ABSTRAK

Nomingsyar., 2014. Penerapan Model Pembeljaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran MPSUK-JAR Kelas XI TKJ B SMKN 1 Bone-Bone Kab. Luwu Utara.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berbasis kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI TKJ B SMKN 1 Bone-Bone Kab. Luwu Utara. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar MPSUKJAR siswa dengan metode Kooperatif tipe STAD.

Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan penilaian, dan refleksi. Selanjutnya prosedur kerja penelitian ini dibagi dalam dua siklus. Siklus I dengan 3 kali pertemuan dan siklus II dengan 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yaitu melalui tes kuis akhir pembelajaran dan tes akhir tiap siklus.

Hasil yang diperoleh dari analsis deskriptif adalah (1) Rata-rata skor hasil belajar siswa pada siklus I adalah 74,67 dan pada siklus II adalah 78,17. (2) Penerapan model Pembelajran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

ii