6 apa semana 06.pptx

7/26/2019 6 APA SEMANA 06.pptx

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METODOLOGÍA DEL ESTUDIOUNIVERSITARIO

MANUAL DEPUBLICACIONES

APA



ESTILO APA

AMERICANPSYCOLOGICALASSOCIATION



•Manual de estilo de la American PshychologicalAssociation

6ta. Edición (Inglés) del 2009.era. Edición (!raducción en es"a#ol) del 20$0.

•%u&a "ara organi'ar escriir y citar el contenidode traa*os de in+estigación.



CITACIÓN Y PARÁFRASIS

1) CITAS TEXTUALES O DIRECTASCitas texta!es "#$tas%,uando las citas com"rendan menos de -0 "alaras (-reglones o menos) el teto tiene /ue estar entrecomillas des"ués de cerrar las comillas se dee anotar lauente entre "aréntesis.

E&e'(!#s%

O("i* 1%

1a remuneración es la cantidad de unidades monetarias

/ue se entregan al traa*ador a camio de su laor sinsaer si alcan'a o no "ara el sustento del hogar del

traa*ador3 (I4#e' 20$$ ". $).



O("i* +%

Para I4#e' (20$$) la remuneración es 1la cantidad de

unidades monetarias /ue se entregan al traa*ador a camio

de su laor sin saer si alcan'a o no "ara el sustento del

hogar del traa*ador3 (". $).

O("i* ,%

Para I4#e' (20$$ ". $) la remuneración es 1la cantidad deunidades monetarias /ue se entregan al traa*ador a camio

de su laor sin saer si alcan'a o no "ara el sustento del

hogar del traa*ador3.

O("i* -%En $999 5oins mencionó /ue 1la moti+ación es la +oluntad

de e*ercer altos ni+eles de esuer'o hacia las metas

organi'acionales condicionados "or la ca"acidad del esuer'o

de satisacer alguna necesidad indi+idual3 (". $6).



Cita texta! !a$.a%,uando es mayor de -0 "alaras y se escrie en una nue+al&nea sin comillas. !odo el "4rrao se "one a una distancia de $.

cm desde el margen i'/uierdo y no se utili'a el es"aciadosencillo. A continuación se e*em"li7ca una cita tetual larga conénasis en el autor8

Para ,hia+enato (2000) la "ersonalidad es8

:n constructo hi"otético y com"le*o /ue "uede

de7nirse de muchas ormas. ;4sicamente es unatendencia /ue consiste en com"ortarse de determinada

manera en dierentes situaciones. A "esar de /ue

ninguna "ersona "resenta una consistencia asoluta

mantener esta cualidad en distintos 4mitos es una

condición esencial del conce"to de la "ersonalidad (".

$6).



+/ Cita *# texta! # i*0i$e"ta%a cita no tetual o indirecta consiste en un resumen re+e o"araraseado de una "arte de la ora o de toda ella. Eisten

dos ti"os de citas no tetuales la es"ec&7ca y la general.

La "ita *# texta! es(e"2"a se re7ere a una "arte de laora se escrie sin comillas e incluye la o las "4ginas dedonde se ha resumido. E*em"lo8

Para ,hia+enato (2009) la "alara e/ui"o no es nue+a en lasorgani'aciones. El conce"to de es"&ritu de e/ui"o ha coradoim"ortancia desde /ue <ose"h <uran el conocido gur= de lacalidad él "lanteó el eno/ue de e/ui"os "ara la solución de

"rolemas en las em"resas *a"onesas en la década de $9>0 yalrededor de $90 en los Estados :nidos con ase en lassiguientes ideas.............(". 2-).



La "ita *# texta! .e*e$a! resume el contenido total de unescrito +a sin comillas y no se agrega el n=mero de "4ginas.E*em"lo8

I4#e' (20$$) se#ala laseta"as .................................................................................

?ierro y contreras (200) consideran /ue la escuelaconstituye................................

:lrich ($999) "untuali'a algunas oser+aciones res"ecto del roldel res"onsale de recursos humanos en los camios decultura..............................

Al igual /ue las citas tetuales las citas no tetuales "uedenenati'ar el autor el contenido de la cita o el a#o de "ulicación.



CASOS%

os estudios correlacionales tienen 1como "ro"ósitoconocer la relación o grado de asociación /ue eista entredos o m4s conce"tos categor&as o +ariales enun conteto

en "articular3 (@ern4nde' et al. 20$0 ". $).

+) C#i*"i0e*"ia 0e !#s a(e!!i0#s (ate$*#s3 se i*"!i$4!as i*i"ia!es 0e! ($i'e$ *#'5$e%

1) Va$i#s at#$es%

os estudios correlacionales tienen 1como "ro"ósitoconocer la relación o grado de asociación /ue eista entredos o m4s conce"tos categor&as o +ariales enun conteto

en "articular3 (@ern4nde' ?ern4nde' y ;a"tista 20$0 ". $).

6P$i'e$a 7e8 9e se "ita e* e!

text#)

6est# se :a"e 0es(;s 0e !a

($i'e$a "ita)

En las com"araciones estudiamos a . Pére' (20$0) y M.Pére' (2006).........................



,) Fe*tes se"*0a$ias%

an Bi*C y Dintsch ($9 citado "or Escori'a 2006 ". $6)de7nen la com"rensión como8

a construcción de una re"resentación mental de lasituación .......

-) Citas 0i$e"tas 0e 'ate$ia! e* !*ea si* (a.i*a"i*% ,uando las uentes electrónicas no "ro"orcionan el

numero de "4ginaMondo#edo (20$$) al aordar este tema se#ala /ue8

!odo maltrato no solo est4 "rohiido en las

instituciones educati+as sino /ue se

les eige a los "roesores todos los arrumacosde los /ue sean ca"aces "ara con los alumnos.

Es el signo de los tiem"os8 el aecto no es m4s

la dimensión de la liertad y de lo "ri+ado ("4rr.

>).



TA<LAS Y FIGURAS

Le=e*0as = (ies 0e 2.$as% una leyenda e"lica loss&molos /ue se utili'an en la 7gura se coloca dentro de lamisma y se otogra&a como "arte de ella. :n "ie es unae"licación concisa de la 7gura /ue se colocadirectamente dea*o de ésta y unciona como t&tulo. El "iedee ser re+e "ero descri"ti+o a la +e'.

Tt!#s = >e*te% todo material gr47co como talas y7guras dee contar con t&tulos o rótulos /ue losidenti7/uen dentro del teto y estar4n ordenados

correlati+amente. Adem4s de se#alar el rótulo en la "artesu"erior del material gr47co en la "arte inerior de éste seanotar4 la uente de dónde se otu+o la inormación.



Ta5!a 1Inteligencia emocional y logros de aprendizaje de los niñosde la institución educativa Perú

Inteligencia

emocional

Logros de aprendizaje

TotalInicio Proceso Logrado

n % n % n % n %

Bajo 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%

Medio 29 19% 27 18% 38 25% 94 63%

Alto 0 0% 10 7% 46 31% 56 37%

Total 29 19% 37 25% 4 56% 150 100%

Chi-cuadrado de Pearson = 29.863 g.l. = 2 ***p < .001

Correlación de Spearman = .741***

?uente8 ,uestionario dirigido a ni#os (Aneo$)



<a&# Me0i# A!t#I*te!i.e*"ia e'#"i#*a!

L#.$#s 0e a($e*0i8a&eI*i"i# P$#"es# L#.$a0#

Figura 1. Inteligencia emocional y logros de

a"rendi'a*e de los ni#os de la institución educati+aPer=



REFERENCIAS <I<LIOGRÁFICAS

1) LI<ROS

Autor3 A/A/ (A#o)/Título del libro. ugar% Editorial/

A"ellido3 Inicial del nomre(s)/ (A#o)/ Título del libro/ ,iudad3Pa&s% Editorial.

E*em"lo8

ierra 5. (200$). Técnicas de investigación social. Teoría yejercicios. Madrid8

Paranino.

Si es e!e"t$*i"#%

Autor3 A/A/ (A#o)/Título del libro. 5ecu"erado dehtt"8FFGGG.

http://www.xxxxxx/

http://www.xxxxxx/



Tesis%A"ellido3 Inicial del nomre(s)/ (A#o)/ Título de la tesis/(!esisde maestr&a o doctoral inédita)/Institución3 ugar.

@uam4n <. (2009). Relaciones umanas interactivas y el nivelde desempeño docente en las Instituciones del nivel secundario del

distrito de !aPerla " Región #allao. (!esis de maestr&a).

:ni+ersidad Hacional de Educación Enri/ue %u'm4n y alle.

Tesis e!e"t$*i"a%,ara'as M. M. (200-). Imagen$es% e identidad del sujetoa&roperuano en la no'vela peruana contempor(nea $Tesis de maestría%.Recuperada de

ttp)**+++.cybertesis.edu.pe*sisbib*,--*carazas/sm*tml*in

http://www.cybertesis.edu.pe/sisbib/2004/carazas_sm/html/index-

http://www.cybertesis.edu.pe/sisbib/2004/carazas_sm/html/index-



A$t"!#s e* (e$i0i"#sAutor A. (echa de "ulicación del art&culo). !&tulo del art&culo.Homre del "eriódico ". "".

iuentes. M. (0 de octure de 20$$). Bescure tu ladoamier. Perú ,12 p. 1-.

Si es e!e"t$*i"#%Autor A. (echa de "ulicación del art&culo). !&tulo del art&culo.Homre del "eriódico. 5ecu"erado de htt"8FF5o*as M. ($> de *ulio de 20$2). as a+enturas de BriGens. El"ortal.com.

5ecu"erado de

htt""8FFGGG.elio.comFarticuloFculturaFmoradaF+idaFdriGensF20$2 J .*ClFtes.



REVISTA%Ve$si* i'($esa

A"ellido3 Inicial del nomre(s)/ (A#o)/ !&tulo del art&culo/3ombre de la revista3 4olumen (n=mero del asc&culo)3n=mero de "4ginas.

alas E. (20$2). 5erencia y aprendizaje) un an(lisis

conceptual de lacreatividad. 5e+ista Meicana de An4lisis de la

,onducta2 16($) 09.E!e"t$*i"#%alas E. (20$2). 5erencia y aprendizaje) 7n an(lisisconceptual de la

creatividad. 5e+ista meicana de an4lisis de laconducta $>($) 0 K 9. 5ecu"erado dehtt"8FFre+istas.unam.mFinde."h"Fmac.



htt"8FFGGG.dgilio.unam.mFinde."h"FayudaF$L0

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