2. lk b7.1.1
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
1/17
LK B7.1.1
Analisis (verifikasi)
Hasil PKG
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
2/17
Tujuan:
Peserta mampu menganalisis hasil
penilaian kinerja guru engan !ara
mem"aningkan ata hasil
pengamatan an#atau pemantauan
engan per$lehan sk$r setiap
inikat$r an nilai k$mpetensi
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
3/17
Bahan:
%atatan hasil pengamatan an
hasil penilaian untuk
k$mpetensi & atas nama Ani'P.'
lem"ar !atatan sk$ring an lem"ar verifikasi.
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
4/17
Petunjuk Kegiatan Peserta:
1. Secara individu cermati catatan
pengamatan dan penilaian yang telahdisediakan untuk kompetensi 6 atas nama
AniS.Pd.
!."iskusikan dalam kelompok untuk
menetapkan mana catatan pengamatan
yang merupakan #akta jika perlu $erikanusulan per$aikan redaksi agar catatan
terse$ut menjadi se$uah catatan #akta.
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
5/17
Petunjuk Kegiatan Peserta:
%. Bandingkan skor yang ditetapkan untuk
setiap indikator dengan $ukti dalam catatan
pengamatan apakah sesuai hasil
pengamatan dengan hasil penilaian&'. (ntuk memperkuat ja)a$an pertanyaan no.!
pada setiap pernyataan indikator tetapkan
nomor $ukti catatan pengamatan yang
sesuai dari hasil pengamatan yang tersediapada catatan skoring.
*. "iskusikan hasil latihan dalam kelompok
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
6/17
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
7/17
K$mpetensi &
1. Guru menggunakan pertanaan untukmengetahui pemahaman an menjaga partisipasi
peserta iik' termasuk mem"erikan pertanaan
ter"uka ang menuntut peserta iik untuk
menja*a" engan ie an pengetahuan mereka.
+. Guru mem"erikan perhatian an menengarkan
semua pertanaan an tanggapan peserta iik'
tanpa menginterupsi' ke!uali jika iperlukanuntuk mem"antu atau mengklarifikasi
pertanaan#tanggapan terse"ut.
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
8/17
K$mpetensi &
,. Guru menanggapi pertanaan peserta iik
se!ara tepat' "enar' an mutakhir' esuai
tujuan pem"elajaran an isi kurikulum' tanpa
mempermalukanna.
-. Guru menajikan kegiatan pem"elajaran
ang apat menum"uhkan kerja sama ang
"aik antarpeserta iik.
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
9/17
K$mpetensi &
. Guru menengarkan an mem"erikan
perhatian terhaap semua ja*a"an peserta
iik "aik ang "enar maupun ang
ianggap salah untuk mengukur tingkatpemahaman peserta iik.
&. Guru mem"erikan perhatian terhaap
pertanaan peserta iik an meresp$nnase!ara lengkap anrelevan untuk
menghilangkan ke"ingungan paa peserta
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
10/17
T l 20 N b 2014
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
11/17
Tanggal 20 November 2014Dokumen dan
bahan lain yang
diperiksa
Hasil pengamatan:1.Guru memberikan salam dan menanyakan kondisisisa2.Guru merevie materi minggu yang lalu!.Guru menggunakan bahasa "nggris untuk
berkomunikasi4.Guru memberikan petun#uk penugasan$latihan%.Guru memberi kesempatan kepada sisa untukberpartisipasi se&ara sukarela dalam menger#akan
latihan di kelas'.Guru memberikan penghargaan terhadap #aabansisa(.Guru menga#ak seluruh sisa untuk bersama)samamengulangi #aaban latihan
*.Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk
T l 20 N b 2014
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
12/17
Tanggal 20 November 2014Dokumen dan
bahan lain yang
diperiksa
Hasil pengamatan:11.Guru memberikan kesempatan kepada sisauntuk mengutarakan pendapatnya12.Guru memberi perhatian yang sama terhadapsisa di depan- di belakang- dan di samping kanan
maupun kiri1!.Guru menge&ek apakah sisa membaa alatbantu yang dibutuhkan dalam latihan14.Guru menggunakan alat bantu$,ormat tertentu
untuk latihan1%.Guru mengatur tempat duduk sisa agar semuamendapat perhatian1'.isa beker#a dalam kelompok$berpasangandengan tugas yang berbeda
1(.Guru ber#alan keliling kelas menge&ek
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
13/17
/enilaian untuk ompetensi ': omunikasi dengan peserta didik
"ndikator
korTidak
adabuktiTidakterpenu
hi3
Terpenuhisebagia
n
Terpenuhi
seluruhnya
1. Guru menggunakan pertanyaan untuk
mengetahui pemahaman dan men#agapartisipasi peserta didik- termasuk
memberikan pertanyaan terbuka yang
menuntut peserta didik untuk
men#aab dengan ide dan
pengetahuan mereka.
0 1 2
2. Guru memberikan perhatian dan
mendengarkan semua pertanyaan dan
respon peserta didik- tanpa
menginterupsi- ke&uali #ika diperlukan
untuk membantu atau mengklarikasi
0 1 2
4 G #ik k i t
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
14/17
4. Guru menya#ikan kegiatan
pembela#aran yang dapat
menumbuhkan ker#a sama yang baik
antar peserta didik.
0 1 2
%. Guru mendengarkan dan memberikanperhatian terhadap semua #aaban
peserta didik baik yang benar maupun
yang dianggap salah untuk mengukur
tingkat pemahaman peserta didik.
0 1 2
' Guru memberikan perhatian terhadappertanyaan peserta didik dan
meresponnya se&ara lengkap dan
relevan untuk menghilangkan
kebingungan pada peserta didik.
0 1 2
Total skor untuk kompetensi ' (kor maksimum kompetensi ' 5
#umlah indikator 62
12
/ersentase 5 total skor$12 3 6
1007
%*7
MEMBANDINGKAN CATATAN FAKTA DENGAN INDIKATOR KOMPETENSI
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
15/17
MEMBANDINGKAN CATATAN FAKTA DENGAN INDIKATOR KOMPETENSI
Indikator
Bukti
Pernyataan
Skor Sesuai/
Tidak
Sesuai
1. Guru menggunakan pertanyaan
untuk mengetahui pemahaman dan
men#aga partisipasi peserta didik-
termasuk memberikan pertanyaan
terbuka yang menuntut peserta
didik untuk men#aab dengan ide
dan pengetahuan mereka.2. Guru memberikan perhatian dan
mendengarkan semua pertanyaan
dan respon peserta didik- tanpa
menginterupsi- ke&uali #ika
diperlukan untuk membantu ataumengklarikasi pertanyaan$respon
tersebut.
!. Guru merespon pertanyaan
peserta didik se&ara tepat- benar-
dan mutakhir- sesuai tu#uanpembela#aran dan isi kurikulum-
MEMBANDINGKAN CATATAN FAKTA DENGAN INDIKATOR
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
16/17
MEMBANDINGKAN CATATAN FAKTA DENGAN INDIKATOR
KOMPETENSI
Indikator
Bukti
Pernyataa
n
Skor Sesua
i/
TidakSesua
i
4. Guru menya#ikan kegiatan
pembela#aran yang dapatmenumbuhkan ker#a sama yang
baik antar peserta didik.
%. Guru mendengarkan dan
memberikan perhatian terhadap
semua #aaban peserta didik
baik yang benar maupun yang
dianggap salah untuk mengukur
tingkat pemahaman peserta
didik.
'. Guru memberikan perhatian
-
7/24/2019 2. LK B7.1.1
17/17