akreditasi program studi sarjana (s

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA (S1)

BUKU IIIA BORANG AKREDITASI

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS UDAYANA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS UDAYANA

KAMPUS UNUD BUKIT JIMBARAN 2015

Borang Akreditasi Program Studi Teknik Informatika, FMIPA Universitas Udayana 2015 1

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

6

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

9

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN

14

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA

23

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

54

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

68

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

80


BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi (PS) : TEKNIK INFORMATIKA Jurusan/Departemen : ILMU KOMPUTER Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Perguruan Tinggi : Universitas Udayana Nomor SK pendirian PS (*) : 1193/D/T/2006 Tanggal SK pendirian PS : 12 April 2006 Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Dirjen DIKTI Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : 12 April 2006 Nomor SK Izin Operasional (*) : 1942/D/T/2008 Tanggal SK Izin Operasional : 11 Juni 2008 Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B NomorSK BAN-PT : 025/BAN-PT/Ak-XII/S1/IX/2011 Alamat PS : Kampus Unud Bukit Jimbaran, Bali

Indonesia No. Telepon PS : (0361) 701805 No. Faksimili PS : (0361) 703137 Homepage dan E-mail PS : http://www.cs.unud.ac.id [email protected] (*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir Jabatan

Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal

Universitas*

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang Pendidika

n (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 I Ketut Gede Darma Putra

0024047406 24-04-1974 Lektor

Kepala (***) Prof. Dr.

S.Kom.,M.T.

S1 ITS, S2 UGM, S3

UGM Komputasi



NIDN**

Tgl. Lahir Jabatan

Akademik***

Gelar Akademik


Universitas*

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang Pendidika

n (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 Linawati 0024086607 24-08-1966 Lektor

Kepala Ir., M.Eng.Sc,

PhD.

S1 ITS, S2 UNSW, S3

UNSW Jaringan

3 Komang Dharmawan

0018026202 18/02/1962 Lektor

Kepala (***) Ir. M.Math,

Ph.D

S1 ITB, S2 UNSW, S3

UNSW Komputasi

4 Anak Agung Ngurah Gunawan

0025096209 25-09-1962 Lektor (***) Dr. Drs. M.T.

S1, S2, S3 Universitas Airlangga

Komputasi

5 Wayan Santiyasa

0014046702 14-4-1967 Lektor

Kepala (***) Drs., M.Si S1 UGM, S2 UGM Komputasi

6 Luh Gede Astuti 0014016403 14-1-1964 Lektor (***) Dra., M.Kom S1 U1, S2

UGM RPL

7

AAIN Eka Karyawati

0007047408 7-4-1974 Lektor (***) S.Si, M.Eng

S1 IPB, S2 Ritsumeikan

University Komputasi

8 I Made Agus Setiawan

0024018201

24 – 1 – 1982

Lektor S.Kom, M.Kom

S1 ITS, S2 UI

Jaringan Komputer

9

Cokorda Rai Adi Pramartha

0021067808 21 – 6 - 1978 Lektor ST. MM. S1 Trisaki,

S2 BINUS Jaringan Komputer

10

I Ketut Gede Suhartana

0810017201

10 - 1- 1972 Lektor S.Kom.,

M.Kom S1 UKDW, S2 UGM

Jaringan Komputer

11 Agus Muliantara 0016068003 16-6-1980 Asisten Ahli S.Kom.,

M.Kom S1 ITS RPL

12

I Gede Santi Astawa

0006128006 6-12-1980 Asisten Ahli ST., M.Cs. S1 ITS Komputasi

13 Ida Bagus Made Mahendra

0021058003 21 - 6 - 1980 Asisten Ahli S.Kom.,M.Ko

m

S1 STIKOM Surabaya, S2 UI

RPL

14

I Made Widhi Wirawan

0005117510 5 -11- 1975 Asisten Ahli S.Si., M.Cs S1 UNUD,

S2 UGM Jaringan Komputer

15 Ngurah Agus Sanjaya ER

0021037803 21- 3 -1978 Asisten Ahli S.Kom.,

M.Kom S1 ITS, S2 ITS RPL

16 I Made Widiartha

0020128202 20-12-1982 Asisten Ahli S.Si., M.Kom S1 UNUD,

S2 ITS Komputasi

17 I Komang Ari Mogi

0024098

402

24-9-1984 Asisten Ahli S.Kom.,

M.Kom

S1 UNIBRAW,

S2 ITS Jaringan Komputer

18 Ida Bagus Gede Dwidasmara

0015038503 15/03/1985 Asisten Ahli

S.Kom., M.Cs.

S1 UGM, S2 UGM

RPL

19

I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan

0027018901 27/01/1989 Asisten Ahli S.Kom., M.Cs.

S1 Udayana, S2 UGM

Jaringan Komputer



NIDN**

Tgl. Lahir Jabatan

Akademik***

Gelar Akademik


Universitas*

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang Pendidika

n (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

20 I Putu Gede Hendra Suputra

0028128801 28/12/1988

Tenaga Pengajar

S.Kom., M.Kom.

S1 Udayana, S2 ITS

RPL


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Drs. Ida Bagus Made Suaskara, M.Si NIDN : 0011066609 Jabatan : Penanggung Jawab (Dekan) Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : Drs. I Made Satriya Wibawa, M.Si NIDN : 0019056603 Jabatan : Pengarah (Pembantu Dekan I) Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : Agus Muliantara, S.Kom, M.Kom NIDN : 0016068003 Jabatan : Pengarah (Ketua Jurusan) Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : I Made Widiartha, S.Si.,M.Kom NIDN : 0020128202 Jabatan : Ketua Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : I Gede Santi Astawa, ST, M.Cs NIDN : 0006128006 Jabatan : Wakil Ketua Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom NIDN : 0014016403 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan :


Nama : I Komang Arimogi, S.Kom, M.Kom NIDN : 0024098402 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom, M.Cs NIDN : 0015038503 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom, M.Kom NIDN : 0021058003 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan, S.Kom, M.Cs NIDN : 0027018901 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan : Nama : I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom, M.Kom NIDN : 0024098402 Jabatan : Anggota Tim Penyusunan Borang Tanggal Pengisian : 02-12-2015 Tanda Tangan :


STANDAR 1.VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

pihak-pihak yang dilibatkan.

Penyusunan Visi dan Misi program studi dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu:

1. Membentuk Tim/Panitia yang terdiri dari lima orang dosen diketuai oleh ketua PS T.Informatika, bertugas untuk melakukan kajian terhadap visi-misi dan RENSTRA PS T. Informatika FMIPA Universitas Udayana, visi-misi dan RENSTRA FMIPA Universitas Udayana,visi-misi Universitas Udayana, perkembangan nomenklatur keilmuan teknik informatika, selain itu tim ini juga bertugas untuk mengkaji kembali hasil tracert study dan laporan-laporan unit PS yang terkait (TPPMJ, KBKD, maupun lab riset)

2. Melakukan evaluasi diri melalui analisis internal untuk melihat kekuatan (Strength) dan kelemahan (Weakness) PS pada saat penyusunan visi dan misi. Selanjutnya dilakukan analisis eksternal untuk menggali peluang (opportunity) dan ancaman (threath) dari PS.

3. Menetapkan isu strategis utama berdasarkan analisis evaluasi diri dan cita-cita serta harapan yang ingin diwujudkan program studi melalui rapat-rapat dosen.

4. Melakukan pembahasan dan mematangkan isu strategis utama yang selaras dengan cita-cita dan harapan yang ingin diwujudkan tersebut dengan mengadakan lokakarya yang melibatkan seluruh civitas PS (pengelola, staf dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa), pimpinan fakultas,unit universitas (BPMU),Pengurus Himpunan Alumni, dan perwakilan dari pengguna lulusan.

5. Mengajukan visi dan misi ke rapat senat fakultas untuk mendapat pengesahan, sehingga pencapaian visi, misi, tujuan, sasaran dan strategis merupakan tanggung jawab bersama.

Lokakarya pembahasan visi dan misi yang dilakukan pada bulan Nopember 2011 yang dipimpin oleh ketua PS T.Informatika dan melibatkan steakholder yang terdiri atas Ketua dan Sekretaris PS, staf dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, pimpinan fakultas, unit universitas (BPMU), Pengurus Himpunan Alumni, dan perwakilan dari pengguna lulusan. Pada lokakarya tersebut menghasilkan keputusan berupa

1. Visi PS T.Informatika FMIPA Universitas Udayana 2. Misi PS T.Informatika FMIPA Universitas Udayana 3. Tujuan PS T.Informatika FMIPA Universitas Udayana 4. Sasaran PS T.Informatika FMIPA Universitas Udayana dan Strategi

Pencapaiannya Startegi Pencapaian, Tujuan, dan Sasaran PS juga lebih diperdalam melalui beberapa rapat dosen

1.1.2 Visi Visi PST.InformatikaFMIPA UniversitasUdayanaadalah: Menjadi Program Studi yang unggul, mandiri, dan berbudaya dalam penyelenggaraan pendidikan berbasis riset pada bidang Ilmu Komputer/Informatika di tingkat nasional dan internasional Deskripsi Visi:


• Pendidikan Berbasis Riset : pelaksanaan proses pendidikan yang menitikberatkan pada perkembangan dan penyebaran riset. Pelaksanaannya berupa pembahasan perkembangan hasil-hasil riset dan penugasan problem solving pada matakuliah inti, dan juga berupa pelibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian melalui kelompok/lab riset.

• Unggul adalah suatu cita-cita untuk mencapai keadaan yang menunjukkan tingkat penyelenggaraan pendidikan berstandar tinggi, mencakup sarana prasarana, proses belajar mengajar, dan aspek lain yang menujang terciptanya lulusan di bidang teknik informatika yang mampu berprestasi dalam dunia kerja atau pada jenjang pendidikan selanjutnya.

• Mandiri bermakna memiliki kemampuan utama dalam mengembangkan sistem manajemen dan pembiayaan secara otonom.

• Berbudaya berarti pengembangan lembaga, produk IPTEKS, dan SDM yang menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan kebenaran akademik.

Visi Program Studi T.Informatika ini diharapkan dapat berperan pada tingkat nasional dan internasional yang akan dicapai pada kurun waktu 25 tahun. Dalam kurun waktu pertama (2013 – 2018) diharapkan dapat menjadi unggul dan berkiprah di tingkat nasional. Target pencaiapain tingkat nasional ini salah satu tolak ukurnya dengan nilai akreditasi program studi A Fase berikutnya (2018 – 2038) melakukan internasionalisasi program studi melalui kerjasama dengan perguruan tinggi terkait di luar negeri dan upaya pencapaian standar internasional yang ada seperti ISO9001 . Visi ini dipandang sangat strategis karena dengan berpedoman pada visi tersebut akan dapat ditentukan tingkat keberhasilan penyelenggaraan pendidikan atau Tri Dharma Perguruan Tinggi di PS T. Informatika. Disamping itu visi ini tentunya sejalan dengan visi Fakultas MIPA dan Universitas Udayana yang menuju Word Class University.

1.1.3 Misi

Terkait dengan Visi PS yang menitik beratkan pada keunggulan PS dalam penyelenggaraan pendidikan berbasis riset, maka diputuskan Misi PS T. Informatika Fakultas MIPA Universitas Udayana adalah sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang mampu menghasilkan

lulusan yang berkualitas, mandiri, professional, dan berbudaya dalam bidang Ilmu Komputer/Informatika.

2. Menyelenggarakan dan mengorganisasikan pendidikan di bidang ilmu komputer/Informatika yang adaptif dan responsif pada perkembangan riset yang menunjang pembangunan nasional dan internasional.

3. Mengembangkan riset dan penyebarluasan hasil-hasil riset di bidang Ilmu Komputer/Informatika melalui program pengabdian kepada masyarakat.

Misi PS dinilai telah selaras dengan misi universitas dan fakultas yang pada dasarnya menekankan pada peningkatan kualitas pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yang menyangkut bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.


1.1.4 Tujuan

Tujuan Program Studi Teknik Informatika Fakultas MIPA Universitas Udayana adalah sebagai berikut:

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, mandiri dan berbudaya serta memiliki wawasan luas dengan penguasaanbidang ilmu komputer/informatikayang kompeten

2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan problem solving, kreatif, dan inovatif sehingga mampu berpartisipasi dalam pengembangan riset di bidang ilmu komputer/informatika.

3. Mengembangkan kemampuan civitas akademika dalam mendukung terwujudnya proses pendidikan yang berkualitas dan efisien.

4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian di bidang ilmu komputer/informatika dalam mendukung pembangunan nasional

5. Meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat untuk penyebarluasan perkembangan riset di bidang ilmu komputer/informatika.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Sasaran Jangka Pendek(2013-2015):

1. Mengembangkan kurikulum yang berbasis kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di bidang ilmu komputer/ informatika. Sasaran ini untuk menjawab poin pertama pada misi PS, dimana yang dimaksud berkualitas apabila dihubungkan dengan bidang peminatan yang ada di program studi teknik informatika adalah sebagai berikut: o Komputasi: Memahami perkembangan dan penerapan metode-

metode komputasi dalam bidang Teknologi Informatika, sehingga mempunyai kemampuan dalam merancang dan membangun implementasi memanfaatkan algoritma-algoritma komputasi dalam melakukan problem solving.

o Rekayasa Perangkat Lunak dan Sistem Informasi: Memahami perkembangan dan penerapan metode-metode RPL, sehingga mempunyai kemampuan dalam merancang dan membangun aplikasi-aplikasi berbasis desktop,web, dan mobile.

o Jaringan Komputer: Memahami perkembangan dan penerapan metode-metode komputasi berbasis jaringan, sehingga mempunyai kemampuan dalam merancang, menerapkan, dan mengelola infrastruktur dan keamanan jaringan komputer.

2. Mengembangkan sistem administrasi dan pembelajaran (E-Ilkom) yang menunjang pelaksanaan proses belajar mengajar. Sasaran ini untuk memenuhi poin pertama pada misi PS. Selain itu juga untuk mempermudah evaluasi terhadap sistem PS yang sudah ada,melakukan perbaikan seperti padakegiatan belajar mengajar (kelengkapan konten elearning, bahan ajar yang ter-update) maupun dari segi sarana pendukung(misalnya server, bandwith).

3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pemanfaatan lab riset dalam proses pendidikan berbasis riset, melalui pemanfaatan dana-dana penelitian dan pengabdian baik untuk mahasiswa (PKM), dosen(Hibah penelitian/pengabdian), maupun untuk PS(Hibah kerjasama).

4. Menjalin dan mempertahankan hubungan baik dengan mitra baik dalam bidang peningkatan kompetensi lulusan maupun dalam proses penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Peningkatan


kompetensi lulusan yang dimaksud adalah melaluiperan serta dalam penyusunan silabus mata kuliah (melalui analisa tracer study) , peran serta dalam beberapa mata kuliah seperti kewirausahaan, manajemen, dan beberapa matakuliah lain. Sedangkan di bidang penelitian dan pengabdian, peran serta mitra/steakholderadalahsebagai mitra kegiatan penelitian dan pengabdian.

Sasaran Jangka Menengah(2013-2018): 1. Meningkatkan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam bidang

pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Sasaran ini akan menjawab poin 2 dan 3 pada misi program studi, peningkatan kemampuan dosen akan tercapai dengan upaya kegiatan pelatihan, studi banding, maupun studi lanjut bagi para dosen. Dengan peningkatan kemampuan dan pengalaman dosen diharapkan akan mempengaruhi peningkatan kemampuan mahasiswa. Juga akan mempengaruhi kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian dosen yang melibatkan mahasiswa.

2. Membangun pelayanan prima dan iklim kerja yang kondusif di lingkungan program studi. Sasaran ini untuk menjawab poin a pada misi program studi, dimana dengan tercapainya sasaran ini maka program studi akan mampu mendukung proses belajar mengajar yang baik.

Sasaran Jangka Panjang(2013-2028): membangun program studi yang berbasiskan riset dengan meningkatkan kerjasama dengan instansi pendidikan, pemerintahan dan sektor industri baik nasional maupun internasional. Guna mencapai sasaran-sasaran di atas, program studi telah memilih strategi pencapaian yang efektif dan efisien, yaitu: Strategi pencapaian sasaran jangka pendek (2013-2015):

- Menyediakan informasi kemahasiswaan (beasiswa, PKL, lowongan kerja, dan lain-lain) melalui media informasi PS yang selalu di perbaharui informasinya (melalui website cs.unud.ac.id), untuk itu sudah dibentuk tim yang akan melakukan pembaharuan informasi di website yang dilakukan minimal sekali dalm satu minggu.

- Tahun 2013 telah membangun sistem E-ilkom yang terdiri atas sistem TA, PKL, kinerja dosen, surat menyurat, ruang baca, dan lainnya. Selanjutnya untuk memperbaiki kualitas sistem E-ilkom dengan membentuk tim pengembang sistem E-ilkom yang sudah diajukan SK nya ke fakultasi pada bulan nopember 2015)

- Setiap tahun melalui rapat dosen mengkaji kualitas dan kuantitas Prosedur Operasi Standar dalam pelaksanaan tata pamong dan tata laksana kegiatan di lingkungan PS.

- Meningkatkan kuantitas PKM mahasiswa yang dibimbing dosen menjadi minimal 3 PKM setiap dosennya. Melakukan sinergi antara topik TA dengan topik konsentrasi penelitian dosen. Dan mewajibkan keikutsertaan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian dosen.

- Mengadakan seminar Nasional di bidang pengembangan ilmu komputer/informatika berupa seminar SNATIA yang diadakan setiap tahun dibulan september dimulai dari tahun 2012, serta pelaksanaanpelatihan, seminar/deseminasi, atau workshopdi bidang ilmu komputer/informatika setiap bulan.

- Menyediakan media publikasi penelitian yaitu JELIKU(Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana) yang terbit 5 kali dalam satu tahun.


- Melengkapi sarana dan prasarana penunjang perkuliahan yang memadai setiap tahun (melalui alokasi Renja PS)

- Melakukan peningkatan kompetensi lulusan dengan melakukan tracer studi setiap tahun.

- Melaksanakan pelatihan-pelatihan di bidang ilmu komputer/informatika kepada masyarakat setiap tahun.

- Menjaga kualitas kerjasama yang sudah terjalin dengan pihak industri dan atau lembaga pemerintahan.

- Selalu berusaha menjalin kerjasama-kerjasama baru dengan pihak mitra.

- Menyediakan sarana dan prasarana pendukung riset yang akan dievaluasi dan diperbaharui setiap tahun.

Strategi pencapaian sasaran Jangka Menengah (2015-2020):

- Setiap dua tahun melakukan evaluasi mutu pelaksanaan PBM di PS (melaului kuisioner diakhir setiap semester), evalusi terhadap kinerja tim penjaminan mutu PS, evaluasi kinerja tim kelompok bidang keahlian dosen, dan juga evaluasi mutu lulusan(melalui tracer study).

- Setiap dua tahun mengundang tenaga ahli dalam pengembangan kurikulum dan melakukan lokakarya penyusunan dan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi setiap dua tahun sekali,disesuaikan dengan hasil analisa tracer study.

- Setiap dua tahun sekali mengundang tenaga ahli dalam pembuatan proposal penelitian dan pengabdian, sehingga akan terus meningkatkan kualitas proposal yang diajukan oleh dosen (melalui dana desentralisasi maupun kompetitif nasional) dan proposal yang diajukan oleh mahasiswa (melalui PKM dikti atau penyedia dana penelitian/pengabdian lainnya)

- Meningkatkan kemampuan dosen dalam bidang pendidikan dan penelitian dengan memberikan bantuan pendanaan (memasukkan dalam renja tahunan) untuk pelatihan, studi banding, mengikuti seminar/deseminasi, studi lanjut, dan kegiatan-kegiatan lain yang menunjang pengembangan kualitas dosen.

Strategi Jangka Panjang(2013-2028):

- Mengajukan peremajaan sarana dan prasarana pendukung perkuliahan dan laboratorium ke universitas setiap 3 tahun

- Melaksanakan kerjasama dengan sektor industri dan lembaga pemerintahan dalam pengembangan dan pendanaan Program Studi secara berkala dalam kurun waktu 5 tahun

- Memberikan ijin tugas belajar dosen ke beberapa negara dengan kualitas riset dibidang ilmu komputer/informatika yang baik,sehingga mampu membagi pengalaman dan membangun jejaring internasional dalam rangka mengembangkan mutu PS dengan penyesuaian penilaian standart mutu internasional.

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta

pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi teknik informatika melalui :

- Menyertakan informasi mengenai visi, misi, dan tujuan PS pada website PS dan sistem E ilkom.

- Pemasangan poster dan atau banner di lingkungan program studi - Mencantumkan pada buku Panduan Akademik,buku Panduan


Tugas Akhir, atau Pedoman PS yang lain. - Ceramah Ketua Program Studi dalam rangka pelaksanaan kegiatan

dilingkungan PS seperti Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) setiap tahunnya

Dari semua upaya sosialisasi yang telah dilakukan PS,terlihat bahwa civitas akademika di PS sudah dapat memahami visi,misi,dan tujuan PS.hal ini ditunjukkan dengan

1. Peningkatan jumlah matakuliah yang menjadikan penugasan berbasis riset sebagai komponen penting dalam penilaian

2. Peningkatan jumlah pelibatan mahasiswa dalam penelitian/pengabdian yang dilakukan dosen

3. Semakin efektifnya peran lab riset dalam tugas akhir mahasiswa,terlihat dari kesesuaian topik TA mahasiswa yang selaras dengan konsentrasi penelitian dosen.

4. Peningkatan jumlah proposal penelitian dan pengabdian yang meningkat setiap tahunnya.

5. Hasil kuisioner pemahaman visi-misi PS yang diadakan setiap tahun menunjukkan bahwa civitas akademika dan tenaga kependidikan rata-rata mampu memahami visi-misi PS.


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Program studi Teknik Informatika berada di bawah Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Udayana. Pelaksanaan tata pamong di program studi terdiri dari Ketua PS, Sekretaris PS, Ketua Laboratorium (Kalab), Kelompok Bidang Keahlian Dosen (KBKD), Pembimbing Akademik (PA), Dosen, Komisi Praktek Kerja Lapangan (PKL), Komisi Tugas Akhir (TA), Tim Pelaksana Penjaminan Mutu (TPPM), staf Perpustakaan, staf Administrasi, Student Innovation Center (SIC) dan Himpunan Mahasiswa Ilmu Komputer (Himakom). Penciptaan iklim kerja yang kondusif untuk pencapaian pelayanan prima di lingkungan program studi, maka prosedur operasi standar menjadi landasan dalam penjaminan mutu.Dalam prosedur operasi standar tersebut sudah mencakup aturan, etika, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan. Penyikapan permasalahan dan pengambilan keputusan di tingkat program studi selalu melibatkan seluruh staf dengan pembagian tugas yang sesuai dengan kompetensinya. Setiap sub kegiatan akademik dibentuk tim pelaksana sehingga pelaksanaan sistem tata pamong bersifat kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. 1. Aspek Kredibel Arti kata kredibel adalah dapat dipercaya. Aspek kredibel dari Program Studi Teknik Informatika ditunjukkan antara lain dengan diterbitkannya SK Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No 1193/D/T/2006 tanggal 12 April 2006 tentang Ijin Penyelenggaraan Program Studi Ilmu Komputer program Sarjana (S1), Surat Keputusan Rektor Universitas Udayan No. 297/H14/PR.01.10/2007 tanggal 8 Oktober 2007 tentang Pembentukan Jurusan Ilmu Komputer pada Fakultas MIPA Universitas Udayana, kemudian dilanjutkan dengan diterbitkannya surat Dirjen Dikti no. 1942/D/T/2008 tentang perpanjangan ijin Program Studi Teknik Informatika Universitas Udayana. Berdasarkan SK DIKTI, Rektor, dan Surat Dirjen Dikti tersebut menunjukkan PS. Teknik Informatika memiliki legitimasi dari sisi hukum. Artinya PS. Teknik Informatika dapat dipercaya secara hukum. Disamping itupula dengan adanya kerjasama dari berbagai pihak dengan PS. Teknik Informatika di berbagai bidang seperti bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian, menunjukkan bahwa stakeholder memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi dengan PS. Teknik informatika. Beberapa contoh kerjasama PS. T. informatika dengan stakeholder diantaranya: kegiatan pembinaan Siswa OSN Komputer di SMA Negeri 5 denpasar, Pembinaan Siswa SMA se-Kota Denpasar pada lomba OSN Komputer tingkat Propinsi sejak tahun 2007 sampai


sekarang, pembinaan kelompok guru di SMP 1 dan SMP 3 Semarapura Klungkung tentang pengembang bahan ajar berbasis computer pada tahun 2014. Di bidang penelitian adanya kerjasama PS. T. Informatika dengan pemerintah Kota Denpasar dan SMK Negeri 1 Denpasar dalam pelestarian budaya bali dengan dibuatnya sebuah keyboard computer khusus untuk aksara bali yang diberi nama T@miang (dibaca tamiang) yang berarti tameng atau pelindung. Diharapkan dengan adanya pelindung dalam wujud keyboard ini proses pelestarian budaya Bali dapat dilakukan dengan lebih baik dan lebih menarik. Dalam bidang pengabdian masyarakat PS. T. Infomatika juga banyak melakukan kerjasama pengabdian dengan beberapa stakeholder. Diantaranya dengan SMP Negeri 3 Kuta Selatan dalam hal pengembangan bahan ajar guru-guru berbasis animasi, SMP Negeri 1 Semarapura dan SMP Negeri Semarapura dalam hal pengembangan bahan ajar berbasis computer, kerjasama dengan SMA Negeri 4 Denpasar dalam pembinaan Komputer. Berbagai kerjasama yang telah dilakukan oleh PS.T.Informatika ini menjunjukkan kredibilitas PS.T.Informatika sangatlah tinggi. Demikian pula jika ditelisik dari tingkat peminat calon mahasiswa baru T.Informatika dari tahun ketahun sangat tinggi. Jumlah peminat T.Informatika rata-rata diatas 1000 orang dengan daya tamping yang sangat kecil yaitu 60 mahasiswa pertahun. Rasio peminat dengan daya tampung 60 :1 ini menunjukkan animo masyarakat terhadap PS.T.Informatika sangat tinggi. 2. Aspek Transparan Program Studi T.Informatika Unud menyediakan informasi baik secara elektronik maupun nonelektronik yang relevan dengan cara yang mudah diakses oleh staf dosen, pegawai, mahasiswa maupun masyarakat umum. Untuk pelaksanaan pelayanan publik, Program Studi Kedokteran Hewan Unud telah menerapkan prinsip transparansi dalam setiap pelaksanaan tugas dan kegiatan dengan menjamin keterbukaan baik dalam hal penyusunan kebijakan, perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan/ pengendaliannya. Dalam hal ini juga mencakup kegiatan pelayanan yaitu termasuk prosedur layanan, rincian biaya layanan, dan persyaratan teknis. Penyusunan Kebijakan selalu dilakukan dengan cara musyawarah mufakat. Artinya setiap komponen PS.T.informatika dimulai dari dosen, pegawai, dan mahasiswa dilibatkan dalam pembuatan kebijakan. Sehingga kebijakan yang dibentuk dapat dijalankan dengan baik. Perencanaan kegiatan PS.T.Informatika dilakukan dengan cara sosialisasi yang terbuka. Setiap komponen jurusan dilibatkan dalam pembentukan perencanaan Jurusan. Hal ini dilakukan dengan cara musywarah sehingga kegiatan jurusan dapat mengakomodasi semua kegiatan civitas. Pelaksanaan dan pengawasan dilakukan dengan cara mengembangkan SOP, melibatkan Tim Pelaksana Penjamin Mutu Jurusan dan komponen PS. Dengan adanya komponen pengawas ini aspek trasnparansi tentunya berarti dilakukan dengan baik. 3. Aspek Akuntabel Program Studi T. Informatika Unud memiliki mekanisme pertanggung jawaban kinerja secara transparan melalui Laporan tahunan Pimpinan. Program Studi T. Informatika Unud juga telah menerapkan sistem pertanggungjawaban pengelolaan sumberdaya serta pelaksanaan kegiatan yang sesuai dengan ketentuan di Universitas Udayana sehingga dapat menjamin akuntabilitas program studi untuk mencapai visi dan misi yang diharapkan, dimana pertanggung jawaban ini dilakukan melalui perencanaan yang akurat, pelaksanaan yang tepat dan pelaporan yang dilakukan berkala dan terbuka. 4. Aspek bertanggungjawab Program Studi T. Informatika Unud mematuhi peraturan dan melakukan tanggung jawab sosial yang secara nyata diimplementasikan melalui pengabdian masyarakat, misalnya dalam bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat.


5. Aspek Adil Program Studi T. Informatika Unud mengembangkan prinsip egaliter dalam pemilihan pimpinan Program studi. Program Studi T. Informatika Unud juga mengembangkan sisten reward dan punishment yang jelas dan tegas. Di Bidang pendidikan, Program Studi memberikan kesempatan yang sama kapada dosen atau tenaga kependidikan untuk meningkatkan kompetensi sepanjang dibutuhkan dan tidak menganggu jalannya pelaksanaan pembelajaran di Program Studi. Demikian juga Program Studi memberikan akses yang sama kepada seluruh mahasiswa untuk mendapat proses pembelajaran. Di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, Program Studi memberi kesempatan yang sama kepada seluruh dosen untuk melaksanakan penelitian atau pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan disiplin ilmunya. Keadilan juga tercermin kepada pelaksanaan pemberian beasiswa kepada mahasiswa, yang mana Program Studi memberi kesempatan yang sama kepada mahasiswa untuk mendapatkan beasiswa sepanjang memenuhi persyaratan serta dengan menerapka prinsip-prinsip pemerataan dan transparansi. Untuk menciptakan sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil maka pelaksanaan tata pamong harus berpedoman pada aturan-aturan yang berlaku. Aturan-aturan yang digunakan sebagai pedoman pelaksanaan tata pamong sebagai berikut. 1) Statuta Universitas Udayana 2) Rencana Strategik (Renstra) Unversitas Udayana. 3) Rencana Strategik (Renstra) Fakultas MIPA 4) Rencana Strategik (Renstra) PS. T.Informatika 4) Buku Panduan Pelaksanaan Program Pendidikan Sarjana T.Informatika Unud 5) Dokumen mutu PS.T.Informatika yaitu Peraturan Akademik, Standar Akademik,

Kebijakan akademik, dan dokumen manual presedur / panduan yang ada. 2.2 Kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Sistem kepemimpinan PS diketuai oleh seorang ketua PS, dibantu oleh seorang sekretaris PS dan membawahi Kalab, KBKD dan staf Perpustakaan. KBKD terdiri dari dosen, Komisi PKL dan Komisi TA yang berkoordinasi dengan staf Perpustakaan. Ketua PS berkoordinasi dengan TPPM, SIC dan Himakom. Sekretaris PS berkoordinasi dengan staf administrasi. Pola kepemimpinan program studi bersifat demokratis sehingga mampu mengarahkan dan mempengaruhi perilaku civitas akademika dalam mematuhi aturan-aturan program studi, fakultas dan universitas. Dalam setiap pelaksanaan kegiatan/program, penentuan tindakan, pengadaan fisik dan lain sebagainya, keputusan yang dirumuskan oleh Ketua PS selalu mempertimbangkan transparansi dan aspirasi staf yang muncul dalam setiap rapat formal maupun informal. Proses ini diharapkan mampu membawa pelaksanaan keputusan yang efektif. Rencana kerja secara berkesinambungan dirancang oleh tim pengelola manajemen program studi dengan pengawasan ketua program studi dan tim pelaksana penjaminan


mutu sehingga dapat mewujudkan visi program studi secara realistik dan kredibel.

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controllingdalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Pengelolaan di dalam program studi T.Informatika Unud difokuskan pada 4 (empat)area kegiatan yaitu pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan manajemen internal yang melputi: 1. Bidang Pendidikan

a. Planning: perencanaan yang dilakukan oleh PS T.Informatika mengacu pada visi, misi, tujuan dan sasaran program studi serta merupkan penjabaran dari renstra FMIPA Unud. Perencanaan di bidang pendidikan adalah perencanaan aktivitas proses pembelajaran termasuk didalamnya penyusunan Silabus,SAP, Kontrak Perkuliahan, material kuliah,dan tim penyusunan jadwal kuliah, jadwal ujian, penyiapan ruang kuliah dan sarana prasarana lainnya berkoordinasi dengan PD I dan bagian akademik fakultas.

b. Organising: yaitu mengkoordinasi aktivitas yang berkaitan dengan proses pembelajaran sesuai dengan jadwal dan SAP yang telah disiapkan serta aktivitas ujian pada masing-masing matakuliah berkoordinasi dengan PD I dan bagian akademik fakultas.

c. Staffing: yaitu menunjuk dan menetapkan pengajar masing-masing matakuliah sesuai dengan kompetensinya.

d. Leading: yaitu mengarahkan koordinator/penanggung jawab matakuliah untuk dapat melaksanakan tugas dan bertanggung jawab sesuai dengan prosedur dan pedoman yang telah ditetapkan.

e. Controling: yaitu melakukan pemantauan dan evaluasi dosen dan proses belajar mengajar serta evaluasi hasil pembelajaran dengan mengimplementasikan SIM Kinerja Dosen.

2. Bidang penelitian a. Planning: yaitu penyusunan payung penelitian program studi danroad map penelitian

pada bidang keahlian masing-masing. Dosen diberi kesempatan melakukan pengajuan proposal penelitian untuk dimasukkan ke dalam rencana anggaran tersebut dan/atau untuk dapat diajukan ke sumber dana baik di tingkat universitas, nasional (Ditlitabmas, LIPI, Ristek dll), maupun internasional.

b. Organising: yaitu melakukan kegiatan penelitian sesuai dengan roadmap penelitian yang telah disetujui.

c. Staffing: yaitu mengelompokkan dosen kedalam bidang-bidang keahlian sebagai sebuah tim peneliti untuk pengembangan keilmuan termasuk mengarahkan mahasiswa sesuai dengan bidang keahlian yang diminati.

d. Leading: yaitu mengarahkan para peneliti untuk dapat melakukan penelitian secara profesional dan bertanggung jawab.

e. Controlling: yaitu melakukan monitoring dan evaluasi terhadap proposal penelitian, pelaksanaan, laporan hasil penelitian dan publikasi ilmiah

3. Bidang pengabdian kepada masyarakat a. Planning: yaitu merencanakan aktivitas dan perencanaan pengembangan kerjasama

dengan instansi pemerintah dan swasta yang terkait dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

b. Organising: yaitu mengkoordinasikan kegiatan yang berkaitan dengan pengabdian kepada masyarakat yang termasuk pelaksanaan penyuluhan, konsultasi, dan kegiatan pengembangan di masyarakat lainnya.

c. Staffing: yaitu pembentukan tim-tim untuk pengembangan unit-unit fungsional di


dalam program studi. d. Leading: yaitu mengarahkan para dosen untuk dapat melaksanakan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat secara profesional, bertanggung jawab dengan penuh jiwa pengabdian

e. Controlling: yaitu melakukan monitoring dan dan evaluasi pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dan laporan hasil kegiatan pengabdian.

4. Bidang manajemen internal: a. Planning: yaitu melakukan perencanaan dalam bentuk renstra, renja, dan anggaran

lainnya. b. Organising: yaitu melakukan koordinasi dalam bentuk rapat-rapat pimpinan dan

rapat koordinasi rutin. c. Staffing: yaitu menunjuk dan menetapkan staff yang bertugas melayani kebutuhan

organisasi dalam pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi. d. Leading: yaitu mengarahkan seluruh unsur organisasi untuk dapat

bekerjasama/bersinergi dalam mencapai tujuan organisasi. e. Controlling: yaitu melakukan monitoring dan evaluasi hasil kegiatan secara berkala

serta pendokumentasian laporan hasil kegiatan. 2.4 Penjaminan Mutu

Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.

Penjaminan mutu di program studi dilakukan oleh Tim Pelaksana Penjaminan Mutu (TPPM) dengan melakukan evaluasi terhadap proses belajar mengajar, mutu soal ujian, mutu silabus, dan mutu lulusan. TPPM PS berada di bawah Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPMF) pada tingkat fakultas yang dikoordinasi langsung oleh Badan Penjaminan Mutu Universitas (BPMU) pada tingkat universitas. BPMU di tingkat universitas mengawasi UPMF yang ada di fakultas-fakultas sebagai penerus ke tiap program studi. Sistem kontrol yang bersinambungan ini memberikan jaminan dalam implementasi mutu PS. Evaluasi proses belajar mengajar dilakukan dengan penyebaran kuisioner ke mahasiswa dan ke dosen. Hasil evaluasi ini dibahas dalam rapat dosen untuk penyempurnaan metode pembelajaran dan metode evaluasi hasil belajar. Evaluasi mutu soal ujian dan mutu silabus dilaksanakan dengan pengisian kuisioner untuk penilaian mutu soal ujian dan silabus oleh dosen kelompok bidang minat. Hasil evaluasi dibahas dalam rapat dosen kelompok bidang minat untuk menentukan apakah mutu soal ujian sudah sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Evaluasi lulusan dilakukan dengan melakukan tracer studi dengan penyebaran kuisioner ke alumni dan pengguna lulusan. Hasil evaluasi ini digunakan untuk penyempurnaan silabus/SAP dan penyempurnaan/perbaikan kurikulum. Kurikulum program studi diharapkan selalu bisa memenuhi kebutuhan perkembangan teknologi dan tuntutan dunia kerja sehingga lulusan program studi bisa cepat terserap untuk memenuhi kebutuhan lapangan kerja.

2.5 Umpan Balik Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.


Umpan Balik dari

Cara yang dilakukan Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3) Dosen Melakukan rapat rutin

yang dilakukan setiap 2 bulan sekali untuk membahas evaluasi perkembangan proses pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat.

1. Perlu dibentuk Student SmallGroups guna memudahkan proses pengajaran dan transfer pengetahuan serta meningkatkan keaktifan mahasiswa.

2. Perlu dibuat pertemuan mingguan antar bidang minat untuk membahas permasalahan-permasalahan internal dalam BK

1. Mengembangkan sistem perkuliahan dengan sistem KBK dan dibuat ruang small groups untuk media diskusi

2. Dibuat pertemuan mingguan antar bidang minat

Mahasiswa melakukan diskusi akhir semester

Memperbanyak kegiatan ekstrakurikuler yang menunjang prestasi akademik

1. Membentuk Student Innovation Center (SIC) sebagai media pendalaman dan pengembangan teknologi yang dibimbing langsung oleh dosen pembimbing.

2. Menyelenggarakan workshop-workshop yang terkait dengan perkembangan TI terbaru dengan mengundang ahlinya.

3. Membuat milis mahasiswa.

Alumni Melakukan tracer studi 1. Perlunya penguasaan manajerial bagi lulusan teknik informatika.

2. Perlunya media komunikasi antar alumni dan program studi guna kelancaran informasi kebutuhan keilmuan di dunia kerja.

1. Melaksanakan lokakarya penyesuaian kurikulum guna membahas perlunya diberikan mata kuliah Pengantar Manajemen pada kurikulum wajib di program studi teknik informatika.

2. Membuat milis Alumni. 3. Membentuk Himpunan

Alumni Teknik Informatika Universitas Udayana (HATIKAYANA)


Pengguna lulusan

Melaksanakan tracer studi

1. Lulusan diharapkan mempunyai kemampuan dalam berkomunikasi yang baik

1. Penerapan KBK dalam proses belajar mengajar

2. Kegiatan PKL mahasiswa di pemerintahan dan industri.

3. Menyertakan mahasiswa dalam menangani proyek di pemerintahan dan industri.

4. Membuat kelompok studi mahasiswa (SIC) dalam pengkajian dan pengerjaan permasalahan IT di pemerintahan dan industri.

2.6 Keberlanjutan

Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: mengadakan pameran dan

kompetisi teknologi informasi serta sosialisasi ke sekolah-sekolah b. Upaya peningkatan mutu manajemen: prosedur operasi standar dilaksanakan secara

baik oleh masing-masing unit kerja di program studi yang didukung oleh sistem informasi manajemen.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:pelaksanaan proses belajar mengajar sesuai

KBK dan evaluasi mutu lulusan melalui tracer studi secara berkesinambungan, melibatkan mahasiswa dalam proyek penelitian dosen, mengadakan PKL mahasiswa di industri, mengikutsertakan mahasiswa dalam kompetisi IT nasional maupun internasional serta mengembangkan kemampuan mahasiswa melaluikelompok studi mahasiswa seperti programming, web design, foss, robotika, jaringan komputer dan karya ilmiah.

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

- Melakukan kerjasama dengan instansi pemerintahan di bidang pendidikan

khususnya pembinaan olimpiade komputer, pembinaan penggunaan open source software untuk guru-guru, pembinaan dan pemanfaatan open source software di kalangan pemerintah.

- Melakukan kerjasama dengan Kementerian Komunikasi dan Informasi dalam pengembangan Open Source.

- Melakukan kerjasama dengan pemerintah kota Denpasar dan Kementerian Komunikasi dan Informasi dalam pengembangan software Aksara Bali (Tamiang).

- Melakukan kerjasama dengan industri: acer dan oracle. (sudah kadaluarsa) - Melakukan kerjasama dengan lembaga pendidikan: GCM Ednovation dalam

pembuatan software mobile learning.

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: ikut berpartisipasi dalam hibah kompetisi IMHERE yang diselenggarakan oleh DIKTI.


STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1 Tuliskan data seluruhmahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Jumlah Lulusan

IPK Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Regular bukan

Transfer Transfer(3)

Reguler bukan

Transfer Transfer(3)

Reguler bukan

Transfer Transfer

(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)TS-4 70 582 77 68 - 334 - 65 - 2,76 3,22 3,78 0 86,15 13,85 TS-3 70 1245 77 59 0 328 0 70 0 2,78 3,16 3,82 0 90 10 TS-2 90 1071 99 93 0 353 0 30 0 2,88 3,28 3,65 0 80 20 TS-1 70 1915 77 61 0 384 0 51 0 2,96 3,28 3,88 0 92,16 7,84 TS 65 1453 72 60 0 393 0 87 0 2,85 3,28 3,67 0 91,67 8,33

Jumlah 365 6266 402 341 0 306 0 303 0 2,85 3,24 3,76 Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di

seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari

dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut :

Tahun Akademik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Non-Reguler Transfer(3) Non-

Reguler Transfer(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS-4

TS-3

TS-2

TS-1

TS


3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

Tingkat (Lokal, Regional,

Nasional, atau Internasional)

Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4) 1 Lomba Spanduk OpenDay MIPA 4, 2011 Lokal Juara I

2 Porprov Bali Cabor Panjat Tebing Nomor Speed Estafet Beregu Campuran, 2011 Regional Juara I

3 Lomba Band OpenDay MIPA 4, 2011 Lokal Juara II 4 Lomba Kreatifitas OpenDay MIPA 4, 2011 Lokal Juara II 5 Lomba Penjor Open Day MIPA 4, 2011 Lokal Juara II

6 Porprov Bali Cabor Panjat Tebing Nomor Speed Estafet Beregu Putra, 2011 Regional Juara II

7 Liga MIPA OpenDay MIPA 4, 2011 Lokal Juara III 8 Lomba Cane OpenDay MIPA 4, 2011 Lokal Juara III 9 Finalis PKM-T, 2012 Lokal -

10 Lomba Band OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara I 11 Lomba Basket OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara I 12 Lomba Cane OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara I 13 Bulutangkis Dies Natalis UNUD, 2012 Lokal Juara II 14 Lomba Basket DiesNatalis Udayana, 2012 Lokal Juara II 15 Lomba Catur OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara II 16 Lomba Kreatifitas OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara II 17 Lomba Mading Openday MIPA 5, 2012 Lokal Juara II 18 Lomba Penjor Open Day MIPA 5, 2012 Lokal Juara II 19 Open Day Mipa 5 , 2012 Lokal Juara Umum I 20 Lomba Sepanduk OpenDay 5, 2012 Lokal Juara II






(1) (2) (3) (4) 21 Lomba Kreatifitas OpenDay MIPA 5, 2012 Lokal Juara III

22 Kejurda Panjat Tebing Nomor Speed Classic Perorangan Putra, 2013 Regional Juara I

23 Lomba Band OpenDay MIPA 6, 2013 Lokal Juara I 24 Lomba Basket Open Day MIPA 6, 2013 Lokal Juara I 25 Lomba Kreatifitas OpenDay 6, 2013 Lokal Juara I 26 Lomba Penjor Open Day MIPA 6, 2013 Lokal Juara I 27 Lomba Spanduk OpenDay MIPA 6, 2013 Lokal Juara I

28 Porprov Bali Cabor Panjat Tebing Nomor Speed Classic Beregu Putra, 2013 Regional Juara I

29 Porprov Bali Cabor Panjat Tebing Nomor Speed Track Campuran, 2013 Regional Juara I

30 Kejurda Panjat Tebing Nomor Speed Record Perorangan Putra, 2013 Regional Juara II

31 Lomba Cane OpenDay MIPA 6, 2013 Lokal Juara II 32 Lomba Futsal OpenDay MIPA 6, 2013 Lokal Juara II 33 Lomba Karya Tulis Ilmiah ASEAN, 2013 Lokal Juara II 34 Lomba Cerdas Cermat Open day MIPA 6 , 2013 Lokal Juara I 35 Lomba Mading Open Day MIPA 6, 2013 Lokal Juara II

36 TAI JI VETERAN PUTRI JURUS 24, WUSHU UDAYANA COMPETITION, 2013 Regional Juara II

37 Liga MIPA OpenDay MIPA 6, 2013 Lokal Juara III 38 Lomba Senam Kreasi Open Day MIPA 6, 2013 Lokal Juara III 39 OpenDay bulutangkis MIPA, 2013 Lokal Juara III






(1) (2) (3) (4)

40 Porprov Bali Cabor Panjat Tebing Nomor Speed Track Beregu Putra, 2013 Regional Juara III

41 Lomba Tarik Tambang Putra , 2013 Lokal Juara II 42 Lomba Tarik Tambang Putri , 2013 Lokal Juara III

43 Himatika Sport League, 2014 Regional Juara 2 Kategori Pelajar

44 Achilles Champ FKIK UNWAR, 2014 Regional Juara 1 Kategori Umum

45 Fairway Competition, 2014 Regional Juara 3 Ganda Puteri 46 Strike Competition, 2014 Regional Juara 1 Beregu Putri 47 Fairway Competition, 2014 Regional Juara 1 Beregu Putri 48 Strike Competition, 2014 Regional Juara 1 Beregu Putri 49 LKS Nasional 2013 Nasional Juara 3 Web Design 54 Lomba Kontemporer Dies Natalis 55 Nasional Juara 3 55 Lomba Kontemporer Dies Natalis 56 Nasional Juara 4 56 Lomba Kontemporer Dies Natalis 57 Nasional Juara 5 57 Lomba Essai LKMM MIPA, 2014 Nasional Juara Esai terbaik 58 Lomba Menulis Artikel dalam rangka HARDIKNAS, 2014 Nasional Juara 3 59 Lomba Porprov Bali Cabang Taekwondo, 2015 Regional Juara 1 dan Juara 2 60 Lomba Porprov Bali Cabang Panjat Tebing, 2015 Regional Juara 2 dan Juara 3


3.1.4Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-6(09) TS-5(10) TS-4(11) TS-3(12) TS-2(13) TS-1(14) TS (15) (dari Mahasiswa Reguler)

(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS-6 (a) 70 61 52 43 21 13 (b)0 (c)61 TS-5 67 67 67 44 9 0 45 TS-4 68 68 68 38 10 54 TS-3 (d) = 59 59 59 (e) =39 (f) 20 TS-2 93 93 93 0 TS-1 61 61 0 TS 60 0

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(1) (2) (3) 1 Bimbingan dan

konseling 1. Bimbingan

Bimbingan berupa proses bimbingan akademik untuk mahasiswa yang dilakukan oleh dosen pembingbing (PA), pembimbing TA dan pembimbing PKL. Dosen PA diangkat setiap awal tahun akademik yang bertanggungjawab atas sejumlah mahasiswa. Konseling ini bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studi sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan sehingga mahasiswa dapat mengembangkan pontensinya dan memperoleh hasil studi yang optimal. Bentuk-bentuk Konseling Akademik: - Bimbingan Akademik dilakukan mahasiswa pada

masa pengisian KRS. Mahasiswa berkonsultasi dengan Dosen Pembimbing Akademik (PA) untuk rencana studi satu semester. Hasilnya berupa form KRS yang telah ditandatangi oleh Dosen PA.

- Bimbingan Tugas Akhir (TA) dilakukan minimal 1 kali dalam 1 minggu dan mahasiswa diwajibkan minimal melakukan tatap muka dengan masing-masing dosen pembimbing sebanyak 7 kali. Kegiatan bimbingan dicatat dalam form bimbingan TA yang ditandatangani oleh Pembimbing yang digunakan sebagai syarat ujian TA

- Bimbingan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dilakukan minimal 3 kali selama pelaksanaan PKL. Mahasiswa membuat aktifitas harian yang dilampirkan dalam laporan PKL.

2. Konseling Konseling merupakan salah satu tugastambahan dari dosen yang ditunjuk sebagai konselor oleh Jurusan, konseling ini dilakukan setiap saat mahasiswa memerlukan proses bimbingan dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa. Bentuk dan layanan konseling: - Memberikan bantuan dalam pemecahan masalah

perkuliahan yang dialami mahasiswa. - Memberikan bantuan dalam pemecahan masalah

sosial/pribadi yang dialami mahasiswa. - Memberikan informasi-informasi kepada mahasiswa

tentang berbagai hal yang bermanfaat bagi pengembangan pribadi,sosial,belajar dan karir mahasiswa baik yang berkaitan secara langsung atau tidak langsung dengan kehidupan/lingkungan kampus.

2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

- Student Innovation Centre (SIC) sebagai wadah untuk pengembangan minat dan bakat mahasiswa yang dibagi dalam lima bidang yaitu: Open Source, Jaringan Komputer, Web Design, Pemrograman dan Karya Tulis. Setiap bidang minat membuat laporan dari hasil yang dikerjakan sebagai syarat kelulusan.


- UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) merupakan kegiatan ekstra kurikuler yang dapat diikuti oleh seluruh mahasiswa Universitas Udayana. Kegiatan ini secara langsung berada di bawah Pembinaan Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan. Beberapa kegiatan pada UKM yaitu renang, basket, sepakbola, pramuka dan lain sebagainya detail dari kegiatan dapat dilihat pada website: www.unud.ac.id/in/ukm.html

3 Pembinaan soft skills - SIC mengadakan acara Inisiasi Mahasiswa Baru (ISARU) untuk membina soft skill mahasiswa baru.

- Himakom mengadakan acara Computer Science Training and Camp (CT-Camp) untuk melatih soft skill mahasiswa melalui acara sosialisasi teknologi informasi di masyarakat umum.

- Kewirausahaan mahasiswa yang didanai oleh Universitas Udayana.

4 Beasiswa

- Beasiswa diumumkan lewat papan pengumuman dan website program studi. Mahasiswa mengikuti seleksi penerimaan beasiswa di Fakultas. Pengumuman penerima beasiswa diumumkan melalui papan pengumuman dan website.

5 Kesehatan

- Poliklinik untuk pelayanan kesehatan mahasiswa program studi menjadi satu dengan Poliklinik Universitas Udayana, disamping itu setiap mahasiswa Universitas Udayana mendapat jaminan asuransi kesehatan.

6 Lainnya, sebutkan. Sarana pelayanan lainnya sepertiPerpustakaan, Kopma,Sarana Olahraga, Asrama Mahasiswa juga disediakan sebagai penunjang kegiatan kemahasiswaan baik secara Akademik maupun Non Akademik.

3.3 Evaluasi Lulusan 3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

tidak ada

ada

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan kuisioner. Kuisioner diberikan kepada pihak stakeholder dimana alumni bekerja. Dari pertanyaan tersebut dilakukan analisa tentang kekurangan serta kelebihan alumni di dunia kerja. Untuk mengatasi kekurangan dari alumni di dunia kerja dilakukan perubahan sistem pengajaran serta kurikulum pembelajaran serta jika memungkinkan dilakukan penambahan fasilitas pembelajaran sehingga kekurangan tersebut dapat teratasi. Pelacakan tempat kerja terbaru dari alumni dilakukan dengan menggunakan website alumni serta berbagai jejaring sosial yang terdapat di internet. Program Studi berusaha terus menjaga komunikasi dengan alumni serta stake holder dalam meningkatkan mutu program studi. Hasil studi pelacakan dimanfaatkan untuk proses pembelajaran, informasi pekerjaan, penggalangan


dana dan menjalin relasi. 1. Proses pembelajaran Website dan jejering sosial yang dimiliki oleh alumni digunakan untuk menghimpun informasi, membagi pengalaman, membagi ilmu yang berkaitan dengan dunia kerja di bidang IT, misalnya membagi informasi tentang pengalaman kerja alumni, jenjang karir di suatu perusahaan dan berbagai tutorial-turorial yang mendukung pekerjaan dunia IT pada umumnya. 2. Penggalangan dana Website dan jejaring sosial himpunan alumni memberikan informasi tentang kegiatan pengalian dana untuk membantu kegiatan-kegiatan akademis/non akademis dan kegiatan operasional kampus sehari-hari, sehingga kegiatan penggalangan dana dapat dilakukan lebih mudah. 3. Informasi pekerjaan Informasi menganai pekerjaan sering kali dibagikan melalui website dan jejaring sosial yang dimiliki oleh alumni, informasi-infromasi tersebut tentu saja sangat berguna bagi keluarga besar PS Teknik Informatika FMIPA UNUD pada khususnya. 4. Membangun jejaring Fasilitas website dan jejaring sosial yang dimiliki oleh alumni digunakan untuk saling berbagi informasi terhadap keberadaan dan pekerjaan yang digeluti oleh para alumni PS Teknik Informatika FMIPA UNUD sehingga dengan adanya interaksi tersebut pihak Jurusan juga dapat memantau dan berdiskusi untuk membentuk suatu kerja sama, contohnya Kerjasama yang dijalin adalah kerja sama penempatan Praktek Kerja Lapangan mahasiswa PS Teknik Informatika FMIPA UNUD di tempat alumni bekerja.

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No. Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak Pengguna Rencana Tindak Lanjut oleh Program

Studi SangatBaik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Integritas (etika dan moral) 60 30 10 0

- Diterapkan tata tertib kampus untuk selalu membina etika dan moral mahasiswa

- Melakukan pembinaan moral dengan melakukan persembahyangan bersama.

2

Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

65 25 10 0

- Meningkatkan kerjasama dengan industri dibidang IT

- Melakukan workshop-workshop dibidang IT terutama IT terbaru

3 Bahasa Inggris 55 40 5 0

- Memasukkan mata kuliah bahasa inggris dalam kurikulum

- Melakukan Tes Toefl secara periodik

4 Penggunaan Teknologi Informasi

60 30 10 0

- Membiasakan calon lulusan untuk memanfaatkan teknologi informasi dengan milis, e-learning, SIMAK, dll

5 Komunikasi 60 30 10 0 - Melaksanakan diskusi kelompok dalam proses perkuliahan


6 Kerjasama tim 65 30 5 0 - Pemberian penugasan secara

kelompok dalam proses perkuliahan

7 Pengembangan diri 60 20 20 0 - Mengikut sertakan calon lulusan

dalam setiap projek dan penelitian dosen

Total (a)=425

(b)=205 (c)=70 (d)=0

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 2,89

bulan (Diperoleh dari Tracer Studi pengguna lulusan) 3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya =

91,6% (Diperoleh dari Tracer Studi pengguna lulusan)


3.4 Himpunan Alumni Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi.

Lulusan program studi Teknik Informatika Universitas Udayana tergabung dalam wadah organisasi Himpunan Alumni Teknik Informatika Udayana (HATIKAYANA). HATIKAYANA memiliki kegiatan-kegiatan yang mendukung kegiatan akademik maupun non akademik di lingkungan Program Studi Teknik Informatika Universitas Udayana. Kegiatan-kegiatan tersebut antara lain: 3.4.1 Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana

• Membantu pendanaan pada kegiatan pengadaan Buku untuk ruang baca program studi

(2) Sumbangan fasilitas • Pembarian bantuan peralatan penunjang kegiatan ekstrakurikuler berupa

microcrontroller (Arduino) (3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik

• Seminar tahunan antar alumni dalam rangka Update pengetahuan • Memberi masukan dalam lokakarya kurikulum • Melakukan sharing pengalaman kerja pada adik kelasnya melalui kegiatan kuliah umum

(ISARU) (4) Pengembangan jejaring

• Aktif memberikan informasi tentang perkembangan IT di website HATIKAYANA dan website program studi

(5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan akademik • Memberikan sumbangan berupa dua buah LCD proyektor sebagai fasilitas penunjang

kegiatan akademik. • Memberikan sumbangan lima buah text book Ilmu Komputer

3.4.2 Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung pengembangan non-akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana

• Membantu pendanaan kegiatan Himpunan dan SIC (2) Sumbangan fasilitas

• Pemberian bantuan fasilitas kepada Himpuman dan SIC berupa printer, komputer, meja komputer, rak buku.

(3) Keterlibatan dalam kegiatan non akademik • Temu Alumni HATIKAYANA • Musyawarah anggota HATIKAYANA

(4) Pengembangan jejaring • Aktif memberikan informasi tentang lowongan kerja di website HATIKAYANA dan

website program studi • Ikut mensosialisasikan PS di tempat kerjanya

(5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan non akademik. • Memberikan sumbangan berupa lima buah Raspberry B+ 512MB


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan dilaksanakan berdasarkan pada Standar Operasional Prosedur (SOP) Biro Administrasi Umum dan Keuangan (BAUK) Universitas Udayana. Berikut adalah pemaparan dari sistem-sistem tersebut. 1. Sistem Seleksi/Perekrutan Dosen dan Tenaga Kependidikan Proses dimulai dari Biro Kepegawaian mengeluarkan formasi dosen dan tenaga pengajar yang diinginkan dan didisposisikan oleh rektor untuk diumumkan oleh Kabag Kepegawaian. Sementara itu, panitia penerimaan dibentuk. Pelamar akan mengirimkan berkas-berkas yang disyaratkan kepada panitia yang telah terbentuk itu. Panitia akan melakukan seleksi tahap awal, yaitu seleksi administrasi. Jika pelamar tersebut tidak memenuhi syarat, maka akan dinyatakan gugur. Sementara jika memenuhi syarat, maka pelamar tersebut akan mengisi biodata dan mengikuti Tes Tahap I yang diselenggarakan oleh panitia. Biro Kepegawaian akan menilai hasil tes tersebut dan panitia akan mengumumkan hasil penilaian tersebut. Dilanjutkan dengan Tes Tahap II bagi pelamar yang lulus pada Tes Tahap I, dan hasil Tes Tahap II kembali akan dinilai oleh Biro Kepegawaian. Panitia akan mengumumkan hasil Tes tersebut kepada pelamar. Pelamar yang lolos hingga Tes Tahap II akan melengkapi berkas usul penetapan NIP kepada panitia, dan ditinjau oleh panitia. Berkas yang memenuhi syarat akan dilanjutkan ke Biro Kepegawaian untuk diusulkan ke BKN atau Menpan, sedangkan yang tidak memenuhi syarat akan dikembalikan kepada pelamar untuk diperbaiki. SK CPNS akan diterima oleh biro Kepegawaian dan didisposisikan oleh Rektor. Dilanjutkan oleh pemanggilan pelamar yang lolos tersebut oleh panitia, dan SK tersebut diberikan kepada Pelamar. Hingga tahap ini, pelamar telah dinyatakan sah sebagai dosen atau tenaga kependidikan. 2. Sistem Penempatan Dosen dan Tenaga Kependidikan Untuk penempatan dosen atau tenaga kepegawaian, setelah SK CPNS diterima oleh dosen atau tenaga kependidikan tersebut, maka dosen atau tenaga kependidikan tersebut melapor untuk melaksanakan tugas ke unit/fakultas yang menerima masing-masing. Unit/fakultas yang menerima tersebut akan membuatkan surat penugasan untuk ditempatkan sesuai dengan kualifikasi yang dimiliki oleh dosen atau tenaga kependidikan tersebut. Surat penugasan tersebut ditandatangani oleh dekan/rektor dan diberikan ke dosen atau tenaga kependidikan tersebut dan dijadikan dasar mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. 3. Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan Untuk meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan dan sikap dosen dan tenaga kependidikan, agar dapat melaksanakan tugas jabatan secara profesional, maka perlu diadakan kegiatan pengembangan bagi dosen dan tenaga kependidikan tersebut. Prosedur pengembangan diri tersebut dilaksanakan dengan beberapa langkah. Langkah yang pertama Kasubag tenaga Administrasi melakukan pendataan dosen dan tenaga kepegawaian yang belum melakukan pelatihan. Mendata dosen dan tenaga kependidikan yang memenuhi syarat untuk mengikuti pelatihan tersebut, kemudian menghubungi dosen dan tenaga kepegawaian tersebut. Dosen dan tenaga kependidikan calon peserta pelatihan tersebut menyiapkan berkas kelengkapannya. Berkas-berkas tersebut dibawa atau diserahkan kepada panitia pelaksana pelatihan pada saat mengikuti pelatihan tersebut. Setelah selesai mengikuti pelatihan, peserta mengikuti ujian kelulusan pelatihan tersebut. Jika peserta lulus, maka akan mendapatkan tanda bukti kelulusan berupa sertifikat atau sejenisnya.


4. Retensi Dosen dan Tenaga Kependidikan Untuk retensi dosen dan tenaga kependidikan dilakukan di Bagian Kepegawaian Pusat, di Bagian Kepegawaian Fakultas, dan di Jurusan. 5. Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan Untuk pemberhentian dosen dan tenaga kepegawaian yang dikarenakan telah mencapai batas usia atau karena yang bersangkutan mengajukan pemberhentian sebagai pegawai. Prosedur tersebut memiliki langkah-langkah sebagai berikut. Langkah pertama adalah pengisian form data pegawai yang mencapai batas usia atau pengajuan pemberhentian. Form tersebut diserahkan ke fakultas atau unit yang bersangkutan. Fakultas atau unit kerja tersebut mengirimkan berkas usul pensiun ke universitas melalui Rektor atau PR II atau kepala BAUK yang selanjutnya diteruskan ke Bagian Kepegawaian. Kabag kepegawaian meneruskan usul ke Kasubag yang selanjutnya diteruskan ke taf/karyawan untuk diverifikasi kelengkapan berkasnya. Usul yang memenuhi syarat dibuatkan pengantar untuk diteruskan ke Biro Kepegawaian Setjen Kemdiknas Jakarta untuk golongan IV/b ke atas dan ke BKN Regional X Denpasar untuk golongan IV/a ke bawah. Untuk golongan IV/b, Biro Kepegawaian/Sekretariat Kabinet menyampaikan langsung SK pensiun ke yang bersangkutan. Dan untuk golongan IV/a ke bawah, BKN Regional X Denpasar yang akan menyampaikan SK pensiun ke Universitas melalui Rektor/PR II/Kepala BAUK yang selanjutnya diteruskan ke Bagian Kepegawaian untuk selanjutnya didistribusikan. Staf Bagian Kepegawaian menyampaikan SK pensiun ke yang bersangkutan.

4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan.

Sistem monitoring dan evaluasi dosen tercermin dalam BKD dan SKP sbb:

- Dilakukan melalui absensi harian - Absensi perkuliahan - Keaktifan dalam melakukan penelitian (dengan minimal satu publikasi penelitian tiap

semester) - Keaktifan dalam melakukan pengabdian masyarakat (minimal dilakukan 2 (dua) kali

per tahun) - Keaktifan untuk mengembangkan diri dan mengikuti seminar (minimal 2 (dua) kali per

tahun) - Tabel monitoring untuk menyesuaikan materi yang diberikan setiap pertemuan

dengan yang terdapat di SAP - Kuesioner diberikan kepada mahasiswa untuk menilai perkuliahan oleh dosen di

setiap akhir semester. Sistem monitoring dan evaluasi tenaga kependidikan tercermin dalam SKP:

- Absensi harian - Evaluasi bulanan - Tingkat penyelesaian tugas sesuai SOP

Sebelum tahun 2015, monitoring dan evaluasi dosen dilakukan secara langsung melalui penilaian atasan berdasarkan pertimbangan absensi harian, absensi perkuliahan, keaktifan melakukan penelitian, keaktifan melakukan pengabdian masyarakat, keaktifan mengembangkan diri melalui seminar, tabel monitoring yang terdapat pada SAP dan kuesioner mahasiswa yang diberikan setiap akhir semester. Pada tahun 2015, dibuatkan sebuah sistem informasi untuk dosen yang merupakan sebuah sistem monitoring dan evaluasi terpusat. Sistem yang disebut SIMDOS ini, digunakan oleh


seluruh dosen untuk mendokumentasikan kegiatannya yang meliputi pendidikan, penelitian dan penunjang. Hasil luaran dari sistem ini berupa BKD yang dijadikan dasar penilaian dosen yang bersangkutan.

4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.3.1. Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:


NIDN**

Tgl. Lahir Jabatan Akademik***

Gelar Akademik


Universitas*

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

I Ketut Gede Darma Putra

0024047406 24-04-1974

Guru Besar (***)

Prof. Dr. S.Kom.,M.T.

S1 ITS, S2 UGM, S3

UGM Komputasi

2 Komang Dharmawan 0018026202 18/02/1962 Lektor

Kepala (***) Ir. M.Math,

Ph.D

S1 ITB, S2 The

University of New South Wales, S3

The University of New South

Wales

Komputasi


0025096209 25-09-1962

Lektor Kepala (***) Dr. Drs. M.T.

S1, S2, S3 Universitas Airlangga

Komputasi

4 Wayan Santiyasa 0014046702 14-04-

1967 Lektor Kepala (***) Drs., M.Si S1 UGM, S2

UGM Komputasi

5 Linawati 0024086607 24-08-1966

Lektor Kepala (***)

Ir. M.Eng.Sc., Ph.D

S2 The University of New South Wales, S3

The University of New South

Wales

Sistem Informasi

6 Luh Gede Astuti 0014016403 14-01-

1964 Lektor (***) Dra., M.Kom S1 U1, S2 UGM

Sistem Informasi

7 AAIN Eka Karyawati 0007047408 07-04-

1974 Lektor (***) S.Si, M.Eng S1 IPB, S2

Ritsumeikan University

Komputasi

8 I Made Agus Setiawan

0024018201

24-01-1982

Lektor(***) S.Kom, M.Kom S1 ITS, S2 UI

Jaringan Komputer


9 Cokorda Rai Adi Pramartha

0021067808 21-06-1978 Lektor (***) ST. MM. S1 Trisaki,

S2 BINUS Jaringan Komputer

10 I Ketut Gede Suhartana

0810017201 10-01-1972

Lektor (***) S.Kom.,

M.Kom S1 UKDW, S2 UGM

Jaringan Komputer

11 Agus Muliantara 0016068003 16-06-

1980 Lektor (***) S.Kom., M.Kom

S1 ITS, S2 ITS Komputasi

12 I Gede Santi Astawa 0006128006 06-12-

1980 Lektor (***) ST., M. Cs S1 ITS, S2 UGM Komputasi


0021058003 21-06-1980

Asisten Ahli (***) S.Kom.,M.Kom

S1 STIKOM Surabaya, S2 UI

Sistem Informasi

14 I Made Widhi Wirawan

0005117510 05-11-1975

Asisten Ahli (***) S.Si., M.Cs S1 UNUD,


15 Ngurah Agus Sanjaya ER

0021037803 21-03-1978 Lektor (***) S.Kom.,

M.Kom S1 ITS, S2 ITS

Sistem Informasi

16 I Made Widiartha 0020128202 20-12-

1982 Lektor (***) S.Si., M.Kom S1 UNUD, S2 ITS Komputasi

17 I Komang Ari Mogi

0024098402

24-09-1984

Asisten Ahli (***)

S.Kom., M.Kom

S1 UB, S2 ITS

Jaringan Komputer


0015038503 15/03/1985

Asisten Ahli (***)

S.Kom., M.Cs.

S1 UGM, S2 UGM

Sistem Informasi

19 I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan

0027018901

27/01/1989 Asisten Ahli (**) S.Kom., M.Cs. S1 UNUD,



0028128801 28/12/1988 Tenaga

Pengajar (**) S.Kom., M.Kom.

S1 UNUD, S2 ITS

Sistem Informasi

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.2. Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:


NIDN**


Gelar Akademik


Universitas*

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 I Made Dira Swantara

0001015422 01/01/1954 Guru Besar(***)

Prof Dr. Drs, M.Si S1 Pancasila,

Kewarganegaraan

2 I Wayan Kasa 0003074603 03/07/1946 Guru

Besar(***)

Prof. Dr. Ir., M.Rur.Sc

S1 Univ. Udayana, S2 University of New England, S3 University of New England

Bahasa Indonesia, Ilmu Sosial Budaya Dasar

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


4.3.3. Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No Nama Dosen Tetap

SKS SKS

Penelitian

SKS Pengabdian

pada Masyarakat

SKS Manajemen Jumlah SKS Pengajaran pada

PS Sendiri

PS lain PT

Sendiri PT lain

PT Sendiri PT lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 I Ketut Gede Darma Putra 6 3 - 2 1 - - 12

2 Komang Dharmawan 6 3 - 2 1 - - 12


6 3 - 2 1 - - 12

4 Wayan Santiyasa 3 - - 2 1 6 - 12

5 Linawati 6 3 - 2 1 - - 12

6 Luh Gede Astuti 6 - - 2 1 3 - 12

7 Agus Muliantara 3 3 - 2 1 3 - 12

8 I Gede Santi Astawa 6 - - 2 1 3 - 12


6 - - 2 1 3 - 12

10 I Made Widhi Wirawan 6 - - 2 1 3 - 12

11 Ngurah Agus Sanjaya ER 9 - - 2 1 - - 12

12 I Made Widiartha 6 - - 2 1 3 - 12

13 I Komang Ari Mogi 3 - - 2 1 6 - 12


9 - - 2 1 - - 12

15

I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan

9 - - 2 1 - - 12


9 - - 2 1 - - 12

Jumlah 99 15 32 16 30 192

Rata-rata* 6.19 3 2 1 3.75 12


Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor 12 sks - pembantu rektor / dekan 10 sks - ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks - ketua jurusan / ketua PS 6 sks - sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks - ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks

- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda,beban kerja manajemen untuk

jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.


4.3.4. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan

PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:


Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jml Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direnca-nakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

Prof. Dr. I Ketut Gede Darma Putra, S.Kom., M.T.

Komputasi

IK010130 Pengenalan Pola

1 16 16

IK500230 Grafika Komputer

1 16 16

IK400530 Pengantar Kecerdasan Buatan

1 16 16

IK011330 Jaringan Saraf Tiruan

1 16 16

2 Ir. Komang Dharmawan, M.Math, Ph.D

Komputasi

IK010630 Sistem Pakar 1 16 16 MA104130 Kalkulus I 1 16 16 IK400630 Riset Operasi 1 16 16 MA204130 Kalkulus II 1 16 16

3 Drs. A.A. Ngurah Gunawan,M.T.

Komputasi

IK010230 Sistem Pendukung Keputusan

1 16 16

IK300141 Sistem Operasi 1 16 16 IK200330 Organinasi dan

Arsitektur Komputer

1 16 16

IK010130 Pengenalan Pola

1 16 16

4 Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si.

Komputasi

IK300730 Pengantar Probabilitas

1 16 16

IK500520 Tata Tulis Karya Ilmiah

2 16 16

IK600120 Metode Penelitian

2 16 16

5 Ir. Linawati, M.Eng.Sc, PhD.

Sistem Informasi

IK020130 Manajemen Proyek Perangkat Lunak A

1 16 16

IK020630 E-Commerce A 1 16 16 IK500130 Analisis dan

Desain Sistem A

1 16 16

6 Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom.

Komputasi

IK200530 Statistika Dasar 1 16 16 IK300330 Desain dan

Analisis Algoritma

1 16 16

IK400730 Interaksi Manusia dan Komputer

2 16 16

7 I Made Widi Wirawan, S.Si., M.Cs.

Jaringan Komputer

IK030130 Keamanan Jaringan

1 16 16

IK050130 Pengantar Manajemen

2 16 16

IK400720 Kewirausahaan 1 16 16

8 Agus Muliantara, S.Kom.,

Sistem Informasi

IK500130 Analisis dan Desain Sistem B

1 16 16

IK500230 Grafika Komputer A

1 16 16


M.Kom IK792230 Analisis dan Desain Berorientasi Objek

1 16 16

IK010730 Pengolahan Citra Digital

1 16 16

IK200241 Sistem Digital 1 16 16

9 I Gede Santi Astawa, S.T., M.Cs

Komputasi

IK200130 Logika Informatika A

1 16 16

IK300430 Program Linier 1 16 16 MA104230 Aljabar Linier

Elementer 1 16 16

10

Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom.,M.Kom

Sistem Informasi

IK020130 Manajemen Proyek Perangkat Lunak A

1 16 16

IK020630 E-Commerce A 1 16 16 IK500130 Analisis dan

Desain Sistem A

1 16 16

IK020630 E-commerce 1 16 16 IK020930 Pemrograman

Berbasis Mobile

1 16 16

IK400230 Rekayasa Perangkat Lunak

1 16 16

11

Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom.,M.Cs.

Sistem Informasi

IK020330 Sistem Informasi Geografis A

1 16 16

IK020930 Pemrograman Berbasis Mobile

1 16 16

IK300241 Basis Data 1 16 16 IK020430 Data

Warehouse 1 16 16

IK400430 Basis Data Lanjut

1 16 14

IK600230 Pemrograman Berbasis Web

1 16 16

12

Ngurah Agus Sanjaya ER., S.Kom., M.Kom

Sistem Informasi

IK300630 Teori Bahasa dan Otomata

1 16 16

IK500430 Pemrograman Berorientasi Objek

1 16 16

IU104520 Bahasa Inggris 1 16 15 IK010330 Data Mining 1 16 16 IK010830 Sistem Temu

Kembali Informasi

1 16 16

IK020530 Pengujian Perangkat Lunak

1 16 15

13 I Made Widiartha, S.Si, M.Kom

Komputasi

IK100130 Matematika Diskrit

2 16 16

IK100241 Algoritma dan Pemrograman

2 16 16

IK200441 Struktur Data 1 16 15

14 I Komang Ari Mogi, S.Kom, M.Kom

Jaringan Komputer

IK030630 Socket Programming

1 16 15

IK030730 Cloud Computing

1 16 16

IK030830 Sistem Terdistribusi

1 16 15

IK400330 Etika Profesi 1 16 16

15 I Dewa Made Bayu A. D.,

Jaringan Komputer

IK030330 Jaringan Komputer Lanjut

16 16


S.Kom., M.Cs IK030430 Kriptografi 16 16 IK500330 Pemodelan dan

Simulasi 16 16

IK030530 Network Administrator

16 16

IK400141 Komunikasi Data dan Jaringan Komputer

16 16

16

I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom., M.Kom.

Sistem Informasi

IK010330 Data Mining 1 16 16


4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:


Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah

Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Prof. Dr. I

Wayan Kasa, M.Rur.Sc, Ph.D

MKU IK300520 IU104420 . IU104320

Bahasa Indonesia Ilmu Sosial Budaya Dasar Etika

1 1 . 1

16 16

2 Prof Dr. Drs I Made Dira Swantara, M.Si

MKU IU104120 MU104520

Kewarganegaraan PendidikanPancasila

1 1

16 16

4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen

Tidak Tetap

NIDN**


Gelar Akademik


Universitas *

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang

Pendidikan (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 I Gusti

Agung Gede Arya Kadyanan

30/01/1985 Tenaga Pengajar

S.Kom., M.Cs.

S1 Stikom Surabaya, S2 UI

Sistem Informasi

2 I Wayan Supriana


S.Si., M.Cs.

S1 Univ. Udayana, S2 UGM

Komputasi

3 I Gst Ngurah Anom Cahyadi Putra


ST., M.Cs. S1 UPN Veteran, S2 UGM

RPL

4 Made Agung Raharja


S.Si., M.Cs.


Komputasi

5 Made Hanindia Prameswari


S.Kom., M.Cs.


Komputasi

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen

Tdk Tetap Bidang

Keahlian Kode Mata

Kuliah Nama Mata

Kuliah Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan

yang direncanakan

Jumlah Pertemuan

yang dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)


1 I Gusti Agung Gede Arya Kadyanan, S.Kom., M.Kom.

Sistem Informasi

IK020930 Pemrograman Berbasis Mobile

1 16 16

2 I Wayan Supriana, S.Si., M.Cs.

Komputasi IK300730 Pengantar Probabilitas

1 16 16

3 I Gst Ngurah Anom Cahyadi Putra, ST., M.Cs.

Komputasi IK300241 Basis Data 1 16 16

4 Made Agung Raharja, S.Si., M.Cs.

Komputasi IK300430 Program Linier 1 16 16

5 Made Hanindia Prameswari

Komputasi IK030430 Kriptografi 1 16 16

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara

tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul

Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4) 1 Dr. H. Agus Zainal Arifin,

S.Kom., M.Kom. Kuliah Tamu 15 September 2012

2 I Gede Agus Kurniawan Kuliah Tamu 1 Oktober 2012 3 Prof. Himanshu Gupta Kuliah Tamu 10 Agustus 2013 4 Prof. Ken Khan Kuliah Tamu 10 Agustus 2013 5 Prof. Howard Noble Kuliah Tamu 10 Agustus 2013 6 Prof. Sadaaki Miyamoto Kuliah Tamu 11 Nopember 2013 7 Prof. Seiji Yasunobu Kuliah Tamu 11 Nopember 2013 8 Putu Sudiarta, S.Kom. Kuliah Tamu 15 April 2014 9 Prof. Dr. Pitoyo Peter Hartono Kuliah Tamu 20 September 2014

10 Prof. Sin Ichiro Kubota Kuliah Tamu 20 September 2014 11 Ir. Tjokorda Rai Antara, MIT. Kuliah Tamu 11 Pebruari 2015

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang

yang sesuai dengan bidang PS

No. Nama Dosen Jenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara

Tahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 I Made Agus

Setiawan,S.Kom, S3 Computer Science

University Of Pittsburgh USA 2013


M.kom

2 Cokorda Rai Adi Pramatha, S.T., M.M.

S3 Computer Science

University of Sidney Australia 2014

3 I Ketut Gede Suhartana, S.Kom, M.Kom

S3 Ergonomi UNUD Indonesia 2014

4 A. A. I Ngr Eka karyawati, S.Si., M.Eng.

S3 Ilmu Komputer UGM Indonesia 2010

5 Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom. S3 Ergonomi UNUD Indonesia 2014

6 I Made Widhi Wirawan, S.Si., M.Cs.

S3 Ergonomi UNUD Indonesia 2014


4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar

ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/pagelaran/pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Sebagai Penyaji Peserta

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

Prof. Dr. I Ketut Gede Darma Putra, S.Kom., M.T.

Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya III

Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

2

Ir. Komang Dharmawan, M.Math, Ph.D


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

3

Drs. A.A. Ngurah Gunawan,M.T.


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

4

Ir. Linawati, M.Eng.Sc, PhD.


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

5

Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si.

Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya I

Denpasar Bali

September 2012

Penyaji

Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya II

Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

6

Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom.


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji


7

I Made Widi Wirawan, S.Si., M.Cs.


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

8

Agus Muliantara, S.Kom., M.Kom


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

9

I Made Agus Setiawan, S.Kom., M.Kom


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji

10

I Gede Santi Astawa, S.T., M.Cs


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji


11

Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom.,M.Kom


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

12

Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom.,M.Cs.


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

13

Ngurah Agus Sanjaya ER., S.Kom., M.Kom


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

14

I Made Widiartha, S.Si, M.Kom


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji



Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

Information and Communication Technology Systems

Surabaya, Jawa Timur

16 September 2015

Penyaji

15

I Komang Ari Mogi, S.Kom, M.Kom


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

16

I Dewa Made Bayu A. D., S.Kom., M.Cs


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

17

I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom., M.Kom.


Denpasar Bali

September 2012

Penyaji


Denpasar Bali

September 2013

Penyaji


Denpasar Bali

Oktober 2014

Penyaji

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu

Pencapaian Tingkat

(Lokal, Nasional,


Internasional) (1) (2) (3) (4) (5)


Paten “Metoda Penentuan Kondisi Kesehatan Contralteral Breast Cancer Menggunakan Besaran Fisis Film Hasil Mammografi”

2015 Nasional

Paten “Penentuan Hispatologis Pada Ca Mamma menggunakan Besaran Fisis Film Hasil Mammografi”

2014 Nasional

* Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi. 4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi

profesi.

No. Nama Dosen Nama Organisasi

Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat (Lokal, Nasional,

Internasional) (1) (2) (3) (4) (5) 1 Prof. Dr. I Ketut

Gede Darma Putra, S.Kom., M.T.

APTIKOM 1 Tahun Nasional

2 Komang Dharmawan,Ir., M.Math, Ph.D




4 Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si.


5 Ir. Linawati, M.Eng, Ph.D.


6 Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom.


7 A. A. I Ngr Eka karyawati, S.Si., M.Eng.


8 Cokorda Rai Adi Pramatha, S.T., M.M.


9 I Ketut Gede Suhartana, S.Kom, M.Kom


10 I Made Widi Wirawan, S.Si., M.Cs.


11 Agus Muliantara, S.Kom., M.Kom


12 I Made Agus Setiawan, S.Kom., M.Kom


13 I Gede Santi Astawa, S.T., M.Cs



14 I Wayan Pulantara, S.T.


15 Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom.,M.Kom


16 Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom.,M.Cs.


17 Ngurah Agus Sanjaya ER., S.Kom., M.Kom


18 I Made Widiartha, S.Si, M.Kom


19 I Komang Ari Mogi, S.Kom, M.Kom

APTIKOM 1 Tahun Nasional NCSD (National Cyber Security Defence)

1 Tahun Nasional

20 I Putu Herryawan, S.Kom


21 Luh Arida Ayu Rahning Putri, S.Kom


22 I Gede Arta Wibawa,S.T.


23 I Dewa Made Bayu A. D., S.Kom., M.Cs


24 I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom., M.Kom.



4.6. Tenaga kependidikan 4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang

melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan * 10 2 4 3 PS/UNUD 2 Laboran/ Teknisi/

Analis/ Operator/ Programer

4 4 1 PS/MIPA/UNUD

3 Administrasi 2 6 2 5 PS/MIPA

Total 2 20 9 4 9 * Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan. PS memberikan dukungan untuk peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan sebagai berikut: - Mengikutsertakan tenaga kependidikan dalam berbagai pelatihan baik dalam bidang administrasi maupun keteknisian yang dilaksanakan oleh divisi SDM Universitas Udayana - Memberikan fasilitas komputer kepada tenaga kependidikan dalam menyelesaikan pekerjaannya - Memberikan kesempatan mengikuti pendidikan kenaikan jabatan - Merekomendasikan kenaikan pangkat tenaga kependidikan


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum ini menyajikan standar kompetensi lulusan yang terdiri atas kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum PS Teknik informatika merupakan kurikulum baru yang telah diberlakukan mulai tahun akedemik 2012/2013. Dalam kurikulum ini, total Satuan Kredit Semester (SKS) normal yang harus ditempuh oleh mahasiswa adalah 145 SKS. Beban perkuliahan sebesar 145 SKS ini diharapkan dapat diselesaikan secara normal selama delapan semester. 145 SKS tersebut dikelompokkan menjadi 2 kelompok mata kuliah, yaitu: Mata Kuliah Wajib : 87 SKS (60.4%)Mata Kuliah Bidang Keahlian : 57 SKS (39.6%)

PS Teknik Informatika menawarkan tiga bidang konsentrasi, yaitu Komputasi, Jaringan Komputer dan Rekayasa Perangkat Lunak. Penyediaan ketiga bidang minat ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan, pemahaman maupun keterampilan yang lebih spesifik sesuai dengan bidang konsentrasi yang diinginkannya. Pemilihan Bidang Keahlian ini dapat dilakukan pada saat mahasiswa memasuki semester 5. Adapun ciri-ciri utama dari ketiga bidang minat tersebut dapat dijabarkan seperti berikut:

Konsentrasi Komputasi : Mata kuliah yang ditawarkan dalam bidang minat ini terutama ditekankan pada kemampuan lulusan dalam memanipulasi dan menganalisis data pada berbagai bidang aplikasi (a.l. biomedika, industri), kemampuan menerapkan metode sistem cerdas pada berbagai bidang aplikasi dan kemampuan memodelkan dan mengoptimasikan sistem nyata. Mahasiswa yang memilih bidang keahlian ini diwajibkan (minimal) mengambil mata kuliah pilihan bidang keahlian antara lain: Data Mining, Kecerdasan Buatan Lanjut, Data Warehousing, Pengolahan Citra Digital, Sistem Temu Kembali Informasi, Pengantar Sistem Kendali, Jaringan Syaraf Tiruan, Sistem Informasi Geografis, Metode Formal.

Konsentrasi Jaringan Komputer : Mata kuliah yang ditawarkan dalam bidang keahlian ini ditekankan pada Kemampuan lulusan dalam membangun infrastruktur jaringan yang aman, kemampuan membangun sistem grid, Kemampuan membangun aplikasi jaringan sesuai Standard dan Kemampuan membangun aplikasi multimedia berbasis jaringan. Mahasiswa yang memilih bidang minat ini diwajibkan (minimal) mengambil mata kuliah pilihan bidang NCC, antara lain: Keamanan Jaringan, Kriptografi,Cloud Computing, Sistem Terdistribusi, Komputasi Pararel,Jaringan Komputer Lanjut, Network Administrator, Socket Programming, Grid Computing.


Konsentrasi Rekayasa Perangkat Lunak :Mata kuliah yang ditawarkan dalam bidang minat ini ditekankan pada Kemampuan lulusan dalam melakukan pengujian perangkat lunak, Kemampuan mengelola proyek perangkat lunak, Kemampuan mengurangi resiko kesalahan perangkat lunak, dan Kemampuan membuat perangkat lunak game. Mahasiswa yang memilih bidang keahlian ini diwajibkan (minimal) mengambil mata kuliah pilihan bidang RPL, antara lain: Pengujian Perangkat Lunak, E-Commerce, Manajemen Proyek, Basis data lanjut, Sistem Pendukung Keputusan, Sistem Informasi Manajemen, Pemrograman Berbasis Mobile.

Dalam kurikulum 2009-2014 ini, kegiatan perkuliahan untuk membekali mahasiwa dengan pemahaman konsep pengetahuan/teknologi dan kegiatan praktikum untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan praktis (ketrampilan), dimana kedua kegiatan tersebut diberikan dalam satu mata kuliah dengan bobot 3-4 sks, sehingga tidak dilakukan pemisahan antara mata kuliah dengan mata praktikum. Kegiatan perkuliahan dapat berlangsung di kelas maupun di laboratorium.

Pengalaman praktis lainnya yang juga wajib diikuti oleh mahasiswa adalah Praktek Kerja Lapangan selama dua bulan (dengan beban 2 SKS) dan KKN (dengan beban 3 SKS) guna memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperluas wawasannya mengenai aplikasi dari berbagai teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan. Sebagai akhir dari proses pendidikan untuk program studi S1, mahasiswa diwajibkan untuk menyelesaikan Tugas Akhir (dengan bobot 6 SKS) yang ditujukan untuk memberikan pengalaman bagi mahasiswa dalam menyusun karya ilmiah yang berkaitan dengan penyelesaian terhadap suatu pokok permasalahan sesuai dengan bidang keahlian yang telah dipilihnya. Tugas akhir ini bersifat komprehensif, ditulis sesuai dengan norma-norma ilmiah dan harus dipertanggungjawabkan baik dalam forum seminar tugas akhir yang bersifat umum dan terbuka maupun ujian lisan yang bersifat tertutup di depan tim penguji.

5.1.1 Kompetensi 5.1.1.1 Perumusan Kompetensi Lulusan dalam Kurikulum

Pada era teknologi saat ini hampir semua organisasi yang ada sangat tergantung pada komputer dalam menjalankan proses bisnisnya. Keberadaan program studi teknik informatika menjadi salah satu faktor pendukung utama dalam terwujudnya era teknologi ini. Jika dilihat dari sisi profil lulusan, Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD mengharapkan lulusan memiliki profil sebagai system analyst, IT manager, IT consultant , peneliti, web developer, database administrator, system integrator, network administrator, software engineer. Untuk menjadi lulusan dengan profil seperti tersebut, maka standar kompetensi yang dimiliki terdiri atas kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi khusus yang disesuaikan dengan masing-masing konsentrasi yang ditawarkan. Kompetensi Utama : 1. Menguasai Prinsip dasar bidang informatika

Hal ini didukung dengan pengadaan matakuliah wajib yang menjadi dasar bidang informatika seperti Matematika Diskrit, Aljabar Linier, Pemodelan Matematika, Logika, Pemrograman, Jaringan Komputer, RPL, Pemrogramn mobile dan lain sebagainya

2. Memahami, memiliki kemampuan merancang, menerapkan dan menganalisis metode komputasi, metode pengembangan perangkat lunak, metode perancangan infrastruktur jaringan komputer Hal ini didukung dengan pengadaan matakuliah pilihan bidang minat komputasi, jaringan, dan RPL dengan total bobot minimal yang harus


diselesaikan oleh mahasiswa adalah 57 SKS 3. Mampu mendayagunakan, mengevaluasi, dan mengidentifikasi

pengembangan sistem berbasis komputer Hai ini didukung dengan pengadaan matakuliah pilihan seperti manajemen proyek, pengujian perangkat lunak, dan beberapa matakuliah lainnya.

4. Memiliki watak dan kepribadian sebagai insan akademik yang sadar dan peka terhadap lingkungan Hal ini didukung dengan pengadaan PKL dan KKN

5. Memahami tanggung jawab dan etika profesi, Hal ini didukung dengan matakuliah etika profesi.

Kompetensi utama lulusan ini sejalan dengan visi dan misi PS untuk menciptakan lulusan yang berkualitas,mandiri,profesional, berbudaya serta mampu turut berperan aktif dalam perkembangan dan penyebarluasan riset di bidang teknik Informatika Kompetensi Pendukung : 1. Keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan dan tertulis menggunakan

bahasa Indonesia dan/atau bahasa internasional dengan baik dan benar 2. Keterampilan memperoleh dan memanfaatkan informasi primer dan

sekunder 3. Keterampilan mengolah data dan mempresentasikannya 4. Memahami konsep-konsep manajerial dan kewirausahaan

Kompetensi pendukung lulusan ini didukung dengan matakuliah Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Metodelogi Penelitian, Etika Profesi, Kewirausahaan,dan lainnya.

Kompetensi Lainnya : 1. Mampu bekerja secara tim dan beradaptasi serta berkolaborasi dengan

disiplin ilmu lainnya di dunia kerja dan masyarakat umum 2. Membangun perilaku dan etika bisnis

Kompetensi ini dicapai dengan KKN dan PKL, serta matakuliah berorientasi bisnis seperti kewirausahaan, e- commerce.dan lainnya

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.1.2 Orientasi dan kesesuaian kompetensi lulusan dengan visi dan misi program

studi

Kompetensi lulusan seperti dirumuskan di atas diharapkan akan dapat mewujudkan visi Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD sebagai berikut: SDM yang unggul akan dicapai melalui kompetensi utama. Sesuai dengan profil lulusan, seorang lulusan Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dibekali kompetensi yang memadai sehingga dapat memilih salah satu bidang karir yang sesuai dengan profil lulusan. Tidak tertutup kemungkinan seluruh karir itu dapat dikuasai sekaligus. Mandiri berarti mampu menunjukkan kompetensi sesuai bidangnya tanpa harus tergantung kepada orang lain. Namun demikian, pada masa sekarang dimana saling ketergantungan merupakan sesuatu yang tidak dapat dihindari, maka hal itu dimaknai sebagai ketergantungan dalam arti luas yaitu kemampuan untuk menjalin komunikasi, hubungan, dan koordinasi, bukan ketergantungan dalam arti sempit. Perwujudan lulusan sebagai SDM yang


berbudaya dibekali dengan kompetensi berupa penerapan etika dan toleransi terhadap keragaman budaya, baik ketika menekuni profesi sebagai akademisi, sebagai profesional, maupun sebagai manajer profesional. Selain itu perilaku berbudaya dilengkapi dengan kemampuan mengantisipasi perubahan lingkungan, peduli kepada permasalahan pengguna (client), dan selalu mengambil keputusan yang berorientasi pada nilai tambah dan tanggungjawab sosial.

Visi PS Misi PS Kompetensi PS

“Menjadi Program Studi yang unggul,mandiri, dan berbudaya dalam penyelenggaraan pendidikan berbasis riset pada bidang Ilmu Komputer/Informatika di tingkat nasional dan internasional” .

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas, mandiri, professional, dan berbudaya dalam bidangIlmu Komputer/Informatika.

1. Menguasai Prinsip dasar bidang informatika

2. Memahami,memiliki kemampuan merancang, menerapkan dan menganalisis metode komputasi, metode pengembangan perangkat lunak, metode perancangan infrastruktur jaringan computer

3. Mampu mendayagunakan, mengevaluasi, dan mengidentifikasi pengembangan sistem berbasis komputer

2. Menyelenggarakan

dan mengorganisasikan pendidikan di bidang ilmu komputer/Informatika yang adaptif dan responsif pada perkembangan riset yang menunjang pembangunan nasional dan internasional.

1. Mampu mendayagunakan, mengevaluasi, dan mengidentifikasi pengembangan sistem berbasis komputer

2. Keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan dan tertulis menggunakan bahasa Indonesia dan/atau bahasa internasional dengan baik dan benar

3. Keterampilan memperoleh dan memanfaatkan informasi primer dan sekunder

4. Keterampilan mengolah data dan mempresentasikannya

5. Memahami konsep-konsep manajerial dan kewirausahaan

6. Mengembangkan riset dan penyebarluasan hasil-hasilriset di bidang Ilmu Komputer/Informatika melalui program pengabdian kepada masyarakat.

1. Keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan dan tertulis menggunakan bahasa Indonesia dan/atau bahasa internasional dengan baik dan benar

2. Mampu bekerja secara tim dan beradaptasi serta berkolaborasi dengan disiplin ilmu lainnya di dunia kerja dan masyarakat umum.


3. Membangun perilaku dan etika bisnis

5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 145 sks yang tersusun sebagai berikut:

Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 118 Mata Kuliah Pilihan 27 Mata kuliah pilihan bidang minat yang

tersedia : 90 SKS Pilihan bebas : 2 SKS

Jumlah Total 145

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah*

Bobot

sks

sks MK dalam Kurikulum Bobot

Tugas***

Kelengkapan**** Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara Inti** Institusional

Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I IU104120 Bahasa Inggris 2 2 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IU104220 Pancasila 2 2 √ √ √ √ Fakultas MIPA

IU104320 Agama 2 2 √ √ √ √ Fakultas MIPA

IU104420 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 2 √ √ √ √ Fakultas

MIPA

MA104130 Kalkulus I 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK100130 Matematika Diskrit 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK100241 Algoritma & Pemrograman 4 4 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IU104520 Kewarganegaraan 2 2 √ √ √ √ Fakultas MIPA

II MA204130 Kalkulus II 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

MA204230 Aljabar Linear Elementer 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK200130 Logika Informatika 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK200241 Sistem Digital 4 4 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK200330 Organisasi dan

Arsitektur Komputer

3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK200441 Struktur Data 4 4 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

] IK200530 Statistika Dasar 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

III IK300141 Sistem Operasi 4 4 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK300241 Basis Data 4 4 √ √ √ √ PS Teknik Informatika


IK300330 Desain dan Analisis Algoritma 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK300430 Program Linear 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK300520 Bahasa Indonesia 2 2 √ √ √ √ Fakultas MIPA

IK300630 Teori Bahasa dan Otomata 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK300730 Pengantar Probabilitas 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IV IK400141 Komunikasi Data

dan Jaringan Komp.


IK400230 Rekayasa Perangkat Lunak 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK400330 Etika Profesi 2 2 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK400430 Basis Data Lanjut 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK400530 Pengantar

Kecerdasan Buatan


IK400630 Riset Operasi 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK400730 Interaksi Manusia dan Komputer 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK400720 Kewirausahaan 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

V IK500130 Analisis dan Desain Sistem 3 3 √ √ √ √ Fakultas MIPA

IK500230 Grafika Komputer 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK500330 Pemodelan dan Simulasi 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK500430 Pemrograman Berorientasi

Obyek 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK500520 Tata Tulis Karya Ilmiah 2 2 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK020130 Manajemen

Proyek Perangkat Lunak


IK020230 Basis Data Terdistribusi 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK020330 Sistem Inform. Geografis 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK020430 Data Warehouse 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK030130 Keamanan Jaringan 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010130 Pengenalan Pola 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK010430 Pengantar Robotika 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK011030 Algoritma Genetika 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010830 SistemTemu Kembali Inform 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK011130 Logika Fuzzy 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK010930 Metode Formal 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK020730 Basis data lanjut 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

K030430 Kriptografi 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK030730 Cloud Computing 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika


Peta Kompetensi Kurikulum Program Studi Teknik Informatika FMIPA UNUD

No Kode MK Mata Kuliah SKS Kompt. Utama Kompt.

Pendukung

Kompt.

Lainnya

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1 IU104120 Bahasa Inggris

v v

2 IU104220 Pancasila

v V 3 IU104320 Agama

4 IU104420 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

5 MA104130 Kalkulus I

v v v 6 IK100130 Matematika Diskrit

v v v 7 IK100241 Algoritma & Pemrograman

v v v 8 IU104520 Kewarganegaraan

v v v 9 MA204130 Kalkulus II

v v v

IK030830 Sistem Terdistribusi 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK040120 Pengantar Manajemen 2 2 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

VI IK600120 Metodologi Penelitian 2 2 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK600230 Pemrograman Berbasis Web 2 2 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010230 Sis.Pendukng Keputusan 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010630 Sistem Pakar 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK010330 Data Mining 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK030230 Komputasi Paralel 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK030330 Jaringan Komputer Lanjut 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010730 Pengolahan Citra Digital 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK010530 Pengantar Sistem Kendali 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK011230 Jaringan Syaraf Tiruan 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK020530 Pengujian

Perangrangkat Lunak


K020630 E-commerce 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

IK020830 Sistem Informasi Manajemen 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK020930 Pemrograman berbasis Mobile 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK030530 Network Administrator 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK030630 Socket Programming 3 3 √ √ √ √ PS Teknik

Informatika

IK030930 Grid Computing 3 3 √ √ √ √ PS Teknik Informatika

VII IK795121 Praktik Kerja Lapangan 2 2 √ √ PS Teknik

Informatika

IK792230 KKN 3 3 √ √ PS Teknik Informatika

IK793320 Tugas Akhir 6 6 √ √ PS Teknik Informatika

Total sks 210 200 10



Pendukung

Kompt.

Lainnya

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 10 MA204230 Aljabar Linear Elementer

v v v 11 IK200130 Logika Informatika

v v v 12 IK200241 Sistem Digital

v v v 13 IK200330 Organisasi dan Arsitektur Komputer

v v v 14 IK200441 Struktur Data

v v v 15 IK200530 Statistika Dasar

v v v 16 IK300141 Sistem Operasi

v v v 17 IK300241 Basis Data

v v v 18 IK300330 Desain dan Analisis Algoritma v v v 19 IK300430 Program Linear v v v 20 IK300520 Bahasa Indonesia v v v 21 IK300630 Teori Bahasa dan Otomata v V V V V v 22 IK300730 Pengantar Probabilitas v v V V V V 23 IK400141 Komunikasi Data dan Jaringan Komp. v v v V V V V V V 24 IK400230 Rekayasa Perangkat Lunak v v v V V V V V V 25 IK400330 Etika Profesi v v v V V V V V V V V 26 IK400430 Basis Data Lanjut v v v V V V V V V27 IK400530 Pengantar Kecerdasan Buatan v v v V V V V V V 28 IK400630 Riset Operasi v v V V V V 29 IK400730 Interaksi Manusia dan Komputer v v v V V V V V V 30 IK400720 Kewirausahaan v V V V V V V V V 31 IK500130 Analisis dan Desain Sistem v v v V V V V V V V V 32 IK500230 Grafika Komputer v v v V V V V V V V33 IK500330 Pemodelan dan Simulasi v v v V V V V V V V V 34 IK500430 Pemrograman Berorientasi Obyek v v v V V V V V V 35 IK500520 Tata Tulis Karya Ilmiah v v v V V V V V V 36 IK020130 Manajemen Proyek Perangkat Lunak v v v V V V V V V V V 37 IK020230 Basis Data Terdistribusi v v v V V V V V V 38 IK020330 Sistem Inform. Geografis v v v V V V V V V 39 IK020430 Data Warehouse v v v V V V V V V 40 IK030130 Keamanan Jaringan v v v V V V V V V V V 41 IK010130 Pengenalan Pola v v v V V V V V 42 IK010430 Pengantar Robotika v v v V V V V V 43 IK011030 Algoritma Genetika v v v V V V V V 44 IK010830 SistemTemu Kembali Inform v v v V V V V V 45 IK011130 Logika Fuzzy v V v V V V V 46 IK010930 Metode Formal v V v V V V V 47 IK020730 Basis data lanjut v V v V V V V 48 K030430 Kriptografi v V v V V V V 49 IK030730 Cloud Computing V V v V V V V 50 IK030830 Sistem Terdistribusi v V v V V V V V 51 IK040120 Pengantar Manajemen V V V V V V 52 IK600120 Metodologi Penelitian v v v V V V V V V 53 IK600230 Pemrograman Berbasis Web v v v V V V V V V54 IK010230 Sis.Pendukng Keputusan v v v V V V V V V 55 IK010630 Sistem Pakar v v v V V V V V V 56 IK010330 Data Mining v v v V V V V V V 57 IK030230 Komputasi Paralel v v v V V V V V V 58 IK030330 Jaringan Komputer Lanjut v v v V V V V V V 59 IK010730 Pengolahan Citra Digital v v v V V V V V V



Pendukung

Kompt.

Lainnya

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 60 IK010530 Pengantar Sistem Kendali v v v V V V V 61 IK011230 Jaringan Syaraf Tiruan v v v V V V 62 IK020530 Pengujian Perangrangkat Lunak v v v V V V 63 K020630 E-commerce v v v V V V 64 IK020830 Sistem Informasi Manajemen v v v V V V V V 65 IK020930 Pemrograman berbasis Mobile v v V V V V V 66 IK030530 Network Administrator v v V V V V V 67 IK030630 Socket Programming v v V V V V 68 IK030930 Grid Computing v v V V V V 69 IK795121 Praktik Kerja Lapangan v v v V V V V V 70 IK792230 KKN v v v V V V V V 71 IK793320 Tugas Akhir v v v V V V V V

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) *** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan

bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%. ****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau

SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.

5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot

sks Bobot Tugas*

Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Genap IK010330 Data Mining 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK010230 Sis.Pendukng Keputusan 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK010430 Pengantar Robotika 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK010130 Pengenalan Pola 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK010630 Sistem Pakar 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK010730 Pengolahan Citra Digital 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK010830 Sis.Temu Kembali Inform 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK011230 Jaringan Syaraf Tiruan 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK020130 Mana Proy Perang Lunak 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK020230 Basis Data Terdistribusi 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK020330 Sistem Inform. Geografis 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK020530 Pengujian Perang. Lunak 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK020630 E-commerce 3 √ PS Teknik Informatika


Genap IK020730 Basis data lanjut ) 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK020930 Pemrograman berbasis Mobile 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK030130 Keamanan Jaringan 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK030230 Komputasi Paralel 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK030330 Jaringan Komputer Lanjut 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK030430 Kriptografi 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK030530 Network Administrator 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK030630 Socket Programming 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK030730 Cloud Computing 3 √ PS Teknik Informatika

Genap IK030830 Sistem Terdistribusi 3 √ PS Teknik Informatika

Ganjil IK040120 Pengantar Manajemen 2 √ PS Teknik Informatika

Total sks 71 * beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot

pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

Pelaksanaan praktikum dilakukan untuk mendukung pelaksanaan beberapa mata kuliahdengan jumlah 4 sks, yaitu: Sistem Digital, Algoritma dan Pemrograman, Basis Data, Sistem Operasi, Komunikasi Data dan Jaringan Komputer dan Struktur Data. Praktikum dilaksanakan memanfaatkan modul praktikum yang disusun oleh peer group yang terdiri dari dosen pengampu mata kuliah tersebut bersama dengan kepala laboratorium yang bersesuaian dengan mata kuliah praktikum tersebut. Modul praktikum disusun dan dievaluasi setiap tahun untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi sesuai dengan kebutuhan pasar sehingga peserta didik memiliki kemampuan professional yang baik dan mampu bersaing. Pelaksanaan praktikum dilaksanakan sebanyak 10 kali pertemuan dan dilaksanakan pada pertemuan ke-3 atau ke-4 dari perkuliahan di kelas. Setiap pertemuan dilaksanakan selama 120 menit, waktu ini dibagi kedalam 2 sesi yaitu sesi pertama meripakan pemaparan materi dan sesi kedua adalah demostrasi hasil penugasan praktikum yang diberikan pada modul praktikum yang dilaksanakan.

No. Nama Praktikum/Praktek Isi Praktikum/Praktek

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek Judul/Modul Jam Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4) (5) 1 Sistem Digital Praktikum

Sistem Digital 2 jam x 10 Laboratorium Programming

2 Algoritma dan Pemrograman

Praktikum Pemrograman Komputer

2 jam x 10 Laboratorium Programming

3 Basis Data Praktikum Basis Data 2 jam x 10 Laboratorium Programming

4 Sistem Operasi Praktikum Sistem Operasi 2 jam x 10 Laboratorium Net Centric Computing

5 Komunikasi Data dan Jaringan Komputer

Praktikum Jaringan Komputer

2 jam x 10 Laboratorium Net Centric Computing

6 Struktur Data Praktikum Struktur Data 2 jam x 10 Laboratorium Net Centric Computing


5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan

dalam proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

Peninjauan kurikulum pada Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dilakukan setiap dua

tahun sekali. Hal ini dilakukan karena adanya perubahan yang sangat mendasar dalam kurikulum menyangkut kompetensi lulusan di antaranya adalah:

(a) Penataan Sistem, (b) Penetapan Mutu dan Relevansi, (c) Pemerataan dan Kesempatan Pendidikan, dan (d) Otonomi dan kesehatan organisasi. Selain itu, peninjauan kurikulum di Prodi Teknik Informatika juga dipengaruhi oleh

perkembangan globalisasi yang mencakup isu strategis yang berlaku di semua negara dan harus diantisipasi pula oleh lembaga pendidikan tinggi, yakni:

(a) Daya Saing dan Profesionalisme, (b) Standardisasi Internasional, serta (c) Jejaring Kerja Sama. Peninjauan kurikulum juga telah mengadopsi penjenjangan kompetensi sebagaimana

tercantum dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indoensia (KKNI). Peninjauan dilakukan terhadap komponen- komponen kurikulum seperti peninjauan terhadap silabus dan atau satuan acara perkuliahan. Dalam kegiatan ini, Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD melibatkan antara lain pengguna lulusan, para pakar di bidang Teknik Informatika, alumni, dosen tetap, dan civitas akademika Fakultas MIPA.

Peninjauan kurikulum ini melalui proses yang panjang, diawali dengan rapat internal antara tim pengkaji dengan pimpinan program studi, dilanjutkan dengan pengumpulan data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui focus group discussion dengan pengguna lulusan dan pakar di bidang Teknik Informatika, penyebaran kuesioner kepada alumni dan pengguna, dan wawancara melalui telepon. Data sekunder dikumpulkan dari sumber internal khususnya data akademik dan hasil tracer study tahun sebelumnya. Selain itu juga dilakukan analisis secara makro yang menyangkut: kecenderungan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan dengan mengarah pada network sciences, globalisasi teknologi yang mengarah pada service driven, dan kondisi sosial budaya yang mengarah pada cross culture, sedangkan analisis mikro memperhatikan faktor masyarakat dan tuntutan dunia kerja yang mengarahkan pada link and match, hasil survei pendapat pimpinan perusahaan terhadap tuntutan kompetensi lulusan Prodi Teknik Informatika yang menekankan profesionalisme, disamping itu peninjauan kurikulum ini juga bekerjasama dengan Universitas Indonesia dalam hal ini Prof Zainal Hasibuan sebagai tim ahli. Dengan memperhatikan berbagai hal tersebut, maka peninjauan kurikulum Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dirumuskan berdasarkan prediksi masa depan dengan memperhatikan profil lulusan untuk 5 tahun mendatang, diharapkan Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD menjadi lembaga pendidikan tinggi yang Unggul, Mandiri dan Berbudaya untuk menghasilkan lulusan yang profesional di bidangnya.

No. No. MK Nama MK MK

Baru/ Lama/Hap

us

Perubahan pada Alasan

Peninjauan

Atas usulan/

masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th. Silabus

/SAP Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 MA204230 Aljabar Linier

Elementer Lama Pindah ke semester II TPPM Genap,

2012/2013

2 IK200241 Sistem Digital Lama Pindah ke semester II TPPM Genap,

2012/2013

3 IK101730 Logika Pemrograman Hapus TPPM Ganjil,

2012/2013



Baru/ Lama/Hap

us


Peninjauan

Atas usulan/

masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th. Silabus

/SAP Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 4 IK200130 Logika

Informatika Baru √ √ TPPM Genap, 2012/2013

5 IK102820 Pengantar Teknologi Informasi

Hapus TPPM Ganjil, 2012/2013

6 IU104820 Pancasila Lama Pindah ke semester I TPPM Ganjil,

2012/2013

7 IK100130 Matematika Diskrit Lama Pindah ke

semester I TPPM Ganjil, 2012/2013

8 IK100241

Algoritma & Pemrograman Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

9 IU104520 Kewarganegaraan Lama Pindah ke

semester I TPPM Ganjil, 2012/2013

10 FI204320 Fisika Dasar Hapus KBKD Komputasi

Genap, 2012/2013

11 IK203411 Praktikum Sistem Digital Hapus KBKD

Komputasi

Genap, 2012/2013

12 IK202530 Pemrograman Komputer Hapus TPPM

Genap, 2012/2013

13 IK202611 Praktikum Pemrograman Komputer

Hapus KBKD RPL Genap, 2012/2013

14 IK203830 Arsitektur Komputer Hapus KBKD

Komputasi

Genap, 2012/2013

15 IK200330 Organisasi dan Arsitektur Komputer

Baru √ √ TPPM Genap, 2012/2013

16 IK200441 Struktur Data Baru √ √ TPPM Genap, 2012/2013

17 IK391130 Algoritma dan Struktur Data Hapus KBKD RPL Ganjil,

2012/2013

18 IK391411 Praktikum ASD Hapus KBKD RPL Ganjil, 2012/2013

19 IK400230

Rekayasa Perangkat Lunak

Lama Pindah semester IV KBKD RPL Genap,

2012/2013

20 IK391630 Probabilitas Terapan Hapus KBKD

Komputasi Ganjil, 2012/2013

21 IK300330 Desain dan Analisis Algoritma

Lama Pindah semester III

KBKD Komputasi

Ganjil, 2012/2013

22 IK300520 Bahasa Indonesia Baru √ √ Senat

Universitas Ganjil, 2012/2013

23 IK300630 Teori Bahasa dan Otomata Lama Pindah

semester III KBKD Komputasi

Ganjil, 2012/2013

24 IK300730 Pengantar Probabilitas Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

25 MA494130 Analisis Numerik Hapus TPPM Genap, 2012/2013

26 IK492511 Praktikum Basis Data Hapus KBKD RPL

Genap, 2012/2013

27 IK493711 Praktikum Sistem Operasi Lama √ √

KBKD Jaringan Komputer

Genap, 2012/2013

28 IK500430 Pemrograman Berorientasi Objek

Lama Pindah semester V KBKD RPL

Genap, 2012/2013



Baru/ Lama/Hap

us


Peninjauan

Atas usulan/

masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th. Silabus

/SAP Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

29 IK400330 Etika Profesi Lama Pindah semester IV KBKD RPL

Genap, 2012/2013

30 IK400530 Pengantar Kecerdasan Buatan

Lama Pindah semester IV

KBKD Komputasi

Ganjil, 2012/2013

31 IK400630 Riset Operasi Lama Pindah semester IV TPPM Ganjil,

2012/2013

32 IK400720 Kewirausahaan Lama Pindah semester IV TPPM Ganjil,

2012/2013

33 IK593411 Praktikum Jaringan Komputer

Hapus KBKD Jaringan Komputer

Ganjil, 2012/2013

34 IK600230 Pemrograman Berbasis Web Lama Pindah

semester VI

KBKD Jaringan Komputer

Ganjil, 2012/2013

35 IK591730 Pemodelan Matematika Hapus KBKD

Komputasi Ganjil, 2012/2013

36 IK500130 Analisis dan Desain Sistem Lama Pindah

semester V KBKD RPL Genap, 2012/2013

37 IK500230 Grafika Komputer Lama Pindah

semester V KBKD Komputasi

Genap, 2012/2013

38 IK500330 Pemodelan dan Simulasi Lama Pindah

semester V TPPM Ganjil, 2012/2013

39 IK500520 Tata Tulis Karya Ilmiah Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

40 IK792230

Analisis dan Desain Berorientasi Objek

Hapus KBKD RPL Ganjil, 2012/2013

41 IK040120 Pengantar Manajemen Lama Pindah MK

Pilihan KBKD RPL Ganjil, 2012/2013

42 IK700360 Tugas Akhir Lama Pindah semester VII TPPM

Genap, 2012/2013

43 IK700220 KKN Baru Senat Universitas

Ganjil, 2012/2013

44 IK020630 E-commerce Baru √ √ TPPM Ganjil, 2012/2013

45 IK020730 Basis data lanjut Lama TPPM Ganjil, 2012/2013

46 IK020830 Sistem Informasi Manajemen Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

47 IK020930 Pemrograman berbasis Mobile Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

48 IK011030 Algoritma Genetika Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

49 IK011130 Logika Fuzzy Baru √ √ TPPM Ganjil, 2012/2013

50 IK011230 Jaringan Syaraf Tiruan Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

51 IK030630 Socket Programming Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

52 IK030730 Cloud Computing Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

53 IK030830 Sistem Terdistribusi Baru √ √ TPPM Ganjil,

2012/2013

54 IK030930 Grid Computing Baru √ √ TPPM Ganjil, 2012/2013

5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran


Proses pembelajaran dilaksanakan dalam satuan periode waktu semester sehingga

satu tahun akademik berlangsung dua semester perkuliahan. Sesuai kurikulum yang ada, proses pendidikan berlangsung selama tujuh semester. Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Perkuliahan dilaksanakan pada ruangan kelas yang dilengkapi AC dan menggunakan LCD sehingga kondisi belajar mengajar berjalan nyaman. Tersedia fasilitas WIFI guna memudahkan mahasiswa mengunduh artikel/jurnal terkait dengan materi yang dipelajari. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar. Pelaksanaan proses pembelajaran di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD untuk setiap mata kuliah dibagi dalam beberapa tahap berikut. a. Menyusun dan atau melakukan updating terhadap silabus, Satuan Acara Perkuliahan,

dan Kontrak Perkuliahan sesuai dengan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa selama masa studinya sehingga mereka mampu menjadi lulusan seperti profil yang sudah ditetapkan. Tahapan ini dilakukan sebagai bagian dari upaya mewujudkan visi Program Studi.

b. Pimpinan Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD menugaskan dosen untuk mengampu mata kuliah sesuai dengan minat dan kompetensinya.

c. Dosen melaksanakan tugasnya mengampu mata kuliah selama satu semester sesuai kalender akademik.

d. Pimpinan Prodi berkoordinasi dengan Bagian Akademik untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan perkuliahan.

e. Sesuai dengan kalender akademik, dosen melakukan evaluasi dan penilaian kepada mahasiswa sesuai dengan komponen-komponen yang tercantum dalam kontrak perkuliahan. Untuk sebagian besar mata kuliah, terutama yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi utama dan kompetensi pendukung, evaluasi dan penilaian terhadap proses diberi bobot 60 persen sedangkan produk diberi bobot 40 persen. Evaluasi dan penilaian terhadap proses didistribusikan lagi masing-masing 20 persen untuk tugas individu, tugas kelompok, serta keaktifan dan kemampuan berdiskusi di kelas. Sementara itu, bobot produk didistribusikan masing-masing 20 persen untuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).

f. Menyebarkan kuesioner di kelas pada akhir pertemuan kuliah setiap semesternya sebagai media evaluasi mahasiswa terhadap kinerja dosen pengajarnya mencakup komunikasi dosen, penguasaan materi kuliah, kejelasan penyampaian materi, kecukupan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya atau menaggapi materi kuliah, serta penampilan dosen.

g. Monitoring proses perkuliahan setiap pertemuan dilakukan melalui e-ilkom (sistem monitoring pertemuan kuliah)

5.3.1 Mekanisme memonitor perkuliahan dan penyusunan materi kuliah 5.3.1.a Mekanisme Memonitor Perkuliahan antara lain kehadiran dosen dan

mahasiswa serta monioring materi kuliah

1) Monitoring Perkuliahan Monitoring dan evaluasi perkuliahan pada program studi sudah dilakukan dengan baik, diantaranya melalui absensi mahasiswa per mata kuliah dan juga ada absensi dosen. Dalam buku pedoman FMIPA UNUD dijelaskan bahwa selama satu semester perkuliahan dilaksanakan dalam 16 minggu yang terdiri atas 14 minggu kuliah dan dua minggu ujian (UTS pada minggu ke-8 dan UAS pada minggu ke-16). Kehadiran dosen dituntut sebanyak 100 persen sedangkan kehadiran mahasiswa minimum 80 persen. Kontinuitas perkuliahan dipantau oleh bagian akademik untuk memastikan persyaratan tersebut terpenuhi. Bagi dosen, mekanisme yang digunakan untuk memonitor kehadirannya yaitu tandatangan pada daftar hadir mahasiswa di kelas (baris paling bawah). Sementara itu, kehadiran


mahasiswa dimonitor melalui daftar hadir di kelas untuk setiap mata kuliah yang kuliahnya dilaksanakan pada hari tersebut. Monitoring terhadap materi kuliah dilakukan oleh bagian akademik dengan mekanisme sebagai berikut. a) Untuk memonitor materi kuliah yang diberikan maka setiap SAP pada setiap pertemuan

akan ditanda tangani oleh dosen dan korti/korma (koordinator mahasiswa). b) Monitoring juga dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada mahasiswa pada

saat sebelum UAS apabila hanya satu orang dosen yang mengampu mata kuliah tersebut. Pada kuesioner tersebut juga ditanyakan tentang kesesuaian materi kuliah yang disajikan dosen dengan SAP.

c) Hasil evaluasi dosen mengajar ini akan direkap oleh Tim Penjaminan Mutu Jurusan untuk disampaikan kepada dosen pada setiap rapat dosen.

d) Bila dosen berhalangan hadir karena sesuatu hal, maka dosen diharapkan dapat berkoordinasi dengan korma untuk mendapatkan jadwal pengganti sehingga diharapkan pertemuan selama 14 kali dapat dicapai.

e) Monitoring terhadap perkuliahan yang merupakan bagian dari proses pembelajaran dan pelayanan juga dilakukan melalui survei kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademis.

2) Monitoring Penyusunan Makalah

Setiap dosen Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD wajib melakukan berbagai persiapan sebelum masuk ruang kuliah, termasuk penyiapan materi maupun tugas pembuatan makalah oleh dosen yang bersangkutan. Makalah mahasiswa kemudian dinilai oleh dosen sebagai bagian dari komponen nilai tugas. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) mensyaratkan pemberian bobot nilai tugas minimal 30% dari jumlah nilai kumulatif dan ada juga dilakukan pembahasannya di ruang kelas.

3) Monitoring Diskusi Kelompok Untuk mata kuliah tertentu, dosen menugaskan mahasiswa melakukan diskusi kelompok, dengan tujuan meningkatkan wawasan dan daya analisis mahasiswa. Umumnya topik yang dibahas adalah tentang perkembangan ilmu pengetahuan serta permasalahan yang sedang berkembang yang berkaitan dengan topik mata kuliah. Pada diskusi kelompok ini, dosen memberikan penilaian tersendiri kepada seluruh mahasiswa.

4) Monitoring Tugas Rumah

Untuk kelengkapan komponen penilaian, dosen juga memberikan berbagai tugas yang dapat dikerjakan oleh mahasiswa di rumah atau di tempat lain seperti ruang baca/perpustakaan. Tugas tersebut dapat berupa review jurnal/artikel yang disesuaikan dengan topik materi perkulihan. Tugas yang diberikan oleh dosen, dipresentasikan oleh mahasiswa, didiskusikan, dibahas dan dinilai. Melalui pemberian tugas-tugas seperti ini dimaksudkan untuk lebih menerapkan metode pembelajaran student centered learning yang memberikan ruang lebih luas kepada mahasiswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.

5) Monitoring Silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dievaluasi secara periodik pada saat rapat koordinasi dosen pengampu matakuliah. Hal ini dilakukan untuk menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menyesuaikan kualitas lulusan dengan kebutuhan masyarakat pengguna lulusan Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD.

6) Survei kepuasan mahasiswa.

Survei kepuasan mahasiswa dilakukan untuk mengetahui penilaian mahasiswa terhadap proses pembelajaran di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD. Terdapat empat komponen yang dinilai yaitu a) layanan dosen, b) layanan akademik dan kemahasiswaan, c) layanan ruang baca dan d) layanan fasilitas fisik. Penilaian dilakukan dengan memberikan lima pilihan jawaban yaitu dari sangat tidak baik/setuju sampai dengan sangat baik/setuju.


5.3.1.b Mekanisme penyusunan materi kuliah

Materi kuliah disusun oleh kelompok dosen dalam satu bidang ilmu yang disebut kelompok bidang keahlian dosen (KBKD), dengan memperhatikan masukan dari dosen lain. Adapun mekanisme penyusunan materi perkuliahan diuraikan sebagai berikut: 1) Setiap awal semester dilakukan pembagian tugas mengajar sesuai dengan kompetensi

masing-masing dosen. 2) Materi perkuliahan dibuat oleh dosen yang mengampu mata kuliah masing-masing

dengan mengacu pada kurikulum yang sudah dibentuk. 3) Selanjutnya materi kuliah ini diajukan ke KBKD untuk dikaji dan disempurnakan (jika

ada) dengan melihat perkembangan ilmu pengetahuan/teknologi yang senantiasa berkembang.

Agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan kompetensi lulusan baik hard skill maupun soft skill dapat tercapai maka digunakan beberapa metode pembelajaran antara lain: 1) Metode Kuliah (Lecture)

Sering disebut metode ceramah yaitu pengajar yang aktif melakukan ceramah sedangkan mahasiswa hanya sebagai pendengar saja. Metode ini digunakan pada saat mengawali kuliah, menyampaikan, silabus, SAP (Satuan Acara Perkuliahan) dan Kontrak perkuliahan. Pada saat ini disampaikan juga tentang etika dan kedisiplinan dalam perkuliahan untuk mendukung pencapaian soft skill mahasiswa.

2) Metode Diskusi Metode ini merupakan ajang bertukar pikiran di antara mahasiswa, membahas materi perkuliahan, artikel dari jurnal tertentu yang bertujuan untuk memecahkan masalah secara bersama. Metode ini digunakan dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memaparkan materi/topik yang dibahas kemudian didiskusikan dengan semua mahasiswa, dan dosen melengkapi dan memberikan penjelasan yang konkrit sehingga menjadi lebih jelas. Hal ini sesuai dengan metode student centre learning yang diterapkan oleh Prodi Teknik Informatika yang lebih banyak memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami topik atau materi yang didiskusikan.

3) Metode Kasus Metode kasus digunakan dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membahas berbagai kasus yang relevan dengan materi kuliah. Kasus yang diberikan dengan tujuan untuk mengaplikasikan teori, konsep, teknik dan praktik sehingga mahasiswa menjadi lebih paham kaitan teori dengan praktik. Dosen bertugas memimpin diskusi dan memberi arahan serta memberi simpulan atas diskusi tersebut.

5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian

berikut silabusnya.

Contoh dokumen silabus, satuan acara perkuliahan, kontrak perkuliahan serta contoh modul dan kuesioner untuk penilaian dosen oleh mahasiswa dan rekapannya disajikan dalam Lampiran.

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang

dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Akademik Jumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

(1) (2) (3) (4)


1 Prof. Dr. I Ketut Gede Darma Putra, S.Kom., M.T. 16 3 2 Ir. Linawati, M.Eng.Sc, Ph.D 16 3 3 Komang Dharmawan,Ir., M.Math, Ph.D 17 3 4 Drs. A.A. Ngurah Gunawan,M.T. 17 3 5 Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si. 17 3 6 Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom. 16 3 7 I Made Widi Wirawan, S.Si., M.Cs. 16 3 8 Agus Muliantara, S.Kom., M.Kom 16 3

9 I Gede Santi Astawa, S.T., M.Cs 17 3 10 Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom.,M.Kom 17 3 11 Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom.,M.Cs. 17 3 12 Ngurah Agus Sanjaya ER., S.Kom., M.Kom 16 3 13 I Made Widiartha, S.Si, M.Kom 16 3 14 I Komang Ari Mogi, S.Kom, M.Kom 16 3 15 I Dewa Made Bayu A. D., S.Kom., M.Cs 17 3 16 I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom., M.Kom. 16 3

Total 263 5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut: No Hal Penjelasan (1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan Memberikan bantuan secara sistematis dan intensif kepada mahasiswa untuk lebih mengenal, memahami dan mengembangkan diri, akademik, sosial dan karir di masa depan secara optimal.

2 Pelaksanaan pembimbingan - Sistem/cara konsultasi a. Tatap muka langsung di ruang dosen

atau melalui perangkat teknologi (SMS atau email)

- Waktu : a. Pada saat jam kerja dan hari kerja b. Perjanjian dengan Dosen c. Minimal 3 kali dalam 1 semester

3 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

- Perencanaan studi (strategi pengambilan mata kuliah),

- Tata cara mengikuti perkuliahan dan praktikum

- Strategi belajar mahasiswa - Motivasi untuk meningkatkan semangat

belajar - Lapangan kerja setelah lulus

4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

- Banyaknya kegiatan ekstra kurikuler di kampus dan juga jadwal dosen untuk mengajar mata kuliah di beberapa kelas, dosen membimbing TA dan PKL, dan kegiatan dosen lainnya mengakibatkan waktu bimbingan agak sulit disepakati.

- Upaya untuk mengatasi : 1. Dosen memberikan email dan nomor


telepon yang bisa dihubungi . 2. Administrasi mengingatkan jadual pengisian KRS melalui web fakultas 3. Dosen dan Administrasi berkoordinasi untuk menginformasikan ke mhs bimbingan mengenai ketersediaan dosen diruangannya.

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

- Mahasiswa bisa memahami dan mengembangkan diri

- Mampu menyelesaikan proses akademik tepat waktu

- Mahasiswa memiliki interaksi sosial yang baik dan mengembangkan karir di masa depan secara optimal.

6 Efektivitas - IPK Mahasiswa setiap tahunnya meningkat dengan rata-rata diatas 3

- Rata-rata lama studi mahasiswa di tahun 2013 adalah 10.26 semester dan menurun di tahun 2014 menjadi 9.67 semester


5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini.

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai): Ya Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya. Ketersediaan Panduan Tugas Akhir, Sosialisasi, dan penggunaan.

1. Panduaan Tugas Akhir tersedia untuk seluruh mahasiswa dan dibagikan pada saat acara Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) Fakultas.

2. Sosialisasi dilakukan pada saat acara PKKMB, acara sosialisasi dibawakan oleh ketua jurusan dan para dosen. Sosialisasi juga dilakukan oleh dosen pembimbing akademik dan pembimbing TA. Selain dua hal tersebut sosialisasi juga dilakukan melalui matakuliah Metodologi Penelitian.

3. Panduan Tugas Akhir menjadi satu buku dengan panduan akdemik, dan buku ini dibawa pada saat bimbingan tugas akhir serta form bimbingan ada pada lampiran panduan tugas akhir ini dan harus diisi pada saat bimbingan tugas akhir.

Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA) 3,67 mahasiswa/dosen TA. Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir 8 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen Jumlah Mahasiswa (1) (2) (3)

1 Prof. Dr. I Ketut Gede Darma Putra, S.Kom., M.T. 3 2 Ir. Linawati, M.Eng.Sc, Ph.D 3 3 Komang Dharmawan,Ir., M.Math, Ph.D 3 4 Drs. A.A. Ngurah Gunawan,M.T. 3 5 Drs. I Wayan Santiyasa, M.Si. 3 6 Dra. Luh Gede Astuti, M.Kom. 4 7 I Made Widi Wirawan, S.Si., M.Cs. 3 8 Agus Muliantara, S.Kom., M.Kom 4 9 I Gede Santi Astawa, S.T., M.Cs 4 10 Ida Bagus Made Mahendra, S.Kom.,M.Kom 4 11 Ida Bagus Gede Dwidasmara, S.Kom.,M.Cs. 4 12 Ngurah Agus Sanjaya ER., S.Kom., M.Kom 3 13 I Made Widiartha, S.Si, M.Kom 4 14 I Komang Ari Mogi, S.Kom, M.Kom 4 15 I Dewa Made Bayu A. D., S.Kom., M.Cs 4 16 I Putu Gede Hendra Suputra, S.Kom., M.Kom. 4 5.5.1.c Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan TA adalah 8 kali. Hal ini didokumentasikan pada sistem informasi tugas akhir PS. Teknik Informatika FMIPA UNUD.

• Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda √ pada pilihan yang sesuai):

Ya

Tidak

√

v v


Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Sosialisasi tentang tata cara penulisan skripsi dilakukanmelalui media berikut : 1. Mencetak buku pedoman dan menyediakan di ruang baca 2. Sosialisasi melalui matakuliah Metodologi Penelitian 3. Sosialisasi melalui dosen pembimbing akademik dan pembimbing TA

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 5 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester). 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Butir Upaya Perbaikan

Tindakan Hasil (1) (2) (3)

Materi 1) Tahun ajaran baru 2011/ 2012 dilaksanakan penyesuaian mata kuliah prasyarat , penyeragaman komponen kelengkapan KBK sehingga menyebbakan adanya penyesuaian kode mata kuliah yang bersangkutan

2) Tahun 2013/2014 dilaksanakan review kurikulum, penyesuaian SAP/Silabus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

1) Kurikulum baru dimana terdapat revisi matriks keterkaitan antar mata kuliah dan beberapa penambahan beberapa matakuliah pilihan wajib, dan beberapa mata kuliah diganti kode MK nya dengan menyesuaikan pada posisi semester dan kompetensinya.

2) Kurikulum baru dimana terdapat perubahan/ penambahan pada materi dalam SAP/Silabus pada beberapa mata kuliah bidang minat. Disamping itu jumlah mata kuliah pilihan bidang minat juga ditambah untuk lebih memperdalam area kompetensi dari mahasiswa pada bidang minat tersebut.

Metode Pembelajaran Penggunaan metode Student centre Learning, metode diskusi dan case study (problem based learning, project based learning).

1) Perubahan cara mengajar dosen yang lebih melibatkan peran dan interaksi mahasiswa (Student Centre Learning)

2) Mahasiswa lebih giat belajar dalam memahami setiap topik materi kuliah.

3) Mahasiswa mampu berdiskusi tentang materi kuliah.


4) Mahasiswa mampu membahas kasus dan memecahkan permasalahan yang dihadapi dalam sebuah kasus.

5) Mahasiswa mampu mengkaji artikel-artikel yang terkait mata kuliah dari berbagai jurnal ilmiah, baik nasional maupun asing

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

E-learning, LCD, video conference

Mempermudah penyampaian materi dan diskusi

Cara-cara evaluasi 1) Pengendalian akademik dalam bentuk penyebaran kuesioner, kesesuaian SAP, absensi, jadwal soal masuk dan nilai UTS dan nilai UAS. Laporan perkembangan bimbingan skripsi untuk setiap pembimbing per semester. Laporan hasil kunjungan lapangan (KPM)

2) Penilaian kepada mahasiswa lebih menekankan proses.

3) Proses evaluasi dilakukan sesuai dengan katentuan dalam Kontrak Perkuliahan

1) Terjadi peningkatan aktivitas akademik mahasiswa, karena penilaiannya diukur sepanjang proses pembelajaran, tidak hanya hasil ujian saja.

2) Evaluasi dilakukan secara fairkarena dosen dan mahasiswa mempunyai pedoman penilaian yang sama.

3) Kinerja dosen semakin baik (peningkatan kehadiran di kelas, kesesuaian SAP, ketepatan soal masuk, ketepatan penyerahan nilai, jangka waktu bimbingan skripsi yg semakin singkat, kelancaran pelaksanaan kuliah)

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik 5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik). Kebijakan tentang suasana akademik yang menyangkut otonomi keilmuan, kebebasan akademik, dan kebebasan mimbar akademik telah diatur dalam Statuta Universitas Udayana dan dilaksanakan secara konsisten. Masing- masing kebijakan tersebut diuraikan pada bagian berikut. 1) Otonomi Keilmuan Kebijakan tentang suasana akademik mengacu pada statuta Universitas Udayana Bab V tentang kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan dalam rangka pelaksanaan tugas dan fungsinya secara mandiri sesuai dengan aspirasi pribadi yang dilandasi oleh norma dan etika keilmuan. Selanjutnya pada Pasal 27 ayat (2) dinyatakan bahwa otonomi keilmuan memberikan kesempatan kepada dosen dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan serta kemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sesuai dengan norma serta kaidah keilmuan yang berlaku. Di tingkat fakultas dan program studi, otonomi keilmuan dilaksanakan berdasarkan Pedoman FMIPA UNUD. Pelaksanaan otonomi keilmuan dan etika keilmuan pada Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD meliputi: a) Otonomi bagi dosen untuk menciptakan gagasan baru di bidangnya. b) Otonomi bagi dosen untuk mengembangkan diri sesuai dengan bidang keilmuannya. c) Otonomi bagi dosen dalam menentukan manajemen kelas.


2) Kebebasan Akademik Kebijakan tentang kebebasan akademik diatur dalam Statuta Unud Bab V Pasal 26 ayat (3) dan (4). Ayat 3 menyatakan bahwa Unud menjamin agar setiap anggota sivitas akademika dapat melaksanakan kebebasan akademik dan otonomi keilmuan dalam rangka pelaksanaan tugas dan fungsinya secara mandiri sesuai dengan aspirasi pribadi yang dilandasi oleh norma dan etika keilmuan. Ayat (4) menyatakan bahwa dalam melaksanakan kebebasan akademik sivitas akademika wajib bertanggung jawab secara pribadi atas pelaksanaan kebebasan akademik di Program studi lain. Kebebasan akademik di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD antara lain: a) kebebasan bagi dosen untuk memberikan pendapat di kampus pada saat perkuliahan maupun tutorial. b) kebebasan bagi dosen untuk memperluas wawasan keilmuan dengan menjadi anggota pengurus dalam organisasi profesi atau keilmuan tertentu (misalnya menjadi anggota APTIKOM, FAIT, dan NCSD ). c) kebebasan bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang ilmunya. d) bagi mahasiswa diberikan kebebasan untuk mengajukan pertanyaan/berdiskusi tentang materi perkualiahan yang disampaikan dosen, mengikuti kegiatan penelitian dosen, maupun penelitian mandiri, dan membentuk kelompok belajar. 3) Kebebasan Mimbar Akademik

Kebebasan mimbar akademik dijamin dalam Statuta Universitas Udayana Bab V Pasal 26 Ayat (1) dan (2). Kebebasan mimbar akademik memberikan kebebasan kepada dosen untuk menyampaikan pikiran dan pendapat sesuai dengan norma serta kaidah keilmuan yang berlaku. Kebebasan mimbar akademik dimaksudkan untuk melaksanakan kegiatan ilmiah di lingkungan Unud terkait dengan bidang pendidikan, penelitian dan pengabian kepada masyarakat. Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD antara lain: a) mengemukakan pendapat dan pandangan ilmiah baik lisan maupun tertulis pada forum-forum ilmiah, seperti perkuliahan, seminar, diskusi, maupun bentuk pertemuan ilmiah lainnya, baik diminta maupun atas kehendak sendiri sesuai dengan bidang ilmunya. b) mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal dan majalah ilmiah maupun media massa lainnya. c) menerapkan metode pembelajaran student centered learning untuk memotivasi mahasiswa dalam mengemukakan pendapat dengan memperhatikan etika ilmiah. 5.7.2. Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan

terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

1. Prasarana Infrastruktur yang digunakan dalam proses pembelajaran di PS Teknik Informatika adalah aset Universitas dan dikelola oleh PS. Prasarana PS meliputi 3 gedung (BC,BD, dan BF) yang berdiri pada areal 6.800 m2 dan digunakan untuk berbagai kepentingan seperti 8 ruang kuliah, ruang administrasi dan perkantoran, 5 ruang laboratorium, 1 ruang baca atau perpustakaan, 14 ruang dosen (tersebar di gedung BC dan BF), 2 ruang seminar atau sidang, 3 kantor lembaga atau pusat studi,1 kantor unit aktivitas kemahasiswaan, 1 kantin, dan fasilitas umum.

2. Sarana Pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan di 8 ruang kuliah, dimana pada setiap ruang kuliah tersedia 2 unit AC, 1 unit LCD proyektor, 1 meja dosen, 80 kursi kuliah, 1 kursi dosen, 1 buah white board, 1 unit komputer. Kapasitas masing-masing ruangan kelas berbeda, mulai dari yang berkapasitas 40 mahasiswa sampai dengan 80 mahasiswa. Rata-rata penggunaan ruangan adalah 7,5 jam per hari dan penggunaannya diatur oleh bagian akademik. Praktikum dilaksanakan di laboratorium dengan jumlah komputer sebanyak 120 unit dan dukungan sebanyak 10 unit server. Kelancaran proses belajar mengajar di PS juga didukung oleh tersedianya hot spot denganbandwidth 15 Mbps yang berada di tiga belas titik tersebar di lingkungan PS yang dimanfaatkan oleh mahasiswa, dosendantenaga kependidikan. Kelancaran proses belajar mengajar juga didukung oleh ketersediaan bahan bacaan di ruang baca seperti buku teks 525, jurnal internasional 2, skripsi


303, tesis 24, dan disertasi 4. Untuk mendukung interaksi civitas akademika diluar kampus PS menyediakan sarana milis dan e-learning untuk memudahkan penyampaian materi dan diskusi.

3. Dana Sumber utama pendanaan dalam menyiapkan sarana dan prasarana berasal dari SPP, dan SDPP yang berasal dari mahasiswa disamping adanya hibah dan bantuan dari pihak luar. Transparansi pengelolaaan dan alokasi dana merupakan salah satu indikator yangterkait dengan otonomi dan akuntabilitas dari suatu institusi, termasuk PS yang merupakan bagian dari institusi pendidikan. Pendanaan di PS selama ini ditentukan oleh kebijakan pendanaan dari tingkat Universitas dengan distribusi untuk SPP yaitu 35% untuk universitas, 10% untuk penelitian, 30% alokasi Fakultas dan 25% alokasi PS. Sedangkan untuk sumber dana SDPP yaitu 10% untuk Universitas, 5% untuk Fakultas, 85% untuk PS. Untuk transparansi pengelolaan dan alokasi dana disusun dalam bentuk Renja (Rencana Belanja) tahunan yang direalisasikan dalam bentuk DIPA.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Kegiatan-kegiatan seperti seminar, workshop, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus diagendakan secara rutin oleh PS Teknik Informatika setiap bulan, setiap semester atau setiap tahun yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa. Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi: 1. Pengenalan kehidupan kampus (CTCamps dan ISARU) dilakukan setiap tahun ajaran

baru guna menyampaikan proses pembelajaran di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD kepada mahasiswa baru, hak dan kewajiban mereka selama mengikuti perkuliahan di program ini. Acara ini juga digunakan untuk ajang pengenalan Ketua dan Sekretaris Prodi Teknik Informatika yang dalam perkuliahan nanti akan sangat berperan penting untuk mengarahkan mahasiswa dalam penyelesaian tugas skripsi mereka. Interaksi dengan Pimpinan Prodi akan semakin intensif dilakukan pada saat pengajuan proposal, permohonan dosen pembimbing dan pembahas proposal skripsi, juga pada saat meminta dosen penguji skripsi. Acara ini juga digunakan sebagai media pengenalan pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan Ilmu Komputer/Prodi Teknik Informatika (HMJ Teknik Informatika)

2. Program kuliah tamu (mendatangkan pembicara pakar dari luar institusi dengan membahas topik sesuai Program Studi). PS. Teknik Informatika beberapa kali telah mengundang pembicara dari pakar yang berasal dari luar PT ataupun profesional yang dianggap mendukung wawasan mahasiswa terhadap perkembangan teknologi informatika yang dinamis.

3. Seminar nasional (baik sebagai penyelenggara maupun pembicara) SNATIA yang dilaksanakan setiap tahun pada bulan Oktober dan mengangkat tema-tema hangat yang berkaitan dengan program studi.

4. Workshop atau pelatihan berbagai topik untuk peningkatan kompetensi (hard skills dan soft skills) seperti pelatihan penulisan tugas akhir dan karya ilmiah.

5. Penelitian dan pengabdian masyarakat bersama dosen dan mahasiswa. Untuk setiappenelitian yang didanai oleh Dikti (Unggulan, Hibah Bersaing, BOPTN) dan yang didesentralisasi melalui LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) baik berupa hibah unggulan maupun hibah dosen muda sudah mensyaratkan untuk melibatkan dua orang mahasiswa dalam pelaksanaannya. Tujuan melibatkan mahasiswa dalam penelitian adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih aplikatif tentang proses


penelitian sehingga mahasiswa memiliki kompetensi yang berimbang antara teori yang diperoleh dari mata kuliah Metodologi Penelitian dengan praktik di lapangan.

6. Temu program yang dilaksanakan setiap semester yaitu kegiatan yang dilakukan HMJ (Himpunan Mahasiswa Jurusan) Ilmu Komputer/Teknik Informatika untuk menyampaikan masukan atau tanggapan atas kualitas layanan yang sudah diberikan oleh dosen dan seluruh staf pegawai Prodi Teknik Informatika. Hasil evaluasi ini dapat dijadikan dasar perencanaan proses pembelajaran di masa yang akan datang. Evaluasi proses pembelajaran juga dilakukan melalui survei kepuasan mahasiswa.

7. Program kerja Student Inovation Center (SIC) yang dilaksanakan setiap bulan dalam bentuk diskusi ilmiah atau workshop dari masing-masing bidang minat yang difasilitatori oleh Dosen. Kegiatan ini mempresentasikan hasil diskusi dari group di setiap bidang minat terhadap objek atau materi yang menjadi isu menarik untuk dibahas.

8. Interaksi dengan para alumni dilaksanakan dengan secara rutin mengundang wakil pengurus Ikatan Alumni Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dalam acara perayaan ulang tahun prodi Teknik Informatika dan fakultas. Hal ini dimaksudkan agar informasi tentang lulusan baru (fresh graduated) Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dapat disampaikan dalam berbagai ajang seleksi SDM yang sesuai dengan bidangnya. Selain itu,para alumni juga diundang secara berkala saat dilakukan revisi atau penyempurnaan kurikulum, atau saat dilakukan studi pelacakan.

5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta

antar dosen.

No Jenis Interaksi Hasil

Antar Dosen – Mahasiswa 1 Pengenalan kehidupan

kampus

Mahasiswa mengenal kehidupan kampus dengan baik,

termasuk proses pembelajaran dan kehidupan

akademiknya.

2 Pembimbingan akademik Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang alur

menempuh mata kuliah sesuai pohon mata kuliah, cara

atau strategi pembelajaran yang efektif, serta keyakinan

diri mahasiswa dalam mengikuti kegiatan akademik.

Selain itu juga dapat didiskusikan tentang masalah

pribadi dan sosial yang dihadapi mahasiswa. Setiap

semester mahasiswa sekurang- kurangnya tiga kali

melakukan pembimbingan akademik dengan dosen PA

3 Tatap Muka Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang materi

perkuliahan

4 Perwalian (PA) Struktur mata kuliah yang diambil menjadi lebih sesuai

5 Praktik Kerja Lapangan Meningkatnya wawasan mahasiswa terutama yang

menyangkut dunia kerja secara nyata dan dapat

mengaplikasikan teori dengan praktik.

6 Pembimbingan laporan

PKM/KKN

Meningkatnya kualitas laporan PKM/KKN

7 Seminar proposal skripsi Proposal skripsi menjadi lebih berkualitas dan sesuai



kaidah penulisan karya ilmiah.

8 Penelitian bersama Bertambahnya pengalaman meneliti mahasiswa dan

dosen sehingga dapat diselesaikan dengan cepat

9 Seminar nasional dan

internasional

Meningkatkan wawasan dosen dan mahasiswa tentang

topik yang dipaparkan dalam seminar tersebut

10 Temu program Terjalinnya komunikasi yang baik antara mahasiswa

dengan Kajur dan sekjur serta tersalurkan aspirasi

mahasiswa untuk pengembangan program studi.

11 Monitoring progres Tugas Akhir Tugas Akhir dapat terselesaikan dengan tepat waktu

Antar Mahasiswa 1 Belajar/tugas kelompok/ study

club

Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang materi

kuliah serta meningkatnyasoft skill mahasiswa (kerja

sama, kepemimpinan, komunikasi dan lain-lain).

2 Pengenalan kehidupan

kampus mahasiswa baru

(CTCamps, ISARU dan

PKKMB)

Mahasiswa mengenal kehidupan kampus dengan baik

termasuk proses pembelajaran dan kehidupan

akademiknya.

3 Pengabdian kepada

masyarakat

Meningkatnya kegiatan HMJ dalam melaksanakan bakti

sosial, santunan dan donor darah

4 Organisasi kemahasiswaan Meningkatnyakegiatan olah raga, seni serta kegiatan

ekstra kurikuler yang lain, yang dikelola oleh mahasiswa.

Antar Dosen 1 Seminar hasil penelitian Meningkatnya kualitas penelitian dosen.

2 Lokakarya kurkulum Belakukan evaluasi kurikulum dan menyesuaikan

dengan kebutuhan stakeholder yaitu mahasiswa,

masyarakat, dan perkembangan ipteks.

3 Penelitian Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitian.

4 Pengabdian kepada

masyarakat

Meningkatnya kuantitas dan kualitas pengabdian kepada

masyarakat.

5 Workshop Tugas Akhir Menyamakan persepsi mengenai teknik penulisan

skripsi, tema-tema penelitian skripsi serta metodologi

penelitiannya

6 Pelatihan Penyusunan

Instrumen

Peningkatan pemahaman tentang penyusunan instrumen

penelitian

7 Rapat dosen Meningkatkan proses pembelajaran di Prodi Teknik

Informatika



8 Kuliah tamu Mendapat masukan dari pembicara di luar dosen tetap

untuk mengangkat tema-tema hangat seputar program

studi.

9 Seminar nasional (Sebagai

penyelenggara atau

pembicara)

Meningkatnya kemampuan dosen dalam mengangkat

topik-topik baru pada seminar nasional

5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Perilaku kecendikiawanan di Prodi Teknik Informatika FMIPA UNUD dilakukan melalui beberapa kegiatan antara lain :

1. Melalui CTCamps yaitu memberikan pengenalan teknologi informasi kepada masyarakat.

2. Memperkenalkan free open source software sebagai aplikasi alternatif sehingga dapat mengurangi penggunaan software ilegal.

3. Melalui kegiatan pelatihan guru-guru pembina OSN bidang komputer tingkat provinsi setiap tahun sekali.

4. Melalui kegiatan pembinaan peserta OSN bidang komputer bagi siswa tingkat provinsi setiap tahun sekali.

5. Memberikan seminar dan workshop mengenai free open source bagi staf IT pemerintah kota denpasar.

6. Mengadakan pelatihan guru-guru TIK tentang pemanfaatan office dan E-Learning system.

7. Melaksanakan Linux roadshow ke sekolah-sekolah di bali.


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI 6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana di Universitas Udayana sangat baik yang ditunjukan oleh besaran anggaran masing-masing PS yang ada yaitu 42% dana SPP dan 85% dana SDPP dari mahasiswa PS di renjakan oleh PS secara otonomi. Dalam penyusunan renja, PS diberikan wewenang penuh dalam menentukan jenis belanja sesuai dengan kebutuhan dan perencanaan ke depan. Renja yang disusun oleh PS akan langsung diusulkan oleh Universitas untuk dijadikan DIPA PNBP sehingga pengelolaan dana sebagai realisasi dari DIPA PNBP sepenuhnya dilakukan oleh PS dengan sepengetahuan Rektor sebagai Kuasa Pengguna Anggaran (KPA). Setiap realisasi jenis belanja sebagai realisasi dari DIPA PNBP harus dipertanggungjawabkan kepada KPA dan inspektorat sehingga tidak ada penyalahgunaan realisasi jenis belanja. Mekanisme seperti ini dalam pengelolaan dana secara rutin dilakukan setiap tahun dan selalu di audit oleh Divisi Audit Universitas Udayana. 6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah

termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Sumber Dana Jenis Dana

Jumlah dana (juta rupiah) TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)

Kementerian DIPA APBN (Gaji) 907 911 965PT sendiri DIPA PNBP 377 224 625

Dana Penelitian 90 130 236Dana Pengabdian 45 47.5 55

Diknas Pembinaan Siswa Provinsi 7 8.9 8.9Pembinaan Siswa Kabupaten/Kota

3 3 3

Sumber lain Avatar Solution 8 10 10KOMINFO Kota Denpasar 98 105HATIKAYANA 10.5 19.5 7.5KPN Unud 35Bali Creative 6 8 8

Total 1551.5 1361.9 2058.4

Penggunaan dana:

No. Jenis Penggunaan Persentase Dana TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) 1 Pendidikan 25% 25% 25% 2 Penelitian 20% 20% 20% 3 Pengabdian kepada 8% 8% 8%


Masyarakat 4 Investasi prasarana 10% 10% 10% 5 Investasi sarana 15% 15% 15% 6 Investasi SDM 20% 20% 20% Lain-lain 2% 2% 2%

6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan

dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana*(dalam juta

rupiah) (1) (2) (3) (4)

2012 Peningkatan Relevansi Hasil Pencarian Kata Kunci Dengan Penerapan Model Ruang Vektor Pada Sistem Informasi Ruang Baca Di Jurusan Ilmu Komputer Universitas Udayana

DIPA BLU 7.5

2013 Perancangan Konten Obyek Wisata Bali Berbasis Mobile Menggunakan Jquery Mobile Framework

DIPA Universitas Udayana 2013

7.5

2013 Purwarupa Aplikasi Perangkat Bergerak Untuk Alihbahasa Kalimat Bahasa Inggris Ke Bahasa Bali Menggunakan Pendekatan Berbasis Aturan

DIPA BLU 7.5

2013 Rancang Bangun Aplikasi Editor Aksara Bali Dan Penentuan Layout Keyboard Aksara Bali

Dinas Komunikasi Dan Informasi Kota Denpasar

100

2013 Pengembangan Standarisasi Obat Herbal Indonesia Dengan Metode Fitokimia Hptlc-Fingerprint

Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi, Tahun Ke 1

75

2014 Pengembangan Prototipe E – Pharmacy Care Sebagai Sumber Dalam Informasi Obat Dan Rekam Pengobatan Pasien

Penelitian Hibah Bersaing Dikti, Tahun Ke 2

75

2013 Prototype Sistem E-Ticketing Bagi Penyandang Tuna Netra Berbasis Rfid ( Radio Frequency Identification )

PNBP Hibah Dosen Muda

10

2014 Rancang Bangun E-Culture Heritage Untuk Pelestarian Budaya Dan Pariwisata Bali

Dosen Muda Universitas Udayana

10

2014 Prototype Sistem Penunjuk Waktu Dan Suhu Bagi Penyandang Tuna Netra Berbasis Rfid ( Radio Frequency Identification )

PNBP Hibah Dosen Muda

10

2014 Pengembangan Standarisasi Obat Herbal Indonesia Dengan Metode Fitokimia Hptlc-Fingerprint

Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi, Tahun Ke 2

75

2015 Perancangan Sistem Pemberkasan Data Elektronik Dosen Untuk Mempermudah Dosen Dalam Penyusunan Skp, Bkd, Dan Angka Kredit

DIPA BLU 20.74

2015 Rancang Bangun Aplikasi E-Lontar Berbasis Mobile Untuk Pelestarian Naskah Kuno (Lontar) Bali

Dosen Muda Universitas Udayana

8.3

2013 Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Memahami Materi Mata Kuliah Matematika Diskret

DIPA BLU UNUD 7.5

2015 Analisis Perbandingan Sintesis Gamelan Gender Wayang Dengan Metode Modfm Dan Wavetable

PNBP BLU Universitas Udayana

8.1

2013 Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Memahami DIPA BLU 7.5


Materi Mata Kuliah Matematika Diskret UNUD 2014 Perancangan Media Konsultasi Pada Sistem

Pembelajaran Berbasis Komputer Menggunakan Metode Runut Maju Dan Runut Mundur

DIPA BLU UNUD

10

2014 Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Tik Dalam Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Smp

DIPA BLU UNUD 10

2014 Pengembangan Buku Teks Analisis Real Bermuatan Peta Pikiran Dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Penalaran Mahasiswa

Dana Desentralisasi DIKTI BOPTN 2014

47.5

2014 Perancangan Dan Implementasi Sistem Tutorial Adaptive Pada Mata Kuliah Matematika Diskret


51

2015 Analisis Perbandingan Sintesis Gamelan Gender Wayang Dengan Metode Modfm Dan Wavetable

DIPA BLU 2015 8.1

2015 Rancang Bangun Purwarupa Gamelan Rindik Elektronik Sebagai Upaya Pelestarian Kebudayaan Bali


57

2014 Sistem Prakiraan Curah Hujan Harian Dengan Fuzzy Inference System

Mandiri 0.0

2014 Analisis Dan Implementasi Pengembangan Web Menggunakan Content Management System Wordpress (Studi Kasus : Web Bali-India Foundation)

Mandiri 0.0

2014 Analisis Dan Desain Algoritma Pewarnaan Graf (Studi Kasus Penjadwalan Level Pelajaran Di Robokidz Jimbaran)

Mandiri 0.0

2014 Perancangan Dan Implementasi Sistem Manajemen Proyek Pada Pt. Asanka Dengan Menggunakan Metode Prototyping

Mandiri 0.0

2014 Sistem Absensi Pegawai Dan Pendataan Tamu Berbasis Desktop (Studi Kasus Biro Jasa House Of Bali)

Mandiri 0.0

2013 Pengembangan Pengklasifikasi Jenis Tanaman Menggunakan Pendekatan Backpropagation Dan Nguyen-Widrow

DIPA/Dosen Muda Universitas Udayana

7.5

2014 Pengembangan Alat Ukur Ketinggian Curah Hujan Otomatis Berbasis Mikrokontroler

PNBP Universitas Udayana

10

2014 Rancang Bangun Sistem Validasi Karya Ilmiah Dengan Manajemen Dokumen Cloud

Dana BOPTN Univeritas Udayana

55

2015 Rancang Bangun Sistem Validasi Karya Ilmiah Dengan Manajemen Dokumen Cloud

BOPTN Universitas Udayana

57.5

Jumlah 743.24

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. 6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana (dalam juta rupiah)

(1) (2) (3) (4) 2013 Penerapan Forum Komunikasi

Online Berbasis SMF ( Simple Machine Forum ) Sebagai Media Komunikasi Alternatif Sekehe

Hibah Pengabdian BOPTN UNUD 2013

5


Teruna Banjar Dajan Tangluk Kesiman Denpasar

2013 Pelatihan Penerapan Analitika Dan Logika Dalam Penyelesaian Problem Solving Bagi Siswa SMP Di Kabupaten Klungkung

DIPA BLU UNUD 4

2013 IbM Kelompok Guru Mata Pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)

BOPTN DIKTI 50

2014 IbM Kelompok Guru Pengembang Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Komputer

BOPTN DIKTI 46.5

2013 Pembinaan OSN Komputer SMA Tingkat Kota

Dinas Pendidikan Kota Denpasar

2

2014 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Matematika Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP Negeri 3 Semarapura Klungkung

DIPA BLU UNUD 5

2013 Pelatihan Penerapan Analitika dan Logika dalam Penyelesaian Problem Solving bagi Siswa SMP di Kabupaten Klungkung

Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Uda

4

2014 Pelatihan Penggunaan Geogebra untuk Pembelajaran dan Pengajaran Matematika SMP di SMP Negeri 3 Semarapura Klungkung

DIPA BLU UNUD 5

2013 Pengembangan Pusat Layanan Free/Open Source Software di Denpasar

Iptek Bagi Masyarakat Dikti

5

2015 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar untuk E-Learning Moodle di SMA Negeri 5 Denpasar

Dana PNBP Universitas Udayana Anggaran 2015

8

2013 Penerapan Forum Komunikasi Online Berbasis SMF (Simple Machine Forum) Sebagai Media Komunikasi Komunitas alternatif Sekehe Teruna Di Desa Kesiman Denpasar

Iptek Bagi Masyarakat Dikti

5

2013 Pelatihan Pengembangan Materi Ajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Bagi guru-guru di SMP Negeri 3 Kuta Selatan

PNBP Universitas Udayana

4

2014 Pelatihan Penggunaan GeoGebra untuk Pembelajaran dan Pengajaran Matematika SMP di Di SMP Negeri 3 Semarapura Klungkung.

Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Uda

5

2014 Pelatihan Pengembangan Web Site E-Commerce Sebagai Sarana Promosi Produk UKM Kelompok Pengolah Kulit Ikan - Yeh Pasih Di Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng

BOPTN Universitas Udayana

5

2014 Pelatihan Pemrograman Komputer Menggunakan Bahasa Pemrograman Pascal bagi Siswa SMA Negeri 1 Bangli

Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Udayana

5

2015 IBM KELOMPOK GURU MATEMATIKA PENGEMBANG PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS TIK

Ipteks Bagi Masyarakat 50


2015 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Animasi Bagi Guru-guru Sebagai penunjang Penggunaan Elearning di SMP Negeri 3 Kuta Selatan Badung.

Hibah Udayana Mengabdi

10

Jumlah 168.5

6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3) Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 0 (a)=0 Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 0 (b)=0 Satu ruang untuk 2 dosen 5 (c)=52,5Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

10 (d)=105

TOTAL 15 (t)=157,5

6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi

(Jam/minggu)Luas 1 ruang SD SW Terawat Tidak

Terawat

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9

1 Ruang

2 45 90 SD Terawat 200 Jam Lab Komputer

2 Ruang Lab Riset 3 16 48 SD Terawat 200 Jam

2 Ruang Baca 1 52 52 SD Terawat 40 Jam

3 Ruang Sidang/Rapat 2 30 60 SD Terawat 30 Jam

4 Ruang Riset TA 1 30 25 SD Terawat 40 Jam

5 Ruang Kuliah Gedung AP 2 95 190 SD Terawat 60 Jam

6 Ruang Kuliah Gedung BC 4 90 360 SD Terawat 120 Jam

7 Ruang Kuliah Gedung BD 2 120 240 SD Terawat 60 Jam

9 Ruang Kuliah Gedung BE 6 65 390 SD Tidak

Terawat -

10 Ruang Kajur 1 20 20 SD Terawat 40 Jam

11 Ruang Server 1 9 9 SD Terawat 120 Jam

12 Ruang Administrasi dan Arsip

1 10 9 SD Terawat 40 Jam

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama


6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan Kondisi Unit Pengelola

SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Lapangan Tenis 2 11250 SD Terawat Universitas 2 Lapangan

Sepak Bola 1 22500 SD Terawat Universitas

3 Ruang Himakom 1 20 SD Terawat PS 4 Ruang SIC 1 20 SD Terawat PS 5 Ruang

Pertemuan/ Seminar

6 18000 SD Terawat PS/Fakultas/Universitas

6 Perpustakaan 2 1440 SD Terawat Fakultas/Universitas 7 Poliklinik 2 160 SD Terawat Universitas 8 KOPMA 1 80 SD Terawat Universitas 9 Rumah Sakit

Pendidikan Udayana

1 30842 SD Terawat Universitas

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM

dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut: Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy (1) (2) (3)

Buku teks 412 525 Jurnal nasional yang terakreditasi 3 18 Jurnal internasional 4 27 Prosiding 10 10 Skripsi/Tesis 65 65 Disertasi 2 2

TOTAL 495 647

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut: Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun

terakhir Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1. Jurnal Makara Seri Teknologi

Volume 11 No.1 April 2007 Volume 11 No.2 November 2007 Volume 12 No.1 April 2008 Volume 12 No.2 November 2008 Volume 13 No.1 April 2009 Volume 13 No.2 November 2009 Volume 14 No.1 April 2010

1 1 1 1 1 1 1


2. Jurnal Makara Seri Sains

Volume 11 No.1 April 2007 Volume 11 No.2 November 2007 Volume 12 No.1 April 2008 Volume 12 No.2 November 2008 Volume 13 No.1 April 2009 Volume 13 No.2 November 2009 Volume 14 No.1 April 2010 Volume 14 No.2 Nopember 2010

1 1 1 1 1 1 1 1

3. Jurnal Kursor Volume 6 No.3 January 2012 Volume 6 No.4 Juli 2012 Volume 7 No.1 January 2013 Volume 7 No.2 July 2013 Volume 7 No.3 October 2014

1 1 1 1 1

Jurnal Internasional *

1. Journal of Theoretical and Applied Information Technology (JATIT)

Vol 36 No.1 February Tahun 2012 Vol 39 No.1 May Tahun 2012 Vol 44 No.1 October Tahun 2012 Vol 48 No.1 February Tahun 2013 Vol 51 No.1 May Tahun 2013 Vol 56 No.1 October Tahun 2013 Vol 60 No.1 February Tahun 2014 Vol 63 No.1 May Tahun 2014 Vol 68 No.1 October Tahun 2014 Vol 72 No.1 February Tahun 2015 Vol 75 No.1 May Tahun 2015 Vol 80 No.1 October Tahun 2015

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2.Pro Quest http://www.Proquest.com/pdqauto http://www.Proquest.com/pdqweb

5

3.Cengage http://infotrac.galegroup.com/itweb 5 4.EBSCO http://search.ebscohost.com 5

Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.

1. Perpustakaan Nasional RI (http://opac.perpusnas.go.id/) 2. Perpustakaan Pemerintah Daerah Propinsi Bali

(http://perpustakaan.baliprov.go.id/koleksi-digital-arsip) 3. Perpustakaan Digital Indonesian Science and Technology

(http://elib.pdii.lipi.go.id/katalog/) 4. Indonesian Publication Index (http://id.portalgaruda.org) 5. Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha)


6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Laboratorium

Jenis Peralatan Utama

Jumlah Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

Penggunaan (jam/minggu)

SD SW Terawat Tidak Terawat

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9

1 Lab Programming

Switch D-Link DES-1210 52port

1 SD Terawat 40 jam

Stavol 2000NNAGATA 8 SD Terawat 40 jam

Kursi Chitoz Cheetos 50 SD Terawat 40 jam

Kursi Kairo 1 SD Terawat 40 jam Monitor 18.5" HP LV1911 50 SD Terawat 40 jam

Thin Client NComputing L300

50 SD Terawat 40 jam

Meja Komputer 15 SD Terawat 40 jam Meja Kayu Panjang 3 SD Terawat 40 jam

Mouse Optic Logitech M100r 50 SD Terawat 40 jam

Keyboard Logitech K120 50 SD Terawat 40 jam

LCD Projector Sony 1 SD Terawat 40 jam

Rak LCD 1 SD Terawat 40 jam AC 1 PKMitsubishi 2 SD Terawat 40 jam


Papan Tulis 120 x 240 cm 1 SD Terawat 42 jam

2 Lab Net Centric Computing

Switch D-Link DES-1210 52port

1 SD Terawat 40 jam



Kursi Kairo 1 SD Terawat 40 jam Monitor 18.5" HP LV1911 25 SD Terawat 40 jam

Thin Client NComputing L300

25 SD Terawat 40 jam

Meja Komputer 15 SD Terawat 40 jam Meja Kayu Panjang 3 SD Terawat 40 jam

Mouse Optic Logitech M100r 25 SD Terawat 40 jam

Keyboard Logitech K120 25 SD Terawat 40 jam

LCD Projector Sony 1 SD Terawat 40 jam



3

Lab Computational and Inteligent

System (Lab Riset 1)

Switch 16 port3Com 1 SD Terawat 40 jam




CPU Intel Corei5, 4GB RAM, 1TB HDD

2 SD Terawat 40 jam

Monitor 15"Samsung 2 SD Terawat 40 jam

Meja Bersama 1 SD Terawat 40 jam

Mouse OpticLogitech 2 SD Terawat 40 jam

Keyboard Logitech 2 SD Terawat 40 jam

LCD Projector 1 SD Terawat 40 jam



4 Lab Information

System (Lab Riset 2)




Kursi Kairo 1 SD Terawat 40 jam Monitor 15" Samsung 2 SD Terawat 40 jam

CPU Core2 Duo,2GB RAM,HD 250GB

2 SD Terawat 40 jam

Meja Bersama 1 SD Terawat 40 jam Mouse OpticLogitech 2 SD Terawat 40 jam






5 Lab Microcomputing (Lab Riset 3)




Kursi Kairo 1 SD Terawat 40 jam Monitor 15" Samsung 1 SD Terawat 40 jam

CPU Core2 Duo,2GB RAM,HD 250GB

1 SD Terawat 40 jam

Meja bersama 10 SD Terawat 40 jam Mouse OpticLogitech 1 SD Terawat 40 jam





Arduino Uno R3 5 SD Terawat 40 jam

Raspberry Pi 2 Model B 5 SD Terawat 40 Jam


Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


6.5 Sistem Informasi 6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk

proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.). Sistem Informasi yang dimanfaatkan oleh PS adalah:

• Sistem Informasi Akademik http://simak.fmipa.unud.ac.id • Sistem Informasi Kemahasiswaan • Sistem Informasi Perencanaanhttp://simper.unud.ac.id • Sistem Informasi Kepegawaianhttp://simpeg.unud.ac.id • Sistem Informasi Bimbingan dan Monitoring Skripsihttp://cs.unud.ac.id/skripsi • Sistem Informasi Penelitian http://lemlit.unud.ac.id • Fasilitas Elearning http://elearning.unud.ac.id • Fasilitas Kolaborasi http://mail.cs.unud.ac.id • File Managemen http://www.cs.unud.ac.id/file

Fasilitas Software dalam Proses Pembelajaran:

• Software Berlisensi dari Oracle • Software Berlisensi dari Microsoft • Software Berlisensi dari Mikrotik • Software Open Source

Fasilitas Hardware dalam Proses Pembelajaran:

• 20 buah Laptop • 12 LCD Projector • 13 Access Point • 9 Komputer PC

Fasilitas Akses Online Koleksi Perpustakaan:

• Sistem Informasi Perpustakaan http://e-lib.unud.ac.id • Sistem Informasi Perpustakaan Program Studi http://cs.unud.ac.id/elibrary • Sistem Informasi Perpustakaan STIKOM BALI http://digilib.stikom-bali.ac.id/

Fasilitas Proses Pembelajaran Lainnya:

• Internet Bandwidth sebesar 15 Mbps • 13 titik Hotspot


6.5.2Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa V 2 Kartu Rencana Studi (KRS) V 3 Jadwal mata kuliah V 4 Nilai mata kuliah V 5 Transkrip akademik V6 Lulusan V 7 Dosen V 8 Pegawai V 9 Keuangan V

10 Inventaris V 11 Perpustakaan V


V

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS 7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang

dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) Pembiayaan sendiri oleh peneliti 0 5 0

PT yang bersangkutan 7 7 5

Depdiknas 0 2 2

Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 0 0

Institusi luar negeri 0 0 0 Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi 7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga

tahun terakhir?

Tidak ada

Ada Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 11 orang, dari 214 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Judul Nama-nama Dihasilkan/ Tahun Tingkat*

Dosen dipublikasikan

pada Penyajian/ Lokal Nasio- Inter- Publikasi nal nasional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Simulasi Antrian Nasabah

Bank Dengan Mengadaptasi Model Analitikal Antrian (Studi Kasus: Bank Bni Cabang Jimbaran)

I Wayan Santiyasa

Prosiding SNATIA Jurusan Ilmu Komputer FMIPA UNUD

2014 √

2 Peramalan Cuaca Dengan Metode Root Means Square Error (Rmse) Berdasarkan Algoritma Adaptive Splines Threshold Autoregression (Astar) Di Bandara Ngurah Rai Bali

I Wayan Santiyasa


2014 √

3 Pencarian Otonan Dengan Konversi Tanggal Masehi Ke Bilangan Julian Menggunakan Fungsi Sys Pada Visual Foxpro

I Wayan Santiyasa


2014 √


4 Analisis Storage Data Record Pada Ip Camera Di Gedung Rektorat Universitas Udayana

I Wayan Santiyasa


2014 √

5 Pengenalan Huruf Isyarat Menggunakan Modified K-Nearest Neighbor

I Wayan Santiyasa


2014 √

6 Implementasi Gammu Sebagai Mesin Sms Gateway Di Iphone Bali

Agus Muliantara Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana, ISSN: 2301-5373

2013 √

7 Sistem Informasi Administrasi Surat

Agus Muliantara Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana, ISSN: 2301-5373

2013 √

8 Pengaturan Penempatan Buku Di Perpustakaan Menggunakan Metode Association Rule Analysis Dan Vertical Format Algorithm

Agus Muliantara Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya, ISSN: 2302-450X

2013 √


Agus Muliantara Jurnal Ilmu Komputer, ISSN: 1979-5661

2014 √


Agus Muliantara Jurnal Ilmu Komputer, ISSN: 1979-5661

2014 √

11 Efektifitas Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa Dalam Meningkatkan Pemahaman Dan Penalaran Matematis

I Gede Santi Astawa

AdMathEdu

2013 √

12 Identifikasi Kekurangan Unsur Hara Pada Tanaman Jagung Dengan Metode Jaringan Syaraf Learning Vector Quantization

I Gede Santi Astawa

JELIKU

2013 √

13 Sistem Pengenalan Ekspresi Wajah Tersenyum Dengan Algoritma Jaringan Syaraf Tiruan Levenberg-Marquard

I Gede Santi Astawa

JELIKU

2013 √

14 Peramalan Hujan Harian Menggunakan Algoritma Backpropagation

I Gede Santi Astawa

SNATIA

2013 √

15 Penerapan Jaringan Syaraf Tiruan Dalam Prakiraan Hujan Harian Di Daerah

I Gede Santi Astawa

Jurnal Ilmu Komputer

2014 √


Kuta Selatan Propinsi Bali

16 Analisis Ketergantungan Antara Capaian Penguasaan Konsep Dasar Dengan Ketuntasan Pemahaman Materi Pencacahan Dalam Matematika Diskret

I Gede Santi Astawa

Konferensi Nasional Matematika XVII

2014 √

17 Eksplorasi Miskonsepsi Mahasiswa Dalam Pengembangan Buku Teks Analisis Real Bermuatan Peta Pikiran

I Gede Santi Astawa

SENASTEK

2014 √

18 Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Tik Dalam Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Smp

I Gede Santi Astawa

Seminar Nasional Matematika

2014 √

19 IMPLEMENTASI METODE Naãƒâ VE BAYES CLASSIFIER UNTUK PENGUJIAN PENENTUAN DEWASA AYU PADA KALENDER BALI TAHUN 2014

I Gede Santi Astawa

Seminar Nasional Matematika

2014 √

20 Implementasi Algoritma K-Means Clustering Terhadap Pengklasifikasian Hasil Belajar Siswa Sebagai Bahan Kaji Efektifitas Media Pembelajaran Matematika Berbasis Tik Di Smp Negeri 3 Semarapura

I Gede Santi Astawa

Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya (SNATIA)

2014 √

21 Implementasi Algoritma Genetika Dalam Proses Pengendalian Lengan Robot

I Gede Santi Astawa


2014 √

22 Penerapan Metode Particle Swarm Optimization Pada Optimasi Distribusi Lpg Dari Agen Ke Toko

I Gede Santi Astawa


2014 √

23 Perancangan Dan Implementasi Sistem Pembelajaran Dengan Metode Drill Soal Pada Mata Pelajaran Matematika

I Gede Santi Astawa


2014 √

24 Perancangan Sistem Informasi Keanekaragaman Hayati Pt.Pertamina Depot Pengisian Pesawat Udara Ngurah Rai

Ida Bagus Made Mahendra

Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana (JELIKU)

2013 √

25 Perancangan Dan Implementasi Text Mining Menggunakan Algoritma

Ida Bagus Made Mahendra

Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana, ISSN:

2013 √


Rabin-Karp Pada Aplikasi Pencarian Dokumen Referensi Tugas Akhir

2301-5373

26 Implementasi Gammu Sebagai Mesin Sms Gateway Di Iphone Bali

Ngurah Agus Sanjaya ER

Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana, ISSN: 2301-5373

2013 √

27 Perancangan Dan Implementasi Text Mining Menggunakan Algoritma Rabin-Karp Pada Aplikasi Pencarian Dokumen Referensi Tugas Akhir



2013 √

28 Sistem Informasi Administrasi Surat



2013 √

29 Sistem Pencarian Dokumen Berita Berbahasa Indonesia Menggunakan Partitioning Around Medoids (Pam)



2013 √

30 PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI APLIKASI KLASIFIKASI PENYAKIT DIABETES DENGAN METODE Naãƒæ’ã¢Â‚¬Â¢VE BAYES



2013 √

31 Pengaturan Penempatan Buku Di Perpustakaan Menggunakan Metode Association Rule Analysis Dan Vertical Format Algorithm



2013 √



Jurnal Ilmu Komputer, ISSN: 1979-5661

2014 √

33 Implementasi Sistem Pencarian Pada Sinopsis Film Menggunakan Metodepembobotan Term Frequency Inverse Document Frequency (Tf-Idf)



2014 √

34 Perancangan Dan Implementasi Website Pada Pt. Darma Telekomunikasi Dengan Framework Codeigniter



2014 √

35 Perancangan Dan Implementasi Sistem Pembelajaran Dengan Metode Drill Soal Pada Mata Pelajaran Matematika



2014 √


36 Implementasi Algoritma Rabin-Karp Untuk Sistem Pendeteksi Kesamaan Dokumen Proposal Tugas Akhir



2014 √

37 Sistem Absensi Pegawai Dan Pendataan Tamu Berbasis Desktop (Studi Kasus Biro Jasa House Of Bali)



2014 √



Jurnal Ilmu Komputer, ISSN: 1979-5661

2014 √

39 Sistem Pengenalan Ekspresi Wajah Tersenyum Dengan Algoritma Jaringan Syaraf Tiruan Levenberg-Marquard

I Made Widiartha S.Si, M.Kom.

Jurnal Elektronik Ilmu Komputer

2013 √

40 Sistem Pencarian Dokumen Berita Berbahasa Indonesia Menggunakan Partitioning Around Medoids (Pam)



2013 √

41 PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI APLIKASI KLASIFIKASI PENYAKIT DIABETES DENGAN METODE Naãƒæ’ã¢Â‚¬Â¢VE BAYES



2013 √

42 Pengaruh Nguyen Widrow Dan Momentum Pada Kinerja Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation


Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya

2013 √

43 Penerapan Metode Forgy Pada Perilaku Lebah Penjelajah Dalam Artificial Bee Colony



2013 √

44 Analisis Dan Implementasi Pemeriksaan Lembar Jawaban Komputer Dengan Algoritma Perceptron



2013 √

45 Penerapan Metode Particle Swarm Optimization Pada Optimasi Distribusi Lpg Dari Agen Ke Toko


Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya

2014 √

46 Perancangan Dan Implementasi Aplikasi Klasifikasi Penyakit Diabetes Dengan Metode Naãƒâ¯Ve Bayes



2014 √


47 Analisa Hubungan Frekuensi Dasar Antar Bilah Gamelan Gangsa Pada Hasil Sintesis Menggunakan Metode Modified Frequency Modulation



2014 √

48 Analisis Pada Ikee.B Iphone Botnet

I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan S.Kom.M.Cs.

Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Universitas Udayana ISSN : 2301-5373

2013 √

49 Implementasi Bandwidth Management Pada Pengalokasian Hotspot Di Fakultas Hukum Universitas Udayana



2013 √

50 Implementasi Split DNS Dengan Menggunakan Bind9 Dalam Membangun Sistem Content Delivery Network



2013 √

51 Analisis Manajemen Bandwidth Untuk Memberikan Layanan Secara Adil Terhadap Pengguna Dengan Menggunakan Metode Antrian HTB Dan Metode Antrian PCQ Pada Mikrotik



2013 √

52 Teknik Pengamanan Dari Serangan Spammers


Proceeding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya ISSN : 2302-450X

2013 √

53 Implementasi Pengembangan Firewall Filter Pada Protokol Ssh Untuk Mencegah Serangan Brute Force Pada Proses Otentikasi Router Mikrotik



2014 √

54 Integrasi Openmeetings Dengan Moodle Sebagai Sarana Pembelajaran Jarak Jauh



2014 √

55 Analisis Dan Perbandingan Teknik Watermarking Citra Digital Menggunakan Metode Block Based DCT Dan LSB


Jurnal Ilmu Komputer ISSN: 1979-5661

2014 √

Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai.


v

5.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) / Hak Cipta selama tiga tahun terakhir.

No Karya (1) (2) 1 Penentuan Stadium CA Mamma Menggunakan Besaran Fisis Film Basil Mammografi, LPPM

UNUD, No Publikasi: 2014/04346Tanggal 6 November 2014. (oleh Dr.Drs. Anak Agung Ngurah Gunawan,M.T.)

2 Penentuan Histopatologi Pada CA Mamma Menggunakan Besaran Fisis Film Hasil Mammografi, LPPM UNUD, No Publikasi: 2014/04558 Tanggal 27 November 2014. (oleh Dr.Drs. Anak Agung Ngurah Gunawan,M.T.)

3 Metoda Penentuan Kondisi Kesehatan Contralateral Breast Cancer Menggunakan Besaran Fisis Film Hasil Mammografi, LPPM UNUD, No Publikasi: 2015/02080 Tanggal 29 Mei 2015. (oleh Dr.Drs. Anak Agung Ngurah Gunawan,M.T.)

4 Animasi Kartun Lubdhaka 5 Animasi Kartun Budi Pekerti Fabel Seri 1 6 Animasi Kartun Budi Pekerti Fabel Seri 2

* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis. 7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) 7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai

dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan TS-2 TS-1 TS Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat (1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh dosen 0 0 0 PT yang bersangkutan 4 5 2 Depdiknas 3 1 1 Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 0 0 Institusi luar negeri 0 0 0

Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir?

Tidak

Ya Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

Dalam setiap kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, setiap dosen yang melakukan proses pengabdian diwajibkan melibatkan minimal 3 orang mahasiswa, dimana mahasiswa mempunyai tanggung jawab dalam pelaksanaan pengabdian dan dosen bertugas sebagai fasilitator. 7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain


7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No Nama Instansi

Jenis Kurun Waktu Manfaat yang telah

diperoleh Kegiatan Kerja Sama

Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 UPN Veteran Jatim

Implementasi Perguruan Tinggi Dalam Pengadaan SDM

2013 2018 Peningkatan SDM dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi kedua belah pihak

2 Sekolah TInggi Ilmu Manajemen Nitro Makasar

Pengembangan sistem pembelajaran secara online, resource sharing, pengembangan produk‐produk kewirausahaan, dll.

2013 2018 Memberikan wawasan kepada civitas PS Teknik Informatika mengenai sistem pembelajaran online, resource sharing, pengembangan produk‐produk kewirausahaan.

3 Politeknik Kesehatan , Denpasar

Bantuan Tenaga Ahli/medik/profesional, pendidikan dan pelatihan dalam bidang kesehatan lokakarya, seminar dan kegiatan lainnya


4 Universitas Dwijendra, Denpasar

Penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat


5 Universitas Padjajaran, Bandung

Kerja sama dibidang Tri Dharma Perguruan Tinggi


6 Institut Seni Surakarta

Pembantuan dan Tukar‐menukar Tenaga Ahli pencangkokan dan pemagangan , Lokakarya, Seminar , penelitian, dll


7 Universitas Internasional Batam

Penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat,kegiatan ilmiah, seminar, dan lokakarya


8 Institut Pertanian Bogor (IPB)

Pendidikan, Pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat



Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi 7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No Nama Instansi Jenis Kurun Waktu Manfaat yang

telah diperoleh Kegiatan Kerja Sama

Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Database

Systems for Advanced Applications (DASFAA 2014)

Konferensi dan Workshop

2014 Tanpa Batas Waktu

Peningkatan pengetahuan bagi staf dosen dan mahasiswa

2 Nagoya Institute of Technology

Nagoya Institute of Technology

2013 2018 Peningkatan pengetahuan bagi staf dosen dan mahasiswa

3 Shinsu University Pertukaran mahasiswa antar Universitas


4 Yamaguchi University

Pertukaran staf, mahasiswa, penelitian, dll


5 Chiba University Pertukaran Dosen dan Mahasiswa, Kerjasama bidang research, Kerjasama bidang akademik, konferensi, seminar, tukar menukar informasi dan publikasi, dan lainnya sesuai kespakatan


6 JAXA LAPAN Dep Kelautan dan Perikanan BPPT

Bidang penelitian dan pertukaran mahasiswa


7 Asahikawa Bidang pendidikan



8 Wako University bidang pendidikan dan pertukaran mahasiswa


9 University of Hyogo

Pertukaran mahasiswa, penelitian dan pendidikan


10 Taichung Healthcare and Management University

Pertukaran mahasiswa antar Universitas Udayana dan Taichung Healthcare dan Management University



11 Prince of Songkla University

Kerjasama pengajaran, riset, pertukaran kebudayaan, dll



12 1. Tokyo University of Agriculture, 2. Hanoi Agricultural University, Viet Nam, Kasetsart University

Kerjasama bidang hak patent (HAKI)



13 Dili Institute of Technology

Kerjasama dalam bidang Pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat (lebih rinci pada Uraian Kegiatan).


14 National Yang‐Ming University

Kerjasama bidang pendidikan, penelitian, pertukaran staf dan lainnya


15 Kementrian Pendidikan Timor Leste

Kerjasama bidang akademik



16 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

Kerjasama Bidang Akademik, Dll


17 INHA University Kerjasama Bidang Akademik, Pertukaran Mahasiswa, dll.


18 University of Pune

Pendidikan, penelitian, dll


19 Technological Institute of the Philippines

Kerjasama Pendidikan, penelitian, dan pertukaran


20 Phranakhon Rajabhat University

Kerjasama pendidikan, penelitian, dll


21 Macau University of Science and Technology

Exchange, Research, dll


22 Youngsan University

Exchange, Research, dll


23 Institute of Business

Kunjungan dan pertukaran mahasiswa untuk belajar dan bantuan Professor


24 Xiangsihu College of Guangxi University for Nationalites People Republic of China

Pertukaran mahasiswa, Conference, imposium, Seminar.


25 Kyungsung University

Kerjasama di bidang pengembangan akademik, pertukaran mahasiswa dll.


26 Kazguu University

Pertukaran mahasiswa, Saling mengunjungi dan pertukaran staf untuk



penelitian

27 Mokpo National University

Pertukaran mahasiswa, Saling mengunjungi dan pertukaran staf untuk penelitian


28 La Trobe University

Pertukaran mahasiswa untuk mengikuti program pendidikan di masing‐masing university, dll.



29 Macquarie University

Pertukaran Staf, pelajar. Kerjasama bidang Penelitian, publikasi, dll.



30 The Wollongong University

Kerjasama penelitian, pertukaran staf pengajar dalam bidang penelitian, perkuliahan



31 The Northern Territory University

Kerjasama dengan 7 Universitas di Indonesia bagian timur



32 The Griffith University

Pertukaran akademik staf, mahasiswa, penelitian, konferensi, workshop, dll.



33 Tilburg University Pertukaran Staf Pengajar, mahasiswa. Kerjasama bidang Penelitian, seminar, konferensi, workshop, dll.




34 Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT)

Kerjasama bidang akademik, penelitian



35 The University of Western Australia



36 Southern Cross University



37 Nesna University College

Pertukaran Fakultas, kuliah tentang penelitian, dll


38 Global Europe Aktivitas pendidikan, penelitian


39 Universite De Technologie De Compiegne

Pertukaran mahasiswa, fakultas, dan penelitian


40 University of Liverpool

Pertukaran ilmu dan teknik pengetahuan, penelitian bersama


41 Carinthia University Of Applied Sciences Austria

Kerjasama Bidang Akademik dan Pengiriman Mahasiswa


42 Universidad Catolica San Antonio De Murcia, Spain

Kerjasama bidang akademik, pertukaran dosen dan mahasiswa,dll


43 Universita Degli Studi di Napoli LOrientale

Kerjasama Bidang akademik, research,dll


44 Europan University

Pertukaran informasi, pendidikan, dosen ,dll



45 Hochschule Bremen University of Applied Sciences, School of International Business

Kerjasama bidang pendidikan, penelitian, pertukaran mahasiswa, dosen, dll.



46 Rollins College Kerjasama bidang akademik


47 Kansas University Kerjasama bidang akademik, exchange, dll



48 American Indonesian Exchange Foundation

Penelitian, pengembangan pendidikan



49 Sanitas University Foundation

Pertukaran Mahasiswa, Professors dan penelitian


Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

akreditasi program studi sarjana (s

Documents