modul tropis

39
0  Modul Pegangan MAHASISWA MODUL SISTEM KEDOKTERAN TROPIS Diberikan pada Mahasiswa Semester VI Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Muhammadiyah Makassar BLOK KEDOKTERAN TROPIS FA KULT AS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYA H MAKASSAR Bekerjasama Dengan FA KULT AS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN 20!

Upload: gd-padmawijaya

Post on 06-Jul-2018

231 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 1/39

0

 Modul Pegangan MAHASISWA

MODUL

SISTEM KEDOKTERAN TROPIS

Diberikan pada Mahasiswa Semester VI

Program Studi Pendidikan Dokter 

Universitas Muhammadiyah Makassar 

BLOK KEDOKTERAN TROPISFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 

Bekerjasama Dengan

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN

20!

Page 2: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 2/39

1

 Modul Pegangan MAHASISWA

MODUL I

DEMAM

Diberikan pada Mahasiswa Semester VI

Program Studi Pendidikan Dokter 

Universitas Muhammadiyah Makassar 

SISTEM KEDOKTERAN TROPISPRO"RAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 

Bekerjasama Dengan

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN

Page 3: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 3/39

2

20#

MODUL

DEMAM

PENDAHULUAN

Modul Demam ini diberikan pada anda yang mengambil mata kuliah Sistem Kedokteran Tropis

 pada semester VI. Tuuan Pembelaaran dan Sasaran Pembelaaran ini disaikan pada permulaan buku

agar dapat dimengerti se!ara menyeluruh tentang konsep dasar penyakit " penyakit dengan demam.

Modul terdiri dari beberapa skenario yang menunukkan beberapa simptom klinik yang bisa

ditemukan penyakit tertentu. Diskusi bukan hanya di#okuskan pada inti permasalahan tetapi uga akan

dibi!arakan semua hal yang ada hubungannya dengan hal tersebut.

Sebelum menggunakan buku ini$ tutor dan mahasiswa harus memba!a tuuan pembelaaran dan

sasaran pembelaaran yang harus di!apai oleh mahasiswa$ sehingga diharapkan diskusi lebih terarah

untuk men!apai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat

 penting. %ahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan ba!aan yang ter!antum pada akhir setiap unit.

Kemungkinan seorang ahli dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara kelompok

mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan yang bisa diatur dengan dosen yang

 bersangkutan.

Makassar$ &uni '()*

Penyusun

Page 4: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 4/39

3

MODUL $DEMAM%

TU&UAN PEMBELA&ARAN

Setelah mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat menelaskan tentang penyakit "

 penyakit dan geala demam$ patomekanisme teradinya$ !ara diagnosis dan penanganan penyakit "

 penyakit yang bersangkutan.

SASARAN PEMBELA&ARAN

Setelah pembelaaran dengan modul ini mahasiswa diharapkan dapat +

). Menelaskan penyakit , penyakit yang ditandai dengan demam$ etiologi$ patomekanisme

teradinya$ !ara mendiagnosis dan penatalaksanaannya.

'. Menelaskan patomekanisme demam

a. Menyebutkan de#inisi demam dan pembagiannya

 b. Mengetahui kriteria kurve suhu demam remitten$ demam intermitten$ demam kontinyu$

demam tertian$ demam kuartana$ septik$ hektik$ dan hektik.

-. Menelaskan penyakit,penyakit yang menimbulkan demam$ dan etiologi penyakit tersebut

bakteri$ parasit$ virus$ atau agen lain/

0. 1namnesis yang perlu dilakukan untuk pasien demam

*. Menelaskan langkah langkah pemeriksaan klinis$ laboratorium dan pemeriksaan penunang

untuk diagnosis kelainan dengan keluhan demam

2. Menelaskan penatalaksanaan pasien demam menurut etiologinya masing,masing

a. 3armakologis

 b. 4on #armakologis

5. Menelaskan metode pen!egahan demam dan solusinya

Page 5: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 5/39

4

KASUS

Seorang laki,laki berumur '' tahun datang ke puskesmas dengan keluhan demam selama

seminggu$ selera makan kurang dan disertai sakit kepala. Sepuluh hari yang lalu penderita baru datang

dari papua.

TU"AS MAHASIS'A

). Setelah memba!a dengan teliti skenario di atas$ mahasiswa mendiskusikannya dalam satu

kelompok diskusi$ baik se!ara mandiri ataupun dengan #asilitas oleh tutor.

'. Untuk bisa mendiskusikan dengan baik$ sebelum diskusi para mahasiswa diharapkan dapat

men!ari bahan ba!aan tentang demam yang bisa didapat dalam te6t book$ urnal$ internet$ dll.-. Dalam diskusi kelompok$ mahasiswa memilih seorang ketua kelompok yang bertugas memimpin

 alan diskusi agar terarah dan sekretaris untuk men!atat seluruh pendapat yang mun!ul dalam

diskusi. Ketua dan sekretaris ini sebaiknya berganti " ganti pada setiap kali diskusi. Diskusi

kelompok ini bisa dipimpin oleh tutor atau se!ara mandiri.

0. Melakukan diskusi kelompok mandiri tanpa tutor/$ melakukan !urah pendapat bebas antar

anggota kelompok untuk menganalisa dan atau mensintese in#ormasi dalam menyelesaikan

masalah*. Setelah selesai diskusi kelompok maka setiap kelompok harus membuat laporan se!ara sistematis

sebagai hasil diskusi kelompok 

2. 7aporan yang sudah tersusun akan dipresentasikan oleh salah seorang dari masing " masing

kelompok 

5. Semua masalah atau pertanyaan yang tidak terpe!ahkan atau tidak ditemukan awabannya dapat

ditanyakan pada pakar 8 narasumber pada a!ara tanya pakar dan kuliah pakar 

PROSES PEME(AHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok dengan menggunakan metode !urah pendapat dan diskusi$ anda

diharapkan meme!ahkan problem yang terdapat dalam skenario ini$ yaitu dengan mengikuti 5 langkah

 penyelesaian masalah di bawah ini.

%erdasarkan skenario di atas$ lakukanlah langkah " langkah di bawah ini +

). Klari#ikasi semua istilah yang asing untukmu bila ada/$ menentukan kata kun!i

Page 6: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 6/39

5

'. Tentukan masalah aspek atau konsep/ pada skenario di atas yang tidak anda mengerti. %uat

 pertanyaan tentang hal tersebut

-. Dengan menggunakan pengetahuan masing " masing$ awablah atau elaskanlah masalah tersebut

0. 9obalah membuat menyusun penelasan tersebut se!ara sistematik *. Tentukan masalah " masalah yang belum terawab dengan baik dan adikanlah hal tersebut sebagai

tuuan pembelaaaran selanutnya2. Untuk menawab atau meme!ahkan maslah tersebut$ !arilah in#ormasi yang diperlukan sebanyak " 

 banyaknya dari kepustakaan$ pakar$ dan lain " lain sumber in#ormasi

5. Diskusikan dan lakukan sintese dari semua in#ormasi yang anda temukan.

Penje)asan *

%ila dari hasil evaluasi laporan kelompok ternyata masih ada in#ormasi yang diperlukan untuk

sampai pada kesimpulan akhir$ maka proses * dan 2 bisa diulangi$ dan selanutnya dilakukan lagi

langkah 5.

Kedua langkah di atas bisa diulang " ulang di luar tutorial$ dan setelah in#ormasi dianggap !ukup

maka pelaporan dilakukan dalam diskusi akhir$ yang biasanya dilakukan dalam bentuk diskusi panel

dimana semua pakar duduk bersama untuk memberikan penelasan atas hal " hal yang masih belum

 elas.

&AD'AL KE"IATAN

Sebelum dilakukan pertemuan antara kelompok mahasiswa dan tutor$ mahasiswa dibagi menadikelompok " kelompok diskusi yang terdiri dari )* " )5 orang tiap kelompok.

). Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah untuk +enje)asan dan tanya

 awab. T,j,an * menelaskan tentang modul dan !ara menyelesaikan modul$ dan membagi

kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul dibagikan.

'. Pertemuan kedua + -.sk,s. /,/r.a)  dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih menadi ketua dan

 penulis kelompok$ serta di#asilitasi oleh tutor.

T,j,an *

1 Memilih ketua dan sekretaris kelompok 1 %rain " storming untuk proses ) " *

1 Pembagian tugas-. Pertemuan ketiga + -.sk,s. /,/r.a) 2 seperti pada tutorial ). T,j,an * untuk melaporkan in#ormasi

 baru yang diperoleh dari pembelaaran mandiri dan melakukan klassi#ikasi$ analisa dan sintese dari

semua in#ormasi.

0. 1nda e)ajar man-.r. baik sendiri " sendiri. T,j,an * untuk men!ari in#ormasi baru yang

diperlukan.

Page 7: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 7/39

6

*. D.sk,s. man-.r. : dengan proses sama dengan diskusi tutorial. %ila in#ormasi telah !ukup$ diskusi

mandiri digunakan untuk membuat laporan penyaian dan laporan tertulis. Diskusi mandiri bisa

dilakukan berulang " ulang di luar adwal.

2. Pertemuan keempat + -.sk,s. +ane) -an /an3a +akar. T,j,an * untuk melaporkan hasil analisa

dan sintese in#ormasi yang ditemukan untuk menyelesaikan masalah pada skenario. %ila ada

masalah yang belum elas atau kesalahan persepsi$ bisa diselesaikan oleh para pakar yang hadir

 pada pertemuan ini. 7aporan penyaian dibuat oleh kelompok dalam bentuk sesuai urutan yang

ter!antum pada buku kera.

5. Masing " masing mahasiswa kemudian diberi tugas untuk menuliskan laporan tentang salah satu

 penyakit yang memberikan gambaran seperti pada skenario yang didiskusikan pada kelompoknya.

La+ran -./,).s -a)am en/,k )a+ran +en3aj.an -an )a+ran )engka+4

;. Pertemuan terakhir + )a+ran kas,s dilakukan dalam kelas besar oleh masing " masing

mahasiswa.

(a/a/an *

1 La+ran +en3aj.an ke)m+k -an +errangan mas.ng mas.ng -.sera5kan sa/, rangka+

ke s.s/em me)a),. ke/,a ke)m+k 

1 Sem,a )a+ran akan -.+er.ksa -an -.n.)a. )e5 +akarn3a mas.ng 6 mas.ng

1 Sem,a ma5as.s7a 7aj. men3a).n )a+ran -ar. ke)m+k -an maa5as.s7a )a.n ,n/,k

-.+aka. seaga. sa)a5 sa/, a5an ,j.an

TIME TABLE

I II III IV V VI

Per/em,an I

8Penje)asan9

T,/r.a) I

Peng,m+,)an

In:rmas.

Ana).sa ;

S.n/ese

Man-.r.

 Prak/.k,m

K,).a5

Kns,)/as.

T,/r.a) II

8La+ran ;

D.sk,s.9

Per/em,an

Terak5.r

8La+ran9

LEMBAR KER&A

4 KLARIFIKASI KATA < KALIMAT KUN(I

Page 8: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 8/39

7

24 PERTANYAAN PENTIN"

=4 &A'ABAN PERTANYAAN

>4 INFORMASI TAMBAHAN

Page 9: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 9/39

8

#4 ANALISIS DAN SINTESIS INFORMASI

!4 TU&UAN PEMBELA&ARAN SELAN&UTNYA

Page 10: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 10/39

9

?4 INFORMASI BARU

 Modul Pegangan Mahasiswa

MODUL II

LESU

Page 11: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 11/39

10

Diberikan pada Mahasiswa Semester VI

Program Studi Pendidikan Dokter 

Universitas Muhammadiyah Makassar 

SISTEM KEDOKTERAN TROPISPRO"RAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 

Bekerjasama Dengan

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN

20#

MODUL II

LESU

PENDAHULUAN

Page 12: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 12/39

11

Modul Lesu ini diberikan sebagai Modul II$ untuk anda yang mengambil mata kuliah Sistem

K<D=KT<>14 T>=PIS pada semester VI. Tuuan Pembelaaran dan Sasaran Pembelaaran modul ini

disaikan pada permulaan buku modul agar dapat dimengerti se!ara menyeluruh tentang konsep dasar

 penyakit " penyakit dengan lesu.

Modul terdiri dari beberapa skenario yang menunukkan beberapa simptom klinik yang dapat

ditemukan pada penyakit tertentu. Diskusi tidak hanya di#okuskan pada inti permasalahan tetapi uga

akan dibi!arakan semua hal yang ada hubungannya dengan hal tersebut. Mahasiswa harus mampu

menelaskan semua aspek dasar anatomi$ histologi dan #isiologi dari organ terkait.

Sebelum menggunakan buku ini$ tutor dan mahasiswa harus memba!a tuuan pembelaaran dan

sasaran pembelaaran yang harus di!apai oleh mahasiswa$ sehingga diharapkan diskusi lebih terarah

untuk men!apai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. %ahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan ba!aan yang ter!antum pada akhir setiap unit.

Kemungkinan seorang dosen pakar dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara

kelompok mahasiswa peserta diskusi dengan dosen yang bersangkutan yang dapat diatur dengan dosen

yang bersangkutan.

Diharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam meme!ahkan masalah penyakit

dengan mani#estasi lesu.

Makassar$ &uni '()*

Penyusun

MODUL $LESU%

TU&UAN PEMBELA&ARAN

Page 13: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 13/39

12

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat menelaskan tentang

 penyakit " penyakit yang memberikan geala berupa 7<SU$ patogenesis teradinya penyakit tersebut$

geala dan tanda dari penyakit primer$ kelainan organ yang ditimbulkan dan penatalaksanaan penyakit " 

 penyakit dengan lesu.

SASARAN PEMBELA&ARAN

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat +

). Menelaskan penyakit,penyakit yang ditandai dengan lesu$ etiologi$ patomekanisme

teradinya$ !ara mendiagnosis dan penatalaksanaannya

'. Menelaskan patomekanisme teradinya lesu

-. Menelaskan penyakit,penyakit yang menimbulkan lesu dan etiologi penyakit tersebut0. Menelaskan langkah langkah pemeriksaan untuk diagnosis kelainan dengan keluhan lesu

a. 1namnesis yang perlu dilakukan untuk pasien lesu

 b. Pemeriksaan klinis yang perlu dilakukan untuk pasien lesu

!. Pemeriksaan laboratorium yang perlu dilakukan untuk pasien lesu

d. Pemeriksaan penunang diagnostik yang perlu dilakukan untuk pasien lesu

*. Menelaskan penatalaksanaan pasien lesu menurut etiologinya masing masing

2. Menelaskan metode pen!egahan lesu sesuai etiologinya

STRATE"I PEMBELA&ARAN

). Diskusi kelompok di#asilitasi oleh tutor 

'. Diskusi kelompok tanpa tutor 

-. 9S7 + Pemeriksaan benolan pada leher 

0. Praktikum P1*. Konsultasi pada pakar 

2. Kuliah khusus dalam kelas

5. 1ktivitas pembelaaran individual di perpustakaan dengan menggunakan buku aar maalah$ slide$

tape atau video dan internet

KASUS

Seorang anak perempuan berumur ; tahun diantar ibunya ke puskesmas dengan keluhan lesu. ?eala

ini uga disertai dengan penurunan na#su makan dan tidak mempunyai keinginan belaar dan bermain.

Page 14: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 14/39

13

Keadaan ini dialami oleh anak tersebut seak ; bulan yang lalu seak pulang dari berlibur

dikampungnya di kabupaten mamuu selama ) bulan.

TU"AS MAHASIS'A

). Setelah memba!a dengan teliti skenario di atas$ anda harus mendiskusikan kasus tersebut pada satu

kelompok diskusi terdiri dari )' " )* orang$ dipimpin oleh seorang ketua dan seorang penulis yang

dipilih oleh anda sendiri. Ketua dan sekretaris ini sebaiknya berganti " ganti pada setiap kali

diskusi. Diskusi kelompok ini bisa dipimpin oleh seorang tutor atau dilakukan se!ara mandiri oleh

kelompok 

'. Melakukan aktivitas pembelaaran individual di perpustakaan dengan menggunakan buku aar$

maalah$ slide$ tape$ video$ dan internet$ untuk men!ari in#ormasi tambahan

-. Melakukan diskusi kelompok mandiri tanpa tutor/$ melakukan !urah pendapat bebas antar

anggota kelompok untuk menganalisa dan atau mensintese in#ormasi dalam menyelesaikan

masalah

0. %erkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan dimaksud untuk memperoleh

 pengertian yang lebih mendalam tanpa pakar/

*. Mengikuti kuliah khusus kuliah pakar/ dalam kelas untuk masalah yang belum elas atau tidak

ditemukan awabannya

2. Melakukan latihan di laboratorium keterampilan klinik dan praktikum di laboratorium Patologi

1natomi.

PROSES PEME(AHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok dengan menggunakan metode !urah pendapat$ mahasiswa diharapkan

meme!ahkan problem yang terdapat dalam skenario ini$ yaitu dengan mengikuti 5 langkah

 penyelesaian masalah di bawah ini +

). Klari#ikasi istilah yang tidak elas dalam skenario di atas$ dan tentukan kata 8 kalimat kun!i

skenario di atas

'. Identi#ikasi problem dasar skenario di atas dengan membuat beberapa pertanyaan penting

-. 1nalisa problem " problem tersebut dengan menawab pertanyaan " pertanyaan di atas0. Klasi#ikasikan awaban atas pertanyaan " pertanyaan tersebut di atas

*. Tentukan tuuan pembelaaran yang ingin di!apai oleh mahasiswa atas kasus tersebut di atas

Page 15: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 15/39

14

2. 9ari in#ormasi tambahan tentang kasus di atas dari luar kelompok tatap muka. 7angkah 2

dilakukan dengan belaar mandiri

5. 7aporkan hasil diskusi dan sintesis in#ormasi " in#ormasi yang baru ditemukan. 7angkah 5

dilakukan dalam kelompok diskusi dengan tutor.

Penje)asan *

%ila dari hasil evaluasi laporan kelompok ternyata masih ada in#ormasi yang diperlukan untuk

sampai pada kesimpulan akhir$ maka proses 2 bisa diulangi$ dan selanutnya dilakukan lagi langkah 5.

Kedua langkah di atas bisa diulang " ulang di luar tutorial$ dan setelah in#ormasi dianggap !ukup

maka pelaporan dilakukan dalam diskusi akhir$ yang biasanya dilakukan dalam bentuk diskusi panel

dimana semua pakar duduk bersama untuk memberikan penelasan atas hal " hal yang belum elas.

&AD'AL KE"IATAN

Sebelum dilakukan pertemuan antara kelompok mahasiswa dan tutor$ mahasiswa dibagi menadi

kelompok " kelompok diskusi yang terdiri dari )* " )5 orang tiap kelompok.

). Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah untuk +enje)asan dan tanya

 awab. T,j,an * menelaskan tentang modul dan !ara menyelesaikan modul$ dan membagi

kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul dibagikan.

'. Pertemuan kedua + -.sk,s. /,/r.a)  dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih menadi ketua dan

 penulis kelompok$ serta di#asilitasi oleh tutor.

T,j,an *

1 Memilih ketua dan sekretaris kelompok 

1 %rain " storming untuk proses ) " *

1 Pembagian tugas

-. Pertemuan ketiga + -.sk,s. /,/r.a) 2 seperti pada tutorial ). T,j,an * untuk melaporkan in#ormasi

 baru yang diperoleh dari pembelaaran mandiri dan melakukan klassi#ikasi$ analisa dan sintese dari

semua in#ormasi.0. 1nda e)ajar man-.r. baik sendiri " sendiri. T,j,an * untuk men!ari in#ormasi baru yang

diperlukan.

*. D.sk,s. man-.r. : dengan proses sama dengan diskusi tutorial. %ila in#ormasi telah !ukup$ diskusi

mandiri digunakan untuk membuat laporan penyaian dan laporan tertulis. Diskusi mandiri bisa

dilakukan berulang " ulang di luar adwal.

Page 16: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 16/39

15

2. Pertemuan keempat + -.sk,s. +ane) -an /an3a +akar. T,j,an * untuk melaporkan hasil analisa

dan sintese in#ormasi yang ditemukan untuk menyelesaikan masalah pada skenario. %ila ada

masalah yang belum elas atau kesalahan persepsi$ bisa diselesaikan oleh para pakar yang hadir

 pada pertemuan ini. 7aporan penyaian dibuat oleh kelompok dalam bentuk sesuai urutan yang

ter!antum pada buku kera.5. Masing " masing mahasiswa kemudian diberi tugas untuk menuliskan laporan tentang salah satu

 penyakit yang memberikan gambaran seperti pada skenario yang didiskusikan pada kelompoknya.

La+ran -./,).s -a)am en/,k )a+ran +en3aj.an -an )a+ran )engka+4

;. Pertemuan terakhir + )a+ran kas,s dilakukan dalam kelas besar oleh masing " masing

mahasiswa.

(a/a/an *

1 La+ran +en3aj.an ke)m+k -an +errangan mas.ng mas.ng -.sera5kan sa/, rangka+

ke s.s/em me)a),. ke/,a ke)m+k 

1 Sem,a )a+ran akan -.+er.ksa -an -.n.)a. )e5 +akarn3a mas.ng 6 mas.ng1 Sem,a ma5as.s7a 7aj. men3a).n )a+ran -ar. ke)m+k -an maa5as.s7a )a.n ,n/,k

-.+aka. seaga. sa)a5 sa/, a5an ,j.an

TIME TABLE

I II III IV V VI

Per/em,an I

8Penje)asan9

T,/r.a) I

Peng,m+,)an

In:rmas.

Ana).sa ;

S.n/ese

Man-.r.

 Prak/.k,m

K,).a5

Kns,)/as.

T,/r.a) II

8La+ran ;

D.sk,s.9

Per/em,an

Terak5.r

8La+ran9

Page 17: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 17/39

16

LEMBAR KER&A

4 KLARIFIKASI KATA < KALIMAT KUN(I

24 PERTANYAAN PENTIN"

Page 18: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 18/39

17

=4 &A'ABAN PERTANYAAN

>4 INFORMASI TAMBAHAN

#4 ANALISIS DAN SINTESIS INFORMASI

Page 19: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 19/39

18

!4 TU&UAN PEMBELA&ARAN SELAN&UTNYA

?4 INFORMASI BARU

Page 20: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 20/39

19

 Modul Pegangan Mahasiswa

MODUL III

BER(AK PUTIH PADA KULIT

Page 21: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 21/39

20

Diberikan pada Mahasiswa Semester VI

Program Studi Pendidikan Dokter 

Universitas Muhammadiyah Makassar 

SISTEM KEDOKTERAN TROPISPRO"RAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 

Bekerjasama Dengan

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN

20#

MODUL III

BER(AK PUTIH PADA KULIT

PENDAHULUAN

Modul Bercak Putih pada Kulit ini diberikan untuk anda yang mengambil mata kuliah Sistem

K<D=KT<>14 T>=PIS pada semester VI. Tuuan Pembelaaran dan Sasaran Pembelaaran modul ini

disaikan pada permulaan buku modul agar dapat dimengerti se!ara menyeluruh tentang konsep dasar

 penyakit " penyakit dengan ber!ak putih pada kulit.

Modul terdiri dari beberapa skenario yang menunukkan beberapa simptom klinik yang dapat

ditemukan pada penyakit tertentu. Diskusi tidak hanya di#okuskan pada inti permasalahan tetapi uga

akan dibi!arakan semua hal yang ada hubungannya dengan hal tersebut. Mahasiswa harus mampu

menelaskan semua aspek dasar anatomi$ histologi dan #isiologi dari organ terkait.

Sebelum menggunakan buku ini$ tutor dan mahasiswa harus memba!a tuuan pembelaaran dan

sasaran pembelaaran yang harus di!apai oleh mahasiswa$ sehingga diharapkan diskusi lebih terarah

untuk men!apai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat

 penting. %ahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan ba!aan yang ter!antum pada akhir setiap unit.

Kemungkinan seorang dosen pakar dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara

Page 22: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 22/39

21

kelompok mahasiswa peserta diskusi dengan dosen yang bersangkutan yang dapat diatur dengan dosen

yang bersangkutan.

Diharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam meme!ahkan masalah penyakit

dengan mani#estasi ber!ak putih pada kulit.

Makassar$ &uni '()*

Penyusun

MODUL $BER(AK PUTIH PADA KULIT%

TU&UAN PEMBELA&ARAN

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat menelaskan tentang

 penyakit " penyakit yang memberikan geala berupa ber!ak putih pada kulit$ patogenesis teradinya

 penyakit tersebut$ geala dan tanda dari penyakit primer$ kelainan organ yang ditimbulkan dan

 penatalaksanaan penyakit " penyakit dengan ber!ak putih pada kulit.

SASARAN PEMBELA&ARAN

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat +

). Menelaskan tentang penyakit,penyakit tropis yang menyebabkan geala

 ber!ak putih pada kulit hipopigmintasi/$ patomekanisme$ geala klinik$ kerusakan aringan yang

diakibatkan$ !ara diagnosis dan penatalaksanaan dari penyakit,penyakit tersebut

'. Menyebutkan penyakit,penyakit tropis dengan geala ber!ak putih dikulit

-. Menelaskan tentang patomekanisme penyakit,penyakit tropis dengan

geala ber!ak putih pada kulit

Menggambarkan histologi aringan kulit

Menelaskan #ungsi kulit!. Menelaskan penyebab,penyebab penyakit in#eksi tropis dengan geal ber!ak putih di kulit

Page 23: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 23/39

22

d. Menelaskan patogenesis penyakit in#eksi tropis dengan geala ber!ak putih dikulit

e. Menelaskan berbagai #aktor pen!etus dan #aktor resiko menderita penyakit tersebut

dikaitkan dengan geala dan tanda yang ditemukan.

0. Menelaskan perubahan histopatologi aringan kulit yang teradi sebagai

akibat penyakit,penyakit tersebut.

*. Menelaskan geala dan tanda yang ditemukan pada penyakit,penyakit

tropis dengan geala ber!ak putih pada kulit2. Menelaskan !ara pemeriksaan #isik pada kulit dan anamnesis yang

diperlukan untuk menegakkan diagnosis penyakit tropis dengan geala ber!ak putih.

5. Menelaskan !ara penatalaksanaan kulit pada penyakit in#eksi tropis

dengan ber!ak putih pada kulit

a. Menelaskan ren!ana 8 analisis penyebab dan #aktor penyulit dihubungkan dengan

 penatalaksanaan

 b. Menentukan urutan pilihan pengobatan yang dapat diberikan pada penyakit tersebut

!. Mengetahui indikasi dan kontraindikasi pengobatans serta !ara pemberian pengobatannya$d. Mengetahui e#ek samping dan reaksi tambahan yang mungkin timbul pada pemakaian obat,

obat tersebut

;. Menelaskan penyulit komplikasi/ pada penyakit tropis dengan ber!ak putih pada kulit.@. Menelaskan !ara pengendalian penyakit tropis dengan ber!ak putih pada kulit.

STRATE"I PEMBELA&ARAN

). Kuliah'. Diskusi tutorial

-. %elaar mandiri

KASUS

Seorang laki,laki$ sawo matang$ umur )5 tahun datang ke puskesmas dengan keluhan ber!ak,ber!ak

 berwarna putih pada kulit$ berbentuk bulat dan lonong$ diameter ),- !m. %er!ak putih tersebut mun!ul

) bulan yang lalu di daerah punggung.

TU"AS MAHASIS'A

). Setelah memba!a dengan teliti skenario di atas$ mahasiswa mendiskusikannya dalam suatu

kelompok diskusi

Page 24: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 24/39

23

'. Untuk bisa mendiskusikan dengan baik$ sebelum diskusi para mahasiswa diharapkan men!ari

 bahan ba!aan tentang ber!ak putih pada kulit yang dapat diperoleh melalui te6t book$ urnal$

internet$ dll

-. Dalam diskusi kelompok$ mahasiswa memilih seorang ketua kelompok yang bertugas memimpin

 alannya diskusi agar terarah dan sekertaris yang bertugas men!atat seluruh pendapat yang mun!ul

dalam diskusi. Ketua dan sekertaris ini sebaiknya berganti,ganti pada setiap kali diskusi. Diskusi

kelompok ini bisa dipimpin oleh seorang tutor atau se!ara mandiri

0. Melakukan diskusi kelompok mandiri tanpa tutor/$ melakukan !urah pendapat bebas antar

anggota kelompok untuk menganalisa dan atau mensintese in#ormasi dalam menyelesaikan

masalah

*. Setelah selesai diskusi kelompok maka setiap kelompok harus membuat laporan se!ara sistematis

sebagai hasil diskusi kelompok 

2. 7aporan yang telah disusun akan dipresentasikan oleh salah seorang dari masing " masing

kelompok 5. Semua masalah atau pertanyaan yang tidak terpe!ahkan atau tidak ditemukan awabannya dapat

ditanyakan pada pakar 8 narasumber pada a!ara tanya pakar dan kuliah pakar.

PROSES DISKUSI PBL

). Dalam diskusi kelompok yang dipimpin oleh seorang ketua dan sekertaris digunakan sistem !urah

 pendapat

'. Setiap peserta harus akti# dalam menyampaikan pendapatnya dan kalau bisa menunukkan

re#erensi yang dapat mendukung pendapatnya

-. Supaya diskusi dapat beralan lan!ar maka setiap peserta yang ingin menyampaikan pendapatnya

harus melalui ketua dan pendapatnya di!atat oleh sekertaris di #low!hart0. Setiap pendapat yang mun!ul didiskusikan dengan meminta pendapat peserta lainnya kemudian

ditarik kesimpulan atau pendapat yang disetuui bersama

*. %ila dalam diskusi timbul perbedaan pendapat yang tidak bisa disepakati maka di!arikan

 awabannya di buku aar$ maalah$ atau internet

2. Para peserta tidak diperkenankan men!ari awaban pada tutor$ tutor hanya bertugas untuk

mengarahkan diskusi agar diskusi tidak keluar dari topik 8 skenario dan supaya diskusi bisa

 berlangsung se!ara sistematik 

5. Pada akhir diskusi para peserta diskusi bersama " sama menyusun suatu laporan yang sistematis

sebagai hasil 8 kesimpulan kelompok untuk dipresentasikan pada a!ara panel diskusi.

Dalam diskusi kelompok$ mahasiswa meme!ahkan problem yang terdapat dalam skenario ini$

dengan melakukan 5 langkah di bawah ini +

Page 25: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 25/39

24

). Klari#ikasi istilah yang tidak elas dalam skenario di atas$ dan tentukan kata kun!i

'. Identi#ikasi problem penting dalam skenario di atas$ dengan membuat pertanyaan penting-. 1nalisa problem " problem tersebut dengan brain storming

0. Urutkan awaban atas pertanyaan " pertanyaan tersebut di atas

*. Tentukan tuuan pembelaaran yang ingin di!apai oleh mahasiswa atas kasus di atas7angkah ) sd * dilakukan dalam diskusi pertama bersama tutor 

2. 9ari in#ormasi tambahan tentang kasus di atas di luar kelompok tatap muka.7angkah 2 dilakukan dengan belaar sendiri " sendiri atau diskusi berkelompok tidak dengan tutor 

5. 7aporkan hasil diskusi dan sintesis in#ormasi " in#ormasi yang baru ditemukan.

7angkah 5 dilakukan dalam kelompok diskusi dengan tutor.

&AD'AL KE"IATAN

). Pertemuan pertama dalam kelas besar untuk menelaskan tentang tata!ara penyelesaian modul dan

membagi kelompok diskusi. Setelah itu langsung membentuk kelompok 8 regu dan memilih ketua$

sekertaris.a. 7akukan segera brain storming untuk menentukan kata kun!i dan pertanyaaan " pertanyaan

 penting yang sesuai dengan TIK 

 b. &awablah sebanyak mungkin pertanyaan " pertanyaan tersebut

!. Tentukan tuuan pembelaaran selanutnya$ dand. %agilah tugas anggota kelompok anda sesuai dengan tuuan pembelaaran tersebut

'. %elaar mandiri atau berkelompok di luar kelas dan men!ari in#ormasi tambahan dari perpustakaan

melalui te6t book$ slide$ internet$ dll-. Pertemuan kedua$ kelompok diskusi dipimpin oleh ketua dan sekertaris kelompok yang di#asilitasi

oleh tutor. Pada diskusi ini +

a. 7aporkan in#ormasi tambahan yang ditemukan oleh masing " masing anggota kelompok  b. 7akukan analisa dan sintesis masalah$ dan ambil kesimpulan

!. %ila bahan belum !ukup$ tentukan tuuan pembelaaran selanutnya dan sekali lagi bagilah

tugas pada anggota kelompok 

>4 %elaar mandiri atau berkelompok di luar kelas dan men!ari in#ormasi tambahan dari perpustakaan

melalui te6t book$ slide$ internet dll

#4 Pertemuan ketiga kelompok diskusi dan kerakanlah seperti pada diskusi kedua

Setelah in#ormasi dianggap !ukup$ buatlah laporan untuk penyaian

!4 Pertemuan terakhir panel diskusi dalam kelas besar untuk melaporkan hasil diskusi masing "

masing kelompok dan menanyakan hal " hal yang belum terawab pada ahlinya pakar/?4 Semua in#ormasi yang belum elas boleh ditanyakan pada pakar yang bersangkutan$ baik se!ara

individual atau bersama " sama pada panel diskusi. %ila ada in#ormasi yang masih memerlukan

 penelasan panang$ mintalah pada pakar yang bersangkutan untuk memberikan kuliah pakar

tentang masalah tersebut;. %uatlah laporan tertulis$ yang sebaiknya bisa dimiliki oleh semua mahasiswa yang mengambil

mata kuliah ortopedi.

Page 26: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 26/39

25

(a/a/an *

1 La+ran +en3aj.an ke)m+k -an +errangan mas.ng mas.ng -.sera5kan sa/, rangka+

ke s.s/em me)a),. ke/,a ke)m+k 

1 Sem,a )a+ran akan -.+er.ksa -an -.n.)a. )e5 +akarn3a mas.ng 6 mas.ng

1 Sem,a ma5as.s7a 7aj. men3a).n )a+ran -ar. ke)m+k -an maa5as.s7a )a.n ,n/,k

-.+aka. seaga. sa)a5 sa/, a5an ,j.an

TIME TABLE

PERTEMUAN

I II III IV V VI VII

Per/em,an

I

8Penje)asan

9

Per/em,a

n Man-.r.

8Bra.n

S/rm.ng9

T,/r.a) I

Peng,m+,)a

n In:rmas.

Ana).sa ;

S.n/ese

Man-.r.

 Prak/.k,

m (SL

K,).a5

Kns,)/as

.

T,/r.a) II

8La+ran

;

D.sk,s.9

Per/em,a

n

Terak5.r

8La+ran9

LEMBAR KER&A

4 KLARIFIKASI KATA < KALIMAT KUN(I

Page 27: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 27/39

26

24 PERTANYAAN PENTIN"

=4 &A'ABAN PERTANYAAN

>4 INFORMASI TAMBAHAN

Page 28: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 28/39

27

#4 ANALISIS DAN SINTESIS INFORMASI

!4 TU&UAN PEMBELA&ARAN SELAN&UTNYA

Page 29: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 29/39

28

?4 INFORMASI BARU

 Modul Pegangan Mahasiswa

MODUL IV

Page 30: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 30/39

29

BER(AK MERAH PADA KULIT

Diberikan pada Mahasiswa Semester VI

Program Studi Pendidikan Dokter 

Universitas Muhammadiyah Makassar 

SISTEM KEDOKTERAN TROPISPRO"RAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 

Bekerjasama Dengan

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN20#

Page 31: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 31/39

30

MODUL IV

BER(AK MERAH PADA KULIT

PENDAHULUAN

Modul Bercak Merah pada Kulit ini diberikan pada anda yang mengambil mata kuliah Sistem

Kedokteran Tropis pada semester VI. Tuuan Pembelaaran dan Sasaran Pembelaaran ini disaikan

 pada permulaan buku modul agar dapat dimengerti se!ara menyeluruh tentang konsep dasar penyakit "

 penyakit dengan ber!ak merah pada kulit.

Modul terdiri dari beberapa skenario yang menunukkan beberapa simptom klinik yang bisa

ditemukan pada penyakit tertentu. Diskusi bukan hanya di#okuskan pada inti permasalahan tetapi ugaakan dibi!arakan semua hal yang ada hubungannya dengan hal tersebut. Mahasiswa harus mampu

menelaskan semua aspek tentang ber!ak merah pada kulit$ penyebab dan patomekanisme teradinya

 ber!ak merah pada kulit$ kelainan sel$ aringan$ dan !airan tubuh akibat ber!ak merah pada kulit$ serta

dasar pen!egahan$ dan pertahanan tubuh terhadap ber!ak merah pada kulit.

Sebelum menggunakan buku ini$ tutor dan mahasiswa harus memba!a tuuan dan sasaran

 pembelaaran yang harus di!apai oleh mahasiswa$ sehingga diharapkan diskusi lebih terarah untuk

men!apai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat

 penting. %ahan untuk diskusi bisa diperoleh dari bahan ba!aan yang ter!antum pada akhir setiap unit.

Kemungkinan seorang ahli dapat memberikan kuliah dalam pertemuan konsultasi antara kelompok

mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan yang bisa diatur dengan dosen yang

 bersangkutan.

Penyusun mengharapkan buku modul ini dapat membantu mahasiswa dalam meme!ahkan

masalah penyakit dengan ber!ak merah pada kulit yang akan disaikan pada sistem " sistem lainnya.

Makassar$ &uni '()*

Page 32: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 32/39

31

Penyusun

MODUL $BER(AK MERAH PADA KULIT%

TU&UAN PEMBELA&ARAN

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat memperoleh pembelaaran

tentang anatomi$ histologi dan #isiologi$ sebagai dasar mekanisme teradinya ber!ak merah pada kulit$

serta penyebab dan patomekanisme ber!ak merah pada kulit.

SASARAN PEMBELA&ARAN

Setelah selesai mempelaari modul ini$ mahasiswa diharapkan dapat +

). Menelaskan penyakit,penyakit yang menyebabkan geala ber!ak merah pada kulit$ etiologi$

 patomekanisme teradinya$ !ara mendiagnosis dan pentalaksanaan penyakit dengan geala

 ber!ak merah pada kulit.

'. Menelaskan penyakit,penyakit dengan geala ber!ak merah pada kulit.

-. Menelaskan etiologi penyakit,penyakit dengan geala ber!ak merah pada kulit

0. Menelaskan pathogenesis penyakit dengan geala ber!ak merah pada kulit

*. Menelaskan perubahan histopatologi aringan kulit yang teradi pada penyakit ini

2. Menelaskan geala dan tanda lain yang uga ditemukan pada penyakit tersebut

a. Menelaskan geala dan tanda berbagai kelainan kulit yang memberikan gambaran

kemerahan

 b. Menelaskan 8 menilai berbagai !ara pemeriksan kulit yang diperlukan dalam penyakit

tersebut

!. Menelaskan dan membangun diagnosis dan hasil pemeriksaan yang ditemukan dan

 pemeriksaan penunang

d. Menelaskan #aktor penyulit pada penyakit tersebut komplikasi/

5. Menelaskan !ara penatalaksanaan penyakit dengan geala ber!ak merah pada kulit

a. Menentukan urutan pilihan pengobatan pada penyakit tersebut

 b. Mengenal indikasi dan kontraindikasi serta !ara pengobatan

Page 33: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 33/39

32

STRATE"I PEMBELA&ARAN

). Kuliah

'. Diskusi tutorial-. %elaar mandiri

0. 9S7 + Pengambilan dan Pembuatan Preparat Papsmear 

*. Praktikum Patologi 1natomi

KASUS

Seorang ibu rumah tangga berumur -( tahun datang ke Puskesmas dengan keluhan kemerahan

 pada daerah dada yang dialami seak ) minggu lalu.

TU"AS MAHASIS'A

). Setelah memba!a dengan teliti skenario di atas$ anda harus mendiskusikan hal tersebut pada satu

kelompok diskusi terdiri dari )' " )* orang$ dipimpin oleh seorang ketua dan seorang penulis yang

dipilih oleh kelompok anda sendiri. Ketua dan sekretaris ini sebaiknya berganti " ganti pada setiap

kali diskusi. Diskusi kelompok ini di#asilitasi oleh seorang tutor '. 1nda harus melakukan aktivitas pembelaaran individual di perpustakaan dengan menggunakan

 buku aar$ maalah$ slide$ tape$ video$ dan internet$ untuk men!ari in#ormasi tambahan

-. Melakukan diskusi kelompok mandiri tanpa tutor/$ melakukan !urah pendapat bebas antaranggota kelompok untuk menganalisa dan atau mensintese in#ormasi dalam menyelesaikan

masalah0. %erkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan dimaksud untuk memperoleh

 pengertian yang lebih mendalam tanpa pakar/

*. Mengikuti kuliah khusus kuliah pakar/ dalam kelas untuk masalah yang belum elas atau tidak

ditemukan awabannya

2. Melakukan praktikum di laboratorium Aistologi$ %iokimia$ Patologi 1natoomi$ Mikrobiologi dan

Patologi Klinik.

PROSES PEME(AHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok dengan menggunakan metode !urah pendapat dan diskusi$ anda

diharapkan meme!ahkan problem yang terdapat dalam skenario ini$ yaitu dengan mengikuti 5 langkah

 penyelesaian masalah di bawah ini +

Page 34: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 34/39

33

). Klari#ikasi istilah yang asing untukmu bila ada/$ menentukan kata kun!i

'. Tentukan masalah aspek atau konsep/ pada skenario di atas yang tidak anda mengerti. %uat

 pertanyaan tentang hal tersebut

-. Dengan menggunakan pengetahuan masing " masing$ awablah atau elaskanlah masalah tersebut0. 9obalah membuat menyusun penelasan tersebut se!ara sistematik 

*. Tentukan masalah " masalah yang belum terawab dengan baik dan adikanlah hal tersebut sebagai

tuuan pembelaaran selanutnya2. Untuk menawab atau meme!ahkan masalah tersebut$ !arilah in#ormasi yang diperlukan sebanyak

 " banyaknya dari kepustakaan$ pakar$ dan lain " lain sumber in#ormasi

5. Diskusikan dan lakukan sintese dari semua in#ormasi yang anda temukan.

Penje)asan *

%ila dari hasil evaluasi laporan kelompok ternyata masih ada in#ormasi yang diperlukan untuk

sampai pada kesimpulan akhir$ maka proses * dan 2 bisa diulangi$ dan selanutnya dilakukan lagi

langkah 5.

Kedua langkah di atas bisa diulang " ulang di luar tutorial$ dan setelah in#ormasi dianggap !ukup

maka pelaporan dilakukan dalam diskusi akhir$ yang biasanya dilakukan dalam bentuk diskusi panel

dimana semua pakar duduk bersama untuk memberikan penelasan atas hal " hal masih yang belum

 elas.

&AD'AL KE"IATAN

Sebelum dilakukan pertemuan antara kelompok mahasiswa dan tutor$ mahasiswa dibagi menadi

kelompok " kelompok diskusi yang terdiri dari )* " )5 orang tiap kelompok.

). Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah untuk +enje)asan dan tanya

 awab. T,j,an * menelaskan tentang modul dan !ara menyelesaikan modul$ dan membagi

kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul dibagikan.'. Pertemuan kedua + -.sk,s. /,/r.a)  dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih menadi ketua dan

 penulis kelompok$ serta di#asilitasi oleh tutor.

T,j,an *

1 Memilih ketua dan sekretaris kelompok 

1 %rain " storming untuk proses ) " *

1 Pembagian tugas

Page 35: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 35/39

34

-. Pertemuan ketiga + -.sk,s. /,/r.a) 2 seperti pada tutorial ). T,j,an * untuk melaporkan in#ormasi

 baru yang diperoleh dari pembelaaran mandiri dan melakukan klassi#ikasi$ analisa dan sintese dari

semua in#ormasi.

0. 1nda e)ajar man-.r. baik sendiri " sendiri. T,j,an * untuk men!ari in#ormasi baru yang

diperlukan.

*. D.sk,s. man-.r. : dengan proses sama dengan diskusi tutorial. %ila in#ormasi telah !ukup$ diskusi

mandiri digunakan untuk membuat laporan penyaian dan laporan tertulis. Diskusi mandiri bisa

dilakukan berulang " ulang di luar adwal.

2. Pertemuan keempat + -.sk,s. +ane) -an /an3a +akar. T,j,an * untuk melaporkan hasil analisa

dan sintese in#ormasi yang ditemukan untuk menyelesaikan masalah pada skenario. %ila ada

masalah yang belum elas atau kesalahan persepsi$ bisa diselesaikan oleh para pakar yang hadir

 pada pertemuan ini. 7aporan penyaian dibuat oleh kelompok dalam bentuk sesuai urutan yang

ter!antum pada buku kera.

5. Masing " masing mahasiswa kemudian diberi tugas untuk menuliskan laporan tentang salah satu

 penyakit yang memberikan gambaran seperti pada skenario yang didiskusikan pada kelompoknya.

La+ran -./,).s -a)am en/,k )a+ran +en3aj.an -an )a+ran )engka+4

;. Pertemuan terakhir + )a+ran kas,s dilakukan dalam kelas besar oleh masing " masing

mahasiswa.

(a/a/an *

1 La+ran +en3aj.an ke)m+k -an +errangan mas.ng mas.ng -.sera5kan sa/, rangka+

ke s.s/em me)a),. ke/,a ke)m+k 

1 Sem,a )a+ran akan -.+er.ksa -an -.n.)a. )e5 +akarn3a mas.ng 6 mas.ng

1 Sem,a ma5as.s7a 7aj. men3a).n )a+ran -ar. ke)m+k -an maa5as.s7a )a.n ,n/,k

-.+aka. seaga. sa)a5 sa/, a5an ,j.an

TIME TABLE

I II III IV V VI

Per/em,an I

8Penje)asan9

T,/r.a) I

Peng,m+,)an

In:rmas.

Ana).sa ;

S.n/ese

Man-.r.

 Prak/.k,m

K,).a5

Kns,)/as.

T,/r.a) II

8La+ran ;

D.sk,s.9

Per/em,an

Terak5.r

8La+ran9

Page 36: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 36/39

35

LEMBAR KER&A

4 KLARIFIKASI KATA < KALIMAT KUN(I

Page 37: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 37/39

36

24 PERTANYAAN PENTIN"

=4 &A'ABAN PERTANYAAN

>4 INFORMASI TAMBAHAN

Page 38: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 38/39

37

#4 ANALISIS DAN SINTESIS INFORMASI

!4 TU&UAN PEMBELA&ARAN SELAN&UTNYA

?4 INFORMASI BARU

Page 39: Modul Tropis

8/16/2019 Modul Tropis

http://slidepdf.com/reader/full/modul-tropis 39/39

38