Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V1KP N

BabK KK KKeutuhan eutuhan eutuhan eutuhan eutuhanNe Ne Ne Ne Neg gg ggar ar ar ar ara K a K a K a K a Kesa esa esa esa esatuan tuan tuan tuan tuanR RR RRe ee eepub pub pub pub pubIik Indonesia Iik Indonesia Iik Indonesia Iik Indonesia Iik Indonesia(NKRI) (NKRI) (NKRI) (NKRI) (NKRI)Perjalanan bangsa Indonesia menujukemerdekaan telah dilalui dengan berbagaiperjuangan. Hingga sampai pada ProklamasiKemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945.Oleh karena itu, keutuhan Negara KesatuanRepublik Indonesia harus tetap dipertahankan.Dengan membaca bab ini, kamu akan diajakuntuk lebih memahami Negara KesatuanRepublik Indonesia. Kamu juga akan lebihbijaksana untuk menjelaskan pentingnya keutuhanNegara Kesatuan Republik Indonesia. Selain itu,kamu juga diajak untukdapat menunjukkancontoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhanNegara Republik Indonesia.Bab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)2KNPP PP PPetaK etaK etaK etaK etaKonse onse onse onse onsep pp ppBerbagaiPemberontakanSetelahIndonesiaMerdekaSikapTetapMenjagaNKRIpembahasannyameliputiKeutuhanNegaraKesatuanRepublikIndonesia(NKRI)NegaraKesatuanRepublikIndonesia(NKRI)MempertahankanNegaraKesatuanRepublikIndonesia(NKRI)PerjuanganMencapaiKemerdekaanLahirnyaNKRImembahastentangmembahastentangmembahastentangMenjagaKeutuhanNegaraKesatuanRepublikIndonesia(NKRI)PentingnyaMenjagaPersatuan&KesatuanMemahamiNKRIMari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V3KP NNyanyikanlah lagu di bawah ini bersama-sama!LaguIndonesi aRayayangdi ci ptakanol ehW.R.SoepratmanmerupakanlaguwajibbagiNegaraIndonesia. Lagu ini memiliki makna yang cukup dalam bagikeutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Laguinimemberikankecintaanuntuksenantiasamenjagakemerdekaan yang sudah diraih dengan susah payah olehpara pejuang.Indonesia tanah airkuTanah tumpah darahkuDi sanalah aku berdiriJadi pandu ibukuIndonesia kebangsaankuBangsa dan tanah airkuMarilah kita berseruIndonesia bersatuHiduplah tanahkuHiduplah negerikuBangsaku rakyatku semuanyaBangunlah jiwanyaBangunlah badannyaUntuk Indonesia rayaIndonesia rayaMerdeka merdekaTanahku negeriku yang kucintaIndonesia rayaMerdeka merdekaHiduplah Indonesia rayaIndonesiaRaya IndonesiaRaya IndonesiaRaya IndonesiaRaya IndonesiaRayaCiptaan: W. R. Soepratman Gambar 1.1WR. Soepratman.(Sumber:swaramuslim.net)A AA AANegara Kesatuan Republik IndonesiaBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)4KNPPerjuanganMencapaiKemerdekaanAnak-anak, pernahkah ka||an mendengar cer|tatentang per|st|wa kemerdekaan |ndones|a?kemerdekaan |n| has|| dar| per]uangan,Pak. Saya ||hat d| 1v dan d| buku yangsaya baca d| perpustakaan.8ukankah kemerdekaan |n|had|ah dar| Jepang, Pak?8a|k|ah, perhat|kan cer|ta d| bawah |n|.ka||an harus mengert| per|st|wakemerdekaanyangsesungguhnya.8|sakah 8apak men]e|askan baga|mananegara k|ta mempero|eh kemerdekaan?Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V5KP NPerjuangan untuk meraih kemerdekaan bukanlahsebuah hadiah yang diberikan oleh Negara Jepang yangtel ahmenj aj ahIndonesi a.Bukanpul ahadi ahdariBel anda.Kemerdekaanj ugabukanterj adi secarakebetulan. Kemerdakaan hadir karena ada perjuangan.Perjuangan untuk meraih kemerdekaan ini dilalui denganpengorbanan yang cukup besar. Tidak sedikit biaya yangdikorbankan. Bahkan banyak pejuang yang gugur dalammerebut kemerdekaan Indonesia.Berbagai bent ukperl awananunt ukmerebutkemerdekaandaritanganpenjajahtelahdilakukan.Meskipun saat itu perjuangan banyak yang masih bersifatkedaerahan.BeberapacontohpahlawanyangikutmelakukanperlawananterhadappenjajahBelanda,antaralainsebagai berikut.1. Sultan Agung melakukan perlawanan di Mataram.2. Sul t anHassanudi nmel akukanperl awanandiMakassar.3. Sultan AgengTirtoyosomelakukanperlawanandiBanten dan Jakarta.5. ImamBonjolmelakukanperlawanandiSumateraBarat.6. PangeranDiponegoromelakukanperlawanandiJawa.7. Cut NyakDi endanTeukuUmar mel akukanperlawanan di Aceh.8. PangeranAnt asari mel akukanperl awanandiBanjarmasin.Sel ai ni tu,masi hbanyakpej uangyangti dakterhitung jumlahnya yang rela berkorban untuk mencapaikemerdekaanIndonesia.Merekatidakinginrakyatdisiksa. Pada zaman penjajahan Belanda rakyat dipaksauntukkerjarodiataukerjapaksa.Rakyatdiharuskanmenanamtanamanyanghasilnyasepenuhnyauntukkepentingan bangsa Belanda.Bagai mana Bagai mana Bagai mana Bagai mana Bagai manaP PP PPenda enda enda enda endapa pa pa pa patm tm tm tm tmu uu uu Gambar 1.2Sultan Hassanudin.(Sumber: 30 TahunIndonesia Merdeka)Bab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)6KNPMari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamiBagaimana perjuangan mencapaikemerdekaan Indonesia?Dalammencapaikemerdekaan,bangsaIndonesiaberjuang mengorbankan harta, jiwa, dan raga demi terbebasdari penjajahan yang ingin menguasai Indonesia.Set el ah l epas daripenj aj ahan Bel anda,I ndonesi a dijajah oleh Jepang. Jepang masukIndonesia dengan membawa semboyan GerakanTi gaA,yai tuJepangCahayaAsi a,JepangPelindungAsia,danJepangPemimpinAsia.Namun itu semua hanya siasat agar mendapatkansimpati dari rakyat Indonesia.Semboyan Gerakan Tiga A ternyata tidak terbukti.BahkankeadaanrakyatIndonesialebihburukdarisebelumnya.RakyatIndonesiasemakinsengsara.Untukkepentingan perang, Jepang melakukan kerja paksa. Kaumlaki-lakidipaksabekerjadiproyek-proyekpembangunansarana militer. Kerja paksa itu dikenal dengan istilah romushaatau serdadu ekonomi.Jepang juga mengikutkan para pemuda Indonesiauntukdilatihdalambidangkemiliteran,sepertiPeta,Heiho, dan Seinendan. Semua itu bertujuan agar parapemudamaumembant uJepangdal amper angmenghadapisekutu.Parapetanijugadipaksauntukmenjual beras kepada Jepang. Tentunya dengan hargayang sangat murah. Beras itu digunakan untuk memberimakant ent araJepangyangsedangberperang.Akibatnya, banyak petani yang mengalami kelaparan. Gambar 1.3Tentara PETA. (Sumber:swaramuslim.net)Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V7KP NLahirnyaNegaraKesatuanRepublikIndonesiaAnak-anak, kapan |ah|rnya Wegara kesatuankepub||k |ndones|a (Wkk|)?Se]ak kota R|rosh|ma dan kota Wagasak|d|bomo|eh tentara sekutu.Se]ak bangsa |ndones|amemprok|amas|kan kemerdekaannya.Se]ak tangga| 17 Agustus 1945.Agar |eb|h ]e|as, coba perhat|kan pen]e|asansek|tar |ah|rnya Wegara kesatuankepub||k |ndones|a (Wkk|)|Bab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)8KNP Gambar 1.4Membaca TeksProklamasiKemerdekaanIndonesia.(Sumber:upload.wikipedia.org)Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, dikumandangkanpadatanggal17Agustus1945.SejaksaatitulahsejarahbangsaIndonesiasebagaibangsayangmerdekadanbernegara. Mulai saat itu pula bangsa Indonesia menyusunpemerintahannya.Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakansumber hukum bagi pembentukan Negara KesatuanRepublik Indonesia. Proklamasi Kemerdekaan itu telahmewujudkan Negara Republik Indonesia dari Sabangsampai Merauke.Proklamasi kemerdekaan bukanlah tujuan,melainkan alat untuk mencapai cita-cita bangsadan tujuan negara. Adapun cita-cita bangsa dantujuan negara adalah membentuk masyarakat adildan makmur berdasarkan Pancasila.Proklamasi yang kamu baca di atas mempunyai arti bagibangsa Indonesia, yaitu sebagai berikut.a. Lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia.b. Puncakperjuanganpergerakankemerdekaan,sejak20 Mei 1908.c. Titik tolak pelaksanaan Amanat Penderitaan Rakyat. Sejakdiproklamasikan kemerdekaan 17 Agustus 1945. Gambar 1.5Teks ProklamasiKemerdekaanIndonesia.(Sumber:anick.wordpress.com)Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V9KP NLahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia ditandaidengan Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945.Sejak saat itu bangsa Indonesia mulai berbenah menyusunpemerintahan yang sah.Bagaimana Bagaimana Bagaimana Bagaimana BagaimanaP PP PPenda enda enda enda endapa pa pa pa patm tm tm tm tmu uu uuBagaimana lahirnya Negara KesatuanRepublik Indonesia (NKRI)?Sebelummerdeka,bangsaIndonesiamempunyairangkaian sejarah yang terbentuk dari berbagai usaha danperjuanganuntukmerebutkemerdekaandaritanganpenjajah.Indonesia dijajah karena Indonesia memiliki begitubanyak kekayaan alam yang mengundang bangsa lain,sepertiPortugis,Inggris,Belanda,danJepanguntukmenguasainya.Berkatkegigihandalammengusirpenjajahtanpamengenal lelah dan juga atas pertolongan dari Allah SWT,maka cita-cita untuk mencapai kemerdekaan itu terwujud.Untukitulahapayangsudahdiraihmelaluiperjuanganpanjang perlu dijaga. Kegiatan kemerdekaan ini harus diisidengan hal-hal yang positif. Berikan arti bagi para pejuangyangtelahrelamengorbankanjiwadanraganyauntukmencapai kemerdekaan.Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamiBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)10KNP LaguIndonesiaRayayangdiciptakanolehW. R. Soepratman. Rodiadalahkerjapaksayangdilakukanpadazaman penjajahan Belanda. Semboyan Gerakan Tiga A diungkapkan JepangyangartinyaJepangCahayaAsia,JepangPelindung Asia, dan Jepang Pemimpin Asia.1.Apa makna lagu Indonesia Raya yang diciptakanoleh W.R. Soepratman?2. Bagaimana sejarah proklamasi dikumandangkan?3. Buatlah biografi singkat tentang pahlawan yang ikutmerebut kemerdekaan!Bagilahkelasmenjadi4kelompok.Setiapkelompokmendiskusikan materi di bawah ini.Kerjakan di kertas folio!Riwayat PejuangNama : ................................................Tempat/Tgllahir : ................................................Tanggal Wafat : ................................................DaerahBerjuang : ................................................MelawanPenjajah : ................................................SejarahPerjuangan : ................................................FotoMari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Berdisk disk disk disk diskusi usi usi usi usiMari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diinga aa aat tt ttMari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V11KP N1. Lagu Indonasia Raya dikumandangkan pertama kali pada tanggal ....2. Dua kota Jepang yang dibom oleh sekutu adalah ....3. Sumber hukum dalam pembentukan negara adalah ....4. Semboyan tiga A yang dipropaganda Jepang hanyalah untuk menarik ....5. Pangeran Antasari adalah pahlawan dari ....6. Tiga pahlawan yang ikut memimpin perjuangan melawan penjajahBelanda adalah ....7. Perbedaan rodi dan romusha adalah ....8. Pendapatku tentang semboyan JepangGerakan 3A adalah ....9. Maksud dari Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia sebagaisumber hukum adalah ....10. Cita-cita dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....A. Kerjakan di buku latihanmu !Isi titik-titik di bawah ini ! Kerja paksa yang dilakukan oleh penjajah Jepangdikenaldenganistilahromushaatauserdaduekonomi. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, dikumandangkanpada tanggal 17 Agustus 1945. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakansumberhukumbagipembentukanNegaraKesatuan Republik Indonesia. Adapun cita-cita bangsa dan tujuan negara adalahmembentukmasyarakatadildanmakmurberdasarkan Pancasila.Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari BerIa Ia Ia Ia Iatih tih tih tih tihBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)12KNPMemahamiNegaraKesatuanRepublikIndonesiaPerhatikan gambar berikut!Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik IndonesiaB BB BB Gambar 1.6Berbagai macam pakaianadat daerah di Indonesia.(Sumber: Atlas Indonesia)|ndones|a mem|||k| banyak ragamkebudayaan bukan? Dapatkah kamusebutkan nama daerah asa| mereka?Ada yang dar| Sunda, Jawa 1engah, Jawa1|mur, Yogyakarta, Dk| Jakarta, danLampung.|ndones|a mem|||k| w||ayahyang |uas, set|ap w||ayah mem|||k|beraneka macambudaya.Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V13KP NMari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamiSemboyan Negara KesatuanRepublik IndonesiaNegara Kesatuan Republik Indonesia mempunyaisemboyanBhinnekaTunggalIka.DengansemboyanBhinneka Tunggal Ika mampu mengokohkan Indonesiasebagai bangsa yang bersatu, mau menghargai perbedaandan menghormati keragaman budaya yang ada.Semboyan bangsa Indonesia adalah Bhinneka TunggalIka, artinya meskipun terdiri dari aneka ragam budaya, tetapitetap satu jua. Semboyan ini mengokohkan Indonesia sebagaibangsayangbersatu,bangsayangmaumenghargaiperbedaan,danbangsayangsenantiasamenghormatikeragaman budaya yang berpijak pada nilai-nilai Pancasilasebagai dasar negara.Rintisan perjuangan untuk mewujudkan persatuan dankesatuan bangsa telah dimulai sejak dikumandangkan SumpahPemuda padatanggal28Oktober1928.TeksSumpahPemuda itu berisi tentang satu bahasa, satu bangsa, dan satutanah air yaitu Indonesia. Dengan ikrar yang dikemas dalamSumpahPemudainilah,perjuanganyangmasihbersifatkedaerahan bersatu padu untuk mewujudkan suatu kesatuandalam menggalang kekuatan.Apa yang ka||an katakan benar. |ndones|a mem|||k|w||ayah yang sangat |uas, terd|r| dar| pu|au-pu|au,seh|ngga d|sebut Wegara kepu|auan.Dengan r|buan pu|au |tu, tentu kebudayaannya ]ugabermacam-macam. Untuk |tu|ah per|u d|persatukanda|am satu Wegara, ya|tu Wegara kesatuan kepub||k|ndones|a.Bab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)14KNPPentingnyaMenjagaPersatuandanKesatuanDasar-dasar pembentukan jiwa nasional dipelopori olehparapejuangkemerdekaanbangsa,antaralainyangdilakukan oleh para tokoh pejuang kebangkitan nasional padatahun1908,kemudiandicetuskanpadaSumpahPemudapadatahun1928.Akhirnyatitikakhirsejarahperjuanganbangsa Indonesia dalam mendirikan negara tercapai dengandiproklamasikannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal17 Agustus 1945.Sungguh luar biasa, betapa besar nilai kebersamaandalammewujudkancita-citamulia,cita-citamencapaiIndonesia merdeka. Bangsa Indonesia mampu menyatukanadat istiadat yang berbeda. Mampu menyatukan corak ragambudayayangberbeda,mampumenyatukanbahasayangberbeda untuk mewujudkan harapan satu.Tidak salah jika ada sebuah perumpamaan, Jika sapulidi itu sendiri, maka cukup mudah untuk dipatahkan, tetapijika sapu lidi itu disatukan maka akan kuat dan sulit untukdipatahkan. Itulah sebuah nilai pentingnya persatuan dankesatuan. Bahkan ada sebuah semboyan yang perlu untukdirenungkan bersama yaitu, Bersatu kita teguh berceraikita runtuh.Satu Nusa Satu Bangsa Satu Nusa Satu Bangsa Satu Nusa Satu Bangsa Satu Nusa Satu Bangsa Satu Nusa Satu BangsaSatu nusa satu bangsa satu bahasa kitaTanah air pasti jaya untuk slama-lamanyaIndonesia pusaka .. .. .. .. ..Indonesia tercinta .. .. .. .. ..Nusa bangsa dan bahasaKita bela bersamaNyanyikanlah lagu di bawah ini bersama-sama!Ciptaan: L. ManikBagaimana Bagaimana Bagaimana Bagaimana BagaimanaP PP PPenda enda enda enda endapa pa pa pa patm tm tm tm tmu uu uuMari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V15KP NMari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamiApa makna persatuan dan kesatuan?Persatuan dan kesatuan segenap bangsa mampumenyatukanadatistiadat,budayadanbahasayangberbeda untuk mewujudkan harapan bangsa yang satu.1. Apa keunggulan dari masing-masing gambar di atas?2. Apa manfaat yang diperoleh dari gambar 1 dan 2?3. Bagaimana sikap kamu terhadap gambar yang adadi atas?4. Ceritakanlah secara singkat tentang kebersamaandengan contoh gambar di atas!5. Apa arti pepatah, Bersatu kita teguh bercerai kitaruntuh?Bagilahkelasmenjadi4kelompok.Setiap kelompokmendiskusikan materi di bawah ini.Kerjakan di kertas folio!Perhatikan gambar di bawah ini!12Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Berdisk disk disk disk diskusi usi usi usi usiBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)16KNPB. Kerjakan di buku latihanmu !Isilah titik-titik di bawah ini !1. Indonesia merupakan negara...2. Tanggal 28 Oktober 1928 diperingati hari...3. Isi teks Sumpah Pemuda adalah...4. Perjuangan yang semula bersifat kedaerahan dipersatukan dalam...5. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah untuk mengokohkan...6. ArtidarisemboyanBersatuKitaTeguhBerceraiKitaRuntuhadalah...7. Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah... Indonesia disebut Negara Kepulauan karena terdiriatas banyak pulau besar dan kecil. SemboyanbangsaIndonesiaadalahBhinnekaTunggalIka,artinyameskipunberanekaragambudaya, tetapi tetap satu jua. SumpahPemudadikumandangkanpadatanggal28Oktober 1928. Teks Sumpah Pemuda itu berisi tentang satu bahasa,satu bangsa, dan satu tanah air yaitu Indonesia. Jika persatuan dan kesatuan tetap kokoh, maka sulitdipecahbelah.Sebagaimanasemboyanyangmengatakan Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh. AkhirnyatitikkulminasisejarahperjuanganbangsaIndonesia dalam mendirikan negara tercapai dengandiproklamasikannyakemerdekaanIndonesiapadatanggal 17 Agustus 1945.Mari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diinga aa aat tt ttMari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari BerIa Ia Ia Ia Iatih tih tih tih tihMari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V17KP NBerbagaiPemberontakanSetelahIndonesiaMerdekaMempertahankan Negara Kesatuan Republik IndonesiaC CC CC8. Alasan tahun 1908 dikatakan sebagai awaldari bangkitnya dari jiwa nasionalis adalah...9. Perlawanandidaerahdapatdenganmudahdikalahkan oleh penjajah Belanda karena ....10. Kunci keberhasilan menghadapi penjajah adalah ....Anak-anak, apakah sete|ah merdeka|ndones|a mas|h mendapat ancaman yangbermaksudmemecahbe|ahpersatuan?|ndones|a mas|h mendapat ancamanpersatuandar| pemberontakan-pemberontakandar| da|am.Pemberontakan apa sa]a yangka||an ketahu|?Bab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)18KNPPemberontakanAnd| Az|sd| Makassar (U]ung Pandang)pada tangga| 5 Apr|| 1950.PemberontakanAngkatanPerangkatuAd|| (APkA) d| 8andungtahun23Januar| 1950, 8u|Pemberontakankepub||k Ma|ukuSe|atan (kMS) d| Ambontangga| 25Apr|| 1950.Pemberontakan 6 30 S Pk| ataud|sebut 6erakan30 September.Pemberontakan D|/1|| d| Su|awes| Se|atanyangd|p|mp|nkahar Muzakartangga| 17Agustus 1951.8aga|mana kesudahan dar| semuapemberontakan |tu? Semua dapatd|gaga|kan. Apa sebabnya?Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V19KP NSetelah berjuang bersama-sama dan mampu mencapaikemerdekaan,terkadangmunculdarikelompok-kelompoktertentu untuk berkuasa. Ada yang muncul dari daerah tertentuuntukmemisahkandiridariNegaraKesatuanRepublikIndonesia. Ada pula yang muncul dari partai untuk menguasaiNegara yang sudah terbentuk. Masih banyak lagi golonganyang ingin berkuasa setelah merdeka.Pemberontakan demi pemberontakan dapat digagalkan.Semuaitutidaklepaskarenakokohnyapersatuandankesatuan. Kokohnya persatuan dan kesatuan tidak mampudikoyakberbagaipemberontakan.Satupersatuparapemberontak berhasil digagalkan. Namun demikian, kamuharustetapwaspada.Masihbanyakkelompok-kelompoktertentu yang ingin menguasai negara yang kaya raya ini.Berbagai kerusuhan terjadi saat ini. Di Poso kamu lihatkerusuhan yang menelan banyak harta dan jiwa. Begitu jugadi Maluku dan di Aceh. Aksi terorisme di berbagai daerahjuga masih mengancam. Semua itu merupakan tantanganyangharusdiwaspadaiagarNegaraKesatuanRepublikIndonesia tetap utuh.Mengapa terjadi pemberontakansetelah Indonesia merdeka?PemberontakanterjadikarenaadanyakelompokyanginginmemisahkandiridariIndonesiasertainginmenguasaiNegaraKesatuanRepublikIndonesia.Pemberontakanitumerupakanancamanterhadappersatuan dan kesatuan dari dalam. Oleh karena itu, kamuharus senantiasa waspada.Bagai mana Bagai mana Bagai mana Bagai mana Bagai manaP PP PPenda enda enda enda endapa pa pa pa patm tm tm tm tmu uu uuMari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamiBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)20KNPSikapuntukTetapMenjagaNegaraKesatuanRepublikIndonesiaS|kap apa yang ka||an |akukan untuktetap men]aga Wegara kesatuankepub||k |ndones|a?kam| akan se|a|u sa||ng menghormat|terhadapperbedaan yangada.keragaman budaya kam| ]ad|kanperekat persatuan dan kesatuan.Mengapa k|ta susah-susah, Pak?Sekarang kan sudah ada Angkatan Laut,Angkatan Darat, dan Angkatan Udara.Saya berc|ta-c|ta untuk men]ad| A8k|supaya b|sa membe|a Wegara.Mesk|pun sudah ada Angkatan Laut, AngkatanUdara, dan Angkatan Darat, k|ta harus tetapwaspada. kadang-kadang pemberontakanmuncu|dar| da|amyang dapat memecahkan persatuandan kesatuan.Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V21KP NKemerdekaan yang diraih sejak 17 Agustus 1945 sudahdibayar mahal oleh para pahlawan yanggugur dalam meraihkemerdekaan. Mereka berjuang tanpa pamrih. Mereka hanyaingin Negara Indonesia merdeka. Untuk itu jangan disia-siakankemerdekaan ini. Mari kemerdekaan diisi dengan hal-hal yangbermanfaat. Kamu sebagai pelajar, maka kemerdekaan diisidenganbelajarsungguh-sungguh.Belajaruntuksalingmemahami orang lain, serta belajar untuk saling menghormatiperbedaan yang ada. Anak-anak belajar untuk berempati, yaitumemiliki tenggang rasa.PancasilasebagaiDasarNegaraselaludijadikanpedoman.MasyarakatIndonesiaharusberketuhanan,berperikemanusiaan, mempunyai jiwa persatuan, memilikijiwa demokrasi, dan selalu menjunjung tinggi musyawarahuntuk mencapai mufakat. Dengan mengamalkan nilai-nilaiPancasilaini,makaakantetapterwujudpersatuandankesatuan bangsa.Ni l ai -ni l ai Pancasi l aperl udi amal kandenganmenciptakan kerukunan antar sesama. Kerukunan ini dapatdijadikanmodaluntuktetapmenjagakeutuhanbangsa.Meskipun banyak kelompok yang ingin merongrong negeri ini,namun dengan persatuan dan kesatuan, semua akan teratasidengan baik. Gambar 1.7Anggota TNI yangbertugas menjagakeamanan negara.(Sumber:www.aau.ac.id)Jikakeutuhanbangsainiterwujuddenganbaik,apapun tantangan akan dihadapi bersama. Tidak pedulitantangani tudatangnyadari l uar.Untukmenj agakeutuhan wilayah Indonesia dari ancaman negara lain,Indonesia memiliki tentara. Tentara ini berperan sebagaiBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)22KNPMari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari Dipahami Mari DipahamialatuntukmenjagakeutuhanNegaraKesatuanRepublikIndonesia.Setiap waktu, Angkatan Laut, Angkatan Darat, danAngkatan Udara berpatroli, terutama di perbatasan. Haliniuntukmenjagaagarjangansampaiadanegaralainyang datang lagi untuk mencoba menguasai dan menjajahtanah ini.Sebagaiseorangpelajar,kamuperlumenjagaagarkebersamaanyangsudahdirintisolehparapendahulubangsa ini tidak tercerai-berai. Kebersamaan yang digalangmulaitahun1908hinggamencapaisebuahcita-citakemerdekaanharustetapterwujudsehinggabisakamurasakan sampai saat ini.Relakahkamu,apabilaadabeberapakelompokberusahauntukmemorakporandakanpersatuandankesatuan yang sudah dibangun sedemikian rupa kuatnya?AtaumungkinkamujugaberpikirbahwapersatuandankesatuanuntukmencapaisuatutujuankemerdekaanIndonesia dengan dasar Pancasila tidak mungkin dikoyakoleh siapapun? Semoga.Sebagaipelajar,untukmenjagaNegaraKesatuanRepublikIndonesiaharusdiisidenganbelajarsecarasungguh-sungguh,menghormatiperbedaansertamengembangkansikaptenggangrasa.Selainitu,NKRIharusdijagadenganmengamalkannilai-nilaiPancasiladalam kehidupan sehari-hari.Bagaimana cara menjaga NegaraKesatuan Republik Indonesia?Mari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V23KP N Setel ahIndonesi amerdeka,banyakterj adipemberontakan, antara lain sebagai berikut.a. PemberontakanAngkatanPerangRatuAdil(APRA) di Bandung tanggal 23 Januari 1950.b. PemberontakanAndiAzisdiMakassar(UjungPandang) pada tanggal 5 April 1950.c. Pemberontakan Republik maluku Selatan (RMS)di Ambon tanggal 25 April 1950.d. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan yangdipimpin Kahar Muzakar tanggal 17 Agustus 1951.e. Pemberontakan G 30 S PKIatau disebut Gerakan30 September. UntukmenjagakeutuhanNegaraKesatuanRepublikIndonesia adalah tetap menjaga persatuan dan kesatuan. Tentara Nasional Indonesia (TNI) terdiri atas angkatandarat,angkatanlaut,danangkatanudaraberperansebagai alat pertahanan negara. Sebagai pelajar, untuk mengisi kemerdekaan adalahdengan belajar yang rajin, memahami perbedaan, dansaling menghargai.Bagilah kelasmenjadi4kelompok.Setiapkelompokmendiskusikan materi di bawah ini.Kerjakan di kertas folio !1. Persatuan dan kesatuan harus selalu dijaga,mengapa?2. Persatuan dan kesatuan sangat penting, mengapa?3. KebersamaansebagaikuncimenjagaNegaraKesatuan Republik Indonesia, mengapa?4. Mengapa pemberontakan selalu bisa digagalkan?Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Berdisk disk disk disk diskusi usi usi usi usiMari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diing Mari Diinga aa aat tt ttBab 1 Keutuhan Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI)24KNPC. Kerjakan di buku latihanmu!Isilah titik-titik di bawah ini!1. Pengamalan Pancasila yang baik, maka akan tetap terwujud ....2. Peran TNI adalah sebagai alat ....3. Pelajar dalam mengisi kemerdekaan dilakukan dengan cara....4. Melalui persatuan, maka pemberontakan di Indonesia dapat ....5. Pemberontakan DI/TII di Sulawesi Selatan terjadi pada tanggal ....6. Agar keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap terjaga,maka yang harus dilakukan adalah ....7. Empat contoh pemberontakan yang dilakukan untuk merongrongNegara Kesatuan Republik Indonesia adalah8. Contoh beberapa tugas TNI untuk menjaga wilayah negara ini ....9. Enam pahlawan revolusi yang gugur pada peristiwa G 30 S/PKIyaitu....10. Tujuan PKI mengadakan pemberontakan yang dikenal dengan G30 S/PKI adalah ....Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari BerIa Ia Ia Ia Iatih tih tih tih tihMari BeIajar Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI KeIas V25KP N1. Lagu Indonesia Raya diciptakan oleh .a. L. Manikb. Ibu Kasurc. W. R. Soepratmand. C. Simanjuntak2. Lagu Indonesia Raya menggambarkan tentang .a. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesiab. Keindahan Negara Indonesiac. Perjuangan merebut kemerdekaand. Rasa syukur atas nikmat kemerdekaan3. Kemerdekaan Indonesia merupakan .a. Hadiah dari penjajah Jepangb. Hasil perjuangan bangsa Indonesiac. Anugerah Tuhan Yang Maha Esad. Hasil perjuangan dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa4. Titik kulminasi sejarah perjuangan bangsa Indonesia dalam mendirikan negaraditandai dengan .a. Sumpah Pemudab. Pancasilac. Proklamasid. UUD 19455. Pentingnya bersatu ditunjukkan pada .a. Tiada gading yang tak retakb. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuhc. Bhinneka Tunggal Ikad. Bercermin di kaca retakMari Ber Mari Ber Mari Ber Mari Ber Mari BerIa Ia Ia Ia Iatih tih tih tih tihA. A. A. A. A. PiIihIah jawaban yang paIing benar! PiIihIah jawaban yang paIing benar! PiIihIah jawaban yang paIing benar! PiIihIah jawaban yang paIing benar! PiIihIah jawaban yang paIing benar!Kerjakan di buku latihanmu!Bab 1 Bab 1 Bab 1 Bab 1 Bab 1Mari BerIatih Bab 126KN PB BB BB. .. .. JawabIah pertanyaan berikut! JawabIah pertanyaan berikut! JawabIah pertanyaan berikut! JawabIah pertanyaan berikut! JawabIah pertanyaan berikut!6. Perjuangan di setiap daerah mudah dipatahkan karena ....a. Menggunakan senjata modernb. Masih bersifat kedaerahanc. Hanya bersenjata bambu runcingd. Menjalin persatuan7. Peristiwa lubang buaya dilakukan dalam pemberontakan ....a. Republik Maluku Selatanb. Gerakan Aceh Merdekac. Gerakan 30 S/PKId. Pemberontakan APRA8. PemberontakanDI/TII di Sulawesi Selatan yang dipimpin oleh ....a. Kahar Muzakarb. Supriyadic. Aiditd. Nasution9. Apakah yang kamu lakukan saat ini untuk menjaga keutuhan Negara KesatuanRepublik Indonesia?a. Menjaga kerukunanb. Menang sendiric. Memaksakan kehendakd. Mengangkat senjata10. Keragaman budaya bisa dijadikan sebagai ....a. Pemicu pertengkaranb. Penghalang kemajuanc. Perekat persatuan dan kesatuand. Pemisah persatuan dan kesatuan1. Apa tujuan menjaga persatuan dan kesatuan?2. Bagaimana upaya mempertahankan kemerdekaan?3. Bagaimana sikapmu dalam menjaga persatuan dan kesatuan?4. Apa peran penting Pancasila? Jelaskan!5. Jelaskan kunci keberhasilan menghadapi penjajah!