ada4.1

1

Carlos Castillo Peraza Preparatoria Estatal N° 8 Álvarez Lozano Maya Gabriela 5 1 I

Preparatoria Estatal #8

“Carlos Castillo Peraza”

Informática 1

Equipo: ALFA

Integrantes del equipo:

Óscar Javier García Chávez:

http://oscargarciach-informtatica.blogspot.mx/

Antonio David Argaez Palma:

http://tareadeinformaticatoni.blogspot.mx/

Montserrat Anahí Santos Chan:

http://tareas-de-informatica1i.blogspot.mx/

Jennifer Jazbek Martinez Contreras

http://jazzunicor5915.blogspot.mx/

Maya Gabriela Álvarez Lozano.

http://equipodedavidinformatica.blogspot.mx/

Profesor ISC: María del Rosario Raygoza Velázquez

María del Rosario Raygoza Velázquez Informática Domingo 1 de Noviembre del 2015

2


Actividad de Aprendizaje 4

Con todas las herramientas que se presentaron realizarás lo que se te indica a continuación:

1. Crear documentos de cada una de las siguientes actividades:

Bloque 1: 4 y 5.

Bloque 2: 2 y 3.

Nombre del archivo Act4_<<tus iniciales>>.

Act5_<<tus iniciales>>.



Ubicación de almacenamiento En la carpeta del portafolio de evidencias que

corresponda al bloque de la actividad.

Datos de identificación Encabezado de

página:

● Nombre de

la escuela·

● Nombre

completo

● ·Grado y

Grupo

Pie de página: ● · Nombre del

profesor

● · Nombre de

la asignatura


3


● · Numero

de pagina

● · Fecha

Fuente de titulo Arial 10, negritas.

Fuente del texto Arial 10.

Fuente de citas, encabezado y pie de página Arial 8 (alineación libre para encabezado y

pies de página).

Alineación Título: centro; texto: izquierda, citas: derecha.

interlineado 1.5 líneas.

Espaciado 6 puntos anterior y 6 puntos posterior.

Tamaño del papel Carta.

Márgenes Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm

izquierda y derecha.

Fuente: Página 119 de la guía.


4


Bloque 1

Actividad de aprendizaje 4

Busca en internet los elementos que conforman las siguientes imágenes escribe sus nombres

al margen y señala con una flecha el lugar donde se ubica:

Tarjeta madre:

O motherboard en inglés, es la parte principal del hardware, a ella se conectan todos los periféricos y

componentes de la computadora.

Disco duro

Disco con una gran capacidad de almacenamiento de datos informáticos que se encuentra insertado

permanentemente en la unidad central de procesamiento de la computadora.


5


Teclado:

En informática, un teclado es un dispositivo o periférico de entrada, en parte inspirado en el teclado

de las máquinas de escribir.

Mouse:

El ratón o mouse (en inglés, pronunciado [maʊs]) es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar

el manejo de un entorno gráfico en una computadora.


6


Describe la función del ratón

Click Hacer clic se usa sobre todo para seleccionar(marcar) un elemento o abrir un menú.

Doble clic Hacer doble clic se usa sobre todo para abrir elementos del escritorio. Por ejemplo,

puede iniciar un programa o abrir una carpeta haciendo doble clic en su icono en el

escritorio.

Arrastrar Arrastrar (a veces denominado arrastrar y colocar) se usa sobre todo para mover

archivos y carpetas a una ubicación diferente y para mover ventanas e iconos en la

pantalla.

Nombre Fuente de la información Fuente de la imagen

Tarjeta Madre http://definicion.de/tarjeta-madre/ https://williamrei20.wordpress.com/

Disco Duro https://www.google.com.mx/search?

q=disco+duro&rlz=1C1AVNC_enMX58

8MX593&oq=disc&aqs=chrome.1.69i5

7j0l5.5998j0j4&sourceid=chrome&es_s

m=122&ie=UTF-

8&expnd=1&brd=1446359191161000

http://www.palentino.es/blog/secretos-

y-curiosidades-de-un-disco-duro-lo-

que-no-te-han-contado/

Teclado https://es.wikipedia.org/wiki/

Teclado_(informática)http://www.imagui.com/a/partes-del-

teclado-de-una-computadora-


7


TRRjp9KRe

Mouse https://es.wikipedia.org/wiki/

Ratón_(informática)

http://www.imagui.com/a/imagenes-de-

mouse-con-sus-partes-ibKaonqbR

Fuente de Opciones del Mouse

Click https://es.wikipedia.org/wiki/ Clic _(informática)

Doble

Click

https://es.wikipedia.org/wiki/ Doble _ clic

Arrastrar https://es.wikipedia.org/wiki/Clic_(inform%C3%A1tica)

Dibuja qué forma toma el ratón en los siguientes estados.

*Ocupado: Toma una forma cuando la computadora está procesando y permita hacer ninguna

operación hasta que no acabe la actual.

*Texto: Toma esta forma cuando se encuentra en una zona donde existe la posibilidad de escribir

texto.


8


*Punto de inserción: Es el lugar donde se escribirá la siguiente letra este punto se va desplazando

conforme escribimos texto mediante las teclas de las flechas del teclado.

*Normal: Es el aspecto normal del puntero del ratón.


9


Fuentes:

Fuente de Información Fuente de imagen

https://docs.oracle.com/cd/E37929_01/html/E36713/

glnke.html

http://www.bunam.unam.mx/intComputacion/Unidad_3/

c02u3t02p03.html


glnke.html

http://reducethehype.com/article_enhance-rocket-responder-

forms.htm


glnke.html

https://www.google.com.mx/url?

sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=

8&ved=0CAYQjB1qFQoTCMeZ3cnV7sgCFczrJgodISYPAQ

&url=http%3A%2F%2Fwww.beevoz.com

%2F2015%2F01%2F06%2Fwindows-

2%2F&bvm=bv.106379543,d.eWE&psig=AFQjCNEEUjRh8

GcRTPGdb1qVIDEKqgoYzA&ust=1446448150319173


glnke.html

www.bunam.unam.mx

.


10



Busca en internet las principales diferencias entre Windows7 y Windows 8, realmente 10, escribe al

menos 5.

Windows 7 Windows 10

Tiene un formato para la personalización del

equipo, el mismo escritorio cuenta con la barra

de acceso multi interactiva en la cual puedes

modificar y la barra lateral es muy distinta a lo

que se utilizaba en otros “Hardware’s”.

El Windows 10 se conoce como “Pro”, el

personalizado como las gamas que contienen

son con efectos muy innovadores en la cual el

usuario tiene bastantes opciones para editar su

equipo.

También cuenta con distintas formas de

utilización del equipo, un ejemplo es el

“Microsoft” para aplicarse a dispositivos

móviles, como “ Tablets” y el mismo “ Lumia”

Ventanas con formatos completos. Menú de inicio da acceso a diversas funciones

como programas o documentos.

El menú de inicio es para encontrar

herramientas o archivos.

Aquí ya es para acceder al menú principal

directamente.

En windows 7 contábamos con el sitio web del

fabricante para descargar algún tipo de

programa adicional.

En esta nueva versión se ha apostado por crear

una tienda exclusiva y descargar aplicaciones

desde nuestro smartphone o tableta.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=wMORa-YXGqw


11


Bloque 2


Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a

continuación:

1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.

· Establece correctamente todas las propiedades y formato.

· Añade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final

tu nombre completo, grado, y grupo escolar.

· Guárdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de

evidencias con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<<Tus

iniciales>>

Edita en un documento de Word el siguiente texto:

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.

Y cuantas más cosas nos interesan, más de desconocimiento

Nos acompaña

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva

que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y

potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con lo que

desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes. La humildad

es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los “sabelotodos” que se

cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de sus propios criterios, lo

único que consiguen es blindar a su cerebro aire fresco del exterior: han entrenado en un proceso de

oxidación y herrumbre sus neuronas.

Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un mundo

definitivamente nuevo, es la democratización del conocimiento, un bien supremo que a lo largo de la


12


historia siempre estuvo limitado a ciertas élites. Jamás en la historia si la humanidad ha habido tanta

gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedó sustituida por unas diminutas

teclas conectadas a Google o Yahoo¡, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel del conocimiento

medio no para elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de vista de elección de

saber, sufrimos un exceso de información.

Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren participar

activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta prisa.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez desea

aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.

Fuente: Joaquín Lorente, Piensa es gratis, Planeta, Barcelona, 2009

Fuente: Guía de informática página 79

Lo que no pude hacer:

Trabajar este documento con mi equipo.

Entregarlo el domingo 25 de octubre del 2015 .

Maya Gabriela Álvarez Lozano

I Primero (1)

2. Crea un documento para las actividades Planeación del documento, esta debe

contener una explicación de cómo la realizaron, lo que escribieron en el blog,

los comentarios de tus amigos o contactos y la conclusión que pusieron en el

muro de Facebook del profesor.

Nombre del archivo

Integración_<<Tus iniciales>>

Act13_<<Tus iniciales>>


13


Ubicación de

Almacenamiento

En la carpeta de ADAS de la carpeta

Bloque 3, portafolio de evidencias que

creaste en tu dispositivo de

almacenamiento.

Datos de identificación

Encabezado

de página● Nombre de la

escuela

● Nombre

completo

● Grado y

Grupo

Pie de

página

● · Nombre del

profesor

● · Nombre de la

asignatura

● · Número de

página

● · Fecha

Fuente del Título Arial 10, negritas

Fuente del texto Arial 10

Fuente de citas,

Encabezado y pie de

página

Arial 8 (alineación libre para encabezado y

pie de página);

Alineación Título: Centro; texto: izquierda y pie de

página).

Interlineado 1.5 líneas.


Tamaño del papel Carta


14


Márgenes Normal: 2.5 cm Superior e inferior y 3 cm

Izquierda y derecha-

Realice este documento en el mismo que está el Ada 1 del bloque 2

En el Blog únicamente escribimos lo necesario y fue individual en torno a las Adas

marcadas.

Conclusión:

Es muy importante llevar a cabo los trabajos con anticipación y tratar de buscar a

cada integrante de los equipos y darles avisos para que no sucedan más problemas

que afecten la integridad del equipo.

1. Crear un documento de cada una de las siguientes actividades:

Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a

continuación:

Del bloque 1: 1,2, 3 y “Recomendación para comprar una computadora”, en la

Actividad integradora.

Nombre del archivo Diagnóstico _computadora<<tus iniciales>>.




Recomendación_<<tus iniciales>>.

Competencia_internet_<<tus iniciales>>.

Ubicación de almacenamiento En la carpeta del portafolio de evidencias que

corresponda al bloque de la actividad.


15


Datos de identificación Encabezado de

página:

● · Nombre

de la escuela

● · Nombre

completo

● · Grado y

Grupo

Pie de página: ● · Nombre

del profesor

● · Nombre

de la

asignatura

● · Numero

de pagina

● · Fecha

Fuente de titulo Arial 10, negritas.

Fuente del texto Arial 10.

Fuente de citas, encabezado y pie de página Arial 8 (alineación libre para encabezado y

pies de página).

Alineación Título: centro; texto: izquierda, citas: derecha.

interlineado 1.5 líneas.



16


Tamaño del papel Carta.

Márgenes Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm

izquierda y derecha.

Fuente: Página 114 y 115 de la guía-


17


Diagnóstico de Computadora

CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO

DE UNA COMPUTADORA…

Una utilidad de diagnóstico para la computadora puede realizar tareas de mantenimiento en general

para optimizar el sistema informático, así como diagnosticar y reparar los daños causados por virus,

spyware y hardware. Las capacidades adicionales incluyen la desfragmentación de los discos duros,

protección y recuperación de datos perdidos y corregir los errores del Registro. La selección de la

herramienta informática de diagnóstico adecuado para el sistema requiere un poco de investigación

para asegurarte de que obtengas el producto adecuado para tus necesidades.

1. Realiza una evaluación inicial de los problemas técnicos que el equipo está experimentando

actualmente.

¿Está tu equipo lento, se congele en marcha y, en general un mal desempeño cuando lo estás

utilizando? ¿Se necesita mucho tiempo para que puedas hacer una conexión a Internet?

2.Considera si tu ordenador ha mostrado mensajes de error o te ha mostrado algo acerca de un

posible virus en el sistema.

¿Haz utilizado antes en tu computadora utilidades de diagnóstico propios para identificar el

problema?

3. Piensa en cómo utilizas tu computadora y lo que almacenas en él.

Una utilidad de equipo de diagnóstico bien puede optimizar el sistema mediante la eliminación de

archivos innecesarios y eliminar el historial de navegación, así como las cookies almacenados y los

archivos temporales de Internet.

4.Decide si necesitas tener una utilidad de diagnóstico para computadora que simplemente ponga a

punto tu ordenador para aumentar el rendimiento global o uno que tenga mejores herramientas para

reparar, recuperar y eliminar virus y

Spyware. Cada producto en el mercado ofrece diferentes características.

5.Determina los requisitos de tu ordenador y sistema operativo.

¿Tienes un PC o un sistema de computadora Mac? Hay utilidades de diagnóstico disponible para la

PC y Mac Será importante que cuando vayas de compras para obtener la utilidad escoge la que está

diseñada específicamente para tu sistema.

6.Evalúa qué características de una utilidad de diagnóstico de computadora deseas o necesitas.

La mayoría de las utilidades de diagnóstico de equipos son bastante baratas (menos de $ 50) e

incluyen una amplia gama de herramientas para gestionar y diagnosticar los problemas del sistema

informático.


18


7. Considera la posibilidad de una utilidad de diagnóstico para la computadora que incorpore algunas

de las mejores características para gestionar los programas, seguimiento del rendimiento, que

aumente la velocidad y desinstale programas no deseados y las herramientas.

Buenas utilidades optimizan la configuración del sistema al más alto nivel.

8. Busca una utilidad de diagnóstico para la computadora que sea fácil de usar y que ofrece

características que hagan la interfaz comprensible a cualquiera.

Las mejores utilidades de diagnóstico computarizado ofrecen servicios a los usuarios después de la

compra.

9. Lee los comentarios de una utilidad de diagnostico para computadoras para estar mejor

informados en cuanto a las muchas características que ofrecen.

Al ver los muchos productos que están disponibles, es mejor que tengas una lista con tus

necesidades cuando vayas de compras para una utilidad de diagnóstico de la computadora.

10. Debes estar atento a las ventas diarias y semanales para que puedas obtener el precio más bajo

posible para una utilidad de diagnóstico de la computadora.

Este tipo de producto está disponible en las tiendas de tecnología, de oficina, así como las tiendas

locales que vendan computadoras.

11. Solicita vendedores en las tiendas que visites, para que te ayuden con cualquier pregunta sobre

los productos.

Se debe tener conocimiento sobre las utilidades de diagnóstico de la computadora y que sea capaz

de ayudarte a decidir cuál es el mejor producto para sus necesidades.

Everest Ultímate Edition

Fuente: https://es.scribd.com/doc/183869518/Caracteristicas-Del-Diagnostico-de-Una-Computadora


19



Instrucciones:

Lee el siguiente artículo:

Del artículo Historia de la computadora en México:

Fuente: http://www.revista.unam.mx/vol.9/num9/art63/int63-1.htm

Revisa las secciones:

● Introducción

● Primeros años

● computadoras mexicanas.

Realiza un cuadro que describa los grandes momentos de la computación en México.

Llena la siguiente tabla con base en las fuentes proporcionadas y describe los momentos más

significativos de la historia de las TIC en México de 1958 a la fecha. (La tabla puede tener

tantos renglones como necesites).

Año Institución Descripción del

momento

Modelo de computadora (si la hay)

Al

inicio

del

Siglo

XIX

Charles Babbage

En el intento de

inventar el ordenador

mecánico

Babbage inventó algo

que hacía cálculos

mecánicamente.

Motor analítico

8 de

junio

de

1958

UNAM El centro de cálculo

electrónico abrió sus

puertas para instalar la

computadora de

bulbos.

Computadora modelo IBM 650


20


Año

de

1966

intelsat México logró unirse al

sistema satelital y se

transmitieron los

juegos olímpicos

Año

de

1972

Televisa Se crea el consorcio

Televisa (Televisa vía

satélite).

Año

de

1982

IBC Aparecen en México

las primeras

computadoras

personales.

Año

de

1984

Apple Apple inaugura su

primera fábrica de

Microcomputadoras.

Apple 2

Año

de

1982

Iusacell Nace Iusacell y se

convierte en la primera

compañía telefonía

celular de México.


21


Año

de

1995

Microsoft Introduce Windows 95,

el primer sistema

operativo

completamente

gráfico.

Del artículo Historia de la computadora en México:

http://www.revista.unam.mx/vol.9/num9/art63/int63-1.htm

Fuente de Imagen Fuente de Información Fuente de Imagen

https://en.wikipedia.org/wiki/

Charles_Babbage

https://es.wikipedia.org/wiki/M

%C3%A1quina_anal%C3%ADtica


Analytical_Engine

https://es.wikipedia.org/wiki/IBM_650 https://en.wikipedia.org/wiki/IBM_650

https://commons.wikimedia.org/wiki/

File:Erdfunkstelle_Intelsat_Fuchsstadt.j

pg

http://es.slideshare.net/zairaii/historia-

del-tic-en-mxico-desde-1958-hasta-

2003

https://es.wikipedia.org/wiki/Televisi

%C3%B3n_anal%C3%B3gica

https://en.wikipedia.org/wiki/Televisa https://es.wikipedia.org/wiki/Televisi

%C3%B3n_en_M%C3%A9xico


%C3%B3n_anal%C3%B3gica


Instituto_de_Banca_y_Comercio




IBM_PC_compatible


File:Apple_I_Computer.jpg



https://en.wikipedia.org/wiki/Apple_II


File:LogoIusacellTienda.JPG




Motorola_StarTAC


File:Microsoft_Windows_logo_(Pre-

XP).svg




File:Microsoft_Windows_logo_(Pre-

XP).svg

Fuentes


22



Instrucciones:

Modalidad: individual o en equipo

Investiga de manera individual o en equipo los conceptos que se listan en la siguiente tabla y

escríbelos en tu cuaderno.

Recuerda: en el momento de investigar es necesario hacer referencias, así tu trabajo queda

sustentado y dar crédito al autor del libro o fuente que consultaste (por ejemplo: tomado del

libro de informática I de IEBO, 2012, Pearson).

Concepto Ilustración Dice que: Referencia

Información

La información es un

recurso que otorga

significado o sentido a

la realidad, ya que

mediante códigos y

conjuntos de datos.

http://definicion .

de/informacion/

Datos Es un documento,

una información o un

testimonio que

permite llegar al

conocimiento de algo

o deducir las

consecuencias

legítimas de un

hecho.

http://definicion.de/datos/

Informática Se refiere al

procesamiento


23


automático de

información mediante

dispositivos

electrónicos y

sistemas

computacionales.

http://www.definicionabc.com/

tecnologia/informatica.php

Computadoras Es una máquina

electrónica capaz de

recibir un conjunto de

órdenes y ejecutarlas

realizando cálculos

complejos, o

agrupando y

correlacionando otros

tipos de información.

http://conceptodefinicion.de/

computadora/

Software Es un conjunto de

programas,

instrucciones y reglas

informáticas que

permiten ejecutar

distintas tareas en

una computadora.

http://definicion.de/software/

Hardware Define al hardware

como el conjunto de

los componentes que

conforman la parte

material (física) de

una computadora.

http://www.significados.com/

hardware/

Procesador En informática se

llama procesador al

digital denominado


24


Unidad Central de

Proceso (CPU) y al

procesador digital de

señal (DSP).

http://www.definicio

nabc.com/tecnologia/procesador.php

Sistema

operativo

Conjunto de órdenes

y programas que

controlan los

procesos básicos de

una computadora y

permiten el

funcionamiento de

otros programas.

https://www.masadelante.com/faqs/

sistema-operativo

Archivos A los archivos

informáticos se les

llama así porque son

los equivalentes

digitales de los

archivos escritos en

libros, tarjetas,

libretas, papel o

microfichas del

entorno de oficina

tradicional.

https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform

%C3%A1tica)

Redes Una estructura que

cuenta con un patrón

característico.

Existen múltiples

tipos de red, como la

red i nformática , la

red eléctrica y la red

social .

http://definicion.de/red/

Internet Red informática de

nivel mundial que

utiliza la línea

http://www.significados.com/internet/


25


telefónica para

transmitir la

información.

USB Universal Serial Bus

(Bus Universal en

Serie, en castellano).

Se trata de un

concepto de la

informática para

nombrar al puerto

que permite conectar

periféricos a una

computadora.

http://definicion.de/informatica/

Multimedia Utiliza varios medios

de manera

simultánea en la

transmisión de una

información. Una

presentación

multimedia, por lo

tanto, puede incluir

fotografías, vídeos,

sonidos y texto.

http://definicion.de/multimedia/


26


Fuente de Ilustración Fuente de significado

https://www.google.com.mx/search?

hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=69

9&q=informacion+computacion&oq=informacion+computaci

on&gs_l=img.3..0i30j0i8i30j0i24l2.2768.15352.0.16266.23.1

6.0.2.2.0.952.3189.0j10j3j1j6-

1.15.0....0...1ac.1.64.img..6.17.3194.92OGBjY_Dso#hl=es&t

bm=isch&q=computacion+e+informatica+gif&imgrc=4FgqKg

MAYlKqIM%3A

http://definicion .

de/informacion/

https://en.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing

http://definicion.de/datos/



9&q=informacion+computacion&oq=informacion+computaci

on&gs_l=img.3..0i30j0i8i30j0i24l2.2768.15352.0.16266.23.1

6.0.2.2.0.952.3189.0j10j3j1j6-

1.15.0....0...1ac.1.64.img..6.17.3194.92OGBjY_Dso#hl=es&t

bm=isch&q=informatica&imgrc=jdyF7UXvWYcVWM%3A

http://www.definicionabc.com/tecnologia/informatica.php


q=procesador&rlz=1C1AVNC_enMX588MX593&es_sm=122

&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAcQ_AUoAWoVCh

MI_qrCmZjuyAIVTEkmCh24OgL2&biw=1280&bih=655#tbm

=isch&q=computadoras&imgrc=ssAZCvrDPxhvEM%3A

http://conceptodefinicion.de/computadora/




MI_qrCmZjuyAIVTEkmCh24OgL2&biw=1280&bih=655#tbm

=isch&q=computadoras&imgrc=vigqempY6BUXHM%3A

http://definicion.de/software/

https://milagromartinez8.wordpress.com/author/

milagromartinez8/http://www.significados.com/hardware/





27


MI_qrCmZjuyAIVTEkmCh24OgL2&biw=1280&bih=655#imgr

c=iq5t424FSBHAWM%3A

http://www.definicio

nabc.com/tecnologia/procesador.php



9&q=sistemas+operativos&oq=sistemas&gs_l=img.1.0.0l10.

1613.3808.0.6615.8.4.0.4.4.0.180.579.0j4.4.0....0...1ac.1.64.

img..0.8.609.L5v92cRAJx0#imgrc=6cyJoHfdqES-9M%3A

https://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo

https://

bm=isch&source=hp&biw=1280&bih=699&q=sistemas+oper

ativos&oq=sistemas&gs_lwww.google.com.mx/search?

hl=es&site=imghp&t=img.1.0.0l10.1613.3808.0.6615.8.4.0.4.

4.0.180.579.0j4.4.0....0...1ac.1.64.img..0.8.609.L5v92cRAJx

0#hl=es&tbm=isch&q=carpetas+de+archivo&imgrc=bW4N7

VMbDZs_AM%3A

https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform%C3%A1tica)

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red1234.jpg

http://definicion.de/red/


File:Internet_Explorer_9_icon.svg

http://www.significados.com/internet/

https://pixabay.com/id/photos/usb/

http://definicion.de/informatica/

https://www.google.com.mx/url?

sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=

8&ved=0CAYQjB1qFQoTCL_Pzque7sgCFUdEJgod3U0J8A

&url=http%3A%2F%2Fwww.infosol.com.mx%2FCGI-BIN

%2Fwordpress%2Findex.php%2Fmarketing-de-contenido-

multimedia

%2F2013%2F04%2F03&psig=AFQjCNFsZH07TyrgCEvKQZ

DmZ5brKLnJDQ&ust=1446433292092604

http://definicion.de/multimedia/


28



Investiga en Internet y escribe en la siguiente tabla el nombre de un software de cada

categoría y describe brevemente para qué se utiliza.

Categoría de Software Ejemplo

Software de sistema. El sistema operativo, controladores de

dispositivos o drivers, herramientas de

diagnóstico, servidores, sistema de ventanas,

utilidades y entre otros.

Software de desarrollo. Para hacer programas en diferentes lenguajes

como lo son Java, Visual Basic O, C++,

etcétera.

Software de desarrollo. Sirve para presentaciones, producción, edición

de sonido, vídeos de animación en dos o tres

dimensiones y el manejo de dispositivo MIDI.


29


Software de productividad. Sirve para utilizar el procesador de texto, las

hojas de cálculo y los CADs.

Software para el trabajo colaborativo. Son programas informáticos que integran el

trabajo en un solo proyecto con muchos

usuarios conectados a través de una red.

Software educativo y de consulta. Son programas informáticos que integran el

trabajo en un solo proyecto con muchos

usuarios conectados a través de una red.

Software doméstico. Como su nombre lo dice es para uso doméstico

por lo cual está hecho fácil, sus programas

poseen una base de datos con información

esencial y básico.

Fuentes: Página 25 de la guía.

Fuentes de los ejemplos

1http://www.gnu.org/philosophy/categories.es.html

2http://es.slideshare.net/kitzia3/categoras-de-software

3https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Software

4http://www.analfatecnicos.net/archivos/53.CategoriasDeSoftwareLibreyNoLibre.pdf

5http://exgoe.com/diferentes-categorias-software.html

6http://www.monografias.com/trabajos15/software/software.shtml

7https://prezi.com/sbnoxplld3vn/software-domestico-y-personal/


30


Recomendación para comprar una computadora, en la integradora del Bloque 1.


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Fuente: http://gabamayalvalo.wix.com/recruitment-firm-es#!contacto/c7pz

Competencia de Internet

Competencias de la tecnología

Para diseñar una adecuada estrategia de sistemas de información es preciso concretar un poco más

y expresar para cada uno de ellos qué es lo realmente

significativo desde un punto de vista de aportación de la tecnología,

declarando los atributos que se deben potenciar en estos sistemas y cuales serán las medidas que

los graduarán

. Algunos de estos podrían ser:

Estabilidad. Aplica generalmente a los entornos transaccionales, las

operaciones.

Adaptación, capacidad de evolución. Ser capaces de obtener soluciones muy específicas.

Coste. Buena relación entre las prestaciones y el TCO (Coste total de Propiedad).

Buena de la extracción de información.

Seguro ante intrusiones.

Capacidad de proceso / Escalable.

Extensible entre empresas del grupo.María del Rosario Raygoza Velázquez Informática Domingo 1 de Noviembre del 2015

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Competencias Básicas en Internet1. 1. Competencias Básicas: aprenda cómo buscar, seleccionar, colaborar y comunicarse a

través de Internet Philippe BOLAND Miércoles 9 de Diciembre, 8:00am – 10:00am, Salón de Protocolo - Corferias

2. 2. <ul><li>Desventajas que se presentan por no hacer uso de la Internet </li></ul><ul><li>Cómo comunicarse a través de Internet: (crear cuenta de correo electrónico, enviar y recibir mensajes de correo electrónico y envío de archivos adjuntos). </li></ul><ul><li>Uso de buscadores para localización de información (cómo buscar y seleccionar información en la red) </li></ul>Philippe BOLAND Miércoles 9 de diciembre, 8:00am – 10:00am, Salón de Protocolo - Corferias

3. 3. Philippe Boland4. 5. Lo que no sabías de internet http://www.youtube.com/watch?v=lBdo2fqBF3c La

historia de Internet http://www.youtube.com/watch?v=9hIQjrMHTv45. 6. CORREO ELECTRÓNICO6. 7. Video: http://www.dailymotion.com/video/xwitz_el-internet-segun-andres-lopez_ads7. 8. ¿Qué es el correo electrónico? <ul><li>- Correo electrónico (o en inglés e-mai l) es un

servicio de red para permitir a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos. </li></ul><ul><li>- Es un medio de comunicación </li></ul>

8. 9. ¿A través de qué?9. 10. CORREO TRADICIONAL VS. CORREO ELECTRÓNICO10. 11. Uso del correo electrónico <ul><li>Ha sustituido al correo tradicional (la carta), hasta

casi hacerlo desaparecer . </li></ul><ul><li>Según datos de la CRC, en junio 2009 Colombia hay 19.792.718 de internautas. Se estima que u n 85% usan el correo electrónico. </li></ul><ul><li>Es similar al correo común </li></ul><ul><ul><li>Escribimos el mensaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Ponemos la dirección del destinatario </li></ul></ul><ul><ul><li>Enviamos el mensaje y se aloja en un buzón </li></ul></ul>

11. 12. Un correo tradicional Remitente (de/from) Destinatario (para/to) Firma Mensaje Adjunto Asunto (asunto/subject)

12. 13. correo electrónico (e-mail)13. 14. <ul><li>Correo tradicional: mi cliente Juan Sierra que vive en San Andrés me

escribió una carta, el cartero me entregó la carta en mi casa, la carta demoró 5 días y su envió fue costoso. </li></ul><ul><li>Correo electrónico: el mensaje me llegó casi al momento de ser enviado. </li></ul>

14. 15. <ul><li>Correo tradicional Correo electrónico </li></ul><ul><li>Cartero Computador o celular </li></ul><ul><li>Carretera Internet </li></ul><ul><li>Carta e-mail </li></ul><ul><li>Casa Punto de acceso a Internet </li></ul><ul><li>Dirección Calle 30 # 25-15 Dirección [email protected] Bogotá Colombia </li></ul><ul><li>Nombre Pepito Pérez Gómez Nombre Pepito Pérez Gómez </li></ul>

15. 16. Características del correo electrónico <ul><li>Ventajas </li></ul><ul><ul><li>- Más rápido y seguro que el correo tradicional (llega casi al instante) </li></ul></ul><ul><ul><li>- No se utilizan papeles, sobres, sellos ni carteros. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Cómodo, permite enviar desde cualquier parte del mundo. </li></ul></ul><ul><ul><li>- El costo no varía por lugar de envío.


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</li></ul></ul><ul><ul><li>- Puede recibir un correo desde cualquier lugar con acceso a Internet, no estás limitado a un lugar físico. </li></ul></ul>

16. 17. Características del correo electrónico <ul><li>Ventajas </li></ul><ul><ul><li>- Se pueden incluir anexos: fotos, documentos, gráficos, sonidos y otros </li></ul></ul><ul><ul><li>- Cada usuario tiene un buzón al que se envían mensajes: los mensajes permanecen en el buzón hasta que el usuario los lee, muchos proveedores de e-mail ofrecen almacenamiento ilimitado. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Se puede utilizar para almacenar información en línea. </li></ul></ul>

17. 18. <ul><li>Desventajas </li></ul><ul><ul><li>Es más fácil infectarse por un virus (depende del cliente de correo que usemos). </li></ul></ul><ul><ul><li>Sólo puede enviar los mensajes cuando se está conectado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Necesita entrar en una página Web especí fica. </li></ul></ul>Características del correo electrónico

18. 19. <ul><li>Desventajas </li></ul><ul><ul><li>Si se olvida cerrar el correo y se deja el computador encendido, otra persona podría entrar al correo y… </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Leer los correos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Suplantar la identidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Borrar correos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cambiar la clave </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>y se dirá que “hackearon” el correo. </li></ul></ul>Características del correo electrónico

19. 20. <ul><li>¿CÓMO FUNCIONA? </li></ul>20. 21. <ul><li>Para que una persona pueda enviar un correo a otra, ambas han de tener

una dirección de correo electrónico . Esta dirección la tiene que dar un proveedor de correo , que son quienes ofrecen el servicio de envío y recepción. El procedimiento se puede hacer desde un programa de correo o desde un correo Web . </li></ul>

21. 22. ¿Qué se necesita? <ul><li>Para poder enviar correos electrónicos, es necesario que la persona cree una dirección de correo electrónico. Esta dirección la tiene que dar un proveedor de correo que permite el servicio de envío y recepción. </li></ul>

22. 23. Sintaxis de la dirección del correo electrónico pepitoperez @ ci.edu.co usuario o id dominio Es la organización que proporciona la dirección de correo. Es el nombre, escogido por el usuario o la organización, en el momento que se creó la cuenta de correo electrónico. Una dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona que puede enviar y recibir correo. Cada dirección es única en el mundo y pertenece siempre a la misma persona.

23. 24. @ ORIGEN24. 25. ¿Cómo se escribe una dirección de correo electrónico? <ul><li>SIEMPRE se escribe

en minúsculas y sin espacios </li></ul><ul><li>No incluir acentos ni </li></ul><ul><li>signos de puntuación </li></ul>

25. 26. ESTRUCTURA DEL CORREO ELECTRÓNICO26. 28. Recepción del mensaje <ul><li>Recepción de Mensajes . Los mensajes de entrantes

se alojan en “Bandeja de entrada” o “Inbox”. Ahí se encuentra la información de quien envía el correo, el asunto o nombre y la fecha de envío. Una vez abierto el correo, usted puede responderlo o reenviarlo </li></ul>

27. 29. <ul><li>Un correo electrónico tiene los siguientes elementos: </li></ul><ul><ul><li>Fecha : indica cuándo fue enviado el mensaje o cuándo ha llegado a la bandeja de entrada del receptor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prioridad : indica la importancia o urgencia del mensaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Remitente : indica quién envía el mensaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Destinatario indica a quiénes ha sido enviado el mensaje. (normal, copia u oculto) </li></ul></ul><ul><ul><li>Asunto : en este


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campo se ve el tema que trata el mensaje. No es obligatoria su escritura para enviar el correo, por lo que puede aparecer en blanco. -Si el mensaje es una respuesta, el asunto suele empezar por RE: (reply - responder) -Si el mensaje procede de un reenvío, el asunto suele comenzar por RV: o Fwd (forward) </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuerpo del mensaje Primeras palabras del mensaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tamaño: el espacio que ocupa el mensaje </li></ul></ul><ul><ul><li>A veces puede llevar datos adjuntos : si aparece la imagen de un clip, significa que el mensaje contiene ficheros adjuntos. </li></ul></ul>

28. 30. Archivos adjuntos <ul><li>Es posible incluir en un mensaje otros archivos (programas, imágenes, videos, datos, etc.) </li></ul><ul><li>Permite que un mensaje incluya diferentes tipos de letras, colores, etc. </li></ul>

29. 31. <ul><li>Una vez que el destinatario ha recibido y leído el mensaje, se pueden hacer varias cosas con él: - Responder : escribir un mensaje a la persona que ha mandado el correo. - Reenviar : volver a enviar el correo a una tercera persona. El contenido del mensaje puede ser modificado. - Marcar como Spam : archivar los correos no deseados en una carpeta para que localice futuros correos similares. - Archivar : guardar el mensaje sin borrarlo. - Borrar : envía el mensaje a una carpeta que puede ser vaciada posteriormente. - Mover a carpeta : este proceso permite clasificar los mensajes en distintos apartados según el contenido. </li></ul>

30. 32. Opciones de respuestas <ul><li>Se puede RESPONDER al remitente </li></ul><ul><li>También se puede RESPONDER A TODOS, cuando hubo varios destinatarios </li></ul><ul><li>O se puede REENVIAR un correo recibido a otra persona o personas </li></ul><ul><li>Estas distintas opciones son combinables con el envío de Copia y de Copia Oculta </li></ul>

31. 33. Operaciones básicas: <ul><li>Envío de mensajes Si lo que desea es escribir un correo, busque el botón de “Redactar o “Nuevo Correo”. Haciendo clic, aparecerá la pantalla en la cual debe escribir la dirección de correo a la que enviará su correo y el contenido del mismo. Usted puede enviar copia o copia oculta del mensaje a otros contactos </li></ul>

32. 34. Administración de Contactos33. 35. CREACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO34. 36. SEGURIDAD35. 37. Contraseña o clave de acceso (password)36. 38. Autenticación <ul><ul><li>Debe mantenerse en secreto para proteger la

confidencialidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Es una palabra, número o combinación de estos (No debe ser obvio, para que no lo adivinen). </li></ul></ul><ul><li>Ejemplos correctos: </li></ul><ul><ul><li>gxtpwsnn </li></ul></ul><ul><ul><li>09151438 </li></ul></ul><ul><ul><li>Aw94m321 </li></ul></ul><ul><li>Ejemplos incorrectos: </li></ul><ul><ul><li>06041965 (fecha de nacimiento.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Firulais (la mascota) </li></ul></ul><ul><ul><li>SEMC (iniciales) </li></ul></ul>

37. 39. <ul><li>Es estrictamente confidencial. </li></ul><ul><li>Si conocen su clave podrían suplantarlo. </li></ul><ul><li>Sirve para que únicamente usted puedas ingresar a leer y enviar correos desde su cuenta . </li></ul> Ingrese su contraseña:

38. 41. MOTORES DE BÚSQUEDA39. 42. Cariño, di mamá GOOGLE “ Estamos en una época en que lo único urgente es

introducir a los estudiantes al teclado” (Ferreiro, 1991) Tu Tecnología - Los Motores de Búsqueda http://www.youtube.com/watch?v=ogLGDMdR4Jk

40. 44. Motores de búsqueda más populares


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41. 46. Identificación del remitente <ul><li>Los principales tipos de sistemas </li></ul><ul><li>COM Organización Comercial </li></ul><ul><li>NET Administrador </li></ul><ul><li>ORG Organizaciones varias </li></ul><ul><li>EDU Institución Educativa </li></ul><ul><li>GOV Gobierno </li></ul><ul><li>Código de países </li></ul><ul><li>Argentina .ar </li></ul><ul><li>Chile .cl </li></ul><ul><li>España .es </li></ul><ul><li>Estados Unidos .us </li></ul><ul><li>Colombia .co </li></ul>

42. 47. Sintaxis de la dirección del correo electrónico pepitoperez @ ci.edu.co usuario o id dominio Es la organización que proporciona la dirección de correo. Es el nombre, escogido por el usuario o la organización, en el momento que se creó la cuenta de correo electrónico. Una dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona que puede enviar y recibir correo. Cada dirección es única en el mundo y pertenece siempre a la misma persona.

43. 53. MEMORIAS USB44. 54. NO OLVIDAR <ul><li>Siempre al terminar </li></ul>Gracias Philippe Boland45. 55. <ul><li>Recomendados </li></ul>Club Networking TIC http://www.networking-tic.info

Video: http://embedr.com/playlist/video-taller Animación: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1235

Fuente: https://es.scribd.com/doc/110766871/Competencias-de-la-Tecnologia-Atributos

http://es.slideshare.net/Networking.tic/competencias-bsicas-en-internet


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