i

IMPLEMENTASI MAGANG PEMONDOKAN MAHASISWA

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS

TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ANTASARI

BANJARMASIN ANGKATAN 2016

OLEH

NYAI RUKMANA SARI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN

BANJARMASIN

2020 M/ 1441 H

ii

IMPLEMENTASI MAGANG PEMONDOKAN MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UIN ANTASARI

BANJARMASIN ANGKATAN 2016

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Nyai Rukmana Sari

1601210497

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2020 M/ 1441 H

iii

iv

v

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “Implementasi Magang Pemondokan Mahasiswa Jurusan

Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin Angkatan 2016”. Nama Nyai Rukmana Sari, NIM 1601210497, telah

diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Jum’at

Tanggal : 15 Mei 2020

Dinyatakan : LULUS

Nilai : 90,9 (A+)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd.

NIP. 196001061986032004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Dr. H. Surawardi, S,Ag M.Ag ( Ketua )

1.

2. Dr. M. Daud Yahya, S,Ag M.Ag (Anggota )

2.

3. Muhammad Adli Nurul Ihsan, S.Pd.I., M.Pd.I

3.

vi

ABSTRAK

Nyai Rukmana Sari, 2020. Implementasi Magang Pemondokan Mahasiswa

Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari Banjarmasin Angkatan 2016 Jurusan Pendidikan Agama Islam,

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) H. Surawardi, S.Ag,

M.Ag. (II) Muhammad Adli Nurul Ihsan, S.Pd.I, M.Pd.I

Penelitian ini berlatar belakang Program magang pemondokan Jurusan

Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan adalah program yang

diadakan oleh jurusan pendidikan agama islam untuk membantu mahasiswa dalam

meningkatkan kemampuan bacaan Al-Quran baik di bidang tahsinnya maupun

qiraatnya. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi magang

pemondokan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Aantasari Banjarmasin Angkatan 2016 dan untuk mengetahui

Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat Implementasi Magang

Pemondokan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin Angkatan 2016.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Dengan

mengambil lokasi penelitian di Pondok Pesantren Al-Hikmah Kelayan A

Banjarmasin. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini bersifat kualitatif,

yaitu pendekatan yang berorientasi pada fenomena dan gejala yang bersifat alami.

Subjek penelitian ini adalah satu pengelola program dan 16 Mahasiswa Jurusan

Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin angkatan 2016. Sedangkan objek penelitian ini adalah Implementasi

magang pemondokan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin Angkatan 2016.. Teknik

pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan

dokumentasi. Sedangkan dalam pengolahan data digunakan teknik koleksi, editing

data, dan interprestasi. Untuk analisis data menggunakan analisis deskriptif

kualitatif dengan menggambarkan/mendeskripsikan kejadian yang sesungguhnya

dalam bentuk uraian kalimat, kemudian dianalisa dengan menggunakan teknik

analisis data dengan teknik induktif, yaitu dengan menyimpulkan data secara

khusus berdasarkan kenyataan umum di lapangan.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Magang

Pemondokan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah

Dan Keguruan Universitas Islam Negri Antasari Banjarmasin Angkatan 2016

meliputi, jenis kegiatan pemondokan, pelaksaanaan kegiatan pemondokan serta

faktor yang mendukung (1) indikator program (2) pengelola program dan

menghambat (1) komunikasi (2) sumber daya pelaksanaan implementasi program

pemondokan mahasiswa .

vii

KATA PERSEMBAHAN

Dengan rahmat Allah yang Maha Pengasih, lagi Maha Penyayang. Dengan

ini saya persembahkan skripsi ini kepada kedua orang tua saya. Untuk Abah dan

mama tersayang, terima kasih karena selalu mendo’akan anakmu ini dalam setiap

keadaanmu sehingga bisa menghantarkan saya hingga bisa sampai sekarang.

Teruntuk orang tua, terima kasih sudah menjadi keluarga yang baik, telah

berjuang mencari nafkah untuk keluarga, sehingga mampu membuat saya hingga

bisa kuliah sampai sekarang. Tak pernah saya dengar kau mengeluh lelah dengan

semua pekerjaan yang kau lakukan, tak pernah pula kata kasar keluar dari

mulutmu ketika menghadapi kenakalan-kenakalan anak-anakmu. Semoga Allah

membalas kebaikan kalian berdua.

Kakak dan Adik, Anak Kost Bunda, Teman-Teman FJD (Forum Jendela

Dunia) khususnya Abang El (Rahmat Zul Saputra S.Pd) terima kasih atas bantuan,

motivasi, dukungan dan doa kalian.

Saya juga berterima kasih kepada seluruh guru dan dosen yang selalu

memberikan ilmu kepada saya dari sejak belajar di Sekolah Dasar hingga saat ini

mampu menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi.

Terima kasih juga kepada seluruh teman-teman saya, yang saling

memberikan support satu sama lain, walaupun banyak perbedaan yang menghiasi,

namun itu semua kita jadikan sebagai pelengkap dalam kehidupan kita berteman

sehari-hari.

viii

MOTTO

TIDAK ADA KATA

TIDAK BISA SEBELUM

BERUSAHA

ix

KATA PENGANTAR

الرحيم بسم الله الرحن

لام على اشرف اللأنبياء والمرسلي سيدنا و د المد لله رب العالمي والصلاة والس مولنا مم

, اما ب عد وعلى اله وصحبه اجعي

Puji dan syukur yang tiada kira kehadirat Allah Swt, yang telah

melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw, yang telah menuntun manusia

menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Penyusunan skripsi ini yang berjudul “Implementasi Magang Pemondokan

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin Angkatan 2016.” Penyusun menyadari bahwa

penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan

dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

pada kesempatan ini penyusun mengucakan terima kasih kepada :

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

2. Bapak H. Surawardi, S,Ag, M.Ag dan Bapak Muhammad Adli Nurul Ihsan,

S.Pd.I., M.Pd.I selaku Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

x

3. Bapak H. Surawardi, S,Ag, M.Ag selaku Pembimbing skripsi bidang Konten

dan Metode Penelitian sekaligus pengelola program magang pemondokan

Jurusan Pendidikan Agama Islam dan Muhammad Adli Nurul Ihsan, S.Pd.I.,

M.Pd.I selaku Pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.

4. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, M.Pd.I Selaku Kepala Perpustaaan Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan

layanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku yang diperlukan.

5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag., SS., M.Hum. selaku Pengelola Perpustakaan

UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan yang baik

kepada penulis dalam menempatkan buku buku yang diperlukan.

6. Para Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang

selama ini memberikan ilmu dan pendidikan kepada penulis sampai penulis

dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.

Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah

Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para

pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.

Banjarmasin,11 Mei 2020

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... . ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. . iii

PENGESAHAN .............................................................................................. . iv

ABSTRAK ...................................................................................................... . v

MOTTO .......................................................................................................... . vi

KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. . vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... . viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... . x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... . xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. . xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Definisi Operasional ................................................................. 8

C. Fokus Penelitian ....................................................................... 9

D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 9

E. Alasan Memelih Judul .............................................................. 10

F. Signifikansi Penelitian .............................................................. 10

G. Penelitian Terdahulu ................................................................. 11

H. Sistematika Penulisan ............................................................... 12

BAB II LANDASAN TEORI

A. Implementasi Magang

1. Pengertian Implementasi .................................................... 14

2. Tahap-Tahap Implementasi ............................................... 16

3. Pengertian Magang ............................................................ 17

B. Trilogi Pendidikan

1. Pengertian Trilogi Pendidikan ........................................... 18

2. Jenis-Jenis Lembaga Pendidikan ........................................ 20

a. Lembaga Pendidikan Formal .................................. 20

b. Lembaga Pendidikan In-Formal ............................. 22

c. Lembaga Pendidikan Non Formal .......................... 25

d. Sistem Pondok Pesantren ....................................... 26

C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Magang Pemondokan ....... 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Pendekatan dan Penelitian ............................................... 36

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 37

C. Data dan Sumber data .............................................................. 37

xii

D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 39

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................. 41

F. Prosedur Penelitian ................................................................... 43

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 45

B. Penyajian Data ............................................................................ 62

C. Analisis Data ............................................................................... 74

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................... 77

B. Saran ........................................................................................... 80

DAFTAR RUJUKAN ····································································

LAMPIRAN ···············································································

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ·························································

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel III.I : Matriks Data, Sumber Data, Dan Teknik Pengumpulan

Data ...................................................................................... 37

Tabel IV.I : Struktur Organisasi Pondok Pesantren Al-Hikmah

Banjarmasin ......................................................................... 44

Tabel IV.II : Kondisi umum Pondok Pesantren Al-Hikmah Banjarmasi.. 45

Tabel IV.III : Fasilitas Pondok Pondok Pesantren Al-Hikmah

Banjarmasi ........................................................................... 46

Tabel IV.IV : Data Santri Program Pendidikan Wajardikdas Pondok

Pesantren Al-Hikmah Banjarmasin ..................................... 48

Tabel IV.V : Data Santri Kesetaraan Paket C Pendidikan Wajardikdas

Pondok Pesantren Al-Hikmah Banjarmasin ........................ 48

Tabel IV.VI : Data Pengajar Pondok Pesantren Al-Hikmah Banjarmasin. 49

Tabel IV.VII : Data Pengajar Program Pemondokan Pondok Pesantren

Al-Hikmah Banjarmasin. ..................................................... 50

Tabel IV.VIII : Data Mahasiswa Program Pemondokan Pondok Pesantren

Al-Hikmah Banjarmasin ...................................................... 51

Tabel IV.IX : Kitab Mahasiswa Program Pemondokan Pondok Pesantren

Al-Hikmah Banjarmasin ...................................................... 51

Tabel VI.X : Jadwal Mahasiswa Program Pemondokan Pondok

Pesantren Al-Hikmah Banjarmasin ..................................... 53

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Terjemah

2. Pedoman Pengumpulan Data

3. Surat Keterangan Persetujuan Proposal

4. Surat Penunjukan Pembimbing

5. Surat Keterangan Seminar Proposal

6. Catatan Seminar Proposal

7. Surat Perubahan Judul Skripsi

8. Surat Riset Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

9. Surat Izin Penelitian

10. Surat Rekomendasi Penelitian

11. Surat Selesai Penelitian

12. Catatan Konsultasi

13. Foto Dokumentasi Penelitian

14. Daftar Riwayat Hidup