implementasi pendekatan active learning ...membaca aksara jawa dengan menggunakan pendekatan active...

i

IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING BERBANTUAN

MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN

MEMBACA AKSARA JAWA

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD N 1 Bangkle, Blora

Tahun Ajaran 2016/2017)

SKRIPSI

Oleh:

ASTI AWIDASWORO

K7113034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2017

iii

IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING BERBANTUAN

MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA

Oleh:

Asti Awidasworo

K7113034

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2017

vi

ABSTRAK

Asti Awidasworo. K7113034. IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE

LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA

SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk untuk: (1) meningkatkan keterampilan

membaca aksara Jawa dengan menggunakan pendekatan Active Learning

berbantuan media Flash Cards, (2) untuk mendiskripsikan cara saya menerapkan

pendekatan Active Learning berbantuan media Flash Card untuk meningkatkan

keterampilan membaca aksara Jawa.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan

dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan

refleksi. Sebagai sumber data yaitu siswa dan guru kelas V, dan dokumen. Teknik

pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara,

dokumentasi, dan tes. Teknik validasi data dalam penelitian ini menggunakan

triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan

adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian yang dilaksanakan dapat

disimpulkan bahwa implementasi Active Learning berbantuan media Flash Cards

dapat meningkatkan keterampilan memabaca aksara Jawa.

Hasil peelitian ini adalah sebagai berikut: (1) pada siklus I pembelajaran

sudah berjalan efektif namut persentasi ketuntasan belum mencapai target kinerja

yang ditetapkan, (2) hasil pembelajaran siklus I meningkat dari hasil pre-test yang

dilakukan sebelumnya. Pada pre-test nilai rata-rata ketuntasan klasikal yang

diperoleh hanya sebesar 62,54, sedangkan pada siklus I nilai rata-rata klasikal

siswa mencapai 79,84, (3) hasil pembelajaran pada siklus II terus meningkat, nilai

rata-rata klasikal pada siklus II sebesar 86,56.,(4) skor kinerja guru dan aktivitas

siswa juga mengalami kenaikan yang sangat signifikan, skor kinerja guru

meningkat menjadi 3,78 dengan kategori sangat baik dan aktivitas siswa

meningkat menjadi 4, 27 dengan kategori sangat baik.

Berdasarkan penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan

active learning berbantuan media flash cards dapat meningkatkan keterampilan

membaca aksara Jawa siswa kelas V Sekolah Dasar

Kata Kunci: Active Learning, media Flash Cards, keterampilan membaca aksara

Jawa

vii

ABSTRACT

Asti Awidasworo. K7113034. IMPLEMENTATION OF ACTIVE LEARNING

APPROACH OF FLASH CARDS-ASSISTED TO INCREASE READING SKILLS

OF JAVA LITERATY ON THE FIFTH Thesis, Surakarta: Teacher Training and

Education Faculty of Sebelas Maret University, Surakarta, June, 2017.

The purpose of this research to: (1) improving the reading skill of Java

literacy by using Active Learning approach of Flash Cards-assisted, (2) to

describe how I apply the Active Learning approach of Flash Card-assisted to

improve Java literacy skills.

This research is a classroom action research conducted in two cycles.

Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. As a source

of data that fifth grade students and teachers, and documents. Technique of

collecting data in this research is using observation, interview, documentation,

and test. Data validation technique in this research use triangulation of source

and triangulation technique. The data analysis technique used is an interactive

model. The results of this research can be concluded that the implementation of

Active Learning of Flash Cards-assisted media can improve Java literacy skills.

The results of this research are as follows: (1) on the first cycle of learning

has been running effectively but the percentage of completeness has not reached

the set performance target, (2) the first cycle learning result is increased from

pre-test result done before. In the pre-test the average value of classical

completeness obtained only amounted to 62.54, while in the first cycle classical

average score reached 79.84 students, (3) learning outcomes in the second cycle

continues to increase, the average value of classical in the second cycle of 86.56.,

(4) scores the performance of teachers and students' activity also increased very

significantly, teacher performance score increased to 3.78 with excellent category

and activity of students increased to 4, 27 with very good category.

Beased on this research, it can be concluded that the implementation of

active learning of flash cards-assisted can improvethe reading skill of Java

literacy on the fifth grades ofelementary school.

Keywords: Active Learning, Flash Cards media, Java literacy skills

viii

MOTTO

me- sebelum di- (penulis)

Hidup adalah pagelaran tanpa geladi resik (Elwa)

Nandur pari tukul pari, nandur rawe tukul rawe (paribasan)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Ibu dan Bapak

“Terimakasih atas doa yang tidak pernah terputus, dukungan, motivasi dan kasih

saying yang tak terbatas”

Kakak

“Terimakasih atas doa, motivasi dan dukungan yang selalu diberikan”

Cemoong

“Terimakasih atas doa, dukungan, kekeluargaan, kebersamaan, wacana, dan

bullyannya. #kukanbertahanwalotakkanmungkinjare”

Teman-teman seperjuangan

“Terimakasih atas kebersamaan dukungan dan kenangan yang sudah diberikan”

Almamaterku

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING

BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENGINGKATKAN

KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SD N 1

BANGKLE, BLORA”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan GuruSekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Serakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Hadi Mulyono, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Rukayah, M. Hum., selaku dosen Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan pengarahan dalam menyusun skripsi

4. Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn., selaku dosen Pembimbing II,yangselalu

memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini

5. Slamet Riyadi, S.Pd.Sd., Kelapa SD N 1 Bangkle, Blora, yang telah member

kesempatan dan tempatguna mengambil data penelitian

6. Suwardi, S.Pd., selaku guru kelas V SD N 1 Bangkle, Blora, yang telah

member bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

7. Para siswa kelas V SD N 1 Bangkle, Blora yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bemanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu

Surakarta, Juni 2017

Peneliti

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN .............................. Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................... Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv

HALAMAN ABSTRAK ........................................................................................ vi

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………....xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang ..................................... Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ................................ Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ............................... Error! Bookmark not defined.

1. Manfaat Teoritis ............................... Error! Bookmark not defined.

2. Manfaat Praktis ................................ Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS

................................................................................ Error! Bookmark not defined.

A. Kajian Teori ......................................... Error! Bookmark not defined.

1. Hakikat Keterampilan Membaca Aksara Jawa ..... Error! Bookmark

not defined.

2. Hakikat Active Learning .................. Error! Bookmark not defined.

3. Hakikat Media Flash Cards ............. Error! Bookmark not defined.

xii

B. Penelitian yang Relevan....................... Error! Bookmark not defined.

C. Kerangka Berfikir ................................ Error! Bookmark not defined.

D. Hipotesis Tindakan .............................. Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN......................... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............. Error! Bookmark not defined.

B. Subjek Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.

C. Data dan Sumber Data ......................... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengumpulan Data................... Error! Bookmark not defined.

E. Uji Validitas Data ................................ Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Analisis Data ........................... Error! Bookmark not defined.

G. Indikator Kerja ..................................... Error! Bookmark not defined.

H. Prosedur Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..... Error! Bookmark not

defined.

A. Hasil Penelitian .................................... Error! Bookmark not defined.

1. Data Pratindakan .............................. Error! Bookmark not defined.

2. Hasil Tindakan siklus I..................... Error! Bookmark not defined.

3. Hasil tindakan Siklus 2..................... Error! Bookmark not defined.

4. Perbandingan Hasil Tindakan .......... Error! Bookmark not defined.

B. Pembahasan ......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............. Error! Bookmark not

defined.

A. Simpulan .............................................. Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi .............................................. Error! Bookmark not defined.

1. Implikasi Teoretis............................. Error! Bookmark not defined.

2. Implikasi Praktis............................... Error! Bookmark not defined.

C. Saran .................................................... Error! Bookmark not defined.

1. Bagi Sekolah .................................... Error! Bookmark not defined.

2. Bagi Guru ......................................... Error! Bookmark not defined.

xiii

3. Bagi Siswa ........................................ Error! Bookmark not defined.

4. Bagi Peneliti Lain ............................. Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Flash Cards aksara Jawa Tampak Depan .......... Error! Bookmark not defined.

2 Flash Cards aksara Jawa Tampak Belakang ..... Error! Bookmark not defined.

3 Kerangka Berfikir................................................ Error! Bookmark not defined.

4 Proses Analisis Interaktif .................................... Error! Bookmark not defined.

5 Siklus Penelitian Tindakan Kelas........................ Error! Bookmark not defined.

6 Nilai Pre-Test Membaca Aksara Jawa ................ Error! Bookmark not defined.

7 Persentase Prasiklus ............................................ Error! Bookmark not defined.

8 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I......... Error! Bookmark not

defined.

9 Penilaian Keterampilan Membaca Aksara Jawa Berdasarkan Setiap Aspek


10 Akumulasi Nilai KeterampilanMembaca Aksara Jawa Siklus I ............... Error!

Bookmark not defined.

11 Skor Aktifitas Siswa Siklus I ............................ Error! Bookmark not defined.

12 Skor Kinerja Guru Siklus I ................................ Error! Bookmark not defined.

13 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II ..... Error! Bookmark not

defined.

14 Konversi Skor Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II ................ Error!


15 Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II................ Error!


16 Skor Aktifitas Siswa Siklus II ........................... Error! Bookmark not defined.

17 Skor Kinerja Guru Siklus II .............................. Error! Bookmark not defined.

18 Nilai Membaca Aksara Jawa Pra Siklus dengan Siklus I Error! Bookmark not

defined.

19 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I dengan Siklus II ..... Error!


xv



21 Skor Aktifitas Siswa Siklus I dengan Siklus II . Error! Bookmark not defined.

22 Skor Kinerja Guru Siklus I dengan Siklus II .... Error! Bookmark not defined.

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Aksara Jawa nglagena......................................... Error! Bookmark not defined.

3 Aksara Jawa nglagena......................................... Error! Bookmark not defined.

3 SK dan KD Bahasa Jawa kelas V Semester 2 ..... Error! Bookmark not defined.

4 Aksara Nglegena dan Pasangan ......................... Error! Bookmark not defined.

5 Sandangan ........................................................... Error! Bookmark not defined.

6 Aspek Penilaian Membaca Aksara Jawa............. Error! Bookmark not defined.

7 Waktu Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined.

8 Indikator Kerja .................................................... Error! Bookmark not defined.

9 Nilai Pre-test Membaca Aksara Jawa ............... Error! Bookmark not defined.

10 Persentase Ketuntasan Prasiklus ....................... Error! Bookmark not defined.

11 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I....... Error! Bookmark not

defined.

12 Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan I


13 Konversi Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan II .................. Error!


14 Akumulasi Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I


15 Skor Aktifitas Siswa Siklus I ............................ Error! Bookmark not defined.

16 Skor Kinerja Guru Siklus I ................................ Error! Bookmark not defined.

17 Nilai Keterampilan Membaca Aksara JawaSiklus II ...... Error! Bookmark not

defined.

18 Konversi Nilai MembacaAksara Jawa Siklus II Pertemuan I Error! Bookmark

not defined.

19 Konversi Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan II................. Error!


20 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II ..... Error! Bookmark not

defined.

xvi

21 Skor aktifitas Siswa Siklus II ............................ Error! Bookmark not defined.

22 Skor Kinerja Guru Siklus II .............................. Error! Bookmark not defined.

23 Nilai Membaca Aksara Jawa Pra Siklus dengan Siklus I Error! Bookmark not

defined.

24 Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus I dengan Siklus II .. Error! Bookmark not

defined.



26 Skor Aktifitas Siswa Siklus I dengan Siklus II . Error! Bookmark not defined.

27 Skor Kinerja Guru Siklus I dengan Siklus II .... Error! Bookmark not defined.

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1 Hasil Wawancara Guru Pratindakan ................... Error! Bookmark not defined.

2 Hasil Wawancara Siswa Pratindakan .................. Error! Bookmark not defined.

3 Observasi Kinerja Guru Pratindakan .................. Error! Bookmark not defined.

4 Observasi Aktivitas Siswa Pratindakan .............. Error! Bookmark not defined.

5 Kisi-Kisi Pratindakan .......................................... Error! Bookmark not defined.

6 Soal Pre-Test ....................................................... Error! Bookmark not defined.

7 Kunci Jawaban Pre-Test ..................................... Error! Bookmark not defined.

8 Hasil Pre-Test ..................................................... Error! Bookmark not defined.

9 Silabus Pembelajaran .......................................... Error! Bookmark not defined.

10 Kisi-Kisi ............................................................ Error! Bookmark not defined.

11 RPP Siklus I Pertemuan I .................................. Error! Bookmark not defined.

12 LKS Siklus I Pertemuan I ................................. Error! Bookmark not defined.

13 Saol Evaluasi Siklus I Pertemuan I ................... Error! Bookmark not defined.

14 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan I ............ Error!


15 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Skala 5 ....... Error! Bookmark not

defined.

16 Observasi Kinerja guru Siklus I Pertemuan I .... Error! Bookmark not defined.

17 Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ............ Error! Bookmark not

defined.

18 RPP Siklus I Pertemuan II................................. Error! Bookmark not defined.

19 LKS Siklus I Pertemuan II ................................ Error! Bookmark not defined.

20 Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ................. Error! Bookmark not defined.

21 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan II ........... Error!


22 Nilai Akhir Keterampilan Membaca Aksara Jawa Skala 5 .... Error! Bookmark

not defined.

23 Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark not defined.

24 Observasi Aktivitas Siswa Siklus IPertemuan II ............ Error! Bookmark not

defined.

25 RPP Siklus II Pertemuan I................................. Error! Bookmark not defined.

26 LKS Siklus II Pertemuan I ................................ Error! Bookmark not defined.

27 Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I .................. Error! Bookmark not defined.

28 Nilai Keterampilan MembacaAksara Jawa Siklus II Pertemuan I .......... Error!



not defined.

xviii

30 Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I . Error! Bookmark not defined.

31 Observasi aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I............. Error! Bookmark not

defined.

32 RPP Siklus II Pertemuan II ............................... Error! Bookmark not defined.

33 LKS Siklus II Pertemuan II ............................... Error! Bookmark not defined.

34 Evasluasi Siklus II Pertemuan II ....................... Error! Bookmark not defined.

35 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan II ......... Error!



not defined.

37 Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan II Error! Bookmark not defined.

38 Observasi aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II ........... Error! Bookmark not

defined.

39 Wawancara dengan Guru Setelah Penerapan ... Error! Bookmark not defined.

40 Wawancara dengan siswa Setelah Penerapan ... Error! Bookmark not defined.

41 Dokumentasi Penelitian .................................... Error! Bookmark not defined.

implementasi pendekatan active learning ...membaca aksara jawa dengan menggunakan pendekatan active...

Documents