promes smp bing kelas vii smt 1 dan 2

8/16/2019 Promes Smp Bing Kelas Vii Smt 1 Dan 2

1/51


2/51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggrs!

Sat"an Pen##$an: SMP%MTs!Kelas/Semester: VII /1

Na&a G"r": !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

NIP%NIK: ...........................

Se$'lah: !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!

PROGRAM SEMESTER

TAUN PELAJARAN *+ % *+

Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Kelas%Se&ester : ,II%-Mata Pelajaran : Bahasa Inggrs

As.e$ : Men#engar$an

Stan#ar K'&.etens: -! &e&aha& &a$na #ala& .er/a$a.an transa$s'nal #an nter.ers'nal sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan

lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M

J"l Ag"st"s Se.te&0er O$t'0er N'.e&0er Dese&0er

TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

1.1 Meresponmakna dalam

percakapan

transaksional( to get things

done ) daninterpersonal

(bersosialisasi

) yangmengunakan

ragam bahasalisan sangat

sederhanasecara akurat

lancar dan

berterimauntuk

Meresponungkapan

ungkapan

1. Sapaan orangyang sudah /

belum dikenal

!. "erkenalan dirisendiri / orang

lain


3/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

berinteraksi

denganlingkungan

terdekat yangmelibatkan

tindak tutur :

menyapaorang yang

belum/sudahdikenal

memperkenalkan diri

sendiri / orang

lain danmemerintah

atau melarang

#. "erintah /larangan


4/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

1.!. Merespon

makna dalam percakapan

transaksional (to get things

done ) dan

interpersonal(bersosialisasi

) yangmengunakan


sederhana

secara akuratlancar dan

berterimauntuk

beriteraksi

denganlingkungan


tindak tutur :meminta dan

memberi

in$ormasimengucapkan

Merespon

ungkapan%ungkapan :

1. Meminta dan

memberi

in$ormasi

!. &ngkapa

n terimakasih

#. "erminta

an maa$

'. Kesantun

an


5/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

terima kasih

memintamaa$ dan

mengungkapk an kesantunan

Ulangan Harian ke 1

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum

Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlahalokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :


6/51

TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka

TK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

(1))*Smtrdalam+K ,",ml

K- per,",ml K- per+K =

sebelumnya bulan+K(1))*Smtr1dalam+M,",ml

K- per+M,",ml .ulan per+K +=


7/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Kelas%Se&ester : ,II%-Mata Pelajaran : Bahasa Inggrs

As.e$ : Mendengarkan

Stan#ar K'&.etens: ! Me&aha& &a$na #ala& te$s lsan 6"ngs'nal .en#e$ sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

.1 Meresponmakna tindak

tutur yang

terdapatdalam teks

lisan$ungsional

pendek sangat

sederhana

secara akuratlancar dan berterima

untuk berinteraksi

dengan

lingkunganterdekat

1. menentukanmakna dalam

teks lisan

$ungsional pendek berupa:

% Instruksi

% -a$tar benda/ barang

(Shoping

list )% &capan

selamat

% "engumuman

!.

Mengidenti$ikasituuan teks

$ungsional


8/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

#.

Mengidenti$ikasi bentuk teks

$ungsional

!.!. Merespon

makna

gagasan yangterdapat

dalam tekslisan

$ungsional pendek sangat


lancar dan

berterima

untuk berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

1.

Mengidenti$ika

si maknagagasan dalam

teks lisan$ungsional

pendek berupa:

Instruksi

Shopping list

- Greetingcard

- Announcement

!.Mengidenti$ika

si maknainterpersonal

teks lisan

$ungsional


9/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

pendek

#.Mengidenti$ikasimakna tersirat

dalam tekslisan

$ungsional

pendek

Ulangan Harian ke "

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap

Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)




10/51

TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






11/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : ! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !!

Kelas%Se&ester : ,II%-

Mata Pelajaran : Bahasa Inggrs

As.e$ : Ber0/ara

Stan#ar K'&.etens: 3! Meng"ng$a.$an &a$na #ala& .er/a$a.an transa$s'nal #an nter.ers'nal sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan

lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

#.1

Mengungkapk an makna

dalam percakapan

transaksionaldan

interpersonal

denganmenggunakan


sederhana


berterimauntuk

Mengungkapk

an berbagaitindak tutur:

1. Menyapa

yang

belum/sudah

dikenal

!. Memperk enalkandiri

sendiri/or ang lain.

#. Memerintah/melar

ang


12/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

berinteraksi

denganlingkungan


tindak tutur :

orangmenyapa yang

belumdikenal

memperkenalkan diri

sendiri / orang

lain danmemerintah

atau melarang

#.!


dalam percakapan

transaksionaldan

interpersonal

denganmenggunakan

ertanya dan

mena0abtentang :

1. Meminta

danmemberi

in$ormasi

!. Mengucapk

an terima


13/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

ragam bahasa

lisan sangatsederhana


berterima

untuk berinteraksi

denganlingkungan



memberiin$ormasi

mengucapkan

terima kasih

meminta maa$ danmengungkapk

an kesantunan

kasih

#. Memintamaa$

'. Mengungk apkan dan

merespons

kesantunan

Ulangan Harian ke #

Remidial


14/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah

alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.


TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan



sebelumnya bulan+K(1))*

Smtr1dalam+M,",ml



15/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : ! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !!



As.e$ : Ber$icara

Stan#ar K'&.etens: 4! Meng"ng$a.$an &a$na #ala& te$s lsan 6"ngs'nal .en#e$ sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan lng$"ngan

ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

'.1Mengungkapk

an maknatindak tutur

$ungsional

pendek sangatsederhana


berterimauntuk

berinteraksi

denganlingkungan

terdekat

1.Memberiinstruksi

!.Menyebutda$tar benda

#.Mengucapkan

selamat

'.Mengumumka

n dengan

singkat

'.!.Mengungkapk an makna

1. Memberiinsruksi


16/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM

NTM

3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

gagasan dalam

teks lisan$ungsional


secara akurat

lancar dan berterima

untuk berinteraksi

denganlingkungan

terdekat

secara lisan.

!. Menyebutkan da$tar

barang yangdibutuhkan.

#. Memberi

ucapanselamat

'. Mengumumk an sesuatu

Ulangan Harian ke

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)


17/51



TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan

(1))*

Smtrdalam+K ,",ml





18/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : ! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !!


Mata Pelajaran : Bahasa InggrsAs.e$ : Mem$aca

Stan#ar K'&.etens: 5! Me&aha& &a$na #ala& te$s t"ls 6"ngs'nal .en#e$ sangat se#erhana 7ang 0er$atan #engan lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

.1 Membaca

nyaring bermakna

kata $rasadan kalimat

denganucapan

tekanan dan

intonasi yang berterima

yang berkaitan

dengan

lingkunganterdekat

1. Mela$alkan

kata $rasadan kalimat

dengan baikdan benar

!. Membacakata $rasa

dan kalimat

denganintonasi yang

benar

#. Membaca

nyaringdengan baik

dan benar.


19/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

.! Merespon

makna yangterdapat

dalam teks

tulis$ungsional

pendek sangat



yang berkaitan

denganlingkungan

terdekat

1.

Mengidenti$ikasi berbagai

in$ormasi

dalam teks$ungsional

pendek

berbentuk :• Instruksi

• -a$tar

barang

• Kartu

ucapan

• "engumu

man

!.

Mengidenti$ikasi cirikebahasaan

teks yang

dibaca

#. Membahastuuan masing%

masing teks

$ungsional


20/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

yang telah

dibahas.

Ulangan Harian ke &

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)




TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka





21/51

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan




22/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : ! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !! !!



As.e$ : Menulis

Stan#ar K'&.etens: 8! &a$na #ala& te$s t"ls 6"ngs'nal .en#e$ sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

2.1

Mengungkap%kan makna

gagasandalam teks

tulis$ungsional

pendek sangat

sederhanadengan

menggunakanragam bahasa

tulis secara

akurat lancardan berterima

untuk berinteraksi

dengan

1.Melengkapi

teks $ungsional pendek

!.Menyusun

kata/urutan katamenadi kalimat

yang padu

#.Menulis teks$ungsional

pendek


23/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

lingkungan

terdekat

2.!.Mengungkapk an langkah

retorika dalamteks tulis

$ungsional


denganmenggunakan

ragam bahasa

tulis secaraakurat lancar

dan berterimauntuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

1. Membuatteks

$ungsional pendek

!. Menggunaka

n langkahretorika

dalammenulis teks

$ungsional pendek


24/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke '

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)



TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka

TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






25/51

Mengetah"9

Ke.ala

SMP%MTs++!!!!!!!!!!!!!

( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

)

NIP%NIK : +++++++

!!!!!!!!!!!!!!9 !!!!9 !!!!!!!!!!!!!!!! *!!!

G"r" Ma.el Bahasa

Inggrs

( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

NIP%NIK : ++++++!


26/51

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggrs!Sat"an Pen##$an: SMP%MTs!

Kelas/Semester: VII /!

Na&a G"r": !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

NIP%NIK: ...........................

Se$'lah: !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Kelas%Se&ester : ,II%


As.e$ : Mendengarkan

Stan#ar K'&.etens: ! Me&aha& &a$na #ala& .er/a$a.an transa$s'nal #an nter.ers'nal sangat se#erhana "nt"$ 0erntera$s #engan

lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M

Jan"ar Pe0r"ar Maret A.rl Me J"n

TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P3.1 Merespon

makna dalam

percakapan

transaksional(to get things

done ) daninterpersonal

(bersosialisasi

) sangat

sederhanasecara akuratlancar dan

berterimauntuk

berinteraksi

denganlingkungan

terdekat yang

Meresponungkapan%

ungkapan :

1.Meminta 4

memberi asa

!. Meminta 4

memberi

barang

#.Meminta 4

memberi

$akta


27/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

melibatkan


memberi asameminta dan

memberi

barang sertameminta dan

memberi $akta3.! Merespon

makna dalam

percakapantransaksional

to get thingsdone) dan

interpersonal

(bersosialisasi) sangat


lancar dan

berterimauntuk

berinteraksidengan

lingkunganterdekat yang

Meresponungkapan%

ungkapan :

1. Meminta dan

memberi

pendapat

!.Menyatakan

suka dan tidak

suka

#.Memintaklari$ikasi

'. Meresponsecara

interpersonal


28/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

TM NTM 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

melibatkan

tindak turur :meminta dan

memberi pendapat dan

menyatakan

suka dan tidak suka meminta

klari$ikasidan merespon

secarainterpersonal

Ulangan Harian ke

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)




29/51


TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka

TK : Target Kurikulum Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






30/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



As.e$ : MendengarkanStan#ar K'&.etens: ;! Me&aha& &a$na #ala& te$s lsan 6"ngs'nal #an &'n'l'g .en#e$ sangat se#erhana 7ang 0er0ent"$ descriptie #an

pr!cedure "nt"$ 0erntera$s #engan lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P5.1 Merespon

makna yang

terdapat

dalam tekslisan

$ungsional pendek sangat

sederhana

secara akurat

lancar dan berterimauntuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

1.Meresponmakna

dalam teks$ung%

sional pendek :

% Instruksi

% -a$tar barang

belanaan

% &capan

selamat

%

"ngumuman

!. Menentukan

6ungsi


31/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

komuni%

kati$ teks yang

didengar.

#. Menentu kan

ciri

kebahasaan

dari

masing%masing

teks$ungsional

yang didengar

5.! Meresponmakna yang

terdapat dalammonolog

sangat



untuk

berinteraksidengan

• Merespon

in$ormasi

dalam tekslisan monolog

berbentuk :

% -iskripti$

% "rocedur

• Menentukan

ciri kebahasaanteks yang

didengar.


32/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

lingkungan

terdekat dalamteks berbentuk

descripti7edan procedure

• Menentukan

$ungsikomunikati$

teks yangdidengar.

Ulangan Harian ke *

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)



TM : Tatap Muka(1))*

Smtrdalam+K ,",ml



33/51

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan


K- per+M,",ml

.ulan per+K +=


34/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



As.e$ : Ber$icara

Stan#ar K'&.etens:

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

8.1


dalam percakapan

transaksional( to get things

done ! dan

interpersonal

( bersosialisasi ) sangat

sederhana

denganmenggunakan

ragam bahasalisan secara

akurat lancar

9 ertanya dan

mena0ab berbagai

in$ormasi :

1.Meminta

dan

memberi asa

!.Meminta

dan

memberi barang

#.Meminta

dan

memberi


35/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

dan berterima

untuk berinteraksi

denganlingkungan

terdekat yang

melibatkantindak tutur :

meminta danmemberi asa

meminta danmemberi

barang dan

memintamemberi $akta

$akta

8.!

Mengungkap

kan maknadalam

percakapantransaksional

(to get thingsdone! 4

interpersonal

(bersosialisai)sangat

ertanya dan

mena0ab

berbagaiIn$ormasi :

1. Meminta 4

memberi

pendapat

!. Menyatakan

suka dan


36/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

sederhana

denganmenggunakan

ragam bahasalisan secara

akurat lancar

dan berterimauntuk

berinteraksidengan

lingkunganterdekat yang

melibatkan


memberi pendapat

menyatakan

suka dantidak suka

memintaklari$ikasi

meresponsecara

interpersonal

tidak suka

#. Memintaklari$ikasi

'. Meresponsecara

interpersonal


37/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke +

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum


Ren (%)

Pelak (%)



TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap MukaTK : Target Kurikulum

Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






38/51


39/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Mata Pelajaran : Bahasa InggrsAs.e$ : Ber$icara

Stan#ar K'&.etens: -*! Meng"ng$a.$an &a$na #ala& te$s lsan 6"ngs'nal #an &'n'l'g .en#e$ sangat se#erhana 0er0ent"$ descriptie #an


K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

1.1.

Mengungkapkan makna

yangterdapat

dalam tekslisan

$ungsional

pendek

sangatsederhanadengan

menggunaka

n ragam bahasa lisan

secaraakurat

Mengungkapka

n makna dalamteks $ungsional

pendek berbentuk :

Instruksi

-a$tar barang

"engumuman

&capanselamat

Memberi

instruksi

secara lisan.

Menyebutka

n da$tar


40/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

lancar dan

berterimauntuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

barang

tertentu.

Mengumumk

an sesuatu

Mengucapka

n selamat

1.!Mengungkap

kan maknadalam

monolog

pendeksangat

sederhanadengan

menggunaka

n ragam bahasa lisan

secaraakurat


untuk

berinteraksidengan

1.Mengungkapk

an berbagai

in$ormasi

dalam teks

monolog berbentuk

"Descripti#e"Procedure

!.Menyebutkan$ugsi

komunikati$

teksyang didengar.

#.Menyebutkan


41/51


42/51


TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






43/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Mata Pelajaran : Bahasa InggrsAs.e$ : Mem$aca

Stan#ar K'&.etens: --! Me&aha& &a$na te$s t"ls 6"ngs'nal #an esa .en#e$ sangat se#erhana 0er0ent"$ descriptie #an pr!cedure 7ang

0er$atan #engan lng$"ngan ter#e$at

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

11.1. Meresponmakna yang

terdapat

dalam tekstulis

$ungsional pendek

sangat

sederhana

secaraakuratlancar dan

berterimayang

berkaitan

denganlingkungan

1.mengidenti$ikasi

berbagaiin$ormasi

dalam teks

$ungsional pendek

berupa:

% Instruksi

% -a$tar

barang

% &capan

selamat

%"engumuma

n

!.Merespon


44/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

terdekat berbagai

in$ormasidalam teks

$ungsional pendek

#.Membaca

nyaring teks

$ungsional / pendek.

11.! Meresponmakna dan

langkah

retorikasecara

akuratlancar dan

berterimadalam esai

sangat

sederhanayang

berkaitandengan

lingkungan

terdekat

1.Mengidenti$ikasi

berbagaiin$ormasi

dalam teks

descripti7edan

procedure

$.

%engidentifikasi

$ungsi

omunikati$

teks deskripti$

/


45/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

dalam teks

berbentukdescripti#e&

procedure

procedure.

#.Mengidenti$ikasi

langkah

retorika

teks deskripti$

/prosedur

' menyebutkan

cirikebahasaan

teksdescripti7e /

procedure.

11.# membaca

nyaring

bermaknateks

$ungsionaldan esai

pendek dansangat

sederhana berbentuk

Mela$alkan kata

$rasa dan kalimat

dengan baik dan benar

• Membaca kata

$rasa dankalimat dengan

intonasi yang benar

• Membaca


46/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

descripti#e&

procedure dengan

ucapantekanan dan

intonasi yang

berterima

nyaring teks

descripti7e/procedure dengan

baik dan benar.

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum



Ren (%)

Pelak (%)



TM : Tatap Muka




47/51

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaansebelumnya bulan+K(1))*

Smtr1dalam+M,",ml



48/51

PROGRAM SEMESTER


Na&a Se$'lah : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Mata Pelajaran : Bahasa InggrsAs.e$ : Menulis

Stan#ar K'&.etens: -! Meng"ng$a.$an &a$na #ala& te$s t"ls 6"ngs'nal #an esa .en#e$ sangat se#erhana 0er0ent"$ descriptie #an


K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M

Jan"a

rPe0r"ar Maret A.rl Me J"n

TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P1!.1 Mengungk

apkan maknadalam teks

tulis$ungsional


dengan

menggunakan

ragam bahasatulis secaraakurat lancar

dan berterima

untuk berinteraksi

denganlingkungan

Menulis teks

$ungsional

pendek

berbentuk :

% Instruksi

% -a$tar barang

%

"engumuman

% &capan

Selamat

• Menulis

kalimat

sederhana


49/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M

Jan"a


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

terdekat

1!.!

Mengungkapk an makna dan

langkahretorika dalam

esai pendek

sangatsederhana

denganmenggunakan

ragam bahasatulis secara

akurat lancar

dan berterimauntuk

berinteraksi

denganlingkunguan

terdekatdalam teks

berbentukdescripti#e&

procedure

1. Melengkapi

teks %descripti#e

" procedure

!. Menyusun

teks

#. Menulis teks

berbentuk % Descripti#e&

procedure


50/51

K'&.etens

Dasar

In#$at'r

Pen/a.aan

K'&.etens

Al'$as

1a$t"

K K M

Jan"a


TK

Per

KD

(2)

T

M

NT

M 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 - 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 1"

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum


Ren (%)

Pelak (%)



TM : Tatap Muka

TM : !n Tatap Muka


Ren : Rencana

Pelak : Pelaksanaan






51/51

Mengetah"9

Ke.ala

SMP%MTs++!!!!!!!!!!!!!

( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

)

NIP%NIK : +++++++

!!!!!!!!!!!!!!9 !!!!9 !!!!!!!!!!!!!!!! *!!!

G"r" Ma.el Bahasa

Inggrs

( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

NIP%NIK : ++++++!

promes smp bing kelas vii smt 1 dan 2

Documents