1

2

Executive Summary

EVALUASI PENCAPAIAN RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2012 – 2016

UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TAHUN 2015 & 2016

A. PENGANTARSejarahpanjangUINJakartasebagaiPerguruanTinggiIslamyangkinimenjadisalahsatu kebanggaan umat Islam Indonesia, sebenarnya diawali dengan lembagapendidikan kedinasan yang dikembangkan Kementerian Agama pada tahun 1957untuk memenuhi kebutuhan pegawai Kementerian, khususnya tenaga guruPendidikanAgamaIslamdisekolahdanmadrasah,guruBahasaArabdimadrasah,danmemenuhikebutuhantenagaImamtentara.InstitusipendidikanIslaminisejaktahun 1960 sudah berkembangmenjadi “pendidikan umum” yang alumninya bisamemasukilapanganpekerjaandiluarKementerianAgama,bahkansejaktahun2002telahmemperolehperluasankewenangan, tidakhanyamengelolaberbagaibidangilmu keagamaan, tapi juga ilmu‐ilmu sosial, natural, dan humaniora, dengan misiuntuk memperkuat integrasi antara agama dengan sains, sehingga mendoronglahirnyasarjana‐sarjanayangmemilikikecerdasanberimbangantaraintelektualitasdenganspiritualitas.Distingsiyangpalingmudahdirasakanataudiidentifikasiadalahkomitmen UIN Jakarta yang kuat pada penguasaan sains dan teknologi, sertakonsistensinya dalam beragama, dan pada level yang lebih ideal, adalahmereformulasi sains danteknologi yang di‐nafasi spiritdanajaranIslam.Dalam perkembangannya, UINSyarifHidayatullah Jakartasaatini sedang “berbenah” diridalam rangka penguatanintegrasi keilmuan danpencapaian rekognisi global.Penguatan integrasi danrekognisi global ini tertuangdalam dokumen RencanaStrategisUINSyarifHidayatullahJakarta2012–2016,dengan3 tiga milestones,yakni tahapan capacity strengthening pada 2012 ‐ 2016, progressing towardsexcellence pada 2017 – 2021, dan global recognition pada 2022 – 2026. Untukmencapai tiga tahapan capaian Renstra tersebut, kepemimpinan UIN SyarifHidyatullah Jakarta periode 2015 – 2019 masuk pada sebagian capacitystrengtheningdan sebagian progressingtowardsexcellence.  

CAPACITY STRENGHTENING

PROGRESSING TOWARD

EXCELLENCE

GLOBAL RECOGNITION

Sumber: Rencana Strategis 2012 – 2016,

Excelling for Global Academic Distinction, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

PENGUATAN INTEGRASI

PERLUASAN REKOGNISI

Desain Filosofis Instrumentalisasi Institusionalisasi Penyiapan SDM

Mobilitas dosen & mahasiswa

Publikasi Internasional

3

B. KEBIJAKANDANTARGETRENSTRA2012–2016Berdasarkan dokumen Rencana Strategis Renstra 2012 – 2016 UIN SyarifHidayatullahJakartadisebutkanbahwarentangtahun2012–2016merupakanfasepenguatan kapasitas kelembagaan strengthening capacity , yakni pembenahaninternal dan pembangunan karakter kelembagaan baik pada aspek substansiakademik melalui pengembangan budaya penelitian dan penguatan kerangkaintegrasikeilmuanmaupunaspektatakelolakelembagaandankeuangan.Sementara, tahun 2017 – 2021 merupakan tahap pengembangan UIN sebagaiperguruantinggiyangunggul progressingtowardsexcellence .Tahapinidifokuskanpadapeningkatankinerjapengajaran,penelitian,danpengabdiankepadamasyarakatTri Dharma Perguruan Tinggi dalam kesatuan yang sinergis. Pada tahap inipengembangan diorientasikan pada peningkatan penyelenggaraan jaminan mutupendidikanbaikpadaaspekakademikmaupunaspeknonakademik.Keberhasilantahap ini ditandai denganmeningkatnya kerjasamaUIN dengan berbagai institusibaik di dalammaupun luar negeri. Pada tahap ini UIN Jakarta diharapkan sudahmasukmenjadisalahsatudari100universitasterbaikdiAsia.Sedangkan tahap pengakuan Internasional global recognition , UIN SyarifHidayatullahJakartamenargetkannyapada2022–2026.KebijakanpadatahapinidifokuskanpadapenguataneksistensidandayasaingUINSyarifHidayatullahpadataraf internasional. Keberhasilan tahap ini ditandai dengan terpenuhinya seluruhindikatorworldclassuniversitydantampilnyaUINSyarifHidayatullahdijajaran300perguruantinggiteratasduniaversilembagapemeringkatuniversitasyangkredibel.C. REALISASIPROGRAMDANKEGIATANTAHUN2015DAN20161. KebijakandanRealisasiProgramdanKegiatanTahun2015Tahun 2015 merupakan tahuntransisi kepemimpinan UINSyarifHidayatullahJakarta,daripimpinan periode 2011 – 2015ke pimpinan periode 2015 –2019. Pada tahap ini, program,kegiatan dan anggaran sudahtetapkan, sehingga tidak terlalubanyak inovasi yang dilakukandalam rangka pencapaian visidanmisiUINSyarifHidayatullahJakarta. Meski demikian, adasedikit perubahan danmodifikasiprogramgunapencapaianvisidanmisiUINsekaligusrealisasidarivisikerjapimpinanUINSyarifHidayatullahJakarta,periode2015–2019.

TARGET PENCAPAIAN TAHUN 2012 - 2016

CAPACITY STRENGTHENING

TARGET CAPAIAN 2012 ‐ 2016

PEMBENAHAN INTERNAL

PEMBANGUNAN KARAKTER KELEMBAGAAN

Pengembangan Budaya Penelitian

Penguatan Kerangka Integrasi Keilmuan

Tata Kelola Kelembagaan

Tata Kelola Keuangan

Sumber: Disarikan dari Rencana Strategis 2012 – 2016, Excelling for Global Academic Distinction, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (h. 16)

4

Terdapat 4 empat programutamapadatahun2015,yakni; 1 Pengembangan BudayaPenelitian, 2 PenguatanKerangka IntegrasiKeilmuan, 3 TataKelolaKelembagaan,dan 4 Tata Kelola Keuangan. Keempatprogram ini merupakan targetpencapaian dari Renstra 2012 –2016 UIN Syarif HidayatullahJakarta, yang kemudiandijabarkan ke dalam skemaDiamond Program Pimpinan UINSyarif Hidayatullah Jakarta

Periode2015–2019.a. PengembanganBudayaPenelitian

BerdasarkanRenstra2012–2016,indikatorpencapaianprogrampengambanganbudaya penelitian tahun 2015, ditandai dengan peningkatan jumlah alokasipenelitian,anggaranpenelitian,keterlibatandosendalampelaksanaanpenelitian,publikasi hasil penelitian di google scholar, jurnal nasional dan jurnalInternasionalberindeks.Berdasarkanindikatortersebut,beberapakegiatanyangtercapaipada2015adalahsebagaiberikut:

No. KegiatanTargetCapaian Realisasi Keterangan

1Peningkatanjumlahjudulpenelitian 90%

59%367judul Terealisasi59%

2 AnggaranPenelitian30%BOPTN 8%

PaguDefinitifsudahDisahkanpadasaatSerahTerimaJabatan

3Keterlibatandosendalampelaksanaanpenelitian 90% 45%

433dosenyangterlibatdari968

4 Publikasihasilpenelitiandigooglescholar 200 700 350%terealisasi

5 PublikasihasilpenelitiandiJurnalLokal

75 95 128%terealisasi

6PublikasihasilpenelitiandiJurnalNasionalTerakreditasi

75 75 100%terealisasi

7PublikasihasilpenelitiandiJurnalInternasionalBerindeksSCOPUS

33 36 109%terealisasi

Beberapa program belum terealisasi secara optimal, karena pagu definitif dariKementerianKeuangantelahdisahkanpadasaatperalihankepemimpinandiUINSyarif Hidayatullah Jakarta, sehinggamodifikasi anggaran tidak bisa dilakukan

DIAMOND PROGRAM

Towards

a World Class University

Penguatan Program

Studi

Integrasi Keilmuan

Optimalisasi Peran dan

Fungsi Dosen & Guru Besar

Optimalisasi Anggaran Berbasis

Program

5

secara optimal. Namun demikian, pada 2015, Program Penguatan BudayaPenelitianini,ditambahkandengan3 tiga kegiatanunggulan,yakniinternationalcollaborativeresearch,visitingprofessor&researchfellowship.

b. PenguatanKerangkaIntegrasiKeilmuanKetercapaian dan keberhasilan Program Penguatan Integrasi Keilmuan ini,ditandaidengan; 1 IntegrasidalamKurikulum, 2 PenguatanDosen,dan 3 IntegrasidalamProsesPembelajaran.Selengkapnya,capaiantargetRenstrapadaTahun 2015 dalam konteks Penguatan Kerangka Integrasi Keilmuan inisebagaimanapadaGambardibawahini.

c. TataKelolaKelembagaanKetercapaiantargetRenstrapadaProgramPenguatanTataKelolaKelembagaaninimencakupkapasitaskelembagaandanprofesionalismepengelolaankeuangan,denganindikatorketercapaianditekankanpada7aspek,yakni; 1 Peningkatankapasitaspegawaidalamaktivitaspelayanan, 2 PeningkatanpopulasiProgramStudiyangmendapatkanAkreditasi “A”, 3 Optimalisasikonsorsiumkeilmuan,4 Peningkatan mutu Program Studi, 5 Restrukturisasi anggaran berbasisfungsional, 6 Auditingkeuangandilakukansecaraberkala,dan 7 pemanfaatanmediaweb LAN/WAN untukpelaporankeuangan.Ketercapaianindikatorpadatahun2015inidapatdilihatpadatabelsebagaiberikut:

INDIKATOR KEBERHASILAN & REALISASI 2015

Kebijakan 1: Peningkatan Keunggulan Berbasis Integrasi Keilmuan, Keislaman dan Keindonesiaan

Sumber: Disarikan dari Rencana Strategis 2012 – 2016, Excelling for Global Academic Distinction, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (h. 16)

Pengembangan Epistemologi Keilmuan

dengan Keunggulan Nilai-Nilai Keislaman dan

Keindonesiaan

Pengembangan Asosiasi Ilmuwan

untuk Studi Keislaman

Seminar Berkala dalam satu Disiplin

Ilmu

Seminar Berkala Studi Keislaman Lintas Disiplin

Sudah dikembangkan matakuliah berorientasi

pada integrasi keilmuan di bawah koordinasi Warek I, LPM dan Wadek I Fakultas

Masih dilakkukan pembahasan untuk

mencari model pengembangan Asosiasi

Ilmuan untuk Studi Keislaman

Seminar dilakukan di masing‐masing

Program Studi dan Fakultas

Seminar dilakukan di masing‐masing Program Studi dan

Fakultas

PROGRAM

PENGEMBANGAN KEUNGGULAN

KOMPETITIF DAN KOMPARATIF

1

K E G I A T A N

1 2 3 4

Penggunaan Bahasa Asing sebagai Media Pembelajaran

17% Program Studi mengembangkan

pembelajaran berbasis Bahasa

Asing (Target 40%)

5

I N D I K A T O R

R E A L I S A S I

Tersedianya Mata Kuliah/Referensi

Berorientasi Keislaman dan Keindonesiaan

Pendirian Asosiasi Ilmuwan untuk Studi

Keislaman

Terlaksananya Seminar Berkala

oleh Program Studi

Terlaksananya Seminar Berkala

Terselenggaranya Perkuliahan dalam

Bahasa Asing

6

No. Kegiatan/Indikator Realisasi

1 Peningkatankapasitaspegawaidalamaktivitaspelayanan

2

Peningkatan populasi Program Studi yangmendapatkanAkreditasi“A”

37 % 26 dari 70 65 prodi sudahterakreditasi

6 prodi yang diakreditasi, adapeningkatan dari “B” ke “A” 1 prodi,dandari“C” ke“A”,1prodi,yanglaintetap.

3Optimalisasikonsorsiumkeilmuan Sudahdirumuskanmodelhomebasing

dosen BeberapaFakultassudahmenetapkan

konsorsiumkeilmuan

4

PeningkatanmutuProgramStudi Peningkatan mutu dan aksesabiitasProgram Studi dengan targetpencapaian SertifikasiAUN‐QA. Pada2015 dan dilanjutkan pada 2016 ,terdapat 34 Program Studi yangdisiapkan untuk mendapatkanSertifikasiAUN‐QA

5

Restrukturisasianggaranberbasisfungsional Penerapan anggaran mengedepankanmodel money follow program ataustruktur anggarndidasarkanpada fungsi,otput dan support padsa visi dan misilembaga

6 Auditingkeuangandilakukansecaraberkala Auditing dilakkukan secara berkala,denganfrekuensi2kalidalamsetahun

7Pemanfaatan media web LAN/WAN untukpelaporankeuangan

Sudah diterapkan model auditing danmonitoring pelaporan keuangan denganmenggunakansistemSIRBA,SAIBA,EMPA&SILABI

2. KebijakandanRealisasiProgramdanKegiatanTahun2016PadaTahunAnggaran2016,pimpinanUINSyarifHidayatullahJakartamenetapkankebijakan pengembangan program dan kegiatannya pada upaya percepatantransformasiUINSyarifHidayatullah JakartadariTeachingUniversity keResearchUniversity.KebijakaninididasarkanpadapemikiranbahwastrengtheningcapacityyangmenjadicapaiantargetRenstra2012–2016,perludipertegasdandifokuskankembalipadaupayapenguatankapasitaskelembagaan,terutamabagaimanasivitasakademikaUINSyarifHidayatullahJakartamengubahparadigmadanaktivitasnyadikampus; dari sekadar menjadi pengajar, berubah ke arah menjadi peneliti yangmengajardanmengabdi.Selain itu, transformasi dari teaching university ke research university ini jugasesungguhnyaditegaskandalambeberaparegulasipendidikandiIndonesia.Undang‐undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, misalnya, yangmenegaskan bahwa pendidikan tinggi memiliki tiga tugas utama, yaknimenyelenggarakan pembelajaran untuk para mahasiswa, mengembangkanpenelitian dan melakukan pengabdian pada masyarakat. Aspek penelitian, yangmenjadiamanatUndang‐undangtersebut,seringkaliterabaikankarenaparadosensibukdandisibukkandenganaktivitaspengajaran.Sejatinya,tradisipenelitiandanpengabdian kepada masyarakat harus berjalan sinergis dengan pelaksanaanpembelajaran di universitas. Program penelitian di perguruan tinggi harus

7

direvitalisasi,baikprogrammaupunsociologicalimpact‐nya,denganmenggunakanukuran‐ukuranresearchuniversity universitaspenelitian .Perlu ditegaskan kembali, bahwaResearchUniversity, atauUniversitas Penelitian,tidak mengubah bingkai penugasan universitas secara regulatif. Universitas tetapmemiliki tiga tugas tri dharma yaknipendidikandanpengajaran, penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat.Hanyasaja,kalauuniversitasdikembangkandalamposisisebagaiteachinguniversity universitaspembelajaran ,pelaksanaandharmapembelajaran jauh lebih penting dibanding dengan dharma penelitian danpengabdian pada masyarakat. Universitas pembelajaran diharapkan mampumempersiapkan para mahasiswa memasuki lapangan pekerjaan dengan baik,memilikiketerampilanataukeahlianyang sangat spesifik sesuaikebutuhanpasar,atau justrumemilikigeneral transferableskillyangdiperlukanolehhampirsemuainstitusipemerintahanatauswasta.BerbedahalnyadenganResearchUniversityatauuniversitas penelitian yang keluar dari bingkai universitas pembelajaran, danmemperkuatfokuspengembanganprogrampenelitianuntukmenemukanteoridanteknologi baru, serta menyumbangkan teori dan teknologiya itu untuk pemajuansektor industri, jasa, perdagangan dan lain‐lain yang berkonstribusi signifikanterhadappemajuanekonomibangsa.

Atas dasar kerangkapikir, regulasi dankebutuhan perubahanparadigma di atas,maka pimpinan UINSyarif Hidayatullah

Jakartamengembangkan 3tiga kebijakan, 5lima program utama,dan 10 sepuluh program pendukungdalam upaya

pencapaiantransformasi UINJakarta dari teachinguniversity ke research

university.Ketigakebijakantersebut,adalah; 1 PenguatanStudiIslam,PenguatanIntegrasi Sains dan Agama, dan 3 Perluasan Rekognisi Internasional, baik skalaRegionalmaupunGlobal.Selain berpijak pada 3 kebijakan, 5 program utama dan 10 program pendukungtersebut,pimpinanUINSyarifHidayatullahJakarta,tetapmelakukanpenguatanpadabudayapenelitian,peningkatanmutuSDM,pemanfaatanmedia ICT sebagaimediapembelajaran,perluasanjaringandanpeningkatanmutukelembagaan.a. PenguatanBudayaPenelitian

Pelaksanaan penelitian di UIN Syarif Hidayatullah perlu mendapatkanpenekanan tersendiri, karena selain untuk menumbuhkembangkan tradisipenelitiandikalangandosen,jugauntukmenyiapkandraftnaskah/artikelhasilpenelitianyangsiapdipublikasikandi jurnalnasional terakreditasidan jurnal

KEBIJAKAN PROGRAM KERJA TAHUN 2016

KEBIJAKAN PROGRAM KERJA 2016

FROM TEACHING

UNVERSITY TO

RESEARCH UNIVERSITY

Penguatan Studi Islam

KEBIJAKAN PROGRAM KERJA

TAHUN 2016

Penguatan Integrasi Sains dan Agama

Perluasan Rekognisi Internasional

(Regional & Global)

8

Internasional yang berindeks. Publikasi artikel ini menjadi sangat pentingdigalakkan,agarprodukakademikparadosenbisadikonsumsiolehpublik,baiknasionalmaupunglobal.Olehkarenanya,padatahun2016,pimpinanUINSyarifHidayatullahJakartamemastikanprogramdankegiatannya,difokuskanpada:1 Peningkatandanabantuanpenelitian,dariRp.7.050.000.000,‐ Terbilang:

tujuh milyar lima puluh juta rupiah menjadi Rp. 23.950.000.000,‐Terbilang: dua puluh tiga milyar sembilanratus lima puluh juta rupiah .AngkainisudahmendekatiamanatUndang‐undangbahwadanaBOPTN Rp.90.479.688.000 harus dialokasikan untuk penelitian dan pengabdiansebesar30%;

2 Pengembanganclusterpenelitianyangdidasarkanpadatematikdancapaianoutputs/outcomes.Tahun2016ini,terdapat9 sembilan clusterpenelitian,yakni; 1 penelitian pemula, 2 penelitian pengembangan tata kelolakelembagaan, 3 penelitian pengembangan kebijakan integrasi keilmuan,4 penelitian pengembangan ilmu pengetahuan sains , 5 penelitianpengembangan kajian keislaman islamic studies , 6 penelitianpengembangan hak kekayaan intelektual HaKI , 7 penelitianpengembangan kerjasama industri dan perbankan, 8 penelitianpengembangan kerjasama antarperguruan tinggi, dan 9 penelitiankerjasamainternasional internationalcollaborativeresearch ;

3 Peningkatankapasitasdosendalammelakukanpenelitian,melaluibeberapakegiatan, antara lain; Kegiatan Bengkel Proposal, Training of TrainersMetodologi Penelitian, Workshop Metodologi Penelitian Kualitatif danKuantitatif,DiskusiTematik/Serial tentangMetodologiPenelitiandan lainsebagaianya;

4 Peningkatanpublikasi hasil penelitiandankarya akademikdosen, dengantarget 300 artikel terpublikasikan di jurnal internasional berindeks, 200artikel terpublikasikan di jurnal nasional terakreditasi, dan 100 artikelterpublikasikandijurnallokal jurnalnasionalber‐ISSN .

b. PeningkatanMutuSumberdayaManusia

Sumberdayamanusia SDM menjadititiksentraldarikeberhasilanpelaksanaanprogramdankegiatanpadasuatuorganisasi,termasukprogramdankegiatandiUIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Oleh karenanya, pimpinan UIN SyarifHidayatullahJakartamenilaisangatpentingpeningkatanmutusumberdayaUINSyarif Hidayatullah Jakarta, melalui percepatan, intervensi dan sustainabilityprogrampenguatanSDM,antaralain:1 Mendorong percepatan studi S3 ProgramDoktor bagi dosen UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta, hingga tercapai target minimum 35% dosen UINmemiliki kualifikasi pendidikan Doktor S3 , dan 65% dosen UIN JakartamemilikikualifikasipendidikanMagister S2 .Selainitu,linieritaskeilmuandosen juga ditargetkan 90% match antara bidang ilmu yang diajarkandengankualifikasipendidikannya,danhanyamenyisakan10%dosen sajayangmemilikikualifikasipendidikanmismatch;

2 Pendampinganbagidosenyangmemiliki jabatanfungsionalLektorKepalaagarsecepatnyabisamemprosesmenjadiGuruBesar,danmembantuparadosenyangmemilikijabatanfungsionalLektoragarsegeranaikkejabatanfungsionalLektorKepala;

3 Peningkatankapasitastenagakependidikan pegawaiadministratif ;

9

4 Penerapanmerit systemdalampenempatan,mutasi, demosi dan promosipegawai;

c. OptimalisasiPemanfatanTeknologiInformasidanKomunikasi ICT

Pemanfaatn secara oprimal terhadap teknologi informasi dan komunikasiinformationandcommunication technology merupakansebuahkeniscayaandalamkonteksmengantarkanUINSyarifHidayatullahJakartasebagaiperguruantinggi Islam yang dikenal dunia internasional. Melalui pemanfaatan mediainformasi dan komunikasi, karya akademik dosen, profil, dan produk‐produksivitasakademikaUINdapatterpublikasikandandikonsumsiolehpublikdunia.Oleh karenanya, penguatan dan peningkatan kapasitas ICT UIN SyarifHidayatullahJakartaharusdioptimalkan,melaluibeberapaprogram,antaralain:1 Peningkatankapasitasbandwith jaringan internetUINSyarifHidayatullah

Jakarta;2 Pemanfaatanmediablogdosendanmahasiswaagardijadikansebagaimedia

komunikasidansekaligusmediapembelajaran.Denganmemanfaatkanblogsebagai media pembelajaran, selain materi pembelajaran dapat diaksessecaramudah,jugadapatmeningkatkanratingwebometric;

3 Optimalisasipemanfaatansistemrepositorysebagaidatabankbagikarya‐karya sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Seluruh karyaakademikdosen,baikhasilpenelitianatauhasilbimbinganpadamahasiswaS1.S2danS3dapatdipublikasikanmelaluimediarepositorysehinggaharyasivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dapat dikonsumsi olehpubliklokal,nasional,regionaldaninternasional;

4 Optimalisasi website kelembagaan, baik di tingkat universitas maupunfakultas sebagai media promosi akademik, sehingga bisa menarik minatcalon mahasiswa Internasional untuk memilih UIN Syarif HidayatullahJakartasebagailembagapendidikantinggitargettedataupilihanmereka;

d. PerluasanJaringandanRekognisiInternasional

MeskitargetrekognisiInternasionalbarudicanangkanpada2022sampai2026,tetapiupayarintisankearahpengakuanInternasionalsudahharusdimulaidarisekarang. Oleh karenanya, sejak 2015 sudah dimulaih rintisan beberapaprogram yang mengarah pada pengembangan jaringan dan pengakuanInternasional terhadap aktivitas dan produk sivitas akademika UIN SyarifHidayatullah Jakarta. Beberapa kegiatan yang dikembangkan dalam konteksperluasanjaringandanrekognisiInternasionaliniadalahsebagaiberikut:1 Peningkatan mutu dan pengelolaan Student Exchange Program, sebagai

ajang pertukaran mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta denganmahasiswaInternasional.Dalamkonteksini,dikembangkandua 2 modelprogramstudentexchange,yaknimodeloutbound,dimanamahasiswaUINSyarifHidayatullahJakartamengikutiprogrampendidikan1‐2semesterdibeberapaperguruan tinggi partner; danmodel inbound, yaknimahasiswauniversitasdiluarnegerimengikutiperkuliahan1–2semesterdiUINSyarifHidayatullahJakarta;

2 Peningkatan mutu program Visiting Professor & Research Fellowship,denganmeningkatkankualitasdankuantitasdosenUINSyarifHidayatullahJakarta untuk berbagi pengalaman dengan mengajar dan melakukanpenelitian di universitas partner, baik di wilayah Amerika, Eropa, Timur

10

Tengah dan wilayah lain yang memiliki kesamaan visi dan programpendidikan;

3 Peningkatan kerjasama dengan funding agencies, perguruan tinggi di luarnegeri untuk mendukung optimalisasi pemenuhan tridharma perguruantinggi,yaknipengajaran,penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat.

e. PeningkatanMutuKelembagaan

PeningkatanmutukelembagaandimaksudkansebagaiupayamenguatkandanmeningkatkankapasitaskelembagaanUINSyarifHidayatullahJakartaagardapatmemenuhiberbagaiindikatorPerguruanTinggibermutu,baikdalamperspektifPTN‐BH,ResearchUniversity,ataupunWorldClassUniversity.Olehkarenanya,beberapa program yang dikembangkan dalam konteks peningkatan mutukelembagaaniniadalahsebagaiberikut:1 Pendampingan program studi agar mendapatkan grade A, dengan target

60%ProgramStudidiUINSyarifHidayatullah Jakarta terakreditasAolehBAN‐PT;

2 Pendampingandanpenguatanprogramstudiagarlulusannyamendapatkanpengakuan di Asia, melalui program sertifikasi AUN‐QA. Pada 2016 ini,sebanyak34ProgramStudiakanmengikutiprosessertifikasiAUN‐QA,danakanditingkatkanjumlahnyasecarabertahap.

3 Penerapanauditkinerjadanauditkeuangansecaraberkala,minimal2kalidalam1 satu tahunagarsemuaaktivitaskelembagaandapatdiukursecaratransparandanakuntabel;

4 Penyiapanprasaranadansaranabagidosenyanglayakdannyamanuntukmenjalankandharmasebagaidosen,yaknimengajar,menelitidanmengabdikepadamasyarakat.

KelimaprogramutamainilahyangdiharapkandapatmendukungkebijakanimpinanUIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam pencapaian transformasi UIN Jakarta dariteachinguniversitykeresearchuniversity.PENUTUPAkhirulkalam,mengakhirisummaryini,dapatdikatakanbahwabanyakprogramdankegiatanyangsudahdilakukansepanjangtahun2015dankebijakanprogramkerjatahun2016sudah“menapaki”targetpencapaianRenstra2012‐2016,bahkantahun2015‐2016 sudahmulai dirintis pencapaian target progressing toward excellence2017 – 2021 dan target global recognition 2022 – 2026 , melalui beberapakegiatanmonumental,sepertirintisan34ProgramStudiyangakandisertifikasiBAN‐PTdanAUN‐QA,InternationalCollaborativeResearch,ResearchFellowship,VisitingProfessor,danStudentExchange.Akantetapi,tentusajakeberhasilanini,jugamasihdibarengi dengan beberapa program dan kegiatan yang belum sepenuhnyaterealisasi,terutamaberkenaandenganpenyiapansaranadanprasaranapendidikan,seperti ruang kerja dosen, ruang belajar mahasiswa dan laboratorium di setiapProgram Studi. Dukungan berbagai pihak dalam menutupi kekurangan inimerupakan sesuatu yangdiperlukandandibutuhkanolehUINSyarifHidayatullahJakarta.

11

DemikianringkasanhasilevaluasipencapaianRencanaStrategis Renstra UINSyarifHidayatullah Jakarta 2012 – 2016 ini disampaikan. Semoga dapat memberikangambaranterkaitdenganapayangsudah,sedangdanakandilakukanolehpimpinandan jajaran perangkat UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam upaya pencapaianRenstraUINSyarifHidayatullahJakartadancitabersamamengantarkanUINJakartasebagaisalahsatuuniversitasberkelasdunia worldclassuniversity .

Jakarta,Februari2016Rektor,Ttd.,Prof.Dr.DedeRosyada,MA.NIP.195710051987031003