deskripsi diri jil

8/18/2019 Deskripsi Diri Jil

1/26

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

Penilaian Mahasiswa

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang Dinilai :

2. NIP/NIK/NRP :3. Perguruan Pengusul :4. Nomor Peserta :5. Rumpun/Bidang Ilmu angDiserti!"asi

:

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGIDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2010

LEMBAR PENILAIAN

1

#$%PIR$N P.I


2/26

Petn!" &esuai dengan yang &audara "eta'ui( )erila' penilaian se*ara +u+ur( o)+e"ti,(

dan penu' tanggung +a-a) ter'adap dosen &audara. In,ormasi yang &audara

)eri"an 'anya a"an diperguna"an dalam proses serti!"asi dosen dan tida"

a"an )erpengaru' ter'adap status &audara se)agai ma'asis-a. Penilaian

dila"u"an ter'adap aspe"aspe" dalam ta)el )eri"ut dengan *ara meling"ariang"a 150 pada "olom s"or.

1 sangat tida" )ai"/sangat renda'/tida" perna'

2 tida" )ai"/renda'/+arang

3 )iasa/*u"up/"adang"adang

4 )ai"/tinggi/sering

5 sangat )ai"/sangat tinggi/selalu

N#$ As%e" &an' (inilai S"#)

A$ K#*%etensi Pe(a'#'i"

1. Kesiapan mem)eri"an "ulia' dan/atau pra"te"/pra"ti"um 1 2 3 4 5

2. Keteraturan dan "eterti)an penyelenggaraan per"ulia'an 1 2 3 4 5

3. Kemampuan meng'idup"an suasana "elas 1 2 3 4 5

4.Ke+elasan penyampaian materi dan +a-a)an ter'adappertanyaan di "elas

1 2 3 4 5

5. Peman,aatan media dan te"nologi pem)ela+aran 1 2 3 4 5

. Keane"aragaman *ara pengu"uran 'asil )ela+ar 1 2 3 4 5

. Pem)erian umpan )ali" ter'adap tugas 1 2 3 4 5

.Kesesuaian materi u+ian dan/atau tugas dengan tu+uan mata"ulia'

1 2 3 4 5

. Kesesuaian nilai yang di)eri"an dengan 'asil )ela+ar 1 2 3 4 5

&"or $

B$ K#*%etensi P)#+esi#nal

16. Kemampuan men+elas"an po"o" )a'asan/topi" se*ara tepat 1 2 3 4 5

11.Kemampuan mem)eri *onto' rele7an dari "onsep yangdia+ar"an

1 2 3 4 5

12.Kemampuan men+elas"an "eter"aitan )idang/topi" yangdia+ar"an dengan )idang/topi" lain

1 2 3 4 5

13.Kemampuan men+elas"an "eter"aitan )idang/topi" yangdia+ar"an dengan "onte"s "e'idupan

1 2 3 4 5

14.Penguasaan a"an isuisu muta"'ir dalam )idang yang

dia+ar"an1 2 3 4 5

15.Penggunaan 'asil'asil penelitian untu" mening"at"an "ualitasper"ulia'an

1 2 3 4 5

1.Peli)atan ma'asis-a dalam penelitian/"a+ian dan ataupengem)angan/re"ayasa/desain yang dila"u"an dosen

1 2 3 4 5

1. Kemampuan mengguna"an )eragam te"nologi "omuni"asi 1 2 3 4 5

&"or B

,$ K#*%etensi Ke%)i-a(ian

2


3/26


1. Ke-i)a-aan se)agai pri)adi dosen 1 2 3 4 5

1. Keari,an dalam mengam)il "eputusan 1 2 3 4 5

26. %en+adi *onto' dalam )ersi"ap dan )erperila"u 1 2 3 4 5

21. &atunya "ata dan tinda"an 1 2 3 4 5

22.Kemampuan mengendali"an diri dalam )er)agai situasi dan"ondisi

1 2 3 4 5

23. $dil dalam memperla"u"an ma'asis-a 1 2 3 4 5

&"or 8

D$ K#*%etensi S#sial

24. Kemampuan menyampai"an pendapat 1 2 3 4 5

25. Kemampuan menerima "riti"( saran( dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5

2. %engenal dengan )ai" ma'asis-a yang mengi"uti "ulia'nya 1 2 3 4 5

2. %uda' )ergaul di "alangan se+a-at( "arya-an( dan ma'asis-a 1 2 3 4 5

2. 9oleransi ter'adap "e)eragaman ma'asis-a 1 2 3 4 5

&"or D

&"or 9otal

........................( .................

%a'asis-a yang menilai(

....................................0

Nomor %a'asis-a

3


4/26


Penilaian Se!awat

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang Dinilai :

2. NIP/NIK/NRP :3. Perguruan Pengusul :4. Nomor Peserta :5. Rumpun/Bidang Ilmu angDiserti!"asi

:


2010

#$%PIR$N P.II

1


5/26

LEMBAR PENILAIAN


dan penu' tanggung +a-a) ter'adap dosen teman se+a-at di unit "er+a

&audara. Penilaian dila"u"an ter'adap aspe"aspe" dalam ta)el )eri"ut

dengan *ara meling"ari ang"a 150 pada "olom s"or.


2 tida" )ai"/renda'

3 )iasa/*u"up

4 )ai"/tinggi

5 sangat )ai"/sangat tinggi



1. Kesunggu'an dalam mempersiap"an per"ulia'an 1 2 3 4 52. Keteraturan dan "eterti)an penyelenggaraan per"ulia'an 1 2 3 4 5

3. Kemampuan mengelola "elas 1 2 3 4 5

4. Kedisiplinan dan "epatu'an ter'adap aturan a"ademi" 1 2 3 4 5

5. Penguasaan media dan te"nologi pem)ela+aran 1 2 3 4 5

.Kemampuan mela"sana"an penilaian prestasi )ela+arma'asis-a

1 2 3 4 5

. )+e"ti7itas dalam penilaian ter'adap ma'asis-a 1 2 3 4 5

. Kemampuan mem)im)ing ma'asis-a 1 2 3 4 5

. Berpersepsi positi, ter'adap "emampuan ma'asis-a 1 2 3 4 5

&"or $


16. Penguasaan )idang "ea'lian yang men+adi tugas po"o"nya 1 2 3 4 5

11. Keluasan -a-asan "eilmuan 1 2 3 4 5

12.Kemampuan menun+u""an "eter"aitan antara )idang "ea'lianyang dia+ar"an dengan "onte"s "e'idupan

1 2 3 4 5

13.Penguasaan a"an isuisu muta"'ir dalam )idang yangdia+ar"an

1 2 3 4 5

14.Kesediaan mela"u"an re;e"si dan dis"usi (sharing) permasala'an pem)ela+aran yang di'adapi dengan "olega

1 2 3 4 5


1 2 3 4 5

1.Kemampuan mengi"uti per"em)angan Ipte"s untu"pemuta"'iran pem)ela+aran

1 2 3 4 5

1. Keterli)atan dalam "egiatan ilmia' organisasi pro,esi 1 2 3 4 5

&"or B

2


6/26







1 2 3 4 5

23. $dil dalam memperla"u"an se+a-at 1 2 3 4 5

&"or 8





2. %uda' )ergaul di "alangan masyara"at 1 2 3 4 5

2. 9oleransi ter'adap "e)eragaman di masyara"at 1 2 3 4 5

&"or D

&"or 9otal

........................( .................

&e+a-at yang menilai(

....................................0

NIP/NIK

3


7/26


Penilaian Atasan

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang Dinilai :2. NIP/NIK/NRP :3. Perguruan Pengusul :4. Nomor Peserta :5. Rumpun/Bidang Ilmu angDiserti!"asi

:


2010

#$%PIR$N P.III

1


8/26

LEMBAR PENILAIAN


dan penu' tanggung +a-a) ter'adap dosen yang )ersang"utan se)agai sta,

penga+ar di unit "er+a &audara. Penilaian dila"u"an ter'adap aspe"aspe"

dalam ta)el )eri"ut dengan *ara meling"ari ang"a 150 pada "olom s"or.


2 tida" )ai"/renda'

3 )iasa/*u"up

4 )ai"/tinggi




1. Kesunggu'an dalam mempersiap"an per"ulia'an 1 2 3 4 5






1 2 3 4 5




&"or $


16. Penguasaan )idang "ea'lian yang men+adi tugas po"o"nya 1 2 3 4 5

11.Kemampuan men+elas"an "eter"aitan )idang/topi" yangdia+ar"an dengan )idang/topi" lain

1 2 3 4 5

12.Kemampuan men+elas"an "eter"aitan )idang "ea'lian yangdia+ar"an dengan "onte"s "e'idupan

1 2 3 4 5

13. Penguasaan isuisu muta"'ir dalam )idang yang dia+ar"an 1 2 3 4 5

14.Kesediaan mela"u"an re;e"si dan dis"usi (sharing)

permasala'an pem)ela+aran yang di'adapi dengan "olega

1 2 3 4 5


1 2 3 4 5


1 2 3 4 5


&"or B

2


9/26




1. Keari,an dalam mengam)il "eputusan 1 2 3 4 526. %en+adi *onto' dalam )ersi"ap dan )erperila"u 1 2 3 4 5



1 2 3 4 5

23.$dil dalam memperla"u"an se+a-at( "arya-an( danma'asis-a

1 2 3 4 5

&"or 8



25. Kemampuan menerima "riti"( saran( dan pendapat orang lain 1 2 3 4 52. %uda' )ergaul di "alangan se+a-at( "arya-an( dan ma'asis-a 1 2 3 4 5



&"or D

&"or 9otal

........................( .................

$tasan yang menilai(

....................................0

NIP/NIK

3


10/26


Penilaian Pe)se%si#nal D#sen .an' Disl"an

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang Dinilai :2. NIP/NIK/NRP :

3. Perguruan Pengusul :4. Nomor Peserta :5. Rumpun/Bidang Ilmu angDiserti!"asi

:


2010

#$%PIR$N

1


11/26

LEMBAR PENILAIAN

Petn!" Berila' penilaian se*ara +u+ur( o)+e"ti,( dan penu' tanggung +a-a) ter'adap

diri sendiri( "'ususnya ter'adap 'al'al yang ter"ait dengan "ompetensi

pedagogi"( pro,esional( "epri)adian dan sosial( dengan *ara meling"ari ang"a

pada "olom s"or sesuai dengan "riteria se)agai )eri"ut.


2 tida" )ai"/renda'

3 )iasa/*u"up

4 )ai"/tinggi




1. Kesunggu'an dalam mempersiap"an per"ulia'an 1 2 3 4 5






1 2 3 4 5




&"or $


16. Penguasaan )idang "ea'lian yang men+adi tugas po"o" 1 2 3 4 5

11. Keluasan -a-asan "eilmuan 1 2 3 4 5

12.Kemampuan menun+u""an "eter"aitan antara )idang "ea'lianyang dia+ar"an dengan "onte"s "e'idupan

1 2 3 4 5

13.Penguasaan a"an isuisu muta"'ir dalam )idang yangdia+ar"an

1 2 3 4 5

14.

Kesediaan mela"u"an re;e"si dan dis"usi (sharing)

permasala'an pem)ela+aran yang di'adapi dengan "olega 1 2 3 4 5


1 2 3 4 5


1 2 3 4 5


&"or B

2


12/26








1 2 3 4 5

23. $dil dalam memperla"u"an se+a-at 1 2 3 4 5

&"or 8







&"or D

&"or 9otal

........................( .................Dosen y)s(

....................................0

NIP/NIK

3


13/26


Des")i%si Di)i

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang diusul"an :2. NIP/NIK/NRP :3. Perguruan 9inggi Pengusul :4. Nomor Peserta :5. Rumpun/Bidang Ilmu ang

Diserti!"asi

:


2010

#$%PIR$N

1


14/26

DESKRIPSI DIRI DOSEN

Des"ripsi"an dengan +elas apa sa+a yang tela' &audara la"u"an yang dapatdianggap se)agai prestasi dan/atau "ontri)usi )agi pela"sanaan danpengem)angan 9rid'arma Perguruan 9inggi( yang )er"enaan dengan 'al'al)eri"ut. Des"ripsi ini perlu dileng"api dengan *onto' nyata yang &audara

alami/la"u"an dalam "e'idupan pro,esional se)agai dosen.

A$ Pen'e*-an'an Kalitas Pe*-ela!a)an

$.1. Beri"an *onto' nyatas semua saha ")eati+ yang tela' atau sedang&audara la"u"an untu" mening"at"an "ualitas pem)ela+aran= dan

+elas"an (a*%a"n&a /

Des")i%siPada masa saya masi' mengi"uti pendidi"an "edo"teran dan sesuda'saya diang"at men+adi sta, penga+ar( sampai dengan ta'un 2661( sistempendidi"an masi' mema"ai pola 9ea*'er 8entered. &emuanya )er+alanmonoton( sulit mengi"uti pen+elasan dosen( )esarnya otoritas dansu)+e"ti7itas Dosen( sarana pem)ela+aran yang sangat minimal("epusta"aan yang sangat ter)atas.&emuanya itu( nyata se"ali mem)uat +umla' "elulusan yang sangatminimal.Kemudian "ami seluru' sta, dosen )ersamasam >a"ultas mela"sana"an&istem Kredit &emester( tetapi tetap pada pola 9ea*'er 8entered.Dengan sistem &K& suda' terdapat "ema+uan( dengan ting"at "elulusanyang )ertam)a'.Pada sistem &K& ini( mulai diterap"an adanya Penase'at $"ademisdimana "ita semua &ta, Dosen terli)at didalamnya dalam upayamening"at"an "ualitas pem)ela+aran.Begitu pula suda' mulai le)i' diguna"an media $udio7isual seperti ?Pdan %i*rop'one.Pada ta'un 2662 sampai se"arang tela' dila"u"an ino7asi "uri"ulumyang )er)asis &tudent 8entered( dimana peru)a'an dari DepartementBased )erali' "e sistem yang terintegrasi multi Department0 denganstrategi pem)ela+aran Pro)lem Based #earning PB#0.Kita semua sta, dosen )ersamasama lagi terli)at dalampela"sanaannya yang didu"ung dengan penggunaan #8D( PresentasiPo-er Point( 8omputer( %ani"in( Ruang Kulia'$8( Ruang Dis"usiKelompo" )er$8( dll.

9ernyata ma'asis-a yang dulunya pasi,( se"arang sema"in a"ti, danting"at "elulusan le)i' )ertam)a'.@sa'a "reati, yang saya la"u"an adala' pada setiap a-al per"ulia'an(saya selalu menyampai"an man,aat mata "ulia' yang dipela+ari( relasidengan ilmuilmu "edo"teran lainnya.?arapan saya( per'atian a"an )ertam)a'( pema'aman )ertam)a' danmampu mengapli"asi"an apa yang dipela+ari.@paya "reati, lainnya( saya mengusul"an se"arang tela' tersedia0tersedianya layar )esar di Ruang Pra"ti"um agar dapat dipresentasigam)argam)ar yang le)i' men+elas"an 'al yang dipra"ti"um"an.

2


15/26

$.2. Beri"an *onto' nyata "edisiplinan( "eteladanan( dan "eter)u"aanter'adap "riti" yang &audara tun+u""an dalam pela"sanaanpem)ela+aran.

Des")i%siDalam setiap "egiatan pem)ela+aran )ai" "ulia'( pra"ti"um( dis"usi sayaselalu tepat -a"tu mulai dan )era"'irnya sesuai yang di+ad-al"an. &ayaa"an mem)eri"an teguran )ilamana ada "eterlam)atan.?al ini( saya la"sana"an untu" menanam"an "edisiplinan padama'asis-a se"aligus "eteladanan dari "ita yang "onsisten pada -a"tuterse)ut.Begitu pula( 'ampir selalu pada -a"tu se)elumnya )era"'irnya "ulia'dan dis"usi( saya mem)eri "esempatan "epada ma'asis-a untu")ertanya untu" 'al'al yang )elum +elas dan mem)eri"an saransaranter"ait materi dan pela"sanaan "ulia' saya.Karena "eter)u"aan diri a"an mem)uat saya le)i' mengenal diri

terutama "e"urangan saya untu" saya "ore"si pada "esempatanlainnya.

B$ Pen'e*-an'an Keil*anKeahlian

B.1. &e)ut"an produ" "arya"arya ilmia' )u"u( arti"el( paten( dll0 yang tela'&audara 'asil"an dan pi'a" yang mempu)li"asi"annya. Bagaimanama"na dan "egunaannya dalam pengem)angan "eilmuan. Aelas"an )ila"arya terse)ut memili"i nilai ino7ati,

Des")i%siProdu" "arya ilmia' yang tela' saya 'asil"an adala':1. &tatus iCi %a'asis-a @ni7ersitas ?asanuddin2. Umur Menarrche pada Sekelompok Pelajar di Ujung Pandang3. Dete"si en Resisten ter'adap uinolone pada tesis Pseudomonas

$eruginosa dengan P8RR>#P dipu)li"asi"an pada %edi"a NusantaraI&&N: 1416 E 31 a*ialis( Bu"u $+ar >K @n'as( )ersama 9im Dosen$natomi >K @n'as

B.2. Beri"an *onto' nyata "onsistensi dan target "er+a yang &audaratun+u""an dalampengem)angan "eilmuan/"ea'lian.

Des")i%siKonsistensi dalam pengem)angan "eilmuan/"ea'lian saya adala')ela+ar )er"esinam)ungan sampai se"arang0 tentang )idang"eilmuan/"ea'lian )ai" $natomi se)agai Basi* &*ien*e dn 9erapan Ilmu$natomi $pplied/8lini*al $natomy0 serta )idang "eilmuan lainnya yangter"ait/memerlu"an pengeta'uan $natomi seperti Ilmuilmu tentang

3


16/26

9?9( Neurologi( Beda'( dll. &emuanya itu saya dapat"an dari %a+ala'( 9eGt Boo"( Internet( "egiatan Ilmia'( dll. 9arget "er+a saya adala' saya mampu mentrans,er "eilmuan saya"epada ma'asis-a( Residen do"ter peserta pendidi"an 8alon $'li0(Dosen unior( dosendosen lainnya yang memerlu"annya( yangmemung"in"an le)i' muda'nya ter*apainya pema'aman atas ilmu

$natomi termasu" meng'ilang"an persepsi sulitnya Ilmu $natomi serta"egunaan ilmu $natomi.Dari apa yang saya suda' la"sana"an itu( saya tela' menuai 'asil( yangmana "emampuan pema'aman men+adi )ertam)a' )ai".

,$ Penin'"atan Kalitas Mana!e*enPen'el#laan Institsi%en'el#laan3 i*%le*entasi "e-i!a"an3 (an ("n'an institsi4

Aelas"an upayaupaya "eterli)atan &audara dalam pengem)anganmana+emen pengelolaan0 pada unit "er+a di perguruan tinggi &audara()agaimana implementasi dan du"ungan institusi &drH Be)i"an 5#nt#hn&ata yang &audara la"u"an dalam "e'idupan pro,esional se)agai dosenH

Des")i%siDalam Pengem)angan Kualitas %ana+emen / Pengelolaan Institusi("eterli)atan saya pada unit "er+a saya adala':1. Bagaimana mampu memper+elas materi yang dia+ar"an.2. Bagaimana "egunaan materi yang dia+ar"an le)i' dari apa yang

sementara dila"sana"an.@ntu" upaya memper+elas materi( )idang "eilmuan $natomi 'arusdidu"ung dengan %etode Pela"sanaan Pra"ti"um yang ter"ait denganmateri yang dia+ar"an pada Per"ulia'an. @ntu" itu( saya mema"aipenuntun pra"ti"um setela' saya usul"an dan disetu+ui )ersama pada unit"er+a0 yang dengan tegas menetap"an 'al'al apa sa+a yang 'arusdipela+ari dalam pra"ti"um. ?al itu( mempertegas )atasan)atasanpem)ela+aran pada ma'asis-a dan penyediaan materi pra"ti"um ole'"ami sta, penga+ar( yang si,atnya mengi"at. &elain itu( dengan )atasan)atasan yang langsung terse)ut( "ami le)i' muda' mengu"ur presentasipem)ela+aran. ?al ini( tela' "ami e7aluasi dan meng'asil"an 'asilpem)ela+aran yang le)i' )ai" dari se)elumnya.&aya )ersamasama dengan sta, penga+ar lainnya mengem)ang"an *ara*ara le)i' ino7ati, dalam pela"sanaan proses pem)ela+aran denganmela"u"an uiC( Responsi dengan 7ariasi7ariasi presentasi dalammening"at"an dan e7aluasi ting"at pema'aman yang di*apai( setiapselesai suatu materi disa+i"an.

9entang "egunaan materi yang dia+ar"an( implementasi mana+emennya(dengan mem)eri"an *onto'*onto' dan pen+elasan 9erapan Klini" $natomi$pplied 8lini*al $natomy0 yang "emudian ter)u"ti mening"at"an "ualitaspem)ela+aran.?al ini( mem)uat mata "ulia' $natomi yang se)elumnya dita"uti ole'ma'asis-a men+adi le)i' menari" dan menari" minat untu" didalamima'asis-a.

4


17/26

D$ Penin'"atan Kalitas Ke'iatan Mahasiswa %e)-ahan%en'el#laan3 i*%le*entasi "e-i!a"an3 (an ("n'an institsi4

Aelas"an upayaupaya "eterli)atan &audara dalam "egiatan"ema'asis-aan( )agaimana implementasinya dan du"ungan institusi &drH

Be)i"an 5#nt#h n&ata "eterli)atan &audara dalam "e'idupan pro,esionalse)agai dosen.

Des")i%siKegiatan saya dalam "egiatan "ema'asis-aan adala' men+adi Penase'at$"ademi" P$0 yang mem)eri )im)ingan ter'adap se+umla' ma'asis-ase+a" 9a'un 2662.Bim)ingan terse)ut tida" sa+a dalam 'al mem)eri ara'an *arapem)ela+aran tetapi +uga dalam menilai )atas "emampuan ma'asis-asendiri dengan meli'at ?asil Inde"s Prestasi dari 'asil'asil Nilai %ataPela+aranyang dii"utinya( se'ingga ma'asis-a yang )ersang"utan tida"mem)uru +umla' &K& tetapi 'asil "ualitas pem)ela+arannya

Auga( saya selalu mem)eri ara'anara'an dan memonitor "egiatanma'asis-a 8o. $sisten ma'asis-a yang mela"u"an "epaniteraan "lini"dalam program Pro,esi Do"ter0 di R&. &tella %aris dalam "apasitas sayase)agai Dosen dan $nggota Dire"si R&. &tella %aris.&elain itu( saya +uga mem)eri )im)ingan "epada para $sisten Dosen( yangmem)eri"an )im)ingan "epada para ma'asis-a terutama pada "egiatanPra"ti"um.

E$ Penin'"atan Pen'a-(ian "e%a(a Mas&a)a"at "e'iatan (an

i*%le*entasi %e)-ahan3 se)ta ("n'an *as&a)a"at4

Aelas"an upayaupaya "eterli)atan &audara dalam "egiatan penga)dian"epada masyara"at( )agaimana implementasi( dan du"ungan masyara"atHBe)i"an 5#nt#h n&ata "eterli)atan &audara dalam "e'idupan pro,esionalse)agai dosen.

Des")i%si&e)agai Dosen( "egiatan Penga)dian "epada %asyara"at( saya la"u"andengan +uga menga+ar pada &ti"es &tella %aris( @ni7ersitas Islam%a"assar( Pana""u"ang di %a"assar.Kegiatan lainnya adala' se)agai &e"retaris Komite %edis R&. &tella %aris2666 se"arang0 dan Ketua Komite Keselamatan Pasien R& 2666 Ese"arang0 di R&. &tella %aris %a"assar dalam upaya menun+ang Pela"saanpelayanan "ese'atan Pemerinta' "epada %asyara"at.

BAGIAN II

5


18/26

&e)agai anggota "omunitas sosial( )eri"an des"ripsi diri $nda sendiri padaaspe"aspe" )eri"ut.

F$ Ka)a"te) %)i-a(i (ala* -e)-a'ai sitasi (an "#n(isi "en(ali (i)i3"esa-a)an3 e"s%)esi %e)asaan3 )asi#nalitas4

Aelas"an "ara"ter/"epri)adian &audara yang menggam)ar"an "emampuanpengendalian diri( "esa)aran( empati( dan rasionalitas pada )er)agaisituasiH Beri"an 5#nt#h n&ata yang &audara alami dalam "e'idupanpro,esional se)agai dosenH

Des")i%si&aya menga"ui )a'-a pada masa a-al saya menga+ar pengang"atan140( saya mempunyai "ara"ter yang "eras dan *u"up temperamental.

9etapi stela' saya mengamati( ma'asis-a ta"ut )ertanya -alaupunmere"a tida" mengerti( mere"a purapura mem)eri per'atian dalamper"ulia'an pada'al mere"a tida" mengerti. ?al itu tampa" dari 'asile7aluasi( dimana ting"at lulusan sangat renda'.Dari situ( saya mela"u"an introspe"si diri( menerima "riti"an dan saran dari

9eman &e+a-at seunit "er+a.&e"arang saya meng'adapi ma'asis-a dan Residen do"ter pendidi"anspesialis0 dengan sa)ar dan rasional dan mengendali"an diri saya sampaise"arang.Dari situ( saya men+adi le)i' si)u" meng'adapi ma'asis-a dan Residenyang dengan "'usus datang "epada saya untu" )ertanya dan mendapatpen+elasanpen+elasan tentang Bidang "eilmuan saya.&aya sema"in mema'ami )egitu )erane"a ragamnya ma'asis-a danResiden dengan "ara"ter mere"a masingmasing( se'ingga perlu di'adapidengan sa)ar( ter)u"a( dan rasional a"an realita terse)ut.Begitu pula saya le)i' )anya" dimintai pem)im)ingan "epada Dosen

unior "arena inisiati, mere"a sendiri.

G$ Et#s "e)!a se*an'at3 ta)'et "e)!a3 (isi%lin3 "etan''han4

Aelas"an etos "er+a yang meliputi semangat( target "er+a( disiplin( dan"etanggu'an &audara meng'adapi masala'H Beri"an 5#nt#h n&ata yang&audara la"u"an/alami dalam "e'idupan pro,esional se)agai dosenH

Des")i%si

$-al dari upaya saya memeli'ara etos "er+a( dimulai pada -a"tu sayase)agai Dosen diang"at ta'un 140 mendapat "eper*ayaan untu" +a)atan se)agai $nggota Dire"si R&. &tella %aris( %a"assar ta'un s/d 0dan dua +a)atan lain pada #&%.Keadaan itu( mem)uat saya mendapat )e)an "er+a yang )esar dan padat(penu' dengan tanggung +a-a).?al itu( mem)eri"an tantangan "epada saya yang )ila tida" diresponsdengan suatu etos Ker+a( )isa menim)ul"an masala'.

6


19/26

Dengan )e)an "esi)u"an seperti itu( saya 'arus mampu mendorong dirisaya dengan suatu Jsemangat "er+a yang terusmenerus setiap saat('arus mela"sana"an dengan penu' Jdisiplin didasari suatu Jtarget "er+aagar semua pe"er+aan saya terse)ut dapat terla"sana sesuai denganse'arusnya( )ai" tugastugas se)agai Dosen( $nggota Dire"si maupunPengurus #&%.

Karena )e)an seperti itu( yang penu' dengan tantangan( saya 'arusmenum)u'"an dan menampil"an J"etanggu'an yang terus menerus.Barang"ali saya tida" a"an )er'asil dalam tugastugas saya )ila tida"tanggu'( tida" punya semangat( tida" disiplin( dan tida" punya target"er+a.Lalaupun tugastugas rang"ap terse)ut mempunyai "eragaman( tetapisaya paling Jmengutama"an pe"er+aan saya se)agai JDosen yangPro,esional.Dari upaya terse)ut( se"arang saya tetap memeli'ara dan mempunyaiFtos Ker+a yang tida" perna' turun.

6$ Inte')itas Di)i "e!!)an3 "ete'han %a(a %)insi%3 "#nsistensi3tan''n' !awa- (an "etela(anan4

Aelas"an integritas &audara dalam "aitannya dengan "e+u+uran( "etegu'anprinsip( "onsistensi( tanggung +a-a)( dan "eteladanan yang dapatditun+u""an di ling"ungan &audaraH Be)i"an 5#nt#h n&ata yang &audaraalami dalam "e'idupan pro,esional se)agai dosenH

Des")i%siIntegritas diri merupa"an 'al yang suda' saya sangat per'ati"an danla"sana"an se+a" a-al saya diang"at se)agai Dosen. &yu"urla' dari upayasaya yang "onsisten atas 'al ini( saya tela' menuai 'asilnya dari tampilanpara re"an saya sesama Dosen pada unit "er+a saya dan para temanse+a-at dari )idang "eilmuan "edo"teran lainnya "epada saya( yangmem)eri apresiasi "epada saya( sampai se"arang.Dalam pela"sanaan mem)eri"an )im)ingan "epada ma'asis-a( ResidenDo"ter dalam pendidi"an *alon a'li 9?9( Neurologi( Beda'0( Dosen uniorBagian $natomi( saya selalu menegas"an perlunya "e+u+uran( prinsip("onstitusi dan tanggung +a-a) dalam mela"sana"an sesuatu sesuai"etentuan yang tela' ditetap"an.?al terse)ut saya tampil"an )erupa:1. La"tu pela"sanaan pra"ti"um dan "ulia' untu" ma'asis-a( saya

sangat per'ati"an mulai dan selesai sesuai +ad-al yang ditetap"an.2. &egala "etentuan selama pra"ti"um yang tela' ditetap"an dan

diin,ormasi"an "epada ma'asis-a( 'arus terla"sana sesuai "etentuanterse)ut.

3. La"tu Dis"usi dan Audul %ateri Dis"usi dengan Residen 'arus sesuaidengan yang tela' di+ad-al"an.

4. La"tu Dis"usi dan Audul %ateri Dis"usi dengan Dosen unior 'arussesuai dengan yang tela' di+ad-al"an.

7


20/26

5. &aya tida" perna' dapat menyetu+ui suatu penentuan "elulusan "arenamem)uru "-antitas.

. &aya selalu mene"an"an )a'-a )ila mana pertanyaan yang saya tida")isa +a-a)( a"an saya "ata"an se+u+urnya )a'-a untu" 'al terse)utsaya tida" ta'u atau )elum ada pen+elasan yang tepat.

&emuanya itu( +uga untu" mem)eri "eteladanan dalam tanggung +a-a)(

"onsisten dan )erprinsip.

I$ Kete)-"aan te)ha(a% ")iti"3 sa)an3 (an %en(a%at #)an' lain%en&i"a%an3 %ene)i*aan4

Bagaimana &audara menyi"api "riti"( saran dan pendapat orang lainMBe)i"an 5#nt#h n&ata yang &audara alami dalam "e'idupan pro,esionalse)agai dosenH

Des")i%si&aya selalu ter)u"a ter'adap "riti" dan menerima saran/ pendapat oranglain.&aya 'arus mema'ami "riti"an( selalu dalam pandangan positi, tentangadanya "e)enaran dan ma"sud )ai".?al terse)ut a"an )anya" mem)antu saya untu" mengenali diri danpengem)angan diri saya.&aya sering mendapat "riti" dan saran dalam *onto'*onto' nyata se)agai)eri"ut:1. Dalam )e)erapa "esempatan saya di"riti" pada penyusunan Konsep

Kuri"ulum "arena dinilai Jterlalu dalam untu" "onte"s pendidi"an yang)ersang"utan. Dengan alasanalasan yang saya nilai tepat( sayamenerima saransaran untu" mem)atasi "edalaman materi yang a"andisa+i"an.

2. Begitu pula dalam Pem)uatan Po-er Point materi "ulia' yang saya)uat( saya mendapat "riti" dan saran )ai" tentang )a'asa(sistemati"anya( dan "edalamannya.?al ini( "arena saya selalu mela"u"an presentasi se)elum disa+i"an"epada ma'asis-a dan Residen.

3. Demi"ian +uga( dalam )e)erapa "e+adian saya "a"u dalam menerap"ansan"si "epada ma'asis-a yang mela"u"an pelanggaran. &ayamendapat "riti" dan saran untu" dapat mela"u"an tinda"an yang le)i'pragmatis.

Dari )e)erapa *onto' terse)ut( saya mendapat )anya" nilai positi, dari"riti" dan saran terse)ut. Karenanya saya selalu sangat memper'ati"andan meng'argai "riti" dan saran.

J$ Pe)an s#sial "e*a*%an "e)!a sa*a3 "e*a*%an "#*ni"asi4

8


21/26

Bagaimana "emampuan &audara dalam men+alin "er+asama dan)er"omuni"asi dengan teman se+a-at( sta, administrasi( atasan(ma'asis-a( dan masyara"atM Be)i"an 5#nt#h n&ata yang &audara alamidalam "e'idupan pro,esional se)agai dosenH

Des")i%si

&aya selalu memeli'ara dan mela"sana"an "er+asama dan "omuni"asitim)al)ali" dengan 9eman &e+a-at( &ta, $dministrasi( atasan( ma'asis-a(dan masyara"at.Dengan *ara itu( "ita dapat menampil"an apresiasi "ita se*ara tim)al)ali".Kepada 9eman &e+a-at( "epada Dosen unior pun saya selalu mem)a'as)ersama dalam mem)uat pertim)angan dan "eputusan( se'ingga ter*apai'al yang di'arap"an terutama dalam )idang penga+aran yang 'asilnyase)ai")ai"nya untu" ma'asis-a.Kepada atasan( saya +uga mem)ina "er+asama dan "omuni"asi "arenaa"an sangat mendu"ung pela"sanaan "er+a "ita dalam apresiasi se)agaiatasan saya. &aya tida" a"an mela"sanaan sesuatu "egiatan penga+aran

tanpa persetu+uan $tasan saya.Kepada &ta, $dministrasi( se"alipun saya )isa memanggil mere"ameng'adap tetapi sering"ali saya yang mendatangi mere"a )ilamanaterdapat 'al'al yang 'arus di"er+a"an atau di"omuni"asi"an.Dengan demi"ian( mere"a merasa"an apresiasi dari "ita( yang a"'irnyapela"sanaan "er+a a"an )er+alan )ai".Kepada ma'asis-a( saya mem)a-a diri dengan tida" mem)uat se"atse"at yang meng'am)at suatu "omuni"asi. Karena itu( saya mengalamiseringnya ma'asis-a datang "epada saya untu" mendapat pen+elasanpen+elasan untu" 'al yang )elum dimengerti.Begitu pula "epada masyara"at( "arena dalam "enyataannya du"unganmere"a ole' 'u)ungan "er+asama dan "omuni"asi yang tim)al)ali" a"an

mem)antu +uga dalam pela"sanaan "er+a saya.8onto' untu" 'al itu( 'u)ungan dengan 9o"o Bu"u( &upplier %ane"in(Peralatan %edia Fle"troni"/ audio7isual sangat mem)antu dalam mem)eriin,ormasi tentang pengem)angan )u"u)u"u( mane"in( media ele"troni"yang )aru serta mendu"ung supply su"u *adang ele"troni" yangmenyalur"an proses menga+ar( yang mem)antu "elan*aran prosespem)ela+aran.

K$ O)isinalitas ")eati7itas (an in#7asi4

Aelas"an "emampuan &audara dalam menemu"an dan mener+ema'"an ideide )aru untu" mengem)ang"an dan mening"at"an "ualitas dalam)er)agai aspe" pe"er+aan &audaraH Be)i"an 5#nt#h n&ata yang &audaraalami dalam "e'idupan pro,esional se)agai dosenH

Des")i%si

9


22/26

&aya menyadari dengan masa tugas saya yang suda' )erlangsung lamadalam suatu )idang "eilmuan yang tetap $natomi0 dimana Ilmu $natomi)ersi,at statis( ma"a 'arus ada suatu upaya terus menerus pengem)angan"reati7itas dan ino7asi( agar penya+iannya tida" monoton( 'am)ar( danmem)osan"an.Karena itu( saya suda' mulai mengem)ang"an terusmenerus

pengem)angan "reati7itas ino7asi0 dalam presentasi "ulia' maupunpra"ti"um serta e7aluasi( agar supaya ma'asis-a tertari" dalammempela+arinya(yang pada gilirannya a"an mem)uat le)i' muda'mengi"uti dan mengingatnya.@paya terse)ut men*a"up e7aluasi 'asil pem)ela+aran "elulusan0 yanga"an )erpengaru' dalam "reati7itas dan ino7asi presentasi "ulia' danpra"ti"um. ?al terse)ut selalu saya la"sana"an sesuda' suatu a"'irsemester untu" suatu modi!"asi pada presentasi men*a"up metode danisinya.$"'ira"'ir ini dalam presentasi "ulia' dan pra"ti"um saya mem)eripen+elasanpen+elasan dengan didu"ung *onto'*onto' $pplied $natomy /8lini*al $natomy( yang mem)uat le)i' +elasnya ter*apai apa yang

dipela+ari.?asilnya( ting"at "elulusan sema"in )ai"( +uga per'ati"an pada -a"tupresentasi le)i' )ai".&e'ingga( mening"atan "ualitas untu" pem)ela+aran dan "eilmuanma'asis-a.

Des"ripsi diri ini saya )uat dengan sesunggu'nya dan +i"a diperlu"an saya)ersedia untu" menyampai"an )u"ti)u"ti ter"ait.

%a"assar( 16 Pe)ruari 2616

Dosen ang Diusul"an

(dr. John Irwan Lisal)NIP: !"!#$$ !%"& ##

10


23/26

%engesa'"an(De"an

Pro,.dr. Ira-an usu,( P'.D0NIP: !'%#& !# ##

%engeta'ui(Ketua Bagian

dr. 9'eopilus Buranda( %.Kes( &p. $nNIP: 14651 161 1 661

11


24/26

8@RRI8@#@%


25/26

Nama :Nomor Peser*a :NIP+NI, :-empa* dan -anggal Lahir :Jenis ,elamin : Laki/laki PerempuanS*a*us Perkawinan : ,awin 0elum ,awin 1uda+Janda

2gama :3olongan + Pangka* :Ja4a*an 5ungsional 2kademik :Perguruan -inggi :

2lama* :-elp.+5aks. :

2lama* 6umah :-elp.+5aks. :

2lama* e/mail :

RI8A.AT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI-ahunLulus

Jenjang Perguruan -inggiJurusan+

0idang S*udi

PELATI6AN PROFESIONAL-ahun Pela*ihan Pen7elenggara

PENGALAMAN JABATANJa4a*an Ins*i*usi -ahun ... s.d. ...

PENGALAMAN MENGAJARMa*a ,uliah Jenjang Ins*i*usi+Jurusan+Program -ahun ... s.d. ...

PENGALAMAN MEMBIMBING MA6ASIS8A-ahun Pem4im4ingan+Pem4inaan

PENGALAMAN PENELITIAN-ahun Judul Peneli*ian Ja4a*an Sum4er 1ana

KAR.A TULIS ILMIA6A. Buku/Bab/Jurnal

13


26/26

-ahun Judul Pener4i*+Jurnal

B. Makalah/Poster

-ahun Judul Pen7elenggara

C. Penyunting/Editor/Reviewer/Resensi-ahun Judul Pener4i*+Jurnal

PESERTA KONFERENSISEMINARLOKAKAR.ASIMPOSIUM-ahun Judul ,egia*an Pen7elenggara

KEGIATAN PROFESIONALPENGABDIAN KEPADA MAS.ARAKAT-ahun ,egia*an

PENG6ARGAANPIAGAM-ahun 0en*uk Penghargaan Pem4eri

ORGANISASI PROFESIILMIA6-ahun 8rganisasi Ja4a*an

Sa7a men7a*akan 4ahwa semua ke*erangan dalam 9urriculum i*ae ini adalah 4enardan apa4ila *erdapa* kesalahan; sa7a 4ersedia memper*anggungjawa4kann7a.

.......................; .................. #!Menge*ahui 1osen

deskripsi diri jil

Documents