235811046 rpp pemodelan pl

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

1/7

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Telkom Malang

Program Keahlian : TKJ & RPLKelas/Semester : XII/1

Mata Pelajaran : Database

Materi Pokok : Konsep Pemodelan Perangkat Lunak (PL)

Alokasi Waktu : 3 JP (1 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian

dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan

bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda

sesuai kaidah keilmuan

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan ilmu pengetahuan sehingga

kita dapat memodelkan perangkat lunak.

2.1. Menunjukkan perilaku sopan, jujur dan teliti dalam menyajikan konsep pemodelan

perangkat lunak.

3.1. Memahami konsep pemodelan perangkat lunak.

Indikator:

1.

Peserta didik dapat menjelaskan kosep rekayasa PL

2. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen dan karakteristik PL

3. Peserta didik dapat menjelaskan prinsip analisis dan desain

4. Peserta didik dapat menjelaskan ragam pemodelan PL

4.1. Menyajikan beberapa karakteristik pemodelan perangkat lunak.

Indikator:

1. Peserta didik dapat menyajikan konsep rekayasa PL dalam bentuk laporan

tertulis.

2.

Peserta didik dapat menyajikan komponen dan karakteristik PL dalam bentuk

laporan tertulis.

3.

Peserta didik dapat menyajikan prinsip analisis dan desain dalam bentuk laporan

tertulis.

4. Peserta didik dapat menyajikan ragam pemodelan PL dalam bentuk laporan

tertulis.

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

2/7

2

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menjelaskan konsep pemodelan PL dalam bentuk laporan tertulis, dengan

menunjukkan perilaku sopan, jujur dan teliti sehingga dapat memahami kebesaran Tuhan YME yang

telah menciptakan ilmu pengetahuan.

D.Materi Pembelajaran

Konsep rekayasa PL

Komponen dan karakteristik PL

Prinsip analisis dan desain

Ragam pemodelan PL

E.

Metode Pembelajaran

Menggunakan pendekatan saintifik, dengan menerapkan model Discovery Learning.

Strategi : membaca, menyimak, diskusi kelompok, studi pustaka, penugasan individu.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media

- Power point presentation

2. Alat/Bahan

- Laptop

-

LCD3.

Sumber Belajar

- Buku Rekayasa perangkat lunak pendekatan praktisi

- Internet

G.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

1)

Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Alokasi Waktu

Guru mengecek kesiapan Peserta didik belajar baik secara fisikmaupun psikologis.

Guru menanyakan pengalaman Peserta didik dalam membuat

perangkat lunak.

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan

dicapai.

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan

tentang kegiatan yang akan dilakukan Peserta didik untuk

menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam pembelajaran.

Guru membentuk kelompok diskusi.

10

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

3/7

3

2)

Kegiatan Inti


Mengamati

Peserta didik menyimak slide presentasi tentang pemodelan

perangkat lunak yang disampaikan guru

Peserta didik mencatat penjelasan yang disampaikan guru

Peserta didik membuat rangkuman dari penjelasan yang

disampaikan guru

25

Menanyakan

Peserta didik masing-masing membuat 1 pertanyaan dari penjelasan

guru dan ditanyakan kepada sesama peserta didik dalam kelompok

masing-masing

15

Mengumpulkan informasi

Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai pertanyaan yang

telah dibuat dengan sumber belajar peserta didik yang lain dalam

satu kelompok.

Setiap kelompok mengumpulkan informasi mengenai mengenai hasil

diskusi antar sesama peserta didik dengan sumber belajar dari guru.

Setiap kelompok mengumpulkan informasi mengenai hasil diskusi

antar sesama peserta didik dengan sumber belajar internet dan buku

yang akan digunakan sebagai referensi informasi.

30

Mengolah informasi

Peserta didik saling berdiskusi dalam kelompoknya masing-masing

untuk mengolah informasi yang telah diterima dari berbagai sumber.

Peserta didik membuat kesimpulan dari pertanyaan yang telah dibuat

berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan.

20

Mengkomunikasikan

Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.

Setiap kelompok lainnya membuat tanggapan terhadap penjelasan

kelompok yang sedang presentasi.

40

3)

Kegiatan Penutup


Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran

hari itu

Guru memberikan umpan balik pembelajaran

Guru memberikan soal POST TEST untuk mengukur aspek

pengetahuan peserta didik

Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan

berikutnya dan memberikan tugas rumah berupa laporan tertulis

25

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

4/7

4

tentang materi konsep pemodelan perangkat lunak.

H.Penilaian

1.

Jenis/Teknik Penilaian Sikap (melalui rubrik pengamatan sikap selama pembelajaran)

Pengetahuan: tes tulis

Keterampilan: mebuat laporan tertulis.

2. Bentuk instrumen

A. Aspek Sikap

No. Butir Sikap Deskripsi

1. Sopan 4: sangat sopan dalam berkomunikasi

3: sopan dalam berkomunikasi

2: kurang sopan dalam berkomunikasi1: tidak sopan dalam berkomunikasi

2. Jujur 4: tidak pernah curang dalam mengerjakan tes tulis

3: berusaha curang dalam mengerjakan tes tulis, namun tidak

diulangi setelah ditegur

2: berbuat curang saat tes, namun tidak diulangi setelah

ditegur

1: curang saat tes dan tidak mempedulikan hukuman

3. Teliti 4: tidak ada kesalahan penulisan dalam menyusun laporan

3: ada 1-2 kesalahan dalam penulisan laporan

2: ada 3 5 kesalahan dalam penulisan laporan

1: lebih dari 5 kesalahan dalam penulisan laporan

No Nama SikapTotal

ScoreKriteria

1

Kriteria

2

Kriteria

3

Kriteria

4

Kriteria

5

1.

2.

3.

4.

40.

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

5/7

5

B. Aspek Pengetahuan

Soal terlampir

No. Butir Soal Deskripsi Penilaian1. Jelaskan definisi perangkat

lunak !

20 = Mampu menuliskan jawaban dengan benar dan

sistematis

10 = Jawaban benar namun kurang lengkap dalam

memaparkan

5 = Jawaban salah tapi masih berusaha untuk

menjelaskan

2. Jelaskan definisi rekayasa

perangkat lunak !


sistematis


memaparkan

5 = Jawaban salah tapi masih berusaha untukmenjelaskan

3. Jelaskan karakteristik perangkat

lunak !


sistematis


memaparkan


menjelaskan

4. Jelaskan bagaiman proyek

perangkat lunak dimulai !


sistematis


memaparkan5 = Jawaban salah tapi masih berusaha untuk

menjelaskan

5. Jelaskan ragam pemodelan PL 20 = Mampu menuliskan jawaban dengan benar dan

sistematis


memaparkan


menjelaskan

No Nama Pengetahuan Total

ScoreSoal No 1 Soal No 2 Soal No 3 Soal No 4 Soal No 5

1.

2.

3.

4.

40.

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

6/7

6

C. Aspek Keterampilan

No. Butir Sikap Deskripsi

1. Laporan tentangpemodelan perangkat

lunak

96 100 = Laporan rapi, sistematis, konten benar91 95 = Laporan rapi, kurang sistematis, konten benar

85 90 = Laporan rapi, tidak sistematis, konten benar

80 84 = Laporan kurang rapi, kurang sistematis, konten benar

75 79 = Laporan tidak rapi, tidak sistematis, konten benar

70 74 = Konten tidak benar

No NamaNilai

Ketrampilan

1.

2.

3.4.

40.

I. Lampiran

Lembar Kerja

Malang, ...........................2014

Waka Kurikulum Guru Pengajar,

Drs. Ahmad Khuzaimi

NIK. 8670528

Rahmat Dwi Djatmiko, S.Kom

NIK. 8850539

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Mulyadi Abdullah,M.M

NIK. 590687

8/11/2019 235811046 RPP Pemodelan PL

7/7

7

Lampiran 1

Soal Post Tes

1.

Jelaskan definisi perangkat lunak !2.

Jelaskan definisi rekayasa perangkat lunak !

3. Jelaskan karakteristik perangkat lunak !

4. Jelaskan bagaiman proyek perangkat lunak dimulai !

5.

Jelaskan ragam pemodelan !

235811046 rpp pemodelan pl

Documents