LAMPIRAN 1

Instrument Penelitian Implementasi Kebijkan Pemerintah Daerah Dalam

Penempatan Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Sumba Timur Jenis data Sumber data Teknik

Pengumpulan Data

Instrumen

1. Gambaran umum pendidikan di kab. Sumba Timur

DokumenDinas Pendidikan Kab Sumba Timur

Badan Pusat Statistik

Studi Dokumentasi

-

2. Data guru serta siswa sekolah dasar kabupaten sumba timur

Dinas pendidikan pemuda dan olahraga Kab. Sumba Timur

Dokumentasi Wawancara Triangulasi Teknik

Pedoman Wawancara

3. Mekanisme penempatan guru

Dinas pendidikan pemuda dan olahraga Kab. Sumba Timur

Badan Kepegawaian Daerah Kab Sumba Timur

Wawancara Triangulasi Sumber

Pedoman Wawancara

4. Empat factor yang mempengaruhi implementasi berdasarkan teori Edwards: komunikasi, sumber daya, kecendrungan, dan struktur birokrasi.

Dinas pendidikan pemuda dan olahraga Kab. Sumba Timur

Badan Kepegawaian Daerah Kab Sumba Timur

Guru sekolah dasar kab. Sumba Timur

Triangulasi Data

Pedoman Wawancara

Pedoman Wawancara

1. Karakteristik Responden a) Nama : b) Umur : c) Jenis Kelamin : d) Pendidikan :

2. Kebijakan pemerintah dalam penempatan guru sekolah dasar di Kabupaten Sumba Timur 1) Apakah jumlah guru sekolah dasar di Kabupaten Sumba Timur

sudah memenuhi standar jumlah tenaga pendidik untuk jenjang pendidikan di sekolah dasar?

2) Apakah guru sekolah dasar di Kabupaten Sumba Timur secara kualifikasi akademik sudah memenuhi standar minimal?

3) Apa yang menjadi permasalahan dalam penempatan guru? 4) Factor-faktor apakah yang menjadi hambatan dalam pemeretaan

tenaga pendidik? 5) Apakah kebijakan penempatan guru sekolah dasar di kabupaten

sumba timur di atur dalam perda atau peraturan lainnya? 6) Bagaimana startegi/mekanisme yang dilakukan dalam

penempatan guru pada tiap sekolah dasar, terutama sekolah-sekolah yang secara wilayah jauh dari perkotaan?

7) Apakah penempatan guru pada setiap sekolah disesuaikan dengan pangkat/golongan?

8) Bagaimana kebijakan pemerintah dalam penempatan guru kususnya guru sekolah dasar? Apa wadah hukumnya, apa acuan/rujukan hukumnya? Siapa yang membuat? Kapan? Bagaimana prosesnya ? Apa isi pelaksanaannnya, apa ada sanksinya?

9) Bagaimana kebijakan dikomunikasikan kepihak-pihak terkait 10) Bagaimana kesiapan birokrasi pelaksana 11) Apa cukup tersedia sumber daya untuk mendukung implementasi 12) Bagaimana cara kerja birokrat pelaksana 13) Apakah penempatan guru sudah sesuai dengan standart tenaga

pendidik untuk jenjang pendidikan sekolah dasar? 14) Apakah penempatan guru pada setiap sekolah dasar yang berada

di kabupaten sumba timur sudah merata? 15) Apakah sejauh ini dalam penempatan guru dapat menimbulkan

stigma negatif dari guru itu sendiri? 16) Apakah guru yang telah ditempatkan pada sekolah tertentu dalam

waktu tertentu akan dirotasi/dipindahkan? 17) Bagaimana pandangan guru yang ditempatkan pada sekolah dasar

yang secara wilayah jauh dari perkotaan? 18) Apa yang menjadi hambatan dalam pemerataan tenaga pendidik

di sekolah dasar? 19) Bagaimana dengan pengawasan pemerintah terhadap guru

sekolah dasar yang sudah ditempatkan baik di kota maupun pada sekolah yang berada pada pedalaman?

20) Bagaimanakah kebijakan untuk pemenuhan kebutuhan minal guru di sekolah dasar?

Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 4