gbpp doe

GBPP, SAP dan Kontrak Dsign of Experiment (DoE)

JUDUL MATA KULIAH : DoEDOSEN : Dr. Suparman Ibrahim Abdullah, MScNOMOR KODE/SKS : ……………………../ SKSDISKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini terdiri dari 60 persen teori dan 40 persen praktek/ aplikasi TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Pada akhir perkuliahan, mahasiswa mampu mengaplikasikan mengaplikasikan rancangan percobaan khusunya di

dunia pendidikan

No. Tujuan InstruksionalKhusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu Kepustakaan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Memahami konsep DoE Konsep umum DoE Pengertia Konsep Dasar

Statistk yang di gunakanMengapa eksperimenBerbagai contoh aplikasi

Presentasi, Diskusi, Prkatikum, Penugasan

Lcd, Komputer, Program MINITAB

450 menit Bab 1., 2. 3

2 Memahami dan dapat mengaplikasikan Single Factor, Randmized Block, LS, dan Graeco

Percobaan dengan single factor, Randomazed Block, Latisn square, dan Gareco design

Percobaab Single FactorRandomized BlockLatin Sq dan Gareco



450 menit Bab 3 4

3 Dapat memahami dan mengaplikasikan Factor 22 , 2k FD

Factorian design, Blocking and confounding in the 2k Factorian Design

Introduction to Factorial Design, 2k Factorial design, Blocking and confounding in the 2k Factorian Design



450 menit Bab 5 6 7

8 Memahami dan dapat mengaplikasikan Fractional Desain

Two Level Fractional Design. Three Level and mixed Lefel Factorial and Fractinal Design

Two Level Fractional Design. Three Level and mixed Lefel Factorial and Fractinal Design



1000 menit Bab 8 9

1 | D o E

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : DoEKode Mata Kuliah :Pengajar : Dr. Suparman Ibrahim Abdllah, MScSemester :Hari Pertemuan/Jam :Tempat Pertemuan : PPS UNINDRA

DISKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar bagi mahasiswa dalam melakukan percobaab di bidang pendidikan. Maeri kuliah ini mecakup: Konsep umum DoE; Percobaan dengan single factor, Randomazed Block, Latisn square, dan Gareco design. Factorian design, Blocking and confounding in the 2k Factorian Design; Two Level Fractional Design. Trhee Level and mixed Lefel Factorial and Fractinal Design.

Setiap mahasiswa harus mahir menggunakan program MINITAB. Terutama untuk mengerjakan sal soal latihan yang ada di Buku wajib.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Pada akhir perkuliahan, mahasiswa dapat mengaplikasikan DoE pada dunia pendidikan, khususnya bagi mahasiswa yang melakukan penelitiannya atau tesisnya dengan ekperimen/ percobaan.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Pada akhir kuliah mahasiswa dapat memahami betul materi teori dan dapat mengaplikasikan program MINITAB dalam mengerjakan soal soal yang ada di buku teori maupun data lapangan/ eksperimen. Secara khusus sesuai bahan yang dimaksudkan diatas ialah Bab1 sd Bab 9 Montgomery dan data lapangan. Setiap siswa akan faham dan mahir mengerjakan soal soal latihan, mahir mengaplikasikan di dunia pendidikan dengan bantuan program MINITAB dengan bahasan berikut:

1. Pengertia Konsep Dasar2. Statistk yang di gunakan3. Mengapa eksperimen4. Berbagai contoh aplikasi5. Percobaab Single Factor6. Randomized Block7. Latin Sq dan Gareco

2 | D o E

8. Introduction to Factorial Design, 9. 2k Factorial design, 10. Blocking and confounding in the 2k Factorian Design11. Two Level Fractional Design. 12. Three Level and mixed Lefel Factorial and Fractinal Design

STRATEGI PERKULIAHAN

1. Perkuliahan akan diberikan 14 kali pertemuan termasuk di dalamnya tes tengah semester dan tes akhir semester.

2. Untuk mencapai tujuan-tujuan instruksional yang telah ditentukan, baik umum maupun khusus, serta mengingat tingkat kedudukan mahasiswa, maka kegiatan perkuliahan yang akan ditempuh adalah dengan sedikit ceramah, diskusi “brainstorming”, diperbanyak praktek penggunaan paket program komputer SPSS dan MINITAB.

3. Setiap pertemuan telah ditentukan pokok bahasannya sesuai dengan topik bahasan yang telah disusun

4. Setiap pertemuan, secara individual menyusun rangkuman dari setiap pokok bahasan yang akan dibicarakan dalam bentuk softcopy di laptop masing masing.

MATERI BACAAN PERKULIAHAN

Box, G. E. , Hunter, W. G. & Hunter, J. S. (1975). Statistcs for Experimenters. An Introduction to Design, Data Analysis, and Model Building. New York: John Wiley & Son.

Breyfogle III, F. W. (1999). Implementing Six Sigma. Smarter Slutions Using Statistical Methods. New York: John Wiey & Sons, Inc.

Devor, R. E. , Chang, T.H, & Suherland, J. W. (1992. Statstical Quality Design and Control.: Contemporary Concepts ND Methods. New. York: Macmilan Publishing Company

Gamst, G., Meyers, L. S. & Guarin, A.J. (2008). Analysisi of Variance Designs: A Conceptual and Computational Approach with SPSS and SAS. Cambridge: University Press.

Montgomery. D. C. (2001). Design and Analysis of Experiments. 5th Ed. New York: John Wiley and Sons, Inc.

Yang, K. & El-Haik, B. (2003). Design for Six Sigma: A Roadmap for Product Development. New York: McGraw-Hill.

Linquit EP, 1986, Design and Analysis of Experiments in Psychologi and Education, Boston: Houghton Mifflin Company

Federer, WT, 1974, Experiment Design,: Theory and Applications, Oford & LBH Publishing Co., New Delhi

3 | D o E

Kempthorne, O., 1984, The Design andAnalysis of Experiments, Wiley Eastern Private Ltd. New Delhi

Sudjana, 1994, Desain dan Analisis Eksperimen, Penerbit Tarsito Bandung.

T U G A S

1. Mahasiswa diwajibkan membaca bahan-bahan bacaan yang ditentukan sebelum mengikuti perkuliahan.

2. Mahasiswa diwajibkan menyelesaikan menyerahkan tugas-tugas pada waktu yang telah ditentukan.

3. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa juga wajib mengikuti Tes, yaitu Tes Tengah Semester dan Tes Akhir Semester.

PENILAIAN

1. Penilaian terhadap jawaban ujian atau tugas diberikan dengan kategori sebagai berikut:A. Jika lengkap, komprehensip dan menunjukkan kejelasan serta konsisten alur berpikir

(skor 80%).B. Jika komponen lengkap, tapi ada ketidak-konsistenan dalam alur pikir (skor 70-

79%).C. Jika kurang memenuhi standar minimal (skor 60-69%).D. Jika tidak memenuhi standar minimal (skor 0-59%).

2. Nilai Akhir ditentukan dengan memperhitungkan komponen-komponen sebagai berikut:

Tugas 20%Ujian Tengah Semester 30%Ujian Akhir Semester 50%

JADWAL PERKULIAHAN

Pertemuan Pokok Bahasan Refrensi

1 Pengertia Konsep Dasar 2 Statistk yang di gunakan 3 Mengapa eksperimen 4 Berbagai contoh aplikasi 5 Percobaab Single Factor 6 Randomized Block 7 UTS 8 Latin Sq dan Gareco 9 Introduction to Factorial Design, 10 2k Factorial design,

4 | D o E

11 Blocking and confounding in the 2k Factorian Design 12 Two Level Fractional Design.

13Three Level and mixed Lefel Factorial and Fractinal Design

14 UAS

5 | D o E

gbpp doe

Documents