daftar-judul-tesis-paud-s2

Daftar Judul Tesis (PAUD/S2)

© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

TAHUN LULUS 2005 - 2010


© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010 | 1 |

1. Hasil belajar mata pelajaran IPS di kelas III SD : suatu studi korelasional antara

kemampuan siswa dalam menggunakan media dan minat belajar dengan hasil

belajar IPS Sekolah Dasar di Jakarta (1999) (Rahelly, Yetty, 2000)

2. Motivasi belajar anak usia sekolah dasar : studi korelasional antara persepsi anak

tentang lingkungan belajar dengan motivasi balajar anak (2000) (Idrus Hasyim,

Muhammad, 2001)

3. Hasil belajar IPA kelas III sekolah dasar : studi korelasional antara kemampuan

membaca pemahaman dan kecemasan dengan hasil belajar IPA (2000)

(Rajagukguk, Budiman, 2001)

4. Hasil belajar matematika di kelas III SD : suatu studi korelasional antara pola

pengasuhan orang tua dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar matematika

sekolah dasar di Kabupaten Bandung (1999) (Sudirjo, Encep, 2001)

5. Hasil belajar matematika : studi hubungan antara perhatian orang tua dan motivasi

berprestasi dengan hasil belajar matematika : survei pada siswa kelas III SD Negeri

di Kecamatan Serang tahu 2001 (Sugeng, 2001)

6. Hasil belajar IPA di kelas III sekolah dasar : studi korelasional antara keterampilan

proses IPA dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar IPA (2002) (Arnawati,

Halimah Sri, 2002)

7. Pengembangan pengajaran pemahaman algoritma penjumlahan melalui alat

peraga di SDN Cempaka Putih 17 Pagi Jakarta Pusat (Ismartoyo, 2002)

8. Strategi pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas dan mengaktualisasikan

bakat siswa : studi kualitatif di TK Ananda Universitas Terbuka (Kartikawati, Etty,

2002)

9. KInerja guru pendidikan jasmani di kelas awal sekolah dasar : suatu studi

korelasional dengan persepsi tentang konsep pendidikan jasmani dan motivasi

mengajar (2001) (Sagita, Julius, 2002)

10. Upaya peningkatan kemampuan siswa sekolah dasar dalam pembelajaran fakta

dasar operasi hitung perkalian melalui penggunaan jari tangan : penelitian tindakan

di kelas III SD (Adjie, Nahrowi, 2003)

11. Strategi pengembangan kemampuan membaca dan menulis di TK kelompok B :

suatu studi kualitatif pada TK AL-Azhar 17 Bintaro Jakarta Selatan (2002)

(Chandrawaty, 2003)

12. Persepsi anak usia dini terhadap konsep nilai : studi deskriptif pada siswa kelas II

Sekolah Dasar Negeri Cibiru X Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung (2001)

(Hamid, Solihin Ichas, 2003)

13. Perilaku dan teknik mengajar guru dalam menanamkan disiplin siswa kelas awal

sekolah dasar (SD) : penelitian di tiga sekolah dasar, Kecamatan Jatinegara, Jakarta

Timur (2003) (Mawani, Sri, 2003)



14. Strategi guru dalam membentuk disiplin anak usia prasekolah pada taman kanak-

kanak Islam Hanifa (Salwiah, 2003)

15. Efektivitas mengajar guru kelas awal sekolah dasar dalam pembelajaran : studi

korelasional antara pemahaman guru tentang kemampuan berfikir anak dan

komunikasi interpersonal dengan efektivitas pembelajaran guru kelas awal sekolah

dasar negeri di Kota Bekasi (2003) (Sumirgo, 2003)

16. Hasil belajar IPS sekolah dasar di kelas III : studinkorelasional antara kreativitas IPS

dan keterampilan dasar IPS dengan hasil belajar IPS : Survei di SD Negeri Kecamatan

Senen Jakarta Pusat (2002) (Thoha, Qomariyah, 2003)

17. Meningkatkan kemampuan anak dalam menari tari tradisional Minangkabau

melalui penguasaan dasar gerak pencak silat : penelitian tindakan di sekolah dasar

negeri percontohan komplek IKIP Jakarta (2003) (Yetti, Elindra, 2003)

18. Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama islam pada siswa kelas III sekolah

dasar : suatu studi kualitatif pada sekolah dasar negeri Percontohan Guntur 03 Pagi

Jakarta Selatan (2002) (Hanum, Sjarifah, 2004)

19. Pelaksanaan pembelajaran terpadu pada mata pelajaran PPKN di kelas III sekolah

dasar Islam terpadu Thariq Bin Ziyad kota Bekasi (Hidayat, Otib Satibi, 2004)

20. Motivasi orang tua terhadap pembelian mainan : studi korelasi antara pola asuh

orang tua dan tingkat konsumtivitas terhadap motivasi pembelian mainan di TK

Tunas Karya Kelapa Gading Jakarta Utara (Nur'Aisyah, Lilies Yuliastri, 2004)

21. Hubungan antara sikap orang tua terhadap pendidikan taman kanak-kanak dan

pemahaman terhadap perkembangan anak dengan kualitas bimbingan belajar

orang tua : survei pada orang tua murid Taman Kanak-Kanak St. Fransiskus Jakarta

Timur 2003 (Pandeirot, Olga D, 2004)

22. Partisipasi bersekolah anak-anak keluarga miskin : studi kualitatif tentang peran

serta orang tua, pendidik, dan lingkungan masyarakat sosial anak dalam partisipasi

bersekolah anak-anak dari keluarga miskin di sekolah anak pasar, Kelurahan

Tengah, Kramat Jati, KJakarta Timur (Setyarini, Lies, 2004)

23. Desain kurikulum kelompok bermain : studi kasus kualitatif proses desain kurikulum

kelompok bermain rumah kita di Kotamadya Bogor (2003) (Toha, Edna, 2004)

24. Peningkatan Kemandirian Anak Tuna Grahita dengan melalui Pembelajaran

Terpadu (Wuryani, 2005)

25. Pembiasaan Perilaku Hidup Sehat di Taman Kanak-kanak (Studi Kualitatif pada TK

Islam Aisyiyah 54 Rawamangun) (Edwita, 2006)

26. Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris melalui Permainan (Suatu

Penelitian Tindakan di SD Muhammadiyah 3 Kec. Matraman Jakarta Timur, 2005)

(Fahruddin, 2006)

27. Pengaruh Permainan dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Berhitung pada

Anak TK B (Eksperimen di TK Al-Azhar 13 Rawamangun Jakarta Timur Tahun 2005)

(Hikmah, 2006)



28. Pembelajaran Verbal-Linguistik Anak Usia Taman Kanak-kanak (Mulia Nababan,

2006)

29. Pembelajaran Pendidikan Nilai dalam Pembentukan Perilaku Anak Usia 5 - 6 Tahun

(Studi Kualitatif tentang Pendidikan Nilai pada TK Qatrunnada Jakarta Pusat)

(Rohimi, 2006)

30. Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Merencanakan dan Melaksanakan

Pembelajaran Terpadu Sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah (Roostrianawahti

Soekmono, 2006)

31. Pembentukan Perilaku Agama pada Anak usia 3 - 5 Tahun di Kelompok Bermain

(Studi Kualitatif di Kelompok Bermain Istiqlal Jakarta Pusat) (Sri Indah Pujiastuti,

2006)

32. Peningkatan budi Pekerti melalui Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I SD

(Sulastri, 2006)

33. Bimbingan Karier melalui Pembelajaran Terpadu pada Siswa Kelas III MIN Tigaraksa

Tangerang Tahun 2004 (Yurhadi, 2006)

34. Kesiapan Membaca Anak TK Kelompok B (Studi Korelasional antara Persepsi Visual

dan Persepsi Auditori dengan Kesiapan Membaca) (Delfi Eliza, 2007)

35. Pengaruh Latihan Senam dan Inteligensi terhadap Kematangan Sosial Siswa Taman

Kanak-kanak (Eksperimen pada Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Jakarta Timur)

(Dina Isniyanti, 2007)

36. Hubungan antara Kesiapan Membaca dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar

Membaca Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar (Dwinita Yunus, 2007)

37. Pengaruh Strategi Pembelajaran Integratif terhadap Hasil Belajar Kognitif

Pendidikan Agama Islam Ditinjau dari Gaya Berpikir (Studi Eksperimen pada SD

Swasta Islam di Bawah Binaan Majelis Pendidikan Al-Irsyad Al-Islamiyyah di Wilayah

Jawa Barat) (Geis Bin Abad, 2007)

38. Pengembangan Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini melalui Kegiatan Bermain Drama

(Studi Deskriptif pada Siswa TK Endrastek Pondok Aren Tangerang) (Herliana

Sudjana, 2007)

39. Prestasi Belajar Matematika: Studi Korelasional antara Kecerdasan Emosional,

Konsep Diri dan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas II SD Negeri

Pamulang (Lisbeth Napitupulu, 2007)

40. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini di Daerah Konflik: Studi Deskriptif pada Kelas I

SD Negeri 7 Kabupaten Poso Propinsi Sulawesi Tengah (2004) (Marwany, 2007)

41. Pembelajaran Berbasis Sentra dalam Aktualisasi Kecerdasan Verbal Linguistik dan

Kecerdasan Interpersonal pada Anak Usia 4-5 tahun (Penelitian Kualitatif di TK

Karakter Jl. Raya Bogor Km 31 Cimanggis Depok) (Nenny Mahyuddin, 2007)

42. Motivasi Berprestasi (Studi Korelasi antara Persepsi Anak terhadap Perlakuan Orang

Tua dan Pengalaman Belajar di Kelas dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas

III SD) (Noor Suparyanti, 2007)



43. Kompetensi Mengajar Calon Guru TK (Studi Korelasional antara Sikap terhadap

Profesi Guru dan Nilai Hasil Tes Seleksi Penerimaan Mahasiswa baru Program D2

PGTK dengan Kompetensi Dasar Mengajar) (Rukiyah, 2007)

44. Hubungan antara Hasil Belajar Matematika dengan Berpikir Kritis Anak dan

Perhatian Orang Tua (Sunarto, 2007)

45. Disiplin Anak di TPA (Studi Kualitatif Penanaman Disiplin Anak di Taman Penitipan

Anak Sasana Anak Mekar Asih Dharma Wanita Unit Depdiknas Jakarta) (Tedi

Sucipto, 2007)

46. Peningkatan Sikap Positif terhadap Pelajaran Matematika melalui Permainan (Suatu

Penelitian Tindakan di SD negeri Jurang Mangu 5 Tangerang, 2006) (Tri Sayekti,

2007)

47. Kesiapan LPMP dalam Melaksanakan Penjaminan Mutu PAUD (Suatu Penelitian

Evaluatif di LPMP Jawa Barat, JawaTengah dan Jawa Timur, 2007) (Agus Wahyu

Sadikin, 2008)

48. Pengembangan Kemandirian Anak Usia 3-4 Tahun di Kelompok Bermain (Studi

Kualitatif pada KB Labschool Jakarta) (Ismaniar, 2008)

49. Pengembangan Perilaku Sehat Siswa dalam Kegiatan Bermain dan Belajar di Taman

kanak-Kanak (Kajian Etnografi di Taman Kanak-kanak Pertiwi Serang Banten) (Isti

Rusdiyani, 2008)

50. Peningkatan Kompetensi Menari Melalui Pembelajaran Tari Kreatif (Penelitian

Tindakan pada Siswa Sekolah Dasar Islam Lazuardi Jl. Garuda Ujung Cinere-Depok)

(Junita Aslianty, 2008)

51. Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini (Studi Kasus tentang Pola Pengasuhan dan

Sosialisasi nilai-nilai agama) (Subandi, 2008)

52. Pengembangan Interaksi Sosial Anak Autis di Sekolah Dasar Kelas Awal (Penelitian

Kualitatif pada Penyandang Autisme di Sekolah Dasar Islam Plus Muslim Cendekia)

(Suharsiwi, 2008)

53. Pengembangan kemandirian Siswa Sekolah Dasar (Studi Kualitatif pada Siswa Kelas

I SDN Al-Abidin Jakarta Timur) (Susilawati, 2008)

54. Pengembangan Ibadah Islam di Taman Kanak-kanak (Suatu Studi Kualitatif pada TK

Aisyiyah Bustanul Athfal II Cileungsi Bogor) (Widia Winata, 2008)

55. Proses Pembentukan Kemampuan Menulis (Studi Kasus dalam Keluarga Penulis

Cilik) (Adiyati Fathu Roshonah, 2009)

56. Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis

Keterampilan Proses (Suatu Penelitian Tindakan Kelas Anak Usia Taman Kanak-

Kanak Kelompok B di TK Islam Annisa Bantar Gebang Bekasi) (Anita Chandra Dewi

Sagala, 2009)

57. Peningkatan Penguasaan Konsep Dasar Matematika Melalui Metode Glenn Doman

(Penelitian Tindakan Di Pos PAUD Tunas Indah Klender Jakarta Timur) (Diana, 2009)



58. Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia dengan Kegiatan Bercerita:

Penelitian Tindakan di Kelas Tiga Sekolah Dasar Negeri Pondok Ranggon 01 Pagi

Jakarta Timur (Dwi Pratiwi, 2009)

59. Pengaruh Permainan Konstruktif dan Kecerdasan Linguistik terhadap Kemampuan

Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 tahun (Studi Eksperimen di TK Negeri Pembina

Provinsi Bengkulu) (Hennatul Putri, 2009)

60. Perkembangan Logika Matematika Anak-anak Usia 4-5 Tahun: Suatu Studi Kualitatif

pada Kelompok A TK Ikal 1 Kayu Putih Jakarta Timur (Ismatul Khasanah, 2009)

61. Pengembangan Kemampuan Matematika melalui Pembelajaran Terpadu Model

Webbed Anak Usia Taman Kanak-kanak Kelompok B (Suatu Penelitian Tindakan

Kelas dalam Pengembangan Kemampuan Matematika Anak Usia TK Kelompok B di

TK Plus Insan Sejati Cibinong, Bogor) (Kamariah, 2009)

62. Pengaruh Metode dan Usia terhadap Hasil Belajar Membaca Al Qur'an: Studi

Eksperimen di Taman Pendidikan Al-Qur'an Al-Kautsar I dan Taman Pendidikan Al-

Qur'an Al-Kautsar II Pondok Gede Bekasi (Mahfuji, 2009)

63. Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia Pada Anak Usia Dini

Kelompok B Melalui Pendekatan Keutuhan Bahasa (The Whole Language), Sebuah

Studi Tindakan Kelas di Taman Kanak-Kanak Anak Bangsa Pamulang Tangerang

Selatan (Mas Roro Diah Wahyulestari, 2009)

64. Pengembangan Perilaku dalam Pembelajaran Anak Taman Kanak-kanak Kelompok

B: Studi Kualitatif di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 14 Semarang (Muniroh

Munawar, 2009)

65. Peningkatan Kemampuan Dasar Sains melalui Bermain Berbasis Inkuiri (Penelitian

Tindakan di Taman Kanak-kanak Oikoumene Klender Jakarta Timur) (Narwastu

Anggie Ratsih, 2009)

66. Pengembangan Keterampilan Motorik Halus dan Visual Motorik dalam Menyiapkan

Menulis Anak Usia 4-5 tahun (Neneng Alawiyah, 2009)

67. Pengaruh Jenis Permainan dan Tingkat Inteligensi terhadap Penguasaan Konsep-

konsep Matematika Anak Taman Kanak-Kanak (Eksperimen Pada Anak TK Negeri

Pembina Ampenan Nusa Tenggara Barat) (Ni Ketut Alit Suarti, 2009)

68. Studi Korelasional antara Intensitas Bimbingan Orangtua dan Motivasi Belajar

dengan Kemampuan Matematika Permulaan Anak di TK Kelompok B (Nurhafizah,

2009)

69. Hubungan Kemampuan Mengajar Guru dan Perhatian Orang Tua dengan Hasil

Belajar Siswa IPS Kelas III Sekolah Dasar: Survei pada Sekolah Dasar Negeri di

Kecamatan Murhum Kota Bau-bau (Tahun 2008) (Nurhayati Muis, 2009)

70. Pengaruh Alat Permainan Edukatif dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap

Kreativitas Anak TK B (Eksperimen di TK salam Club Rawamangaun jakarta Timur

2008) (Padlia Parakasi, 2009)



71. Peningkatan Konsep Diri Siswa melalui Metode Bermain Peran (Penelitian Tindakan

Siswa Kelas I SD di SD Laboratorium PGSD Universitas Negeri Jakarta) (Raden Roro

Dina KusumaWardhani, 2009)

72. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Tingkat Kecerdasan Naturalis terhadap

Perilaku Hidup Sehat Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen di TK Kecamatan

Tanjung Priok, Jakarta Utara) (Retno Handayani, 2009)

73. Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Konsep Diri dengan keterampilan Sosial

(Studi Korelasional di TK Kartika Wirabuana V dan TK Dharma Wanita Persatuan

Kota Makassar di Makassar Sulawesi Selatan) (Rosdianah, 2009)

74. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar

Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD: Studi Korelasional pada SDN Kartini dan SDN

Karang Anyar 05 Kecamatan Sawah Besar Jakarta Pusat (Samsiah, 2009)

75. Model Pembelajaran Koperatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Penelitian

tindakan di Taman Kanak-kanak Oikoumene Klender Jakarta-Timur (Sarah, 2009)

76. Peningkatan Kemampuan Menyimak melalui Metode Bercerita (Penelitian

Tindakan di SD Islam Terpadu Insan Mandiri Kelas II Jakarta) (Sri Rejeki, 2009)

77. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Belajar Aktif (Penelitian

Tindakan Pada Siswa Kelas II SD Hang Tuah IV Jakarta Selatan) (Sri Sugiarti, 2009)

78. Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan

Matematika (Studi Eksperimen di Kelas 2 SD Negeri Kecamatan Terara Lombok

Timur Nusa Tenggara Barat) (Syamsul Hadi, 2009)

79. Peningkatan Kemampuan Spasial melalui Bermain Konstruktif pada Anak Usia Dini:

Penelitian Tindakan di TK "Plus" Insan Sejati Cibinong Bogor (Tri Susilowati, 2009)

80. Strategi Pembelajaran dalam Pengembangan Kecerdasan jamak Anak Usia 4-5

Tahun: Studi Deskriptif Kualitatif di TK-A Sekolah Alam Ciganjur Jakarta Selatan

(Yeni Roza, 2009)

81. Membentuk Sikap Toleransi pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Bermain

(Penelitian Tindakan di Taman Kanak-kanak Perwanida II Ampenan) (Zulkarnaen,

2009)

82. Pengaruh Kegiatan Di Sentra Main Dan Tingkat Intelegensi Terhadap Penguasaan

Konsep Matematika Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Eksperimen Di TK Asalaam Kab.

Inhu, Riau) (Enda Puspitasari, 2010)

83. Program Kegiatan Outbound Dalam Mengembangkan Perseptual Motor Pada Anak

TK Kelompok B ( Usia 5-6 Tahun ). Suatu Studi Kualitatif di Sekolah Alam Al Jannah

Cibubur (Ika Budi Maryatun, 2010)

84. Pengembangan Perilaku Dalam Pembelajaran Anak Usia Taman Kanak-Kanak

Kelompok B (Studi Kualitatif di TK Aisyiyah I Makamhaji Kartasura) (Ilham Sunaryo,

2010)

85. Pengaruh Program Pembelajaran Individual Terhadap Pemahaman Konsep Dasar

Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Suatu Penelitian Subyek Tunggal Bagi Anak yang



Diduga Berkesulitan Belajar Matematika di PAUD Baabut Taubah Bekasi (Istiyanti,

2010)

86. Pengaruh Metode Intervensi Dan Tingkat Kecerdasan Terhadap Peningkatan

Kemampuan Bantu Diri Anak Autistik. Studi Eksperimen Di TLPA Pelita Hati Jakarta

(Karsih, 2010)

87. Pengaruh Permainan Game Dan Intelegensi Terhadap Kemampuan Matematika

Anak TK-B (Studi Eksperimen di TK/RA Daarul Muqimien Desa Buaranjati

Kecamatan Sukadiri Kabupaten Tangerang) (Muhiyatul Huliyah, 2010)

88. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Buku Besar (Nani Husnaini,

2010)

89. Hubungan Pengetahuan Guru Tentang Perkembangan Gerak Anak Dan Motor

Educability Dengan Kemampuan Mengajar Gerak Anak Di Taman Kanak-Kanak

Kecamatan Matraman Jakarta Timur (Nofi Marlina Siregar, 2010)

90. Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Melalui Kegiatan Bercerita (Penelitian Tindakan Di

Taman Kanak-Kanak Kartika V-55 Ketapang Kalimantan Barat) (Rapi Us. Djuko,

2010)

91. Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Bimbingan Orang Tua Dengan Kemampuan

Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika. Survey Pada Siswa Kelas III SDN Se-

Kecamatan Pulo Gadung Jakarta Timur (Rohita, 2010)

92. Peningkatan Kemampuan Menulis Melalui Model Belajar Konstruktivistik.

Penelitian Tindakan Di TK Sinar Bangsa Perum Penggilingan Jakarta Timur (Setiyo

Utoyo, 2010)

93. Penggunaan Big Book Dalam Model Area Untuk Meningkatkan Kesiapan Membaca

Anak Di TK. Penelitian Tindakan Di TK Ananda Universitas Terbuka Pondok Cabe (Sri

Tatminingsih, 2010)

94. Penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) Dalam Peningkatan Kemampuan

Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Mampu Didik (Penelitian Tindakan Kelas di

SDLB C Winasis Jakarta) (Tri Sediyani, 2010)

95. Pengembangan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 2-3 Tahun Melalui Stimulasi

Kinestetik. Penelitian Tindakan di Panti Sosial Asuhan Anak Balita Tunas Bangsa

Cipayung (Yaswinda, 2010)

96. Pembelajaran Seni Terpadu Di SD (Yusrafiddin, 2010)

97. Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini (Studi Kualitatif (Anak Usia 4-5 Tahun)

TKIT Al Fikroh, Bekasi Utara) (Zahrati Mansoer, 2010)

daftar-judul-tesis-paud-s2

Documents