BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS

A. Kerangka Konsep Variabel independen pada penelitian ini adalah pendidikan kesehatan tentang toilet training pada orang tua, sedang variabel dependennya adalah tingkat kemandirian toilet training pada anak usia toddler. Pengaruh dari variabel independen terhadap variabel dependen dapat digambarkan dalam kerangka konsep penelitian sebagai berikut : Bagan 3.1 : Kerangka Konsep Penelitian Input Proses Variabel independen Kelompok Intervensi Perlakuan pendidikan kesehatan tentang toilet training pada orang tua Kelompok Kontrol Tidak ada Perlakuan pendidikan kesehatan tentang toilet training pada orang tua Aplikasi toilet training oleh orang tua pada anak usia toddler dg karakteristik : - Kesiapan fisik - Kesiapan psikologis - Kesiapan mental Output Outcome Variabel dependen Tingkat kemandirian toilet training anak usia toddler : mandiri dan tidak mandiri

Orang tua yang memiliki anak usia toddler dgn \ karakteristik : - Pendidikan - Usia - Pekerjaan

: Diteliti : Tidak diteliti

Variabel confounding : - Motivasi - Intelegensi - Pola asuh orang tua - Ekonomi - budaya

63

64 B. Hipotesis Dalam penelitian ini terdapat hipotesis penelitian yang telah diuji kebenarannya. Hipotesis tersebut adalah : H1 : Ada pengaruh pendidikan kesehatan tentang toilet training pada orang tua terhadap tingkat kemandirian toilet training pada anak usia toddler