analisis kesalahan pelafalan dalam bahasa mandarin … · penelitian ini adalah metode observasi,...

i

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN DALAM

BAHASA MANDARIN DI KELAS X ADMINISTRASI

PERKANTORAN 3 SMK BATIK 1 SURAKARTA

LAPORAN TUGAS AKHIR

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai

Derajat Ahli Madya Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Oleh :

AULINA MARIKA

C9613005

PROGRAM STUDI DIPLOMA III BAHASA MANDARIN

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

ii

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN DALAM BAHASA

MANDARIN DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN 3

SMK BATIK 1 SURAKARTA

Disusun oleh

Aulina Marika

C9613005

Telah disetujui oleh pembimbing

Pembimbing

Susi Indrawati S, B. Ed., MTCSOL.

NIK 1955060620130201

Mengetahui

Ketua Program Studi D III Bahasa Mandarin

Siti Muslifah, S.S., M. Hum.

NIP 197311032005012001

1Placed Image

iii

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN DALAM BAHASA

MANDARIN DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN 3

SMK BATIK 1 SURAKARTA

Disusun oleh

Aulina Marika

C9613005

Telah disetujui oleh Tim Penguji Tugas Akhir

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Pada tanggal 1 Desember 2016

Jabatan Nama Tanda Tangan

Ketua Siti Muslifah, S.S., M. Hum. ……………….

NIP 197311032005012001

Sekretaris Dani Putri Septi K, B. Ed., MTCSOL. ……….............

NIP 1989091920161001

Penguji 1 Susi Indrawati S, B. Ed., MTCSOL. ……………….

NIK 1955060620130201

Penguji 2 Kristina Indah Setyo R, B. Ed., MTCSOL. ……………….

NIP 198710092015042001

Dekan

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D.

NIP 196003281986011001

1Placed Image

iv

PERNYATAAN

Nama : Aulina Marika

NIM : C9613005

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir berjudul Analisis Kesalahan

Pelafalan Dalam Bahasa Mandarin di Kelas X Administrasi Perkantoran 3 SMK

Batik 1 Surakarta adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak

dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tugas akhir ini

diberi tanda citasi (kutipan) dan ditujukan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik berupa pencabutan tugas akhir dan gelar yang

diperoleh dari tugas akhir tersebut.

Surakarta, 1 Desember 2016

Yang membuat pernyataan,

Aulina Marika

v

MOTTO

天助自助者。

Tiān zhù zì zhù zhě.

God helps those who help themselves.

(Algernon Sidney)

vi

ABSTRAK

Aulina Marika, C9613005, 2016, Analisis Kesalahan Pelafalan Dalam Bahasa

Mandarin di kelas X Administrasi Perkantoran 3 SMK Batik 1 Surakarta,

Program Diploma III Bahasa Mandarin, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Mempelajari bahasa asing tentunya tidak terlepas dari kesalahan berbahasa.

Kesalahan berbahasa dapat diartikan sebagai penyimpangan bahasa dari aturan

bahasa baku. Salah satunya adalah kesalahan pada tataran fonologi yang berkaitan

dengan pelafalan dan bunyi bahasa. Tulisan ini bertujuan untuk mendiskripsikan

penyebab dan jenis kesalahan pelafalan serta solusi yang tepat untuk mengatasi

kesalahan pelafalan yang dilakukan oleh siswa-siswi kelas X Administrasi

Perkantoran -3 di SMK Batik 1 Surakarta. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah metode observasi, studi pustaka, analisis data dan wawancara.

Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran -

3 di SMK Batik Surakarta dengan jumlah 40 siswa. Data diambil berdasarkan

rekaman tes pelafalan seluruh fonem intial dalam bahasa Mandarin. Berdasarkan

hasil penelitian, disimpulkan bahwa faktor dominan penyebab terjadinya

kesalahan adalah terjadinya interferensi bahasa. Kemampuan pelafalan siswa

mengalami peningkatan pada tes kedua. Total presentase kesalahan pada tes

pertama adalah 23,71% atau 332 kesalahan turun menjadi 19% atau 226 kesalahan.

Total kesalahan terbanyak pada fonem /ch/ yaitu 82,5% pada tes pertama dan 75%

pada tes kedua.

Kata kunci : kesalahan pelafalan, bahasa Mandarin

vii

摘要

学习外语一定会犯错误，特别是发音。这篇伦文是

研讨印尼梭罗初学汉语的学生在发音方面的问题。我在

SMK Batik 1 Surakarta 实习期间，采用观察，采访研究和

分析的档案研究方式研究学生学汉语发音的困难及其解

决方法。

这次是以 SMK Batik 1 Surakarta 行政管理班第三高

中四十名学生为调查对象。并录下他们的发音做研究档

案记录。调查显示用我的教学方法，他们发音错误的百

分率总共为 23,71% 降低为 19%。最常发错的音是/ch/音，

为百分之 82,5%降低为 75%。

关键词：发音错误，汉语

viii

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada dua orang terhebat dalam hidupku,

Ibu dan Ayah tercinta.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul

“ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN DALAM BAHASA MANDARIN DI

SMK BATIK 1 SURAKARTA ”, sebagai salah satu syarat dalam mencapai

derajat Ahli Madya Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

Penyusunan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan serta

dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis

dengan senang hati menyampaikan terimakasih kepada :

1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Siti Muslifah, S.S., M. Hum., selaku Ketua Program Studi Diploma III

Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang bersedia membimbing penulis selama penyusunan

Tugas Akhir ini.

3. Susi Indrawati S, B. Ed., MTSCOL., selaku dosen pembimbing yang

telah memberikan bimbingan dan dorongan dalam penyusunan Tugas

Akhir ini.

4. Feng Laoshi, Inge Laoshi, Kristina Laoshi dan Stephanie Laoshi

selaku dosen Jurusan Diploma III Bahasa Mandarin yang telah

membekali penulis dengan ilmu yang berguna.

x

5. Ibu Lesti Widorowati selaku karyawan bagian Tata Usaha Program

Studi Diploma III Bahasa Mandarin.

6. Drs Yusuf, selaku kepala Kepala Sekolah SMK Batik 1 Surakarta yang

telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk praktek kerja

lapangan/ magang.

7. Dra. Sri Rahayu, M. Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah SMK Batik 1

Surakarta yang memberikan kesempatan bagi penulis untuk praktek

kerja lapangan/ magang.

8. Yayank Nurhidayah, A.Md, selaku Guru Bahasa Mandarin di SMK

Batik 1 Surakarta yang telah memberikan bimbingan kepada penulis

selama magang.

9. Seluruh Staff dan karyawan di SMK Batik 1 Surakarta.

10. Staff dan karyawan Perpustakaan Pusat Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

11. Keluarga tercinta, Bapak, Ibu dan Adik yang selalu memberikan doa,

dukungan dan motivasi kepada penulis.

12. Rekan-rekan Program Diploma III Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta.

13. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan

Tugas Akhir ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari

sempurna, maka dari itu kritik dan saran yang membangun akan penulis terima

dengan senang hati.

xi

Akhir kata semoga tugas akhir ini dapat berguna bagi penulis dan para

pembaca.

Surakarta, 1 Desember 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………i

HALAMAN PERSETUJUAN……………………………………………………ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………iii

HALAMAN PERNYATAAN……………………………………………………iv

MOTTO…………………………………………………………………………...v

ABSTRAK………………………………………………………………………..vi

摘要………………………………………………………………………….....vii

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………...viii

KATA PENGANTAR……………………………………………………………ix

DAFTAR ISI……………………………………………………………………..xii

DAFTAR TABEL………………………………………………………………..xv

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………...xvii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………..xviii

DAFTAR KATA-KATA SUKAR………………………..………………….....xix

DAFTAR SINGKATAN……………………………………………………….xxii

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………...1

xiii

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………………...1

B. Rumusan Masalah…………………………………………………………3

C. Tujuan Penelitian………………………………………………………….3

D. Manfaat Penelitian………………………………………………………...4

E. Teknik Pengumpulan Data………………………………………………...4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA…………………………………………………6

A. Bahasa Mandarin…………………………………………………………..6

B. Analisis Kesalahan………………………………………………………...9

C. Pelafalan Pīnyīn dalam Bahasa Mandarin………………………………..10

1. Definisi Bunyi………………………………………………………..11

2. Proses Terjadinya Bunyi……………………………………………..12

D. Klasifikasi Intial (Shēngmǔ) dalam Bahasa Mandarin………...………...13

BAB III PEMBAHASAN…………………………………………………..17

A. Gambaran Umum Sekolah……………………………………………….17

1. Sejarah Perkembangan SMK Batik 1 Surakarta……………………..17

2. Profil Sekolah………………………………………………………...20

3. Kurikulum Sekolah…………………………………………………..22

4. Tujuan SMK Batik 1 Surakarta………………………………………24

5. Visi dan Misi SMK Batik 1 Surakarta……………………………….25

6. Standar Kompetensi Lulusan………………………………………...25

7. Struktur Organisasi…………………………………………………..27

B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)………………………………29

C. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar…………………………………77

xiv

1. Pembelajaran Pelafalan Bahasa Mandarin…………………………...79

2. Tes Pelafalan…………………………………………………………83

D. Analisis Kesalahan Siswa………………………………………………..86

1. Presentase Kesalahan Pelafalan pada Fonem Intial………………….86

2. Jenis Kesalahan Pelafalan yang Sering Dilakukan Siswa……………91

3. Penyebab dan Cara Mengatasi Kesalahan Pelafalan…………………91

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ………………………………………94

A. Kesimpulan...…………………………………………………………….94

B. Saran……………………………………………………………………...94

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 : Tabel keterangan cara pelafalan intial dalam bahasa Mandarin

berdasarkan letak artikulasi

2. Tabel 3.2 : Jadwal pertemuan di kelas X Akutansi 1, X DKV, dan X

Administrasi Perkantoran -3

3. Tabel 3.3 : Panduan pelafalan konsonan dalam bahasa Mandarin

4. Tabel 3.4 : Panduan pelafalan vokal dalam bahasa Mandarin

5. Tabel 3.5 : Data kesalahan pelafalan siswi kelas X Administrasi

Perkantoran 3 pada tes pertama dan kedua

6. Tabel 3.6 : Urutan data kesalahan pelafalan siswi kelas X Administrasi

Perkantoran 3 pada tes pertama dan kedua

7. Tabel 3.7 : Presentase kesalahan pelafalan fonem /ch/ siswi kelas X

Administrasi Perkantoran 3 pada tes pertama dan kedua

8. Tabel 8 : Tes pelafalan fonem /sh/, /b/, /ch/, /f/, /zh/, /g/, /s/, /c/ di kelas X

Administrasi Perkantoran -3 pada tes pertama

9. Tabel 9 : Tes pelafalan fonem /h/, /z/, /b/, /r/, /x/, /w/, /p/ di kelas X


10. Tabel 10 : Tes pelafalan fonem /d/, /q/, /y/, /f/, /m/, /t/, /l/ di kelas X


11. Tabel 11 : Tes pelafalan fonem /sh/, /j/, /h/, /b/, /n/, /l/ di kelas X


12. Tabel 12 : Tes pelafalan fonem /s/, /j/, /k/, /w/, /sh/, /sh/, /t/ di kelas X


xvi

13. Tabel 13: Tes pelafalan fonem /sh/, /b/, /ch/, /f/, /zh/, /g/, /s/, /c/ di kelas X

Administrasi Perkantoran -3 pada tes kedua

14. Tabel 14 : Tes pelafalan fonem /h/, /z/, /b/, /r/, /x/, /w/, /p/ di kelas X


15. Tabel 15 : Tes pelafalan fonem /d/, /q/, /y/, /f/, /m/, /t/, /l/ di kelas X


16. Tabel 16 : Tes pelafalan fonem /sh/, /j/, /h/, /b/, /n/, /l/ di kelas X


17. Tabel 17 : Tes pelafalan fonem /s/, /j/, /k/, /w/, /sh/, /sh/, /t/ di kelas X


xvii

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1: Letak artikulasi dalam pelafalan intial sesuai alat ucap

manusia

2. Gambar 3.2 : Struktur organisasi SMK Batik 1 Surakarta

3. Gambar 3 : Kegiatan magang

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 : Surat ijin magang

2. Lampiran 2 : Lembar penilaian magang

3. Lampiran 3 : Soal tes pelafalan

4. Lampiran 4 : Lembar konsultasi

5. Lampiran 5 : Wawancara

xix

DAFTAR KATA-KATA SUKAR

1. Alveolar :Konsonan rongga gigi yang terjadi dengan bantuan ujung

lidah atau daun lidah

2. Analisis : Suatu kajian yang dilakukan terhadap suatu hal guna

meneliti struktur hal tersebut secara mendalam

3. Antero dorsal : Permukaan lidah

4. Apical : Ujung lidah

5. Artikulator : Alat ucap yang secara aktif bergerak dalam pembentukan

bunyi bahasa

6. Beifanghua : Jenis dialeg percakapan yang digunakan sebagai bahasa

lokal di sebagian besar wilayah utara dan barat daya

7. Bùrán : Bukan begitu, kalau tidak, tidak, bukan

8. Chīfàn : Makan

9. Cuò : Salah

10. Dental : Gigi

11. Dorsal : Tengah/ belakang lidah

12. Dìqiú : Bumi

13. Epiglottal : Laring

14. Endo labial : Bibir atas

15. Exo labial : Bibir atas

16. Fonem : Ilmu bahasa yang mempelajari bunyi bahasa tanpa

membedakan arti

xx

17. Fonologi : Ilmu bahasa yang mempelajari tentang bunyi-bunyi

bahasa berdasarkan alat ucap manusi

18. Gàosù : Memberi tahu

19. Glottal : Celah suara

20. Guoyu : Bangsa bahasa

21. Hànzì : Huruf Mandarin

22. Hēibǎn : Papan tulis

23. Interferensi : Gangguan/ masuknya unsur-unsur suatu bahasa ke dalam

bahasa lain

24. Intial : Konsonan yang mengawali suku kata dalam bahasa

Mandarin

25. Labial : Bibir atas

26. Laminal : Daun lidah

27. Kuài : Cepat

28. Lèi : Lelah

29. Míngtiān : Besok

30. Nǔlì : Rajin

31. Palatal : Langit-langit tenggorokan

32. Pang : Gendut

33. Pharyngeal : Rongga tenggorokan

34. Pinyin : Sistem penulisan latin untuk bahasa Mandarin

berdasarkan sistem pelafalan standar nasional

35. Post alveolar : Belakang gusi

36. Postreo dorsal : Pangkal lidah

xxi

37. Putonghua : Bahasa resmi Tiongkok

38. Shengdiao : Nada intonasi

39. Shítáng : Kantin

40. Shūbāo : Tas sekolah

41. Shuìjiào : Tidur

42. Sījī : Supir

43. Sup apical : Permukaan bawah lidah lidah

44. Uvular : Lidah belakang yang menyentuh langit-langit mulut

45. Velar : Lidah belakang yang menyentuh langit-langit mulut

46. Wòshì : Kamar tidur

47. Xiàwǔ : Sore

48. Yinjie : Suku kata dalam penulisan pinyin

49. Yúnmǔ : Huruf vokal

50. Yīfú : Baju

51. Zhǐ : Kertas

xxii

DAFTAR SINGKATAN

1. AK : Ankutansi

2. AP : Administrasi Perkantoran

3. DEPDIKBUD : Departemen Pendidikan Budaya

4. DKV : Desain Komunikasi Visual

5. Dra : Dokteranda

6. Drs : Dokterandes

7. NDS : Nomer Data Sekolah

8. PKL : Praktek Kerja Lapangan

9. SKL : Standar Kelulusan

10. SMK : Sekolah Menengah Kejuruan

11. RPP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

analisis kesalahan pelafalan dalam bahasa mandarin … · penelitian ini adalah metode observasi,...

Documents