program sosiologi kelas xi
Post on 20-Jun-2015
3.376 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RINCIAN BELAJAR EFEKTIF, PROGRAM TAHUNAN, PEMETAAN STANDAR ISI, PROGRAM SEMESTER,SILABUS DAN KKM
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
KELAS : XI.IS
GURU mata pelajaran :
BURHAN SUHAILI, S.IPNIP. 198212152006041011
SMA NEGERI 1 BUNYUTAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Sosiologi
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bunyu
Kelas : X
Tahun Pelajaran : 2008 / 2009
Semester No Standar Kompetensi Alokasi Waktu Keterangan
G A
S A
L
a. Mampu menjelaskan fungsi sosiologi12 Jam 6 Minggu sebagai ilmu yang mengkaji hubungan
masyarakat dan lingkungan.
b. Mampu mendeskripsikan nilai dan14 Jam 7 Minggu
norma yang berlaku dalam masyaraka
c. Mampu mendeskripsikan proses
14 Jam 7 Minggu interaksi sosial sebagai dasar
pengembangan pola keteraturan dan
dinamika kehidupan sosial.
G E
N A
P
a. Kemampuan menjelaskan sosialisasi 12 Jam 6 Minggu sebagai proses dalam pembentukan
kepribadian
b. Kemampuan mendeskripsikan 12 Jam 6 Minggu terjadinya perilaku menyimpang dan
sikap - sikap anti sosial.
c. Kemampuan menerapkan aturan - 12 Jam 6 Minggu aturan sosial dalam kehidupan
bermasyarakat.
Bunyu, Agustus 2008
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 132 121 174 NIP. 550 026 226
PROGRAM TAHUNAN
Bidang Studi : SosiologiSatuan Pendidikan : SMA Negeri 1 BunyuKelas : XI.ISTahun Pelajaran : 2010 / 2011
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan
G A
S A
L
a. Mendeskripsikan berbagai kelompok so17 Jam 5 Minggu
sial dalam masyarakat multikulturalb. Mengalisis perkembangan kelompok sosial
17 Jam 6 Minggu dalam masyarakat multikulturalc. Menganalisis keanekaragaman kelompok
14 Jam 4 Minggu sosial
G E
N A
P
a. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur17 Jam 6 Minggu
sosial dalam fenomena kehidupanb. Mengalisis faktor penyebab konflik sosial
20 Jam 7 Minggu dalam masyarakatc. Menganalisis hubungan antara struktural
20 Jam 7 Minggu sosial dengan mobilitas sosial
Bunyu, 5 Juli 2010Mengetahui,Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Bidang Studi,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IPNIP. 196207241994121001 NIP. 198212152006041011
RINCIAN BELAJAR EFEKTIF
Mata Pelajaran : Sosiologi
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bunyu
Kelas : XI.IS
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Semester No Bulan
Banyak Banyak Banyak KeteranganPekan Pekan Pekan
Efektif Efektif KBM
G A
S A
L
1 Juli 5 3 3
2 Agustus 4 1 1 3 pekan libur puasa
3 September 5 3 3 2 Pekan Libur puasa dan Idul Fitri
4 Oktober 4 4 4
5 November 4 4 4
6 Desember 5 5 1 1 Pekan Semester, 1 Pekan pengolahan
7 Januari 4 2 0 nilai, dan 1 Pekan semester genap
Jumlah 31 22 16Banyak Jam Belajar Efektif16 x 3 = 48 Jam Pelajaran
G E
N A
P
1 Januari 4 2 2
2 Februari 4 4 4
3 Maret 5 5 4 Perkiraan UNAS
4 April 4 4 4
5 Mei 4 4 4
6 Juni 5 5 1 Ujian semester, libur semester
7 Juli 2 0 0
Jumlah 28 24 19Banyak Jam Belajar Efektif
19 x 3 = 57 Jam Pelajaran
Bunyu, 5 Juli 2010
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 196207241994121001 NIP. 198212152006041011
PROGRAM SEMESTER GANJIL
RINCIAN ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASARALOKASI B U L A NWAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI
( JP ) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 41 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam 15
LIBU
R SE
ME
STE
RM
O S
3 3 3 3
LIBU
R PU
ASA
DA
N ID
UL FIT
RI
3
UJI
AN
SE
ME
STE
R G
ASA
L
PEN
GO
LAH
AN
NIL
AI D
AN
PEM
BA
GIA
N R
APO
RT
SEM
EST
ER
GE
NA
P
masyarakat multikultural2 Ulangan Harian 1 2 2
4 Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam 15 3 3 3 3 3
masyarakat multikultural5 Ulangan Harian 2 2 2
7 Mengalisis keanekaragaman kelompok sosial 12 3 3 3 3
8 Ulangan Harian 3 2 2
J u m l a h 48
Bunyu, 5 Juli 2010Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 196207241994121001 NIP. 198212152006041011
PROGRAM SEMESTER GENAP
RINCIAN ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASARALOKASI B U L A NWAKTU JANUARI FEBRUARI MARET APRIL M E I JUNI
( JP ) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 41 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam 15
SEM
ESTER
GA
NJIL
3 3 3 3 3
UJI
AN
NA
SIO
NA
L
UJI
AN
SE
KO
LAH
ULA
NG
AN
UM
UM
SE
ME
STE
R G
EN
AP
LIB
UR
SE
ME
STE
R
fenomena-fenomena kehidupan 2 Ulangan Harian 1 2 2
4 Mengalisis faktor penyebab konflik sosial dalam 18 3 3 3 3 3 3
masyarakat5 Ulangan Harian 2 2 2
7 Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan 18 3 3 3 3 3 3
mobilitas sosial8 Ulangan Harian 3 2 2
J u m l a h 57
Bunyu, 5 Juli 2010Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 196207241994121001 NIP. 198212152006041011
S I L A B U SSekolah : SMA Negeri 1 BunyuMata Pelajaran : SosiologiKelas / Program : XI / ISSemester : I / GANJILStandar Kompetensi : Memahami struktur sosial seta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
1.1Mendeskripsikan bentuk-bentuk • Secara individu mengamati diferen • Mendeskripsikan Tugas Resume bacalah artikel 17 jam Sosiologi untuk bentuk-bentuk struktur sosial siasi dalam kehidupan masyarakat pengertian struktur Individu dalam buku SMA Kelas Xstruktur sosial dalam dimensi sosial kemudian di Saptono dan dalam fenomena diferensiasi dan • Secara individu mengamati stratifi diskusikan di Bambang Sutengkehidupan strafikasi sosial kasi sosial dalam kehidupan masya • Mendeskripsikan kelompok Kajian pustaka dalam kelas
rakat diferensiasi sosial diskusi Media Cetak / kerjakan uji Media Elektronik
• Secara kelompok mendiskusikan dife • Mendeskripsikan Tugas - Mempresentasi kompetensi rensiasi sosial berdasarkan ras, etnis, stratifikasi sosial Kelompok kan hasil dalam buku agaman dan gender diskusi PR sosiologi
• Mengidentifikasi dife• Secara kelompok mendiskusikan rensiasi sosial berdasar macam-macam kriteria strafikasi sosi kan ras,etnis, agama al yang terdapat di masyarakat dan gender
Tugas diskusi• Secara klasikal mendiskusikan berba • Mengidentifikasi Individu gai pengaruh diferensiasi sosial di macam-macam kriteria masyarakat stratifikasi sosial Ulangan
di masyarakat harian
• Mendeskripsikan berbagai pengaruh diferensiasi sosial di masyarakat
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
1.2Menganalisis faktor Konflik sosial • secara kelompok mengkaji contoh • Mengidentifikasi berba Tugas Laporan diskusikan ber 20 jam Sosiologi untuk penyebab konflik kasus konflik yang terjadi di masya gai konflik dalam Kelompok bagai konflik y SMA Kelas X sosial dalam rakat. masyarakat yang terjadi Saptono dan masyarakat • berdikusi secara berkelompok untuk dalam masyara Bambang Suteng
mengklasifikasikan berbagai konflik kat dewasa ini? dalam masyarakat dan apa saja Artikel dari koran
penyebab terja dan internetdinya konflik
• secara klasikal mendiskusikan kon • Membedakan konflik Tugas Resume flik dengan kekerasan dengan kekerasan individu• secara individu menyimpulkan hasil buatlah kliping diskusi tentang konflik dengan keke dan berilah rasan komentar ten
tang klipingtersebut
• secara klasikal mengkaji sebab sebab • Mengidentifikasi sebab Tugas Bermain terjadinya konflik dalam masyarakat sebab terjadinya konflik Kelompok peran• secara kelompok mensimulasikan konflik sosial dalam buatlah skena sebab sebab terjadinya konflik masyarakat rio terjadinya dalam masyarakat atau konflik
dalam masyarakemudian simulasikan di depan kelas.skenario bisa berdasarkan artikeldi dalam buku/koran.
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
1.3Menganalisis hubu hubungan antara • secara klasikal mengkaji tentang • Mendeskripsikan ben Tugas kajian pustaka 1. Apa yang di 20 jam Sosiologi untuk ngan antara struk status sosial bentuk-bentuk mobiltas sosial tuk-bentuk mobilitas Kelompok diskusi maksud dengan SMA Kelas Xtur sosial dengan dan mobilitas di dalam masyarakat indonesia sosial di masyarakat laporan diskusi gerak sosial Saptono dan mobilitas sosial sosial Bambang Suteng
• secara kelompok mendiskusikan bentuk-bentuk dan jenis-jenis • Membedakan jenis- Tugas kajian pustaka 2. Sebutkan mobilitas sosial di dalam masyarakat jenis mobilitas sosial Kelompok diskusi jenis-jenis dan artikel/koran
laporan diskusi bentuk-bentuk• mempresentasikan hasil diskusi mobilitas kelompok yang mengkaji tentang • Mengidentifikasi dam Tugas kajian pustaka sosial masyarakat bentuk-bentuk dan jenis-jenis mobili pak mobilitas sosial Individu pengamatan setempat tas sosial dalam masyarakat.
buatlah sebuah• secara individu mengkaji dampak • Mendeskripsikan hubu Tugas kajian pustaka tulisan tentang mobilitas sosial di dalam masyarakat ngan antara struktur Individu pengamatan dampak mobili melalui kajian pustaka dan pengama- sosial dengan mobilitas tas sosial bagi tan sosial masyarakat di
lingkungan se• secara individu mengungkapkan kitarmu dalam bentuk tulisan tentang hubungan antara struktur sosial dan mobilitas sosial
S I L A B U S
Sekolah : SMA Negeri 1 BunyuMata Pelajaran : SosiologiKelas / Program : XI / ISSemester : II/ GENAPStandar Kompetensi : Menganalisis kelompok sosial dalam dampak masyarakat multikultural
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
2.1Mendeskripsikan Kelompok sosial • secara klasikal mengkaji tentang • Mendeskripsikan ceramah tanya jawab 1. Apa yang di 17 jam Sosiologi untuk berbagai kelompok dalam kelompok pengertian kelompok sosial pengertian Tugas Resume maksud dengan SMA Kelas Xsosial dalam multikultural • secara individu menyimpulkan hasil kelompok sosial Individu kelompok Saptono dan kelompok kajian tentang pengertian kelompok sosial Bambang Sutengmultikultural sosial
2. apa yang dimaksud dengan artikel/korankelompok
• secara klasikal mengkaji tentang • Mengidentifikasikan ceramah tanya jawab multikultural tipe-tipe kolompok sosial dalam tipe kelompok sosial Tugas Resume masyarakat multikultural dalam masyarakat Individu
multikultural
• secara berkelompok mendiskusikan • mengidentifikasikan Tugas laporan organisasi-organisasi sosial dan mem organisasi-organisasi kelompok diskusi presentasikannya di depan kelas sosial
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
2.2menganalisis per Masyarakat • secara klasikal mengkaji tentang • Mendeskripsikan ceramah laporan hasil bacalah artikel 17 jam Sosiologi untuk kembangan kelom multikultural pengertian kelompok multikultural pengertian kajian putaka dan carilah lite SMA Kelas Xpok sosial dalam • secara individu menyimpulkan hasil kelompok multikultural dan mencari di ratur di internet Saptono dan masyarakat kajian tentang pengertian kelompok internet tentang keane Bambang Sutengmultikultural multikultural karagaman
suku bangsa Media Cetak / • secara berkelompok mengklasifikasi • Menggali informasi ten ceramah tanya jawab indonesia ba Media Elektronik kan keanekaragaman suku bangsa tang keanekaragaman Tugas Resume gian barat, indonesia bagain barat,tengah, dan suku bangsa Kelompok tengah, dan ti Perpustakaan timur dengan kajian pustaka, warnet. indonesia bagian barat, mur
tengah, dan timur
diskusikan de• secara kelompok mendiskusikan • Mendiskusikan per tugas laporan ngan kelompok perkembangan kelompok sosial kembangan kelompok kelompok diskusi perkembangan dalam masyarakat multikultural da sosial dalam masyara kelompok so lam faktor-faktor dan pola-pola relasi kat multikultural sial dalam antar kelompok sosial masyarakat
multikultural
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi Sumber /
Pembelajaran Metode Bentuk instrumen/soal Waktu Bahan / Alat
2.3Menganalisis keane Masyarakat • secara berkelompok mengkaji contoh • Menjelaskan dengan Tugas Resume disukusikanlah 14 jam Sosiologi untuk karagaman kelom multikultural kasus-kasus dalam keanekaragaman contoh kasus-kasus Kelompok secara berke SMA Kelas Xpok sosial dalam kelompok sosial. keanekaragaman lompok masa Saptono dan kelompok multikul kelompok sosial lah-masalah Bambang Sutengtural • secara berkelompok mengkaji sikap Tugas Resume akibat keaneka
sikap positif dalam menghadapi Kelompok ragaman kelom Media Cetak / keragaman kelompok sosial pok sosial dan Media Elektronik
berilah pendapat untuk bersi Perpustakaankap positif terhadap keanekaragaman kelompok sosial
KKM
Sekolah : SMA Negeri 1 BunyuMata Pelajaran : SosiologiKelas / Program : XI / ISSemester : II / GENAPStandar Kompetensi : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
1.1Mendeskripsikan bentuk-bentuk • Secara individu mengamati diferen • Mendeskripsikan 80 85 65 77
bentuk-bentuk struktur sosial siasi dalam kehidupan masyarakat pengertian struktur
struktur sosial dalam dimensi sosial
dalam fenomena diferensiasi dan • Secara individu mengamati stratifi
kehidupan strafikasi sosial kasi sosial dalam kehidupan masya • Mendeskripsikan 75 80 65 73
rakat diferensiasi sosial
• Secara kelompok mendiskusikan dife • Mendeskripsikan 75 80 65 73 rensiasi sosial berdasarkan ras, etnis, stratifikasi sosial agaman dan gender
• Mengidentifikasi dife 65 79 65 70• Secara kelompok mendiskusikan rensiasi sosial berdasar macam-macam kriteria strafikasi sosi kan ras,etnis, agama al yang terdapat di masyarakat dan gender
• Secara klasikal mendiskusikan berba • Mengidentifikasi 65 65 65 65 gai pengaruh diferensiasi sosial di macam-macam kriteria masyarakat stratifikasi sosial
di masyarakat• Mendeskripsikan 60 60 65 62 berbagai pengaruh diferensiasi sosial di masyarakat
RATA-RATA 70
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
1.2Menganalisis faktor Konflik sosial • secara kelompok mengkaji contoh • Mengidentifikasi berba 75 80 65 73 penyebab konflik kasus konflik yang terjadi di masya gai konflik dalam sosial dalam rakat. masyarakatmasyarakat • berdikusi secara berkelompok untuk
mengklasifikasikan berbagai konflik dalam masyarakat
• secara klasikal mendiskusikan kon • Membedakan konflik 65 65 65 65 flik dengan kekerasan dengan kekerasan• secara individu menyimpulkan hasil diskusi tentang konflik dengan keke rasan
• secara klasikal mengkaji sebab sebab • Mengidentifikasi sebab 65 65 65 65 terjadinya konflik dalam masyarakat sebab terjadinya konflik• secara kelompok mensimulasikan konflik sosial dalam sebab sebab terjadinya konflik masyarakat dalam masyarakat
RATA-RATA 68
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
1.3Menganalisis hubu hubungan antara • secara klasikal mengkaji tentang • Mendeskripsikan ben 66 55 65 62ngan antara struk status sosial bentuk-bentuk mobiltas sosial tuk-bentuk mobilitastur sosial dengan dan mobilitas di dalam masyarakat indonesia sosial di masyarakatmobilitas sosial sosial
• secara kelompok mendiskusikan bentuk-bentuk dan jenis-jenis • Membedakan jenis- 65 65 65 65 mobilitas sosial di dalam masyarakat jenis mobilitas sosial
• mempresentasikan hasil diskusi kelompok yang mengkaji tentang • Mengidentifikasi dam 66 55 65 62 bentuk-bentuk dan jenis-jenis mobili pak mobilitas sosial tas sosial dalam masyarakat.
• secara individu mengkaji dampak • Mendeskripsikan hubu 50 55 65 57 mobilitas sosial di dalam masyarakat ngan antara struktur melalui kajian pustaka dan pengama- sosial dengan mobilitas tan sosial
• secara individu mengungkapkan dalam bentuk tulisan tentang hubungan antara struktur sosial
dan mobilitas sosial
KKM SEMESTER 2 : 66 RATA-RATA 61
KKM
Sekolah : SMA Negeri 1 BunyuMata Pelajaran : SosiologiKelas / Program : X / UmumSemester : I / GenapStandar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
2.1Mendeskripsikan Kelompok sosial • secara klasikal mengkaji tentang • Mendeskripsikan 75 70 65 70berbagai kelompok dalam kelompok pengertian kelompok sosial pengertiansosial dalam multikultural • secara individu menyimpulkan hasil kelompok sosialkelompok kajian tentang pengertian kelompokmultikultural sosial • Mendeskripsikan 65 65 65 65
pengertian kelompok multikultural
• secara klasikal mengkaji tentang pengertian kelompok multikultural • Mengidentifikasikan 65 60 65 63• secara individu menyimpulkan hasil tipe kelompok sosial kajian tentang pengertian kelompok dalam masyarakat multikultural multikultural
• secara kelompok mendiskusikan tipe-tipe kolompok sosial dalam masyarakat multikultural
RATA-RATA 66
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
2.2menganalisis per Masyarakat • secara berkelompok mengklasifikasi • Menggali informasi ten 65 70 65 67kembangan kelom multikultural kan keanekaragaman suku bangsa tang keanekaragamanpok sosial dalam indonesia bagain barat,tengah, dan suku bangsamasyarakat timur dengan kajian pustaka, warnet. indonesia bagian barat,multikultural tengah, dan timur
• secara kelompok mendiskusikan • Mendiskusikan per 55 60 65 60 perkembangan kelompok sosial kembangan kelompok dalam masyarakat multikultural da sosial dalam masyara lam faktor-faktor dan pola-pola relasi kat multikultural antar kelompok sosial
RATA-RATA 63
No Kompetensi DasarMateri Pokok/
Kegiatan Pembelajaran IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal NILAI
Pembelajaran KOMPLEK DAYA DUKUNG INTAKE KKM
2.3Menganalisis keane Masyarakat • secara berkelompok mengkaji contoh • Menjelaskan dengan 65 65 65 65karagaman kelom multikultural kasus-kasus dalam keanekaragaman contoh kasus-kasuspok sosial dalam kelompok sosial. keanekaragaman kelompok multikul kelompok sosialtural • secara berkelompok mengkaji sikap
sikap positif dalam menghadapi keragaman kelompok sosial
KKM SEMESTER 1 : 65 RATA-RATA 65
KKM SEMESTER 1 : 65KKM SEMESTER 2 : 66
KKM SOSIOLOGI 2008/2009 : 66
Mengetahui, Bunyu, 5 Juli 2010Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno
NIP. 196207241994121001 Burhan Suhaili, S.IPNIP.198212152006041011
IDENTIFIKASI SK, KD, MATERI PELAJARAN DAN BEBAN BELAJARTAHUN 2010/2011
Mata pelajaran : SosiologiKelas/program : XIStandar Kompetensi : Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
No SK Kompetensi DasarMateri Pokok/
SemesterAlokasi
Pembelajaran Waktu
1.1 1.1 Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu • Sosiologi sebagai ilmu yang I (satu) 12 X 45'
yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan mengkaji hubungan masyarakat
1.2 mendeskripsikan nilai dan norma dalam kehidupan • Nilai dan norma dalam kehidupan I (satu) 14 X 45'
masyarakat masyarakat
1.3 Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai • Interaksi sosial dan dinamika I (satu) 14 X 45'
dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika sosial
kehidupan sosial
Mata pelajaran : SosiologiKelas/program : XStandar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian
No SK Kompetensi DasarMateri Pokok/
SemesterAlokasi
Pembelajaran Waktu
2.1 2.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam • Sosialisasi dan pembentukan II (dua) 12 X 45'
pembentukan kepribadian kepribadian
2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang • Perilaku menyimpang II (dua) 12 X 45'
dan sikap-sikap anti sosial
2.3 Menerapkan aturan-aturan sosial dalam kehidupan • Aturan-aturan sosial dalam II (dua) 12 X 45'
bermasyarakat kehidupan bermasyarakat
Mengetahui, Bunyu, Agustus 2008
Kepala SMA Negeri 1 Bunyu Guru Mata Pelajaran,
Drs. Sutrisno Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 132 121 174 NIP. 550 026 226
IDENTIFIKASI SK, KD, MATERI PELAJARAN DAN BEBAN BELAJARTAHUN 2010/2011
Bunyu, Agustus 2008
Guru Mata Pelajaran,
Burhan Suhaili, S.IP
NIP. 550 026 266
top related