KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN VSatuan Pendidikan Mata Pelajaran Materi Pokok Standar Kompetensi : SMP : Pengetahuan Sosial Geografi : Unsur Sosial Wilayah Indonesia : Kemampuan memahami Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Berwawasan LingkunganIndikator Materi Jml Soal Uraian Materi

Kelas / Semester Waktu Jumlah Soal

: VIII / Ganjil : 45 Menit : 25 ( PG + Essay )

No

Kompetensi Dasar

Indikator S0al

No Soal

Bentuk Soal

01

Kemampuan mendeskripsikan unsurunsur wilayah Indonesia

Mengidentifikasi permasalahan penduduk Indonesia ( kualitas dan kuantitas), dampaknya dan upaya mengatasinya

8

Permasalahan penduduk

Indonesia dari segi kuantitas

Siswa dapat menentukan salah satu cara mengatasi penyebaran penduduk yang tidak merata di Indonesia Siswa dapat menyebutkan fungsi komposisi penduduk Siswa dapat menentukan rentang usia produktif Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor demografi yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk Siswa dapat menghitung angka kelahiran kasar Siswa dapat menggolongkan tingkat kelahiran Siswa dapat menentukan faktor penghambat kelahiran Siswa dapat menghitung angka kematian kasar Siswa dapat menghitung pertumbuhan penduduk alami Siswa dapat menyebutkan 3 faktor pendorong terjadinya migrasi Siswa dapat menjelaskan pengertian migrasi Siswa dapat menentukan jenis migrasi antar negara Siswa dapat menyebutkan 3 tujuan transmigrasi Siswa dapat menjelaskan pengertian transmigrasi bedol desa Siswa dapat menyebutkan dampak positif bagi daerah tujuan transmigrasi Siswa dapat menyebutkan dampak negatif transmigrasi

1 2 3 4 21 5 6 7 8

PG PG PG PG ESSAY PG PG PG PG

1 3

Pertumbuhan penduduk Migrasi penduduk

22 9 11 23 10 17 19

ESSAY PG PG PG PG PG PG

4

Transmigrasi

pada daerah yang ditinggalkan 6 Urbanisasi Siswa dapat menjelaskan usaha-usaha untuk mencegah urbanisasi Siswa dapat menjelaskan akibat urbanisasi bagi kota Siswa dapat menjelaskan usaha pemerintah untuk mengatasi dampak negatip urbanisasi Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mendorong terjadinya urbanisasi dari desa Siswa dapat menyebutkan dapak positif urbanisasi bagi kota Siswa dapat menyebutkan cara mengatasi urbanisasi 24 12 13 16 18 20 14 15 25 ESSAY PG PG PG PG PG PG PG ESSAY

3

Kualitas penduduk Indonesia

Siswa dapat menentukan indikator yang dipergunakanuntuk mengetahui tingkat kesehatan suatu negara Siswa dapat menjelaskan usaha pemerintah untuk membantu mangatasi anak putus sekolah atau kurang mampu Siswa dapat menyebutkan 3 usaha pemerintah untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia

Pengasih,........................... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAKIDI, S.Ag NIP. 131415419

JALALUDDIN, S.Pd NIP. 490035554

SOAL ULANGAN HARIAN V

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN VIISatuan Pendidikan Mata Pelajaran Materi Pokok Standar Kompetensi : SMP : Pengetahuan Sosial Geografi : Lingkungan hidup dan pelestariannya : Kemampuan memahami Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Berwawasan LingkunganIndikator Materi Jml Soal Uraian Materi

Kelas / Semester Waktu Jumlah Soal

: VIII / Ganjil : 45 Menit : 25 ( PG + Essay )

No

Kompetensi Dasar

Indikator Soal

No Soal

Bentuk Soal

01

Kemampuan memecahkan permasalahan lingkungan hidup dalam pembangunan berwawasan lingkungan

Mengidentifikasi unsurunsur lingkungan

4

Unsur-unsur lingkungan Unsur biotik Unsur sosial budaya

Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan Siswa dapat mengidentifikasi 3 unsur biotik Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh manusia terhadap lingkungan Siswa dapat menafsirkan arti penting lingkungan Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup Siswa dapat mengidentifikasi faktor penyebab kerusakan lingkungan hidup Siswa dapat memberi contoh usaha pelestarian lingkungan Siswa dapat mendeskripsikan tujuan dan sasaran pembangunan nasional

1 2 3 25 21

PG PG PG ESSAY ESSAY

Menafsirkan arti penting lingkungan bagi manusia Mengidentifikasi bentukbentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya

1 4 3 5

Arti penting lingkungan

Bentuk-bentuk kerusakanlingkungan hidup

4,5,6 23 7,8,9 10,11, 12,13 22 14,15

PG ESSAY PG PG ESSAY PG

Faktor-faktor penyebab Contoh pelestarianlingkungan Tujuan dan sasaran pembangunan nasional

kerusakan lingkungan hidup

Memberi contoh usaha

pelestarian lingkungan 2

Mendeskripsikan tujuandan sasaran pembangunan nasional

Menafsirkan hakekat

4

pembangunan berwawasan lingkungan 2

Hakekat pembangunan berwawasan ingkungan Ciri-ciri pembangunan yang berwawasan lingkungan

Siswa dapat menafsirkan hakekat pembangunan berwawasan lingkungan Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan yang berwawasan lingkungan

16,17,1 8 24 19,20

PG ESSAY PG

Mengidentifikasi ciri-ciripembangunan yang berwawasan lingkungan

Pengasih,........................... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAKIDI, S.Ag NIP. 131415419

JALALUDDIN, S.Pd NIP. 490035554