defisit perawatan diri

5/22/2018 DEFISIT PERAWATAN DIRI

1/11

DEFISIT PERAWATAN DIRI

1. Definisi

Perawatan diri adalah salah satu kemampuan dasar manusia dalam memenuhi

kebutuhannya guna memepertahankan kehidupannya, kesehatan dan kesejahteraan

sesuai dengan kondisi kesehatannya, klien dinyatakan terganggu keperawatan dirinya

jika tidak dapat melakukan perawatan diri (Depkes 2000).

Defisit perawatan diri merupakan suatu kondisi pada seseorang yang mengalami

kelemahan kemampuan dalam melakukan atau melengkapi aktivitas perawatan diri

secara mandiri seperti mandi (hygiene), berpakaian/berhias, makan dan BAB/BAK

(toileting) (Fitria, 2009). Keadaan individu mengalami kerusakan fungsi motorik atau

fungsi kognitif, yang menyebabkan penurunan kemampuan untuk melakukan aktivitas

perawatan diri (Carpenito, 2007).

Hygiene adalah ilmu kesehatan, cara perawatan diri manusia untuk memelihara

kesehatan mereka karena kondisi fisik atau keadan emosi klien disebut higiene

perorangan (Perry & Poter, 2006). Personal hygiene berasal dari bahasa Yunani yang

berarti personal yang artinya perorangan dan hygien berarti sehat kebersihan

perorangan adalah suatu tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesehatan

seseorang untuk kesejahteraan fisik dan psikis sesuai kondisi kesehatannya (Wartonah,

2006).

2. Etiologi

Menurut Tarwoto dan Wartonah, (2000) Penyebab kurang perawatan diri adalah

sebagai berikut :

a. Kelelahan fisik

b. Penurunan kesadaran

Menurut Depkes (2000), penyebab kurang perawatan diri adalah :

a. Faktor prediposisi

1) Perkembangan

Keluarga terlalu melindungi dan memanjakan klien sehingga

perkembangan inisiatif terganggu.

2) Biologis

Penyakit kronis yang menyebabkan klien tidak mampu melakukan

perawatan diri.

3) Kemampuan realitas turunKlien dengan gangguan jiwa dengan kemampuan realitas yang kurang

menyebabkan ketidakpedulian dirinya dan lingkungan termasuk perawatan diri.


2/11

4) Sosial

Kurang dukungan dan latihan kemampuan perawatan diri lingkungannya.

Situasi lingkungan mempengaruhi latihan kemampuandalam perawatan diri.

b. Faktor presipitasi

Menurut Wartonah (2006) ada beberapa faktor persipitasi yang dapat

menyebabkan seseorang kurang perawatan diri. Faktor-faktor tersebut dapat

berasal dari berbagai stressor antara lain:

1) Body Image

Gambaran individu terhadap dirinya sangat mempengaruhi kebersihan diri

misalnya dengan adanya perubahan fisik sehingga individu tidak peduli dengan

kebersihan dirinya.

2) Praktik Sosial

Pada anak anak selalu dimanja dalam kebersihan diri, maka

kemungkinan akan terjadi perubahan pola personal hygiene.

3) Status Sosial Ekonomi

Personal hygiene memerlukan alat dan bahan seperti sabun, pasta gigi,

sikat gigi, shampo, alat mandi yang semuanya memerlukan uang untuk

menyediakannya.

4) Pengetahuan

Pengetahuan personal hygiene sangat penting karena pengetahuan yang

baik dapat meningkatkankesehatan.Misalnya pada pasien penderitadiabetes

mellitus ia harus menjaga kebersihan kakinya.

5) Budaya

Di sebagian masyarakat jika individu sakit tertentu tidak boleh dimandikan.

6) Kebiasaan seseorang

Ada kebiasaan orang yang menggunakan produk tertentudalam perawatan

diri seperti penggunaan sabun, sampo dan lain lain.

7) Kondisi fisik atau psikis

Pada keadaan tertentu / sakit kemampuan untuk merawat diri berkurang

dan perlu bantuan untuk melakukannya.

3. Klasifikasi

Adapun jenis dan karakteristik kurang perawatan diri menurut Nanda (2006)

meliputi :

a. Kurang perawatan diri mandi atau hygieneKerusakan kemampuan dalam memenuhi aktivitas mandi atau kebersihan diri

secara mandiri, dengan batasan karakteristik ketidakmampuan klien dalam
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/kesehatanhttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/diabetes-mellitushttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/diabetes-mellitushttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/diabetes-mellitushttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/diabetes-mellitushttp://blog.ilmukeperawatan.com/tag/kesehatanhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontik


3/11

memperoleh atau mendapatkan sumber air, mengatur suhu atau aliran air mandi,

mendapatkan perlengkapan mandi, mengeringkan tubuh, serta masuk dan keluar

kamar mandi.

b. Kurang perawatan diri berpakaian atau berhias

Kerusakan kemampuan dalam memenuhi aktivitas berpakaian dan berhias untuk

diri sendiri, dengan batasan karakteristik ketidakmampuan klien dalam mengenakan

pakaian dalam, memilih pakaian, menggunakan alat tambahan, menggunakan

kancing tarik, melepaskan pakaian, menggunakan kaos kaki, mempertahankan

penampilan pada tingkat yang memuaskan, mengambil pakaian dan mengenakan

sepatu.

c. Kurang perawatan diri makan

Kerusakan kemampuan dalam memenuhi aktivitas makan, dengan batasan

karakteristik ketidakmampuan klien dalam mempersiapkan makanan, menangani

perkakas, mengunyah makanan, menggunakan alat tambahan, mendapatkan

makanan, membuka container, memanipulasi makanan dalam mulut, mengambil

makanan dari wadah lalu memasukkannya ke mulut, melengkapi makan, mencerna

makanan menurut cara yang diterima masyarakat, mengambil cangkir atau gelas,

serta mencerna cukup makanan dengan aman.

d. Kurang perawatan diri toileting

Kerusakan kemampuan dalam memenuhi aktivitas toileting, dengan batasan

karakteristik ketidakmampuan klien dalam pergi ke toilet atau menggunakan pispot,

duduk atau bangkit dari jamban, memanipulasi pakaian untuk toileting,

membersihkan diri setelah BAB atau BAK dengan tepat, dan menyiram toilet atau

kamar kecil.

4. Manifestasi Klinis

Menurut Depkes (2000), tanda dan gejala klien defisit perawatan diri adalah:

a. Fisik

Badan bau, pakaian kotor.

Rambut dankulit kotor.

Kuku panjang dan kotor

Gigi kotor disertai mulut bau

Penampilan tidak rapi

b. Psikologis

Malas, tidak ada inisiatif.

Menarik diri, isolasi diri.
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssjhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssj


4/11

Merasa tak berdaya, rendah diri dan merasa hina.

c. Sosial

Interaksi kurang.

Kegiatan kurang

Tidak mampu berperilaku sesuai normal.

Cara makan tidak teratur BAK dan BAB di sembarang tempat, gosok gigi dan

mandi tidak mampu mandiri.

Data yang biasa ditemukandalam defisit perawatan diri adalah :

a. Data subyektif

1) Pasien merasa lemah

2) Malas untuk beraktivitas

3) Merasa tidak berdaya.

b. Data obyektif

1) Rambut kotor, acakacakan

2) Badan dan pakaian kotor dan bau

3) Mulut dan gigi bau.

4) Kulit kusam dan kotor

5) Kuku panjang dan tidak terawat

5. Dampak

Dampak yang sering timbul pada masalah personal hygiene menurut Wartonah

(2006) yaitu :

a. Dampak fisik

Banyak gangguan kesehatan yang diderita seseorang karena tidak

terpeliharanya kebersihan perorangan dengan baik, gangguan fisik yang sering

terjadi adalah : Gangguan integritaskulit,gangguan membran mukosa mulut, infeksi

padamata dan telinga dan gangguan fisik pada kuku.b. Dampak psikososial

Masalah sosial yang berhubungan dengan personal hygiene adalah gangguan

kebutuhan rasa nyaman, kebutuhan dicintai dan mencintai, kebutuhan harga diri,

aktualisasi diri dan gangguan interaksi sosial.

6. Diagnosa Keperawatan

Defisit Perawatan Diri
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssjhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssjhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanmatagangguan-matakelainan-matakatarakglukomatrauma-matahttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanmatagangguan-matakelainan-matakatarakglukomatrauma-matahttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssjhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatankulitpenyakit-kuliteritrodermapemfigusslesindrom-steven-jhonsonssjhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontik


5/11

7. Rencana Intervensi

Asuhan yang dapat dilakukan keluarga bagi klien yang tidak dapat merawat diri

sendiri adalah :

a. Meningkatkan kesadaran dan kepercayaan diri

1) Bina hubungan saling percaya.

2) Bicarakan tentang pentingnya kebersihan.

3) Kuatkan kemampuan klien merawat diri.

b. Membimbing dan menolong klien merawat diri.

1) Bantu klien merawat diri

2) Ajarkan ketrampilan secara bertahap

3) Buatkan jadwal kegiatan setiap hari

c. Ciptakan lingkungan yang mendukung

1) Sediakan perlengkapan yang diperlukan untuk mandi.

2) Dekatkan peralatan mandi biar mudah dijangkau oleh klien.

3) Sediakan lingkungan yang aman dan nyaman bagi klien misalnya, kamar mandi

yang dekat dan tertutup.

8. Asuhan Keperawatan

Berikut ini rencana asuhan keperawatan dari defisit perawatan diri (Keliat, 2006) :

Diagnosa

Keperawatan

Perencanaan Intervensi

Tujuan Kriteria evaluasi

Defisit

Perawatan

Diri

TUM:

klien dapat

mandiri dalam

perawatan diri

TUK 1 :

Klien dapat

membina

hubungan saling

percaya dengan

perawat

Dalam berinteraksi

klien menunjukan

tanda-tanda percaya

pada perawat:

a. Wajah cerah,

tersenyum

b. Mau berkenalan

c. Ada kontakmata

d. Menerima

kehadiran perawat

e. Bersedia

menceritakan

perasaannya

a. Berikan salam setiap

berinteraksi.

b. Perkenalkan nama, nama

panggilan perawat dan

tujuan perawat berkenalan.

c. Tanyakan nama dan

panggilan kesukaan klien.

d. Tunjukan sikap jujur dan

menepati janji setiap kali

berinteraksi.

e. Tanyakan perasaan dan

masalah yang dihadapi

klien.

f. Buat kontrak interaksi yangjelas.
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanmatagangguan-matakelainan-matakatarakglukomatrauma-matahttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanmatagangguan-matakelainan-matakatarakglukomatrauma-matahttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanmatagangguan-matakelainan-matakatarakglukomatrauma-matahttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontik


6/11

g. Dengarkan ungkapan

perasaan klien dengan

empati.

h. Penuhi kebutuhan dasar

klien.

TUK 2 :

Klien mengetahui

pentingnya

perawatan diri

. Dalam 2 kali interaksi

klien menyebutkan:

a. Manfaat menjaga

perawatan diri

b. Tanda-tanda

bersih dan rapi

c. Gangguan yang

dialami jika

perawatan diri

tidak diperhatikan

a. Bina hubungan saling

percaya dengan

menggunakan prinsip

komunikasi terapeutik.

b. Diskusikan bersama klien

pentingnya kebersihan diri

dengan cara menjelaskan

pengertian tentang arti

bersih dan tanda- tanda

bersih.

c. Dorong klien untuk

menyebutkan 3 dari 5

tanda kebersihan diri.

d. Diskusikan fungsi

kebersihan diri dengan

menggali pengetahuan

klien terhadap hal yang

berhubungan dengan

kebersihan diri.

e. Bantu klien

mengungkapkan arti

kebersihan diri dan tujuan

memelihara kebersihan diri.

f. Beri reinforcement positif

setelah klien mampu

mengungkapkan arti

kebersihan diri.

g. Ingatkan klien untuk

memelihara kebersihan diri

seperti: mandi 2 kali pagidan sore, sikat gigi minimal


7/11

2 kali sehari (sesudah

makan dan sebelum tidur),

keramas dan menyisir

rambut, gunting kuku jika

panjang.

TUK 3 :

Klien dapat

melakukan

kebersihan diri

dengan bantuan

perawat.

Klien berusaha untuk

memelihara

kebersihan diri seperti

:

a. mandi pakai sabun

dan disiram pakai

air sampai bersih

b. mengganti pakaian

bersih seharihari

c. merapikan

penampilan.

a. Motivasi klien untuk mandi.

b. Beri kesempatan untuk

mandi, beri kesempatan

klien untuk

mendemonstrasikan cara

memelihara kebersihan diri

yang benar.

c. Anjurkan klien untuk

mengganti baju setiap hari.

d. Kaji keinginan klien untuk

memotong kuku dan

merapikan rambut.

e. Kolaborasi dengan perawat

ruangan untuk pengelolaan

fasilitas perawatan

kebersihan diri, seperti

mandi dan kebersihan

kamar mandi.

f. Bekerjasama dengan

keluarga untuk

mengadakan fasilitas

kebersihan diri seperti odol,

sikat gigi, shampoo,

pakaian ganti, handuk dan

sandal

TUK 4 :

Klien dapat

melakukan

kebersihan

perawatan dirisecara mandiri.

Setelah satu minggu

klien dapat melakukan

perawatan kebersihan

diri secara rutin dan

teratur tanpa anjuran,seperti mandi pagi

a. Monitor kliendalam

melakukan kebersihan diri

secara teratur, ingatkan

untuk mencuci rambut,

menyisir, gosok gigi, gantibaju dan pakai sandal
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontik


8/11

dan sore, ganti baju

setiap hari,

penampilan bersih

dan rapi

TUK 5 :

Klien dapat

mempertahankan

kebersihan diri

secara mandiri

Klien selalu tampak

bersih dan rapi.

a. Beri reinforcement positif

jika berhasil melakukan

kebersihan diri.

TUK 6 :

Klien dapat

dukungan

keluargadalam

meningkatkan

kebersihan diri.

Kriteria evaluasi

a. Keluarga selalu

mengingatkan hal

hal yang

berhubungan

dengan kebersihan

diri

b. keluarga

menyiapkan

sarana untuk

membantu klien

dalam menjaga

kebersihan diri

c. keluarga

membantu dan

membimbing klien

dalam menjaga

kebersihan diri.

a. Jelaskan pada keluarga

tentang penyebab kurang

minatnya klien menjaga

kebersihan diri.

b. Diskusikan bersama

keluarga tentang

tindakanyang telah

dilakukan klien selama di

RSdalam menjaga

kebersihan dan kemajuan

yang telah dialami di RS.

c. Anjurkan keluarga untuk

memutuskan memberi

stimulasi terhadap

kemajuan yang telah

dialami di RS.

d. Jelaskan pada keluarga

tentang manfaat sarana

yang lengkapdalam

menjaga kebersihan diri

klien.

e. Anjurkan keluarga untuk

menyiapkan saranadalam

menjaga kebersihan diri.

f. Diskusikan bersama

keluarga cara membantukliendalam menjaga
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontikhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/askepasuhan-keperawatanaskep-penyakit-dalamsistem-pernafasansisetm-endokrinsistem-cardiovaskulerjantungparuicugerontik


9/11

kebersihan diri.

g. Diskusikan dengan

keluarga mengenai hal

yang dilakukan misalnya:

mengingatkan pada waktu

mandi, sikat gigi, mandi,

keramas, dan lain-lain.

9. Pembagian Strategi Pelaksanaan Komunikasi Defisit Perawatan Diri

Pembagian strategi pelaksanaan komunikasi defisit perawatan diri menurut

Purba (2009) adalah sebagai berikut:

Tindakan Keperawatan Untuk Pasien Tindakan Keperawatan untu k keluarga

SP 1

1. Menjelaskan pentingnya kebersihan

diri

2. Menjelaskan cara menjaga

kebersihan diri

3. Membantu pasien mempraktekkan

cara menjaga kebersihan diri

4. Menganjurkan pasien memasukkan

dalam jadwal kegiatan

SP 1

1. Menjelaskan masalah yang dirasakan

keluarga dalam merawat pasien

2. Menjelaskan pengertian, tanda dan

gejala defisit perawatan diri dan jenis

defisit perawatan diri yang dialami

pasien, serta proses terjadinya

3. Menjelaskan cara merawat pasien

dengan defisit perawatan diri

SP 2

1. Mengevaluasi jadwal kegiatan

harian pasien

2. Menjelaskan cara makan yang baik


cara makan yang baik4. Menganjurkan pasien memasukkan

dalam jadwal kegiatan harian

SP 2

1. Melatih keluarga mempraktekkan

cara merawat pasien dengan defisit

perawatan diri

2. Melatih keluarga melakukan cara

merawat langsung kepada pasiendefisit perawatan diri

SP 3


harian pasien

2. Menjelaskan cara eliminasi yang

baik


cara eliminasi yang baik

SP 3

1. Membantu keluarga membuat jadwal

aktivitas di rumah termasuk minum

obat (dischange planning)

2. Menjelaskan follow up pasien setelah

pulang


10/11



SP 4


harian pasien

2. Menjelaskan cara berdandan


cara berdandan



10. Evaluasi Strategi Pelaksanaan Komunikasi Defisit Perawatan Diri

Tanda- tanda strategi pelaksanaan komunikasi yang diberikan kepada klien

kurang perawatan diri berhasil menurut Purba (2009) adalah sebagai berikut:

a. Klien dapat menyebutkan:

1) Penyebab tidak merawat diri

2) Manfaat menjaga perawatan diri

3) Tanda-tanda bersih dan rapi

4) Gangguan yang dialami jika perawatan diri tidak diperhatikan.

b. Klien dapat melaksanakan perawatan diri secara mandiri dalam hal:

1) Kebersihan diri

2) Berdandan

3) Makan

4) BAB/BAK

c. Keluarga memberi dukungan dalam melakukan perawatan diri:

1) Keluarga menyediakan alat-alat untuk perawatan diri

2) Keluarga ikut seta mendampingi klien dalam perawatan diri


11/11

DAFTAR PUSTAKA

1. Carpenito, Lynda Juall. 2007. Buku Saku Diagnosa Keperawatan Edisi 8. Penerjemah

Monica Ester. Jakarta : EGC.

2. Depkes. 2000. Standar Pedoman Perawatan Jiwa.

3. Fitria, Nita. (2009). Prinsip Dasar Dan Aplikasi Penulisan Laporan Pendahuluan Dan

Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (LP dan SP) Untuk 7 Diagnosis

Keperawatan Jiwa Berat Bagi Program S1 Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.

4. Keliat. B.A. 2006. Modul MPKP Jiwa UI. Jakarta : EGC.

5. Keliat. B.A. 2006. Proses Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC.

6. Nanda ( Budi Santosa : editor ). 2006. Panduan Diagnosa Nanda 2005 - 2006 ; Definisi

dan Klasifikasi. Jakarta : EGC.

7. Potter, P. A., & Perry, A. G. 2006. Buku Ajar Fundamental : konsep, proses, dan praktik.

Jakarta : EGC

8. Purba, dkk. 2009. Asuhan Keperawatan pada Klien dengan Masalah Psikososial dan

Gangguan Jiwa.Medan : USU Press.

9. Tarwoto dan Wartonah. 2000. Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta.

10. Wartonah. 2006. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan Edisi 3. Jakarta :

Salemba Medika.
http://blog.ilmukeperawatan.com/category/diagnosa-keperawatanhttp://blog.ilmukeperawatan.com/category/diagnosa-keperawatan

defisit perawatan diri

Documents