TUGAS INDIVIDU ANALISIS PUSTAKA

Nama/NIM : Fitriyah Andriawati / 140341808616 Tanggal : 31 Agustus 2015

Topik Pembelajaran : PAIKEM

Pertanyaan Referensi 1 Referensi 2

1. Bagaimanakah pembelajaran PAIKEM

sebenarnya?

Pembelajaran PAIKEM merupakan

pembelajaran dimana guru mampu

memanfaatkan semua model pembelajaran

kreatif yang ada, memanfaatkan semua jenis

media pembelajaran, memanfaatkan semua

kemampuan belajar siswa (visual, auditori

dan kinestetik), sehingga tujuan pembelajaran

dapat tercapai dan mengajak siswa terlibat

secara aktif dalam memanfaatkan waktu

untuk belajar, kreatif dalam menyelesaikan

permasalahan selama pembelajaran serta

merasa senang dengan pembelajaran yang

dilakukan.

htttp://www.digilib.uinsby.ac.id, diakses 29

Agustus 2015

Proses belajar mengajar yang berlangsung

menyenangkan dengan melibatkan peserta

didik untuk berpartisipasi secara aktif selama

proses pembelajaran, dimana guru memiliki

ide -ide kreatif dan inovatif dalam memilih

metode dan merancang strategi pembelajaran.

Sehingga dengan proses pembelajaran yang

dilakukan dengan aktif dan menyenangkan

diharapkan lebih efektif untuk mencapai

tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan

sebelumnya.

staff.uny.ac.id/.../5cmodel-pembelajaran-

paikem, diakses 29 Agustus 2015

2. Bagaimanakah penerapan PAIKEM

dalam pembelajaran?

Dalam penerapan PAIKEM guru hendaknya:

(1) tampil dengan cukup bersemangat,

gembira dan ramah (2) menciptakan suasana

dan lingkungan pembelajaran yang kondusif

(mendukung); dan (3) memberikan tugas –

tugas yang menarik, menantang, dan sesuai

Dalam penerapan PAIKEM, guru berperan

sebagai fasilitator yaitu memfasilitasi peserta

didik untuk belajar. Pengetahuan diperoleh

peserta didik berdasarkan pengalamannya

sendiri, bukan ditransfer pengetahuan dari

guru. Pembelajaran yang menyenangkan

dengan karakteristik / kebutuhan anak.

PAIKEM menghendaki “penerapan prinsip-

prinsip pembelajaran yang baik”. Dimana

secara garis besar PAIKEM digambarkan

sebagai berikut: belajar melalui berbuat,

penggunaan berbagai alat bantu

pembelajaran, menyediakan “pojok baca”,

penerapan kooperatif dan interaktif, serta

mendorong siswa untuk menemukan

pemecahan masalah dan pengungkapan

gagasan tanpa merasa takut (kebebasan

berpikir dan mengajukan pendapat).

htttp://www.digilib.uinsby.ac.id, diakses 29

Agustus 2015

dapat terjadi apabila hubungan interpersonal

antara guru dan peserta didik berlangsung

baik. Pembelajaran yang menyenangkan

dapat dicapai karena peserta didik aktif

selama proses pembelajaran, memiliki

motivasi dikarenakan guru mampu

memberikan umpan balik terhadap hasil

belajar yang telah dicapai atau tugas yang

telah diselesaikan oleh peserta didik.

staff.uny.ac.id/.../5cmodel-pembelajaran-

paikem, diakses 29 Agustus 2015

3. Apasajakah karakteristik PAIKEM? a) Pembelajarannya mengaktifkan peserta

didik

b) Mendorong kreativitas peserta didik

&guru

c) Pembelajarannya efektif

d) Pembelajarannya menyenangkan

utamanya bagi peserta didik

a) Proses belajar mengajar berlangsung

menyenangkan

b) Melibatkan peserta didik berpartisipasi

secara aktif

c) Efektif untuk mencapai tujuan

d) Pengetahuan diperoleh peserta didik

htttp://www.digilib.uinsby.ac.id, diakses 29

Agustus 2015

berdasarkan pengalamannya sendiri

staff.uny.ac.id/.../5cmodel-pembelajaran-

paikem, diakses 29 Agustus 2015

4. Apasajakah keunggulan PAIKEM dalam

pembelajaran?

a) PAIKEM merupakan pembelajaran yang

mengembangkan kecakapan hidup

b) Dalam pakem siswa belajar bekerja sama

c) PAIKEM mendorong siswa menghasilkan

karya kreatif

d) PAIKEM mendorong siswa untuk terus

maju mencapai sukses

e) PAIKEM menghargai potensi semua

siswa

f) Program untuk meningkatkan PAIKEM

disekolah harus ditingkatkan kuantitas dan

kualitasnya

htttp://www.digilib.uinsby.ac.id, diakses 29

Agustus 2015

a) Peserta didik dapat terlibat secara aktif

dalam pembelajaran

b) Mengajak guru lebih kreatif dan inovatif

dalam menyusun strategi pembelajaran

c) Mengajak peserta didik lebih aktif dalam

kelas dan kreatif dalam menyelesaikan

permasalahan

d) Dengan pembelajaran aktif diharapkan

lebih efektif mencapai tujuan

pembelajaran

staff.uny.ac.id/.../5cmodel-pembelajaran-

paikem, diakses 29 Agustus 2015

5. Kesimpulan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) adalah

pembelajaran yang mengajak guru dan peserta didik untuk sama – sama terlibat dalam

pembelajaran secara aktif, kreatif dan inovatif sehingga dapat lebih efekti dalam mencapai

tujuan pembelajaran, dan pembelajaran dapat berlangsung secara menyenangkan sehingga

peserta didik tidak merasa takut, dan termotivasi untuk belajar dengan giat.