contoh makalah perkembangan teori manajemen

7/22/2019 Contoh Makalah Perkembangan Teori Manajemen

1/9

PERKEMBANGAN TEORI MANAJEMEN

MAKALAH

Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah

Manajemen Pendidikan

yang dibina oleh Bapak Drs. Tri Atmaji, M.Pd

Oleh :

Akhmad Andik Saputra !"#$$%$!%&$

De'i (o)iah !"#$$%$!%&%

Dodik *urnia'an !"#$$%$!%&&

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

APRIL 2010


2/9

A. LATAR BELAKANG MAKALAH

Sesungguhnya mulai kapan teori manajemen itu ada+ aitu mulai sejak

para pelaku usaha berke-impung memikirkan upaya terbaik dalam akti)itas

manajemen tertuang dalam sejarah perkembangan manajemen dalam kurun 'aktu

tertentu. Manajemen adalah praktik melaksanakan usah terbaik sehingga dari

sejarah pemikiran manajemen kita dapat belajar dari kegagalan dan keberhasilan

orangorang terdahulu yang menerapkan konsep manajemen berdasarkan

pemikiran pada kurun 'aktu tertentu dengan kasus tertentu pula.

Dalam pendidikan, manajemen itu dapat diartikan sebagai akti/itas

memadukan sumbersumber pendidikan agar terpusat dalam usaha men-apai

tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya. Dipilih manajemen sebagai

akti/itas, bukan sebagai indi/idu, agar konsisten dengan istilah administrasi

dengan administrator sebagai pelaksananya dan super/isi dengan super/isor

sebagai pelaksananya. *epala sekolah misalnya bisa berperan sebagai

administrator dalam mengemban misi sebagai atasan, sebagai manajer dalam

memadukan sumbersumber pendidikan, dan sebagai super/isor dalam membina

guruguru pada proses belajar mengajar 0Pidarta: 1"223.

Selain makalah ini memberikan penjelasan tentang sejarah dan gambaran

bagaimana aliran pikiran manusia tentang manajemen masa lalu, diharapkan dapat

berman)aat bagi temanteman yang ingin mempelajari ilmu manajemen lebih

lanjut.

B. TUJUAN MAKALAH

Tujuan Penulisan makalah ini adalah untuk memahami tentang:

1. Sejarah Manajemen.&. Perkembangan teori manajemen.

C. KAJIAN

1. Sejarah Maaje!e

Sesungguhnya manajemen sudah ada sejak jaman dahulu, salah satu bukti

adalah Piramida di Mesir. Adanya bangunan Piramida di Mesir menunjukkan

bah'a pada 4aman dulu telah ada serangkaian kegiatan yang diatur sedemikian

1


3/9

rupa, mengikuti tahapantahapan tertentu yang telah disiapkan hingga bangunan

Piramida yang megah di tengah gurun pasir dapat menjadi de-ak kagum

masyarakat dis seluruh dunia dari dulu hingga kini. Dari sejarah dapat kita ketahui

bah'a tidak kurang dari ribuan orang telah terlibat dalam pembangunan Piramida

di Mesir.

Selain Piramida di Mesir, ada juga benteng raksasa yang berdiri sepanjang

ribuan kilometer di 5ina. Benteng ini juga menunjukkan betapa orangorang 5ina

dahulu telah melakukan kegiatan manajemen 0dalam bentuk apapun kegiatan

manajemen tersebut sehingga bangunan benteng yang kokoh dapat tetap bertahan

hingga hari ini. Selain itu juga 5andi Borobudur di 6ndonesia, dan masih banyak

-ontoh bangunanbangunan kuno yang sangat rumit bisa dibangun oleh nenek

monyang kita. Dari buktibukti tersebut dapat dilihat bagaimana orangorang

dahulu telah menerapkan manajemen.

Se-ara keilmuan, manajemen baru terumuskan kurang lebih di abad 12 atau

a'al abad 1" Masehi. Diantara tokohtokoh yang mulamula memperkenalkan

manajemen se-ara keilmuan adalah (obert O'en 0177112#23 dan 5harles

Babbage 01"7&12713. O'en seorang pembaru dan indrustrialisasi dari 6nggris

adalah di antara tokoh pertama yang menyatakan perlunya sumber daya manusia

di dalam organisasi dan kesejahteraan pekerja. Sedangkan Babbage seorang ahli

matematika dari 6nggris orang yang pertama kali berbi-ara mengenai pentingnya

e)isiensi dalam proses produksi. Dia meyakini akan perlunya pembagian kerja dan

perlunya penggunaan matematika dalam e)isiensi penggunaan )asilitas dan

material produksi 08rnie dan Sae)ullah: &!!#3.

Dengan demikian bisa dikatakan (obert O'en dan 5harles Babbage adalah

pionir dalam ilmu manajemen.

2. Per"e!#a$a Te%r& Maaje!e

Apa yang telah dikenalkan oleh O'en dan Babbage pada akhir abad 1"

memberikan kontribusi yang berharga bagi para praktisi manajemen bah'a

organisasi bisnis perlu dikelola se-ara benar, terutama jika organisasi tersebut

berskala besar dan melibatkan banyak sekali orang dan sumber daya yang harus

dikelola. *ontribusi O'en dan Babbage seolah telah membukakan mata para

2


4/9

praktisi bisnis pada saat itu bagaimana seharusnya bisnis dijalankan. Bermun-ulan

pula setelah itu berbagai teoriteori dalam ilmu manajemen.

Perkembangan pemikiran manajemen sebagai praktik yang dilandasi

konsep teori 0Tim Dosen Administrasi Pendidikan: &!!"3 adalah sebagai berikut:

a. Teori Manajemen Aliran *lasik 012"!1"$!3

9rederi-k Taylor, ;enry < =antt, 9rank Bunker =illberth dan bapak manajemen ilmiah? dengan karyanya

>s-ienti)i- management? yang telah memberikan prinsipprinsip dasar penerapan

pendekatan ilmiah pada manajemen, dan mengembangkan sejumlah teknik

tekniknya untuk men-apai e)isiensi. 8mpat prinsip dasar yang dikembangkan

Taylor adalah:

1. Pengembangan metode ilimah alam manajemen agar suatu perkejaan

dapat ditentukan metode pen-apaian tujuannya se-ara maksimal.

&. Seleksi ilmiah untuk karya'an agar para karya'an dapat diberika tugas

dan tanggung ja'ab sesuai keahlian.

$. Pendidikan dan pengembangan karya'an.

%. *erjasama yang harmonis antara manajemen dan para karya'an.

Teknik yang digunakan untuk melaksanakan prinsip tersebut adalah melalui

studi gerak dan 'aktu 0time and motion studies3, penga'asan )ungsional, system

tari)) berbeda yaitu kary'an yang lebih produkti) dan e)isien mendapatkna gajilebih besar dari yang lainnya.

*ontribusi terbesar dari =antt adalah dengan menghasilkan metode gra)ik

sebagai teknik s-heduling produksi untu peren-anaan, koordinasi dan penga'asan

produksi yang popular dengan sebutan >Bagan =antt?.

b. Manajemen Organisasi *lasik 05lassi-al Organi4ation Theory3 atau

Manajemen Operasional Modern 01"!!1"%!3

3


5/9

;enry 9ayol merupakan tokoh teori manajemen operasional manajemen

dikenal dengan julukan Bapak teori manajemen modern. Dalam bukunya yang

berjudul Administration 6ndustrielle et =enerale 0Administrasi 6ndustri dan

@mum3 9ayol membagi akti)i/tasakti/itas industrial dalam enam klompok yaitu

teknikal, komersial, )inan-ial, keamanan, kepastian, akunting dan manajerial. 6a

adalah perumus empat belas prinsip manajemen yaitu:

13 Pembagian kerja

&3 e'enang

$3 Disiplin

%3 *esatuan perintah

#3 *esatuan pengarahan

3 Meletakan kepentingan perseorangan di ba'ah kepentingan umum

73 Balas jasaimbalan

23 Sentralisasi

"3 (antai s-alrkhirarki

1!3 Ordersusunan

113 *eadilan

1&3 Stabilitas sta) organisasi

1$3 6nisiati)

1%3 8sprit de -orps 0semangat korps3

9ayol per-aya bah'a melalui penguasaan keterampilan dan prinsip dasar

manajemen orang yang mendalaminya dapat menjadi manajer yang baik.

-. Aliran Perilaku 01"&%1"%!3

8lton Mayo dan 9.. (oethlisberger melakukan studi tentang perilakumanusia dalam berma-am situasi kerja di pabrik ;a'thorner milik perusahaan

estern 8le-tri- dengan temuan bah'a kelompok kerja in)ormal lingkungan

sosial karya'an memiliki pengaruh besar terhadap produkti/itas.

M-=regor memandang perlu adanya perhatian pada kebutuhan sosial dan

aktualisasi diri karya'an dengan menjunjukan dua kategori manusia yaitu

manusia C dan manjusia atau lebih dikenal dengan teori C dan teori .

Manusia tipe C adalah manusia yang harus selalu dia'asasi agar mau melakukan

4


6/9

usaha dalam pekerjaan mereka. Sedangkan manusia sebaliknya, ia bersemangat

bekerja sebagai kesempatan untuk mengaktualisasikan diri tanpa ada penga'asan

sekalipun.

Di samping penelitian yang )o-us terhadap perilaku manusia, dikembangkan

juga aliran perilaku organisasi yang memandang bah'a hubungan manusia dalam

manajemen berada dalam konteks organisasi. Diantara tokohnya adalah Abraham

Maslo', 9rederi-k ;er4berg, 8dgar S-hein.

Aliran perilaku organisasi menganut prinsip bah'a:

13 Organisasi adalah satu keseluruhan jangan dipandang bagian perbagian.

&3 Moti/asi karya'an sangat penting yang menghasilkan komitmen untuk

pen-apaian tujuan organisasi.

$3 Manajemen tidak dapat dipandang sebagai suatu proses teknis se-ara ketat

0peranan, prosedur dan prinsip3.

d. Pendekatan Sistem 01"%!sekarang3

Pendekatan sistem memandang bah'a organisasi sebagai sistem yang

dipersatukan dan diarahkan dari bagianbagiankomponenkomponen yang saling

berkaitan. 5hester 6 Barnard menjelaskan dalam >the )un-tions o) the ee-uti/e?

bah'a tugas manajer adalah menyarankan pendekatan sistem sosial komprehensi)

dalam akti)itas >managing?.

*omponenkomponenbagianbagian tersebut tidak dapat dipisahkan satu

sama lain, merupakan satu kesatuan utuh yang saling terkait, terika,

memperngaruhi, membutuhkan, dan menentukan. Oleh karena itu harus disadari

bah'a perubahan satu komponen akan berpengaruh terhadap komponen

komponen lainnya. Dengan demikian berpikir dan bertindak system berarti tidakmemandang komponen se-ara parsial, tetapi saling terpadu satu sama lain se-ara

sinergi.

Sinergi berarti bah'a keseluruhan lebih besar daripada jumlah dari bagian

bagiannya. System yang sinergi adalah tiaptiap unti atau bagianbagian bekerja

dengan serius dalam tatanannya dan menyadari se-ara penuh dan bertanggung

ja'ab terhadap kemajuan system se-ara umum.

5


7/9

Sistem memiliki makna bah'a 013 suatu system terdiri atas bagianbagian

yang saling terkait satu dengan yang lainnya, 0&3 bagianbagian yang saling

hubung itu dapat berkerja dan ber)ungsi se-ara independent atau bersamasama,

0$3 ber)ungsinya bagianbagian tersebut ditujukan untuk men-apai tujuan umum

dari keseluruhan 0sinergi3, 0%3 suatu system yang terdiri atas bagianbagian yang

saling hubung tersebut berada dalam suatu lingkungan yang kompleks.

e. Pendekatan *ontingensi atau Pendekatan Situsional 01"#!sekarang3

Pendekatan kontingensi atau pendekatan situasional adalah suatu aliran teori

manajemen yang menekankan pada situasi atau kondisi tertentu yang dihadapi.

Tidak seluruh metode manajemen ilmiah dapat diterapkan untuk seluruh situasi

begitupun tidak selalu hubungan manusia'i yang perlu ditekankan karena

adakalanya peme-ahan yang e)ekti) melalui pendekatan kauantitati). 6tu semua

sangat tergantung pada karakteristik situasi yang dihadapi dan tujuan yang ingin

di-apai.

D. KESIMPULAN

1. Se-ara keilmuan, manajemen baru terumuskan kurang lebih di abad 12 atau

a'al abad 1" Masehi. Diantara tokohtokoh yang mulamula

memperkenalkan manajemen se-ara keilmuan adalah (obert O'en 01771

12#23 dan 5harles Babbage 01"7&12713. O'en seorang pembaru dan

indrustrialisasi dari 6nggris adalah di antara tokoh pertama yang menyatakan

perlunya sumber daya manusia di dalam organisasi dan kesejahteraan

pekerja. Sedangkan Babbage seorang ahli matematika dari 6nggris orang

yang pertama kali berbi-ara mengenai pentingnya e)isiensi dalam prosesproduksi. Dia meyakini akan perlunya pembagian kerja dan perlunya

penggunaan matematika dalam e)isiensi penggunaan )asilitas dan material

produksi 08rnie dan Sae)ullah: &!!#3.

&. Perkembangan teori manajemen dimulai dari teori manajemen klasik

dengan pemikiran manajemen ilmiah dari Taylor dan teori organisasi klasik

dari Mayo. Manajemen ilmiah menekankan pada upaya menemukan metode

terbaik untuk melakukan tugas manajemen se-ara ilmiah. Sedangkan teori

6


8/9

organisasi klasik menekankan pada kebutuhan mengelola organisasi yang

kompleks yang me)okuskan pada upaya menetapkan dan menerapkan

prinsip dan ketrampilan yang mendasari manajemen yang e)ekti) .

perkembangan yang memberik )o-us yang sangat berbeda dari teori

manajemen klasik disebut teori manajemen neoklasik yang ditandai dengan

perubahan )okus manajemen yang lebih menekankan pada perilaku baik

pada perilaku manusia maupun perilaku organisasi. Manajemen yang baik

menurut teori neo klasik ini adalah manajemen yang me)okuskan diri pada

pengelolaan sta) se-ara e)ekti) yang didasari akan pemahaman yang

mendalam dari segi sosiologis maupun psikologis. Perkembangan

selanjutnya yaitu dengan menekankan pendekatan sistem yang dipersatukan

dan diarahkan dari bagianbagian atau komponenkomponen yang saling

berkaitan. Eamun saat ini penerapan manajemen didasarkan pada

pendekatan kontingensi yang memadukan antara aliran ilmiah dengan

perilaku dalam suatu sistem yang diterapkan menurut situasi dan lingkungan

yang dihadapai.

7


9/9

DAFTAR RUJUKAN

Pidarta, Made, D(. 1"22.Manajemen Pendidikan Indonesia. akarta: PT. Bina

Aksara.

Sule, 8rnie Trisna'ati, *urnia'an Sae)ulloh. &!!#.Pengantar Manajemen.

akarta: Prenada Media =roup.

Tim Dosen Administrasi Pendidikan @ni/ersitas Pendidikan 6ndonesia. &!!".

Manajemen Pendidikan. Bandung: Al)abeta.

S@MB8( : .S6**AE8T.5OM
http://www.sikkanet.com/http://www.sikkanet.com/

contoh makalah perkembangan teori manajemen

Documents