TEKNIK BIMBINGAN KONSELINGKESEHATAN DAN GIZI

USIA LANJUT

Oleh : Veny Hidayat

Proses Menjadi TuaProses Menjadi Tua

Pengalaman:

•Perubahan biologis•Kejadian penting•Lingkungan•Keadaan SES•Lembaga Sosial•Religius

Kepribadian (Mediator):

•Coping behavior•Reaksi fisiologis•Reaksi kognitif•Reaksi emosional•Reaksi spiritual terhadap pe-ngalaman hidup

Hasil:Hasil:

CITRALANSIA

1. Mengalami kemunduran dalam segala hal,

termasuk inteligensinyainteligensinya. Model DefisitModel Defisit.

2. Menjadi tua berarti menjadi “jompo”

“Panti Jompo” Sasana Tresna Wredha

3. Mempunyai citra yang sama ”rigid/kaku,

sulit diatur, depresif”.

Kebanyakan mengalami isolasi sosial, kesepian

“Sangkar Kosong”.

Penghasilannya di bawah garis kemiskinan. Tidak butuh apa-apa

”kebutuhan fisik/ istirahat persiapan

untuk menghadap Tuhan/mati”. Termasuk prestasi atau “seksual”

Batasan Usia KronologisBatasan Usia KronologisPembagian Usia setelah Remaja:Pembagian Usia setelah Remaja:

21-35 Dewasa Awal 35-55 Dewasa Madya 55-65 Dewasa Akhir

65- atas Masa Tua

Pembagian Lain: Young Old 65-85

Old-old/Very Old 85 – ke atas

PROBLEMA LANSIA PROBLEMA LANSIA

Fisik/Kesehatan secara umum/penyakit

Panca indera pendengaran dan

penglihatan (Penciuman, perabaan

dan perasa/taste).

Makan kuantitas dan kualitas.

Psikologis kognitif (pdi), emosi Pensiun Post

Power Syndrome

Kepribadian “Tipe Nyusuh”

Pengisian waktu luang Aktivitas Pos-yandu

Lansia; Kelompok Sebaya (Peer Group).

“Jompo” tidak semua lansia hanya sebagian hanya sebagian

(seperti anak-anak)(seperti anak-anak)

Ada (sebagian) yang Ku-Ada (sebagian) yang Ku-kembalikan seperti anak-2kembalikan seperti anak-2

Anak-anak

DewasaT u a

Lansia Remaja

CATATANCATATAN Diberi kesempatan

untuk “konseling individual” Pasangan

(suami-isteri) Bisa juga “konseling

kelompok”

Tahapan dalam Proses Konseling

Tahap awal

Tahap tengah

Tahap akhir

Tahap Awal Konseling USILA : tujuan

Menjalin hubungan kerjasama

Tahap tengah : Ketrampilan

Kombinasi ketrampilan awal atau memakai secara bergantian

Tahap Akhir : Tujuan

• Menentukan aktivitas selanjutnya• Memindahkan proses belajar• Menerapkan perubahan• Mengakhiri hubungan konseling