[5] promes smp ipa

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

Mata Pelajaran : IPA

213

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Kompetensi Dasar IndikatorMateri Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsi-kan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

• Mengindentifikasi-kan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

• Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran

• Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

Besaran dan satuan

4 JP

1.2Mendeskripsi-kan pengertian suhu dan pengukuran-nya

• Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

• Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume

Suhu dan pengukur-an

4 JP

214


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

1.3Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

• Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar

• Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Pengukur-an

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER

215

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : KimiaStandar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengelompok-kan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

• Mengindentifikasi-kan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai

• Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

• Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan

Asam, Basa, Garam

4 JP

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

• Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

Sifat asam, basa pada bahan makanan

4 JP

216


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

• Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

• Menuliskan nama dan lambang unsur

• Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

• Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana

Unsur kimia

4 JP

2.4 Membanding-kan sifat unsur, senyawa, dan campuran

• Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

• Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

• Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

Unsur, senyawa dan campuran

Uji Materi 2 JP

217


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

218


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : KimiaStandar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

- Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

- Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Wujud Zat 4 JP

3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

- Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

- Menunjukkan

Pemuaian zat

4 JP

219


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

3.3 Mendeskripsi-kan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat

- Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan

- Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat

- Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur

- Menerapkan hubungan

Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana

Kalor 4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

220


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


221

Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Membanding-kan sifat fisika dan sifat kimia zat

- Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

- Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

Sifat fisika dan sifat kimia

4 JP

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

- Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

- Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana

- Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang

Pemisahan Campuran

4 JP

222


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

4.3 Menyimpulkan

perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

- Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

- Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan

Perubahan fisika dan perubahan kimia

4 JP

4.4 Mengindentifi-kasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

- Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

Reaksi kimia

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

223

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :

224

Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

- Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

- Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

Gejala Alam Biotik dan Abiotik

4 JP

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

- Menemukan persamaan laju yang ditempuh

- Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

- Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

- Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

- Menunjukkan

Gerak 4 JP

225

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

5.3 Menggunakan

mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

- Mengenal bagian-bagian mikroskop

- Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan object Mikropis)

Mikroskop 4 JP

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

- Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

- Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit

- Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Keselamatan Kerja

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

226

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

227


KELAS VII

SEMESTER II



Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

228

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Mengindentifi-kasi ciri-ciri makhluk hidup

• Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

• Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi .

• Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

Ciri-ciri makhluk hidup

4 JP

6.2Mengklasifi-kasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

• Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

• Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

• Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom

• Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

Klasifikasi Makhluk hidup

4 JP

6.3Mendeskripsi-kan keragaman

• Mengidentifikasi ciri-ciri khusus

Organisasi 4 JP

229

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

yang dimiliki organisme

• Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu.

• Mencari informasi melalui referensi tentang dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup.

• Melakukan klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki

Kehidupan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

230

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

231

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

• Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama

• Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

Ekosistem 4 JP

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

• Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

• Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi

• Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka

Keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

4 JP

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia

• Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara

Kepadatan populasi hubungannya dengan

4 JP

232

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap lingkungan

bersih.• Memperkirakan

hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.

• Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

•

lingkungan

7.4 Mengaplikasi-kan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

• Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya

• Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

• Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan hubungannya dengan aktifitas manusia

4 JP

Uji Materi 2 JP

233

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

234


KELAS VIII

SEMESTER I


235


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembang-an pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

Pertumbuhan dan Perkembangan

4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan tahapan perkembangan manusia

Mendeskripsi-kan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

Membedakan ciri anak-anak

Perkembangan manusia

4 JP

236

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan remaja

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

237


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsi-kan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia .

Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh.

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Sistem Gerak pada manusia

4 JP

2.2 Mendeskrips-kan sistem pencernaan pada manusia

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan

Sistem Pencerna-an pada manusia

4 JP

238


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan dan hubungannya dengan kesehatan

sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.3 Mendeskripsi-kan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa

Sistem Pernapasan pada manusia

4 JP

239


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsi-kan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Sistem peredaran darah pada manusia

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

240

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifi-kasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

• Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

• Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

• Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan

Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

4 JP

3.2 Mendeskripsi-kan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

• Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

• Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

Fotosintesis

4 JP

241



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

3.3 Mengidentifi-kasi macam-macam gerak pada tumbuhan

• Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

Gerak Tumbuhan

4 JP

3.4 Mengidentifi-kasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Hama dan penyakit pada tumbuhan

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

242

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

243


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 4. Menjelaskan konsep partikel materi.


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Atom, ion dan molekul

4 JP

4.2 Menghubung-kan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

Hubungan atom,ion dan molekul dengan produk kimia

4 JP

4.3 Membanding-kan molekul unsur dan molekul senyawa

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Perbandingan molekul unsur dan molekul senyawa

4 JP

244


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

245

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : IPAAspek : KimiaStandar Kompetensi: 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga

Kimia Rumah Tangga

4 JP

5.2 Mengkomuni-kasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

Kegunaan dan efek samping bahan kimia

4 JP

246



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3 Mendeskripsi-kan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

Bahan kimia alami dan buatan

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi

Zat adiktif dan psikotropika

4 JP

247



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesehatan, ekonomi, dan sosial.

5.5 Menghindar-kan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

Cara menghindari diri dari pengaruh zat akditif dan psikotropika

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

248


KELAS VIII

SEMESTER II


249


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifi-kasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

Membandingkan berat dan massa suatu benda

Gaya 4 JP

6.2 Menerapkan Mendemonstrasi-kan hukum I

Hukum Newton

4 JP

250

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasi-kan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasi-kan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak

Mengenalkan

Energi dan Usaha

4 JP

251

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

Pesawat Sederhana

4 JP

6.5 Menyelidiki tekanan pada

Menemukan hubungan antara

Tekanan 4 JP

252

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

253

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

254


Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskrip-si-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat

Getaran dan gelombang

4 JP

7.2 Mendeskrip-si-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

Bunyi 4 JP

255

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan

Cahaya 4 JP

256

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cermin cembung. Mendeskripsikan

proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

7.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik

Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

Alat-alat Optik

4 JP

257

Kompetensi Dasar


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

258


KELAS IX

SEMESTER I


259


Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsi-kan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

• Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

• Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

• Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

• Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

Sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan sistem reproduksi dan

• Menyebutkan macam organ penyusun sistem

Sistem reproduksi dan penyakit

4 JP

260



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

reproduksi pada manusia

• Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi

• Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

• Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

1.3 Mendeskripsi-kan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan

Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

4 JP

261



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

fungsinya Mendata contoh

kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

262


Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : IPAAspek : BiologiStandar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifi-kasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

• Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

• Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki

• Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

• Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

4 JP

263



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hidup• Mendiskripsikan

cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

2.2 Mendeskripsi-kan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

• Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

• Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

4 JP

2.3 Mendeskripsi-kan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

• Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

• Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

4 JP

2.4 Mendeskripsi-kan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan

Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan

Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia

4 JP

264



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hidup manusia melalui produksi pangan

bioteknologi dalam produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)

melalui produksi pangan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

265

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

266


Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

• Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

• Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

• Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Listrik statis

4 JP

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

• Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

• Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

• Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Listrik dinamis

4 JP

267


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

• Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

• Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

• Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

• Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

• Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

• Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

Arus listrik

4 JP

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta

• Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

• Menjelaskan

Energi dan Daya listrik

4 JP

268


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

• Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

• Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

• Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

269

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

270


KELAS IX

SEMESTER II


271


Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

• Menunjukkan sifat kutub magnet

• Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

• Memaparkan teori kemagnetan bumi

• Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

• Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

• Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

• Menyadari

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

4 JP

272

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromag-netik

• Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

• Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

• Menjelaskan secara

Konsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

273


Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : IPAAspek : FisikaStandar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsi-kan karakteristik sistem tata surya

• Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

• Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

• Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

• Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan

Sistem tata surya

4 JP

274

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan tabel

5.2 Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

• Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

• Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

• Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

• Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

• Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

• Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut

• Menjelaskan fungsi satelit buatan.

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

4 JP

275

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.4 Mendeskripsi-kan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

• Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

• Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

4 JP

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

• Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

• Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

• Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

• Menyadari bahayanya

Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

4 JP

276

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

277

[5] promes smp ipa

Documents