SATUAN ACARA PRAKTIK TERAPI BERMAIN DI RUANG MELATI RSUD UNGARAN

A. TOPIK: Bermain pada anak usia toodler SUB TOPIK: Bermain menyusun puzzleTEMPAT: Ruang Melati RSUD UngaranWAKTU: Rabu, 13 Mei 2015

B. TUJUAN1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUMSetelah diajak bermain, diharapkan anak dapat melanjutkan tumbuh kembangnya, mengembangkan aktifitas dan kreatifitas melalui pengalaman bermain dan beradaptasi efektif terhadap stress karena penyakit dan dirawat.2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Meningkatkan perkembangan mental dan kreativitas anak usia toodler Bermain sebagai terapi Dapat menerapkan waktu yang tepat untuk melakukan permainan sehingga anak tidak kehilangan waktu bermain. Dapat beradaptasi terhadap stress karena penyakit dan dirawat. Untuk melanjutkan tumbuh kembang anak.

C. PERENCANAAN1. JENIS PROGRAM BERMAIN Menyusun puzzle yang telah disediakan2. KARAKTERISTIK SOSIAL PERMAINAN Melatih motorik halus Mengembangkan imajinasi dan kognitif Melatih kesabaran

3. KARAKTERISTIK PESERTA Usia: 3 tahun Jumlah peserta: orang Pasien: kooperatif, terpasang infus4. SASARAN Anak usia toodler Anak yang kooperatif dalam bermain Anak yang tidak memiliki kontra indikasi dalam bermain5. METODEDemonstrasi6. ALAT-ALAT YANG DIGUNAKAN Puzzle berukuran 25x30 cm dengan 16 potongan7. SETTING TEMPAT

8. PENGORGANISASIANFasilitator: Maulida Fitri K, Nur Fauziah, Rosiana Kurnia S, Tina RejekiD. STRATEGI PELAKSANAAN1. Pra kegiatan Menyiapkan tempat/ ruangan Menyiapkan alat-alat Menyiapkan peserta2. Kegiatan Anak dianjurkan mengambil puzzle yang telah disediakan. Kemudian anak diminta menyusun puzzle yang sebelumnya sudah diacak. Anak diberikan kebebasan untuk menyusun puzzle untuk melatih motorik halus. Memberikan bantuan/ arahan jika diperlukan.

E. EVALUASI Anak mengembangkan motorik halus melalui menyusun puzzle. Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik. Anak merasa senang. Orang tua dapat mendampingi anak sampai selesai. Orang tua mengungkapkan manfaat yang dirasakan dengan aktifitas bermain