26

BAB IV

METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Berdasarkan ruang lingkup permasalahan dan tujuan penelitian maka

peneliti menggunakan desain penelitian pre-experimen yaitu one-group pretest

posttest design dengan metode survey yaitu peneliti mengukur tingkat

pengetahuan perawat yang bekerja di ruang IRD yang mengacu pada standar

America Heart Association (AHA) 2005 sebelum diberi Pendidikan Nonformal

BHD dan sesudah diberi Pendidikan Nonformal BHD.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Umum Daerah Majene

Kabupaten Majene Propinsi Sulawesi Barat yang dilaksanakan pada bulan Juni

minggu ke-2 tahun 2012 yaitu dari tanggal 10 s/d 21 Juni 2012.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah semua perawat yang melakukan

tindakan keperawatan di ruang IRD RSUD Majene. yang berjumlah kurang

lebih 20 orang.

2. Sampel

Sampel merupakan bagian dari populasi yang akan di teliti

(Sastroasmoro, 2008). Tapi pada penelitian ini penulis mengambil metode

27

total sampling yakni semua perawat yang melakukan tindakan keperawatan

dan bekerja di ruang IRD RSUD Majene. serta memenuhi kriteria sampel

sebagai berikut :

a. Kriteria inklusi :

1) Bersedia menjadi responden

2) Bekerja di ruang instalasi IRD

3) tidak pernah mengikuti pelatihan gawat darurat.

b. Kriteria eksklusi:

1) Tidak sedang dalam perjalanan dinas/tugas luar

2) Tidak berstatus sebagai mahasiswa ijin

3) Tidak sedang menjabat sebagai kepala ruangan.

Jumlah sampel pada penelitian ini yang memenuhi kriteria tersebut

sebanyak 20 orang.

D. Alur Penelitian

Alur penelitian menguraikan persetujuan judul, izin pengambilan data,

pengmbilan data, penetapan sampel, pembuatan proposal (perancangan dan uji

kuesioner baru), pengisian kuesioner, pengolahan dan analisa data, hasil dan

pembahasan, serta kesimpulan.

28

Rancangan penelitian : pre-experimen design : one group pre test post test

Pretest Intervensi (pelatihan) Post test

Persetujuan Judul Oleh Pembimbing I & II

Pengambilan Data Awal (Data Sekunder)

Hasil dan Pembahasan

Pengolahan dan Analisa Data

pengisian kuesioner oleh sampel/Pre Test

Penetapan Sampel (kriteria inklusi & eksklusi)

Izin Pengambilan Data Awal

Kesimpulan

Pendidikan Nonformal BHD

pengisian kuesioner oleh sampel/Post Test

O1 X O2

29

Proses pelaksanaan pendidikan Nonformal BHD :

1. Instruktur :

Instruktur dalam pemberian pendidikan nonformal BHD adalah perawat

instalasi rawat darurat yang sudah pernah mengikuti Pelatihan Emergency

Nursing sebanyak 3 orang, metode yang diberikan adalah teori dan skill.

2. Alat peraga :

Alat peraga yang digunakan dalam pemberian pendidikan nonformal BHD

adalah Phantom.

E. Variabel Penelitian

1. Identifikasi Variabel

Variabel merupakan gejala yang menjadi fokus dalam penelitian,

variabel menunjukan atribut dari sekelompok orang atau objek yang

mempunyai variasi antara satu dengan yang lainnya dalam kelompok itu

(Riwidikdo, 2008).

a. Variabel dependen

Yang menjadi variabel dependen dari penelitian ini adalah pengetahuan

dan keterampilan perawat tentang BHD.

b. Variabel independen

Yang menjadi variabel independen dari penelitian ini adalah Pendidikan

Nonformal BHD.

30

2. Defenisi Operasional dan Kriteria Objektif

a. Pengetahuan perawat

Pengetahuan perawat adalah suatu pengetahuan yang di miliki oleh

seorang perawat terhadap penatalaksanaan bantuan hidup dasar,

sedangkan untuk mengukur tingkat pengetahuan perawat pada pre dan

post test.

Kriteria obyektif :

1) Meningkat jika pengetahuan perawat diatas nilai rata-rata ( > 37)

2) Tidak meningkat jika pengetahuan perawat dibawah nilai rata-rata

(≤ 37)

b. Bantuan hidup dasar (BHD)

Bantuan hidup dasar adalah usaha yang dilakukan untuk

mempertahankan kehidupan pada saat penderita mengalami keadaan yang

mengancam nyawa.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen atau alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian

ini berupa soal-soal tentang BHD yang dibuat dengan mengacu pada konsep dan

teori terkait berisi tentang data demografi dan pertanyaan yang berhubungan

dengan tingkat pengetahuan dan keterampilan perawat tentang tindakan bantuan

hidup dasar di ruang IRD RSUD Majene.

31

Soal-soal yang digunakan adalah soal-soal baku tentang penatalaksanaan

bantuan hidup dasar sesuai dengan standar American Heart Association (AHA

2005).

G. Pengolahan dan Analisa Data

Setelah data terkumpul kemudian dilakukan pengolahan data, melalui

tahap-tahap sebagai berikut :

1. Seleksi

Hal ini bertujuan untuk mengklasifikasi data yang diteliti menurut

kategori.

2. Editing

Dilakukan setelah semua data terkumpul kemudian dilakukan

pemeriksaan kelengkapan data menurut karakteristiknya masing-masing,

kesinambungan data dan keragaman data.

3. Koding

Dilakukan untuk memudahkan pengolahan data, semua hasil yang

diperoleh disederhanakan dengan memberikan simbol pada setiap kriteria atau

jawaban (pengkodean).

4. Tabulasi Data

Setelah dikoding, selanjutnya data disusun dan dikelompokkan dalam

suatu tabel dengan pengukuran data menggunakan pengukuran paired

samples test untuk mengukur tingkat pengetahuan serta skala pengukuran

wilcoxon signed rangks test untuk mengukur tingkat keterampilan dan sesuai

dengan tujuan penelitian

32

5. Analisa Data

Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan metode statistik

program SPSS versi 17,0. Analisa data yang digunakan pada penelitian ini

adalah analisa univariat yang di lakukan terhadap tiap-tiap variabel penelitian

untuk melihat tampilan distribusi frekuensi.

H. Etika Penelitian

Dalam melakukan penelitian, peneliti memandang perlu adanya

rekomendasi dari pihak institusi atas pihak lain dengan mengajukan permohonan

izin kepada instansi tempat penelitian dalam hal ini RSUD Majene. Setelah

mendapat persetujuan barulah dilakukan penelitian dengan menekankan masalah

etika penelitian yang meliputi (Hidayat 2007) :

1. Informed Consent

Lembar persetujuan diberikan kepada responden yang akan diteliti

yang memenuhi kriteria inklusi dan disertai judul dan manfaat penelitian. Bila

subjek menolak maka peneliti tidak akan memaksakan kehendak dan tetap

menghormati hak-hak subjek.

2. Anonymity

Untuk menjaga kerahasiaan, peneliti tidak akan mencantumkan nama

responden, tetapi dengan cara memberikan kode tertentu.

3. Confidentiality

Kerahasiaan informasi dijamin oleh peneliti, dan hanya kelompok data

tertentu yang akan dilaporkan sebagai hasil penelitian.