1kerangka konsep variabel dan hipotesis

7/24/2019 1kerangka Konsep Variabel Dan Hipotesis

1/32

I. KERANGKA KONSEP, VARIABEL,HIPOTESIS, dan DEFENISI

OPERASIONAL.`

KERANGKA KONSEP

Konsep adalah me!pa"an a#s$a"s%&an' $e#en$!" oleh 'eneal%sas% da%hal(hal "h!s!s.

Oleh "aena %$! me!pa"an a#s$a"s%,ma"a "onsep $%da" dapa$ lan's!n'

d%ama$% a$a! d% !"!Konsep han&a dapa$ d%ama$% a$a!

d%!"! melal!% "ons$!" a$a! &an'le#%h d%"enal den'an nama )a%a#el


2/32

*ad% )a%a#el adalah s%m#ol a$a! lam#an'&an' men!n+!""an n%la% a$a! #%lan'an

da% "onsep.Va%a#el adalah ses!a$! &an' #e)a%as%.

on$oh - Sehat adalah "onsep, %s$%lah

%n% men'!n'"ap se+!mlah o#se)as%$en$an' hal(hal a$a! 'e+ala('e+ala &an'men/em%n"an "ean'"a "ea'aman"ond%s% "eseha$an seseoan'.

0n$!" men'e$ah!% seseoan' %$! sehata$a! tidak sehat ma"a pen'!"!an"onsep 1seha$2 $ese#!$ ha!s melal!%"ons$!" a$a! )a%a#el()a%a#el


3/32

3%salan&a 4 $e"anan daah, den&!$ nad%,H# daah, ds#

In% adalah )a%a#el 5 )a%a#el &an'd%'!na"an !n$!" men'o#se)as% a$a!men'!"! apa"ah seseoan' %$! seha$

a$a! $%da" seha$on$oh 64 status gizi adalah "onsep.

%s$%lah %n% men'!n'"ap se+!mlah

o#ese)as% $en$an' hal(hal a$a! 'e+ala('e+ala &an' men/em%n"an "ean'"a"ea'aman "ond%s% '%7% seseoan'.


4/32

0n$!" men'e$ah!% seseoan' %$!status gizinya normala$a! tidak

normal ma"a pen'!"!an "onsep1s$a$!s '%7%2 $ese#!$ ha!s melal!%"ons$!" a$a! )a%a#el()a%a#el

3%salan&a 4 #ea$ #adan men!$!$ !m!8BB90:, T%n''% #adan men!!$ !m!8TB90:, #ea$ #adan men!!$ $%n''%

#adan 8BB9TB:, %nd"s massa $!#!h8I3T: ds#


5/32

Kean'"a "onsep penel%$%an padadasan&a adalah "ean'"ah!#!n'an an$aa "onsep("onsep&an' %n'%n d%ama$% a$a! d%!"!

melal!% penel%$%an 5 penel%$%an&an' a"an d%la"!"an 4


6/32

on$oh sedehana 4

S"ema 4 Kean'"a "onsep penel%$%an

#e#eapa ;a"$o &an' #eh!#!n'anden'an pe%la"! pem#e%an ASI 4

Faktor predisposisi :-Pendidikan-Pegetahuan

-Sikap-presepsi

Faktor pendukung :-Pendapatan keluarga-Kertersediaan waktu

Faktor pendorong :-Sikap petugas

-Orang tua

Perilaku

Pemberian ASI


7/32

Da% /on$oh "ean'"a "onsep penel%$%and%a$as dapa$ d%l%ha$ #ah


8/32

Konsep pe%la"! pem#e%an ASI se#a'a%)a%a#el dependen 8)a%a#el

$e'an$!n':In% dapa$ d%!"! melal!% )a%a#el 1pe%la"!

men&!s!%2 A$%n&a pe%la"! pem#e%anASI oleh %#!(%#! %n% dapa$ d%ose)as%a$a! d%!"! da% pa"$%" %#!(%#! dalammem#e%"an ASI 8a% s!s! %#!: "epadaana" a$a! #a&% mee"a.

Apa"ah mee"a mem#e%"an ASI "epada#a&%(#a&% mee"a a$a! $%da", #%lamem#e%"an #a'a%mana ;e"!ens%n&a,

/aan&a ds#.


9/32

II.VARIABEL

Va%a#el men'and!n' pen'e$%an !"!ana$a! /%% &an' d%m%l%"% oleh an''o$a(

an''o$a s!a$! "elompo" &an' #e#edaden'an &an' d%m%l%"% oleh "elompo"&an' la%n.

De>n%s% la%n men'a$a"an #ah


10/32

Bedasa"an h!#!n'an ;!n's%onal an$aa)a%a#el()a%a#el sa$! den'an &an'

la%nn&a, )a%a#el d%#eda"an men+ad% d!a&a%$! 4

-. Va%a#el $e'an$!n', a"%#a$,$epen'a!h a$a! )a%a#el dependen$.

6. Va%a#el #e#as, se#a#, mempen'a!h%a$a! )a%a#el %ndependen$.

D%se#!$ )a%a#el $e'an$!n' a$a!

dependen$ "aena )a%a#el %n%d%pen'a!h% oleh )e%a#el %ndependen$.


11/32

3%saln&a )a%a#el +en%s pe"e+aan8dependen$: d%pen'a!h% oleh

)a%a#el pend%d%"an 8%ndependen$:,)a%a#el pendapa$an 8dependen$:d%pen'a!h% oleh pe"e+aan

8%ndependen$ )a%a#el: ds#.


12/32

Pengukuran variabel :

Bedasa"an "%$e%an&a, )a%a#eld%"elompo""an men+ad% = "elas a$a!"elompo", pen'olompo"an %n%#edasa"an "epada s"ala

pen'!"!an )a%a#el $ese#!%$ &a%$!4a:. S"ala nom%nal

#:. S"ala od%nal

/:. S"ala %n$e)al

d:. S"ala a$%o


13/32

-. S"ala nom%nal, adalah s!a$! h%mp!nan&an' $ed%% da% an''o$a(an''o$a

&an' memp!n&a% "esamaan $%apan''o$an&a, mem%l%"% pe#edaan da%an''o$a h%mp!nan &an'

la%n(sederajat).3%saln&a +en%s "elam%n, d%#eda"an an$aala"%(la"% dan peemp!an, pe"e+aandapa$ d%#eda"an pe$an%, pe'a


14/32

Pada s"ala nom%nal, "%$a men'h$!n'#an&a"n&a s!#&e" da% se$%ap

"a$e'o% 'e+ala,

3%saln&a 4

*!mlah


15/32

6. S"ala od%nal, adalah h%mp!nan &an'#ean''o$a"an men!!$ an'"%n',!!$an, pan'"a$, a$a! +a#a$an.(tingkat)

Dalam s"ala o%d%nal $%ap h%mp!nan $%da"han&a d%"a$e'o%"an "epada pesamaana$a! pe#edaan den'an h%mp!nan &an'la%n, $e$ap% +!'a #ean'"a$ da%pen&a$aan le#%h #esa a$a! le#%h "e/%l.

3%saln&a )a%a#el pend%d%"and%"a$e'o%"an SD, SLP dan SLA. Va%a#el

pendapa$an d%"a$e'o%"an $%n''%,sedan', dan endah )a%a#el !m!d%"a$e'o%"an ana"(ana", m!da dan $!ads#


16/32

?. S"ala %n$e)al, sepe$% pada s"alaod%nal, $e$ap% h%mp!nan $ese#!$ dapa$

mem#e%"an n%la% %n$e)al a$a! +aa"an$aa !!$an "elas &an' #esan'"!$an.

Kele#%han da% s"ala %n% adalah #ah


17/32

In$e)al a sampa% d adalah = 5 - ?

In$e)al d dan e adalah @ 5 = -

Dalam hal %n% $%ap an''o$a dalam "elasmemp!n&a% pesamaan n%la% %n$e)al.

on$oh la%n $en$an' s"ala pen'!"!an

s!h! den'an ;ahenh%$ dan /els%!s,d%mana mas%n'(mas%n' mamp!n&a%a$!an s"ala &an' #ededa le$a" dan

+aa"n&a, mes"%p!n mas%n'(mas%n'

mem!la%n&a da% nol 8:on$oh la%n adalah s"ala


18/32

=. S"ala as%o adalah )a%a#el &an'memp!n&a% pe#and%n'an &an'

sama, le#%h #esa a$a! le#%h "e/%l.Va%a#el sepe$% pan+an', #ea$ danan'"a a'e'as% adalah )a%a#el

a$%o.3%saln&a apa#%la - "a!n' #eas

#ea$n&a - "


19/32

III. HIPOTESIS

Has%l s!a$! penel%$%an pada ha"e"a$n&aadalah s!a$! +a


20/32

Se$elah melal!% pem#!"$%an da% has%lpenel%$%an, ma"a h%po$es%s %n% dapa$

#ena a$a! salah, dapa$ d%$e%ma a$a!d%$ola"

Kes%mp!lan &an' d%peoleh da%

pem#!"$%an a$a! anal%s%s da$a dalammen'!+% !m!san +a


21/32

H%po$es%s d%$a%" da% sean'"a%an ;a"$a&an' m!n/!l seh!#!n'an den'an

masalah &an' d%$el%$%.Da% ;a"$a d%!m!s"an h!#!n'an an$aa

sa$! den'an &an' la%n dan mem#en$!"s!a$! "onsep, &an' me!pa"an a#s$a"s%

da% h!#!n'an an$aa #e#a'a% ;a"$a.H%po$es%s san'a$ pen$%n' #a'% s!a$!

penel%$%an "aena den'an h%po$es%s %n%ma"a penel%$%an d%aah"an.

H%po$es%s dapa$ mem#%m#%n'8men'aah"an: dalam pen'!mp!lan;a"$a.


22/32

Se/aa 'a%s #esa h%po$es%s dalampenel%$%an memp!n&a% peanan

se#a'a% #e%"!$ 4-. 3em#e%"an #a$asan dan

mempe"e/%l +an'"a!an penel%$%an.

6. 3em;o"!s"an peha$%an dalaman'"a pen'!mp!lan da$a

?. Se#a'a% pand!an dalam pen'!+%anse$a pen&es!a%an den'an ;a"$a a$a!

da$a.=. 3em#an$! men'aah"an dalam

men'%den$%>"as% )a%a#el()a%a#el&an' a"an d%$el%$% 8d%ama$%:.


23/32

Da% H%po$es%s penel%$% mena%""es%mp!lan dalam #en$!" &an'

mas%h semen$aa dan ha!sd%#!"$%"an "e#enaann&a 8h%po$es%s:se#a'a% $%$%" $ola" a$a! aah da%pada

pela"sanaan penel%$%an


24/32

3empeoleh ;a"$a !n$!" pe!m!sanh%po$es%s dapa$ d%la"!"an an$aa la%n

den'an 4-. 3empeoleh send%% da% s!m#e

asl%n&a, &a%$! da% pen'alaman

lan's!n' d%lapan'an, R!mah sa"%$,p!s"esmas a$a! la#oa$o%!m. Dalampen'!mp!lan ;a"$a %n% "%$a $%da"

#e!saha !n$!" mela"!"anpe!#ahan a$a! pena;s%an da%"easl%an ;a"$a &an' d%peoleh.


25/32

6. Fa"$a &an' d%%den$%>"as% den'an /aamen''am#a"an a$a! mena;s%"ann&a

da% s!m#e &an' asl%, $e$ap% mas%h#eada d%$an'an oan' &an'men'%den$%>"as% $ese#!$, seh%n''amas%h dalam #en$!" &an' asl%.

?. Fa" &an' d%peoleh da% oan' &an'men'%den$%>"as% den'an +alanmen&!s!nn&a dalam #en$!" penalaan

a#s$a", &an' s!dah me!pa"ans%m#ol #e>"% se#a'a% 'eneal%sas%da% h!#!n'an an$aa #e#a'a% ;a"$aa$a! )a%a#el.


26/32

%%(/%% s!a$! h%po$es%s an$aa la%nse#a'a% #e%"!$ 4

-. H%po$es%s han&a d%n&a$a"an dalam#en$!" pen&a$aan 8s$e$emen$:,#!"an dalam #en$!" "al%ma$ $an&a.

6. H%po$es%s ha!s $!m#!h da% %lm!pen'e$ah!an &an' d%$el%$%. Hal %n%#ea$% #ah


27/32

?. H%po$es%s ha!s dapa$ d%!+%. Hal %n%#ea$% #ah


28/32

IV. Defnisi Operasional Variabel

0n$!" mem#a$as% !an' l%n'"!p a$a!

pen'e$%an )a%a#el()a%a#eld%ama$%9$el%$%, pel! se"al% )a%a#el 5)a%a#el $s# d%#e% #a$asan a$a! 1de>n%s%

opeas%onal2De;en%s% opeas%onal adalah

De>n%s% opeas%onal %n% +!'a #eman;aa$

!n$!" men'aah"an "epada pen'!"!ana$a! pen'ama$an $ehadap )a%a#el 5)a%a#el &an' #esan'"!$an se$a

pen'em#an'an %ns$!men 8ala$ !"!:

on$oh D O


29/32

on$oh D.O

-. Saana a% #es%h

Ban'!nan a$a! ala$ &an' d%'!na"an !n$!"

mendapa$ a% #es%h, #e!pa s!m!pompa $an'an, s!m! 'al%, PA3, ds#

6. D%ae

Gan''!an 9pen&a"%$ pe!$ &an' d%$anda%den'an men/e$ 9 #ea"(#ea" en/ele#%h da% ? "al% seha%

?. Anem%a %#! ham%l

Keadaan "ada hemo'lo#%n d% dalamdaah %#! ham%l &an' le#%h endahda%pada n%la% nomal, &a%$! -- 'am C

M t d P liti


30/32

Metode Penelitian

Adalah me$ode a$a! /aa &an' a"an

d%'!na"an dalam penel%$%an.Dalam !a%an %n% $elah $e/em%n lan'"ah(lan'"ah $e"n%s dan opeas%onal penel%$%an&an' a"an d%la"sana"an.

Be#eapa penel%$% men''!na"an %s$%lah1desa%n penel%$%an2 8esea/h des%'n:"aena da% s%$! a"an $ampa" an/an'anpenel%$%an &an' a"an d%la"sana"an.

Be#eapa penel%$% la%n men''!na"an %s$%lah1#ahan dan /aa 1 8ma$e%al and me$hod:


31/32

Dalam me$ode penel%$%an a$a! 1#ahandan /aa2 %n% men/a"!p 4

a:. *en%s penel%$%an, men+elas"an$emas!" "e dalam +en%s pende"a$ana$a! me$ode &an' mana, penel%$%an&an' d%!s!l"an $ese#!$. 3%s 4penel%$%an %$! men''!na"an me$odes!)e%, den'an pende"a$an 1ossSe/$%onal2 d%mana da$a &an'men&an'"!$ )a%a#el #e#as a$a! %s%"odan )a%a#el $e%"a$ a$a! )a%a#ela"%#a$, a"an d%"!mp!l"an dalam


32/32

#: Pop!las% dan sampel

Dalam #a'%an %n% d%!a%"an pop!las%

penel%$%an dan sampel. Dalam pop!las%d%+elas"an se/aa spes%>" $en$an's%apa a$a! 'olon'an mana &an'men+ad% sasaan penel%$%an $ese#!$

-: 3%s4 pop!las% dalam penel%$%an adalah%#!(%#! &an' #edom%ns%l% d% "e/ama$anman''ala, "o$a ma"assa

6: Pop!las% dalam penel%$%an %n% adalahema+a &an' #e!m! an$aa -6 $ah!n5 - $ah!n, &an' #e$empa$ $%n''al d%"o$a ma"assa dan se#a'a%n&a.

1kerangka konsep variabel dan hipotesis

Documents