71.-ips-smalb-a

BAB II

71.Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

A.Latar BelakangIlmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi dan diberikan mulai dari SDLB sampai SMALB. Pada satuan pendidikan SMALB mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memuat kajian sosiologi, geografi, ekonomi, dan sejarah secara terintegrasi dan terpadu. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), peserta didik diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi warga negara Indonesia dan warga dunia yang efektif.

Menjadi warga negara Indonesia dan warga dunia yang fungsional akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Oleh karenanya, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dirancang untuk membangun dan membina peserta didik dalam memasuki kehidupan bermasyarakat pada masa yang akan datang yang selalu berubah dan berkembang secara terus menerus.

Pada hakikatnya, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi suatu mata pelajaran yang dapat mengantarkan peserta didik untuk dapat menjawab masalah-masalah mendasar tentang individu, masyarakat, pranata sosial, problem sosial, perubahan sosial, dan kehidupan masyarakat berbangsa, dari waktu ke waktu.

Peserta didik diharapkan akan dapat menjawab pertanyaan tersebut di atas melalui substansi Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah dirancang secara sistematis dan komprehensif. Dengan demikian, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) diperlukan bagi peserta didik dalam proses menuju kedewasaan dan mencapai keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat di kelak kemudian hari. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial.

B.Tujuan

Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.1.Menginformasikan konsep-konsep dasar sosiologi, geografi, ekonomi, dan sejarah, melalui pendekatan pedagogis dan psikologis2.Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan sosial3.Membangun komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan4.Meningkatkan kemampuan bekerja sama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, baik secara lokal nasional maupun global.

C.Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek aspek sebagai berikut.1. Sistem Sosial dan Budaya2. Manusia, Tempat, dan Lingkungan

3. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan4. Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan. D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1

Standar KompetensiKompetensi Dasar

1. Memahami kondisi geografis, permasalahan kependudukan, dan lingkungan hidup di Indonesia dalam pembangunan berkelanjutan1.1Mendeskripsikan permasalahan kependudukan di Indonesia

1.2Mendeskripsikan upaya penanggulangannya. permasalahan kependudukan di Indonesia

2. Memahami bentuk-bentuk hubungan antar kelompok sosial2.1Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat.

2.2Mendeskripsikan peran pranata sosial dalam mengatur hubungan sosial

3. Mengenali pelaku-pelaku ekonomi dan kegiatan ekonomi masyarakat3.1Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi

3.2Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam upaya penanggulangan angkatan kerja dan tenaga kerja

4. Memahami sebab akibat Perang Dunia I dan II di Indonesia serta usaha persiapan kemerdekaan Indonesia

4.1Mengidentifikasi hubungan sebab akibat Perang Dunia I dengan keadaan politik dan ekonomi di Indonesia

4.2Mengidentifikasi hubungan sebab akibat Perang Dunia II dengan keadaan politik dan ekonomi di Indonesia, serta usaha mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

Kelas X, Semester 2


5. Memahami kondisi geografis, permasalahan kependudukan, dan lingkungan hidup di Indonesia dalam pembangunan berkelanjutan5.1Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup di Indonesia

5.2Mendeskripsikan upaya penanggulangannya permasalahan lingkungan hidup di Indonesia dalam pembangunan berkelanjutan

6. Memahami bentuk-bentuk hubungan antar kelompok sosial6.1Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

6.2Mendeskripsikan peran pranata sosial dalam mengatur hubungan sosial

7. Mengenali pelaku-pelaku ekonomi dan kegiatan ekonomi masyarakat7.1Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia.

7.2Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

8. Memahami perjalanan bangsa Indonesia sejak pendudukan Jepang sampai dengan persiapan kemerdekaan Indonesia8.1Mendeskripsikan pendudukan militer Jepang di Indonesia dan pengaruhnya terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia

8.2Mendeskripsikan usaha persiapan kemerdekaan Indonesia

Kelas XI, Semester 1Standar KompetensiKompetensi Dasar

1. Memahami kondisi fisik dan manusia di negara berkembang dan negara maju1.1Mendeskripsikan bentuk dan pola muka bumi

1.2Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

2.Memahami perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial-budaya2.1Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat

2.2Mendeskripsikan faktor-faktor perubahan sosial budaya

3. Memahami perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia3.1Mendeskripsikan uang

3.2Mendeskripsikan lembaga keuangan

4. Memahami perkembangan kehidupan bangsa Indonesia pada saat sekitar proklamasi dan usaha mempertahankan kemerdekaan 4.1Mendeskripsikan peristiwa proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

4.2Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Kelas XI, Semester 2


5. Memahami kondisi fisik dan manusia di negara berkembang dan negara maju5.1Mengidentifikasi kondisi fisik dan manusia di negara berkembang

5.2Mengidentifikasi kondisi fisik dan manusia di negara maju

6. Memahami perilaku Masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial-budaya6.1Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat

6.2Mendeskripsikan faktor-faktor perubahan sosial budaya

7. Memahami perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia7.1Mendeskripsikan kebijaksanaan moneter

7.2Mendeskripsikan dampak kebijakan moneter terhadap perekonomian Indonesia

8. Memahami perkembangan kehidupan bangsa Indonesia pasca pengakuan kedaulatan internasional8.1Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik Indonesia pasca pengakuan kedaulatan internasional

8.2Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan internasional

Kelas XII, Semester 1


1. Memahami kondisi fisik dan manusia Kawasan Asia Tenggara1.1Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur fisik kawasan Asia Tenggara

1.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur manusia kawasan Asia Tenggara

2. Memahami perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial-budaya2.1Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam perubahan sosial

2.2Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam perubahan budaya

3. Memahami perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia3.1Mendeskripsikan perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

3.2Mendeskripsikan dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

4. Memahami perjalanan bangsa Indonesia pada masa kemerdekaan dalam perjuangan pengembalian Irian Barat, sampai dengan G 30 S PKI4.1Mendeskripsikan peristiwa perjuangan pengembalian Irian Barat ke NKRI

4.2Mendeskripsikan peristiwa G 30 S PKI

Kelas XII, Semester 2


5. Memahami kondisi fisik dan manusia kawasan Ausralia-Oceania5.1Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur fisik kawasan Australia-Oceania

5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur manusia kawasan Australia-Oceania

6. Memahami perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial-budaya6.1Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam perubahan sosial

6.2Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam perubahan budaya

7. Memahami perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia7.1Mendeskripsikan kerjasama antar negara di bidang ekonomi dan peran Indonesia dalam dunia internasional

7.2Mendeskripsikan peran Indonesia dalam bidang ekonomi di dunia internasional

8. Memahami perjalanan bangsa Indonesia pada masa Orde Baru dan Era Reformasi serta bentuk kerjasama Indonesia dengan dunia internasional8.1Mendeskripsikan perkembangan sosial, ekonomi, politik masa Orde Baru

8.2Mendeskripsikan perkembangan sosial, ekonomi, politik Era Reformasi

8.3Mengidentifikasi kerjasama antar negara dan peran Indonesia dalam dunia internasional

E. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

PAGE 562

71.-ips-smalb-a

Documents