deskripsi bk.doc

DESKRIPSI PERKULIAHAN

KK-121201 Pengantar Pendidikan, sks 3Dosen pengampu: Drs. Kardi, M.Pd. dan Drs. Soesilo Soedharman, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang wawasan kependidikan yang meliputi pemahaman mengenai hakekat manusia, hakekat pendidikan, sejarah pendidikan nasional, lingkungan pendidikan, aliran-aliran pendidikan dan sistem pendidikan nasional.Matakuliah prasyarat: --Referensi:

KK-121202 Perkembangan Peserta Didik, sks 2Dosen pengampu: Drs. Hagus M., M.Kes., dan Drs. Muh. Chotim, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang karakteristik perkembangan dalam aspek kogntif, emosi, sosial, moral, dan lain-lain serta tugas perkembangan pada masa perkembangan kanak-kanak dan remaja; kemungkinan permasalahan yang muncul dalam masa perkembangan kanak-kanak dan remaja beserta implikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan.Matakuliah prasyarat: --Referensi:Dariyo, A. 2004. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.Monk, F.J., Knoer, A.M.P., & Haditono, S.H. 2004. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gdjah Mada University Press.Santrock, J.W. 2004. Adolescence. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Santrock, J.W. 1999. Life Span Development. Boston: McGraw Hill Collage.

KK-121203 Belajar dan Pembelajaran I, sks 2Dosen pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, M.M., dan Sunawan, S.Pd.,M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas tentang hakekat belajar dan pembelajaran, teori dan prinsip belajar, prinsip-prinsip pengembangan model belajar dan pembelajaran, dan prinsip-prinsip penerapan pendekatan belajar dan pembelajaran.Matakuliah prasyarat: --Referensi:

Hergenhahn, B.R. & Olson, M.H. 1997. An Introduction to Theories of Learning. New Jeresey: Prentice Hall International, Inc.

Lie, A. 2004. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang Kelas. Jakarta: Penerbit Grasindo.

Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004: Pertanyaan dan Jawaban. Jakarta: Penerbit Grasindo.Ormrod, J. 2003. Educational Psychology. Boston: McGrow Hill Book Company.

Team MKDK,1997. Belajar dan Pembelajaran I, Surabaya: Team MKDK IKIP Surabaya, Team MKDK, 1997. Belajar dan Pembelajaran II, Surabaya: Team MKDK IKIP Surabaya. Sardiman, A.M, 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers. Mulyono Abdurrahman, 1998. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, PT Rineka Cipta. D. Sudjana, 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif, Bandung: Falak Production. Dimyati & Mudjiono, 1999. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta.

KK-121204 Belajar dan Pembelajaran II, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, M.M., dan Sunawan, S.Pd.,M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang penerapan pendekatan pembelajaran dalam mata pelajaran yang spesifik; penggunaan media dan sumber pembelajaran; evaluasi belajar dan pembelajaran, pengelolaan dan dasar-dasar pengembangan alat evaluasi (termasuk authentic assessment dan portfolio).Matakuliah prasyarat: --Referensi:

Burden, P.R., & Byrd, D.M. 1999. Methods for Effective Teaching. Boston: Allyn and Bacon.

Lie, A. 2004. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang Kelas. Jakarta: Penerbit Grasindo.

Ormrod, J. 2003. Educational Psychology. Boston: McGrow Hill Book Company.

Team MKDK,1997. Belajar dan Pembelajaran I, Surabaya: Team MKDK IKIP Surabaya,

Team MKDK, 1997. Belajar dan Pembelajaran II, Surabaya: Team MKDK IKIP Surabaya.

Sardiman, A.M, 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers.

Mulyono Abdurrahman, 1998. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, PT Rineka Cipta.

D. Sudjana, 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif, Bandung: Falak Production.

Dimyati & Mudjiono, 1999. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta.

KK-121205 Profesi Kependidikan I, sks 2Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini memberikan pemahaman dasar mengenai bimbingan konseling di sekolah; konsep, tujuan dan fungsi bimbingan dan konseling di sekolah; organisasi dan adminisitrasi pelayanan bimbingan dan

2

konseling di sekolah; kerjasama antara guru mata pelajaran dengan konselor sekolah; dan peranan guru mata pelajaran dalam kegiatan bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: --Referensi:

Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta

Nurihsan, A.J., & Sudianto, A. 2005. Manajemen Pelayanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Penerbit Grasindo.

Nurihsan, A.J., & Sudianto, A. 2005. Manajemen Pelayanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Penerbit Grasindo.

.KK-121206 Profesi Kependidikan II, sks 2

Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang sistem dan struktur sekolah; hak, kewajiban, dan tanggung jawab guru dalam organisasi dan administrasi sekolah; peranan guru dalam sistem informasi dan ketatausahaan sekolah; penyikapan guru terhadap tugas-tugasnya; refleksi profesionalitas guru terhadap tugas-tugasnya; ciri-ciri profesi dan kode etik keguruan; serta konsep dasar dan peranan organisasi profesi keguruan.Matakuliah prasyarat: --Referensi: Soetjipto, & Kosasi, R. 2000. Profesi Keguruan. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.Moh. Uzer Usman, 1990. Menjadi Guru Profrdional. Bandung: Penerbit Rosdakarya.

KK-121207 Manajemen Pendidikan, sks 2Dosen pengampu: Drs. Kardi, M.Pd., dan Drs. Ibnu Mahmudi, M.M.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang dasar-dasar manajemen pendidikan; konsep manajemen pendidikan; proses manajemen pendidikan mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pemotivasian, pembinaan, dan penilaian serta pengembangan; pengenalan konsep Pendidikan Berbasis Mutu dan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS); dasar-dasar manajemen kurikulum, siswa, personel sekolah, ketatausahaan, sarana pendidikan, keuangan sekolah, dan hubungan sekolah dengan masyarakat (humas).Matakuliah prasyarat: MKK-121205 dan MKK-121206Referensi:Arcaro, J.S. 2005. Pendidikan Berbasis Mutu. Terjemahan. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.Jalal, F., & Supriadi, D. 2001. Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Penerbit Adicita Karya Nusa.Sudjana. 2000. Manajemen Program Pendidikan: Untuk Pendidikan Luar Sekolah dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Production.

3

KK-121301 Dasar-dasar Pemahaman TL, sks 2Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. H Kardi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas mengenai analisis psikologis terhadap kemampuan dasar dan perilaku yang meliputi: perhatian, persepsi, ingatan, lupa, bahasa, berfikir (knowledge acquisation), inteligensi, belajar, motivasi, dan emosi. Pemahaman mengenai perilaku dasar ini memberikan landasan konseptual bagi praktek pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah.Matakuliah prasyarat: --Referensi:

Armstrong. 2000. Sekolah Sang Juara. Terjemahan. Bandung: Penerbit Kaifa.

Atkinson, dkk. Tanpa tahun. Pengantar Psikologi. Edisi 11. Terjemahan. Batam: Interaksara.

Deci, E.L., & Ryan, R.M. 2000. Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 25, hal. 54-67.

Goleman, D. 1995. Emotional Intelligence. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Gramedia.

Hergenhahn, B.R., & Olson, M.H. 1997. An Introduction to Theories of Learning. New Jeresey: Prentice Hall International, Inc.

Lazarus, R.S. 1991. Emotion and Adaptation. Oxford: Oxford University Press.

Solso, R.L. 1998. Cognitive Psychology. Boston: Allyn & Bacon. Walgito, B. 2000. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Penerbit

Andi.

KK-121302 Perkembangan Individu I, sks 3Dosen pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi,MM dan Drs. Muh Chotim, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini berusaha mengkaji tugas-tugas perkembangan dan tahap-tahap perkembangan anak dan remaja dalam aspek kognisi, sosial, emosi, moral, minat, dan lain-lain serta implikasinya dalam layanan bimbingan dan konselingPrasyarat: --Referensi:

Dariyo, A. 2004. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.A

Monk, F.J., Knoer, A.M.P., & Haditono, S.H. 2004. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gdjah Mada University Press.Santrock, J.W. 1999. Life Span Development. Boston: McGraw Hill Collage.Santrock, J.W. 2004. Adolescence. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

KK-121303 Perkembangan Individu II, sks 2Dosen pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Drs. Muh Chotim, S.Pd.Diskripsi:

4

Perkuliahan ini berusaha mengkaji tugas-tugas perkembangan dan tahap-tahap perkembangan orang dewasa dan usia lanjut dalam aspek kognisi, sosial, emosi, moral, minat, dan lain-lain serta implikasinya dalam layanan bimbingan dan konselingPrasyarat: MKK-121302Referensi:

Monk, F.J., Knoer, A.M.P., & Haditono, S.H. 2004. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gdjah Mada University Press.Santrock, J.W. 1999. Life Span Development. Boston: McGraw Hill Collage.

KK-121304 Psikologi Abnormal, sks 3Dosen pengampu: Drs. Soesilo Soedharman., MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas mengenai hakekat perilaku abnormal, faktor-faktor penyebab perilaku abnormal, perkembangan perilaku abnormal, klasifikasi perilaku abnormal berdasarkan Diagnostic and Statisics Manual (DSM) IV Revised dan implikasi bagi pelayanan bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: MKK-121301Referensi:Alloy, B.L., dkk. 1996. Abnormal Psychology: Current Perspectives. New York: McGraw-Hill, Inc.Goldstein, S. 1995. Understanding and Managing Classroom Behavior. New York: John Wiley & Sons, Inc.Kartono, K. 1989. Psikologi Abnormal dan Abnormalitas Seksual. Bandung: Penerbit Mandar Muju.Notosoedirdjo, M. 2002. Kesehatan Mental: Konsep dan Penerapan. Malang; UMM Press.Supratiknya. 1995. Mengenal Perilaku Abnormal. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

KK-121305 Pengantar Konseling, sks 2 Dosen pengampu: Sunawan, S.Pd, M.Si., dan Drs. Ibnu Mahmudi, MM.

Diskripsi:Perkuliahan ini membahas konseling secara umum, sejarah, hakikat, tujuan, fungsi, proses dan kedudukan konseling dalam layanan bimbingan dan konseling; sikap konselor dalam hubungan konseling; derajad keterlibatan emosi dalam konseling, dan tingkatan keefektifan proses konseling berdasarkan kesiapan konselor dan klien.Matakuliah prasyarat: MKK-121307, MKK-121308Referensi:

Corey, G. 2005. Theory and Practie of Counseling and Psychotherapy. Victoria: Brooks/Cole.

Gladding, S.T. 2000. Counselling: A Comprehensive Professions. New Jersey: Prentice-Hall.Gunarsa, S.D. 2003. Konseling dan Psikoterapi. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Rosjidan. 1994. Pengantar Wawancara Konseling. Malang: Jurusan PPB FIP IKIP MALANG.

5

KK-121306 Komunikasi Antar Pribadi, sks 2Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang analitis unsur-unsur komunikasi antar pribadi (interpersonal), hambatan-hambatan komunikasi, beberapa faktor pendukung, proses dan keterampilan komunikasi interpersonal, serta proses dan pelatihan pembukaan diri model Johari Window, serta aplikasi teknik komunikasi antarpribadi pada pengembagan diri dan kerjasama.Matakuliah prasyarat: -Referensi:Covey, S.R. 1997. The 7 Habits of Highly Effective People. Diterjemahkan Budijanto. Jakarta: Binarupa Aksara.Durkin, K. 1995. Developmental Social Psychology: From Infancy to Old Age. Cambridge: Blackwell Publishers Inc.Johnson, D.W., & Johnson, F.P. 2000. Joining Together: Group Theory and Group Skills. Boston: Allyn and Bacon.Myers, D.G. 2002. Social Psychology. Boston: McGraw Hill.Rakhmat, J. 2002. Psikologi Komunikasi. Bandung: Penerbit Remaja Rosdakarya.Supratiknya, A. 1995. Komunikasi antar Pribadi: Tinjauan Psikologis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

KK-121307 Dasar-dasar Bimbingan Konseling, sks 2Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. Muh. Chotim, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas konsep dasar bimbingan dan konseling; kedudukan bimbingan dan konseling dalam sistem pendidikan di Indonesia; hakekat, fungsi, tujuan, asas, jenis bimbingan di sekolah, serta layanan bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

Depdiknas. 2002. Bimbingan Konseling dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas RI.

Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

KK-121308 Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah, sks 3Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Drs. Ibnu Mahmudi, MM.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas tentang layanan-layanan bimbingan dan konseling di sekolah: layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, bimbingan belajar, konseling individual, konseling kelompok, bimbingan kelompok, konsultasi dan mediasi; kegiatan pendukung bimbingan: aplikasi instrumentasi, himpunan data, kunjungan rumah, konferensi kasus, dan referal; penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah.Matakuliah prasyarat: MKK-121307Referensi:

6



Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Winkel, W.S. 1997. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Grasindo.

KK-121309 Layanan Bimbingan dan Konseling di Luar Sekolah, sks 2Dosen pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Drs. Vitalis, DS., M.Pd., Diskripsi:Perkuliahan ini membahas tentang tujuan, fungsi, konsep, prosedur layanan bimbingan dan konseling di lembaga-lembaga pendidikan non-formal (luar sekolah); penyusunan dan pengelolaan program bimbingan latar khusus dan penilaian keefektifannya; penggunaan pendekatan individual, kelompok dan teman sebaya dalam setting luar sekolah.Matakuliah prasyarat: MKK-121307Referensi:

Kartono, K. 2000. Hygiene Mental. Bandung: Penerbit Mandar Maju. Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling.

Jakarta: Penerbit Rineka Cipta. Santosa, S. 1999. Dinamika Kelompok. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara. Sarwono, S.W. 2001. Psikologi Sosial: Psikologi Kelompok dan

Psikologi Terapan. Jakarta: Penerbit Balai Pustaka. Sudjana. 2000. Manajemen Program Pendidikan: Untuk Pendidikan

Luar Sekolah dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Production.

KK-121310 Pemahaman Individu I, sks 3Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Dra. Sukatmi, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang hakekat, latar belakang, fungsi, dan tujuan teknik-teknik non-testing; langkah-langkah pengembangan instrumen non-testing; administrasi skoring, interpretasi, pelaporan, dan penggunaan hasil instrumen non-tes bagi kepentingan layanan bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: MKK-121307Referensi:Nurkancana, W. 1993. Pemahaman Individu. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional.


KK-121311 Pemahaman Individu II, sks 3Dosen pengampu: Drs. Vitalis, DS., M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si. Diskripsi:Perkuliahan ini membahas hakekat teknik tes psikologi, pengantar pemahaman mengenai prosedur pengembangan tes, cara menggunakan

7

data test untuk keperluan bimbingan konseling dan pendidikan, isu-isu dalam penggunaan data tes, dan permasalahan etis dalam penggunaan data tes.Matakuliah prasyarat: MKK-121310Referensi:

Anastasia, A., & Urbina, S. 1997. Tes Psikologi. Jilid 1 dan 2. Diterjemahkan Imam, R.H.S. Jakarta: PT Prehalindo.

Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., & Bem, D.J. tanpa tahun. Introduction to Psychology. Diterjemahkan L.Saputra. Batam: Interaksara.

Azwar, S. 2000. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Gladding, S.T. 2000. Counselling: A Comprehensive Professions. New

Jersey: Prentice-Hall. Gregory, R.J. 2000. Psychological Testing: Principles and Aplications.

Boston: Allyn & Bacon, Inc. Utami, S.W. 1990/1991. Testing Psikologis sebagai Teknik Memahami

Individu. Malang: P.OPF IKIP MALANG.

KK-121312 Konseling Lintas Budaya, sks 2Dosen Pengampu: Sunawan, S.Pd., M.Si., dan Drs. Ibadullah Malawi., M.Pd. Diskripsi:Perkuliahan ini membahas faktor-faktor sosial budaya yang berpengaruh pada individu dan penyelenggaraan konseling. Kajian terhadap teori-teori luar (Barat) dan kesesuaiannya (atau ketidaksesuaiannya) untuk penerapannya dalam konteks budaya setempat. Kegiatan kuliah termasuk diskusi tentang nilai-nilai budaya setempat, masalah dan kendala pelaksanaan konseling yang berlatar budaya, dan praktik-praktik bantuan penduduk setempat (pribumi) dan kemungkinan adopsinya untuk konseling profesional.Matakuliah prasyarat: MKK-121305Referensi:

Corey, G.2005. Theory and Practie of Counseling and Psychotherapy. Victoria: Brooks/Cole.

Gladding, S.T. 2000. Counselling: A Comprehensive Professions. New Jersey: Prentice-Hall.

Pedersen, P.B., Draguns, J.G., Lonner, W.J., & Trimble, J.E. 1981. Counseling accros Cultures. Hawai: University Press of Hawai.

KK-121313 Bimbingan Kelompok, sks 2Dosen pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Dosen Pengampu:Diskripsi:Perkuliahan ini membahas hakikat, fungsi, dan tujuan bimbingan kelompok; teknik-teknik bimbingan kelompok, perencanaan kegiatan bimbingan kelompok dalam kegiatan bimbingan pendidikan, pekerjaan, pribadi dan sosial. Perkuliahan ini disertai dengan latihan (terbatas di laboratorium) penyelenggaraan bimbingan kelompok.Matakuliah prasyarat: MKK-121308, MKK-121309Referensi:

Johnson, D.W., & Johnson, F.P. 2000. Joining Together: Group Theory and Group Skills. Boston: Allyn and Bacon.

8

Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil). Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.Romlah, T. 1989. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Jakarta: P2 LPTKSantosa, S. 1999. Dinamika Kelompok. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.

KK-121314 Model-model KonselingDosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas mengenai proses dan teknik konseling (individual): konsep dasar teori konseling, pengembangan teori konseling pribadi, proses dan teknik dalam berbagai pendekatan: Psikoanalisis, Adlerian, Person-Centered, Gestalt, Analisis Transaksional, Behavioral, Realita, Rational-Behavioral-Emotive, dan Trait and Factor.Matakuliah prasyarat: MKK-121305, MKB-121424Referensi:


Rosjidan (Ed.). 1994. Pendekatan-pendekatan Modern dalam Konseling. Malang: Jurusan PPB FIP IKIP Malang.

Willis, S.S. 2004. Konseling Individual: Teori dan Praktik. Bandung: Penerbit Alfabeta.

KK-121315 Pendekatan Konseling Kelompok, sks 2Dosen Pengampu: Sunawan, S.Pd., M.Si., dan Drs. Vitalis DS, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas tentang hakekat dan tujuan konseling kelompok, perilaku pemimpin dan anggota kelompok, kode etik pemimpina kelompok, tahap-tahap konseling kelompok dan pendekatan-pendekatan dalam konseling kelompok.Matakuliah prasyarat: MKK-121314Referensi:

Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil). Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.


KK-121316 Diagnosa Kesulitan Belajar, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS., M.Pd., dan Drs. Muh.Chotim, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas masalah belajar dan bimbingannya: hakekat belajar, masalah belajar dan kesulitan belajar, latar belakang/kesulitan belajar, diagnosis, identifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar, dan langkah-langkah memecahkan kasus kesulitan belajar.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

Grainger, J. 2003. Children’s Behavior, Attention, and Reading Problems. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Grasindo.


9

Goldstein, S. 1995. Understanding and Managing Classroom Behavior. New York: John Wiley & Sons, Inc.

KK-121317 Layanan Konseling Diperluas, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji dan menerapkan konseling di luar sekolah (konseling perkawinan, dunia kerja, dan lain-lain) dan pengembangan peran konselor sebagai konsultan dalam upaya pengubahan perilaku dengan melakukan modifikasi perilaku.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

Djiwandono, S.E.W. 2005. Konseling dan Terapi dengan Anak dan Orangtua. Jakarta: Penerbit Grasindo.


Kartono, K. 2000. Hygiene Mental. Bandung: Penerbit Mandar Maju. Willis, S.S. 2004. Konseling Individual: Teori dan Praktik. Bandung:

Penerbit Alfabeta.

KK-121318 Bimbingan Konseling Keluarga, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Dra. Oerip Poedjiati, S.Pd., MM. Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang problematik dalam keluarga dan dampaknya bagi perkembangan anak (peserta didik); pendekatan dalam bimbingan dan konseling keluarga; proses dan prosedur penanganan bimbingan dan konseling keluarga.Matakuliah prasyarat: MKK-121306Referensi:


Djiwandono, S.E.W. 2005. Konseling dan Terapi dengan Anak dan Orangtua. Jakarta: Penerbit Grasindo.


KK-121319 Dasar Bimbingan Karir, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji pengertian, tujuan, dan prinsip-prinsip karir; landasan sosiokultural dan psikologis dalam pemilihan karir; teori dan praktik pemilihan karir, yaitu berdasarkan kebutuhan (Robber Huppock), citra diri (Anne Roe), hereditas dan sosiokultural (John L. Holland), dan tahapan perkembangan individu (Eli Ginzberg); dan ancangan konseling karir, yaitu trait and factor, person centered, psikodinamik, dan developmental-behavioral.Matakuliah prasyarat: MKK-121308Referensi:Anoraga, P. 2001. Psikologi Kerja. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

10

Munandir. 1996. Program Bimbingan Karir di Sekolah. Jakarta: P2LPTK.Sukardi, D.K. 1993. Psikologi Pemilihan Karir. Bandung: Penerbit Rineka Cipta.

KK-121320 Bimbingan Karir di Sekolah, sks 3Dosen pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas tentang pengertian, tujuan, ruang lingkup dan prinsip-prinsip bimbingan karir serta pelaksanaannya dalam bentuk individual maupun kelompok, landasan sosiokultural dan psikologis bimbingan karir; penyusunan program bimbingan karir, pengumpulan dan pengadministrasian data individu dan lingkungan serta pemanfaatan informasi klasifikasi jabatan; prosedur dan teknik kegiatan bimbingan karir di sekolah.Matakuliah prasyarat: MKK-121319Referensi:Munandir. 1996. Program Bimbingan Karir di Sekolah. Jakarta: P2LPTK.Sukardi, D.K. 1989. Bimbingan Karir di Sekolah. Bandung: Penerbit Rineka Cipta.

KK-121321 Organisasi Administrasi BK, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Dra. Sukatmi, S.Pd. Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang pengorganisasian bimbingan dan konseling di sekolah: hakikat, asas, pola organisasi bimbingan, mekanisme administrasi bimbingan, penyusunan program bimbingan, kerjasama konselor-kepala sekolah, konselor-orangtua, konselor-konselor dan tenaga profesional lainnya, konselor-lembaga/masyarakat; pengorganisasian layanan bimbingan, supervisi bimbingan dan konseling dan berlatih menyusun program bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: MKK-121308Referensi:

Cobia, D.C., & Henderson, D.A. 2003. Handbook of School Counseling. Upper Saddle River: Merrill Prentice Hall Inc.




KK-121322 Landasan Sosial Budaya BK, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji faktor-faktor sosial budaya yang melandasi (mempengaruhi) pemikiran dan praktik bimbingan, dan memahami peranan atau sumbangan bimbingan bimbingan bagi perubahan-perubahan (perkembangan) masyarakat, khususnya di bidang pendidikan

11

(bimbingan); pengaruh lingkungan sosial, ekonomi dan budaya terhadap kepribadian subjek bimbingan, nilai-nilai bimbingan.Matakuliah prasyarat: MKK-121308, MKK-121309Referensi:

Matumoto, D. 1996. Culture and Psychology. Pacivic Grove: Brooks/Cole Publishing Company

Sztompka, P. 2004. Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: Penerbit Prenada Media.

Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

KK-121323 Landasan Psi. Pendidikan, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas masalah-masalah pendidikan dan pengajaran ditinjau dari segi psikologis; kaitan psikologi dengan pendidikan dan pengajaran; model-model psikologi, tingkah laku belajar dan mengajar, strategi dan pendekatan pembelajaran (cooperativel learning, contextual teaching and learning, constructivism, self regulated learning, quantum teaching and learning), segi/aspek psikologis hubungan guru dan siswa, pengembangan aspek psikologis yang penting dalam pembentukan perilaku belajar, asesmen performansi belajar.Matakuliah prasyarat: MKK-121301Referensi:

DePorter B. & Hernacki, M. 1992. Quantum Learning. Terjemahan. Bandung: Penerbit Kaifa.

Deproter, B., Reardon, M., & Singer-Nourie, S. 1999. Quantum Teaching. Terjemahan. Bandung: Penerbit Kaifa.

Lie, A. 2004. Cooperative Learning: Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang Kelas. Jakarta: Penerbit Grasindo.

Mestre, J.P. 2002. Cognitive Aspects of Learning and Teaching Science. dalam S.J. Fitzsimmons & L.C. Kerpelman (ed.). Teacher Enhancement for Elementary and Secondary Science and Mathematics: Status, Issues, and Problems. Washington, D.C.: National Science Foundation.


KB-121423 Profesionalisasi BK, sks 3Dosen pengampu: Drs.Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas mengenai pengkajian pengembangan profesi bimbingan konseling (yang meliputi ciri dan kriteria profesi, bidang garapan bimbingan konseling, peranan layanan bimbingan konseling), kode etik, dan dampak perubahan zaman terhadap profesi bimbingan konseling.Matakuliah prasyarat: MKK-121308, MKK-121321Referensi:

Dalton, J.H., Ellias, M.J., & Wandersman, A. 2001. Community Psychology.: Linking Individuaks and Communities. Stanford: Wadsworth Thomson Learning

12

Feller, R.W. 2003. Aligning School Counseling, the Changing Workplace, and Career Development Assumptions. (Special Issue: Career Development and the Changing Workplace). Proffesional School Counseling, (Diakses melalui http://www.findarticles.com/ tanggal 17 Pebruari 2004).

Guichard, J. 2003. Career Counseling for Human Development: An International Perspective. (Articles). Career Development Quarterly, (Diakses melalui http://www.findarticles.com/ tanggal 17 Pebruari 2004).Munandir. 1996. Program Bimbingan Karir di Sekolah. Jakarta: P2 LPTK.Prayitno. 1987. Profesionalisasi Konseling dan Pendidikan Konselor. Jakarta: P2 LPTK.

KB-121424 Teknik Lab. Konseling I, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengembangkan keterampilan-keterampilan komunikasi yang diperlukan dalam proses konseling, yang meliputi keterampilan untuk menggunakan teknik komunikasi attending, responding, reflecting, dan initiating yang dipadukan dengan keterampilan opening, structuring, acceptance, restatement, clarification, reflection of feeling, reflection of experience, sharing of experience, leadingm confrontation, reassurance, dan terminating.Matakuliah prasyarat: MKK-121305, MKK-121306Referensi:

Geldard, D., & Geldard, K. 2001. Basic Personal Counselling: A Training Manual fo Counsellors. French Forest: Prentice Hall.


Mappiare, A. 1998. Keterampilan Dasar Komunikasi. Malang: Jurusan PPB FIP IKIP Malang.

KB-121425 Teknik Lab. Konseling II, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengembangkan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengaplikasikan teknik-teknik pengubahan tingkah laku dalam konseling yang meliputi: assertive training, modelling, systematic desentization, teknik kursi kosong (empty chair), reinforcement dan self management, relaksasi, dan cpgnitive restructuring.Matakuliah prasyarat: MKB-121424Referensi:


Willis, S.S. 2004. Konseling Individual: Teori dan Praktik. Bandung: Penerbit Alfabeta.

KB-121426 Micro Counseling, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.

13

http://www.findarticles.com/

http://www.findarticles.com/

Diskripsi:Perkuliahan ini berusaha untuk mempraktikkan aplikasi dari proses dan teknik konseling individu dan konseling kelompok dalam membantu klien memecahkan masalah.Matakuliah prasyarat: MKK-121314, MKK-121315, MKB-121425Referensi:Corey, G.2005. Theory and Practie of Counseling and Psychotherapy. Victoria: Brooks/Cole.Rosjidan (ed.). 1994. Pendekatan-pendekatan Modern dalam Konseling. Malang Jurusan PPB FIP IKIP Malang.

KB-121427 Statistik I, sks 3 Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi. M.Pd., dan Drs. Vitalis DS , M.Pd.

Diskriptif:Perkuliahan ini menanamkan pemahaman tentang peranan statistik diskriptif dan inferensial dalam kegiatan bimbingan dan konseling, dan melatihkan mahasiswa untuk menguasai secara manual perhitungan, analisis, inferensi, dan interpretasi statistik parametrik dan non-parametrik. Materinya mencakup: kurva normal (z), probabilitas (p), korelasi dan perbedaan mean baik pada statistik parametrik maupun non parametrik.Matakuliah prasyarat: -Referensi:Hadi, S. 2000. Statistik. Jilid I, II, dan III. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.Malawi, I. 2004. Statistik. Diktat Perkuliahan. Madiun: IKIP PGRI Madiun.

Nurgiyantoro, B., Gunawan, & Marzuki. 2000. Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

KB-121428 Statistik II, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi. M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si. Diskriptif:Perkuliahan ini melatih mahasiswa agar terampil mengasai komputerisasi dalam penghitungan, analisis, inferensi, dan interpretasi statistik parametrik maupun non-parametrik melalui perangkat lunak program SPSS versi 11.5 dan Seri Program Statistik versi 2000 (SPS-2000).Matakuliah prasyarat: MKB-121427Referensi:

Field, A. 2000. Discovering Statistics Using SPSS for Windows: Advance Technique for Beginner. London: SAGE Publications.

Hadi, S. 2000. Manual SPS Paket MIDI. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.

KB-121429 Metode Penelitian Kuantitatif, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskriptif:Perkuliahan ini mengkaji dan melatihkan keterampilan mahasiswa tentang prosedur penelitian kuantitatif dan pelaporan hasilnya: karakteristik dan

14

prinsip riset, masalah-masalah yang dapat diteliti, prosedur umum riset, macam dan desain riset, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, penyusunan proposal penelitian dan pelaporan hasil riset.Matakuliah prasyarat: MKB-121427Referensi:

Arikunto, S. 2000. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fraenkel, J.R., & Wallen, N.E. 1993. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Inc.

KB-121430 Metode Penelitian Kualitatif, sks 3Dosen Pengampu: Sunawan, S.Pd., M.Si., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., Diskriptif:Perkuliahan mengkaji dan melatihkan keterampilan kepada mahasiswa tentang prosedur riset kualitatif dan pelaporan hasilnya: karakteristik dan prinsip-prinsip riset, masalah-masalah yang dapat diteliti, prosedur umum riset, macam dan desain riset, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, penyusunan proposal penelitian dan pelaporan hasil riset.Matakuliah prasyarat: MKB-121429Referensi:

Denzin, N.K., & Lincolc, Y.S. 1996. Handbook of Qualitative Research. London: SAGE Publication.Moleong, L.J. 1994. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.

KB-121431 Evaluasi Pendidikan, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Drs.Vitalis DS, M.Pd. Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji dan memberikan keterampilan kepada mahasiswa agar mampu mengevaluasi kegiatan belajar-mengajar di sekolah; hakekat, fungsi dan tujuan evaluasi pendidikan; prosedur evaluasi pendidikan; jenis tes dan teknik mengembangkan soal untuk evaluasi pembelajaran, evaluasi soal (validitas, reliabilitas dan daya beda); teknik authentic assessment termasuk teknik portofolio dalam evaluasi pendidikan.Matakuliah prasyarat: -Referensi:Azwar, S. 2000(a). Tes Prestasi: Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.Azwar, S. 2000(b). Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.Ormrod, J. 2003. Educational Psychology. Boston: McGrow Hill Book Company.

KB-121432 Evaluasi Program BK, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd.Diskripsi:

15

Perkuliahan ini membahas tentang pengertian dan prosedur penilaian keberhasilan layanan bantuan Bimbingan dan Konseling, model-model penilaian, ancangan kuantitatif dan kualitatif dalam penilaian program bimbingan. Perkuliahan ini juga mengajak mahasiswa untuk mengerjakan proyek penilaian terhadap bimbingan dan konseling sebagai tempat latihan.Matakuliah prasyarat: MKK-121321Referensi:



Sudjana. 2000. Manajemen Program Pendidikan. Bandung: Falah Production.


KB-121433 Pengembangan Materi BK, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Vitasli DS, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mendiskusikan metode dan teknik dalam menyiapkan, mengembangkan, mengelola, menyampaikan dan mengevaluasi materi bimbingan. Perkuliahan ini melatihkan mahasiswa agar mampu mengembangkan kurikulum bimbingan agar para siswa atau klien dapat menguasai tugas perkembangan dan life skills.Matakuliah prasyarat: MKK-121308, MKK-121313Referensi:

Burden, P.R., & Byrd, D.M. 1999. Methods for Effective Teaching. Boston: Allyn and Bacon.


Depdiknas. 2002. Bimbingan Konseling dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas RI.

KB-121434 Seminar Usulan Skripsi, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Seminar dalam perkuliahan ini membahas topik, isu, dan usulan yang dipilih/diajukan untuk dijadikan skripsi. Mahasiswa menampilkan topik usulan skripsi dengan tujuan mendapatkan masukan sebagai bahan untuk penyempurnaan usulan.Matakuliah prasyarat: MKB-121429, MKB-121430Referensi:

IKIP PGRI Madiun. 2004. Pedoman Penyusunan Skripsi. Madiun: IKIP PGRI Madiun.

PB-121501 Studi Kasus, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.

16

Diskripsi:Perkuliahan ini diorientasikan untuk mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam pemberian bantuan pemecahan masalah klien secara integratif, komprehensif, dan intensif; hakekat, tujuan dan fungsi studi kasus; pendekatan-pendekatan dalam persiapan pemberian bantuan terhadap kasus, langkah-langkah studi kasus, pelaporan proses dan hasil studi kasus.Matakuliah prasyarat: -Referensi:Corey, G.2005. Theory and Practie of Counseling and Psychotherapy. Victoria: Brooks/Cole.Prayitno, & Anti, E. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

PB-121502 Kode Etik Konselor, sks 2Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang kode etik yang akan digunakan dalam pelaksanaan tugas bimbingan dan konseling; hakekat kode etik, organisasi profesi dan peranannya, hubungan dengan teman sejawat, guru, orangtua, dan profesi lain, penegakan kode etik, pengembangan sikap profesional, dan kasus-kasus penyelenggaraan dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.Matakuliah prasyarat: -Referensi:Munandir. 1996. Program Bimbingan Karir di Sekolah. Jakarta: P2 LPTK.Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. 2004. Dasar-dasar Standardisasi Profesi Konseling. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas RI.

PB-121503 PPL BK Mikro, sks 2Dosen Pengampu: Tim. Diskripsi:Praktik ini menyiapkan mahasiswa untuk melaksanakan layanan-layanan bimbingan dan konseling yang terdiri atas layanan orientasi, informasi, konseling, pembelajaran, bimbingan kelompok dan penempatan, serta kegiatan pendukung yang terdiri atas aplikasi instrumentasi (pengumpulan, analisis, interpretasi), himpunan data (pengarsipan, pelaporan, dan pemanfaatan data), kunjungan rumah, konferensi kasus, dan layanan referal. Praktik pembuatan persiapan layanan bimbingan dan konseling (Silabus dan Satuan Layanan Bimbingan) dan Simulasi bimbingan kelompok) Praktik juga diikuti dengan kegiatan kunjungan ke lembaga referal. (observasi).Matakuliah prasyarat: 75 sksReferensi: Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan Prodi Bimbingan dan Konseling, IKIP PGRI Madiun, 2005.

PB-121504 PPL BK di Sekolah, sks 4Dosen Pengampu: Tim.Diskripsi:

17

Dalam kegiatan PPL BK di sekolah, mahasiswa melaksanakan layanan-layanan bimbingan dan konseling yang terdiri atas layanan orientasi, informasi, konseling, pembelajaran, bimbingan kelompok dan penempatan, serta kegiatan pendukung yang terdiri atas aplikasi instrumentasi (pengumpulan, analisis, interpretasi), himpunan data (pengarsipan, pelaporan, dan pemanfaatan data), kunjungan rumah, konferensi kasus, dan layanan referal; praktik juga melaksanakan kegiatan bimbingan: belajar, karir, pribadi dan sosial baik secara individual maupun kelompok.Matakuliah prasyarat: MPB-121503Referensi: MPB-121503

PB-121505 Skripsi, sks 6Dosen Pengampu: TimDiskripsi:Mahasiswa menyusun skripsi dengan mengikuti format penelitian yang berlaku di IKIP PGRI Madiun dalam bentuk penelitian murni atau yang tidak murni seperti studi literatur.Matakuliah prasyarat: 120 sksReferensi:

IKIP PGRI Madiun. 2004. Pedoman Penyusunan Skripsi. Madiun: IKIP PGRI Madiun.

KB-121602 Survey Permasalahan BK, sks 3Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Drs. H. Kardi, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang aplikasi metode survey dalam memahami permasalahan yang ditemui dalam melaksanakan praktik bimbingan dan konseling; hakekat, tujuan, fungsi, pendekatan, instrumen, analisis data, dan interpretasi hasil survey dan penggunaan metode survey. Perkuliahan ini juga menuntut mahasiswa untuk melakukan survey sederhana mengenai permasalahan dalam bidang bimbingan dan konseling di sekolah dan menyeminarkan hasilnya.Matakuliah prasyarat: Referensi:

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razavieh, A. 1990. Introduction to Research in Education. Fourt Worth: Harcourt Brace Collage Publisers.

Fraenkel, J.R., & Wallen, N.E. 1993. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Inc.

MKP-121701 Analisis & Pengubahan Tk Lk, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Vitalis DS, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini membahas prinsip-prinsip terbentuknya perilaku, prosedur menganalisis perilaku, teknik-teknik pengubahan perilaku, perencanaan, pengembangan, pengimplementasian, dan evaluasi hasil pengubahan perilaku.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

Alberto, P.A., & Troutman, A.C. 1990. Applied Behavior Analysis for Teacher. 3rd ed. Columbus: Merrill Publishing Company.

18

MKP-121702 Kreativitas dan Keberbakatan , sks 2Dosen Pengampu: Sunawan, S.Pd., M.Si., dan Drs. R. Rahardjo, M.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang kreativitas dan keberbakatan; hakekat, teori, karakteristik kepribadian dan asesmen anak kreatif dan berbakat; faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dan keberbakatan seorang anak; kebutuhan pengembangan diri bagi anak kreatif dan berbakat (termasuk kebutuhan program pendidikan khusus); dan metode pengembangan kreatifitas dan keberbakatan.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

Munandar, S.C.U. 1999(a). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Munandar, S.C.U. 1999(b). Kreativitas dan Keberbakatan. Jakarta: Penerbit Gramedia.

Semiawan, C. 1997. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Jakarta: Penerbit Grasindo.

MKP-121703 Bimbingan dan Konseling di TK/SD, sks 2Dosen Pengampu: Sunawan, S.Pd., M.Si. dan Dra. Sukatmi, S.Pd.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji mengenai manajemen penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konseling di taman kanak-kanak dan sekolah dasar; fungsi, tujuan dan bidang bimbingan bagi anak TK dan SD; teknik-teknik khusus yang digunakan untuk memberikan pelayanan bimbingan dan konseling bagi anak TK dan SD.Matakuliah prasyarat: --Referensi:



MKP-121705 Teori dan Praktik Lanjut Teknik Tes, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini diorientasikan untuk memberikan pemahaman lanjut bagi mahasiswa dalam menggunakan teknik testing dalam kegiatan bimbingan dan mengembangkan kemampuan dalam melancarkan tes psikologis (inteligensi, bakat, minat dan kreativitas); teori lanjut mengenai kaidah pengembangan tes psikologis, kaidah penggunaan data tes psikologi untuk keperluan bimbingan dan praktikum di laboratorium melancarkan tes psikologis.Matakuliah prasyarat:-Referensi:

Anastasia, A., & Urbina, S. 1997. Tes Psikologi. Jilid 1 dan 2. Diterjemahkan Imam, R.H.S. Jakarta:

Gregory, R.J. 2000. Psychological Testing: Principles and Aplications. Boston: Allyn & Bacon, Inc.

19


Utami, S.W. 1990/1991. Testing Psikologis sebagai Teknik Memahami Individu. Malang: P.OPF IKIP MALANG.Manual dan Instrumen Tes Psikologi.

MKP-121706 Kesehatan Mental, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Muh Chotim, S.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang peranan bimbingan penanganan kesehatan mental di sekolah maupun di luar sekolah; hakekat kesehatan mental, pandangan aliran psikologi terhadap kesehatan mental, sejarah gerakan kesehatan mental; kesehatan mental dan kesejahteraan manusia (person well-being) aplikasi konseling dalam pengembangan kesehatan mental; prosedur penanganan dan pengembangan kesehatan mental di sekolah dan di masyarakat (mulai dari perencanaan sampai dengan evaluasi program).Matakuliah prasyarat: -Referensi:


Kartono, K. 2000. Hygiene Mental. Bandung: Penerbit Madar Maju. Notosoedirdjo, M. 2002. Kesehatan Mental: Konsep dan Penerapan.

Malang; UMM Press. Orford, J. 1992. Community Psychology: Theory and Practice. New

York: John Wiley and Sons, Inc.

MKP-121707 Konseling Islami, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibnu Mahmudi, MM., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji dan menanamkan kepada mahasiswa aplikasi ajaran Islam dalam kegiatan konseling; keterampilan-keterampilan khusus dalam pelaksanaan konseling Islami; hakekat konseling Islam (pandangan konseling Islam mengenai manusia dan hubungannya dengan sang Khaliq, fungsi, tujuan dan karakteristik konseling Islam); keunggulan konseling Islam; penerapan pelayanan konseling Islam di sekolah dan di masyarakat.Matakuliah prasyarat:Referensi:

Adz-Dzaky, M.H.B. 2002. Konseling dan Psikoterapi Islam: Penerapan Metode Sufistik. Yogyakarta: Penerbit Fajar Pustaka Baru.

Gunarsa, S.D. 2003. Konseling dan Psikoterapi. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

MKP-121708 Pengembangan Strategi Belajar Efektif, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Ibadullah Malawi, M.Pd., dan Sunawan, S.Pd., M.Si.Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji dan menanamkan keterampilan kepada mahasiswa dalam melaksanakan strategi belajar yang efektif serta mampu memberikan bimbingan belajar dalam rangka mengembangkan

20

kompetensi siswa untuk belajar tentang cara belajar (learning how to learn). Kajian perkuliahan ini mencakup teori dan praktik teknik mengingat atau menghafal (teknik mnemonik); pengorganisasian materi pembelajaran; teknik mencatat; membuat perencanaan, pemantauan (monitoring), pengevaluasian dan penindaklanjutan hasil evaluasi dalam kegiatan belajar; penciptaan lingkungan belajar; pemanfaatan sumber daya lingkungan untuk pengoptimalan kegiatan belajar; pencarian bantuan; teknik menghadapi ujian dan teknik mengerjakan soal ujian.Matakuliah prasyarat: -Referensi:

DePorter, B., & Hemacki, M. 1992. Quantum Learning. Diterjemahkan Abdurrahman, A. Bandung: Penerbit Kaifa.

Deproter, B., Reardon, M., & Singer-Nourie, S. 1999. Quantum Teaching. Terjemahan. Bandung: Penerbit Kaifa.

Dryden, G., & Vos, J. 1999. The Learning Revolution: To Change the Way the World Learns. Diterjemahkan Baiquni, A. Bandung; Penerbit Kaifa.

Maden, T. L. 2000. FIRE-UP Your Learning: An Accelerated Learning Guide. Diterjemahkan Suryana, I. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Rose, C., & Nocholl, M.J. 1997. Accelerated Learning for the 21st

Century. Diterjemahkan Ahimsa, D. Bandung: Penerbit Nuansa. Twining, J.E. 1991. Strategies for Active Learning. Boston: Allyn and

Bacon. Ormrod, J. 2003. Educational Psychology. Boston: McGrow Hill Book

Company.

MKP-121709 Olahraga dan Kesehatan, sks 2Dosen Pengampu: Drs. Hagus Muryanto, M.Kes., dan Drs. Ibnu Mahmudi, MM., Diskripsi:Perkuliahan ini mengkaji tentang aplikasi ilmu keolahragaan dan kesehatan dalam praktik bimbingan dan konseling di sekolah; teori dan praktik dalam pengembangan perilaku melalui teknik permainan dalam berolahraga, termasuk teknik outbound training; hakekat kesehatan, faktor yang mempengaruhi kesehatan individu, dan perilaku serta gaya hidup sehat; kesakitan dan pencarian bantuan: persepsi dan gejala terhadap kesakitan, pencarian bantuan, dan konsultasi kesehatan; pencegahan dan promosi kesehatan kepada siswa dan masyarakat.Matakuliah prasyarat:Referensi:Ancok, J. 2003. Outbound Management Training: Aplikasi Ilmu Perilaku dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: UII Press.Smet., B. 1994. Psikologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Grasindo.

21

deskripsi bk.doc

Documents