PERSEPSIPEREMPUANTERHADAPPEKERJAANDOMESTIK

DI KOMPLEK PERUMAHAN ADB KECAMATAN MEUREUBO

KABUPATEN ACEH BARAT

SKRIPSI

Diajukan untuk melengkapi tugas-tugas dan

memenuhi syarat-syarat guna memperoleh

Gelar Sarjana Sosial

FARLINA

NIM : 06C20210010

KEMENTERIAN KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TEUKU UMAR

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

PROGRAM STUDI ILMU SOSIOLOGI

MEULABOH-ACEH BARAT

2014

LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI

Skripsi dengan judul “Persepsi Perempuan terhadap Pekerjaan Domestik di

Komplek Perumahan ADB Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat” atas

nama Farlina NIM 06C20210010 telah dipertahankan di depan komisi penguji

pada tanggal Febuari 2014 dan telah direvisi.

KOMISI PENGUJI

1. Sudarman Alwy, M.Ag NIDN : 0125047601 :.................................

Ketua

2. Nurlian, S.Sos NIDN: 01-2404-8202 : ................................

Anggota I

3. Hj.Afriani Maifizar, M.Si NIDN: 01-1205-7901 : ................................

Anggota II

4. Drs.Moenawar Iha,MM NIDN: 01-1205-8101 : ................................

Anggota III

Alue Penyareng, 20 Agustus 2014

Ketua Prodi Ilmu Sosiologi

Nurlian, S. Sos

NIDN 01-2404-8202

i

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Skripsi : Persepsi Perempuan Terhadap Pekerjaan Domestik di

KomplekPerumahan ADB Kecamatan Meureubo Kabupaten

Aceh Barat.

Nama Mahasiswa : Farlina

NIM : 06C20210010

Program Studi : Sosiologi

Menyetujui,

Komisi Pembimbing

Ketua Anggota

Sudarman Alwy, S.Ag., M.Ag Nurlian, S.Sos

NIDN: 01-2504-7601 NIDN. 0124048202

Mengetahui,

Ketua Jurusan Program Studi Dekan Fakultas Ilmu

Sosiologi Sosial dan Ilmu Politik

Nurlian, S.Sos Sudarman Alwy,S.Ag., M.Ag

NIDN. 0124048202 NIDN: 01-2504-7601

Tanggal Lulus : 03 April 2014.

ii

LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI

Skripsi dengan judul “Persepsi Perempuan terhadap Pekerjaan Domestik di

Komplek Perumahan ADB Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat” atas

nama Farlina NIM 06C20210010 telah dipertahankan di depan komisi penguji pada

tanggal 03 April 2014 dan telah direvisi.

KOMISI PENGUJI

1. Sudarman Alwy, M.Ag NIDN : 0125047601 :.................................

Ketua

2. Nurlian, S.Sos NIDN: 01-2404-8202 : ................................

Anggota I

3. Drs. Moenawar Iha, MM NIDN: 01-0205-8101 : ................................

Anggota II

4. Hj. Arfriani Maifizar, M.Si NIDN: 01-1205-7901 : ................................

Anggota III

Alue Penyareng, 03April 2014

Ketua Prodi Ilmu Sosiologi

Nurlian, S. Sos

NIDN 01-2404-8202

iii

SURAT PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa yang tertulis dalam skripsi ini:

Nama : FARLINA

NIM : 06C20210010

Jurusan : Sosiologi

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya dengan judul

“Persepsi Perempuan Terhadap Pekerjaan Domestik Di Komplek Perumahan ADB

Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat”. Adalah benar-benar hasil karya saya

sendiri, bukan buatan orang lain dan bukan jupilkan dari karya tulisan orang lain,

baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat dan temuan yang terdapat dalam skripsi

ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah

Meulaboh, 03 April 2014

Yang Membuat Pernyataan

FARLINA

NIM:06C20210010

iv

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahwasyukurillah.Tiadakatamaupunucapanyangpantas

penulisungkapkan kecualidengansenantiasamempersembahkanpuji syukur kehadirat

AllahSWTatassegala rahmat dan inayah-Nya serta kemudahan sehingga skripsi ini

dapat diselesaikan sesuai dengan harapan.

Salawat teriring salam kepada baginda Rasulullah SAW yang telah

membimbing dan menuntun kita ke jalan yang penuh keutamaan dan kemuliaan

hidup dunia dan akhirat. Adapun maksud dan tujuan penulisan karya skripsi ini

adalah untuk melengkapi tugas-tugas akhir dan memenuhi syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Ekonomi.

Penelitianinisesungguhnyaberangkatdari

ketidaktahuanyangterkristalisasimenjadi keingintahuan mengenai “ Persepsi

Perempuan Terhadap Pekerjaan Domestik di Komplek Perumahan ADB

Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat”.

Lebih lanjut dalam penulisan karya skripsi ini penulis telah berusaha

semaksimal mungkin sesuai dengan ilmu yang penulis miliki. Namun penulis

menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna sebagaimana

yang diharapkan, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis sangat

mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya kontruktif guna kesempurnaan di masa

yang akan datang.

v

Sesungguhnya karya skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan

dari berbagai pihak, untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Sudarman Alwy, M.Ag selaku Pembimbing Ketua dan Dekan Fakultas

Fisipol serta Ibu Nurlian S.Sos sebagai Pembimbing Anggota dan Ketua Program

Studi Sosiologi yang telah memberi semangat masukan, saranyang sifatnya

kontruktif, yang berguna bagi penulis.

2. Dosen-dosen beserta Staf Akademik Fakultas Fisipol yang telah banyak berjasa

dalam membimbing dan mengajarkan penulis dengan penuh kesabaran hingga

mampu menyelesaikan pendidikan.

3. Ayah dan Ibu tercinta yang yang tiada hentinya telah memberikan segala yang

tak terkira untuk Ananda, kasih sayang dan bimbingan yang sangat berharga

dalam mencapai cita-cita.

4. Suami tercinta dan Anak tersayang yang telah banyak memberikan do’a dan

dukungannya dalam suka dan duka selama menyelesaikan skripsi ini.

5. Keluarga besar penulis yang telah banyak membantu memberikan dukungan

moril maupun materil kepada penulis dalam menyelesaikan cita-cita.

Atas semua kebaikan yang telah di curahkan kepada penulis, penulis tidak sanggup

membalasnya. Hanya kepada Allah SWT penulis serahkan semua semoga amal dan

budi baik mereka akan mendapat balasan yang setimpal.

Meulaboh Februari 2014

Penulis

vi

KATA PERSEMBAHAN

Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak

menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri. QS. Luqman ayat 31)

Yang utama dan segalanya…

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT, karena kasih sayangnya telah memberikanku ilmu serta kekuatan untuk menyelesaikan karya ilmiah ini

serta sholawat dan salam juga selalu terlimpahkan kepada baginda Rasulullah Muhammad SAW.

Karya tulis ini kupersembahkan untukmu yang mengasihiku dan menyayangiku adalah Engkau ibundaku yang tegar yang selalu dan mendo’akan diriku setiap

langkahku terima kasih ibu.

Dan untukmu adalah engkau ayahku yang telah bersusah payah mencari nafkah untuk membiayai kuliah ananda sehingga ananda bisa menyandang gelar sarjana, ayahanda terimakasih untuk kasih sayang dan jeri payahmu

selama ini.

Ya Allah Terima kasih atas nikmatmu yang telah kau berikan padaku dan tuntunlah

aku ke jalan yang benar untuk masa depan ku dikemudian hari. Ayahanda yang telah bersusah payah memberi pendidikan kepada saya, ibunda yang selalu mendo’akan saya, serta adik-adik saya, yang selalu

memberi dukungan dan semangat terima kasih tuk semuanya.

Sahabat saya semuanya di Universitas Teuku Umar yang selalu menemani saya disaat suka dan duka, dan teman-teman di jurusan sosiologi 06 yang

selalu bersama dimasa kuliah.

ABSTRAK

vii

Farlina, Nim:06C20210010. Dengan Judul “ Persepsi Perempuan Terhadap

Pekerjaan Domestik di Komplek perumahan ADB Kecamatan Meureubo kabupaten

Aceh Barat”.

Dengan bimbingan :

Pembimbing 1 : Sudarman Alwy, MA.

Pembimbing II : Nurlian, S.Sos

Perjuangankesetaraan dankeadilangendersedangmenjadiisuglobal yang

menarikperhatiandunia terutamasetelahberakhirnyaperangdinginantara blokbaratdanbloktimur.Perubahan tersebutsejalandenganpergeseran paradigmapembangunan

daripendekatankeamanandankestabilanmenuju pendekatankesejahteraan

dankeadilan(KementerianPemberdayaan Perempuan,BKKBN&

UNFPA2005).TujuanketigaMilleniumDevelopment Goals(MDG)adalahmendorong kesetaraan genderdanpemberdayaan perempuan.Untuk mencapai target tersebut, salah

satunya dengan meningkatkan kemampuankelembagaan pendidikandalammengeloladan

mempromosikan pendidikanberwawasangendersehinggadapatmeningkatkan pemahamanmasyarakattentangkesetaraangender(Bappenas2003).Secaraumumtujuanpenelitia

niniadalahuntuk mengetahuipersepsiperempuan Aceh terhadapterhadap Pekerjaan

Domestik.Tujuan khususpenelitianiniadalahuntuk(1)Mengetahui karakteristikcontohdan

keluargacontoh;(2)Mengetahui persepsicontohterhadapsifatkepribadian; (3) Mengetahui persepsicontohterhadapperangenderdalampekerjaandomestik; (4)Mengetahui

persepsicontohterhadapperangenderdalamsektorpublik;(5)

Mengetahuilingkungansosialcontohyangberperspektifgender;(6) Mengetahui sikapcontohterhadapperangender;(7)Mengetahui hubunganantarvariabel

penelitian;(8)Menganalisisfaktor-faktoryangmempengaruhipersepsi dansikap

contohterhadapperangender.Penelitianinimenggunakan desaincrosssectionalstudydengan menggunakan metodewawancaradenganmenggunakan Pedoman Wawancara.Lokasi

penelitian adalahKampusInstitutPertanian Bogor(IPB).Waktupenelitian dilakukan

padabulanMarethinggabulanApril2008.contohdalampenelitian

adalah146mahasiswaFEMA(FakultasEkologiManusia)IPBtingkatIIIyangdibedakanberdasarkanjeniskelamincontohterdiridari43laki-lakidan103perempuan. Datayangdikumpulkan

padapenelitianiniterdiridaridataprimer.Data primerdikumpulkan

melaluiwawancaradenganalatbantukuisioner yang meliputi: karakteristik contoh dan keluarganya, persepsi terhadap sifat kepribadian

seseorang,persepsiterhadapperangenderdalampekerjaan domestik,

persepsiterhadapperangenderdalamsektorpublik,latarlingkungan sosial, dan sikap terhadap peran gender. Data yang diperoleh akan diolah denganmenggunakan

programSPSSforwindowsversi11.5.Kegiatanyang

dilakukanmulaidaripengambilandataprimer,transferdata,coding,editing,

entry,cleaning,dananalisisdata.Datadiolahdenganmenggunakan analisis deskriptif,ujibedaIndependentSampleT-Test,ujikorelasiRankSpearman,dan

ujiregresilinierberganda.

Kata Kunci: Persepsi, Perempuan, Pekerjaan, Domestik, Perumahan, Kecamatan

Meureubo, Kabupaten Aceh Barat.

viii

ABSTRACT

Farlina, Nim: 06C20210010. With the title "Perceptions of Women Against

Domestic Employment in a residential complex ADB Meureubo District of West

Aceh district".

With the guidance :

Supervisor I : Sudarman Alwy, MA.

Supervisor II : Nurlian, S. Sos

Struggle of gender equality is becoming a global issue that attracted the attention of

the world, especially after the end of the cold war between west block and east block.

The changes are in line with the paradigm shift in approach to the development of

security and stability to the welfare and justice approaches (Ministry of Women's

Empowerment, BKKBN and UNFPA 2005). The third objective of the Millennium

Development Goals (MDG) is to encourage gender equality and women's

empowerment. To achieve these targets, one of them by increasing the ability of

educational institutions in managing and promoting the vision of gender education so

as to enhance the public's understanding of gender equality (Bappenas 2003). The

general objective of this study was to determine the perceptions of women in Aceh

against the Domestic Work. The specific aims of this study were to (1) determine the

characteristics of the example and the example of the family; (2) Knowing the

example of the perception of personality traits; (3) Knowing the example of the

perception of gender roles in domestic work; (4) Knowing the example of the

perception of gender roles in the public sector; (5) Knowing the social environment

are examples of a gender perspective; (6) Knowing the attitude of examples of

gender roles; (7) Knowing the relationship between the study variables; (8)

Analyzing the factors that influence perceptions and attitudes towards gender roles

example. This study used a cross-sectional study design using interviews using a

questionnaire. Location of the study is the campus of Bogor Agricultural University

(IPB). When the study was conducted in March and April 2008 sample in the study

was 146 students FEMA (Faculty of Human Ecology) IPB III levels were

differentiated by sex sample consisted of 43 men and 103 women. Data collected in

this study consisted of primary data. Primary data was collected through interviews

with a questionnaire tool that includes: sample characteristics and family, one's

perception of personality traits, perceptions of gender roles in domestic work,

perceptions of gender roles in the public sector, social environmental background,

and attitudes toward gender roles. The data obtained will be processed by using

SPSS for Windows version 11.5. Activities carried out starting from the primary data

collection, data transfer, coding, editing, entry, cleaning, and data analysis. The data

were processed using descriptive analysis, different test independent sample T-test,

Spearman Rank correlation test, and multiple linear regression.

Keywords: Perception, Women, Work, Domestic, Housing, District Meureubo,

West Aceh district.

DAFTAR ISI

ix

COVER DALAM

LEMBARAN PENGESAHAN

LEMBARAN PERSETUJUAN

SURAT PERNYATAAN

KATA PENGANTAR .............................................................................. i

KATA PERSEMBAHAN ......................................................................... ii

ABSTRAK BAHASA INDONESIA ......................................................... iii

ABSTRAK BAHASA INGGRIS .............................................................. iv

DAFTAR ISI ............................................................................................. v

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. vi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... vii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang .............................................................................. 1 1.2. Perumusan Masalah....................................................................... 4 1.3. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4 1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5

1.4.1. Manfaat Teoritis .............................................................. 5 1.4.2. Manfaat Praktis………………………………………….. 5

1.5. Kegunaan Penelitian……………………………………………… 5

1.6. Sistematika Pembahasan ............................................................... 6

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Persepsi ........................................................................................ 7 2.2. Faktor- faktor yang mempengaruhi Persepsi ................................ 9

2.3. Pengertian Gender ........................................................................ 11

2.4. Konsep Gender ............................................................................ 13

2.5. Persepsi terhadap Kesetaraan Gender .......................................... 20

2.6. Kesetaraan Gender ...................................................................... 21

2.7. Peran Gender ............................................................................... 22

2.8. Pekerjaan Domestik ..................................................................... 25

2.9. Jenis Kelamin .............................................................................. 26

2.10. Perempuan………………………………………………………. 27

BAB III. METEDOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian ......................................................................... 28 3.2. Waktu dan Lokasi Penelitian ........................................................ 28 3.3 Informan Penelitian ...................................................................... 28 3.4 Penentuan Informan ....................................................................... 29 3.5 Sumber data dan teknik Pengumpulan Data .................................... 30

3.5.1 Sumber data ....................................................................... 30 3.5.2 Teknik Pengumpulan Data ................................................. 31

3.6 Instrumen Penelitian .................................................................... 32

3.7 Teknik Analisis Data……………………………………………. .. 32

3.8 Pengujian Kredibilitas data .................................................................. 34

x

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Letak dan Luas Wilayah ................................................................. 38

4.2. Jumlah Penduduk Menurut Pekerjaan .................................... …… 39

4.3. Jumlah Penduduk Menurut Umur ................................................... 39

4.4 Jumlah Penduduk menurut Pendidikan ………………….………. 40

4.5 Hasil Penelitian ............................................................................ 41

4.5.1 Peran Perempuan dalam Keluarga di komplek ADB………… 41

4.5.2 Perkerjaan Domestik yang Dilakukan oleh Ibu-Ibu

Dalam Kehidupan Sehari-hari Pendidikan ………….…….…. 44

4.5.3 Faktor yang menyebabkan ibu melakukan pekerjaan

Domestik dirumah…………………………………………..... 46

4.5.4 Pekerjaan domestik dapat dikerjakan oleh laki-laki 47

4.6 Pembahasan .................................................................................. 51

4.6.1 Pandangan perempuan terhadap pekerjaan domestik

di komplek perumahan ADB ............................................................. 51

4.6.2 Faktor yang menyebabkan perempuan melakukan

pekerjaan domestik ........................................................................... 55

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan ........................................................................................ 57

5.2. Saran-Saran ........................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ LAMPIRAN ………………………... ........................................................

DAFTAR LAMPIRAN

xi

Lampiran : SK Pembimbing

Lampiran : Surat Keterangan Penelitian dari Fakultas

Lampiran : Surat Keterangan Sudah Penelitian dari Keuchik/Ketua KP.

Lampiran : Pedoman Wawancara

Lampiran : Lokasi Penelitian

Lampiran : Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR TABEL

xii

Tabel.01. Data Klasifikasi Luas Wilayah Komplek Perumahan ADB ......... 38

Tabel.02. Data Klasifikasi Penduduk Komplek Perumahan ADB

Berdasarkan Pekerjaan ............................................................... 39

Tabel.03. Data Klasifikasi Penduduk Berdasarkan Usia .............................. 39

Tabel.04. Klasifikasi Penduduk Komplek Perumahan ADB berdasarkan

Jenis Kelamin ............................................................................. 40

Tabel.05. Data Klasifikasi Penduduk komplek perumahan ADB

Berdasarkan Tingkat Pendidikan ................................................ 40

Tabel.06. Klasifikasi Persepsi Masyarakat Terhadap Domestik Sebagai

Kodrati Perempuan ..................................................................... 52

Tabel.07. Klasifikasi Faktor yang Menyebabkan Perempuan Melakukan

Pekerjaan Domestik .................................................................... 54

Tabel.07. Klasifikasi Laki-laki dapat Melakukan Pekerjaan Domestik

Rumah Tangga ........................................................................... 55

SURAT PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa yang tertulis dalam skripsi ini:

Nama : FARLINA

NIM : 06C20210010

Jurusan : Ilmu Sosiologi

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya dengan judul

“Persepsi Perempuan Terhadap Pekerjaan Domestik Di Komplek Perumahan

ADB Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat”. Adalah benar-benar hasil

karya saya sendiri, bukan buatan orang lain dan bukan jupilkan dari karya tulisan

orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat dan temuan yang terdapat

dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah

Meulaboh, Febuari 2014

Yang Membuat Pernyataan

FARLINA

NIM:06C20210010

KATA PERSEMBAHAN

Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah

tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri. QS. Luqman ayat 31)

Yang utama dan segalanya…

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT, karena kasih sayangnya telah memberikanku ilmu serta kekuatan untuk menyelesaikan karya ilmiah ini serta sholawat dan salam juga selalu terlimpahkan kepada

baginda Rasulullah Muhammad SAW.

Karya tulis ini kupersembahkan untukmu yang mengasihiku dan menyayangiku adalah Engkau ibundaku yang tegar yang selalu dan mendo’akan diriku setiap

langkahku terima kasih ibu.

Dan untukmu adalah engkau ayahku yang telah bersusah payah mencari nafkah untuk membiayai kuliah ananda sehingga ananda bisa menyandang gelar sarjana, ayahanda terimakasih untuk kasih sayang dan jeri payahmu

selama ini.

Ya Allah Terima kasih atas nikmatmu yang telah kau berikan padaku dan

tuntunlah aku ke jalan yang benar untuk masa depan ku dikemudian hari. Ayahanda yang telah bersusah payah memberi pendidikan kepada saya, ibunda yang selalu mendo’akan saya, serta adik-adik saya, yang selalu

memberi dukungan dan semangat terima kasih tuk semuanya.

Sahabat saya semuanya di Universitas Teuku Umar yang selalu menemani saya disaat suka dan duka, dan teman-teman di jurusan sosiologi 06 yang

selalu bersama dimasa kuliah.

DAFTAR TABEL

Tabel.01. Data Klasifikasi Luas Wilayah Komplek Perumahan ADB ......... 38

Tabel.02. Data Klasifikasi Penduduk Komplek Perumahan ADB

Berdasarkan Pekerjaan ............................................................... 39

Tabel.03. Data Klasifikasi Penduduk Berdasarkan Usia .............................. 39

Tabel.04. Klasifikasi Penduduk Komplek Perumahan ADB berdasarkan

Jenis Kelamin ............................................................................. 40

Tabel.05. Data Klasifikasi Penduduk komplek perumahan ADB

Berdasarkan Tingkat Pendidikan ................................................ 40

Tabel.06. Klasifikasi Persepsi Masyarakat Terhadap Domestik Sebagai

Kodrati Perempuan ..................................................................... 52

Tabel.07. Klasifikasi Faktor yang Menyebabkan Perempuan Melakukan

Pekerjaan Domestik .................................................................... 54

Tabel.07. Klasifikasi Laki-laki dapat Melakukan Pekerjaan Domestik

Rumah Tangga ........................................................................... 55

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran : SK Pembimbing

Lampiran : Surat Keterangan Penelitian dari Fakultas

Lampiran : Surat Keterangan Sudah Penelitian dari Keuchik/Ketua KP.

Lampiran : Pedoman Wawancara

Lampiran : Lokasi Penelitian

Lampiran : Daftar Riwayat Hidup

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjat kehadiran Allah SWT yang telah memberikan

kudrah dan iradah Nya kepada kita semua. Shalawat dan salam tidak lupa kita

sampaikan kepada junjungan alam Nabi besar Muhammad SAW yang telah

membawa umat manusia dari zaman jahiliyah ke zaman yang berpendidikan

seperti sekarang ini.

Rasa terima kasih saya kepada dosen pembimbing yang telah memberikan

penulis bimbingan sehingga dapat kami selesaikan proposal penelitian dengan

judul “ Persepsi Perempuan Terhadap Pekerjaan Domestik di Komplek

Perumahan ADB Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat ”.

Dan juga terima kasih saya kepada kawan – kawan yang telah ikut

berpartisipasi dan memberikan dorongan serta motivasi kepada saya sehingga

dapat tersusun tugas saya ini. Merupakan suatu kebanggaan bagi penulis, jika

proposal penelitian ini dapat bagi semua pihak. Saya menyadari bahwa didalam

penyusunan proposal penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih

dapat banyak kesalahan dan kekeliruan. Oleh karena itu saya sangat

mengharapakan kritikan dan saran yang membangun dari semua pihak demi

memperbaiki proposal penelitian ini ke depan di masa yang akan mendatang.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kami berserah diri, semoga

bermanfaat bagi saya khususnya dan juga bagi semua pihak, Amin

Meulaboh Februari 2014

Penulis.

DAFTAR ISI

COVER DALAM

LEMBARAN PENGESAHAN

LEMBARAN PERSETUJUAN

SURAT PERNYATAAN

KATA PENGANTAR .............................................................................. i

KATA PERSEMBAHAN ......................................................................... ii

ABSTRAK BAHASA INDONESIA ......................................................... iii

ABSTRAK BAHASA INGGRIS .............................................................. iv

DAFTAR ISI ............................................................................................. v

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. vi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... vii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang .............................................................................. 1

1.2. Perumusan Masalah....................................................................... 4

1.3. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4

1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5

1.4.1. Manfaat Teoritis .............................................................. 5

1.4.2. Manfaat Praktis………………………………………….. 5

1.5. Kegunaan Penelitian……………………………………………… 5

1.6. Sistematika Pembahasan ............................................................... 6

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Persepsi ........................................................................................ 7

2.2. Faktor- faktor yang mempengaruhi Persepsi ................................ 9

2.3. Pengertian Gender ........................................................................ 11

2.4. Konsep Gender ............................................................................ 13

2.5. Persepsi terhadap Kesetaraan Gender .......................................... 20

2.6. Kesetaraan Gender....................................................................... 21

2.7. Peran Gender ............................................................................... 22

2.8. Pekerjaan Domestik ..................................................................... 25

2.9. Jenis Kelamin .............................................................................. 26

2.10. Perempuan……………………………………………………….. 27

BAB III. METEDOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian ......................................................................... 28

3.2. Waktu dan Lokasi Penelitian ........................................................ 28

3.3 Informan Penelitian ...................................................................... 28

3.4 Penentuan Informan ..................................................................... 29

3.5 Sumber data dan teknik Pengumpulan Data .................................... 30

3.5.1 Sumber data ....................................................................... 30

3.5.2 Teknik Pengumpulan Data ................................................. 31

3.6 Instrumen Penelitian ..................................................................... 32

3.7 Teknik Analisis Data……………………………………………… 32

3.8 Pengujian Kredibilitas data ............................................................ 34

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Letak dan Luas Wilayah ............................................................... 38

4.2. Jumlah Penduduk Menurut Pekerjaan .................................. …… 39

4.3. Jumlah Penduduk Menurut Umur ................................................. 39

4.4 Jumlah Penduduk menurut Pendidikan ………………….………. 40

4.5 Hasil Penelitian ............................................................................ 41

4.5.1 Peran Perempuan dalam Keluarga di komplek ADB………… 41

4.5.2 Perkerjaan Domestik yang Dilakukan oleh Ibu-Ibu

Dalam Kehidupan Sehari-hari Pendidikan ………….…….…. 44

4.5.3 Faktor yang menyebabkan ibu melakukan pekerjaan

Domestik dirumah…………………………………………..... 46

4.5.4 Pekerjaan domestik dapat dikerjakan oleh laki-laki 47

4.6 Pembahasan .................................................................................. 51

4.6.1 Pandangan perempuan terhadap pekerjaan domestik

di komplek perumahan ADB ................................................. 51

4.6.2 Faktor yang menyebabkan perempuan melakukan

pekerjaan domestik ................................................................ 55

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan ...................................................................................... 57

5.2. Saran-Saran .................................................................................. 58

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ LAMPIRAN ………………………... ........................................................

ABSTRACT

Farlina, Nim: 06C20210010. With thetitle"Perceptions of WomenAgainst

DomesticWorkina residentialcomplexADBMeureuboDistrict ofWest Aceh

district".

Withthe guidance:

Supervisor 1 : SudarmanAlwy, MA.

Advisor II : Nurlian, S. Sos

Strugglegender equalityis becoming aglobal issue thatattracted the attention ofthe

world, especially after the end ofthe cold warbetweenthe westblockandeastblock.

The changes arein linewith theparadigmshift inthe developmentofan approach to

securityandstabilityto thewelfareand justiceapproaches(Ministry of Women's

Empowerment, BKKBNandUNFPA2005). A third goalof the Millennium

DevelopmentGoals (MDG) isto encouragegender equalityand women's

empowerment. To achieve these targets, one of them byincreasing theability

ofeducationalinstitutionsin managingandpromoting thevision ofgendereducationso

as toenhance thepublic's understanding ofgender equality(Bappenas

2003).Domestic workare moredominantdone bythemothers, dikarenasegelathe

workis the work ofafemalesubjectin the householdneeds to be done.

Theroutinesareperformedbya woman, especially a

wife/homemakerfromsunriseuntilsunsetofpreparing foodfor thechildrento

schoolandworkhusband, cleaning, washing, etc.,

evenuntilmidnighthousewifejobended. Shinggadeemed

necessarythatdomesticworkis notonlydone bywomenalone, butthe casecan also

bedone bymen. Factorscausingwomendoingdomesticwork, among others, due

tothe hereditaryfactorsof theparents, because oftheir nature aswomen, because

oftheirsense ofresponsibility for each otherin thekeleuarga, because of

theobligation ofa womanwhomusttake care ofthe domestic work, because

oftanggugresponsibility ofa wifehave to workdoublein the householdtomeettheir

daily needs, as well asbecause of thetraditionthathas long-ago

womenwhododomesticworkin the household. So thatthetraditionis a major

factorthatwomenshouldperformdomesticjobs.

Keywords: Perception, Women, DomesticWork, West Aceh.

ABSTRAK

Farlina, Nim: 06C20210010. Dengan Judul “ Persepsi Perempuan Terhadap

Pekerjaan Domestik di Komplek perumahan ADB Kecamatan Meureubo

kabupaten Aceh Barat”.

Dengan bimbingan:

Pembimbing 1 : Sudarman Alwy, MA.

Pembimbing II : Nurlian, S.Sos

Perjuangankesetaraan dankeadilangendersedangmenjadiisuglobal yang

menarikperhatiandunia terutamasetelahberakhirnyaperangdinginantara

blokbaratdanbloktimur.Perubahan tersebutsejalandenganpergeseran

paradigmapembangunan daripendekatankeamanandankestabilanmenuju

pendekatankesejahteraan dankeadilan(KementerianPemberdayaan

Perempuan,BKKBN& UNFPA2005).TujuanketigaMilleniumDevelopment

Goals(MDG)adalahmendorong kesetaraan genderdanpemberdayaan

perempuan.Untuk mencapai target tersebut, salah satunya dengan meningkatkan

kemampuankelembagaan pendidikandalammengeloladan mempromosikan

pendidikanberwawasangendersehinggadapatmeningkatkan

pemahamanmasyarakattentangkesetaraangender(Bappenas2003).Pekerjaan

domestik ini memang lebih dominan dikerjakan oleh kaum ibu-ibu, dikarena

segela pekerjaan tersebut merupakan pekerjaan pokok seorang perempuan di

dalam rumah tangga yang harus dikerjakan. Adapun rutinitas yang dilakukan

oleh seorang perempuan terutama istri/ibu rumah tangga mulai dari terbit

matahari sampai terbenam matahari dari menyiapkan makanan untuk anak

kesekolah dan suami bekerja, membersihkan rumah, mencuci dan lain-lain,

bahkan sampai tengah malam pekerjaan ibu rumah tangga baru berakhir. Shingga

dipandang perlu bahwa pekerjaan domestik tidak hanya dikerjakan oleh

perempuan saja, tetapi demikian halnya juga dapat dikerjakan oleh kaum laki-

laki.Faktor menyebabkan perempuan melakukan pekerjaan domestik tersebut

antara lainnya, karena faktor budaya turun temurun dari orangtua, karena faktor

kodratnya sebagai perempuan, karena faktor adanya rasa saling bertanggung

jawab di dalam keleuarga, karena faktor kewajiban seorang perempuan yang

memang harus mengurus pekerjaan domestik, karena faktor tanggug jawab

seorang istri harus bekerja ganda dalam rumah tangga untuk memenuhi

kebutuhan sehari-hari, serta karena faktor tradisi yang sejak dulu-dulu perempuan

yang mengerjakan pekerjaan domestik didalam rumah tangga. Sehingga tradisi

tersebut yang menjadi faktor utama perempuan yang harus melakukan perkerjaan

domestik.

Kata Kunci: Persepsi, Perempuan, PekerjaanDomestik,Aceh Barat.

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada dasarnya hakekat pembangunan yang dilaksanakan oleh bangsa

Indonesia ditujukan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia Indonesia

seutuhnya, tanpa membedakan suku bangsa, agama, dan jenis kelamin.

Namun hasil pembangunan yang diukur berdasarkan indikator pembangunan

manusia sebagaimana terdapat dalam “Human Development Report 2004

menunjukkan, bahwa nilai Indeks Pembangunan Gender (Gender- related

Development Indeks = GDI) yang mengatur angka harapan hidup, angka

melek huruf, angka partisipasi murid sekolah Gender Development Program

(GDP) riil per balita antara laki-laki dan perempuan - Indonesia menduduki

peringkat ke 111 dari 117 negara. Kondisi ini jauh lebih rendah dibandingkan

dengan negara – negara ASEAN lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa hasil kerja

pembangunan yang dilaksanakan selama ini dan dampak yang ditimbulkan

karena krisis multidimensional sejak 1997 terutama terkait dengan bidang

pendidikan, kesehatan, ekonomi politik dan hukum masih menunjukkan

kesenjangan relasi antara perempuan dan laki-laki, baik dalam mendapatkan akses

terhadap sumber daya pembangunan, kesempatan berpartisipasi dalam

pelaksanaan pembangunan dan pengambilan keputusan melakukan kontrol

maupun penguasaan atas hak dan tanggung jawabnya terhadap penggunaan

sumber daya pembangunan maupun dalam menikmati hasil-hasil pembangunan

yang telah dilaksanakan ( Utomo, 2009 ).

Peranan perempuan dalam pembangunan terus menerus didorong dalam

2

segala aspek kehidupan. Perempuan memiliki kesempatan yang sama dalam

bidang pendidikan sehingga semakin banyak perempuan yang memiliki

pendidikan yang baik. Lapangan pekerjaan juga banyak tersedia bagi perempuan.

Perempuan memang dilahirkan dengan naluri keibuan yang sering disebut

Nurturing Instinc, dengan naluri ini seorang istri diserahi tanggung jawab untuk

mengasuh anak. Wanita yang cenderung lebih emosional atau lebih melihat

segala sesuatu dari sudut perasaan dinilai sangat sesuai dengan tugasnya untuk

merawat, mengasuh dan mendidik anak ( Pujiwati Sajogyo 2002).

Didalam undang-undang perkawinan ditetapkan bahwa peran suami adalah

sebagai kepala keluarga dan istri sebagai ibu rumah tangga. suami wajib

melindungi istri, dan memberikan segala sesuatu sesuai dengan keperluannya,

sedangkan kewajiban istri adalah mengatur urusan rumah tangga dengan sebaik-

baiknya. dengan pembagian peran tersebut, berarti peran perempuan yang resmi

diakui yaitu peran mengatur urusan rumah tangga seperti membersihkan rumah,

mencuci baju, memasak, merawat anak ( Fausia, L & Nasyiah 2005).

Dalam sosiologi perempuan, perempuan sebagai suatu objek studi banyak

diabaikan. Hanya di bidang perkawinan dan keluarga ia dilihat keberadaannya.

Kedudukannya dalam sosiologi, dengan kata lain bersifat tradisional

sebagaimana ditugaskan kepadanya oleh masyarakat yang lebih besar “tempat

kaum perempuan adalah dirumah” atau pekerjaan yang ditekuni merupakan suatu

pekerjaan domestik. Kedudukan dan peranan perempuan yang pada awalnya

hanya sebagai penanggung jawab urusan rumah tangga, sekarang sudah ikut

serta mencari nafkah keluarga. Sehingga perannya tidak lagi sekedar mengurus

kebutuhan domestik rumah tangga namun sudah memiliki peran ganda atau

perempuan bekerja. Perempuan sebagai ibu rumah tangga yang hidup dalam

3

keluarga merupakan sosok kepemimpinan dalam suatu unit sosial yang

terkecil mempunyai peran yang sangat besar dalam memberikan warna bagi

perkembangan anak-anaknya ( Sukri, 2002 ).

Setiap orang mempunyai persepsi, penafsiran tertentu, kesan tertentu

terhadap objek. Objek yang sama dapat dilihat sebagai sesuatu yang berbeda-

beda, sebab kesan yang ditangkap oleh rangsangan pancaindra dapat berbeda-

beda. Penyebab dari perbedaan tersebut dapat terjadi karena latar belakang,

pengalaman, pengetahuan, perasaan, pendidikan dan nilai-nilai serta kebiasaan di

lingkungan masing-masing. Demikian pula gambaran yang sudah baku tentang

wanita ( streotype ), seolah - olah demikianlah adanya, tidak mudah untuk diubah.

Hal ini merupakan pantulan dari anggapan yang sudah mengendap mungkin

turun temurun berabad-abad, karenanya tak dipikirkan lagi dan diterima

begitu saja, dipercaya dan diikuti. Sebagai contoh wanita adalah mahluk yang

lemah, lembut, manja (stereotype gender ). Wanita tidak mempunyai kemampuan

untuk berprestasi baik dalam ilmu eksakta dll. Citra ini sudah terpatri dalam

pikiran masyarakat, sukar merubahnya, walaupun pada kenyataannya kita dapat

menunjuk adanya banyak yang pandai dalam ilmu eksakta ( Desiyani, F.

2003).

Perempuan saat ini bukanlah masalah baru, adapun beberapa alasan

yang di kemukakan bagi wanita yang bekerja diluar rumah antara lain :

1. Menambah pendapatan keluarga (family income) terutama jika

pendapatan suami relative kecil.

2. Memanfaatkan berbagai keunggulan (pendidikan, keterampilan) yang

dimilikinya yang diharapkan oleh keluarganya.

4

3. Menunjukkan eksistensi sebagai manusia (aktualisasi diri) bahwa

ia mampu berprestasi dalam kehidupan masyarakat.

4. Untuk memperoleh status atau kekuasaan lebih besar didalam kehidupan

keluarga.

Berdasarkan pada uraian latar belakang di atas saya tertarik untuk

meneliti dalam bentuk skripsi dengan Persepsi Perempuan Terhadap

Pekerjaan Domestik di Komplek Perumahan ADB Kecamatan Meureubo

Kabupaten Aceh Barat.

1.2 Perumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam

penelitian ini yaitu :

1. Bagaimana persepsi perempuan di komplek perumahan ADB Alue

Peunyareng terhadap pekerjaan Domestik ( Pekerjaan Rumah Tangga )?

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi perempuan terhadap pekerjaan

domestik?

3. Apakah laki-laki dapat melakukan pekerjaan domestik?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui persepsi dan sikap perempuan terhadap pekerjaan

domestik di komplek perumahan ADB.

2. Untuk mengetahui seberapa besar peran perempuan dalam melakukan

aktifitas pekerjaan domestik di komplek perumahan ADB.

3. Untuk mengetahui apa laki-laki dapat melakukan pekerjaan domestik

5

1.4 . Manfaat Penelitian

1.4.1 Manfaat teoritis

1. Sebagai wacana dalam mengembangkan teori - teori yang pernah di

peroleh selama perkuliahan.

2. Hasil penelitian ini di harapkan dapat berguna sebagai bahan referensi bagi

penulis dalam menyikapi pentingnya peran perempuan dalam kehidupan

berkeluarga dan sebagai indikator pentingnya peran perempuan dalam

pekerjaan domestik.

1.4.2 Manfaat Praktis

1. Bagi Pemerintah Daerah atau pihak lain hasil penelitian dan analisa yang

di dapat, diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk

perkembangan pentingnya peran perempuan dalam pekerjaan domestik

sehingga meningkatkan peran perempuan dalam rumah tangga.

1.5 Kegunaan Penelitian

1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat pada

umumnya dan mahasiswa pada khususnya dalam memahami konsep

gender dalam persepsi pekerjaan domestik

2. Penelitian ini diharapkan dapat mengubah atau membentuk persepsi

baru tentang peran perempuan dalam persepsi pekerjaan domestik.

3. Bagi institusi terkait, yaitu Dinas Pemberdayaan Perempuan hasil

penelitian diharapkan dapat menjadi acuan dalam melakukan intervensi

untuk mengubah cara pandang masyarakat tentang konsep gender. Bagi

Dinas Pendidikan, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan

untuk dapat melembagakan pendidikan berwawasan gender.

6

1.6 Sistematika Penulisan

Untuk memberikan gambaran mengenai yang jelas dalam penulisan skripsi

ini, maka sistematika skripsi ini ditulis dengan struktur sebagai berikut:

BAB I : Pendahuluan, Bab ini merupakan bagian dari pendahuluan yang

berisi mengenai latar belakang yang mendasari pemilihan masalah

dalam penelitian ini, rumusan masalah, tujuan dan kegunaan

penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II : Tinjauan Pustaka, Bab ini berisi tentang teori - teori dari penelitian

terdahulu yang melandasi penelitian ini, kerangka pemikiran teoritis

dan hipotesis.

BAB III : Metodologi penelitian, Bab ini menjelaskan mengenai variabel -

variabel digunakan dalam penelitian, dan definisi operasional, jenis

serta sumber data, metode pengumpulan serta metode analisis

yang digunakan dalam penelitian.

Bab IV : Hasil dan Pembahasan, Bab ini berisi mengenai uraian tentang

Gambaran umum objek penelitian. Bagian pembahasan menerangkan

interpretasi dan pembahasan hasil penelitian secara komprehensif.

BAB V: Penutup, Bab ini merupakan bab terakhir yang berisi mengenai

kesimpulan diperoleh dari hasil pembahasan di bab IV, selain itu

bab ini juga berisi saran - saran yang nantinya berguna bagi

pihak yang berkepentingan.

7

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Persepsi

Persepsi adalah merupakan interpretasi unik dari situasi, bukan rekaman

situasi. Singkatnya, persepsi merupakan proses kognitif kompleks yang

menghasilkan gambaran dunia yang unik, yang mungkin agak berbeda dari

realita ( Fred Luthans, 2006:194).

Persepsi yakni proses internal dengan mana manusia memilih,

mengevaluasi, mengorganisasikan dan menafsirkan rangsangan dari sekitarnya

(Mulyana, 2009:49). Rangsangan tersebut bisa berbentuk lambang-lambang,

tanda-tanda atau kejadian-kejadian. Karena tidak ada dua manusia yang

mempunyai pengalaman yang persis sama, maka tidak ada manusia yang

mempunyai persepsi sama terhadap suatu rangsangan.

Pandangan lain menyatakan bahwa persepsi adalah proses dengan mana kita

menjadi sadar akan banyaknya stimulus yang mempengaruhi rangsangan

(stimulus) atau pesan yang kita serap dan apa makna yang kita berikan kepada

mereka ketika mereka mencapai kesadaran.

Sarlito Wirawan ( 2003 : 94 ) mengartikan persepsi sebagai a) suatu

proses berfikir, b) proses pengambilan keputusan c) penafsiran terhadap obyek

dan d) hasil dari stimulus.

Good, ( 2001 : 413 ) Persepsi dapat diartikan sebagai kesadaran

individu akan obyek, kondisi atau hubungan-hubungan sebagai rangsangan

sensoris.

8

Dalam masyarakat, kini anggapan-anggapan tersebut berkembang dan

berubah terus menerus, tetapi perubahan tersebut biasanya berjalan lamban,

membutuhkan suatu proses yang panjang, yang pada dasarnya adalah suatu proses

belajar. Kedudukan dan peranan perempuan dalam pembangunan berkembang

terus menerus, sehingga kemauan kaum wanita untuk belajar terus menerus,

mengubah sikap dan tingkah lakunya dalam menjalankan peranannya dalam

masyarakat juga berlangsung terus menerus.

Persepsi tentang peningkatan kedudukan dan peranan perempuan dalam

pembangunan bangsa didasarkan pada pandangan bahwa perempuan adalah

warganegara dan sumber daya insani pembangunan yang mempunyai kedudukan,

hak, kewajiban, tanggung jawab peranan dan kesempatan yang sama dengan laki

laki dalam pembangunan di segala bidang termasuk kehidupan berkeluarga,

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara (Anonymous 2005).

Menurut David Krech cs (2005), persepsi adalah dimana seorang individu

memberikan arti kepada lingkungan. Mengingat masing-masing orang memberi

artinya sendiri terhadap stumuli, maka dapat dikatakan bahwa individu-individu

yang berbeda “melihat” hal sama dengan cara-cara yang berbeda. Peta kognitif

individu, bukanlah pencerminan fotografis dari dunia fisikal, tetapi ia lebih

merupakan sebuah konstruksi pribadi, dimana obyek-obyek tertentu, yang

diseleksi oleh individu tersebut untuk peranan penting tertentu, dipersepsi

olehnya dengan cara individual.

Kebijakan peningkatan kedudukan dan peranan perempuan pada hakekatnya

diarahkan pada peningkatan kedudukan, peranan kemampuan, kemandirian

serta ketahanan mental spiritual agar menjadi mitra sejajar pria yang selaras serasi

dan seimbang, sebagai bagian tak terpisahkan dari upaya peningkatan kualitas

9

sumber daya manusia.

Dilihat dari sisi jumlah dan proporsi yang ada, posisi perempuan lebih besar

dari laki-laki. Ini berarti bahwa perempuan dapat memberikan sumbangan yang

sebanding dengan laki-laki apabila mempunyai kemampuan yang setara.

Sementara dilain pihak perempuan diletakkan dalam posisi yang lebih rendah,

yang mengakibatkan kemampuan untuk berperan dalam pembangunan menjadi

lebih kecil. Pada dasarnya perempuan dan laki-laki mempunyai kemampuan yang

sama kecuali untuk fungsi reproduksinya. Sedangkan perbedaan yang ada

disebabkan oleh streotipe yang secara turun temurun terbentuk dalam tatanan

sosial budaya masyarakat. Sejalan dengan perubahan jaman, streotipe yang

memarjinalkan perempuan dan meletakkan perempuan pada kedudukan yang

lebih rendah, harus diubah karena tidak sesuai dengan kodrat manusia. Dalam

upaya meningkatkan kondisi perempuan yang saat ini masih tertinggal,

pemerintah telah menentukan kebijakan tentang kedudukan dan pemberdayaan

perempuan dengan tujuan terwujudnya keadilan dan kesetaraan gender dalam

setiap proses dan tahap pembangunan ( Kartono, 2002).

2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi

Bagaimana orang melakukan persepsi dan seberapa jauh orang

mempersepsikan, banyak faktor yang mempengaruhi suatu rangsangan dan obyek

yang sama bias dipersepsikan berbeda oleh orang yang berbeda. Menurut

Andersen (dalam Rahmat, 2004:52-58), beberapa faktor yang mempengaruhi

persepsi adalah:

10

Pertama, perhatian (attention), adalah proses mental ketika stimuli lainnya

melemah. Perhatian terjadi bila kita mengkonsentrasikan diri pada salah satu

indera yang lain.

Kedua, faktor-faktor fungsional yaitu faktor yang berasal dari kebutuhan,

pengalaman masa lalu dan hal-hal lain yang termasuk apa yang kita sebut sebagai

faktor personal. Yang menentukan persepsi bukan jenis atau bentuk stimuli tetapi

karakteristik satu orang yang memberikan respon pada stimuli itu.

Ketiga, faktor-faktor struktural adalah faktor yang berasal semata-mata dari

sifat stimuli fisik dan efek-efek saraf yang ditimbulkannya pada sistem saraf

individu.

Dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa persepsi sangat dipengaruhi oleh

unsur subyektif orang yang mempersepsi. Sehingga persepsi selalu mengarah

pada fakta spesifikasi pribadi. Karena itu penerimaan terhadap obyek yang sama

akan ditanggapi atau dipersepsi berbeda oleh kelompok yang satu dan lainnya atau

orang yang satu dengan lainnya.

Sedangkan Mowen menyebut tahap pemaparan, perhatian dan pemahanan

sebagai persepsi. Tahap pertama dari proses pengolahan informasi adalah

pemaparan. Pemaparan adalah kegiatan yang dilakukan yang dilakukan oleh para

pemasar untuk menyampaikan stimulus kepada konsumen. Stimulus bisa

berbentuk iklan, kemasan, merek hadiah. Stimulus akan dirasakan oleh satu atau

lebih panca indera konsumen. Konsumen merasakan stimulus yang datang ke

salah satu panca indera disebut sensasi (Sumarwan, 2004: 70)

Tahap kedua adalah perhatian, bahwa tidak semua stimulus yang dipaparkan

dan diterima konsumen akan memperoleh perhatian dan berlanjut dengan

pengolahan stimulus tersebut. Karena konsumen memiliki keterbatasan sumber

11

daya kognitif untuk mengolah semua informasi yang diterimanya (Sumarwan,

2004: 75)

Tahap ketiga yaitu pemahaman, adalah usaha konsumen untuk mengartikan

atau menginterpretasikan stimulus. Engel, Blackwell dan Miniard menyebut tahap

ini sebagai tahap memberi makna kepada stimulus. Makna ini tergantung kepada

bagaimana stimulus diklasifikasikan dan dielaborasi dalam kaitanna dengan

pengetahuan konsumen (Sumarwan, 2004:83).

2.3 Pengertian Gender

Gender adalah sebuah variabel sosial untuk menganalisa perbedaan antara

anak laki-laki dan perempuan, laki-laki dan perempuan dewasa berkaitan

dengan: peran, tanggungjawab dan kebutuhan, peluang dan hambatan

(Haspels dan Suriyasarn, 2005). Gender merujuk pada pembedaan-

pembedaan dan relasi-relasi sosial antara anak perempuan dan anak laki-laki,

perempuan dan laki-laki dewasa yang dipelajari dan sangat bervariasi di dalam

dan antar budaya, serta berubah dari waktu ke waktu (Haspels dan Suriyasarn,

2005).

Gender merupakan aspek identitas yang sangat berarti, perempuan dan pria

mempunyai pengalaman yag berbeda tentang pembentukan identitas jenis

kelamin. Identitas jenis kelamin terbentuk sekitar usia tiga tahun. Anak

laki-laki dan perempuan mulai mengenal tingkah laku dan ciri-ciri kepribadian

yaang sesuai bagi masing-masing jenis kelaminnya (Peek, 2001: 57)

Perempuan dan pria mempunyai perbedaan secara psikologis dimana

perempuan lebih emosional daripada pria karena perempuan lebih mudah

12

tersinggung, mudah terpengaruh, sangat peka, menonjolkan perasaan, dan mudah

meluapkan perasaan. Sementara pria tidak emosional, sangat objektif, tidak

mudah terpengaruh, mudah memisahkan antara pikiran dan perasaan sehingga

terkadang kurang peka dan mampu memendam perasaannya (Dagun, 2002: 4).

Goleman (2009:521) menyatakan bahwa perempuan umumnya mempunyai

kesempatan lebih banyak untuk mempraktekkan beberapa keterampilan

relasional antar pribadi daripada pria, hal ini dikarenakan perempuan lebih peka

dan cenderung mengalami penyesuaian perasaan yang spontan terhadap orang

lain, sedangkan pria cenderung memandang diri sendiri, pria tampak kurang

termotivasi dalam hal berempati dengan orang lain daripada perempuan. Jati

diri seorang pria ditentukan oleh kemampuannya. Pria akan membanggakan

diri atas kemampuan memecahkan masalah atau menyelesaikan sebuah

pekerjaan, sedangkan perempuan lebih mementingkan rasa kepedulian,

integritas dan nilai-nilai yang lebih personal menduduki dan kepedulian

untuk melayani (Gray, 2004: 30).

Harsiwi (2004: 2) mengungkapkan bahwa pria cenderung kurang

memiliki disiplin diri dalam bekerja, sehingga perlu diterapkan suatu sistem

disiplin kerja yang keras. Sementara itu, perempuan cenderung memiliki disiplin

diri yang lebih tinggi dibandingkan pria, sehingga sistem disiplin yang

diterapkan lebih bersifat memelihara atau maintanance dan meningkatkan

disiplin tersebut.

Gender diartikan sebagai peran laki‐laki dan perempuan yang

dikonstruksikan secara sosial. Peran‐peran ini dipelajari, dapat berubah dengan

berjalannya waktu, dan variasinya sangat berbeda dalam sebuah kebudayaan atau

13

antar kebudayaan yang berbeda. Karena peran sosial gender merupakan sesuatu

yang bisa dipelajari, maka hal ini juga dapat diubah dan diisi dengan norma‐

norma gender yang lebih progresif (Utomo dkk, 2009).

2.4 Konsep Gender.

Kata gender dalam bahasa Indonesia dipinjam dari bahasa Inggris secara

harfiah “ gender “ berarti jenis kelamin, sama halnya dengan seks yang juga jenis

kelamin. Untuk memahami konsep gender harus dibedakan antara kata gender

dengan seks. Seks mengacu pada pengertian perbedaan biologis jenis kelamin

yang merupakan kodrat Tuhan karenanya bersifat permanen serta tidak dapat

dipertukarkan. Terdapat dua kelompok atau golongan yang mendefinisikan

gender secara berbeda. Kelompok yang pertama adalah sekelompok feminis yang

mengatakan bahwa perbedaan jenis kelamin tidak menyebabkan perbedaan

peran dan perilaku gender dalam tataran sosial. Kelompok kedua menganggap

bahwa perbedaan jenis kelamin akan menyebabkan perbedaan perlakuan atau

peran berdasarkan gender. Misalnya ada perlakuan khusus pada pekerja wanita

karena kondisi biologisnya, seperti cuti hamil, cuti haid, pemberian jam kerja

malam, dan sebagainya (Megawangi 2009). Gender diartikan sebagai konstruksi

sosio kultural yang membedakan karakteristik maskulin dan feminin. Gender

berbeda dengan seks atau jenis kelamin laki-laki dan perempuan yang bersifat

biologis (Moore, 1988 ; 1994 ; 10 diacu dalam Kodiran dkk 2001). Walaupun

jenis kelamin laki-laki sering berkaitan erat dengan gender maskulin kelamin

perempuan dengan gender feminin, kaitan antara jenis kelamin dengan gender

bukan merupakan korelasi absolut ( Mosse 2006 ).

14

Dalam pembahasan mengenai gender terdapat dua konsep teori, yaitu teori

nature dan nurture. Menurut teori nature, perbedaan laki-laki dan

perempuan adalah kodrat sehingga harus diterima sedangkan menurut teori

nurture, perbedaan perempuan dan laki-laki pada hakekatnya adalah hasil

konstruksi sosial budaya (Kementerian Pemberdayaan Perempuan, BKKBN &

UNFPA 2005). Sandra Bem menjelaskan karakteristik feminin (seperti lembut,

manja, perasa, sensitif, penuh perhatian, penuh rasa cinta) yang sangat erat

dengan perempuan dan karakteristik maskulin (seperti berkepribadian keras,

tegas, kerja keras, senang berkompetisi, punya rencana yang sistematis, kurang

sensitif) yang sangat erat dengan laki-laki. Namun demikian, kedua sifat tersebut

bercampur di dalam setiap individu baik laki-laki maupun perempuan

( Puspitawati 2006).

Dalam memahami konsep gender ada beberapa hal yang perlu dipahami,

yaitu :

1. Ketidakadilan dan diskriminasi gender, Ketidakadilan dan diskriminasi

gender merupakan kondisi tidak adil akibat sistem dan struktur sosial

dimana baik laki-laki dan perempuan menjadi korbannya. Bentuk-bentuk

ketidakadilan akibat diskriminasi gender meliputi :

a. Marjinalisasi (peminggiran/pemiskinan) perempuan.

b. Pemiskinan atas perempuan maupun atas laki-laki yang disebabkan

jenis kelaminnya merupakan salah satu bentuk ketidakadilan gender.

c. Subordinasi.

d. Subordinasi adalah keyakinan bahwa salah satu jenis kelamin

dianggap lebih penting dibandingkan jenis kelamin lainnya.

Contohnya, apabila seorang istri yang hendak mengikuti tugas

15

belajar, ia harus mendapat izin dari suami. Namun, jika suami yang

akan pergi, ia dapat mengambil keputusan sendiri tanpa harus

mendapat izin dari istri.

e. Pandangan stereotipe.

f. Pelabelan (stereotipe) secara umum selalu melahirkan

ketidakadilan. Contohnya, label kaum perempuan sebagai ibu rumah

tangga sangat merugikan mereka jika hendak aktif dalam kegiatan

laki-laki, seperti kegiatan politik, bisnis maupun birokrasi.

2. Kekerasan.

Berbagai kekerasan terhadap perempuan sebagai akibat perbedaan peran

muncul dalam berbagai bentuk. Kekerasan tidak hanya menyangkut

serangan fisik saja seperti perkosaan, pemukulan, dan penyiksaan, tetapi

juga yang bersifat non fisik seperti pelecehan seksual, ancaman, dan

paksaan sehingga secara emosional perempuan atau laki - laki yang

mengalaminya akan merasa terusik batinnya.

3. Beban kerja.

Sebagai suatu bentuk diskriminasi dan ketidakadilan gender adalah

beban kerja yang harus dijalankan oleh salah satu jenis kelamin tertentu.

Berbagai observasi menunjukkan perempuan mengerjakan hampir 90% dari

pekerjaan dalam rumah tangga sehingga bagi perempuan yang bekerja

di luar rumah, selain bekerja di sektor publik mereka juga masih harus

mengerjakan pekerjaan domestik (Kementerian Pemberdayaan Perempuan,

BKKBN & UNFPA 2005).

Sebenarnya istilah diskriminasi tidak tepat karena secara de jure, tidak ada

hambatan bagi perempuan untuk dapat setara dengan laki-laki. Secara de facto,

16

banyak perempuan secara suka rela tidak dapat melepaskan faktor biologisnya

(biological essentialism). Hambatan perempuan untuk dapat setara dengan laki-

laki biasanya berasal dari dalam diri perempuan itu sendiri.

Sementara pengertian gender adalah sebagai berikut :

- Gender mengacu pada perbedaan jenis kelamin yang bukan bersifat

biologis dan bukan kodrat Tuhan.

- Gender adalah sifat yang melekat pada kaum laki-laki maupun

perempuan yang dikonstrukskan secara sosial dan kultural.

- Gender adalah perbedaan peran, fungsi, tanggung jawab antara laki-

laki dan perempuan yang merupakan hasil konstruksi sosial dan dapat

berubah sesuai dengan kemajuan zaman.

- Gender adalah semua hal yang dapat dipertukarkan antara sifat

perempuan dan laki-laki yang bisa berubah dari waktu ke waktu serta

berbeda dari tempat ke tempat lainnya, maupun berbeda dari suatu kelas

ke kelas lainnya.

Gender menunjuk pada perbedaan perilaku antara laki-laki dan

perempuan yang “ society constructed”, jadi diciptakan oleh laki-laki dan

perempuan itu sendiri melalui proses sosial budaya yang panjang. (Guhardja

2002)

Dalam masyarakat tampak adanya pembagian dua golongan yang

membedakan laki-laki perempuan. Hal ini dapat dilihat dari ungkapan-

ungkapan yang digunakan untuk mengidentifikasi dua jenis kelamin tersebut.

Sebagai contoh misalnya perempuan dikenal dengan yang berkaitan dengan,

bunga, bulan, lemah, emosional, alam. Sedangkan laki-laki berkaitan dengan

kumbang, matahari, kuat, rasional dan budaya.

17

Dari dikhotomi tersebut tampak dua sifat yang berlawanan. Lambang yang

diberikan pada laki-laki lebih dinamis dibandingkan dengan lambang lambang

yang diberikan pada perempuan. Lambang yang dimiliki laki-laki menguasai

lambang-lambang yang dimiliki perempuan.

Johnson dalam Darwis (2002:3) mengemukakan bahwa nilai-nilai budaya

menempatkan kelaki-lakian diatas keperempuanan dan menilai laki-laki dan

perempuan dengan kriteria yang berbeda. Identifikasi perempuan dengan alam

menunjukkan kedekatannya dengan alam karena keterlibatannya dalam

kegiatan reproduksi cenderung membatasi mereka pada fungsi-fungsi sosial

tertentu seperti hubungan dengan anak. Pada akhirnya hubungan perempuan anak

dan keluarga menempatkannya pada wilayah domestik. Laki-laki ditempatkan

pada wilayah politik dan publik dari kehidupan sosial karenanya diidentifikasikan

dengan masyarakat dan publik, sedangkan perempuan tetap diasosiasikan

dengan keluarga. Ciri dan sifat tersebut diatas sebenarnya tidak permanen

dalam arti bisa dipertukarkan , sebagai contoh ada laki-laki yang emosional,

lemah lembut, sebaliknya ada perempuan yang rasional, kuat. Melalui dialektika

konstruksi gender yang tersosialisasikan secara evolusional, lama-lama

mempengaruhi biologis seks, sehingga kaum laki-laki kemudian terlatih dan

tersosialisasi dan termotivasi untuk menjadi sifat gender yang ditentukan

masyarakat, yaitu secara fisik lebih kuat dan agresif, sementara perempuan harus

lemah lembut. Proses sosialisasi dan rekonstruksi ini berlangsung secara

mapan dan lama, yang akhirnya sulit dibedakan apakah sifat gender ini

dikonstrusikan oleh masyarakat atau kodrat biologis yang ditentukan Tuhan.

Namun demikian sepanjang sifat-sifat yang melekat pada kedua seks ini bisa

dipertukarkan, maka sifat tersebut adalah hasil konstruksi masyarakat dan

18

bukanlah kodrat. Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa

gender adalah perbedaan hubungan sosial antara laki-laki dan perempuan

sebagai konstruksi yang bersumber pada nilai sosial budaya, pada berbagai

golongan atau kelompok masyarakat, memiliki identitas yang berbeda-beda yang

dipengaruh oleh faktor ideologi, politik, ekonomi, sejarah, agama, budaya, adat

istiadat dan etnk serta berubah ubah menurut waktu, tempat, lngkungan dan

kemajuan (Handayani, 20011)

Nilai sosial budaya menentukan peranan stereotip, yaitu peranan yang

dianggap cocok bagi laki-laki dan perempuan, sesuai dengan sifat-sifat biologis

masing- masing didalam pembangunan termasuk kehidupan berkeluarga,

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang sering menimbulan kesenjangan

hubungan lak-laki dan perempuan. Adanya anggapan bahwa perempuan memiliki

sifat memelihara dan rajin serta tidak cocok menjadi kepala rumah tangga

berakibatkan bahwa semua pekerjaan domestik rumah tangga menjadi tanggung

jawab kaum perempuan, dan pekerjaan ini dinilai lebin rendah dibandingkan

dengan jenis pekerjaan yang dianggap sebagai pekerjaan lelaki dengan

kategori pekerjaan bukan produktif sehingga tidak diperhitumgkan dalam

statistik ekonomi negara. Anggapan gender seperti itu membuat kaum

perempuan sudah sejak dini disosialisasikan untuk menekuni peran gender

mereka. Di lain pihak kaum lelaki tidak diwajibkan untuk menekuni berbagai

jenis pekerjaan domestik. Bias gender inilah yang memperkuat pelanggengan

secara kultural dan struktural beban kerja kaum perempuan.

Biasa yang dalam bahasa Inggris diartikan sebagai “prasangka” yaitu

pendapat atau anggapan yang kurang baik mengenai sesuatu sebelum mengetahui/

menyaksikan / menyelidiki sendiri. Secara harfiah dalam bahasa Indonesia berarti

19

yang menyimpang. Bias gender adalah cara pandang ( idea ) seorang perempuan

terhadap laki-laki sesuai dengan anggapannya yang menyimpang, demikian juga

sebaliknya. Prasangka itu sendiri mengandung arti terdapat hal yang tidak

obyektif, jadi terdapat persepsi yang tidak obyektif pada diri perempuan maupun

laki-laki terhadap lawan jenisnya.

Bias gender telah diyakini kebenarannya oleh laki-laki maupun perempuan

dan diterima sebagai kodrat Tuhan yang tidak dapat diubah sehingga

menjadi pedoman dalam bertingkah laku dalam keluarga maupun masyarakat

yang lebih luas.Perbedaan gender tidak menjadi masalah selama tidak melahirkan

ketidakadilan gender (gender inequalities). Namun ternyata perbedaan gender

seringkali melahirkan ketidakadilan baik bagi laki-laki maupun perempuan

Ketidak adilan gender merupakan sistem dan struktur di mana baik kaum

laki-laki dan perempuan menjadi korban dari sistem tersebut.

Ketidak adilan Gender adalah bahwa, perlakuan tidak adil yang diberikan

baik kepada laki-laki maupun perempuan.

1) Dalam banyak kasus perlakuan tidak adil banyak menimpin

perempuan yang dialaminya baik di rumah, di tempat bekerja maupun

di masyarakat.

2) Ketidak adilan gender tercipta karena : a) hubungan gender yang

timpang b) diskriminasi gender. Dikonstruksikan oleh budaya dan

melembaga / dilembagakan.

3) Apabila proses ketidakadilan gender terus berlanjut, kesetaraan

gender tidak tercapai. ( pelatihan kepemimpinan pengurus lembaga

perempuan, 2002 ).

20

Manifestasi ketidak adilan gender menurut beberapa pakar ( Zoerani

2001: 2) timbul dalam bentuk :

1) Kekerasan (violence )

2) Marginalisasi Perempuan

3) Subordinasi

4) Pembentukan streotip atau pelabelan negatif

5) Beban kerja lebih panjang dan lebih banyak

6) Beban ganda.

2.5 Persepsi terhadap Kesetaraan Gender

Salah satu tahap penting yang mewarnai pelaksanaan otonomi daerah

adalah ketika legislatif sebagai lembaga yang mewakili rakyat menjalankan

fungsinya yaitu, fungsi legislasi, fungsi penganggaran, dan fungsi

pengawasan. Fungsi legislasi dijalankan, antara lain dengan membuat Peraturan

Daerah (perda). Fungsi ini menjadi sangat penting karena salah satu indikasi

kesiapan daerah dalam merespon kebijakan otonomi daerah adalah ketika daerah

mampu membuat kebijakan sendiri yang dituangkan dalam perda. Dalam hal ini,

kemampuan legislasi menjadi sangat penting karena hal itu akan mempengaruhi

kualitas dari produk kebijakan yang ditetapkan. Sementara itu wacana yang

berkembang di masyarakat menunjukkan adanya keprihatinan terhadap

kemampuan legislatif dalam melakukan legal drafting (rencana perda). Itulah

sebabnya mengapa inisiatif pembuatan Rancangan Peraturan Daerah selalu

berasal dari ekskutif. Dan secara umum, dapat dikatakan bahwa legislatif memang

memiliki kelemahan dalam melakukan rancangan perda (legal drafting).

21

Kelemahan utama dalam legal drafting adalah pada aspek interpretasi otentik

dan perlindungan historis dan sosialogis serta kelemahan dalam sistematika,

sehingga akibat dari kelemahan tersebut adalah produk legislasi yang berupa

perda sebagian besar masih berorientasi pada kepentingan daerah, dan tidak

menyentuh pada kepentingan masyarakat banyak.

Pada pemilu 2004 perjuangan kesetaraan gender untuk masuk dalam politik

masih banyak tantangan. Kuota perempuan dalam parlemen yang minimal 30

persen (Undang– Undang No 12 Tahun 2003) tampaknya sulit terpenuhi.

Banyak partai politik yang gagal memenuhi kuota tersebut karena di satu sisi,

jumlah tokoh perempuan yang mau berpolitik masih terbatas dan disisi

lain, banyak politisi laki-laki yang kurang bersemangat untuk memenuhi

kuota tersebut. Hal ini tampak dari kecenderungan untuk meletakkan perempuan

pada nomor urut tidak jadi.

2.6 Kesetaraan Gender

Kesetaran gender adalah kesetaraan kondisi bagi laki-laki dan perempuan

untuk memperoleh kesempatan dan hak-haknya sebagai manusia, agar mampu

berperan dan berpartispasi dalam kegiatan politik, ekonomi, sosial budaya,

pertahanan dan keamanan nasional, dan kesamaan dalam menikmati hasil

pembangunan tersebut

Jadi kesetaraan gender adalah menerima dan menilai secara setara :

1) perbedaan antara laki-laki dan perempuan

2) perbedaan peran yang dipegang oleh laki-laki dan perempuan

dalam masyarakat

22

3) memahami bahwa perbedaan kondisi hidup laki-laki dan perempuan

pada dasarnya karena fungsi melahirkan pada perempuan.

4) Menerima perbedaan laki-laki dan perempuan sebagai hikmah

5) Kesetaraan gender tidak sinonim dengan persamaan

6) Kesetaraan gender berarti sederajat dalam keberadaan, sederajat dalam

keberdayaan dan keikutsertaan disemua bidang kehidupan domestik

dan publik ( Handayani, 2001 )

2.7 Peran Gender

Goffman

mengatakan peran adalah perilaku yang diharapkan dari

seseorang yang mempunyai status. Setiap orang mempunyai sejumlah status

dan diharapkan mengisi peran yang sesuai dengan status tersebut. Peran

yang berkaitan dengan pekerjaan akan menimbulkan perubahan kepribadian,

, sehingga terdapat pengaruh timbal balik dari manusia terhadap pekerjaan dan

dari pekerjaan terhadap manusia. Menurut Soekanto

peranan diartikan

sebagai aspek dinamis dari kedudukan (status). Dan apabila seseorang melakukan

hak dan kewajibannya sesuai dengan status yang dimilikinya maka ia

melakukan suatu peranan. Soekanto mengemukakan pengertian peran atau role

mencakup beberapa hal, yaitu :

1. Aspek dinamis dari kedudukan;

2. Perangkat hak-hak dan kewajiban;

3. Bagian dari aktifitas yang dimainkan oleh seseorang.

Peranan dalam sosiologi sering dianggap sama karena tidak ada

pembatasan secara jelas antara peran dan peranan hanya pada sudah atau tidaknya

sebuah peran itu dijalankan. Peranan adalah peran yang telah dapat

23

dilaksanakan individu yang bersangkutan sesuai dengan kedudukannya,

sehingga untuk mempermudah dalam pendefenisian kata peranan dalam

penelitian ini kata peranan dianggap sama dengan kata peran ( Mastri, 2005).

Peran adalah harapan bersama yang menyangkut fungsi-fungsi di tengah

masyarakat. Agar suatu peran memiliki makna, ia harus memiliki serangkaian

fungsi-fungsi tertentu, yakni suatu manfaat atau tugas ditengah-tengah

masyarakat. Di tengah masyarakat, peran (role) merupakan aspek dinamis dari

kedudukan (status). Keduanya merupakan hal yang saling berkait, tidak dapat

dipisah-pisahkan. Tidak ada peran tanpa kedudukan, dan tidak ada kedudukan

tanpa peran. Bila seseorang melaksanakan kedudukannya maka ia menjalankan

suatu peran. Menurut Pudjiwati Sajogyo, ibu rumah tangga memiliki 2 tipe

peranan :

1 . Peranan ibu rumah tangga seutuhnya hanya dalam pekerjaan rumah

tangga atau pekerjaan pemeliharaan hidup kebutuhan semua anggota

keluarga, seperti masak, mendidik anak-anak dan melayani suami;

2. Peranan ibu rumah tangga mempunyai peran ganda, yaitu perubahan

dalam pekerjaan mencari nafkah.

Peran perempuan bukan hanya penting untuk masa sekarang tetapi

juga sangat penting untuk membangun masa depan (generasi yang akan

datang) agar lebih bermutu dalam segala bidang. Maka perempuan

merupakan sumber daya manusia yang sangat potensial bagi kemajuan

pembangunan bangsa dan Negara yang tentunya akan berimplikasi kepada

pembangunan masyarakat dan keluarga khususnya. Dalam menghadapi

tantangan masa depan jika potensi sumber daya pembangunan tidak

didayagunakan secara maksimal hal ini tidak akan mudah dihadapi. Upaya ini

24

memang tidak sederhana, karena perempuan memiliki aneka ragam latar

belakang, adat-istiadat, budaya, agama, pendidikan dan dengan kepentingan,

aspirasi dan tingkat perkembangan berbeda-beda pula serta dengan harapan dan

tuntutan baru yang mungkin berkembang sesuai dengan kemajuan yang

dicapai pembangunan yang makin meningkat dan penuh dinamika.

Peran gender adalah dimana peran laki-laki dan perempuan yang

dirumuskan oleh masyarakat berdasarkan tipe seksual maskulin dan feminitasnya.

Misal peran laki-laki ditempatkan sebagai pemimpin dan pencari nafkah karena

dikaitkan dengan anggapan bahwa laki-laki adalah makhluk yang lebih kuat, dan

identik dengan sifat-sifatnya yang super dibandingkan dengan perempuan.

Pembedaan peran antara laki-laki dan perempuan berdasarkan gender dapat

dibagi menjadi 4 yaitu :

1. Pembedaan peran dalam hal pekerjaan, misalnya laki-laki dianggap

pekerja yang produktif yakni jenis pekerjaan yang menghasilkan uang

(dibayar), sedangkan perempuan disebut sebagai pekerja reproduktif yakni

kerja yang menjamin pengelolaan seperti mengurusi pekerjaan rumah

tangga dan biasanya tidak menghasilkan uang.

2. Pembedaan wilayah kerja, laki-laki berada diwilayah publi atau luar rumah

dan perempuan hanya berada didalam rumah atau ruang pribadi.

3. Pembedaan status, laki-laki disini berperan sebagai aktor utama dan

perempuan hanya sebagai pemain pelengkap.

4. Pembedaan sifat, perempuan dilekati dengan sifat dan atribut feminin

seperti halus, sopan, penakut, “cantik” memakai perhiasan dan cocoknya

memakai rok. dan laki-laki dilekati dengan sifat maskulinnya, keras, kuat,

berani, dan memakai pakaian yang praktis.

25

Namun pada kenyataan saat ini sudah tidak adanya pembedaan peran gender

seperti yang telah disebutkan. saat ini peran antara aki dan perempuan hampirlah

sama, tidak ada pembedaan siapa yang harus memberi nafkah siapa yang harus

mengerjakan pekerjaan rumah tangga. karena pada faktanya banyak perempuan

yang dapat menafkahi keluarganya sendiri, dan atau antara suami dan istri sama-

sama mencari nafkah ( Mastri, 2005).

2.8 Pekerjaan Domestik.

Pekerjaan domestik rumah tangga. Mencuci, menyetrika, memasak,

menyapu, dan mengepel lantai adalah beberapa dari pekerjaan domestik rumah

tangga. Masih menjadi bahasan yang menarik karena pekerjaan-pekerjaan ini

tidaklah mudah, namun harus ada yang melakukannya. Dalam suatu rumah

tangga, seringkali pendapat umum mengatakan, bahwa pekerjaan domestik rumah

tangga adalah pekerjaan perempuan namun bukanlah dipersepsi secara umum

sebagai pekerjaan laki-laki atau pekerjaan non-gender. Mengapa demikian dan

apakah benar bahwa pekerjaan-pekerjaan itu adalah pekerjaan perempuan, seperti

yang selama ini terjadi di sebagian besar masyarakat. Kita lihat saja dari keluarga

kita sendiri. Yang biasanya terjadi, ibu mengerjakan semua hal tersebut (atau

dibantu pembantu dan anak perempuannya). Mulai dari bangun pagi sampai dia

menutup mata. Belum lagi, mendidik anak juga sering dilabelkan sebagai

pekerjaan ibu atau istri. Pemikiran suami harus terlindung dari pekerjaan

sedemikian, kadangkala malah merasa hina bila harus mengerjakan hal-hal

tersebut. Belum lagi, ibu atau istri yang bekerja tidak lantas otomatis terbebas dari

pekerjaan itu. Pulang kerja, masih harus lagi memasak atau menyetrika baju hasil

26

cucian pagi harinya. Jadi, kadangkala, perempuan tidak punya waktu untuk

dirinya sendiri, jangankan untuk, membaca koran dan menonton televisi lama-

lama menjadi barang mahal ( Sarlito, 2003).

Padahal, tidak ada peraturan tertulis atau undang-undang yang mengatakan

bahwa pekerjaan domestik adalah pekerjaan perempuan. Perempuan bermitra

kerja dengan laki-laki di dalam perjanjian bernama rumah tangga bukan untuk

menjadi pembantu, misalnya, mencucikan baju suami atau memasak setiap hari.

Tapi yang pasti, untuk bermitra. Mitra berarti tidak ada subordinat, karena

“saham” dalam rumah tangga mestinya dimiliki secara adil oleh orang-orang yang

secara sadar saling mengikatkan diri. Pekerjaan domestik mestinya juga menjadi

tanggung jawab laki-laki yang harus dibagi secara jelas siapa mengerjakan apa.

Dahulu, dengan jelas Rasul Muhammad mencuci bajunya sendiri, kadang

memasak untuk isteri dan anaknya, dan tidak marah-marah bila kemalaman tidak

dibukakan pintu karena sang isteri sudah tidur ( Pujiwati 2002).

2.9 Jenis Kelamin

Jenis kelamin akan mempengaruhi proses pekerjaan karena lingkungan

sosial mempunyai pengharapan yang berbeda bagi laki-laki dan perempuan.

Dalam sebuah keluarga yang mempunyai anak laki-laki dan perempuan, anak

perempuan cenderung tidak mendapat perhatian sebagaimana yang didapat oleh

anak laki-laki menurut Martin & Colbert (2007). Menurut Hawadi (2004),

keyakinan umum tentang perbedaan jenis kelamin dan peran yang harus

dijalankan sesuai dengan jenis kelamin memperlihatkan adanya tekanan sosial

yang lebih besar pada anak laki-laki agar bertingkah laku sesuai dengan perannya

juga dianggap lebih penting daripada anak perempuan ( Rakhmat, 2006).

27

2.10 Perempuan

Perempuan adalah salah satu dari dua jenis kelamin manusia yang merujuk

pada orang yang telah dewasa atau masih kanak – kanak. Berbeda dari wanita,

istilah "perempuan" dapat merujuk kepada orang yang telah dewasa maupun yang

masih anak-anak.

http://id.wikipedia.org/wiki/Jenis_kelaminhttp://id.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Wanitahttp://id.wikipedia.org/wiki/Oranghttp://id.wikipedia.org/wiki/Dewasahttp://id.wikipedia.org/wiki/Anak-anak

28

BAB III

METODELOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Penelitan ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Bog dan Taylor

mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang

menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang

dan perilaku yang dapat diamati (Moloeng, 2002,h. 3).

Dengan dasar tersebut, maka penelitian ini diharapkan mampu memberikan

gambaran tentang pengaruh kenduri terhadap interaksi sosial masyarakat

Perumahan ADB, dengan cara mengumpulkan data lapangan berupa hasil

wawancara, pengamatan dan dokumentasi.

3. 2 Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian akan dimulai dari bulan Mai sampai Juli 2013 dengan tahapan

pengumpulan data sampai pada pengolahan data. Lokasi penelitian yang di pilih

yaitu di Komplek Perumahan Asia Developmen Bank ( ADB), yang dianggap

dapat mewakili sampel yang akan diteliti.

3.3 Informan Penelitian

Subjek dalam penelitian ini ialah ibu-ibu rumah tangga yang berada di

lingkungan perumahan ADB. Sementara yang dipilih sebagai informan utama

ialah 12 orang perempuan yang dipilih secara sengaja, dari sejumlah perempuan

sebagai ibu rumah tangga. yaitu 6 orang dengan ketentuan umur sebagai berikut

29

: 18 tahun – 55 tahun. Informan pendukung ditentukan secara sengaja, 6 orang

ibu rumah tangga yang bekerja. Informan pendukung dipilih sebagai control

group atau pembanding terhadap informasi yang diberikan oleh informan.

3.4 Penentuan Informan

Dalam penelitian ini, peran informan sangat penting dan perlu. Untuk

menentukan informan dalam konteks objek penelitian diklasifikasikan

berdasarkan kompetensi tiap-tiap informan. Teknik penentuan informan dilakukan

secara purposif. Usia dan peran informan menjadi salah satu kunci untuk

memperoleh informasi yang memadai. Jumlah informan menjadi pengecualian

ketika informasi yang diperoleh sudah dipandang memadai sehingga pencaharian

informasi “data” dapat dihentikan.

Berdasarkan atas pertimbangan sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian,

jumlah informan diambil beberapa informan yang diperkirakan dapat mewakili

informan yang nantinya akan menjawab permasalahan yang akan diteliti. Jadi,

sampel yang diambil oleh peneliti dalam penelitian ini adalah sebanyak 12 orang.

Pengambilan sampel berdasarkan maksud dan tujuan penulis, dipilihnya mereka

sebagai sampel penelitian karena mereka atas pertimbangan penulis bahwa

mereka adalah sebagai sumber informasi yang menurut penulis mudah untuk

mendapatkan informasi sebagai tujuan utama untuk dijadikan responden sebab

merekalah yang diwawancarai.

30

3.5 Sumber data dan Teknik Pengumpulan Data

3.5.1 Sumber Data

Menurut Lofland dan Lofland dalam Moleong (2002,h. 112) “sumber data

dalam penelitian kuantitatif adalah kata-kata dan tindakan selebihnya adalah data

tambahan seperti dokumen dan lain-lain”. Adapun sumber data penelitian ini

adalah sebagai berikut :

1. Data Primer

Merupakan sumber data adalah sumber-sumber dasar yang merupakan bukti

saksi utama dari kejadian yang lalu, contohnya ialah catatan resmi yang dibuat

pada suatu acara atau upacara, suatu keterangan oleh saksi mata, keputusan-

keputusan rapat, foto-foto, dan sebagainya (Moh. Nazir, 2005, h. 51). Data primer

dalam penelitian ini dikumpulkan melalui penelitian langsung di lapangan yang

bersumber pada penelitian wawancara dan observasi di tempat penelitian.

2. Data Sekunder

Menurut Hasan (2002, h. 82) data sekunder adalah “data yang diperoleh

oleh orang yang melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada. Data

sekunder merupakan data yang didapat dari studi kepustakaan, dokumen, koran,

internet yang berkaitan dengan kajian penelitian yang diteliti oleh penulis”. Data

sekunder dalam penelitian ini terdiri dari dokumen yang ada di kantor dan bahan-

bahan yang diperoleh dari literatur-literatur perpustakaan (Library reseach) koran

internet untuk menunjang penulisan dan penellitian.

31

3.5.2 Teknik Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data yang diperlukan dalam penelitian ini maka

digunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:

1. Observasi

Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik

terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Pengamatan dan pencatatan

yang dilakukan terhadap objek di tempat terjadi atau berlangsu