bab iiicen.copy
Post on 08-Dec-2015
213 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
71
BAB III
MASALAH DAN RENCANA KEGIATAN
A. Identifikasi Masalah
Masalah yang dapat diidentifikasi dari hasil pendataan dan observasi
selama 4 hari di Ruang Perawatan Intensif Anak(PICU) RS Dr. Sardjito
Yogyakarta adalah sebagai berikut :
1. Input
a. Belum ada buku standar tentang alat dan fasilitas di
Ruang Perawatan Intensif Anak (PICU).
b. Format tau alat pengkajian sudah ada, tetapi dirasa belum
aplikatif sehingga kurang efisien.
c. Belum tersusunnya standar asuhan keperawatan tentang
Dengue Syok Sindrom (DSS) dan standar asuhan keperawatan
tentang Ketoasidosis Diabetikum (KAD)
d. Belum ada pedoman tentang Bedside Teaching dan ronde
keperawatan bagi peserta didik
2. Proses
Proses pelaksanaan MPM di ruang Cendrawasih II selama
dilakukan observasi selama 3 hari didapatkan hasil :
a. Tugas PN mendapatkan prosentase sebesar 70 %
(kategori cukup)
b. Hubungan professional/kemitraan antara staf keperawatan
dengan dokter/group kesehatan lain terjalin dengan baik
mendapat prosentase 68,75% (kategori cukup)
3. Output
Dalam pendokumentasian Asuhan Keperawatan, pengkajian
keperawatan 30,5%, penulisan diagnosa keperawatan 11,1%,
perencanaan tindakan 11,1%, pelaksanaan tindakan keperawatan
69
11,1%, catatan perkembangan 100%, evaluasi 11,1 %, hasil rata-
rata 29,15%
B. Prioritas masalah
1. Penghitungan jam efektif
2. Belum ada SAK Ca. Cervix di Ruang Cendrawasih II, sedangkan dari
1 tahun ditemukan kasus pasien tertinggi dengan Ca. cervix.
3. Diagnosa Keperawatan yang digunakan belum sesuai dengan diagnosa
NANDA 2002
4. Pelaksanaan MPKP metode MPM belum terlaksana secara optimal
5. Belum ada buku pedoman standar ruang dan peralatan ruang VIP
6. Belum ada media pendidikan kesehatan untuk 10 penyakit terbesar
(Ca serviks)
Laporan Praktek Manajemen Keperawatan Mhs.PSIK UGM/els folder/BAB IIICen.Copy/Januari 2004
70
71
No Masalah Pokok kegiatan Uraian Kegiatan Sasaran Target Waktu pelaksanaan
PJ Yang terkait hasil
1 Jam efektif yang digunakan untuk penghitungan kebutuhan tenaga belum berdasarkan penelitian Belum ada SAK Ca. Cervix dan protap kemoterapi
Menghitung jam efektif perawat Membuat SAK Ca cervix dan protap kemoterapi
a. Membuat blanko untuk perawat
b. Mengajarkan cara pengisisan blanko
c. Menghitung jam efektif perawat
Kepala ruangPNAN
Didapatkan hasil perhitungan jam efektif 100%SAK Ca cervix dan protap kemoterapi tersusun 100%
23 Desember 2003- 1 Januari 200 4
Sudiman Kepala RuangPNANMahasiswa PSIK
100%
2 Belum ada SAK Ca. Cervix dan protap kemoterapi
Membuat SAK Ca cervix dan protap kemoterapi
a. Menyusun SAK Ca cervix
b. Menyusun protap kemoterapi
c. Role model dalam pelaksanaan askep Ca cervix
d. Role model pemberian kemoterapi
Kepala RuangPNAN
SAK Ca cervix dan protap kemoterapi tersusun 100%
29 Desember 2003 – 2 January 2004
Agus Riyanto
Kepala ruangPNAN Mahasiswa PSIK
100%
69
3 Diagnosa Keperawatan yang digunakan belum mengacu pada NANDA 2001-2002
Revisi diagnosa keperawatan sesuai NANDA
a. Mengumpulkan data dx.keperawatan pada SAK
b. Melakukan revisi
c. Sosialisasi kepada perawat ruangan
Ka. RuPNAN
Dx direvisi sesuai NANDA 70%Sosialisasi 100%
30 Desember 2003
Nur Sa’adah Walidan
Ka RuPNANMahasiswa PSIK
Re100%
4 Pelaksanaan MPKP dengan metode MPM belum optimal
Merawat 2 pasien dengan menggunakan metode Primer Modifikasi
a. Menyusun protap timbang terima jaga, pre conference, post conference
b. Mensosialisasikan protap
c. Melaksanakan metode MPM
d. Dokumentasi asuhan keperawatan
Ka. RuPNAN
Pelaksanaan MPM dan dokumentasi keperawatan tercapai 80%
30 Desember 2003 – 1 Januari 2004
Siti Wasliyah
Ka. RuPNANMahasiswa PSIK
100%
5. Belum tersedianya buku standar ruang dan alat ruangan VIP
Membuat buku standar ruang dan alat ruangan VIP
a. Membuat draft standar ruang dan alat ruangan VIP
b. Konsultasi pembuatan buku standar dan alat
Ka. RuPenyelia
Tersedianya buku standar ruang dan alat ruangan VIP
31 Desember 2003 – 1 Januari 2004
Lili Suryani Ka. RuPenyelia
100%
Laporan Praktek Manajemen Keperawatan Mhs.PSIK UGM/els folder/BAB IIICen.Copy/Januari 2004
72
ruang VIPc. Menyusun
buku standar dan alat ruang VIP
6. Belum tersedia media untuk pendidikan kesehatan bagi pasien terutama 10 besar penyakit (Ca srviks)
Membuat media pendidikan kesehatan bagi pasien terutama 10 besar penyakit (Ca serviks)
a. Membuat leaflet untuk pendidikan kesehatan (Ca serviks)
Ka. RuPNANPasien
Tersedianya media untuk pendidikan kesehatan bagi pasien
1 Januari 2004
Ridlwan Kamaluddin
Mhs PSIKKa. RuPNAN
100%
Laporan Praktek Manajemen Keperawatan Mhs.PSIK UGM/els folder/BAB IIICen.Copy/Januari 2004
73
Laporan Praktek Manajemen Keperawatan Mhs.PSIK UGM/els folder/BAB IIICen.Copy/Januari 2004
74
top related