Pengembangan Kurikulum 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dr. HERRY WIDYASTONO, APU Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan Menengah

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUANBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Landasan Pengembangan KurikulumAspek

Filosofis

• Filosofi pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik dan masyarakat

• Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi

Aspek Yuridis

RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN• Perubahan metodologi pembelajaran• Penataan kurikulumINPRES NOMOR 1 TAHUN 2010• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan

kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-nilai Budaya bangsauntuk membentuk daya saing dan karakter bangsa

AspekKonseptual

• Relevansi• Model Kurikulum Berbasis Kompetensi• Kurikulum lebih dari sekedar dokumen• Proses pembelajaran

Aktivitas belajarOutput belajarOutcome belajar

• PenilaianKesesuaian teknik penilaian dengan kompetensiPenjenjangan penilaian

6/20/2013 2DRAFT

RPJMN 2010-2014Prioritas: Metodologi

Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to the test), namun pendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia…dst dst…

Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkanaspek kognitif semata-mata tetapi juga harusmengembangkan aspek afektif dan psikomotorik secaraholistik. DRAFT 6/20/2013 3

RPJMN 2010-2014Prioritas: Kurikulum

Penataan ulang kurikulum sekolah yang dibagi menjadi kurikulum tingkat nasional, daerah, dan sekolah … dst dst..

Pemberian kewenangan kepada sekolah untukmenyusun KTSP tidak dilaksanakan secara optimal, pada umumnya hanya CP. Ke depan, Pemerintah akan menyiapkan silabus, bukuteks siswa, dan buku panduan guru. Pemerintah daerah akan menyiapkan KD, silabus, bukuteks siswa, dan buku panduan guru untuk muatanlokal. DRAFT 6/20/2013 4

PENGELOLAAN KURIKULUM

DRAFT 6/20/2013 5

I. Mata Pelajaran

Kerangka

Dasar

Stru

ktur

Kur

ikul

um [d

istrib

usi j

am m

in/m

aks]

KalenderAkademik

BebanBelajar

KURIKULUM TINGKAT NASIONAL

KURIKULUM TINGKAT DAERAH KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH

1. Visi

KTSP

2. Misi

3. Strategi

5. Struktur & Muatan

Kurikulum: [Jam

pelajaran“real”]

6. Waktu & Beban Belajar

7. KalenderAkademik

RPP danKegiatan

Pembelajaran

Penyesuaian Event Daerah

4. TujuanPendidikan

Koordinasi dan Supervisi

KOM

PETE

NSI

Bahasa Inggris

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam

Pend Agama dan Budi Pekerti

Bahasa Indonesia

Matematika

PKN PPKn

Seni Budaya (termasuk Mulok)

Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk Mulok)

Penjasorkes (termasuk Mulok)

DRAFT 6/20/2013 6

1. Mengurangi mata pelajaran (Standar Isi);2. Mengurangi materi pelajaran (Standar Isi); 3. Menambah jam belajar (Standar Isi); 4. Tanggap terhadap perubahan sosial yang

terjadi pada tingkat lokal, nasional, danglobal.

6/20/2013 DRAFT 7

Fokus Pengembangan Kurikulum 2013

STRUKTUR KURIKULUM SD 2006

No Komponen I II III IV V VIA Matapelajaran

TEMATIK

1 Pend. Agama 3 3 32 Pend. Kewarganegaraan 2 2 23 Bahasa Indonesia 5 5 54 Matematika 5 5 55 IPA 4 4 46 IPS 3 3 37 Seni Budaya & Ketrpln. 4 4 48 Pend. Jasmani, OR & Kes. 4 4 4

B Muatan Lokal 2 2 2C Pengembangan Diri 2 2 2

Jumlah 26 27 28 32 32 32

6/20/2013 DRAFT 8

No Komponen I II III IV V VI

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2 PPKN 5 6 6 4 4 4

3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7

4 Matematika 5 6 6 6 6 6

5 IPA 3 3 3

6 IPS 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*)

4 4 4 6 6 6

8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal).

4 4 4 3 3 3

Jumlah 30 32 34 36 36 36

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SD

Catatan: 1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

6/20/2013 DRAFT 9

STRUKTUR KURIKULUM SMP 2006

KOMPONENALOKASI WAKTU

MINIMAL PER MINGGU [JP]

VII VIII IXA. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 22. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 23. Bahasa Indonesia 4 4 44. Matematika 4 4 45 Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 46 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 47 Bahasa Inggris 4 4 48 Seni Budaya 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2

10 Keterampilan/Teknologi Informasi & Komunikasi 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2C. Pengembangan Diri 2* 2* 2*

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 32 32 32

DRAFT 6/20/2013 10

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMP

* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

No Komponen VII VIII IXKelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 33 Bahasa Indonesia 6 6 64 Matematika 5 5 55 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 56 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 47 Bahasa Inggris 4 4 4

Kelompok B8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3

9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan(termasuk mulok) 3 3 3

10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2Jumlah 38 38 38

6/20/2013 DRAFT 11

Mata Plajaran KelasX XI XII

Kelompok WajibKelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2

8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3

9 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok C (Peminatan)Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan vokasi (untuk SMK) 26 26 26

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH 2013

6/20/2013 DRAFT 12

MATA PELAJARAN KelasX XI XII

Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Kelompok C (Peminatan)I. Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam

1 Matematika 3 4 42 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4

II. Peminatan Ilmu-ilmu Sosial1 Geografi 3 4 42 Sejarah 3 4 43 Sosiologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4

III. Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 42 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan PendalamanPilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat 6 4 4

Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 66 76 76Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN SMA 2013

6/20/2013 DRAFT 13

MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMK 2013

17/04/2013 REVISI 08 14

MATA PELAJARANKELAS

X XI XII1 2 1 2 1 2

Kelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 44 Matematika 4 4 4 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2

Kelompok B (Wajib)1 Seni Budaya 2 2 2 2 2 22 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 23 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3

Kelompok C (Peminatan Kejuruan)C.1 Dasar Bidang Kejuruan (Wajib Bidang Keahlian Teknologi & Rekayasa)

1.Fisika 2 2 2 2 - -2.Kimia 2 2 2 2 - -3.Gambar Teknik ( engineering design) 2 2 2 2

C.2 Dasar Kompetensi Kejuruan ( Wajib Program Keahlian otomotif)

1.Teknologi Dasar Otomotif 7 7 - - - -2.Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 7 7 - - - -3.Teknik Listrik Dasar Otomotif 4 4 - - - -

C.3 Kompetensi Kejuruan (Pilihan Paket Keahlian pada Prodi Otomotif)Paket Keahlian 1 : Teknik Kendaraan Ringan - - 18 18 24 24Paket Keahlian 2 : Teknik Sepeda Motor - - 18 18 24 24Paket Keahlian 3 : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif - - 18 18 24 24

Paket Keahlian 4 : Teknik Alat Berat - - 18 18 24 24TOTAL 48 48 48 48 48 48

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

• Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran

• Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran

• Perbandingan dengan negara-negara lainmenunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat

Rasionalitas Penambahan Jam Pelajaran

DRAFT 6/20/2013 15

Total number of intended instruction hours in public institutions between the ages of 7 and 14

0

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000

7 000

8 000

9 000

10 000C

hile

Aus

tralia

Isra

elB

elgi

um (F

r.)3

Net

herla

nds

Italy

Spa

inM

exic

oFr

ance

Can

ada

Irela

ndLu

xem

bour

gP

ortu

gal

Eng

land

Icel

and

Bel

gium

(Fl.)

Turk

eyO

EC

D a

vera

geA

ustri

aD

enm

ark

Japa

nS

lova

k R

epub

licG

erm

any

Gre

ece

Nor

way

Pol

and

Hun

gary

Indo

nesi

aS

wed

en2

Kor

eaC

zech

Rep

ublic

1S

love

nia

Rus

sian

Fed

erat

ion

Finl

and

Est

onia

Tota

l num

ber o

f int

ende

d in

stru

ctio

n ho

urs

Ages 7 to 8 Ages 9 to 11 Ages 12 to 14

1. Minimum number of hours per year.2. Estimated because breakdown by age is not available.3. "Ages 12-14" covers ages 12-13 only.Countries are ranked in descending order of the total number of intended instruction hours.Source: OECD. Table D1.1. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2012).

= 15%

DRAFT 6/20/2013 16

5. Penguatan pelaksanaan kurikulum berbasiskompetensi dalam pembelajaran (Standar KompetensiLulusan);

6. Penguatan pengetahuan, keterampilan, dan sikapsecara holistik dalam pembelajaran (StandarKompetensi Lulusan);

7. Penguatan pembelajaran siswa aktif, dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagaisumber belajar (Standar Proses);

8. Penguatan penilaian proses dan hasil (StandarPenilaian).

6/20/2013 DRAFT 17

Fokus Pengembangan Kurikulum 2013 (lanjutan)

ELEMEN PERUBAHAN

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Proses

Standar Isi Standar Penilaian

ELEMEN PERUBAHAN

DRAFT 6/20/2013 18

Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;1. Perkembangan psikologis anak2. Lingkup dan kedalaman materi3. Kesinambungan4. Fungsi satuan pendidikan5. Lingkungan

STANDAR KOMPETENSI LULUSANDOMAIN SD SMP SMA-SMK

SIKAP

Menerima + Menanggapi + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan

PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI, DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN

PERADABANNYA

KETERAMPILAN

Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji + Menalar + Mencipta

PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN KONKRET

PENGETAHUAN

Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa + Mengevaluasi

PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA YANG BERWAWASAN KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN PERADABAN

ELEMEN PERUBAHAN

Elemen Deskripsi

SD SMP SMA SMK

Kompetensi Lulusan (SKL)

• Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

Kedudukan mata pelajaran( STANDAR ISI)

• Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah menjadi matapelajaran dikembangkan dari kompetensi.

Pendekatan (STANDAR ISI)

Kompetensi dikembangkan melalui:

• Tematik Integratif dalam semua mata pelajaran

• Mata pelajaran

• Mata pelajaran • Vokasinal

DRAFT 6/20/2013 20

ELEMEN PERUBAHAN

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMKStruktur Kurikulum (Matapelajarandan alokasi waktu)(STANDAR ISI)

• Holistik berbasis sains (alam, sosial, dan budaya)

• Jumlah matapelajaran dari 10 menjadi 6

• Jumlah jam bertambah 4 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran

• TIK menjadi media semua matapelajaran

• Pengembangan diri terintegrasi pada setiap matapelajaran dan ekstrakurikuler

• Muatan lokalterintegrasi dalammatapelajaran SeniBudaya, Penjasorkes, dan Prakarya

• Jumlah matapelajaran dari 12 menjadi 10

• Jumlah jam bertambah 6 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran

• Perubahan sistem: ada matapelajaran wajib dan ada matapelajaran pilihan

• Terjadi pengurangan matapelajaran yang harus diikuti siswa

• Jumlah jam bertambah 3-5 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran

• Penambahan jenis keahlian berdasarkan spektrum kebutuhan (6 program keahlian, 40 bidang keahlian, 121 kompetensi keahlian)

• Pengurangan adaptif dan normatif, penambahan produktif

• produktif disesuaikan dengan trend perkembangan di Industri

6/20/2013 DRAFT 21

ELEMEN PERUBAHAN

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Proses pembelajaran(STANDAR PROSES)

• Standar Proses yang semula terfokus pada domain kognitif, dilengkapidengan domain afektif dan psikomotorik;

• Proses pembelajaran dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahudari berbagai sumber belajar yang ada;

• Guru bukan satu-satunya sumber belajar.

• Tematik dan terpadu

• IPA dan IPS masing-masing diajarkan secara terpadu

• Adanya mata pelajaran wajib dan pilihan sesuai dengan bakat dan minatnya

• Kompetensi keterampilan yang sesuai dengan standar industri

DRAFT 6/20/2013 22

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Penilaian (STANDAR PENILAIAN)

• Penilaian berbasis kompetensi• Pergeseran dari penilain yang mengukur pengetahuan dan berdasarkan hasil

saja, menuju penilaian otentik [mengukur sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil]

• Memperkuat PAP (Penilaian Acuan Patokan) yaitu pencapaian hasil belajar didasarkan pada posisi skor yang diperolehnya terhadap skor ideal (maksimal)

• Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen utama penilaian

Ekstrakuri-kuler

• Pramuka (wajib)

• UKS• PMR• Bahasa Inggris

• Pramuka (wajib)

• OSIS• UKS• PMR• Dll

• Pramuka (wajib)

• OSIS• UKS• PMR• Dll

• Pramuka (wajib)• OSIS• UKS• PMR• Dll

ELEMEN PERUBAHAN

DRAFT 6/20/2013 23

KOMPETENSI INTI

(versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL

Sikap thd Tuhan YME

KI-2 SIKAP SOSIALSikap thd diri sendiri & orang lain

KI-3 PENGETAHUAN

KI-4 KETERAMPILAN

6/20/2013 DRAFT 24

NILAI-NILAI KARAKTER

25

TERIMA KASIH

Dr. HERRY WIDYASTONO, APU

Pembina Utama Madya, Gol. IV/dKepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan MenengahPUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN, BALITBANG KEMDIBUD

herrywidyastono@yahoo.com HP: 0812 11 83795 & 0818 9 83795

6/20/2013 DRAFT 25

SUPLEMEN KURIKULUM 2013

• PEDOMAN IMPLEMENTASI KURIKULUMPEDOMAN PENYUSUNAN KTSPPEDOMAN PENGELOLAAN KTSPPEDOMAN PEMBELAJARANPEDOMAN PENILAIANPEDOMAN EVALUASI KURIKULUMPEDOMAN PENGEMBANGAN MUATAN LOKALPEDOMAN BKPEDOMAN PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTERPEDOMAN EKSTRA-KURIKULER

• PEDOMAN PUBLIK UNTUK MENGENAL KURIKULUM 2013

6/20/2013 DRAFT 26

27

MASUKAN SPEKTRUM KURIKULUM SMK 2013

NO2008

NO2013

BIDANG STUDI KEAHLIAN2008 2013

JUMLAHPROGRAM

STUDIKEAHLIAN

JUMLAHKOMPETENSI

KEAHLIAN

JUMLAHPROGRAM

STUDIKEAHLIAN

JUMLAH PAKET KEAHLIAN

(PEMINATAN)

1 1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA 18 66 18 642 2 TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI3 9 3 8

3 3 KESEHATAN 2 6 2 54 SENI, KERAJINAN, DAN PARIWISATA 7 22 - -

4 SENI RUPA DAN KERAJINAN (2013) - - 2 105 SENI PERTUNJUKAN (2013) - - 5 266 PARIWISATA (2013) - - 4 6

5 7 AGROBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI 7 14 6 168 PERIKANAN DAN KELAUTAN (2013) - - 3 8

6 9 BISNIS DAN MANAJEMEN 3 4 4 7JUMLAH 40 121 47 15017/04/2013 REVISI 08

17/04/2013 28

NO. BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

1 Teknologi dan Rekayasa 1.Teknik Bangunan 1.Teknik Konstruksi Baja2.Teknik Konstruksi Kayu3.Teknik Konstruksi Batu dan Beton4.Teknik Gambar Bangunan

2.Teknik Furnitur 5.Teknik Furnitur3.Plambing dan Sanitasi 6.Plumbing dan Sanitasi4.Geomatika 7.Surveying

8.Penginderaan Jarak Jauh9.Sistem Informasi Geografis (SIG)

5.Teknik Ketenagalistrikan 10.Teknik Pembangkit Tenaga Listrik11.Jaringan Tenaga Listrik12.Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik13.Teknik Otomasi Industri14.Teknik Pendingin dan Tata Udara

6.Teknik Mesin 15.Teknik Pemesinan16.Teknik Pengelasan17.Teknik Fabrikasi Logam18.Teknik Pengecoran Logam19.Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri

20.Teknik Gambar MesinREVISI 08

17/04/2013 29

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

7.Teknologi Pesawat Udara 21. Air Frame & Power Plant

22. Pemesinan Pesawat Udara23. Konstruksi Badan Pesawat Udara24 Konstruksi Rangka Pesawat Udara25. Kelistrikan Pesawat Udara26. Elektronika Pesawat Udara27. Pemeliharaan dan Perbaikan

Instrumen Elektronika Pesawat Udara8. Teknik Grafika 28. Persiapan Grafika

29. Produksi Grafika9. Instrumentasi Industri 30.Teknik Instrumentasi Logam

31. Kontrol Proses32. Kontrol Mekanik

10.Teknik Industri 33. Teknik Pelayanan Produksi34.Teknik Pergudangan

11.Tekstil 35.Teknik Pemintalan Serat Buatan36 .Pembuatan Benang

REVISI 08

17/04/2013 30

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

37. Teknik Pembuatan Kain38. Teknik Penyempurnaan Tekstil

12.Teknik Perminyakan 39. Teknik Produksi Minyak dan Gas40. Teknik Pemboran Minyak dan Gas41. Teknik Pengolahan Minyak dan Gas

13.Geologi Pertambangan 42.GeologiPertambangan

14.Teknik Kimia 43.Kimia Analisis44. Kimia Industri

15.Teknik Otomotif 45.Teknik Kendaraan Ringan46.Teknik Sepeda Motor47. Teknik Alat Berat48. Teknik Perbaikan Bodi Otomotif

16.Perkapalan 49. Teknik Konstruksi Kapal Baja50. Teknik Konstruksi Kapal Kayu51.Teknik Konstruksi Kapal Fiber glass52. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal53. Teknik Pengelasan Kapal54. Kelistrikan Kapal55. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal

REVISI 08

17/04/2013 31

NO.

BSKPROGRAM STUDI

KEAHLIANPAKET KEAHLIAN

56. Interior Kapal

17. Teknik Elektronika 57. Teknik Audio Video58. Teknik Elerktronika Industri59. Teknik Elektronika Komunikasi60. Teknik Mekatronika61. Teknik Ototronik

18. Teknik Energi Terbarukan 62. Teknik Energi Hidro63. Teknik Energi Surya dan Angin64. Teknik Energi Biomasa

REVISI 08

17/04/2013 REVISI 08 32

2 Teknologi Informasi dan Komunikasi

19. Komputer dan Informatika

65. Rekayasa Perangkat Lunak

66. Teknik Komputer dan Jaringan67. Multimedia

20.Teknik Telekomunikasi 68. Transmisi Telekomunikasi69. Suitsing70. Teknik Jaringan Akses

21. Teknik Broadcasting 71. Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian72. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio

NO.

BSKPROGRAM STUDI

KEAHLIANPAKET KEAHLIAN

3 Kesehatan 22..Keperawatan 73. Keperawatan Kesehatan74. Keperawatan Gigi75. Analisis Kesehatan

23. Kefarmasian 76. Farmasi77. Farmasi Industri

17/04/2013 REVISI 08 33

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

4 Agrbisnis dan Agriteknologi

24.Agribisnis Produksi Tanaman 78.Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura79.Tanaman Perkebunan80.Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman

25.Agribisnis Produksi Ternak 81.Agribisnis Ternak Ruminansia82. Agribisnis Ternak Unggas83. Agribisnis Aneka Ternak

26.Kesehatan Hewan 84. Kesehatan Hewan27.Agribisnis Hasil Pertanian 85. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian

86.Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan87.Pengawasan Mutu

28.Mekanisasi Pertanian 88.Alat Mesin Pertanian89.Teknik Tanah dan Air

29.Kehutanan 90.Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan

91.Konservasi Sumberdaya Hutan92.Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi Hutan93. Teknik Produksi Hasil Hutan

5 Perikanan dan Kelautan

30.Teknologi Penangkapan Ikan 94.Nautika Kapal Penangkap Ikan

95.Teknika Kapal Penangkap Ikan31.Teknologi dan Produksi Perikanan Budidaya

96.Budidaya Perikanan

17/04/2013 REVISI 08 34

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

97.Budidaya Krustacea98.Budidaya Kekerangan99.Budidaya Rumput Laut

32.Pelayaran 100.Nautika Kapal Niaga101.Teknika Kapal Niaga

6 Bisnis dan Manajemen 33. Administrasi 102.Administrasi Perkantoran34.Keuangan 103.Akuntansi

104.Perbankan105.Perbankan Syariah

35.Pemasaran/Tata Niaga 106.Pengelolaan Bisnis Ritel107. Pengelolaan Penjualan Langsung

36. Pekerjaan Sosial 108. Pekerjaan Sosial

7 Pariwisata 37.Kepariwisataan 109.Usaha Perjalanan Wisata110.Akomodasi Perhotelan

38.Tata Boga 111.Tata Boga39.Tata Kecantikan 112.Tata Kecantikan Rambut

113.Tata Kecantikan Kulit40.Tata Busana 114.Tata Busana

8 Seni Rupa dan Kerajinan 41.Seni Rupa 115.Seni Lukis116.Seni Patung

17/04/2013 35

NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

117.Desain Komunikasi Visual118.Desain Produk Interior dan Landscaping119.Animasi

42. Desain Produksi Kriya 120. Desain dan Produksi Kriya Tekstil121. Desain dan Produksi Kriya Kulit122. Desain dan Produksi Kriya Keramik

123. Desain dan Produksi Kriya Logam

124. Desain dan Produksi Kriya Kayu

43.Seni Musik 125.Seni Musik Klasik126.Seni Musik Non Klasik

44.Seni Tari 127.Seni Tari Minang128. Seni Tari Bengkulu

129.Seni Tari Sunda130.Seni Tari Yogyakarta131.Seni Tari Surakarta132. Seni Tari Banyumas

133.Seni Tari Jawatimuran134.Seni Tari Bali135.Seni Tari MakasarREVISI 08

17/04/2013 REVISI 08 36

45.Seni Karawitan 136.Seni Karawitan Minang137.Seni Karawitan Sunda138.Seni Karawitan Yogyakarta139.Seni Karawitan Surakarta140. Seni Kerawitan Banyumasan

141.Karawitan Jawatimuran142.Seni Karawitan Bali143.Seni Karawitan Makasar

46.Seni Pedalangan 144.Seni Pedalangan Sunda

145.Seni Pedalangan Yogyakarta

146.Seni Pedalangan Surakarta

147.Seni Pedalangan Jawa Timuran

148.Seni Pedalangan Bali

47.Seni Teater 149.Pemeranan

150. Tata Artistik

NO BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN

MODEL PERENCANAAN MENGAJARKD (KI-3): MENGIDENTIFIKASI BERBAGAI CARA PENGEMBANGBIAKAN TANAMAN (ADENIUM)KD (KI-4): MELAKUKAN PERCOBAAN BERBAGAI CARA PENGEMBANGBIAKAN ADENIUMKD (KI-2): BERPERILAKU DISIPLIN, SANTUN, RESPONSIF, PROAKTIF, TANGGUNG

JAWAB, PEDULI, RAMAH LINGKUNGAN, KERJASAMA DALAM DISKUSI DAN DALAM MELAKUKAN PERCOBAAN.

KD (KI-1): MENGAGUMI DAN MELESTARIKAN CIPTAAN TUHAN

• Siswa menelaah berbagai cara pengembangbiakan adenium melaluiberbagai sumber belajar (buku, modul, internet, video, majalah) secaramandiri dalam kelompok untuk mengembangkan rasa ingin tahunyadan mengagumi keindahan serta melestarikan ciptaan Tuhan YME;

• Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang berbagai carapengembangbiakan adenium;

• Kelompok merumuskan berbagai cara pengembangbiakan adenium ;• Kelompok melakukan percobaan berbagai cara pengembangbiakan

adenium;• Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan berbagai cara

pengembangbiakan adenium di depan kelas;• Siswa bersama-sama menyimpulkan berbagai cara pengembangbiakan

adenium difasilitasi oleh guru.6/20/2013 DRAFT 37

PENERAPAN KURIKULUM 2013

• SECARA BERTAHAP (kelas I, IV, VII, X) DAN TERBATAS

• PADA TAHUN AJARAN 2013:– SEKOLAH EX-RSBI– SEKOLAH AKREDITASI A

6/20/2013 DRAFT 38