STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMA

Dr. Darsono, M.Pd

JENIS TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Untuk mengelola satu unit SMA, minimal diperlukan ketenagaan sebagai berikut:

1. satu orang kepala sekolah;2. tiga orang wakil kepala sekolah,

yaitu: wakil kepala sekolah bidang akademik, bidang sarana-prasarana, dan bidang kesiswaan.

3. guru mata pelajaran sesuai dengan struktur program kurikulum SMA;

4. guru bimbingan penyuluhan/ konseling

LANJUTAN

5. guru agama minimal sesuai dengan jumlah agama yang dianut peserta didik ;

6. guru pendidikan jasmani dan kesehatan;

7. guru muatan lokal sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah;

8. Kepala tenaga administrasi9. Pelaksana Urusan Administrasi10.Petugas Layanan khusus11.tenaga fungsional lain

PERSYARATAN PENDIDIK

1. Kualifikasi Akademik PendidikGuru adalah pendidik profesional

dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Persyaratan guru sebagai pendidik profesionala. Setiap guru wajib memenuhi standar

kualifikasi akademik dan kompetensi guru yang berlaku secara nasional dan memiliki sertifikat pendidik;

b. Kualifikasi akademik guru SMA sekurang-kurang nya S1/D-IV, (bagi guru yang sudah diangkat tetapi belum memiliki jenjang pendidikan S1/D-IV, dan usianya <45 tahun wajib mengikuti program penyetaraan S1 sesuai dengan bidang ilmunya), sehingga pada tahun 2015 seluruh guru sudah berpendidikan S1/D-IV.

lanjutanc. Sehat jasmani dan rohani.d. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa.e. Berbudi pekerti luhur. f. Memiliki kemampuan dasar dan sikap sekurang-

kurangnya:• menguasai kurikulum yang berlaku;• menguasai materi pelajaran;• menguasai metodologi pembelajaran;• menguasai teknik evaluasi;• memiliki komitmen terhadap tugasnya;• disiplin dalam pengertian yang luas; dan• dapat diteladani.

2. Standar kompetensiStandar kompetensi yang harus

dimiliki guru dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

3. Kompetensi Inti Guru guru mata pelajarana. Kompetensi Guru mata pelajaran

Pendidikan Agama SMA/MAKompetensi Guru Pendidikan Agama IslamKompetensi Guru Pendidikan Agama KristenKompetensi Guru Pendidikan Agama KatolikKompetensi Guru Pendidikan Agama HinduKompetensi Guru Pendidikan Agama BudhaKompetensi Guru Pendidikan Agama Konghucu

lanjutan

b. Kompetensi Guru mata pelajaran PKnc. Kompetensi Guru mata pelajaran Seni

Budayad. Kompetensi Guru mata pelajaran

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

e. Kompetensi Guru mata pelajaran Matematika

f. Kompetensi Guru Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

g. Kompetensi Guru mata pelajaran IPA pada SMA

PERSYARATAN KEPALA SMA

1. Kualifikasi Umuma. Memiliki kualifikasi akademik

sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV) kependidikan atau non kependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi dan memiliki sertifikat pendidik;

b. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun;

c. Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun sebagai guru SMA;

lanjutand. Memiliki pangkat serendah-

rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang.

e. Sehat jasmani dan rohani. f. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa.g. Berbudi pekerti luhur dan tidak

pernah tercela.

2. Kualifikasi Khusus Kepala SMA

a. Berstatus sebagai guru SMA; b.Memiliki sertifikat pendidik

sebagai guru SMA; danc. Memiliki sertifikat kepala

SMA yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetap kan Pemerintah.

3. Kompetensi Kepala SMA

1)Kompetensi Kepribadian2)Kompetensi Manajerial3)Kompetensi

Kewirausahaan4)Kompetensi Supervisi5)Kompetensi Sosial

PERSYARATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI DI SMA

Kepala tenaga administrasi SMA dapat diangkat apabila sekolah memiliki lebih dari 6 (enam) rombongan belajar, persyaratannya seperti berikut.

1. Kualifikasi Akademik Kepala Tenaga Administrasi SMA

a) Berpendidikan minimal lulusan SMK atau yang sederajat, program studi yang relevan dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 4 (empat) tahun; dan

b) Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.

Kompetensi Kepala Tenaga Administrasi SMA

Kompetensi kepribadian,Kompetensi Sosial,Kompetensi TeknisKompetensi Sosial

PERSYARATAN TENAGA PERPUSTAKAANMenurut Permendiknas No. 25 Th 2008

tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah

1. Kualifikasi pendidikan tenaga perpustakaan sekolah adalah berpendidikan SMA

2. Kompetensi tenaga perpustakaan a. Kompetensi Manajerialb. Kompetensi Pengelolaan Informasic. Kompetensi Pendidikand. Kompetensi Kepribadiane. Kompetensi Sosialf. Kompetensi Pengembangan Profesi

PERSYARATAN TENAGA PELAKSANA ADMINISTRASI SMA

Kualifikasi Akademik Tenaga Pelaksana Administrasi SMA adalah berpendidikan minimal SMK atau yang sederajat, diutamakan lulusan SMK bidang Administrasi Perkantoran.

Kompetensi Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi Umum SMP adalah sebagai berikut:Kompetensi kepribadian, memiliki:

integritas dan akhlak mulia, etos kerja, rasa percaya diri, fleksibilitas, ketelitian, kedisiplinan, kreativitas dan inovasi, dan tanggung jawab.

lanjutan

Kompetensi Sosial, meliputi: dapat bekerja sama dalam tim, memberikan layanan prima, memiliki kesadaran berorganisasi, berkomunikasi efektif, dan membangun hubungan kerja,

Kompetensi Teknis, dapat melaksanakan administrasi sekolah dan menerapkan teknologi informasi dan komu nikasi.

PERSYARATAN TENAGA PENJAGA SEKOLAH

Kualifikasi Akademik Tenaga Penjaga Sekolah adalah berpendidikan minimal SMA atau yang sederajat.

Kompetensi Tenaga Penjaga Sekolah adalah seperti berikut:

Kompetensi kepribadian, memiliki: integritas dan akhlak mulia, etos kerja, rasa percaya diri, fleksibilitas, ketelitian, kedisiplinan, kreativitas dan inovasi, dan tanggung jawab.

lanjutanKompetensi Sosial, meliputi: dapat bekerja

sama dalam tim, memberikan layanan prima, memiliki kesadaran berorganisasi, berkomunikasi efektif, dan membangun hubungan kerja,

Kompetensi Teknis, dapat: menguasai kondisi keamanan sekolah, menguasai teknik pengamanan sekolah, menerapkan prosedur operasi standar pengamanan sekolah, menguasai penggunaan peralatan pertanian dan atau perkebunan, menguasai pemeliharaan tanaman, menguasai teknik-teknik kebersihan, dan menjaga kebersihan sekolah.

BEBAN TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembimbingan dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan;

Beban kerja guru sebagaimana dimaksud pada angka 1 di atas adalah sekurang kurangnya 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu.

Tenaga kependidikan (kepala sekolah, pustakawan, tenaga administrasi, dan penjaga sekolah) memiliki jam kerja per minggu 40 jam.

KEBUTUHAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANPerhitungan kebutuhan guru SMA didasarkan

pada jumlah kelas/ rombongan belajar dengan rumus:

  kelas x alokasi waktu seluruh mapel per

minggu jam wajib mengajar guru mata pelajaranPerhitungan kebutuhan guru pembimbing

dengan rumus: siswa 150

lanjutan

Perhitungan kebutuhan laboran dengan rumus: rombongan belajar

9Perhitungan kebutuhan Tata Usaha

dengan ketentuan: rombongan belajar ------------------------- + 1 2