ANALISIS PENERAPAN KEBIJAKAN FULL DAY SCHOOL TERHADAP

HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MAN 1 SURAKARTA

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada

Jurusan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Diajukan oleh :

SEFTIANA

A210130079

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Sesungguhnya hanya orang-orang bersabarlah yang dicukupkan

pahala mereka tanpa batas”

(Az-Zumar:10)

“Barang siapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun,

niscaya dia akan melihat (balasan)nya”

(Al-Zalzalah:8)

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”

(HR. Turmudzi)

Man Jadda Wa Jadda

“Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkannya”

“Jalani hidup dengan caramu, Bukan meniru cara orang lain”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan kepada Allah SWT atas limpahan

nikmat sehat, sempat, dan karunia-Nya serta sholawat salam bagi nabi Muhammad SAW.

Dengan Ridho Allah SWT dan dengan segenap cinta, do’a, dan kerendahan hati. Karya ini

penulis persembahkan untuk:

Ibu (Suyatmi) dan Bapak (Suparno) Tercinta Sebagai tanda bakti dan terima kasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil dan

untaian kata-kata ini kepada Ibu dan Bapak yang telah memberikan cinta, kasih sayang,

dukungan moril maupun materi serta do’a yang tiada henti.

Karena tiada kata seindah lantunan do’a dan tiada do’a yang paling khusuk

selain do’a yang terucap dari Ibu dan Bapak.

Adikku (Rio Andrian) Terkasih Bukan hanya sebatas saudara, namun hadirmu menjadi warna yang tak akan

bisa tergantikan. Terima kasih atas do’a dan motivasinya.

Keluarga Besar di Jambi Untuk keluarga besarku yang tak mungkin ku sebut satu persatu.

Terima kasih atas segenap cinta, kasih sayang, semangat, nasihat yang tiada henti terngiang

di telingaku. Kalian tempat ku pulang di kala gundah.

Sahabatku Marlina, Elvi, Dini, Astin, Fajar.

Terima kasih atas gelak tawa dan solidaritas yang luar biasa sehingga membuat hari-hari

semasa kuliah lebih berarti.

Keluarga Besar Wisma Istiqomah Betty, Tari, Dila, Retno, Yuli, Meyka, Lusi, Mbak Win.

Terima kasih untuk do’a, perhatian, bantuan, serta lukisan kenangan yang telah kalian

berikan di hidupku.

Akuntansi’13 Teman-teman seperjuanganku Akuntansi’13.

Terima kasih untuk keceriaan, kebersamaan serta kekompakan selama ini

Kenangan bersama kalian tak akan terlupakan.

Almamaterku

vii

ABSTRAK

Seftiana/ A210130079. ANALISIS PENERAPAN KEBIJAKAN FULL DAY

SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI MAN 1

SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2017.

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan bagaimana penerapan kebijakan full

day school dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa, (2) mendeskripsikan faktor

pendukung dan penghambat penerapan kebijakan full day school, (3)

mendeskripsikan bagaimana peran kebijakan full day school terhadap hasil belajar

siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui

wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data,

penyajian data, penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi

teknik yaitu dengan membandingkan data wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa: (1) menerapan kebijakan full day school di MAN 1

Surakarta adalah kurikulum 2013 yang dikembangkan menjadi berbasis

laboratorium, (2) faktor pendukung adanya sistem seleksi, SDM yang memadai dan

adanya iteraksi sosial dengan masyarakat, (3) faktor penghambat belum adanya

laboratorium untuk kelas IPS, kurangnya ruang kelas dan mengingat jadwal sampai

sore sehingga membuat capek dan kurang fokus baik guru maupun siswa, (4)

penerapan kebijakan full day school memiliki peranan yang penting dalam

meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata kunci: full day school, hasil belajar.

viii

ABSTRACT

Seftiana/ A210130079. ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF FULL

DAY SCHOOL POLICY TOWARD THE LEARNING OUTCOMES OF

CLASS X STUDENTS IN MAN 1 SURAKARTA. Mini Thesis, Faculty of

teacher training and educational sciences, Muhammadiyah University of

Surakarta. June, 2017.

The purpose of this research are: (1) to describe how the implementing of policy

full day school in effort to increase students learning achievement, (2) to describe

support factor and unsupport factor implemented of policy full day school, (3) to

describe how the role of full day school policy toward students learning

achievement. The kind of this research is qualitative research. Technique of data

analysis with reduction data, drawing data, and conclotion data. The validity of

the data by triangulation technique that with compared interview data,

observation and documentation. The result of the research show that: (1)

implementing of full day school policy in MAN 1 Surakarta is K-13 curriculum

which develop become laborat basic, (2) support factor there are any selection

system high SDM and interaction with society, (3) unsupport factor laboratory is

not yet available for social (IPS) class, less the classroom and remembering

schedule until afternoon, so made tired and lessfocuss although teacher

eventhough students, (4) implementing of full day school policy have important

role in increasing students learning achievement.

Key words: full day school, learning achievement.

ix

KATA PENGGANTAR

Assalamu‘alaikum Wr. Wb.

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat,

hidayah dan inayah-Nya sehingga karya ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam

tetap tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW. Penulis berterimakasih dan

bersyukur dapat menyelesaikan karya ini dengan lancar sesuai harapan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh

gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari tanpa bantuan dan arahan tidak akan mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan

terimakasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin

dalam penyusunan skripsi ini.

2. Ibu Prof. Dr. Harsono, S.U, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi

yang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi ini.

3. Bapak Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah

memberikan arahan sehingga studi ini berjalan dengan baik.

4. Bapak Suranto, M.Pd, selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan,

saran, dan meluangkan waktu hingga terselesainya skripsi ini.

5. Dosen-dosen akuntansi yang telah memberikan banyak ilmu dan pelajaran

dengan segenap kasih sayang.

x

6. Bapak Drs. H.M. Hariyadi Purwanto, M. Ag selaku kepala sekolah MAN 1

Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.

7. Bapak Drs. H. Ahmad Wardimin, M.E.Sy selaku pengelola full day school dan

Ibu Novita Rachmasari, S.Pd selaku guru ekonomi kelas X MAN 1 Surakarta

yang telah membantu selama penelitian berlangsung.

8. Semua pihak yang telah memberikan dorongan dan semangat hingga skripsi ini

terselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala kerendahan hati,

penulis menerima kritik dan saran akan sangat membangun untuk kesempurnaan

skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya pada dunia

pendidikan.

Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 20 Juni 2017

Seftiana

xi

DAFTAR ISI

halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. vi

ABSTRAK .............................................................................................................. vii

ABSTRACT ............................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................................ 7

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................ 15

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 18

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 19

C. Data, Sumber Data, Narasumber ................................................................. 20

D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 21

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 21

F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 22

xii

G. Keabsahan Data ........................................................................................... 24

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 25

B. Pembahasan ................................................................................................. 38

C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 48

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................................... 49

B. Implikasi ...................................................................................................... 50

C. Saran ............................................................................................................ 50

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 52

LAMPIRAN ............................................................................................................ 55

xiii

DAFTAR TABEL

halaman

Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian........................................................................ 20

Tabel 4.1 Sarana Pendidikan MAN 1 Surakarta ..................................................... 26

Tabel 4.2 Riwayat Pendidikan Pengelola Full Day School ................................... 29

Tabel 4.3 Riwayat Pendidikan Guru Mata Pelajaran Ekonomi .............................. 29

Tabel 4.4 Riwayat Pendidikan Siswa Full Day School .......................................... 30

Tabel 4.5 Nilai Siswa Kelas Full Day School ......................................................... 46

Tabel 4.6 Nilai Siswa Kelas Reguler ...................................................................... 46

xiv

DAFTAR GAMBAR

halaman

Gambar 3.1 Analisis Data dan Model Interaktif ........................................................ 23

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara ......................................................................... 56

Lampiran 2 Pedoman Observasi ............................................................................. 62

Lampiran 3 Hasil Wawancara ................................................................................. 63

Lampiran 4 Catatan Lapangan Observasi ............................................................... 77

Lampiran 5 Daftar Nilai Siswa ............................................................................... 78

Lampiran 6 Dokumentasi Penelitian ....................................................................... 82

Lampiran 7 Surat Mohon Ijin Riset ........................................................................ 84

Lampiran 8 Surat Keterangan Penelitian ................................................................ 85

Lampiran 9 Jadwal Bimbingan Skripsi ................................................................... 86

Lampiran 10 Berita Acara Bimbingan Skripsi ........................................................ 87

Lampiran 11 Berita Acara Ujian Skripsi ................................................................. 88