buku pedoman blok tropis

7/17/2019 Buku Pedoman Blok Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/buku-pedoman-blok-tropis 1/31

BUKU PEDOMAN MAHASISWA

KEDOKTERAN

TROPIS



I. PENDAHULUAN

Indonesia sebagai negara tropis memiliki karakteristik tersendiri

baik jenis penyakit, distribusi maupun karakterisik masyarakatnya.

Pemahaman mengenai masalah kesehatan yang muncul di negara-negara tropis sangat penting untuk dikuasai oleh mahasiswa

sebagai bekal dalam melakukan pelayanan kesehatan primer secara

holistik dan paripurna. Untuk mencapai tujuan tersebut, pada

semester III mahasiswa akan melaksanakan pembelajaran Blok

Kedokteran Tropis kurang lebih selama minggu. !ateridisampaikan dengan tatap muka dan diskusi yang membahas

tentang epidemiologi penyakit tropis, in"eksi tropis akibat #irus,

bakteri dan parasit, beberapa penyakit yang muncul kembali $re-

emerging% dan baru muncul $new emerging%, permasalahan non

in"eksi yakni kesehatan kerja kanker gi&i serta manajemen



kompetensi sasaran sebagaimana yang terangkum dalam buku

(tandar Kompetensi )okter Indonesia.

II. PRASYARAT MAHASISWA

Mahasiswa yang dapat mengikuti blok ini diharapkan telah mengikuti kuliah

Epidemiologi I, Parasitologi dan Mikrobiologi.



III. STANDAR KOMPETENSIIII.1 Area Kompee!"#

NO Area Kompee!"# S$% &ompee!"# T$or#a'

S&#''"La%

K$'#a( Pra&#& $m

*. ++ *. Pro"esionalitas ang'uhur

Bersikap dan berperilaku yang berke- Tuhan-an

/ / / /

0. ++ 0. !awas )iri )anPengembangan )iri

!empraktekkan belajar sepanjang hayat / / / /

. ++ 1. PengolahanIn"ormasi.

!engakses dan menilai in"ormasi danpengetahuan

/ /

1. ++ 2. 'andasan IlmiahIlmu Kedokteran

!enerapkan ilmu Biomedik, ilmu3umaniora, ilmu Kedokteran Klinik, danilmuKesehatan !asyarakat4KedokteranPencegahan4Kedokteran Komunitas yang

terkini untuk mengelola masalahkesehatan secara holistik dankomprehensi".

/ / / /

III.2 Po&o& Ba(a"a!

NO Po&o& Ba(a"a! T$or#a' S&#''"La%

K$'#a( Pra&#&$m

+rea * Pro"esionalitas ang 'uhur+gama sebagai nilai moral yang menentukan sikap dan perilakumanusia

/ / / /

+rea 0 !awas )iri )an Pengembangan )iriPrinsip pembelajaran orang dewasa $adult learning%a. Belajar mandirib. Berpikir kritisc. Umpan balik konstrukti" d. e5eksi diri

/ / / /



+rea 1 Pengolahan In"ormasi. Teknik keterampilan dasar pengelolaan in"ormasi / / / /Keterampilan peman"aatan evidence-based medicine $B!% / / / /

+rea 2 'andasan Ilmiah Ilmu Kedokteran(truktur dan "ungsi

a. (truktur dan "ungsi pada tingkat molekular, selular, jaringan, danorganb. Prinsip homeostasisc. Koordinasi regulasi "ungsi antarorgan atau sistem67 Integumen 7 espirasi7 (keletal 7 8astrointestinal7 Kardio#askular 7 eproduksi7 Tumbuh-kembang 7 (ara" pusat-peri"er dan indra7 ndokrin 7 )arah dan sistem imun7 9e"rogenitalia

/ / / /

III.) T$*$a! Pem%e'a*ara!

Berdasarkan penjabaran area kompetensi di atas, tujuan pembelajaran pada Blok Kedokteran tropis adalah

sebagai berikut6

T$*$a! $m$m+

(etelah menyelesaikan blok Kedokteran tropis, mahasiswa mampu menerapkan konsep Evidence-Based

Medicine $B!% dalam memahami epidemiologi dan menganalisis pathogenesis penyakit in"eksi dan penyakit

tropis dalam upaya penegakkan diagnosis termasuk melakukan anamnesis terarah, pemeriksaan :sik dan

pemeriksaan penunjang, penentuan tatalaksana yang memadai serta pencegahan dan pengontrolan penyakit

tropis di masyarakat.



T$*$a! &($"$"+

Pada akhir pembelajaran blok in"eksi dan penyakit tropis, mahasiswa diharapkan mampu6

*. !enjelaskan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar yang berhubungan dengan patogenesis dan pato:siologi

penyakit in"eksi dan penyakit tropis yang disebabkan oleh bakteri, #irus, jamur dan parasit.

0. !enegakkan diagnosis berdasarkan anamnesis terarah, pemeriksaan :sik, prosedur klinis dan laboratorium

pada kasus penyakit in"eksi dan penyakit tropis yang disebabkan oleh bakteri, #irus, jamur dan parasit.

. !erencanakan penatalaksanaan penyakit dan pencegahan primer serta promosi kesehatan pada

masyarakat yang berkaitan dengan permasalahan kesehatan baik in"eksi maupun non in"eksi

1. Terampil dalam melakukan pemeriksaan penunjang dalam laboratorium serta pencegahan primer penyakit

in"eksi dan penyakit tropis

1. DAFTAR MASALAH

DAFTAR MASALAH DAFTAR MASALAH• )emam

• Perilaku hidup bersih dan sehat $P3B(% pada

masyarakat

termasuk anak usia sekolah

• )iare

• Keluar cacing

• +ir kencing seperti teh

• Kepercayaan dan tradisi yang mempengaruhi

kesehatan

• +kses yang kurang terhadap "asilitas kesehatan

• 8aya hidup yang bermasalah $rokok, narkoba,

alkohol, sedentary life, pola makan %

• Kesehatan pariwisata $travel medicine%

• !orbiditas dan mortalitas penyakit-penyakit



• Kesehatan kerja

• Kesehatan lansia

• Kejadian wabah $endemi, pandemi%

• ehabilitasi medik

menular dan tidak menular

• Kesehatan lingkungan $termasuksanitasi, air

bersih, dan dampak pemanasan global%

2. DAFTAR PENYAKIT

NO Pokok Bahasan Tutorial Tugas Kuliah*. TB ! !

0. "i#teri $ !

. Pertusis $ !

1. "emam ti#oid !

2. Pes !;. Kusta !

<. Malaria ! !

=. %ilariasis !

>. &eishmaniasis !

*?. 'trongiloidosis !

**. (skariasis !

*0. In#eksi )a)ing tambang !

*. &eptospirosis !

*1. Toksoplasmosis !

*2. *I! ! !

*;. '(+' ! !*<. Ebola ! !

*=. Morbili !

*>. !ari)ella !

0?. Mumps !

0*. (ntraks !



00. Polio ! !

0. "*% dan "% ! !

01. hikungunya !

02. *epatitis !

0;. +abies !

0<. %lu Burung ! !0=. *eat stroke !

0>. Pioderma !

?. Tetanus !

*. Measles !

0. Malnutrisi ! !

. +ubella !

1. In#eksi M! !

2. Mollus)um )ontagiosum !

). DAFTAR KETRAMPILAN MEDIS

*. +namnesis0. !enasehati pasien tentang gaya hidup. dukasi, nasihat dan melatih indi#idu dan kelompok mengenai kesehatan1. !elaksanakan ; program dasar Puskesmas6 *% promosi kesehatan, 0% Kesehatan 'ingkungan,

% KI+ termasuk KB, 1% Perbaikan gi&i masyarakat, 2% Penanggulangan penyakit6 imunisasi,

I(P+, )iare, TB,!alaria ;% Pengobatan dan penanganan kegawatdaruratan



A,EN

PEN-E,AHAN INDIVIDU

LIN,KUN,AN

MANIPULASI LIN,KUN,AN

IPD IKA K$'# Ke'am#! THT Sara/ Pao'o# K'#!#& Farma&o'o# Bea( ,## K'#!#& IKM

HOST 3Ma!$"#a4

PARASITOLO,I

MIKROBIOLO,IBAKTERI PARASIT VIRUS AMUR

PATO,ENESIS DIA,NOSIS TATALAKSANAPROMKES SANITASI HI,IENE MANAEMEN FASKES

IKM

SPESIFI- PROTE-TION EARLY FINDIN, -ASE DISABILITY LIMITATION

IV. HUBUN,AN ANTAR TOPIK



V.METODE PEMBELAARAN

VI. V.1. Aktivitas Pembea!a"a#.

VII. a. K$ia% Paka"

!III. Kuliah yang diberikan oleh pakar, yang bertuuan untuk memberikan

pedoman kepada mahasiswa dalam mempelaari suatu topik. 'etiap topik kuliah

pakar berlangsung selama - menit. (dapun materi kuliah yang akan diberikan

meliputi/ Kontrak perkuliahan, pengantar topik, epidemiologi tropis

In"eksi tropis oleh bakteri

In"eksi tropis oleh #irus

In"eksi tropis oleh parasit

e-emerging disease 6 3I/ dan TB

Tropical new emerging disease

!alaria dan hepatitis In"eksi nosokomial dan kanker di negara tropis

Penyakit akibat kerja dan gi&i di negara tropis

Tantangan dan manajemen penyakit tropis di "askes primer

I&.

&. b. T$t'"ia.

0I. "iskusi kelompok dengan tutor yang dilaksanakan 1 kali pertemuan 2tiap

t - it3 d ti k i d k t d



00I.

00II.

00III.

00I!.

&&V. (. Disk$si Pe#'.

00!I. Tuuan diskusi ini adalah untuk membandingkan dan menyamakan

proses pembelaaran kelompok. Kegiatan ini tidak memilliki struktur yang kaku

dan tidak dimaksudkan sebagai kuliah pakar. Kelompok mengemukakan

persoalan, dan narasumber akan mengarahkan diskusi dan menawabpertanyaan. Kegiatan ini diadakan setiap akhir topik tutorial.

00!II.

&&VIII. ). Bea!a" ma#)i"i

00I0. 'ebagai seorang pelaar dewasa 2mahasiswa3, anda diharapkan untuk

melakukan belaar mandiri, suatu keterampilan yang penting untuk karir anda ke

depan dan perkembangannya. Keterampilan ini meliputi mengetahui minat anda

sendiri, men)ari in#ormasi yang lebih banyak dari sumber pembelaaran yangtersedia, mengerti in#ormasi dengan menggunakan strategi pembelaaran yang

berbeda dan berbagai akti$itas, menilai pembelaaran anda sendiri dan

mengidenti#ikasi kebutuhan pembelaaran selanutnya. Tidaklah )ukup belaar

hanya dari )atatan kuliah atau buku teks. Belaar mandiri adalah )iri yang penting

pada pendekatan PB& dan belaar harus dianggap sebagai peralanan yang tiada

akhir tanpa batas untuk memperoleh in#ormasi.



VI. SISTEM PENILAIAN

A. Be#t$k U!ia#

0&!. 9ian teori dilaksanakan dalam bentuk uian tulis

B. Be#t$k s'a

&LVI. 'oal uian teori dibuat dengan tipe Multiple hoi)e :uestion 2M:3. 'oal

dibuat berdasarkan )etak biru yang telah disusun menga)u pada standard

penyusunan soal .-. Pe#iaia#

0&!II. Nilai akhir untuk masing8masing blok dihitung dengan rumus/

0&!III.

0&I0. 5T; < P ; = 9B

&. -

&I. Penilaian terdiri dari /

&II. a. Tugas 2 5> 3

&III. b. PB& 2tutorial3 2<>3

&I!. ). 9ian Blok 2=>3

&!.

LVI D P t !i



A7,

=

&0!III. 1=,

8

1,

&0I0. B &00. <

&00I. 1,

8

17.

&00II. B

&00III. 5

,

=

&00I!. ==,

8

=,

&00!. &00!I. 5

&00!II.

7, 8

=7,

&00!III.

"

&00I0.-

&000. C

<,

&000I. E &000II.



VII. AD7AL KE,IATANL666VIII. AD7AL PERKULIAHAN

'@@@[email protected]

@.C

@I. TDPIK @II. )D(9

@III.*

@I/.* @/. KD9T+K PKU'I+3+9, P98+9T+ TDPIK,

PI)!ID'D8I TDPI(

@/I. ).PUTICU'+9+KB+

@/II.

@/III. @I@. .

I.0

II.*

III. I9AK(I TDPI( D'3 B+KTI

I/. ).PUTICU'+9+KB+

/.

/I. /II. /III.

I@.

@.*

@I. I9AK(I TDPI( D'3 /IU(

@II. ).CI9+C+TIPUTI(p.KK

@III.

@I/. @/. @/I.

@/II.1

@/III.*

@I@. I9AK(I TDPI( D'3 P++(IT

@@. ). B+I+3I)3+!,(p. P+

@@I.

@@II. @@III. @@I/.

@@/.2

@@/I.*

@@/II. -!8I98 )I(+( 6 3I/ )+9 TB

@@/III. PDA. (U3+TD,(p P) KPTI

@@I@.

@@@. @@@I. @@@II.

@@@III. @@@I/. @@@/. TDPI+' 9C !8I98 )I(+( @@@/I. PDA



;* . (U3+TD,

(p P) KPTI@@@/II.

@@@/III. @@@I@. @'.

@'I.<

@'II.*

@'III. !+'+I+ )+9 3P+TITI(

@'I/. PDA.(U3+TD,(p P) KPTI

@'/.

@'/I. @'/II. @'/III.

@'I@.=

'.*

'I. I9AK(I 9D(DKD!I+' )+9 K+9K )I 98++ TDPI(

'II. ).AA9)I,(p. P)

'III.

'I/. '/. '/I.

'/II.>

'/III.*

'I@. P9+KIT +KIB+T KE+ )+9 8IFI )I 98++ TDPI(

'@. ).PUTICU'+9+KB+

'@I.

'@II. '@III. '@I/.

'@/.*?

'@/I.* '@/II. T+9T+98+9 )+9 !+9+E!9 P9+KIT TDPI( )I

A+(K( PI!

'@/III. ).CICIK,!+(

'@I@.

'@@. '@@I. '@@II.

'@@III.**

'@@I/.2

'@@/. UEI+9 '@@/I. TI!

-L66VII.

-L66VIII.-L66I6. AD7AL TUTORIAL

'@@@.PT!

'@@@I.C

'@@@II. (K9+ID '@@@III. )D(9



U+9

'@@@I/.*

'@@@/.*

'@@@/I. (K9+ID IG B+TUK

'@@@/II. ). UT+!I, ).+I9U', ). A9)I, ).9+I'U', ). F+

'@@@/III.

'@@@I@. @. @I.

@II. 0

@III.*

@I/.(K9+ID IG B+TUK

@/. ). PUTI, ). 9+9)+,). +B+3+!, ).+)IT+, ). '+

@/I.

@/II. @/III. @I@.

.

I.*

II. (K9+ID II )IB+8I 2 TDPIK6

III. ). 3+9)++9I, ).PUTI, ). 9+9)+, ).AA9)I, ). !+T3+

I/.

/.

/I. *. A9D!9+ DKDK )I I9)D9(I+ /II./III.

I@. @. 0. )UKU9 )+9 P98DB+T+9 T+)I(ID9+' @I.

@II.@III.

@I/.. PT+!B+3+9 EU!'+3 '+9(I+ )+9!+(+'+3 K(3+T+99+ @/.

@/I.

@/II.

@/III. 1. )DKT !+(+ )P+96 -!8I98)I(+( )+9 9C !8I98 )I(+( @I@.

@@.@@I. @@II. 2. K+9K )+9 P+'I+TIA )I I9)D9(I+ @@III.

@@I/.

@@/. @@/I. @@/II.

@@/III.1

@@I@.*

@@@. (K9+ID II

@@@I. ). 3+9)++9I,). PUTI, ). 9+9)+,). AA9)I, ).!+T3+

@@@II.

@@@III. @@@I/. @@@/.

@@@/I. @@@/II.@@@/III. P'9D $(K9+ID *, II.*, II.0% @@@I@. !D)+TD 6



2*

). PUTI

@'.@'I. @'II.

@'III. P+K+6 ).AA9)I, ). 9+I'U',). +9)I,

@'I/.

@'/. @'/I. @'/II.

@'/III.

@'I@. '. 'I.

'II. ;

'III.*

'I/.P'9D $(K9+ID II., II.1, II.2%'/. !D)+TD6 ).

9+9)+

'/I.'/II. '/III.

'[email protected] (U3+TD, ).+I9U', ). EU9+)I

--L6.--L6I.

CCLXII. HALAMAN KONTROL KEGIATAN MAHASISWA

--L6III.NO

--L6IV. KE,IATAN --L6V. 7AKTU --L6VI. NAMADAN TTD TUTOR

CCLXVII. CCLXVIII. CCLXIX. CCLXX.

CCLXXI. CCLXXII. CCLXXIII. CCLXXIV.

CCLXXV. CCLXXVI. CCLXXVII. CCLXXVIII.

CCLXXIX.CCLXXX. CCLXXXI. CCLXXXII.

CCLXXXIII.CCLXXXIV. CCLXXXV. CCLXXXVI.

CCLXXXVII.CCLXXXVIII. CCLXXXIX. CCXC.

CCXCI. CCXCII. CCXCIII. CCXCIV.

CCXCV. CCXCVI. CCXCVII. CCXCVIII.

CCXCIX. CCC. CCCI. CCCII.

CCCIII.

CCCIV.



---V.NO

---VI. UDUL LAPORAN ---VII. NAMA DANTTD TUTOR

CCCVIII. CCCIX.

CCCX.

CCCXI.

CCCXII. CCCXIII.

CCCXIV.

CCCXV.

CCCXVI. CCCXVII.

CCCXVIII.

CCCXIX.

CCCXX.

---66I.

@@II.9o

@@III.Kompet

ensi)asar

@@I/. Indikator

@@/.!ateri

pokok

@@/I.Kegiatan

pembelajaran

@@/II.!

@@/III.+

@@I@.(um

@@@.baha

@@@I.In

@@@III.@@@I/.0

@@@/. @@@/I.1

@@@/II.2

@@@/III.;

@@@I@.<

@'.=

@'I.>

*

@'III.@'I/.!emaha

midasar

*. !ahasiswa dapatmenyebutkanruang lingkup IKT$*%@'/.

0. !ahasiswa dapatmenjelaskanperkembangan

*. PengantarIlmuKedokteran Tropis6

8 uang lingkupIKT

8 Perkembangan IKT di

*. !ende:nisikansejarahperkembangandan ruanglingkup IKT@'I@.

0. !endiskusikaninteraksi

'.

'I.*

'II.'apt

'III. Te

T



-dasarilmukedokterantr

opis

kesehatan dinegara tropis $0%@'/I.

. !ahasiswa dapatmengkorelasikaninteraksi antara3ost- +gent-n#ironmentsebagai dasar daritimbulnya suatupenyakit $0%

@'/II.

Indonesia@'/III.

0. Interaksi3ost-+gent-n#ironmentpada penyakittropis

antara 3ost-+gent-n#ironment

'/.0.

'/I.!enjela

skanepidemiologi;

'/II. (etelahmengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanepidemiologi ;

'/III.pidemiolo

giPenyakittropis $;penyakitin"eksimematikan%

*. pidemiolo

*. !endiskusikanepidemiologi ;penyakit in"eksitropis yangmematikan

'I@.

'@.*

'@I.'apt

'@II. Te

T



penyakittropismematika

n

penyakittropismematikan

gipneumonia

0. pidemiologi 3I/4+I)(

. pidemiologi diare

1. pidemiologi TB

2. pidemiologi !alaria

;. pidemiologi campak

'@I/.

'@/.!enjela

skanin"eksitr

opisyan

*. (etelahmengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanin"eksi bakteridi negaratropis

*. Eenis dankarakteristik bakteripenyebabin"eksitropis6

8 TB8 di"teri8 demam

ti"oid8 pertusis8 tetanus8 antraks8 leptospiros

is0. !ekanisme

in"eksi oleh

'@/I.!endiskusi

kain"eksitropisyangdisebabkan

olehbakteri

'@/II.

'@/III.0

'@I@. lapt

'@@.!ans

'@@I. Te

P



gdisebabkanolehbakter

i

bakteri. 8ejala dan

tanda yangmunculakibatbakteri

1. arapencegahan in"eksibakteri

'@@III.1

'@@I/.!enjela

skanin"eksitr

opisyan

0. (etelahmengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanin"eksi #irus dinegara tropis

2. Eenis dankarakteristik #iruspenyebabin"eksi 6

8 )B)8 chikungun

ya8 campak8 hepatitis8 rabies8 3I/4+I)(8 5u burung8 (+(8 Polio8 !umps8 ebola

'@@/.!endiskusi

kain"eksitropisyangdisebabkan

olehbakteri

'@@/I.

'@@/II.1

'@@/III. lapt

'@@I@.!ans

'@@@. Te

P



gdisebabkanoleh#irus

;. !ekanismein"eksi oleh#irus

<. 8ejala dantanda yangmuncul

=. arapencegahan in"eksi

'@@@II.

2

'@@@III.

!enjelaskanin"eksitropi

syangdi

. (etelah

mengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanin"eksi parasitdi negaratropis

*. Eenis dan

karakteristikparasitpenyebabin"eksi tropis6'@@@I/.-:lariasis'@@@/.- leishmaniasis'@@@/I.-in"eksi cacing'@@@/II.-

toksoplasmosis0. !ekanisme

in"eksi olehbakteri

. 8ejala dantanda akibat

'@@@/III.

!endiskusika9in"eksitropisyangdisebabkanolehpara

sit

'@@@I@.

@.

0

@I.

lapt

@II.!ans

@III.

Te

P



sebabkanolehparasitd

an

in"eksi parasit1. ara

pencegahanin"eksi parasit

@/.;

@/I.!enjela

skan

@/II.manaje

me

npence

@I@. (etelahmengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkan

mampumenjelaskanmanajemenpencega

*. Identi:kasipenyakittropis yangbanyakditemui ditingkatprimer

0. Programpemerintahterkait

pencegahanpenyakittropis

. !anajemenpenyakittropis di

*. !endiskusikan penyakittropis yangbanyakditemui ditingkat primer

0. !endiskusikan programpemerintahterkait

pencegahanpenyakittropis

. !endiskusikan manajemenpenyakit

)I.

)II.0

)III. lapt

)I/.!ans

)/. Te

P



gahandanpengelolaan

penyakittropikdi

"askespr

han danpengelolaanpenyakittropik di"askesprimer

).

"askesprimer

1. !anajemenK'B di PK!

tropis di"askes primer

1. !endiskusikan manajemenK'B di PK!



imer

@/III.

)/II.<

)/III.menjela

skanre-emergi

ngdisease3I/da

n TB

*. (etelah mengikutiperkuliahan,mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanmengenai 3I/dan TB

*. oute o" in"ection3I/4+I)(dan TB

0. Aaktorresikopenularandan re-emerging

. Patomekanisme in"eksi3I/4+I)(

dan TB1. Komplikasi3I/ dan TB

*. !endiskusikanroute o"in"ection3I/4+I)( dan TB

0. !endiskusikan"aktor-"aktorresiko in"eksidan penyebabre-emerging

. !endiskusikanpatomekanism

e in"eksi 3I/dan TB1. !endiskusikan

komplikasi 3I/dan TB

)[email protected]

)@.0

)@I.'apt

)@II.3arri

)@III. Te

T

)@/.=.

)@/I.!enjela

s

*. !ahasiswamampumembedakan

*. Eenis-jenismalariaberdasar

*. !endiskusikan Eenis-jenismalaria

)@I@.

)@@.0

)@@I. lapt

)@@III. Te

P



kanpen

gelolaanmalaria

)@/II.

jenis-jenis malaria$0%

0. !ahasiswa dapatmenjelaskanstrategi deteksimalaria $0%

. !ahasiswamengetahuipenatalaksanaanmalaria $*%

1. !ahasiswamemahamipencegahanmalaria $0%

)@/III.

tanda dangejala

0. (trategideteksi dinimalaria

. Tatalaksana

malaria1. (trategi

pencegahan malaria

berdasar tandadan gejala

0. !endikusikanstrategi deteksidini malaria

. !endikusikan

tatalaksanamalaria

1. !endiskusikanstrategipencegahanmalaria

)@@II.!ans

)@@/.>

)@@/I.!enjela

skanpenya

kitakibat

*. !ahasiswamengetahui jenis- jenis penyakitakibat kerja yangbanyak ditemui dinegara tropis $*%

0. !ahasiswa dapatmembedakanpenyakit akibatkerja dan bukan$0%

. !ahasiswa dapatmenjelaskanstrategipencegahanpenyakit akibatkerja $0%

*. Eenispenyakitakibat kerja

8 heatstroke

8 induksikimiawi

8 gangguanpendengaran akibatbising

8 dermatitiskontak

0. 8ejala dantandapenyakitakibat kerja

*. !endiskusikan Eenis-jenispenyakitakibat kerja

0. !endikusikan8ejala dantandapenyakitakibat kerja

. !endiskusikan (trategi

pencegahanpenyakitakibat kerja

)@@I@.

)@@@.0

)@@@I. lapt

)@@@II.!ans

)@@@III. Te

P



ker jadine

garatropisdanp

encegahannya

)@@/II.

)@@/III. . (trategipencegahan penyakitakibat kerja

)@@@/.*?

)@@@/I.!enjela

sk

*. !ahasiswamemahamipermasalahanmalnutrisi di

*. KP0. Dbesitas. Program

perbaikan

*. !endiskusikan mengenaiKP

0. !endiskusika

)@@@/III.

)@@@[email protected]

)@'. lapt

)@'I.

)@'II. Te

P



anperma

salahangi&idan

nutrisidinegaratro

pis

)@@@/II.

negara tropis $0%0. !ahasiswa

memahamiprogramkesehatan terkaitpermasalahan gi&i

di Indonesia $0%. !ahasiswa

mampumenjelaskan poladiet seimbang$0%

gi&i1. Pola diet

seimbang

n Dbesitasdan dampakyangditimbulkan

. !endiskusikan Program

perbaikan gi&idi tingkatprimer

1. !endiskusikan Pola dietseimbang

!ans

)@'I/.**

)@'/.!anaje

*. !ahasiswamemahami

*. )e:nisiin"eksi

*. !endiskusikande:nisi in"eksi

)@'/II.

)@'/III.0

)@'I@. lapt

)'I. Te

P



mendan

pengendalianin

"eksinosokomial

)@'/I.

de:nisi in"eksinosokomial $0

0. !ahasiswamemahami "aktorresiko danmekanisme

in"eksinosokomial $0%

. !ahasiswamemahamidampak in"eksinosokomial $0%

1. !ahasiswamampumenjelaskanstrategipencegahan

in"eksinosokomial $0%

nosokomial0. "aktor

resiko danmekanismein"eksinosokomial

. dampakin"eksinosokomial

1. strategipencegahan in"eksinosokomial

nosokomial0. !endiskusikan

"aktor resikodanmekanismein"eksi

nosokomial. !endiskusikan

dampak in"eksinosokomial

1. !endiskusikanstrategipencegahanin"eksinosokomial

)'.!ans

)'III.*=

)'I/.!ema

*. !ahasiswamemahamidampakkemiskinan

*. )ampakkemiskinanterhadapkesehatan

*. !endiskusikandampakkemiskinanterhadap

)'/II.

)'/III.0

)'I@. lapt

)'@.

)'@I. Te

P



hamitant

anganpengelol

aanpenyakittro

pisdiindo

terhadapkesehatan dinegara tropis $0%

0. !ahasiswamemahamidampak kultur

dan budayaterhadap perilakukesehatan dinegara tropis $0%

. !ahasiswamemahami bariergeogra:s danlingkunganterhadapkesehatan dinegara tropis $0%

)'/I.

di negaratropis

0. )ampakkultur danbudayaterhadap

perilakukesehatandi negaratropis

. Bariergeogra:sdanlingkunganyangberpengaruh terhadap

kesehatandi negaratropis

kesehatan dinegara tropis

0. !endiskusikandampak kulturdan budayaterhadap

perilakukesehatan dinegara tropis

. !endiskusikanbariergeogra:s danlingkunganyangberpengaruhterhadapkesehatan di

negara tropis

!ans



nesia

)'/.)'@III.

buku pedoman blok tropis

Documents