husayn (Alis och Fatimas son) dödas.

Page 10: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Muslimsk tideräkning

• Utgår från månåret • 29 dygn per månad • 12 månader blir 354 dagar !

(Ex. 24/12 är julafton 2010, 2011 blir det då den 13/12. Det tar 33 år att komma tillbaka till samma tid på året igen)

Page 11: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Koranen

• 114 suror (kapitel) !

• Är en identisk kopia av ett original i himlen…

Page 12: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

• Sunna –Vana, sed, tradition. Sådant som Muhammed gjorde och sa. Lev som honom och du är en god muslim. !

• Hadither – berättelser om Muhammed med praktiska råd ex.

”Allah har föreskrivit att handla rätt i allt. Sålunda, om du dödar, döda väl; om du slaktar, slakta väl. Slipa kniven vass så djurets lidande lindras vid slakten”

Page 13: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och
Page 14: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

De fem pelarna (1)

• Shahada – trosbekännelsen !

• ”Det finns ingen gud utom Gud och Muhammed är hans profet” !

• ”La ilaha ill Allah Muhammed rasulullah”

Page 15: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

De fem pelarna (2)

• Salat – bönen !

• 5 ggr dagligen, • Vänd mot Mecka där man är • Eller i moskén, ledd av Imamen • Man tvättar sig innan • Fredagsbönen viktigast • Kvinnor som har mens får inte be • Minaret torn för böneutrop • Ingen sång och musik • Koranrecitatörer

Page 16: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Moskén

Page 17: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och
Page 18: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

De fem pelarna (3)

• Sawn – fastan !

• Under ramadan • Förbjudet att dagtid äta,

dricka, röka eller ha sex

Page 19: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

De fem pelarna (4)

• Zakat – skatten (allmosegivandet)

• 2,5% av besparingarna till fattiga

Page 20: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

De fem pelarna (5)

• Hajj –Vallfärden !

• Sker till Mecka • Minst en gång i livet under

vallfartsmånaden • 2-3 miljoner får plats i Mecka,

2% av befolkningen i varje land

Page 21: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

.

Mecka i Saudiarabien är muslimernas heliga stad.

Page 22: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och
Page 23: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Vallfärden

• Mecka • Berget Arafat (18 km från Mecka) • Mina (bilden) • Kaba • Offer och avslutningsfest

National Geographic

Page 24: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Alla är lika inför Gud därför bär muslimska män en Ihram under pilgrimsfärden till Mecka.

Page 25: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och
Page 26: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Sju varv runt Kaba ska muslimen gå på sin pilgrimsfärd. I Kaba finns den svarta sten som ärkeängeln Gabriel gav till Ismael.

Page 27: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och
Page 28: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Klippmoskén i Jerusalem

Page 29: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Vardagsliv

• Fredagsbönen viktig • Inte äta griskött • Inte dricka alkohol • Halalslakt • Värdig klädsel (slöja,

löst sittande kläder) • Manlig omskärelse (enl.

sunna) • Begravning inom 24h

Könsstympning av flickor har inget med islam att göra. Förekommer dock i tex. Etiopien, Sudan, Somalia och södra Egypten

Page 30: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Sharia• Tillämpas i ex Saudiarabien och Iran !

• Är en lag med regler för hur ett muslimskt samhälle och människas liv ska fungera. Tolkas av en mufti (muslimsk jurist) som ger en fatwa (en lagtolkning) !

• Uppmärksammad framförallt för tillämpningen av stympning och kroppsstraff för äktenskapsbrott/sexuella relationer utanför äktenskapet, stöld, rån, falsk anklagelse för äktenskapsbrott, berusning

Page 31: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Islam och lagen

Page 32: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Slöjan• Till vänster en hijab, en enkel

huvudduk !

• Andra plagget från vänster är en niqab, en slöja som täcker ansiktet, används tillsammans med huvudduk. !

• Tredje från vänster är en chador, ett mantelliknande plagg som används av iranska kvinnor offentligt. !

• Till höger en burka, heltäckande dräkt med ansiktsslöja, används av muslimska kvinnor i Afghanistan, Indien och Pakistan

Page 33: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

"Säg till de troende männen att de bör sänka blicken och lägga band på sin sinnlighet; det leder till större renhet i deras liv. Gud är underrättad om vad de gör. Och säg till de troende kvinnorna att de bör sänka blicken och lägga band på sin sinnlighet och inte visa mer av sina behag än vad som anständigtvis kan var synligt; låt dem därför fästa slöjan så att den täcker barmen..." (Koranen 24:30-31) !! I sura 33, vers 59 rekommenderas kvinnorna likaledes att

”dra sina kappor omkring sig, när de går ut”.

Page 34: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Nikab

Page 35: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

• Burka

Page 36: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

• Hijab

Page 37: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Symboler inom islam Nymånen: symboliserar Guds storhet.

Islams symbol sedan 1400-talet. Islam har en egen kalender där varje månad börjar först efter en nymåne. Därför är nymånen en symbol för hopp efter en lång tid av mörker. Färgen grön: förknippas med Muhammed och ingår t ex i många muslimska flaggor. Symboliserar hoppet.

Fatimas hand: Fatima var profeten Muhammeds dotter. Fatimas hand har olika betydelser: • Att ge beskydd • Att de 5 fingrarna symboliserar de fem grundpelarna som den islamska religionen bygger på.

Page 38: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Islamism / fundamentalism

• Menar att religion och politik hör ihop

• Påverkar samhället främst i Afghanistan, Algeriet, Egypten (Muslimska brödraskapet) och Iran

• Ex. talibaner

Page 39: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Andra inriktningar och strömningar

• Modernister – ett samhälle som präglas av islam !

• Traditionalister – inget ska förändras !

• Sekularister – skiljer på religion och politik

Page 40: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Sufismen

Dansande dervischerna

- Är en riktning inom islam

Page 44: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Vem är mest förtryckt…?

Page 45: Islam - WordPress.com · 2013-12-04 · Eleven skall – kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor, – kunna föra etiska resonemang och

Vad tycker du?1. Är det rätt att kvinnor bär slöja?

2. Har du förståelse för att människor är villiga att offra sitt liv för sin tro?

3. Är det rätt att föra krig i Guds namn?

4. Tycker du att alla som bor i Sverige fritt ska få utöva sin religion?

5. Är det rätt att bygga en stor moské i din hemstad så att muslimer får en religiös samlingsplats?

6. Kan man acceptera terrorhandlingar för att få inflytande i det land man anser som sitt?

7. Är det rätt att använda religionen som grund för lagstiftningen i en stat?