500 percakapan bahasa mandarin

8/10/2019 500 Percakapan Bahasa Mandarin

1/237

OVERSEAS CHINESE AFFAIRS COMMISSION

500 Kata Percakapan Bahasa Mandarin


2/237


3/237


4/237



5/237


KATA PENGANTAR

Penyusunan buku ini dilakukan mengingat terus berkembangnya komunikasi dan informasi

pada masa kini, serta semakin bertambahnya kemauan dari para keturunan Tionghoa(hua i) untuk bisa

menguasai Bahasa Mandarin.

Agar bahan pengajaran ini dapat meluas secara umum, penyusun secara khusus mengundang ahli

yang benar mengerti pengajaran bahasa Mandarin. Adapun diterjemahkannya buku ini adalah sebagai

dasar pokok pengajaran dan ditinjaukan kepada kalangan yang berbeda bahasa dan dapat digunakan

diberbagai kalangan usia. Buku ini telah diterbitkan dalam bahasa Inggris, Thailand, Portugis, Spanyol,

Perancis dan Jerman.

Berhasilnya penyusunan pada bagian bahasa Mandarin ini, kami ingin secara khusus berterima

kasih kepada wakil profesor Universitas Cheng-Chi, Ibu Liou Ji-Hua. Berdasarkan penyelidikan Beliau

yang mendalam terhadap bahasa Mandarin dan pengalaman yang luas dalam pengajaran. Kiranya

penyusunan buku ini dapat sesuai dengan kebutuhan warga asing yang ingin belajar bahasa Mandarin.

Buku ini terdiri dari 30(tiga puluh) pelajaran, dan setiap pelajaran dibagi dalam 4 (empat) unit,

yaitu: "Bacaan", "Kata Dan Kalimat", "Mengulang Pelajaran" dan "Cara penggunaannya". Bacaan-

bacaannya disusun dengan sistem percakapan sehari-hari, yang sering Kita jumpai dalam kehidupan,

misalnya: memperkenalkan diri, keluarga, sekolah, menelepon, berbelanja, sopan santun dan sebagainya.

Selain belajar percakapan, para siswa juga dapat belajar cara penulisan huruf Mandarin dengan urutanyang telah ditentukan dan ada juga huruf Mandarin yang tanpa bantuan ejaan disampingnya, ini sangat

membantu para siswa mengembangkan kemampuannya dalam latihan-latihan, baik huruf maupun

kalimat yang telah dipelajari.

Penyusun telah memilih kata dan kalimat yang sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari, asalkan

siswa belajar menurut aturan yang telah diberikan, maka diharapkan dalam waktu dekat sudah dapat

menguasai bahasa Mandarin yang dibutuhkan dalam pembicaraan sehari-hari.

Harapan kami semoga para guru dapat mengajarkan bahan pelajaran ini kepada Para siswa

dalam suasana yang menarik, karena ini akan mendorong para siswa lebih Semangat dan giat belajar

dalam suasana yang gembira. Semoga buku ini bias merupakan bahan dasar Bahasa Mandarin, terusdipergunakan dan dikembangkan secara meluas.

Chang Fu-Mai

MINISTER OF OVERSEAS CHINESE AFFAIRS COMMISSION


6/237

DAFTAR ISI 1

Pelajaran 1 Selamat pagi

7

PeJajaran 2 Apa kabar?

12

Pelajaran 3 Apakah Ini?

19

Pelajaran 4 Anda pergi kemana?

24

Pelajaran 5 Siapakah gurunya?

30

Pelajaran 6 Berapa Jumlah murid?

39

Pelajaran 7 Sekolah sungguh besar

46Pelajaran 8 Hampir sama (Mirip)

53

PeJajaran 9 Memperkenalkan

60

Pelajaran 10 Belajarnya sudah berapa lama?

66

Pelajaran 11 Dalam Seminggu berapa kali?

75

Pelajaran 12 Menyanyi lagu Mandarin

81

Pelajaran 13 Lusa tanggal berapa?

89

Pelajaran 14 Terserah anda 97

Pelajaran 15 Apakah anda (kamu) suka melukis?



7/237

104

Pelajaran 16 Kemana belinya?

111Pelajaran 17 Berapa harganya sebuah?

119

Pelajaran 18 Sudah tidak sempat

125

Pelajaran 19 Telah membiarkan kalian menunggu lama

133

Pelajaran 20 Coba-coba

139

Pelajaran 21 Menelepon

147

Pelajaran 22 Tunggu dia menelepon kembali

153

Pelajaran 23 Mengapa telepon tidak tersambung?

161

Pelajaran 24 Anggota keluarga saya ada enam orang

169

Pelajaran 25 Bermain ke rumah saya

177

Pelajaran 26 Tersesat jalan

184

PeJajaran 27 Bagaimana cara jalannya?

191

Pelajaran 28 Membeli pakaian

201

Pelajaran 29 Pergi ke pantai

211

Pelajaran 30 Anak sudah berumur berapa? Daftar Perkataan 221

229



8/237


1

L ti tai Wng xin shng nn zo

Ibu Li : Pak Wang selamat pagi.

Wng xin shng zo L ti tai nn zo

Pak Wang: Pagi, Bu Li, selamat pagi.

L ti tai nn ho ma

Ibu Li : Apa kabar?

Wng xin shng w hn ho xi xie nn

Pak Wang: Saya baik-baik saja, terima kasih.

L ti tai Wng ti tai ho ma

Ibu Li : Bagaimana kabarnya Ibu Wang?

Wng xin shng t hn ho xi xiePak Wang: Dia baik-baik saja, terima kasih.

PELAJARAN 1 SELAMAT PAGI

BACAAN


9/237


2

Wng(nama marga); raja

L(nama marga); buah prem

xin shengsuami; Tuan/Bapak

Wng xin shng

Pak Wang

L xin shng

Pak Li

ti taiisteri; Nyonya/Ibu

Wng ti tai

Ibu Wang

L ti tai

Ibu Li

nkamu, anda

nn(Saudara, tuan,) anda (kata ganti orang kedua yang lebih hormat)

hobaik, bagus.

KATA DAN KALIMAT


10/237


3

nn ho

Halo/Apa kabar

Wng ti ti nn ho

Halo, Ibu Wang.

L sian sheng nn ho

Halo, Pak Li.

m(dialek) apa

ho m

Bolehkah?

n ho m

Apa kabar?

Wng ti ti n ho mIbu Wang, apa kabar?

L sian sheng n ho m

Pak Li, apa kabar?

wSaya

w hn ho

Saya baik-baik saja.

tadia/ia(laki-laki/pria)

tadia/ia(wanita)


11/237


4

t ho ma

Bagaimana kabar dia?/ Apa kabar dia?

Wng xin shng t ho ma

Bagaimana kabarnya Pak Wang?

t ho ma

Bagaimana kabar dia?/ Apa kabar dia?

L ti tai t ho maBagaimana kabarnya dengan Ibu Li?

zoPagi, selamat pagi

nn zo

Selamat pagi.

L xin shng nn zoSelamat pagi, Pak Li.

hnSangat

hn ho

sangat baik, sangat sehat

w hn ho

Saya baik-baik saja.

t hn ho

Dia baik-baik saja.

xi xieterima kasih


12/237


5

xi xie n

Terima kasih.

w hn ho xi xie n

Saya baik-baik saja, terima kasih.

w ti tai hn ho xi xie

Isteri saya baik-baik saja, terima kasih.

w xin shng hn ho xi xieSuami saya baik-baik saja, terima kasih.

MENGULANG PELAJARAN


13/237


6

Wng xin shng L ti tai nn zo

Pak Wang: Ibu Li, selamat pagi.

L ti tai zo Wng xin shng nn zo

Ibu Li : Pagi pak Wang, selamat pagi.

Wng xin shng nn ho maPak Wang: Apa kabar?

L ti tai w hn ho xi xie

Ibu Li : Saya baik-baik saja, terima kasih.

Wng xin shng L xin shng ho ma

Pak Wang: Bagaimana kabar Pak Li?

L ti tai t hn ho xi xie nn

Ibu Li : Dia baik-baik saja, terima kasih.

sh png mi hu n zo

Shi Ping: Mei Hua, selamat pagi.

mi hu zo sh png n zoMei Hua : Pagi Shi Ping, selamat pagi.

sh png n ho ma

Shi Ping: Apa kabar?

mi hu w hn ho xi xie n

Mei Hua : Saya baik-baik saya, terima kasih.

CARA PENGGUNAAN


14/237

Wng xin shng L shng xin nn ho

Pak Wang: Halo, Pak Li.

L xin shng Wng xin shng n ho

Pak Li : Halo, Pak Wang.

Wng xin shng nn ti tai ho ma

Pak Wang: Bagaimana kabar isteri anda?

L xin shng t hn ho xi xie n

Pak Li : Dia baik-baik saja, terima kasih.

Wng xin shng nn mng ma

Pak Wang: Apakah anda sibuk?

L xin shng w hn mng nn ne

Pak Li : Saya sangat sibuk, bagaimana dengan anda?

PELAJARAN 2 APA KABAR?


7

BACAAN


15/237

Wng xin shng w b mng

Pak Wang: Saya tidak sibuk.

L xin shng nn ti tai mng b mng

Pak Li : Isteri anda sibuk atau tidak?

Wng xin shng t y b mng w men du b ti mng

Pak Wang: Dia juga tidak sibuk, kami semua tidak begitu sibuk.

mngSibuk

w hn mng

Saya sangat sibuk.

n mng ma

Apakah anda sibuk?

L xin shng mng ma

Apakah Pak Li sibuk?

nePartikel tanya(untuk penyingkat)(kata bantu) dipakai sebagai penutup kalimat tanya

w hn mng n ne

Saya sangat sibuk, bagaimana dengan anda?

w hn ho n ne

Saya baik-baik saja, bagaimana dengan anda?

n hn mng L xin shng ne

Anda sangat sibuk, bagaimana dengan Pak Li?


8

KATA DAN KALIMAT


16/237

btidak

b mng

tidak sibuk

b ti mng

tidak terlalu sibuk

w b ti mng

Saya tidak terlalu sibuk.

t b ti mng

Dia tidak terlalu sibuk.

yjuga

t mng w y mng

Dia sibuk, saya juga sibuk.

Wng xin shng b mng t ti tai y b mng

Pak Wang tidak sibuk. isterinya juga tidak sibuk.

menpetunjuk bentuk jamak untuk kata benda atau kata pengganti.Dipakai di belakang pronomina atau nomina yang mengacupada orang

untuk menyatakan jamak.

n men

Kalian

w men

kami/kita

t menmereka(laki-laki/pria)


9


17/237

t men

mereka(wanita)

dusemua

w men du ho

Kami semua baik.

n men du ho ma

Apakah kalian semua baik?


10

MENGULANG PELAJARAN


18/237

Wng ti tai L xin shng n ho n mng b mng

Ibu Wang: Halo, Pak Li. Apakah anda sibuk?

L xin shng w b ti mng n ne

Pak Li : Saya tidak terlalu sibuk, bagaimana dengan anda?

Wng ti tai w hn mng

Ibu Wang: Saya sangat sibuk.

L xin shng Wng xin shng y hn mng ma

Pak Li: Apakah Pak Wang juga sibuk?

Wng ti tai t y hn mng w men du hn mng

Ibu Wang: Dia juga sangat sibuk, kami semua sangat sibuk.

sh png n mng b mng

Shi Ping: Apakah anda sibuk?

mi hu w b ti mng n ne

Mei Hua : Saya tidak terlalu sibuk, bagaimana dengan anda?

sh png w y b ti mng

Shi Ping: Saya juga tidak terlalu sibuk.

mi hu w men du hn ho w men du b mng

Mei Hua : Kita semua baik, kita semua tidak sibuk.


11

CARA PENGGUNAAN


19/237

zh sh sh me

Apakah ini?

zh sh y zh b

Ini adalah sebuah alat tulis.

zh sh y zh sh me bIni adalah alat tulis apa?

zh sh y zh mo b

Ini adalah sebuah mopit.

n sh bn sh me sh

Itu adalah buku apa?

n sh bn zhng wn sh

Itu adalah sebuah buku bahasa Mandarin.


12

PELAJARAN 3 APAKAH INI?

BACAAN


20/237

zhini

shialah/adalah

zh sh sh

Ini (adalah) buku.

zh sh b

Ini (adalah) pena.

nItu

n sh shItu adalah buku.

n sh b

Itu adalah pena.

sh meshn meapa?

zh sh sh me

Apakah ini?

n sh sh me

Apakah itu?

zh sh sh me b

Alat tulis apakah ini? / Ini alat tulis apa?


13

KATA DAN KALIMAT


21/237

n sh sh me sh

Buku apakah itu? / Itu buku apa?

yisatu

rdua

sntiga

sempat

wlima

luenam

qtujuh

bdelapan

jusembilan

shsepuluh

zh(kata bantu bilangan) untuk alat tulis, mopit dll.

y zh b

sebuah pena

sn zh b

tiga buah pena

b zh b

delapan buah pena

balat tulis/pena/pensil.

zh sh y zh b

Ini adalah sebuah pena.

n sh w zh bItu adalah lima buah pena


14


22/237

mobulu

mo b

kuas tulis, mopit.

qin b

pensil

gng b

pulpen

yun zh b

pena bolpoin

zh sh y zh sh me b

Ini adalah alat tulis apa?

zh sh y zh mo b


n zh sh sh me b

Itu adalah alat tulis apa?

n zh sh qin b

Itu adalah sebuah pensil.

bnkata bantu bilangan untuk benda-benda seperti buku dsb.,(jilid) (kata penggolong) untuk buku dll.

y bn sh

sejilid buku

zh sh y bn sh

Ini adalah sebuah buku.

n sh lu bn sh

Itu adalah enam buah buku.


15


23/237

n s bn sh zhng wn sh

Empat buah buku itu adalah buku bahasa Mandarin.

n b bn sh yng wn sh

Delapan buah buku itu adalah buku bahasa Inggris.

shbuku

zh sh bn sh me shIni adalah buah buku apa?

zh sh bn zhng wn sh

Ini adalah buah buku bahasa Mandarin.

n bn sh sh me sh

Buku itu adalah buku apa?

n bn sh yng wn sh

Buku itu adalah buku bahasa Inggris.

zhng wnbahasa Mandarin

zhng wn

bahasa Mandarin

yng wn

bahasa Inggris

r wn

bahasa Jepang

f wn

bahasa Perancis


16


24/237

d wn

bahasa Jerman

n sh bn yng wn sh

Itu adalah sebuah buku bahasa Inggris.

zh sh bn zhng wn sh

lni adalah sebuah buku bahasa Mandarin.

n bn sh r wn sh

Buku itu adalah buku bahasa Jepang.

zh bn sh f wn sh

Buku ini adalah buku bahasa Perancis.

n sn bn sh d wn sh

Tiga sebuah buku itu adalah buku bahasa Jerman.


17

MENGULANG PELAJARAN


25/237

zh sh zh sh me b

Ini adalah alat tulis apa?

zh sh zh mo b


n sh zh sh me b

Itu adalah sebuah alat tulis apa?

n sh zh qin b

Itu adalah sebuah pensil.

zh ling bn sh sh me sh

Dua buah buku ini adalah buku apa?

zh ling bn sh zhng wn shDua buah buku ini adalah buku bahasa Mandarin.

n sn bn sh sh me sh

Tiga buah buku itu adalah buku apa?

n sn bn sh yng wn sh

Tiga buah buku itu adalah buku bahasa Inggris.


18

CARA PENGGUNAAN


26/237

n do n l q

Anda pergi ke mana?

w do xu xio q

Saya pergi ke sekolah.

n q zu sh me

Anda pergi mengerjakan apa?

w q xu zhng wnSaya pergi untuk belajar bahasa Mandarin.

L xin shng y q xu zhng wn ma

Apakah Pak Li juga pergi belajar bahasa Mandarin?

b t q jio zhng wn

Tidak, dia pergi mengajar bahasa Mandarin.

n me t sh lo sh w men sh xu shng

Kalau begitu, dia adalah guru, kita adalah pelajar (murid).


19

PELAJARAN 4 ANDA PERGI KEMANA?

BACAAN


27/237

doqPergi ke, berangkat ke

n do n l q

Anda pergi ke mana?

w do xu xio q


n l Yang mana/kemana/dimana/sana/disana/kesana

n l

n do n l q

Anda pergi kemana?

w do n l q

Saya pergi ke sana.

xuBelajar

w xu zhng wnSaya belajar bahasa Mandarin.

t xu r wn

Dia belajar bahasa Jepang.

xu xioSekolah

w do xu xio q



20

KATA DAN KALIMAT


28/237

w do xu xio xu zhng wn

Saya pergi ke sekolah belajar bahasa Mandarin. .

zumengerjakan/melakukan

zu sh me

mengerjakan apa?

n q zu sh meAnda pergi mengerjakan apa?

jiomengajar

t jio zhng wn

Dia mengajar bahasa Mandarin.

t jio w men zhng wn

Dia mengajar kita bahasa Mandarin.

lo shguru

t sh lo sh

Dia (adalah) guru

L xin shng sh lo sh

Pak Li adalah guru. .

L xin shng sh zhng wn lo sh

Pak Li adalah guru bahasa Mandarin.

xu shngsiswa/pelajar/murid


21


29/237

w xu zhng wn w sh xu shng

Saya belajar bahasa Mandarin, saya adalah murid.

t xu yng wn t y sh xu shng

Dia belajar bahasa lnggris, dia juga adalah pelajar.

w men du sh xu shng

Kami semua (adalah) pelajar.

n mekalau begitu

n men du xu zhng wn n me n mn du sh xu shng

Kalian semua belajar bahasa Mandarin, kalau begitu kalian semua(adalah)pelajar.

t men du jio zhng wn n me t men du sh lo sh

Mereka semua mengajar bahasa Mandarin, kalau begitu mereka semua adalah guru.


22

MENGULANG PELAJARAN


30/237

n do n l q

Anda pergi ke mana?

w do xu xio q


n do xu xio q zu sh meAnda pergi ke sekolah mengerjakan apa?

w do xu xio q xu zhng wn

n do n l q

Saya pergi ke sekolah belajar bahasa Mandarin.Anda pergi ke mana?

w y do xu xio q

Saya juga pergi ke sekolah.

n do xu xio q zu sh me

Anda pergi ke sekolah mengerjakan apa?

w do xu xio q jio zhng wn

Saya pergi ke sekolah mengajar bahasa Mandarin.


23

CARA PENGGUNAAN


31/237

n do zh l li xu zhng wn ma

Apakah anda datang ke sini belajar bahasa Mandarin?

sh de w li xu zhng wn

Betul, saya datang untuk belajar bahasa Mandarin.

n me w men sh tng xu

Kalau begitu, kita teman sekolah.

shi sh w men de lo sh

Siapakah guru kita?

L xin shng sh w men de lo shPak Li adalah guru kita.

t sh hu rn ma

Apakah dia orang Chinese?

t sh hu rn t hi shu zhng wn

y hi xi zhng wnDia adalah orang Chinese dia bisa berbahasa Mandarin. Juga bisa menulis dalam

bahasa Mandarin.

PELAJARAN 5 SIAPAKAH GURUNYA?


24

BACAAN


32/237

zh lsini/di sini/kesini

do zh l li

Datang ke sini. (Kemari)

do zh l li xu zhng wn

Datang ke sini belajar bahasa Mandarin.

zh l sh w men de xu xioDi sini adalah sekolah kami.

liDatang

do zh l li

datang ke sini

do xu xio li

datang ke sekolah

w li xu zhng wn

Saya datang untuk belajar bahasa Mandarin.

departikel untuk menyatakan milik/kepunyaan/diakhir kalimat berita untuk membenarkan

sh de w li xu zhng wn

Betul, saya datang belajar bahasa Mandarin.

t sh w men de lo sh

Dia adalah guru kami.

w men sh t de xu shng

Kami adalah muridnya.


25

KATA DAN KALIMAT


33/237

tng xuteman sekelas, teman sekolah

w men du sh li xu zhng wn w men sh tng xu

Kami semua datang belajar bahasa Mandarin, kami adalah teman sekolah.

w de tng xu du hi shu zhng wn

Teman sekolah saya semua dapat berbahasa Mandarin.

shisiapa

hu rnChinese

shi sh lo sh

Siapakah gurunya?

shi sh hu rn

Siapakah orang China?


Siapakah guru kita?

w men de lo sh sh shi

Guru kita adalah siapa?

zhng hu mn gu ti wnTaiwan, Republik dari China


26


34/237

n sh n gu rn

Anda adalah orang negara mana?

w sh zhng hu mn gu ti wn rn

Saya adalah orang China dari Taiwan.

shi sh rh bn rn

Siapakah orang Jepang?

t sh r bn rnDia adalah orang Jepang.

hibisa

t hi shu zhng wn

Dia bisa berbahasa Mandarin.

w hi xi zhng wn

Saya bisa menulis dalam bahasa Mandarin.

n hi b hi shu zhng wn

Anda bisa atau tidak berbahasa Mandarin?

t b hi shu zhng wn

Dia tidak bisa berbahasa Mandarin.

shu huberbahasa, mengatakan, berbicara

t shu sh me

Dia mengatakan apa?


27


35/237

t shu t hn mng

Dia mengatakan dia sangat sibuk.

t hi shu n gu hu

Dia dapat berbahasa negara yang mana?

t hi shu zhng wn

Dia dapat berbahasa Mandarin.

xi zMenulis

n hi xi zhng wn ma

Apakah Anda dapat menulis dalam bahasa Mandarin?

w hi xi zhng wn

Saya dapat menulis dalam bahasa Mandarin?

n hi xi mo b z ma

Apakah Anda dapat menulis huruf mopit?

w hi xi mo b z

Saya dapat menulis huruf mopit.


28

MENGULANG PELAJARAN


36/237


Siapakah guru kita?

L xin shng sh w men de lo shPak Li adalah guru kita.

t jio w men sh me

Dia mengajar kita apa?

t jio w men shu zhng wn

t y jio w men xi mo b z

Dia mengajar kita berbahasa Mandarin, dia juga mengajar kita menulis denganmopit.

n y li xu zhng wn ma

Apakah Anda juga datang untuk belajar bahasa Mandarin?

sh de w men du sh L lo sh de xu shng

Betul, kita semua (adalah) murid Pak Li.

n me w men sh tng xuKalau begitu kita (adalah) teman sekolah.


29

CARA PENGGUNAAN


37/237

n yu j ge xu shng

Anda mempunyai berapa jumlah murid siswa?

w yu r sh w ge xu shng

Saya mempunyai duapuluh lima orang murid.

t men du sh d rn ba

Apakah mereka semua orang dewasa?

b y dng yu d rn y yu xio hi

Tidak tentu. Ada orang dewasa, ada juga anak kecil.

yu ny shng ma

Apakah ada siswa perempuan?

yu y bn sh ny shng y bn sh nn shngAda, separuh adalah siswa perempuan, separuh adalah siswa laki-laki.

PELAJARAN 6 BERAPA JUMLAH MURIDNYA?


30

BACAAN


38/237

yumempunyai, ada

n yu b ma

Apakah Anda mempunyai pena?

n yu sh ma

Apakah Anda mempunyai buku?

n yu sh me b

Anda mempunyai alat tulis apa?

n yu sh me sh

Anda mempunyai buku apa?

jberapa, beberapa

j bn sh

Berapa buku?

j zh b

Berapa pena?

n yu j bn sh

Anda mempunyai berapa buku?

n yu j zh b

Anda mempunyai berapa buah pena?

g ge(kata penggolong)banyak digunakan untuk kata bendayang tidak memiliki kata penggolong khusus/diletakkan di depan kata bilangan tak tentu

y ge

Satu


31

KATA DAN KALIMAT


39/237

ling ge

Dua

j ge

Beberapa

g ge

setiap/masing-masing

n yu j ge xu shng

Anda mempunyai berapa orang siswa?

w yu sh r ge xu shng

Saya mempunyai dua belas orang siswa?

g ge xu shng du yng gng

Setiap siswa semuanya rajin belajar.

shsepuluh

sh

sepuluh

sh y

sebelas

sh r

dua belas

sh sn

tiga belas

sh s

empat belas

sh w

lima belas


32


40/237

sh lu

enam belas

sh q

tujuh belas

sh b

delapan belas

sh ji

sembilan belas

r sh

dua puluh

r sh y

duapuluh satu

r sh ji

duapuluh sembilan

sn sh

tiga puluh

s sh

empat puluh

w sh

lima puluh

lu sh

enam puluh

b sh sndelapan puluh tiga


33


41/237

ji sh q

sembilan puluh tujuh

dbesar

xiokecil

d

besar

zhng

sedang

xio

kecil

d xuuniversitas

zhng xu

sekolah menengah pertama (SMP).

xio xu

sekolah dasar (SD)

d xu xiosekolah (yang) besar

xio xu xio

sekolah (yang) kecil

d rn

orang dewasa/besar

xio hi

anak kecil


34


42/237

hianak

xio hi

anak kecil

hi zi

anak

nn hi

anak laki-laki

ny hi

anak perempuan

nn hi zi

anak laki-laki

ny hi ziank perempuan

nnlaki-laki/pria

nyperempuan/wanita

nn rn

orang laki-laki

ny rn

orang perempuan

nn hi zi

anak laki laki

ny hi zi

anak perempuan


35


43/237

nn xu shng nn shng

siswa laki-laki

ny xu shng ny shng

siswa perempuan

nn lo sh

guru laki-laki

ny lo shguru wanita

bapartikel yang digunakan pada akhir kalimat untuk memohon persetujuan

y dngpasti, tentu

b y dngbelum pasti/tidak tentu

y dng

pasti

n y dng hn mng

Anda pasti sangat sibuk.

t y dng sh lo sh

Dia pasti adalah guru.

t y dng hi shu zhng wn

Dia pasti bisa berbahasa Mandarin.

ho xu shng y dng sh nn de ma

Apakah siswa yang baik pasti siswa laki-laki?

b y dng yu nn de yu ny de

Tidak tentu, ada yang lelaki. ada yang perempuan.


36


44/237

bnsetengah/separuh

y bn

separuh

w de xu shng y bn sh nn de y bn sh ny de

Murid saya, separuh adalah laki-laki, separuh adalah perempuan.

t de xu shng y bn sh d rn y bn sh xio hi

Muridnya separuh adalah orang dewasa, separuh adalah anak kecil.

w de sh y bn sh zhng wn de y bn sh yng wn de

Buku saya. sebagian adalah bahasa Mandarin, sebagian adalah bahasa inggris.

zh xi b y bn sh t de y bn sh w de

Pena-pena ini separuh adalah kepunyaannya , separuh adalah kepunyaan saya.


37

MENGULANG PELAJARAN


45/237

n yu j zh b

Anda mempunyai berapa buah alat tulis?

w yu lu zh b

Saya mempunyai enam buah alat tulis.

du sh mo b ma

Apakah semuanya adalah mopit?

b du sh ling zh sh mo b s zh sh yun z b

Tidak semuanya, dua buah mopit, empat buah pena bolpoin.

n yu j bn sh


w yu r sh bn sh y bn sh zhng wn de

y bn sh yng wn de

Saya mempunyai dua puluh buku, separuh adalah bahasa Mandarin, separuh

adalah bahasa Inggris.

L ti tai n yu hi zi ba

Ibu Li, apakah Anda mempunyai anak?

yu ling ge y ge nn de y ge ny de

Punya dua, satu lelaki, satu perempuan.

lo sh du hn mng ba

Apakah guru semuanya sibuk?

b y dng yu de mng yu de b mng

Tidak tentu, ada yang sibuk, ada yang tidak sibuk.


38

CARA PENGGUNAAN


46/237

zh su xu xio yu du sho xu shngg

Sekolah ini ada berapa siswa nya?

yu ling qin w bi du ge xu shng

Ada dua ribu lima ratus lebih orang siswa.

szh su xu xio zhn b xioSekolah ini sungguh besar.

sh a zh sh su d xu xio

Ya, ini adalah sebuah sekolah yang besar.

xu xio l yu mi yu wi gu xu shng

Di sekolah ini ada murid asingnya tidak?

wi gu xu shng hn du

Siswa asingnya sangat banyak.

PELAJARAN 7 SEKOLAH SUNGGUH BESAR


39

BACAAN


47/237

sukata bantu bilangan digunakan setelah kata penunjuk dan di depankata benda(kata penggolong)dipakai untuk perumahan dll.

y su xu xio

sebuah sekolah

y jin fng zi

sebuah rumah

zh jin fng zi hn ho

Rumah ini sangat bagus.

n su xu xio hn d

Sekolah itu sangat besar.

dubanyak

shosedikit

du shoberapa

w de sh hn sho

Buku saya sangat sedikit.

t de sh hn du

Bukunya sangat banyak.

n de sh yu du sho

Buku anda ada berapa?

Wng xin shng yu du sho sh

Pak Wang mempunyai berapa buku?


40

KATA DAN KALIMAT


48/237

biseratus

qinseribu

wnsepuluh ribu

lngnol/kosong

w bi lng lu

506 Limaratus enam

w bi lu sh

560 Limaratus enam puluh

w bi lu sh lu

566 Limaratus enam puluh enam

y qin

1,000 Seribu

ling qin y bi

2,100 Dua ribu seratus

sn qin ling bi w sh

3.250 Tiga ribu dua ratus lima puluh

lu qin sn bi b sh ji

6,389 Enam ribu tigaratus delapan puluh sembilan

lu qin lng s sh r

6,042 Enam ribu empat puluh dua

ling wn ling qin ling bi r sh r22,222 Dua puluh dua ribu dua ratus dua puluh dua


41


49/237

q wn b qin

78,000 Tujuh puluh delapan ribu

sn bi w sn bi w sh

350 Tiga ratus lima puluh

s qin b s qin b bi

4,800 Empat ribu delapan ratus

q wn lu q wn lu qin

76,000 Tujuh puluh enam ribu

zhnsungguh, benar-benar

zh su xu xio zhn d

Sekolah ini sungguh besar.

t de sh zhn du

Bukunya sungguh banyak. .

Wng xio ji zhn mng

Nona Wang sungguh sibuk.

zh bn sh zhn ho

Buku ini sungguh bagus.

zh zh b zhn ho xi

Pen ini enak sekali untuk ditulis.

a(kata Bantu) dipakai di akhir kalimat, nada tanya/dipakai di akhir kalimat untuk menyatakan kagum, pasti

nn zo a

Selamat pagi.


42


50/237

nn ho a

Halo.

n mng b mng a

Kamu sibuk (atau) tidak?/Apakah Anda sibuk?

w men q xu zhng wn ho b ho

Bagaimana kalau kita pergi belajar bahasa Mandarin?

ho aBaik.

xu xio hn d sh b sh

Sekolah sangat besar, bukan?

sh a

Ya.

miTidak ada, tidak mempunyai

n yu mi yu b

Anda mempunyai pensil atau tidak?

w mi yu b

Saya tidak mempunyai pensil.

n yu mi yu sh

Anda mempunyai buku atau tidak?

w mi yu sh

Saya tidak mempunyai buku.

zh ge z lo sh mi jio

Huruf ini Pak tidak diajarkan oleh Guru.


43


51/237

zh bn sh xu xio mi yu

Buku ini tidak ada di sekolah.

wiluar, asing

wi gu rn

orang asing

wi gu hubahasa asing

wi gu xu shng hn du

Siswa asing banyak.


44

MENGULANG PELAJARAN


52/237

n yu du sho bn sh


w yu y wn du bn

Saya mempunyai buku lebih dari sepuluh ribu.

n de sh zhn du

Buku anda sungguh banyak.

sh a w de sh b sho

Ya. Buku saya banyak.

zh l yu j su zhng wn xu xio

Di sini ada berapa sekolah bahasa Mandarin?

y su y mi yu

Satu pun tidak ada.

n yu mi yu hi zi

Anda mempunyai anak atau tidak?

yu ling ge ling ge du sh nn hi

Ada dua, dua-duanya anak laki-laki.

t men yu mi yu xu zhng wnMereka belajar bahasa Mandarin atau tidak?

t men mi xu

Mereka tidak belajar.


45

CARA PENGGUNAAN


53/237

xu xio yu hn du wi gu xu shng sh ma

Di sekolah ada banyak siswa asing, bukan?

sh a yu hn du

Ya, sangat banyak.

b bn gu xu shng hi du ma

Apakah dibanding siswa dalam negeri lebih banyak?

b b bn gu xu shng sho

Tidak, dibanding siswa dalam negeri lebih sedikit.

nn shng gn ny shng y yng du ma

Apakah siswa lelaki dan siswa perempuan sama banyaknya?

ch b du y yng du

Hampir sama banyaknya.


46

PELAJARAN 8 HAMPIR SAMA (MIRIP)

BACAAN


54/237

nn shng gn ny shng y yng cng mng maApakah siswa lelaki dan siswa perempuan sama pandainya?

b y dng yu de cng mng yu de bn

Tidak tentu, ada yang pandai, ada yang bodoh.

nn shng yng gng hi sh ny shng yng gng

Siswa lelaki atau siswa perempuan yang rajin?

t men du hn yng gngMereka semuanya rajin.

bdibanding

lo sh b xu shng mng

Guru lebih sibuk dibandingkan dengan murid.

n b w cng mng

Anda lebih pandai dibandingkan dengan saya.

t b w yng gng

Dia lebih rajin dibandingkan dengan saya.

nn shng b ny shng du

Siswa laki-laki lebih banyak dibandingkan dengan siswa perempuan.

ny shng b nn shng sho

Siswa perempuan lebih sedikit dibandingkan dengan siswa laki-laki.

hiMasih, lebih lagi/bahkan lebih


47

KATA DAN KALIMAT


55/237

t de sh b w de hi du

Bukunya lebih banyak dibandingkan dengan saya.

xio hi b d rn hi yng gng

Anak kecil lebih rajin dibandingkan dengan orang dewasa.

hi shAtau, lebih baik

n de sh du hi sh w de sh du

Buku anda yang banyak, atau buku saya yang banyak?

nn shng cng mng hi sh ny shng cng mngSiswa laki-laki yang pandai atau siswa perempuan yang pandai?

n q hi sh w q

Anda yang pergi atau saya yang pergi?

hi sh n q ba

Lebih baik anda yang pergi saja.

gndengan, dan

hnhdan

n gn w du sh xu shng

Anda dan saya adalah pelajar.

t hn w du hn mng

Dia dan saya sangat sibuk.

yngpenampilan, rupa, bentuk

yng zi

rupa, penampilan


48


56/237

y yngsama. mirip

t de b gn w de y yngAlat tulisnya sama dengan kepunyaan saya.

d rn gn xio hi y yng du

Orang dewasa dan anak kecil sama banyaknya.

ny shng gn nn shng y yng yng gng

Siswa perempuan dan siswa laki-laki sama rajinnya.

chchperbedaan, ketidaksamaan

w de zhng wn b n ch

Bahasa Mandarin Anda lebih baik dibandingkan dengan saya.

w xi de zhng wn b t ch

Bahasa Mandarin dia lebih baik dibandingkan dengan saya.

ch b duhampir sama, lumayan, kira-kira

zh ling bn sh ch b du

Kedua buku ini mirip / hampir sama.

zh ling bn sh ch b du y yng

Kedua buku ini hampir sama.

t men ling rn ch b du y yng d

Mereka berdua hampir sama besarnya.

zh ling zh b ch b du y yng chng

Kedua alat tulis ini hampir sama panjangnya.

cng mngpandai, pintar


49


57/237

n ge xio hi zi zhn cng mng

Anak kecil itu benar-benar pandai.

Wng xin shng hn cng mng

Pak Wang sangat pandai.

bnbodoh

t zh ge rn ti bn

Dia (orang ini) terlalu bodoh.

t zhn bn

Dia benar-benar bodoh.

cng mng rn y hi zu bn sh

Orang pandai juga dapat melakukan hal yang bodoh.

yngmemakai, menggunakan

n yng sh me b xi z

Anda menggunakan alat tulis apa untuk menulis?

w yng qin b xi z

Saya menggunakan pensil (untuk) menulis.

yng gngrajin

w de xu shng hn yng gng

Murid saya sangat rajin.

t hn cng mng y hn yng gng

Dia sangat pandai, juga sangat rajin.


50


58/237


51

MENGULANG PELAJARAN


59/237

zh su xu xio b w men xu xio d ba

Apakah sekolah ini lebih besar dibanding kan dengan sekolah kita?

ch b du y yng d

Hampir sama besarnya.

xu shng ne

Bagaimana dengan muridnya?

xu shng b w men du

Muridnya lebih banyak dibandingkan dengan murid kita.

lo sh ne

Bagaimana dengan gurunya?

lo sh b w men sho

Gurunya lebih sedikit dibandingkan dengan guru kita.

n me hi sh w men xu xio ho

Kalau begitu, sekolah kita masih lebih baik.

sh a w men xu xio de xu shng hn cng mng

y hn yng gng n shu sh b sh

Ya, murid sekolah kita sangat pandai, juga sangat rajin, anda bilang betul tidak?

b sh b sh w sh y ge bn xu shng

Tidak! Tidak! Saya adalah murid yang bodoh.


52

CARA PENGGUNAAN


60/237


53

qng wn gi xng

Maaf, siapakah nama marga Anda?

w xng Wng jio sh png

Saya bermarga Wang, dipanggil Shi Ping.

w jio Ln d zhng n wi ny sh sh shi

Nama saya Lim Da Zhong.Siapakah wanita itu?

t sh L yu nin de ti tai li w gi n men ji sho ji sho

L ti tai zh wi sh Ln xin shng

Dia adalah isteri Li You Nian.Mari, saya perkenalkan kalian sebentar.

Ibu Li, ini adalah Bapak Lim.

w jio Ln d zhng sh yu nin de tng xu

Saya bernama Lim Da Zhong, teman sekolah You Nian.

hn go xng rn sh n

Sangat senang berkenalan dengan anda.

PELAJARAN 9 MEMPERKENALKAN

BACAAN


61/237


54

qng(ragam hormat) silakan/memohon, menyilakan

qng zu

Silakan duduk.

qng h ch

Silakan minum teh.

qng shu

Silakan berkata/Katakanlah.

cng wn

(ragam hormat)untuk meminta supaya lawan bicaranya menjawab, seperti numpang tanya,

Maaf, bolehkah tanya

wntanya

qng wn

Maaf, numpang tanya

qng wn n yu mi yu b

Maaf, Apakah Anda mempunyai alat tulis?

qng wn shi sh Wng xio jiMaaf, siapakah yang namanya Nona Wang?

qng wn zh bn sh yu du sho z

Maaf, buku ini ada berapa huruf?

giMahal/(ragam hormat)Anda, tuan

gi gu

Negara Anda.

KATA DAN KALIMAT


62/237


55

gi xio

Sekolah Anda.

qng wn gi gu yu du sho su d xu

Maaf, negara Anda mempunyai berapa buah universitas?

qng wn gi xio yu du sho xu shng

Maaf, sekolah Anda ada berapa murid?

xngnama marga/nama keluarga

qng wn gi xng

Maaf, siapakah nama marga Anda?

w xng Wng

Saya bermarga Wang.

n wi ny sh xng sh me

Wanita itu bermarga apa?

t xng L L xio ji

Dia bermarga Li, nona Li.

jiobernama, memanggil, menyuruh

w jio Wng sh png

Saya bernama Wang Shi-ping.

t xng Ln jio Ln d zhng

Dia bermarga Lim, bernama Lim Da-zhong.

lo sh jio n qGuru menyuruh Anda pergi.


63/237


56

t jio w q zu sh me

Dia menyuruh saya pergi untuk mengerjakan apa?

t jio n q xi z

Dia menyuruh Anda menulis.

wi(kata penggolong) dipakai untuk orang, mengandung rasa hormat.

xu xio l yu j wi lo shDi sekolah ada berapa orang guru?

xu xio l yu sh w wi lo sh

Di sekolah ada 15 orang guru.

n wi lo sh jio zhng wnn

Guru manakah yang mengajar bahasa Mandarin?

L lo sh t sh y wi hn ho de lo shPak guru Li, dia seorang guru yang sangat baik.

ny shnyonya/ibu/saudari/wanita

n wi ny sh sh shi

Siapakah nyonya itu?

n wi ny sh sh L ti tai

Nyonya itu adalah Ibu Li.

zh wi ny sh sh Wng xio ji

Wanita ini adalah nona Wang.

gimemberi. untuk/kepada


64/237


57

t gi w y bn sh

Dia memberi saya sebuah buku.

w gi t y zh b

Saya memberi dia sebuah alat tulis.

n jio w gi n sh me

Anda memanggil saya untuk memberi Anda apa?

ji shomemperkenalkan

n wi xio ji sh shi qng n gi w ji sho ji sho

Siapakah nona itu? Mohon Anda perkenalkan kepada saya.

gotinggi

Wng xin shng hn go

Pak Wang sangat tinggi.

L xin shng b go

Pak Li tidak tinggi.

go xngsenang, gembira

w hn go xng

Saya sangat gembira.

w gn n y yng go xng

Saya dan anda sama senangnya.

t b ti go xngDia tidak begitu senang.


65/237


58

t go xng b go sing

Apakah dia senang?

rn shKenal

n rn sh t ma

Apakah anda kenal dia?

w b rn sh t

Saya tidak mengenalnya.

w ji sho n men rn sh

Saya memperkenalkan kalian untuk berkenalan.

rn sh n zhn go xng

Sangat gembira bisa berkenalan dengan anda.

n rn sh b rn sh Wng lo sh

Anda kenal dengan Pak Guru Wang atau tidak?

w b rn sh

Saya tidak kenal.

n rn b rn sh neAnda kenal atau tidak?

w y b rn sh

Saya juga tidak kenal.

MENGULANG PELAJARAN


66/237


59

qng wn nn gi xng

Maaf, siapakah nama marga anda?

w jio Ln d zhng w sh xn li de xu shng

Saya bernama Lim Da Zhong, saya murid baru.

li w gi n ji sho j wi tng xu

zh wi sh Wng mi hu zh wi sh L yu nin

n wi sh Go d mng

Mari, saya perkenalkan kepada anda beberapa teman sekolah. Ini adalah Wang

Mei Hua. Ini adalah Li You Nian. Itu adalah Gao Da Ming.

hn go xng rn sh n

Tiga orang: Sangat senang berkenalan dengan anda.

rn sh n men w zhn go xng

Saya sangat senang berkenalan dengan kalian.

CARA PENGGUNAAN


67/237


60

n xu zhng wn du ji le

Anda belajar bahasa Mandarin sudah berapa lama?

w ci xu le ling ge yu n xu le du ji le

Saya baru belajar selama dua bulan.Anda sudah belajar berapa lama?

w y jng xu le sn nin le

Saya sudah belajar selama tiga tahun.

w hi mi xu ne

Saya masih belum belajar.

mi gun x n k y do zh l li xu

Tidak apa-apa. Anda boleh datang ke sini (untuk) belajar.

PELAJARAN 10 BELAJARNYA SUDAH BERAPA LAMA?

BACAAN


68/237


61

le(kata bantu)diletakkan di belakang verba atau ajektira,menyatakan gerak atau perubahan telah berakhir.

n xu zhng wn le ma

Apakah anda sudah belajar bahasa Mandarin?

w xu le

Saya sudah belajar.

zh ge z n hi xi le ma

Apakah Anda sudah bisa menulis huruf ini?

w hi xi le

Saya sudah bisa menulisnya.

jilama



t do xu xio du ji le

Dia sampai ke sekolah sudah berapa lama?

n men rn sh du ji le

kalian sudah kenal berapa lama?

cihanya, baru

w ci xu le ling ge yu

Saya baru belajar selama dua bulan.

KATA DAN KALIMAT


69/237


62

t men ci jio le sn k

Mereka baru mengajar tiga pelajaran.

t men ci rn sh w ge yu

Mereka baru kenal selama lima bulan.

y jngsudah, telah

w y jng xu le y nin le

Saya telah belajar selama satu tahun.

t y jng li le w ge yu le

Dia sudah datang selama lima bulan.

w men y jng rn sh le

Kami sudah kenal.

t y jng shng d xu le

Dia sudah kuliah di universitas.

hi minenasih belum

w hi mi xi ne

Saya masih belum menulisnya.

L xin shng hi mi li ne

Pak Li masih belum datang.

zh y k hi mi jio nePelajaran ini masih belum diajarkan.


70/237


63

gun xhubungan, berhubungan, dampak

w men de gun x hn ho

Hubungan kami sangat baik.

zh jin sh gn t mi gun x

Hal ini tidak berhubungan dengan dia.

w b q yu mi yu gun x

Kalau saya tidak pergi apakah tidak apa-apa?

mi gun x

Tidak apa-apa.

shngdi atas. mengikuti, ke, naik

shng k

mengikuti pelajaran/belajar

shng xu

bersekolah/kesekolah

shng bn

(masuk) kerja/bekerja

shng lu

naik ke lantai atas/naik ke tingkat atas

w men shng le j k le

Kita telah mengikuti berapa pelajaran?

w men shng le ji k le

Kita telah mempelajari sembilan pelajaran.


71/237


64

nintahun

y nin

satu tahun

ling nin

dua tahun

nin nin

setiap tahun

yubulan

y yu

bulan Januari

r yubulan Februari

y ge yu

satu bulan

ling ge yu

dua bulan

y nin yu sh r ge yu

Satu tahun ada dua belas bulan.

MENGULANG PELAJARAN


72/237



w ci shng le ling ge yu de kSaya baru mengikuti pelajaran selama dua bulan.

n y jng xu le hn ji rn sh hn du z ba

Anda sudah belajar lama, sudah mengenal banyak huruf tentunya.

w rn sh de z b du

Huruf yang saya kenal tidak banyak.

w hi mi xu xi z ne

Saya masih belum belajar menulis.

w y hi mi xu

Saya juga masih belum mempelajarinya.

mi gun x L xin shng k y jio w men

Tidak apa-apa. Pak Li dapat mengajari kita.


65

CARA PENGGUNAAN


73/237

n y xng q shng j c k

Anda mengikuti pelajaran dalam seminggu berapa kali?

y xng q ling c

Seminggu dua kali.

mi c du ji

Setiap kali berapa lama?

mi c ling ge zhng tu

Setiap kali dua jam.

sh me sh hu shng kKapan belajarnya?

PELAJARAN 11 DALAM SEMINGGU BERAPA KALI?


66

BACAAN


74/237

xng q sn xi w cng ling din shng do s din

xng q lu shng w b din sh fn shng k sh din sh fn xi k

Hari Rabu, sore dari jam dua sampai jam empat.Hari Sabtu, pagi belajarnya mulai

pukul delapan lewat sepuluh menit dan selesai pukul sepuluh lewat sepuluh menit.

xng q lu hi shng k li b li

Hari Sabtu masih belajar, lelah atau tidak?

y din du b li xu zhng wn hn yu y si

Sedikitpun tidak lelah, belajar bahasa Mandarin sangat menarik.

xng qminggu

xng q y l bi y

Hari Senin

xng q r l bi r

Hari Selasa

xng q sn l bi sn

Hari Rabu

xng q s l bi s

Hari Kamis


67

KATA DAN KALIMAT


75/237

xng q w l bi w

Hari Jumat

xng q lu l bi lu

Hari Sabtu

xng q r l bi r

xng q tin l bi tinHari Minggu

cKali

zi shu y c

Katakan sekali lagi.

qng n zi shu y c

Mohon anda katakan sekali lagi.

du shu j c

Katakan beberapa kali lagi.

du xi j c

Tuliskan beberapa kali lagi.

miSetiap, masing-masing

mi c du ji

Setiap kali berapa lama?


68


76/237

mi ge rn du hn go xngSetiap orang (semuanya) sangat bergembira.

mi ge xu xio du yu wi gu xu shng

Setiap sekolah (semuanya) ada pelajar asingnya.

zhng tujam

t mi tin xu sn ge zhng tu zhng wn

Dia belajar bahasa Mandarin setiap hari tiga jam.

sh huwaktu, ketika

n sh sh me sh hu li de

Kapan Anda datang?

n men sh sh me sh hu rn sh de

Kapan kalian kenal?

n sh me sh hu do yng gu q

Kapan Anda pergi ke Inggris?

wtengah hari

shng wpagi


69


77/237

zhng w

tengah hari

xi w

sore

dintitik, jam, pukul.

fnmenit

w shng w b din do xu xio

Saya sampai di sekolah jam delapan pagi.

b din sh fn shng k

Belajarnya Jam delapan lewat sepuluh menit.

ji din r sh fn xi k

Jam sembilan lewat dua puluh menit pelajaran berakhir.

mi c shng k lu sh fn zhng

Setiap kali belajar enam puluh menit.

t mi fn zhng k y xi w sh ge zhng wn

Dia dapat menulis lima puluh huruf Mandarin dalam semenit.

cngdodari .... sampai

cng w ji do xu xio b yun

Dari rumah saya sampai ke sekolah tidak jauh.


70


78/237

w cng ti wn do zh l liSaya dari Taiwan datang ke sini. / Saya datang ke sini dari Taiwan.

t cng zo do wn du hn mng

Dia dari pagi sampai malam sibuk terus.

xiselanjutnya/yang akan datang

xi tou

di bawah

xi k

selesai pelajaran (bubar kelas/istirahat)

xi w

sore

xi b

Selesai bekerja (pulang kerja)

xi ch

turun kereta/kendaraan

xi y clain kali

xi y ge

selanjutnya/berikutnya

xi xng q xi l bi

minggu depan


71


79/237

xi ge yu

bulan depan

liletih, lelah

n li b li

Anda letih atau tidak?

y din du b li

Sedikitpun tidak letih.

y siarti, berarti, menarik

zh j hu sh sh me y siKalimat ini artinya apa?

zh j hu de y si sh n ho

Arti kalimat ini ialah "Halo".

jio zhng wn hn yu y si

Mengajar bahasa Mandarin sangat menarik.

n bn sh hn yu y si

Buku itu sangat menarik.

zh bn sh y din y si y mi yu

Buku ini sedikitpun tidak menarik.


72


80/237

MENGULANG PELAJARAN


73


81/237

n zi xu zhng wn ma

Apakah anda sedang belajar bahasa Mandarin?

sh de w zi xu xio xu zhng wn

Ya, saya belajar bahasa Mandarin di sekolah.

y ge l bi shng j c k

Belajarnya dalam seminggu berapa kali?

y ge l bi y c

Satu minggu satu kali.

mi c j ge zhng tu

Setiap kali berapa jam?

y c sn ge zhng tuSatu kali tiga jam.

sn ge zhng tu li b li

Tiga jam? Letih atau tidak?

b li b li y hi er xu shu hu y hi er

xu xi z hn yu y si y din du b liTidak letih, tidak letih. Sebentar belajar berbicara, sebentar belajar menulis, sangat

menarik, sedikitpun tidak lelah.


74

CARA PENGGUNAAN


82/237

w xing xu hu gu hu n k y jio w ma

Saya ingin belajar menggambar lukisan China. Apakah anda bisa mengajari

kepada saya?

w hu de b ho zh nng jio n y din jin dn de

Saya menggambarnya kurang bagus, hanya bisa mengajari anda yang gampang

saja.

n y hi chng hu y g maApakah anda juga bisa menyanyikan lagu-lagu Mandarin?

hi chng j shu

Bisa menyanyikan beberapa lagu.

n me n y jio w chng hu y g ba

Kalau begitu, ajarilah saya juga menyanyikan lagu Mandarin.

ho a w jio n chng y shu mi huBaiklah, saya mengajarkan anda sebuah lagu yang berjudul Mei Hua .


75

PELAJARAN 12 MENYANYI LAGU MANDARIN

BACAAN


83/237

xingingin, mau, kira

w xing n shu de hn di

Saya kira yang anda katakan sangat benar.

humelukis, menggambar, lukisan

n hi hu hu ma

Apakah anda bisa melukis?

w hi hu

Saya bisa menggambar.

n hi hu sh me hu

Engkau bisa menggambar lukisan apa?

w hi hu gu hu

Saya bisa menggambar lukisan China.

deKata bantu di belakang verba dan adjektiva, membantu menyatakanderajat atau hasil.

dmendapat, meraihdiharus

t de zhng wn shu de hn ho

Bahasa Mandarinnya sangat bagus.

t d do d y mng

Dia mendapat juara pertama.

t d do y bn sh

Dia mendapat sebuah buku.


76

KATA DAN KALIMAT


84/237


77

xu shu hu di du shuBelajar berbahasa, harus banyak bicara.

sh hu b zo le w di shng xu q le

Waktunya sudah siang, saya harus pergi ke sekolah.

zhhanya

w zh yu y bn sh

Saya hanya mempunyai sejilid buku.

w zh xu le w ge yu

Saya hanya belajar selama lima bulan.

t zh jio xi z

Dia hanya mengajar menulis.

nngbisa, dapat

ybahasa

n nng b nng jio zhng wn

Anda bisa mengajar bahasa Mandarin atau tidak?

w shu de b ho zh nng jio j j jin dn de

Saya bicaranya tidak bagus, hanya bisa mengajarkan beberapa kalimat yang sederhana

n nng b nng jio hu y g

Apakah anda bisa mengajar lagu Mandarin?

w b hi chng g w b nng jio

Saya tidak bisa menyanyi, saya tidak dapat mengajar.


85/237

jin dnsederhana, gampang.

w zh hi shu j j jin dn de zhng wn

Saya hanya bias bicara beberapa kalimat berbahasa Mandarin yang sederhana.

xu zhng wn hn jin dn

Belajar bahasa Mandarin sangat gampang.

xu ho zhng wn b jin dn

Mempelajari bahasa Mandarin dengan baik tidak gampang.

chngmenyanyi

glagu

w xing xu chng g

Saya ingin belajar menyanyi.

n xing xu sh me g

Anda ingin belajar lagu apa?

w xing xu hu y g

Saya ingin belajar lagu Mandarin.

hu y g zn me chng

Bagaimana menyanyikan lagu Mandarin?

L xin shng chng de hn ho

Pak Li menyanyinya sangat baik.

qng t jio w men chng

Mohon dia mengajari kita menyanyi.


78


86/237


79

shu(kata penggolong) dipakai untuk sajak, lagu dll.

zh shu g hn ho tng

Lagu ini sangat merdu.

n shu sh hn yu mng

Sajak ini sangat ternama.

mi huMei Hua (nama bunga)

mi hu hn ho kn

Mei H ua sangat indah.

mi hu sh zhng hu mn gu de gu hu

Mei Hua adalah bunga negara Republik dari China.

mi hu sh y shu hn yu mng de g

"Mei Hua" adalah sebuah lagu yang termashur.

MENGULANG PELAJARAN


87/237

mi hu sh y shu hn yu mng de g sh ma

"Mei Hua" adalah sebuah lagu yang termashur bukan?

sh a

Ya.

n hi chng ma

Apakah anda bisa menyanyi?

hi

Bisa.

n k y jio w chng ma

Apakah anda bisa mengajari saya menyanyikannya?

k y sh k y k sh n di xin hi xi zh ling ge z

Boleh saja, tetapi anda harus bisa menuliskan dua huruf ini dulu.

w y jng hi xi zh ling ge z le

Saya sudah bisa menulis dua huruf ini.

zh zhn mi xing do

Sungguh tidak disangka!

sh a w hi hn yng gng de xi y c li w

hi chng de b n gng ho

Ya, saya akan rajin mempelajarinya, lain kali saya datang, saya akan

menyanyikannya lebih baik dibandingkan dengan anda.

mi gun x ho lo sh ci yu ho xu shngTidak menjadi soal. Kalau ada guru yang bagus baru bisa ada murid yang bagus.


80

CARA PENGGUNAAN


88/237

qin tin jio n de g n hi le ma

Apakah anda sudah bisa menyanyikan lagu yang saya ajarkan kemarin lusa?

zu tin chng le y tin y jng hi le

Kemarin saya sudah menyanyikannya seharian penuh, sudah bisa.

zhn sh ho xu shng

Benar-benar murid yang baik.

sh me sh hu jio w hu gu hu

Kapan mengajari saya menggambar lukisan China?

w bi tin hn mng wn shng ci yu sh jin

Saya sangat sibuk di siang hari, baru ada waktu di malam hari.

jn tin wn shng k y maBisakah nanti malam?


81

PELAJARAN 13 LUSA TANGGAL BERAPA?

BACAAN


89/237

jn tin mng tin wn shng w du yu sh hu tin w yu kng

Malam ini dan malam besok saya (terus) ada urusan, lusa saya ada waktu luang.

hu tin sh w yu sh ho xng q s w y yu kng

Lusa adalah hari Kamis, tanggal l0 Mei, saya juga ada waktu.

qinsebelum, depan

y cin

sebelum, yang lalu

cng cin

dahulu, masa lampau

cin tou

di depan, dimuka

qin min

di depan, dimuka

qin bin

di depan, di muka, yang terdahulu

y qin w b rn sh t

Sebelumnya saya tidak kenal dia.

cng qin w b hi shu zhng wn

Dahulu saya tidak dapat berbahasa Mandarin.

tinHari


82

KATA DAN KALIMAT


90/237

qin tin

kemarin lusa, kemarin dulu

xng q tin

Hari Minggu

mi tin

setiap hari

w mi tin xi zSaya menulis setiap hari.

tin tin

setiap hari

t tin tin hu hu

Dia melukis setiap hari.

zukemarin

zu tin

kemarin

zu r

kemarin

jnsekarang

jin tian

hari ini

jn rhari ini


83


91/237

mngbesok, terang

mng tin

besok

mng bi

mengerti

w b mng bi t de y siSaya tidak mengerti maksud dia.

zh j hu de y si n mng bi le ma

Maksud kalimat ini apa, apakah anda sudah mengerti?

biputih, jelas, mengerti

zh zh b sh bi dePena ini warnanya putih.

bi tin

siang hari

w bi tin hn mng

Saya sangat sibuk di siang hari.

t de y si w mng bi le

Saya sudah mengerti maksud dia.

hubelakang, sesudah, kemudian

hu tianlusa


84


92/237

hu tou

belakang

hu min

di belakang

hu bin

hadap belakang/bagian belakang

y hukemudian/setelah itu

hu li

kemudian, belakangan

t cng qin tin tin hu hu hu li b hu le

Dahulu dia menggambar setiap hari, kemudian tidak menggambar lagi.

wnmalam. terlambat

sh hu hn wn le w men hi ji ba

Hari sudah malam, mari kita pulang!

n wn shng yu kng ma

Apakah anda ada waktu luang di malam hari?

jinantara, terpisah

sh jin

waktu

zhng jintengah


85


93/237

n xi w yu sh jin ma

Apakah anda ada waktu di sore hari?

n yu sh jin xu zhng wn ma

Apakah anda ada waktu belajar bahasa Mandarin?

w zi t men ling ge rn zhng jin

Saya berada di antara mereka.

kngbebas, kosong

mng tin w mi yu kng

Besok saya tidak ada waktu senggang / luang.

hu tin w yu kng

Lusa saya ada waktu senggang / luang.

shurusan, pekerjaan

mng tin n yu sh ma

Apakah besok anda ada urusan?

mng tin w mi sh

Besok saya tidak ada urusan.

hu tin n yu sh me sh

Lusa anda ada urusan apa?

hu tin w yo shng k

Lusa saya mau mengikuti pelajaran.

n zu sh le maApakah anda sudah bekerja?


86


94/237

honomor, tanggal

jn tin sh j yu j ho

Han ini tanggal berapa bulan apa?

jn tin sh s yu sh lu ho

Hari ini tanggal 16 April.

w men xu xio zi zhng shn l w sh lu hoSekolah kami berada di Jalan Zhong Shan No. 56.


87

MENGULANG PELAJARAN


95/237

nin qin nin sh r lng lng r nin

tahun Dua tahun yang lalu adalah tahun 2001.

q nin sh r lng lng sn nin

Tahun lalu adalah tahun 2002.

jn nin sh r lng lng s nin

Tahun ini adalah tahun 2003.

mng nin sh r lng lng w nin

Tahun depan adalah tahun 2004.

hu nin sh r lng lng lu nin

Dua tahun lagi adalah tahun 2005.

yu shng ge yu sh s yu

bulan Bulan lalu adalah bulan April.

zh ge yu sh w yu

Bulan ini adalah bulan Mei.

xi ge yu sh lu yuBulan depan adalah bulan Juni.


88

CARA PENGGUNAAN


96/237

minggu lalusing c shng xng q shng l bi

minggu ini l bi zh xng q zh l bi

minggu

minggu depanxi xng q xi l bi

qin tin sh w yu sh ji ho

Kemarin lusa adalah tanggal 19 Mei.

zu tin sh w yu r sh ho

Kemarin adalah tanggal 20 Mei.

jn tin sh w yu r sh y ho

Hari ini adalah tanggal 21 Mei.

mng tin sh w yu r sh r hoBesok adalah tanggal 22 Mei.

hu tin sh w yu r sh sn ho

Lusa adalah tanggal 23 Mei.


89


97/237

zu tin shng ling le shng k de sh jin

Kemarin telah membicarakan waktunya belajar.

sh a hi mi shng ling shng k de d fng

Ya, masih belum membicarakan tempat belajarnya.

n ju de zi n l shng k ho ne

Menurut anda tempat belajar sebaiknya di mana?

mi gun x n l du k y

Tidak menjadi soal, di mana saja boleh.

n sh lo sh y dng di si n de fng bin

Anda adalah gurunya, tentu (harus) terserah anda.

do w ji li shng k n fng bin ma

Datang saja ke rumah saya untuk belajar, apakah anda bisa?


90

PELAJARAN 14 TERSERAH ANDA

BACAAN


98/237

hn fng bin hn fng bin

Bisa saja.

n me mng tin wn shng q din zhng n do w ji li

Kalau begitu, besok malam jam tujuh anda datang ke rumah saya.

ho de zi jin

Baik, sampai jumpa lagi!

shng lingmembicarakan, mendiskusikan, merundingkan

w xing gn n shng ling y jin sh

Saya ingim membicarakan suatu masalah dengan anda.

n xing gn w shng ling sh me

Anda ingin membicarakan masalah apa dengan saya?

w xing shng ling shng k de sh jin

Saya ingin membicarakan masalah waktu belajar.

d fngtempat

n zi sh me d fng jio sh

Anda mengajar di mana?

n zi sh me d fng shng k

Anda belajar di mana?


91

KATA DAN KALIMAT


99/237

n ji zi sh me d fng

Rumah anda di mana?

zh ge d fng hn d

Tempat ini sangat besar.

zi(adverbia) menyatakan suatu proses sedang berlangsung.

n zi zu sh me

Anda sedang mengerjakan apa?

w zi xu xi z

Saya sedang belajar menulis.

L xin shng zi ji ma

Apakah Pak Li ada di rumah?

t b zi ji t zi xu xio

Dia tidak (ada) di rumah, dia ada di sekolah.

xu xio zi n l

Sekolahnya di mana?

xu xio zi w ji hu tou

Sekolahnya berada di belakang rumah saya.

jirumah tangga, rumah, keluarga

n ji zi n l

Rumah anda di mana?

w ji zi zhng shn bi l w ho

Rumah saya berada di Jalan Zhong Shan No. 5.


92


100/237

n ji yu j ge rn

Keluarga anda ada berapa orang?

w ji yu q ge rn

Keluarga saya ada tujuh orang.

n ji d b d

Rumah anda besar atau tidak?

w men ji b hn dRumah kami tidak begitu besar.

xu demerasa, mengira

w ju de xu zhng wn hn yu y si

Saya merasa belajar bahasa Mandarin sangat menarik.

w ju de yo hu ho gu hu zhn b jin dn

Saya merasa mau menggambar lukisan Tiongkok dengan baik, sungguh tak mudah.

w ju de mi hu hn ho kn

Saya merasa Mei Hua sangat indah.

w ju de zh shu g hn ho tng

Saya merasa lagu ini sangat merdu.

w ju de t men du hn cng mng

Saya merasa mereka semua sangat pandai.

siTerserah kepada Anda, mengikuti

si n de y siMengikuti maksud anda.


93


101/237

si n de fng binTerserah anda.

binBilamana sempat/jika ada kesempatan, memudah kanpraktis,tidak resmi/sederhana/biasa

w men sh me sh hu shng k

Kapan kami belajar?

si bin n w du fng bin

Terserah anda, kapan saja saya bisa.

w men zi n l shng k

Kita belajar di mana?

n l du k y si n bin

Di mana saja boleh, terserah anda.

shng k sh b nng ti si bin

Waktu belajar tidak boleh terlalu sembarangan.

zilagi, kemudian

zi shu y cKatakan sekali lagi.

zi xi y c

Tuliskan sekali lagi.

zi hu y zhng

Gambarkan sebuah lagi.


94


102/237

xin xu xi z zi xu hu huBelajar menulis dulu. (kemudian) baru belajar melukis.

jinjumpa (ketemu)

zi jin

Sampai jumpa lagi. (Sampai ketemu lagi)

mng tin jin

Sampai jumpa besok./Sampai berjumpa besok.

kn jin

Melihat

jin domelihat, bertemu.

n jn tin kn jin L xin shng mi yu

Apakah hari ini anda melihat Pak Li?

w kn jin le

Saya melihatnya.

n zi n l jin do t deDi mana engkau melihat dia?

w zi xu xio jin do t de

Saya melihatnya di sekolah.


95


103/237


96

MENGULANG PELAJARAN


104/237

w do n ji q fng bin ma

Apakah merepotkan saya datang ke rumah anda?

yu sh me b fng bin

Apakah yang merepotkan?

n ti tai hi b hi b go xng

Mungkinkah istri anda keberatan? (Istrimu senang tidak?)

b hi de t mi tin wn shng y hu hu

Tidak , setiap malam dia juga melukis.

n n men ling ge du sh hu ji

Kalau begitu, anda berdua adalah pelukis.

b nng shu sh hu ji w men du hu de b ho

Tidak bisa dikatakan pelukis, lukisan kami tidak bagus.

n men si bin y hu du b w hu de ho

Anda berdua asal melukis saja, lukisannya lebih baik dibandingkan dengan

lukisan saya.

w ju de n hn cng mng yu kng du hu y hu

y hu y dng hi hu de hn ho

Saya merasa anda sangat pandai, ada waktu senggang sering-seringlah

menggambar, di kemudian hari pasti dapat menggambar dengan baik sekali.

xi xie n zh me shu

Terima kasih atas ucapan anda.

n k y qng n ti tai y q li

Anda bisa mengajak isteri anda menggambar bersama kita.

zh di gn t shng ling shng lingIni harus dibicarakan dengan dia dulu.


97

CARA PENGGUNAAN


105/237

ti tai n yo b yo xu hu hu

Bu, apakah ibu mau belajar melukis?

w b yo xu

Saya tidak mau belajar.

n b x hun hu hu ma

Apakah ibu tidak suka melukis?

b sh b x hun zh sh ju de w mi yu n ge tin ci

Bukannya tidak suka, saya hanya merasa tidak berbakat(untuk itu).

zh yo yu xng q tin ci sh k y lin x ch li de

Asalkan ada minat, bakat itu bisa dilatih.

k sh w mi tin du hn mng

Tetapi tiap hari saya sibuk.


98

PELAJARAN 15 APAKAH ANDA (KAMU) SUKA MELUKIS?

BACAAN


106/237

bi y tin do wn mng ji sh yu kng yng gi

ch q zu zu

Jangan siang malam sibuk dengan urusan rumah tangga saja, kalan ada waktu

senggang harus pergi jalan-jalan juga.

ho ba w ju gn n y q q xu ba

Baiklah, saya pergi belajar bersama denganmu.

yomau

w yo q Wng xio ji ji

Saya mau pergi ke rumah Nona Wang.

do Wng xio ji ji yo du ji

Pergi ke rumah Nona Wang butuh waktu berapa lama?

do t ji yo sh fn zhng

Ke rumahnya butuh waktu sepuluh menit.

bijangan

bi ti mng

Jangan terlalu sibuk.

bi ti li

Jangan terlalu letih.

bi ti si bin

Jangan terlalu sembarangan.


99

KATA DAN KALIMAT


107/237

s huansuka/gemar

w hn x hun hu hu

Saya sangat suka melukis.

n x b x hun chng g

Anda suka menyanyi atau tidak?

tian cibakatt hn cng mng sh ge tin ci

Dia sangat pandai, dia adalah seorang yang berbakat.

t hn yu hu hu de tin ci

Dia memiliki bakat melukis.

qminat, senang, menarik

xu zhng wn hn yu q

Belajar bahasa Mandarin sangat menarik.

zh jin sh hn yu q

Hal ini sangat menarik.

xng qberminat

w di xu zhng wn hn yu xng q

Saya sangat berminat belajar bahasa Mandarin.

w di zh jin sh hn yu xng q

Saya sangat berminat terhadap hal ini.

hu hu hn yu q n yu mi yu xng q xuMelukis sangat menyenangkan, apakah anda berminat belajar?


100


108/237

lin xberlatih, latihan

xu shu hu yo du lin x

Belajar berbicara, harus banyak berlatih.

du lin x ji nng shu de hn ho

Bila banyak berlatih, akan dapat berbicara dengan baik.

w zi lin x xi z

Saya sedang berlatih menulis.

zh zhng lin x hn yu yng

Latihan semacam ini sangat berguna.

yng giharus, seharusnya

xu shng du yng gi yng gng

Siswa seharusnya rajin belajar.

n yng gi zo din li

Anda harus datang lebih pagi.

n b yng gi ti li

Anda tidak seharusnya terlalu letih.

zuberjalan, pergi

Zhng xin shng zu le

Pak Zhang sudah pergi.


101


109/237

t sh me sh hu zu de

Kapan dia pergi?

t w din bn zu de

Dia pergi saat pukul setengah enam./Dia pergi pukul lima tiga puluh menit.

ch qpergi keluar

ch q(pergi) keluar

ch li

keluar

jn q

masuk

jn li

masuk

julalu, lantas/mulai melakukan/segera, dalam waktu singkat

w xin zi ju yo hi ji

Saya mau pulang sekarang.

t y xu ju hi

Dia sekali belajar sudah bisa.

w y kn ju mng bi le

Saya sekali lihat sudah mengerti.

qbangun, terbit


102


110/237

n mi tin zo shng sh me sh hu q liAnda setiap pagi bangun jam berapa ? (Setiap pagi anda bangun jam berapa?)

w mi tin lu din zhng ju q li le

Setiap pagi jam enam saya sudah bangun.


103

MENGULANG PELAJARAN


111/237

w hn x hun hu hu k sh mi yu tin ci

Saya sangat suka melukis, tetapi tidak berbakat.

zh yo x hun n ju yng gi q xu

Asalkan suka, anda seharusnya pergi belajar.

n me w yng gi du lin x

Kalau begitu, saya harus banyak berlatih.

sh a lin x ji le ju yu xng q

Ya, setelah berlatih pasti akan berminat.

zu w men y q q xu ba

Mari, kita pergi belajar bersama-sama.


104

CARA PENGGUNAAN


112/237

w men yng gi zhn bi y xi hu j

Kita harus mempersiapkan beberapa alat melukis.

zh m yn du y jng yu le

Kertas, tinta batangan, tempat tinta semuanya sudah ada.

yng gi zi mi j zh mo b

Seharusnya beli beberapa mopit lagi.

do n l mi ne

Kemana belinya?

wn j din bi hu gng s du yu mi yu de sh din y mi

Toko alat-alat tulis, toko serba ada semuanya menjual, toko buku juga ada yang

menjual.

jn tin xi w w men y q shng ji q mi

Nanti sore kita pergi membeli bersama-sama.

ho de w xing shn bin y mi y xi bi de dng xi

Baiklah! Saya juga ingin sekalian membeli beberapa barang-barang lainnya.


105

PELAJARAN 16 KEMANA BELINYA?

BACAAN


113/237

zhn bisiap, bermaksud

n zhn bi sh me sh hu q ti bi

Kapan anda (bermaksud) ke Taipei?

n zhn bi shng ji mi xi sh meAnda bermaksud pergi berbelanja apa saja?

n mng tin zhn bi jio sh me

Besok anda bermaksud mengajar apa?

shng k y qin y dng yo zhn bi gng k

Sebelum mengikuti pelajaran, harus mempersiapkan pelajaran yang mau dipelajari.

xibeberapa, sedikit, kata menandakan bentuk jamak

zh xi dng xi sh w de

Barang-barang ini kepunyaan saya.

n xi dng xi sh shi de

Barang-barang itu kepunyaan siapa?

n xi rn zi chng g

Orang-orang itu sedang menyanyi.

zh xi xu shng hn yng gng

Siswa-siswa ini sangat rajin.

jAlat


106

KATA DAN KALIMAT


114/237

wn j

alat-alat tulis

gng j

alat, perkakas

hu j

alat-alat melukis

zhkertas

w yu y zhng hn d de zh

Saya mempunyai sehelai kertas yang sangat besar.

zh zhng zh k y hu hu

Kertas ini boleh dilukis.

mtinta

m zh

cairan tinta./tinta air.

m shi

tinta

ynbak tinta

yn ti

bak tinta

zh b m yn sh wn fng s boKertas, alat tulis, tinta (batang), dan bak tinta adalah empat alat berharga untuk belajar.


107


115/237

mimembeli

n yo mi sh me

Anda mau membeli apa?

w yo mi b

Saya mau membeli pena.

mimenjual

n men mi sh me

Kalian menjual apa?

w men mi wn j hn sh

Kami menjual alat-alat tulis dan buku.

dintoko

shng din

toko

sh din

toko buku

wn j din

toko alat-alat tulis

fn din

restoran/hotel

bi hu gng sToserba/toko serba ada


108


116/237

gng s

perusahaan

n zi n l zu sh

Anda bekerja di mana?

w zi bi hu gng s zu sh

Saya bekerja di toko serba ada.

n men de gng s zi n l

Perusahaan (kantor) kalian ada di mana?

t men de gng s zi zhng shn bi l

Perusahaan mereka berada di Zhong Shan North Road.

jijalan

shng ji

pergi berbelanja, turun ke jalan, jalan-jalan

ji shng

di jalan

n yo shng ji ma

Apakah anda mau pergi jalan-jalan?

sh de w shng ji zu zu

Ya, saya mau pergi jalan-jalan.

n shng ji zu sh me

Anda mau jalan-jalan untuk apa?

w shng ji mi y din dng xiSaya pergi bjalan-jalan membeli sedikit barang.


109


117/237

dngtimur

xbarat

nnselatan

biutara

x fng rn x hun dng fng de dng xi

Orang Barat suka barang-barang Timur.

zi zhng gu bi fng b nn fng lng

Di Tiongkok, daerah utara lebih dingin dibanding kan dengan daerah selatan.

w x hun ti wn de dng xi

Saya suka barang-barang Taiwan.

ti wn de dng xi hn ho

Barang-barang Taiwan sangat baik.


110

MENGULANG PELAJARAN


118/237

n zhn bi shng ji mi xi sh me dng xi

Anda bermaksud pergi berbelanja barang apa saja?

w zhn bi mi xi wn j

Saya bermaksud membeli beberapa alat-alat tulis.

n do n l q mi ne

Anda mau kemana belinya?

w do bi hu gng s q mi

Saya beli ke toko serba ada.

bi hu gng s y mi b ma

Apakah toko serba ada juga menjual alat tulis?

bi hu gng s sh me du mi

Apa saja dijual di toko serba ada.

sh din y mi b ma

Apakah toko buku juga menjual alat tulis?

yu de mi yu de b mi

Ada yang menjual, ada yang tidak menjual.

n hi mi bi de dng xi ma

Apakah anda masih mau membeli barang lain?

w b mi bi de dng xi leSaya tidak membeli barang lain lagi.


111

CARA PENGGUNAAN


119/237

qng wn mo b y zh du sho qin

Maaf, harga mopit sebuah berapa?

zh zhng b y zh w bi kui

Jenis ini harganya sebuah lima ratus dolar.

w bi kui ti gi le

Lima ratus dolar? Terlalu mahal.

w men y yu pin y de

Kami juga ada yang murah

pin y de ho xi ma

Apakah yang murah enak untuk ditulis?

pin y de y ho xi zh sh b ho kn

Yang murah juga enak untuk ditulis, hanya bentuknya tidak bagus.


112

PELAJARAN 17 BERAPA HARGANYA SEBUAH?

BACAAN


120/237


113

b ho kn mi gun x du sho qin y zh

Bentuknya tidak bagus tidak menjadi soal. Berapa harganya sebuah?

y bi w sh kui y zh

Seratus lima puluh dolar sebuah.

n me w mi ling zh

Kalau begitu, saya beli dua buah.

ling zh y gng sn bi kui qin

Dua buah jumlahnya tiga ratus dolar.

zh sh w bi kui

Ini lima ratus dolar.

n yu mi yu lng qin

Anda mempunyai uang kecil atau tidak?

di b q w mi yu

Maaf, saya tidak punya.

mi gun x w k y hun ki ho le zho n ling bi kui xi xie

Tidak apa - apa, saya ada kembalinya. Ini kembalinya duaratus dolar, terima

kasih.

qinUang

t hn yu qin

Dia banyak uangnya. (sangat kaya=kaya sekali)

mo b y zh du sho qinBerapa harga sebuah mopit?

KATA DAN KALIMAT


121/237

yn ti y ge du sho qinBerapa harga sebuah bak tinta?

kuiyuan, dolar

yun

mobulu, ketip, 1/10 yuan

jio

fnsen, 1/100 yuan

sn kui qintiga yuan/dolar

w mo qin

lima ketip

q fn qin

tujuh sen

s kui b mo qinempat dolar delapan ketip

ling mo w fn qin

dua ketip lima sen

w qin sn bi s sh kui qin

lima ribu tiga ratus empat puluh dolar.


114


122/237

zhngjenis (macam)

n yo mi n zhng b

Anda mau membeli pensil jenis apa?

t yo xu n zhng hu

Dia mau mempelajari lukisan macam apa?

zh zhng zh gi ma

Apakah kertas jenis (macam) ini mahal?

guimahal

zh bn sh gi b gi

Buku ini mahal atau tidak?

jh bn shu hn guiBuku ini sangat mahal.

pin ymurah

zh bn sh ti gi le pin y y din ho ma

Buku ini terlalu mahal, bolehkah lebih murah sedikit?

ho de w zi pin y y kui qin

Baiklah, saya murahkan satu dolar lagi.

gngumum, sama

y gngjumlah


115


123/237

zh xi sh y gng du sho qin

Berapa jumlah harga buku-buku ini?

knmelihat

mi hu hn ho kn

Mei Hua sangat indah.

zh zhng hu hn ho kn

Lukisan ini sangat indah.

n kn jin L xin shng le ma

Apakah Anda sudah melihat Pak Li?

w mi yu kn jin

Saya tidak melihatnya.

lng qinuang kecil

n yu mi yu lng qin

Anda mempunyai uang kecil atau tidak?

duibetul benar.

w shu de di b di

Yang saya katakan benar atau tidak?

di n shu de hn di

Benar, apa yang anda katakan sangat benar.

di b qMaaf!


116


124/237

huntukar

kibuka

w q hun y din lng qin

Saya pergi menukarkan sedikit uang kecil.

zh sh y bi kui qin n nng hun ki ma

Ini adalah seratus dolar, bisakah ditukarkan uang kecil?

di b q w de lng qin b gu w hun b ki

Maaf, uang kecil saya tidak cukup, saya tidak dapat menukarkannya.

zhomencari, mengembalikan (uang)

n zho sh meKamu mencari apa?

w zho b w de b zho b do le

Saya mencari pena, saya tidak dapat menemukan pena saya.

t zho shi

Dia mencari siapa?

t zho L xio ji

Dia mencari Nona Li.

zh sh y bi kui qng n zho qin

Ini adalah seratus dolar, mohon kembalinya.

ho de zho n sh w kui

Baik, kembalinya lima belas dolar.


117


125/237


118

MENGULANG PELAJARAN


126/237

n mi le xi sh me

Anda sudah membeli apa saja?

w mi le y xi wn j

Saya telah membeli beberapa alat tulis.

n zi n l mi de

Anda beli di mana?

w zi bi hu gng s mi de

Saya beli di toko serba ada.

bi hu gng s de dng xi gi b gi

Barang-barang di toko serba ada mahal atau tidak?

b y dng yu de gi yu de pin y

Tidak tentu, ada yang mahal, ada yang murah.

n y gng yng le du sho qin

Berapa jumlah biaya yang telah anda gunakan?

y gng yng le sn bi r sh kui

Jumlah yang sudah digunakan tiga ratus dua puluh dolar.

n zhn bi lng qin le ma

Apakah anda sudah mempersiapkan uang kecil?

mi yu w gi t men w bi kui t men zho w qin

Tidak, saya berikan kepada mereka uang lima ratus dolar, mereka memberi uang

kembalian kepada saya.

t men zho le du sho

Mereka mengembalikan berapa?

n shu neMenurut anda berapa? / Coba anda tebak?


119

CARA PENGGUNAAN


127/237

xin zi j din le

Sekarang sudah jam berapa?

y jng kui lu din bn le

Sudah hampir jam setengah tujuh.

n w men li b j ch wn fn le

Kalau begitu kita sudah tidak sempat makan malam.

Zhng xin shng ji l w men ji b yun

Jarak rumah Pak Zhang dari rumah kita tidak jauh.

k sh y b jn zu l yo sn sh fn zhngTetapi juga tidak dekat, kalau jalan kaki butuh tiga puluh (30) menit.

ki ch q zh yo sh fn zhng

Kalau mengendarai mobil, hanya butuh sepuluh menit.

yo sh ki ch q lu din w sh zu y li de j

Jika mengendarai mobil, berangkat jam 6.50 juga sempat.

sh a su y b b j mn mn li baYa, makanya tidak perlu tergesa-gesa, pelan - pelan saja.


120

PELAJARAN 18 SUDAH TIDAK SEMPAT

BACAAN


128/237


121

xin zisekarang

xin zi j din le

Sekarang sudah jam berapa?

xin zi w men zu sh me

Sekarang kita mengerjakan apa?

kuicepat, hampir, segera

kui b din le

Sudah hampir pukul delapan.

kui y din q li

Cepat bangun.

bi ch de ti kui

Jangan makan terlalu cepat.

bi zu de ti kui

Jangan jalan terlalu cepat.

mnpelan-pelan/lambat/perlahan-lahan

t zu sh hn mn

Dia bekerja sangat lambat.

qng n shu mn y din

Mohon anda bicaranya lambat sedikit.

n de bio mn b mn

Apakah jam tangan terlambat?

KATA DAN KALIMAT


129/237


122

w de bio b mn w de bio hn zhn

Jam tangan saya tidak terlambat, jam tangan saya sangat tepat.

li b jtidak keburu

y jng kui b din le w li b j ch zo fn le

Sudah hampir pukul delapan, saya sudah tidak sempat makan pagi.

zh ge zhng kui le r sh fn zhng n mn mn ch y dng li de j

Jam ini terlalu cepat dua puluh menit, anda makan perlahan-lahan saja, pasti sempat.

chmakan

zhng w n xing ch sh me

Siang anda ingin makan apa?

w xing ch zhng gu ci n ne

Saya ingin makan masakan Tionghoa, bagaiman dengan anda?

w zh xing ch y din shi gu

Saya hanya ingin makan sedikit buah.

fnmasakan, nasi makanan

zo fn

makan pagi

zhng fn

makan siang

wn fn

makan malam


130/237


123

n ch gu fn le ma

Apakah anda sudah makan?

w ch gu fn le

Saya sudah makan.

l(jarak) dari, meninggalkan

yunjauh

jndekat

n ji l xu xio yun b yun

Jarak rumah anda dari

500 percakapan bahasa mandarin

Documents