8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

1/46

 

FILSAFAT ILMU

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

2/46

1. PENGERTIAN FILSAFAT ILMU

a. Robert Ackerman “philosophy of science in one aspectas a critique of current scientific opinions bycomparison to proven past views, but suchaphilosophy of science is clearly not a disciplineautonomous of actual scientific paractice”. (Filsafat

ilmu dalam suatu segi adalah suatu tinjauan kritistentang pendapat-pendapat ilmiah dewasa ini denganperbandingan terhadap pendapat-pendapat lampautelah dibuktikan atau dalam kerangka kriteria-kriteriayang dikembangkan dari pendapat-pendapat demikian

itu, tetapi filsafat ilmu jelas bukan suatu kemandiriancabang ilmu dari praktek ilmiah secara aktual.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

3/46

b. Lewis White Beck “Philosophy of science

questions and evaluates the methods ofscientific thinking and tries to determine

the value and significance of scientific

enterprise as a whole. (Filsafat il!

ebahas "a# e#$e%al!asi et&"e'

et&"e eiki)a# iliah se)ta e#c&ba

e#e!ka# "a# e#ti#$#*a !a*a iliah

seba$ai s!at! kesel!)!ha#+

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

4/46

c. A.Cornelius enjamin “That philosopic

disipline which is the systematic study of thenature of science, especially of its methods,its concepts and presuppositions, and its

 place in the general scheme of intellectualdiscipines. (Cabang pengetahuan filsafati

yang merupakan telaah sistematismengenai ilmu, khususnya metode-metodenya, konsep-konsepnya danpraanggapan-praanggapan, serta letaknyadalam kerangka umum cabang-cabangpengetahuan intelektual.!

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

5/46

d. "ichael #. erry “The study of the inner

logic if scientific theories, and the

relations between experiment and

theory, i.e. of scientific methods”. 

($enelaahan tentang logika interen dari

teori-teori ilmiah dan hubungan-

hubungan antara percobaan dan teori,yakni tentang metode ilmiah.!

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

6/46

e. "ay rodbeck “Philosophy of science is

the ethically and philosophically neutral

analysis, description, and clarifications of

science.”  (Analisis yang netral secara

etis dan filsafati, pelukisan dan

penjelasan mengenai landasan %

landasan ilmu

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

7/46

f. $eter Caws “Philosophy of science is a part of philosophy,which attempts to do for science what philosophy in generaldoes for the whole of human experience. Philosophy does

two sorts of thing: on the other hand, it constructs theoriesabout man and the universe, and offers them as grounds forbelief and action on the other, it examines criticallyeverything that may be offered as a ground for belief oraction, including its own theories, with a view to theelimination of inconsistency and error. (Filsafat ilmu

merupakan suatu bagian filsafat, yang mencoba berbuatbagi ilmu apa yang filsafat seumumnya melakukan padaseluruh pengalaman manusia. Filsafat melakukan duamacam hal & di satu pihak, ini membangun teori-teoritentang manusia dan alam semesta, dan menyajikannyasebagai landasan-landasan bagi keyakinan dan tindakan' di

lain pihak, filsafat memeriksa secara kritis segala hal yangdapat disajikan sebagai suatu landasan bagi keyakinanatau tindakan, termasuk teori-teorinya sendiri, denganharapan pada penghapusan ketakajegan dan esalahan

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

8/46

g. )tephen R. *oulmin “!s a discipline, the philosophy ofscience attempts, first, to elucidate the elements

involved in the process of scientific inquiryobservational procedures, patens of argument,methods of representation and calculation,metaphysical presuppositions, and so on and then toveluate the grounds of their validity from the points of

view of formal logic, practical methodology andmetaphysics”. ()ebagai suatu cabang ilmu, filsafatilmu mencoba pertama-tama menjelaskan unsur-unsuryang terlibat dalam proses penyelidikan ilmiahprosedur-prosedur pengamatan, pola-polaperbinacangan, metode-metode penggantian dan

perhitungan, pra-anggapan-pra-anggapan metafisis,dan seterusnya dan selanjutnya menilai landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tinjauanlogika formal, metodologi praktis, dan metafisika!.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

9/46

,. F-US A/IAN FIL.ILMU

+ -b*ek aa *a#$ "itelaah il! 0 Ba$aia#a w!!" *a#$hakiki "a)i &b*ek te)seb!t0 Ba$aia#a h!b!#$a# a#ta)a&b*ek ta"i "e#$a# "a*a ta#$ka a#!sia *a#$ eb!ahka#e#$etah!a# 0 (La#"asa# t&l&$is+

+ Ba$aia#a )&ses *a#$ e!#$ki#ka# "itiba#*ae#$etah!a# *a#$ be)!a il!0 Ba$aia#a )&se"!)#*a02al'hal aa *a#$ ha)!s "ie)hatika# a$a) e#"aka#

e#$etah!a# *a#$ be#a)0 Aakah k)ite)ia#*a0 Aa *a#$"iseb!t kebe#a)a# it!0 A"akah k)ite)ia#*a03a)a4tek#ik4sa)a#a aa *a#$ eba#t! kita "alae#"aatka# e#$etah!a# *a#$ be)!a il!0 (La#"asa#eiste&l&$is+

+ U#t!k aa e#$etah!a# *a#$ be)!a il! it! "ie)$!#aka#0

Ba$aia#a kaita# a#ta)a ca)a e#$$!#aa# te)seb!t "e#$a#kai"ah'kai"ah &)al0 Ba$aia#a e#e#t!a# &b*ek *a#$"itelaah be)"asa)ka# iliha#'iliha# &)al 0 Ba$aia#akaita# a#ta)a tek#ik )&se"!)al *a#$ e)!aka#&e)asialisasi et&"e iliah "e#$a# #&)a'#&)a&)al4)&fesial 0 (La#"asa# aksi&l&$is+. (/!!# S.S!)ias!a#t)i5 167,+

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

10/46

8. FUNGSI FILSAFAT ILMU

+ )ebagai alat mencari kebenaran dari segala fenomenayang ada.

+ "empertahankan, menunjang dan melawan atau

berdiri netral terhadap pandangan filsafat lainnya.+ "emberikan pengertian tentang cara hidup,

pandangan hidup dan pandangan dunia.+ "emberikan ajaran tentang moral dan etika yang

berguna dalam kehidupan

+ "enjadi sumber inspirasi dan pedoman untukkehidupan dalam berbagai aspek kehidupan itusendiri, seperti ekonomi, politik, hukum dansebagainya. isarikan dari

a. Me#!)!t A$)aha S!ha#"i (1676+ 9

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

11/46

b. Me#!)!t Isa!# 9

+ untuk memberikan landasan filosofik

dalam memahami berbagi konsep dan

teori sesuatu disiplin ilmu dan membekali

kemampuan untuk membangun teori

ilmiah.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

12/46

c. 3fi)at&)* "a# E:la#ati F!#ctis

+ "onfirmatory function yaitu berupaya

mendekripsikan relasi normatif antara

hipotesis dengan eidensi

+ #xplanation function yakni berupaya

menjelaskan berbagai fenomena kecil

ataupun besar secara sederhana.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

13/46

;. SUBSTANSI FILSAFAT ILMU

+ fakta ata! ke#*ataa#5

+ kebe#a)a# (truth+5+ kfi)asi "a#

+l&$ika i#fe)e#si

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

14/46

1!. Fakta ata! ke#*ataa#Me#!)!t 9

+ P&siti%istik be)a#"a#$a# bahwa ses!at! *a#$ #*ata bilaa"a k&)es"e#si a#ta)a *a#$ se#s!al sat! "e#$a#se#s!al lai##*a.

+ Fe#&e#&l&$ik eiliki "!a a)ah e)keba#$a#

e#$e#ai e#$e)tia# ke#*ataa# i#i. Pe)taa5 e#!)!ske a)ah te&)i k&)es"e#si *ait! a"a#*a k&)es"e#sia#ta)a i"e "e#$a# fe#&e#a. e"!a5 e#!)!s ke a)ahk&he)e#si &)alitas5 keses!aia# a#ta)a fe#&e#a "e#$a#siste #ilai.

+Rasialistik e#$a#$$a s!at! seba$ai #*ata5 bila a"ak&he)e#si a#ta)a ei)ik "e#$a# skea )asial5 "a#

+ Realise'etafisik be)e#"aat bahwa ses!at! *a#$#*ata bila a"a k&he)e#si a#ta)a ei)i "e#$a# &b*ektif.

+ P)a$atise eiliki a#"a#$a# bahwa *a#$ a"a it!*a#$ be)f!#$si

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

15/46

,+. ebe#a)a# (truth+

+ teori kebenaran yaitu koherensi,korespondensi dan pragmatik (/ujun ).)uriasumantri, 0123!

+ "ichel 4illiam mengenalkan 5 teori kebenarandalam ilmu, yaitu & kebenaran koherensi,kebenaran korespondensi, kebenaranperformatif, kebenaran pragmatik dan

kebenaran proposisi.+ 6oeng "uhadjir menambahkannya satu teorilagi yaitu kebenaran paradigmatik

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

16/46

,+.a. ebe#a)a# k&he)e#si

ebenaran koherensi yaitu adanya

kesesuaian atau keharmonisan antara

sesuatu yang lain dengan sesuatu yang

memiliki hirarki yang lebih tinggi dari

sesuatu unsur tersebut, baik berupa

skema, sistem, atau pun nilai.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

17/46

,+.b. ebe#a)a# k&)es"e#si 

erfikir benar korespondensial adalah

berfikir tentang terbuktinya sesuatu itu

relean dengan sesuatu lain.

oresponsdensi relean dibuktikanadanya kejadian sejalan atau berlawanan

arah antara fakta dengan fakta yang

diharapkan, antara fakta dengan beliefyang diyakini, yang sifatnya spesifik

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

18/46

,+.c. ebe#a)a# e)f&)atif 

etika pemikiran manusia menyatukan

segalanya dalam tampilan aktual dan

menyatukan apapun yang ada dibaliknya,

baik yang praktis yang teoritik, maupunyang filosofik, orang mengetengahkan

kebenaran tampilan aktual. )esuatu benar

bila memang dapat diaktualkan dalamtindakan.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

19/46

,+.". ebe#a)a# )a$atik

7ang benar adalah yang konkret, yang

indiidual dan yang spesifik dan memiliki

kegunaan praktis.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

20/46

,+.e. ebe#a)a# )&&sisi

$roposisi adalah suatu pernyataan yang

berisi banyak konsep kompleks, yang

merentang dari yang subyektif indiidual

sampai yang obyektif. )uatu kebenarandapat diperoleh bila proposisi-

proposisinya benar

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

21/46

,+.f. ebe#a)a# st)!kt!)ala)a"i$atik

)esungguhnya kebenaran struktural

paradigmatik ini merupakan perkembangan dari

kebenaran korespondensi. )ampai sekarang

analisis regresi, analisis faktor, dan analisisstatistik lanjut lainnya masih dimaknai pada

korespondensi unsur satu dengan lainnya.

$adahal semestinya keseluruhan struktural tata

hubungan itu yang dimaknai, karena akanmampu memberi eksplanasi atau inferensi yang

lebih menyeluruh.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

22/46

8+. fi)asi

Fungsi ilmu adalah menjelaskan, memprediksiproses dan produk yang akan datang, ataumemberikan pemaknaan. $emaknaan tersebutdapat ditampilkan sebagai konfirmasi absolut

atau probalistik. "enampilkan konfirmasi absolutbiasanya menggunakan asumsi, postulat, ataua8ioma yang sudah dipastikan benar. *etapitidak salah bila mengeksplisitkan asumsi danpostulatnya. )edangkan untuk membuatpenjelasan, prediksi atau pemaknaan untukmengejar kepastian probabilistik dapat ditempuhsecara induktif, deduktif, ataupun reflektif.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

23/46

;+. L&$ika i#fe)e#si

$enarikan kesimpulan baru dianggap

sahih kalau penarikan kesimpulan

tersebut dilakukan menurut cara tertentu,yakni berdasarkan logika. )ecara garis

besarnya, logika terbagi ke dalam 3

bagian, yaitu logika induksi dan logikadeduksi. (/ujun )uriasumantri! 

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

24/46

SE/ARA2 PEREMBANGANILMU PENGETA2UAN

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

25/46

YUNANI - KUNO

6SM

    M    I    T    O    S

FILSAFAT

3SM - 6M

    L    O    G    O    S

ABAD TENGAH

14M

THEOLOGI

    A    N    C    I    L    L    A

    T    H    E    O    L    O    G    I    A    E

ABAD MODERN

18M 19M

ABAD KONTEMPORER 

20M14-15M

    R    E    N    A    I    S    S    A    N    C    E

    A    U    F    K    L    A    R    U    N    G

    R    A    S    I    O    N    A    L    I    S    M    E

    E    M    P    I    R    I    S    M    E

    K    R    I    T    I    S    I    S    M    E

    I    D    E    A    L    I    S    M    E

    P    O    S    I    T    I        I    S    M    E

    F    E

    N    O    M    E    N    O    L    O    G    I

    S    T

    R    U    K    T    U    R    A    L    I    S    M    E

    N    E

    O    P    O    S    I    T    I        I    S    M    E

FAKTOR HEURISTIK ILMU CABANG

AGAMA

FILSAFAT FILSAFAT

BIOLOGI

ASTRONOMI

MATEMATIKA

FISIKA

KIMIA

SOSIOLOGI

KOMPUTER 

PARI!ISATA

DLL"

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

26/46

YUNANI KUNO

MITOS ..... - 6SM

LOGOS 3SM - 6M

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

27/46

FILSAFATFILSAFAT

P#$%& ' ()*$)*+*,

S&.#+ ' /++*+MITOLOGI

D&*,)*, T+#+$%

P)+*$++* (/%

7*,* +#DE-MITOLOGI

D.+*

7)++

LOGOS

7%(

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

28/46

A.++# ARCHE :+ ),+%+ )+ $+*, +:+ ;

T#+%) 7624 - 548 SM

A*+

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

29/46

SOCRATES 7469 - 399SM

PLATO 742= - 34= SM

ARISTOTELES 7384 - 322 SM

D+%)+

R+&*+%()

M)+>+

L&,+

B&%&,

E(.()

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

30/46

ABAD PERTENGAHAN

ANCILLA THEOLOGIAE

ABAD KEGELAPAN

BAGI ILMU PENGETAHUAN

DOGMA

DOGMA

DOGMADOGMA

DOGMA

DOGMA

DOGMA

DOGMA

DOGMA

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

31/46

RENAISSANCE

AUFKLARUNG

7PENCERAHAN

14 - 15 MASEHI

18 MASEHI

PERMULAAN ABAD MODERN

LEONARDO DA INCI

COPERNICUSKEPLER 

GALILEO GALILEI

FRANCIS BACON

OLTAIRE??" ROUSSEAU

MONTES@UIEU

IMMANUEL KANT

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

32/46

AGAMA DAN FILSAFAT MULAI DI PISAHKAN

AGAMA DI DASARI KEYAKINAN 7KEIMANAN

FILSAFAT DI DASARI OLEH OLAH PIKIR 7SEKULARISASI

RASIONALISME

EMPIRISME

KRITISISME

IDEALISME

POSITIISME

TUMBUH ILMU-ILMU CABANG 7MENINGGALKAN FILSAFAT

BIOLOGIASTRONOMI

MATEMATIKA

FISIKA

KIMIA

SOSIOLOGI

SEMA 2UBUNGAN FILSAFAT

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

33/46

SEMA 2UBUNGAN FILSAFAT

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

34/46

-NSEP

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

35/46

1. PENGERTIAN ILMU 

a. $engertian ilmu dapat dirujukkan pada kata $ilm (Arab!,science (9nggris!, watenschap (elanda!, danwissenschaf (/erman!. (Ia S*afi=ie5 Konsep IlmuPengetahuan dalam al-Qur’an (>&$*aka)ta9 UII P)ess5 ,???+5hal. ,@.+

b. R. :arre menulis ilmu adalah a collection of well%attestedtheories which explain the patterns regularities andirregularities among carefully studied phenomena, ataukumpulan teori-teori yang sudah diuji coba yangmenjelaskan tentang pola-pola yang teratur atau pun

tidak teratur di antara fenomena yang dipelajari secarahati-hati. (R. 2a))e5 The Philosophies of cience! anIntroductory urvey  (L" The -:f&)" U#i%e)sit* P)ess5166+5 hal. @,.+

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

36/46

c. $engetahuan yang dapat disepakati sehinggamenjadi suatu ;ilmu

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

37/46

e.Akhirnya 9lmu dapat didefinisikan & 9lmu

adalah rangkaian aktiitas manusia yangrasional dan kognitif dengan berbagaimetode berupa aneka prosedur dan tatalangkah sehingga menghasilkan

kumpulan pengetahuan yang sistematismengenai gejala-gejala kealaman,kemasyarakatan atau indiidu untuktujuan mencapai kebenaran, memperolehpemahaman, memberikan penjelasanataupun melakukan penerapan. (The Lia#$ Gie5Pe#$a#ta) Filsafat Il!5 Libe)t*5>&$*aka)ta516615hal.6?+

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

38/46

ILMU

ATIFITAS

(SEBAGAI PR-SES+

PENGETA2UAN(SEBAGAI PR-

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

39/46

ILMU SBG ATIFITAS (PR-SES+

Il!

Sb$

 Aktifitas

1. Rasial

,. &$#itif 

8. Tek#&l&$is

P)&ses eiki)a# *a#$be)e$a#$ a"a kai"ah'kai"ah

l&$ika

P)&ses e#$etah!a# "a#

ee)&leh e#$etah!a#

- Me#caai kebe#a)a#

- Mee)&leh eahaa#

- Mebe)ika# e#elasa#

- Melak!ka# e#e)aa#

"e#$a# elal!i e)aala#

ata! e#$e#"alia#

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

40/46

ILMU SBG MET-

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

41/46

ILMU SBG PENGETA2UAN ILMIA2 (PR-

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

42/46

8.

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

43/46

. PENGG-L-NGAN

PENGETA2UAN ILMIA2 

Peba$ia#

SisteatisPe#$etah!a#

Iliah

1. Ra$a Il!

,. /e#is Il!

A. Il! Te&)itis

B. Il! P)aktis

I. Il! Mateatis

II. Il! Fisis

III. Il! Bi&l&$is

I. Il! Psik&l&$is

. Il! S&sial

I. Il! Li#$!istik

II. Il! I#te)"ili#e) 

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

44/46

MET-

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

45/46

SE/ARA2 PEREMBANGAN MET-

8/18/2019 FIL.ILMU (2) (3).ppt

46/46

3. 7?6A69 ?6@ (5>> )"!

RA$A @"$@66 A)AR"*@ 9B"9A: *BA: 9BA?A6

$AA "A)A 969.

A:A6 @"*R9 *BA: 9/A9A6??RA6 ?6*? ""?A* )$A*? 9

9 7?6A69 $AA "A)A 9*?.