BAB IV

PENUTUP

A.   Kesimpulan

Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara

keseluruhan. Guru memegang peranan penting dalam proses pembelajaran

seperti mentransfer ilmu pengetahuan kepada siswa, sebagai fasilitator serta

membentuk karakter siswa-siswanya. Agar proses pembelajaran berlangsung

efektif dan efisien maka diperlukan pengelolaan di dalam kelas. Pengelolaan

kelas adalah seperangkat kegiatan guru untuk merancang, menangani dan

menilai situasi dan kondisi kelas agar tercipta kelas yang menyenangkan dan

kondusif untuk belajar sehingga siswa merasa senang dalam belajar, aktif,

kreatif, produktif dan nyaman.

Pengelolaan kelas yang terdapat di Kelas ………. SD Negeri ……….

sudah terlihat baik. Sekolah ini memperhatikan hal-hal yang memang penting

dalam menciptakan kondisi belajar yang kondusif, seperti pengelolaan perabot

kelas, tempat duduk siswa, sarana dan prasarana ataupun media di kelas.

Pengelolaan lainnya pun sudah Nampak baik, seperti pengelolaan kurikulum

dan pembelajarannya, pengelolaan pesera didik, pengelolaan sarana dan

prasarana, pengelolaan tenaga kerja dan lainnya. Semua pengelolaan ini

dilakukan cukup baik meskipun terdapat kekurangan di dalamnya.

B.  Saran

Pengelolaan kelas yang baik akan menunjukkan keberhasilan kegiatan

pembelajaran di kelas. Hal tersebut tidak akan tercapai apabila tidak ada kerja

40

41

sama antar warga sekolah yang mendukung proses pembelajaran. Hal ini

diperlukan di setiap sekolah mana pun, termasuk di SD Negeri …………...

khususnya kelas …………. Selain itu, pemimpin atau kepala sekolah juga

harus mampu mengorganisir dan mengarahkan seluruh stafnya agar mereka

bekerja secara maksimal dan sesuai dengan bidangnya sehingga tidak terjadi

over laping yang akan memunculkan masalah di sekolah. Setiap tindakan

pengelolaan dimaksudkan agar mendukung tercapainya tujuan. Begitu pula

dalam proses pembelajaran, pengelolaan sekolah maupun pengelolaan kelas

dimaksudkan agar tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.