171855254 rpp menata produk smk

7/21/2019 171855254 Rpp Menata Produk Smk

1/33

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1. Kalender pendidikan

2. Analisa minggu eek!i

". Sila#us

$. Pr%gram Ta&unan

'. Pr%gram Semes!er

(. KKM

). Ren*ana Pr%gram Pem#ela+aran

S!andar! K%mp. , Mena!a Pr%duk

Tingka!- Semes!er , I - $

K%mp. Kea&lian , Pemasaran

Nama /uru , Dra. Suparni

SMK KRISTEN BL0RA

Jl. B&aangkara 1A. Telp.324(5 '"1'32

TA67N 2311-2312

RPP Menata Produk 2011/2012/Genap


2/33

ANALISA MIN//7 E8EKTI8

S!andar! K%mp , Mena!a Pr%duk Kelas - Semes!er , I - "

K%m. Kea&lian , Pemasaran Ta&un Pel. , 2311-2312

Semes!er /asal

N% BulanJumla&

Minggu

Jumla&

Mgg !dk

Eek!i

Jumla&

Minggu

Eek!i

Ke!erangan

Mgg !ak Eek!i

1 Juli $ 2 2 A9al Ta&un #aru dan M0S

2 Agus!us $ 1 " A9al puasa : 67T RI

" Sep!em#er ' 1 $ Li#ur Idul 8i!ri

$ 0k!%#er $ ; $

' N%pem#er ' ; '( Desem#er ' $ 1 Li#ur Semes!er dan Na!al

Jumla& 14

Jumla& +am eek!i < +am !iap minggu = #anak minggu

< 2 = 14 < "> +am

Semes!er /enap

N% BulanJumla&

Minggu

Jumla&

Mgg !dk

Eek!i

Jumla&

Minggu

Eek!i

Ke!erangan

Mgg !ak Eek!i

1 Januari $ ; $

2 8e#ruari $ 2 2 7KK : 7P Adap!i-N%rma!i

" Mare! ' 2 " 7AS

$ April ' 2 " Tes Sm! /enap : 7AN

' Mei ' ; '

( Juni $ 2 2 Tes Semes!er dan li#ur Sm!.

Jumla& 14

Jumla& +am eek!i < +am !iap minggu = #anak minggu

< 2 = 14 < "> +am Menge!a&ui Bl%ra? 1' Januari 2312

Kepala Sek%la& /uru Ma!a Dikla!

Dra. Ema Rumayanti Dra. Suparni

PR0/RAM TA67NANSMK KRISTEN BL0RAS!andar! K%mp , Mena!a Pr%duk Kelas - Semes!er , I - " dan $

K%m. Kea&lian , Pemasaran Ta&un Pel. , 2311-2312

N% N%m%r

SK-KD

S!andar! K%mpe!ensi

K%mpe!ensi Dasar - Indika!%r

Al%kasi

@ak!u

Ke!



3/33

1 Mengin!erpre!asikan Peren*anaan isual Pena!aan

Pr%duk.

Semes!er gasal

1.1 Penger!ian displa dan !u+uan displa. ( +am

1.2 Iden!iikasi Pr%duk.Klasiikasi Pr%duk5 > +am

a. Menuru! kepuasan segera dan kese+a&!eraan

k%nsumen +angka pan+ang.#. Menuru! !u+uan pemakaian.

*. Barang;#arang supermarke!

d.Jenis? sia!? dan spesiikasi #arang supermarke!

1." S0P pena!aan pr%d dari sua!u perusa&aan. 1$ +am

a. La#elling

#. Displa

*. Perala!an displa

1.$ Ke!rampilan mengin!erpre!asikan peren*anaan isual

pena!aan pr%duk.

13 +am

2 Mem%ni!%r Pena!aan - Displa Pr%duk Semes!er genap

2.1 Mena!a pr%duk sesuai peren*anaan 1$ +am

a.Penge!a&uan !en!an #arang as&i%n

#. S0P Pena!aan pr%duk as&i%n

2.2 Mengiden!iikasi kerusakan a!au peru#a&an displa

pr%duk

12 +am

a. Menga!asi se!iap peru#a&an pada displa pr%duk

#. Sikap ang &arus dilakukan dalam mem%ni!%r

displa pr%duk

2." Trampil dalam menga!asi peru#a&an pada displa

pr%duk.

12 +am

a. Cerma! dan !eli!i dalam mem%ni!%r pena!aan -

displa pr%duk

#. Tugas dan !anggung +a9a# mer*&andiser.

Menge!a&ui Bl%ra? 1' Januari 2312



PENENT7AN KRITERIA KET7NTASAN BELAJAR MINIMAL

KKM5

K%mp. Kea&lian , Mena!a Pr%duk

Kelas , I Pemasaran

SK-KD-Indika!%rK%mple

ks

Sarana

pendkun

g

In!aks

KKM

Indika!%

r

KD SK

1. Mengin!erpre!asikan Peren*anaan

isual Pena!aan Pr%duk.72,3 71,5

1.1. Penger!ian displa dan !u+uan

displa3 2 2 77,8

1.2. Iden!iikasi Pr%duk.Klasiikasi

Pr%duk52 2 2 66,7



4/33

1.". S0P pena!aan pr%d dari sua!u

perusa&aan.3 2 2 77,8

1.$. Ke!rampilan

mengin!erpre!asikan

peren*anaan isual pena!aanpr%duk.

2 2 2 66,7

2. Mem%ni!%r pena!aan pr%duk. 70,4

2.1. Mena!a pr%duk sesuai

peren*anaan Pr%d as&i%n53 2 2 77,8

2.2. Mengiden!iikasi kerusakan

a!au peru#a&an displa pr%duk2 2 2 66,7

2.". Trampil dalam menga!asi

peru#a&an pada displa

pr%duk.

2 2 2 66,7




RENCANA PELAKSANAAN PE!ELA"ARAN

N##R 01

S$%&'a( ) SK KR*S+EN !L#RA

ata P$'aaran ) Pr&-u%ti P$ma/aran

K$'a/ S$m$/t$r ) *3

P$rt$muan K$ ) * Satu /.- ** tuu(

A'&%a/i a%tu ) 14 45 m$nit

Stan-ar K&mp$t$n/i ) $nata Pr&-u%

K&-$ Stan-ar K&mp$t$n/i ) 121.K.K.02

K&mp$t$n/i Da/ar ) $nint$rpr$ta/i%an P$r$nanaan i/ua' P$nataan Pr&-u%

*n-i%at&r ) 1. P$n$ta(uan t$ntan pr&-u% a/(i&n

2. SOP penataan produk fashion



5/33

A. +uuan P$m9$'aaran

Se!ela& mengiku!i pem#ela+aran di&arapkan sis9a memiliki penge!a&uan !en!ang,

1. Pengertian produk fashion2. Kriteria fashion disebut fashionable

3. Kriteria barang fashion4. Pengetahuan tentang produk fashion5. SOP Penataan produk fashion6. Prinsip penataan produk fashion.7. Labelling. Kriteria displa! barang fashion.". Penataan barang #ika stok barang $enurun1%. Pe$a#angan sepasu & sandap11. 'eknik pe$a#angan barang fashion.12. Penggunaan rak.13. Penggunaan gantungan & hanger.

14. (lat bantu displa!!. at$ri P$m9$'aaran

1. P$n$ta(uan t$ntan Pr&-u% a/(i&n.

Pr&-u% a/(i&n a-a'a(, Pr%duk ang mempunai *iri k&usus ang !epa!? dan me9akili

s!le ang sedang !ren dalam 9ak!u !er!en!u.

Se#ua& pr%suk dika!akan as&i%na#le +ika,

a. K%nsumen #ersedia meluangkan uang? 9ak!u dan !enagana un!uk pr%duk !erse#u!.

#. Pr%duk dapa! memper!inggi image re!ailer ser!a meningka!kan !rai* k%nsumen.

*. Pr%duk #er#eda dengan ang di+ual ple& pers&. k%mpe!i!%r.

Menuru! pemer&a!i m%de,

a. Ber%rien!asi pada ke&idupan masaraka! seki!ar.

#. Mem#eri kesenangan pada pemakaina.

*. Pemakai dapa! di!erima dilingkunganna.

d. Pemakai dapa! men%n+%lkan diri di lingkungana?

e. Pemakaina dapa! memiliki per*aa diri.

. Memiliki nilai es!e!ika.

Kri!eria #arang as&i%n ada 2 ai!u #arang pu!us? dan #arang k%nsinasi.

Lingkup pr%suk as&i%n.

a. Pakaian 9ani!a.

#. Pakaian pria.

2. SOP Penataan Produk fashion.a. Prinsip penataan produk fashion.

Penataan barang baru

Penataan barang barang !ang tak lengkap

Penggunaan )agon displa!

Penggunaan *+ture ko$binasi antara rak dan ' stand

Penggunaan bra,ket dan hook

Penataan barang #ika stok barang $enurun

Pe$a#angan sepatu dan sandal

b. Labelling.



6/33

Pene$pelan produk fashion se,ara u$un adalah pada bagian

sebelah kanan atas fashion -depan dengan ketentuan. 'idak $enutupi $erek

'idak $enutup artikel barang

'idak $enutup bag lain !ang penting

Letak $endatar

Label bersih

,. /ispla! Kriteria displa! barang fashion

'eknik pe$a#angan.

o 0erdasarkan )arna.

o Penggunaan rak

o Penggunaan gantungan & hanger

o Penggunaan al$ari ka,a

o (lat bantu displa!

Catatan:

Pendisplaan ang #aik? !eli!i dan !era!ur akan mem#erikan lima kemuda&an #agi

k%nsumen maupun pi&ak perusa&aan? ai!u ,

a. Muda& un!uk dimenger!i

#. Muda& un!uk dili&a!

*. Muda& nenili&

d. Muda& diam#il dan dile!akkan kem#ali

e. Muda& dirapikan

D$'apan i/ua' m$r(an-i/$ yan (aru/ -i :uu-%an -a'am -i/p'ay

a. 7nik

#. Drama!is

*. Menenangkan

d. Sesuai dengan kul!ur

e. M+uda& dimenger!i

. Menun+ukkan penggunaan

g. Mengundang krea!ii!as

&. Men*ip!akan !rai* k%nsumen

C. $t&-$ P$m9$'aaran

1. Cerama& diser!ai !ana +a9a#

2. CBSA

". C%n!e=!ual Tea*&ing Learning CTL5 %r prin*iple ele*!ri*i!.

D. LAN;KA


7/33

1.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui per!un+ukan gam#ar;gam#ar se&ingga

dapa! mem#angki!kan pikiran sis9a !en!ang penge!a&uan !en!ang #arang

as&i%n.

1.2. K$iatan *nti 70 m$nit

1.2.1. E%p'&ra/i?

1.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

penger!ian pr%duk as&i%n dan penge!a&uan !en!ang #arang

as&i%n.

1.2.1.2. Reie9 ide? gagasan penge!a&uan !en!ang pr%duk as&i%n.

1.2.2. E'a9&ra/i

1.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan pr%sedur ang #aik dan

#enar dalam pr%ses #erikir? &arapanna adala& aplikasi prak!is

pada en%mena - pers%alan se&ari &ari.

1.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala&

displa dilakukan dengan langka& ilmia& .

1.2.". K&nirma/i

Penamaan persepsi menggunakan me!%de pengama!an? sere lapangan

agar dapa! menun+ang pelaksanaan prak!ik di lapangan.

1.3. K$iatan A%(ir 10 m$nit

1.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri penger!ian pr%duk as&i%n.

1.".2. Penugasan #erupa !ugas mandiri !ers!ruk!ur !en!ang displa #arang as&i%n.

2. P$rt$muan K$-ua

2.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

2.1.1. Apersepsi dengan menggunakan per!anaan ringan !en!ang kri!eria #arang

as&i%n dan sara! pr%duk as&i%na#le.

2.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui !ana +a9a#. Tu+uannna un!uk

mem#uk!ikan kepada peser!a didik apaka& !ela& mema&ami ma!eri ang

!ela& dia+arkan se#elumna a!au #elum.


2.2.1. E%p'&ra/i?

2.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a

!en!ang kri!eria #arang as&i%n dan sara! pr%duk as&i%na#le.

2.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip? *ara dan

me!%de melalui #er#agai me!%de pem#ela+aran ang relean.

2.2.2. E'a9&ra/i

2.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan *ara;*ara ang #aik dan

#enar dalam pr%ses #erikir? &arapanna adala& aplikasi prak!is

pada en%mena - pers%alan se&ari &ari.



8/33

2.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& sesuai

dengan langka& ilmia& .

2.2.3. K&nirma/i

2.2.".1. Penamaan persepsi dengan menggunakan me!%de Li#rarian

S!ud? edu*a!i%n ne! !er&adap en%mena se&ari &ari ang ada di

lapangan.

2.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan

prak!isi -Mer*&andiser dilapangan.


2.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri ang di#erikan.

2.3.2. Penugasan #erupa kun+ungan ke supermarke! !erdeka! se*ara mandiri

kepada semua sis9a.

3. P$rt$muan K$tia

".1. K$iatan A:a' 10 m$nit

3.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang S0P pena!aan pr%duk

as&i%n ser!a prinsip pena!aan pr%duk as&i%n.

3.1.2. M%!iasi sis9a di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i?

!en!ang &al;&al ang &arus diper&a!ikan dalam mena!a pr%duk as&i%n.

".2. K$iatan *nti 70 m$nit

3.2.1. E%p'&ra/i

".2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang S0P

Pena!aan pr%duk as&i%n ser!a prinsip pena!aan pr%duk as&i%n.

".2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena p%!ensial

? dalam displa pr%duk as&i%n.

".2.1.". Melakukan ka+ian-analisa k%nsep usa&a k&ususna usa&a dagang

dalam melakukan pena!aan pr%duk as&i%n.

3.2.2. E'a9&ra/i

".2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan k&ususna

pen+ual ? dengan &arapan ada aplikasi prak!is dalam ke&idupan

se&ari &ari.

".2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi

pus!aka ser!a melalui ka+ian dilapangan..

3.2.3. K&nirma/i

".2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

dengan prak!ik lapangan se&ari &ari.

".2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan

prak!isi mer*&andiser - nara sum#er ang dikenal.




9/33

3.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri S0P Pena!aan Prduk as&i%n ser!a

prinsip pena!aan pr%duk as&i%n.

3.3.2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang #agian #agian displa

pr%duk ang #aik se#agai sala& sa!u !eknik un!uk menarik mina! mem#eli.

4. P$rt$muan K$$mpat.

$.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

4.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang la#elling dan kri!eria

displa #arang as&i%n.


!en!ang &al;&al ang &arus diper&a!ikan dalam la#elling .

$.2. K$iatan *nti 70 m$nit

4.2.1. E%p'&ra/i?

$.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang la#elling

dan kri!eria displa pr%duk as&i%n.

$.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena p%!ensial

? dalam prak!ik la#elling.

$.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa k%nsep usa&a k&ususna usa&a dagang

dalam melakukan la#elling

4.2.2. E'a9&ra/i

$.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang muda& dan dapa! dimanaa!kan

k&ususna pen+ual ? dengan &arapan ada aplikasi prak!is dalam

prak!ik ke&idupan se&ari &ari.

$.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


4.2.3. K&nirma/i

$.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


$.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



4.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri la#elling dan kri!eria displa pr%duk

as&i%n.

4.3.2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang #agian #agian displa

pr%duk ang #aik se#agai sala& sa!u !eknik un!uk menarik mina! mem#eli

5. P$rt$muan K$'ima

'.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

5.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang *ara pena!aan

pr%duk +ika s!%k #arang menurun.



10/33


!en!ang &al;&al ang &arus diper&a!ikan dalam mena!a pr%duk +ika

s!%k #arang menurun.

'.2. K$iatan *nti 70 m$nit

5.2.1. E%p'&ra/i?

'.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

displa pr%duk.

'.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena

p%!ensial ? dalam #agian;#agian displa pr%duk.

'.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa k%nsep usa&a k&ususna usa&a

dagang dalam melakukan pena!aan pr%duk +ika s!%k #arang

menurun.

5.2.2. E'a9&ra/i

'.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan

k&ususna pen+ual ? dengan &arapan ada aplikasi prak!is

dalam ke&idupan se&ari &ari.

'.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


5.2.3. K&nirma/i

'.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian

S!ud? dengan prak!ik lapangan se&ari &ari.

'.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



5.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri displa pr%duk +ika s!%k menurun.

5.3.2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang #agian #agian

displa pr%duk ang #aik se#agai sala& sa!u !eknik un!uk menarik mina!

mem#eli

6. P$rt$muan K$$nam.

(.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

6.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang !eknik pema+angan

pr%duk dan penggunaan rak.


!en!ang &al;&al ang &arus diper&a!ikan dalam penggunaan rak.

(.2. K$iatan *nti 70 m$nit

6.2.1. E%p'&ra/i?

(.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang !eknik

pema+angan pr%duk dan penggunaan rak..



11/33

(.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena p%!ensial

? dalam !eknik pema+angan pr%duk.

(.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa k%nsep usa&a k&ususna usa&a dagang

dalam melakukan pena!aan pr%duk dan penggunaan rak.

6.2.2. E'a9&ra/i

(.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan k&ususna


se&ari &ari.

(.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi

pus!aka ser!a melalui ka+ian prak!is dilapangan..

6.2.3. K&nirma/i

(.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


(.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



6.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri !eknik pema+angan dan penggunaan rak.

6.3.2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang ma!eri !eknik pema+angan

dan penggunaan rak.

7. P$rt$muan K$tuu(.

).1. K$iatan A:a' 10 m$nit

7.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang penggunaan gan!ungan

dan ala! #an!u lainna.


!en!ang penggunaan gan!ungan dan ala! #an!u displa lainna..

).2. K$iatan *nti 70 m$nit

7.2.1. E%p'&ra/i?

).2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

penggunaan gan!ungan dan ala! #an!u displai lainna.

).2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena p%!ensial

? dalam #agian;#agian displa pr%duk.

).2.1.". Melakukan ka+ian-analisa k%nsep usa&a k&ususna usa&a dagang

dalam melakukan pena!aan pr%duk.

7.2.2. E'a9&ra/i

).2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan k&ususna


se&ari &ari.



12/33

).2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


7.2.3. K&nirma/i

).2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


).2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



7.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri penggunaan gan!ungan dan ala! #an!u

displa lainna.

7.3.2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang penggunaan gan!ungan

dan ala! #an!u displa lainna se#agai sala& sa!u ala! un!uk menarik mina!

mem#eli

E. A'at $-ia !$'aar

1. In!erne!

2. Lap T%p dan LCD

". Lingkungan

$. Perpus!akaan

'. Buku pegangan guru.

>. !u%u P$anan ;uru Si/:a

1. Puspi!asari? Dei? Direk!%ra! Pem#inaan Sek%la& Ke+uruan ?Direk!%ra! Jendral

Mana+emen Pendidikan Dasar dan Menenga& Depar!emen Nasi%nal? 233>.

2. Ma!eri Training assess%r Pen+ualan? 233(

". M%dul Mena!a Pr%duk

$. 77 N%. > Ta&un 1444

;. + u a /

1. Tugas Ters!ruk!ur

2. Tugas N%n Ters!ruk!ur - Tugas Mandiri

s%al essa



13/33

7langan Remedial 1? ( s%al essa

7langan Remedial 2? " s%al essa

7langan Remedial "? " s%al essa

1. P$-&man P$n/%&ran *n-i%at&r 1 )

K$iatan S%&r

1. Jelaskan penger!ian pr%duk as&i%n dan se#u!kan $ pr%duk

ang !ermasuk kel%mp%k pr%duk as&i%nF

'

2. Sebutkan 3 Kriteria fashion disebut fashionable '3. Sebutkan 2 Kriteria barang fashion /an beri

pen#elasan!a

'

$. Jelaskan !en!ang prinsip pena!aan pr%duk as&i%nF 13


K$iatan S%&r

'. Apa ang dimaksud la#elling? dan +elaskan *ara melakukan

la#ellingF

'

(. Jelaskan !en!ang kri!eria displa pr%duk as&i%nF 13

). Jelaskan !en!ang penggunaan rak pada pr%duk as&i%nF 13

>. Se#u! dan +elaskan " *%n!%& perala!an displa un!uk pr%duk

as&i%nF

'

Tes penugasan ada 2 ,

1. Mengungkapkan se*ara lisan k%nsep 9isa!a #elan+a dalam &u#unganna dengan

peningka!an %lume pen+ualan pr%duk

2. Merumuskan se*ara !er!ulis !en!ang pena!aan pr%duk ang #aik sesuai s!andar!

perusa&aan.

3. P$-&man P$n/%&ran S$mua *n-i%at&r )

K$iatan S%&r

?'anan R$u'$r at$ri $nata Pr&-u% 13

4. S%&r u'anan ma%/ima' ) 10

Ni'ai S$/uai *n-i%at&r

N%m%r 1? 2? "? '? >!%!al sk%r < 2'

N%m%r $? (? ) !%!al sk%r < "3

Jumla& < ''

Nilai ma= < '' = 2 < 113

Nilai < 113 , 11 < 13

Bl%ra? 1' Januari 2312



14/33

Menge!a&ui /uru Ma!a Dikla!

Kepala SMK Kris!en Bl%ra

Dr a. Ema Rumayanti Dr a. Suparni


N##R 02



K$'a/ S$m$/t$r ) *3

P$rt$muan K$ ) *** D$'apan /.- ** Dua9$'a/

A'&%a/i a%tu ) 12 45 m$nit



K&mp$t$n/i Da/ar ) $ni-$ntii%a/i K$ru/a%an atau P$ru9a(an Di/p'ay Pr&-.

*n-i%at&r ) 1. $nata/i S$tiap P$ru9a(an Pa-a Di/p'ay Pr&-u%

2. Si%ap yan (aru/ -i'a%u%an -a'am m$m&nit&r -i/p'ay

pr&-u%


Di&arapkan sis9a memiliki k%mpe!ensi k%mpe!ensi a!au pengalaman #ela+ar !en!ang

1. (ktiitas $enga)asi ,usto$er2. denti*kasi kerusakan pada displa! produk

3. alhal !ang $en!ebabkan perubahab pada displa! produk4. Langkahlangkah !ang perlu dia$bil sebelu$ $engatasi

perubahan displa! produk.

'. Menga!asi peru#a&an displa pr%duk

(. Sikap dalam menga!asi peru#a&an displa pr%duk.

!. at$ri

E@a'ua/i P$nataan atau Di/p'ay Pr&-u%

A%ti@ita/ m$na:a/i customeradala& kegia!an se&ari;&ari dari #agian penga9asfloor.

a. Window display

Cara mema+ang sample #arang? gam#ar? kar!u &arga barcode5? sim#%l;sim#%l di #agian

depan !%k% ang dise#u! e!alase.

9.Exterior display

Cara mema+ang #arang di luar !%k%? misal pameran? %#ral *u*i gudang dan pasar malam.



15/33

.Interior display

Cara mema+ang #arang di luar !%k%? misal pameran? %#ral *u*i gudang dan pasar malam.

-.Sold display

Adala& ,

Peren*anaan displa sesuai S0P Standard Operating Procedure5

Pena!aan #arang dagangan

Pemeli&araan displa

@ak!u penggan!ian

$.Point of Sales Signing

Adala& ,

Sim#ul;sim#ul lam#ang5

P%s!er ; p%s!er Papan ang digan!ung

Sem#%an - !ulisan se#agai !anda ara& pen+ualan

.Store Front Banner

Adala& ,

Tulisan pada spanduk

Tulisan pada papan board

Gang #er!ema pr%m%si un!uk mendukung pen+ualan dalam rangka meningka!kan volume

pen+ualan

Bisa indoormaupun outdoor

$ni-$ntii%a/i K$ru/a%an

Iden!iikasi kerusakan disesuaikan dengan S0P? S!andard 0pera!ing Pr%*edure #erisi !en!ang ,

1. Continous of imagekesan #erlan+u!5 !er&adap &al;&al #aru di !%k%

2. a! outdengan eisiensispace-!empa!? akni

o Tidak #erkesan menumpuk

o Displa !idak mengganggu pelaanan

o Penempa!an #arang saling #erkai!an

o Muda& dili&a! dan mengam#il

o Customermuda& #er+alan

o Per#aikan !a!a ruang sesuai ke#u!u&an customer

*-$ntii%a/i %$ru/a%an p$ru9a(an a%i9at -ari )

a. +anan Cu/t&m$r Customer Hand

Berpinda&na #arang dari sa!u depar!emen ke depar!emen lain aki#a! k%nsumen !idak +adi

mem#eli a!au kesenga+aan di!aru& karena !idak +adi mem#eli.

9. K$-a'uar/a

Pr%duk ang di+ual !ela& &a#is masa k%nsumsina a!au !ela& &a#is masa pakai.

. K$$'a%aan



16/33

Ke*elakaan adala& sala& sa!u kelalaian - ke*er%#%&an dari *us!%mer ang mengaki#a!kan

rusakna pr%duk? ang !anpa dike!a&ui pega9asfloor.

-.


17/33

Si%ap yan -i9utu(%an -a'am m$nata/i p$ru9a(an -i/p'ay pr&-u%.

Cerma!? Teli!i dan #er!anggung +a9a#.



2. CBSA


D. Lan%a(='an%a( %$iatan p$m9$'aaran

1. P$rt$muan %$-$'apan


1.1.1. Apersepsi menggunakan pema&aman pena!aan pr%duk ang ada di se#ua&

super marke! dengan me!%de !ana +a9a# ringan !en!ang peru#a&an displa

pr%duk.

1.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui small e=perimen!al #erupa penggunaanma*am;ma*am #arang se&ingga dapa! mem#angki!kan pikiran sis9a

!en!ang peru#a&an displa pr%duk.


1.2.1. E%p'&ra/i?

1.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang ealuasi

peru#a&an displa pr%duk.

1.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan *ara ang !epa!

dalam melakukan iden!iikasi peru#a&an displa pr%duk.

1.2.2.E'a9&ra/i

1.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan pr%sedur ang #aik dan #enar dalam

pr%ses #erikir? &arapanna adala& aplikasi prak!is pada en%mena -

pers%alan se&ari &ari di lapangan.



18/33

1.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& sesuai dengan

langka& ang sis!ema!is

1.2.3. K&nirma/i

Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud? dengan

pelaksanaan prak!ik di lapangan.


1.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri ealuasi peru#a&an displa pr%duk

1.".2. Penugasan #erupa !ugas mandiri !ers!ruk!ur !en!ang ealuasi peru#a&an

displa pr%duk..

2. P$rt$muan K$/$m9i'an


2.1.1.Apersepsi melalui en%mena;en%mena ang sering di&adapi dalam iden!iikasi

peru#a&an displa pr%duk

2.1.2.M%!iasi di#angki!kan melalui !ana +a9a#. Tu+uannna un!uk mem#uk!ikan

kepada peser!a didik apaka& !ela& mema&ami ma!eri ang !ela& dia+arkan

se#elumna a!au #elum.

2.2..K$iatan *nti 70 m$nit

2.2.1 E%p'&ra/i?

2.2.1.1 . 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

iden!iikasi peru#a&an displa pr%duk.

2.2.1.2 . Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip? *ara dan me!%de

melalui #er#agai me!%de pem#ela+aran ang relean.

2.2.1.3 . Merumuskan *ara ang dianggap prak!is dalam melakukan

klasiikasi peru#a&an displa pr%duk.

2.2.2. E'a9&ra/i

2.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan *ara;*ara ang #aik dan #enar dalam


pers%alan se&ari &ari di lapangan.

2.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& sesuai dengan

langka& ang sis!ema!is

2.2.3. K&nirma/i

2.2.".1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de s!udi lapangan? me!%de

pem#ela+aran in!erne! ? dengan en%mena se&ari &ari ang ada di

lapangan.

2.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi

-Mer*&andiser .

2.3.K$iatan A%(ir 10 m$nit

2.3.1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri ang !ela& di#erikan.



19/33

2.3.2. Penugasan #erupa kun+ungan ke supermarke! !erdeka! se*ara mandiri kepada

sis9a agar sis9a dapa! menge!a&ui k%relasi an!ara penge!a&uan ang di!erima

dengan keadaan langsung dilapangan.

3. P$rt$muan K$/$pu'u(.

".1. K$iatan A:a' 10 m$nit

1.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang se#a#;se#a#

kerusakan - peru#a&an displa pr%duk.

1.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang

se#a#;se#a# kerusakan - peru#a&an displa pr%duk.

".2. K$iatan *nti 70 m$nit

3.1.1. E%p'&ra/i?

3.1.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang se#a#;

se#a# kerusakan - peru#a&an displa pr%duk.

3.1.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena

p%!ensial ? dalam menemukan se#a#;se#a# kerusakan -

peru#a&an displa pr%duk..

3.1.1.3. Melakukan ka+ian-analisa se#a#;se#a# kerusakan - peru#a&an

displa pr%duk.

3.1.2. E'a9&ra/i

3.1.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan ? dengan

&arapan ada aplikasi prak!is dalam ke&idupan se&ari &ari.

3.1.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


3.1.3. K&nirma/i

3.1.3.1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

dengan prak!ik lapangan se&ari &ari di lapangan.

3.1.3.2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



".".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri se#a#;se#a# kerusakan - peru#a&an

displa pr%duk.

".".2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang se#a#;se#a# kerusakan -

peru#a&an displa pr%duk..

$.P$rt$muan K$/$9$'a/.

$.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

$.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang ma!eri se#elumna

$.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i

!en!an!indakan menga!asi peru#a&an displa pr%duk.



20/33


$.2.1. E%p'&ra/i?

$.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

!indakan menga!asi peru#a&an displa pr%duk

$.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena

p%!ensial ? !en!ang !indakan dalam menga!asi peru#a&an displa

pr%duk.

$.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa !indakan menga!asi peru#a&an displa

pr%duk.

4.2.2. E'a9&ra/i

$.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan ? dengan


$.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


4.2.3. K&nirma/i

$.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


$.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



$.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri !indakan menga!asi peri#a&an displa

pr%duk..

$.".2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang !indakan dalam

menga!asi peru#a&an displa pr%duk.

'. P$rt$muan K$-ua9$'a/.

'.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

'.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang ma!eri se#elumna

'.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang

langka&;langka& an!isipasi se#elum !er+adi kerusakan - peru#a&an dalam

displa pr%duk.

'.2. K$iatan *nti 70 m$nit

'.2.1. E%p'&ra/i?

'.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

langka&;langka& an!isipasi se#elum !er+adi kerusakan - peru#a&an

displa pr%duk..

'.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena

p%!ensial ? dalam melakukan langka&;langka& an!isipasi se#elum

!er+adi kerusakan - peru#a&an displa pr%duk.



21/33

'.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa dalam melakukan langka&;langka&

an!isipasi se#elum !er+adi kerusakan- peru#a&an displa pr%duk.

5.2.2. E'a9&ra/i

'.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang sis!ema!is dalam aplikasi prak!is

dalam ke&idupan se&ari &ari.

'.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi

pus!aka ser!a melalui ka+ian l%gis dilapangan..

5.2.3. K&nirma/i

'.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


'.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



'.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri langka&;langka& an!isipasi selum

!er+adi kerusakan- peru#a&an displa pr%duk.

'.".2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang langka&;langka&

an!isipasi se#elum !er+adi kerusakan-peru#a&an displa pr%duk.

(. P$rt$muan K$tia9$'a/.

(.1. K$iatan A:a' 10 m$nit

(.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang ma!eri se#elumna

(.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang

sikap ang di#u!u&kan dalam menga!asi peru#a&an displa pr%duk.

(.2. K$iatan *nti 70 m$nit

(.2.1. E%p'&ra/i?

(.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang sikap

ang di#u!u&kan dalam menga!asi peru#a&an displa pr%duk.

(.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena

p%!ensial !en!ang sikap ang di#u!u&kan dalam melakukan displa

pr%duk.

(.2.1.". Melakukan ka+ian-analisa !en!ang sikap ang dilakukan dalan


6.2.2. E'a9&ra/i

(.2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan ? dengan


(.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi


6.2.3. K&nirma/i



22/33

(.2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian S!ud?


(.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan



(.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri sikap ang di#u!u&kan dalam


(.".2. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang sikap ang di#u!u&kan

dalam menga!asi peru#a&an displa pr%duk.

E. A'at $-ia !$'aar

a. In!erne!

#. Lap T%p dan LCD

*. Lingkungan

d. Perpus!akaan

e. Buku pegangan guru.

. La#. Karisma Mini Marke!.


a. Puspi!asari? Dei? Direk!%ra! Pem#inaan Sek%la& Ke+uruan ?Direk!%ra! Jendral


#. Ma!eri Training assess%r Pen+ualan? 233(

*. M%dul Mena!a Pr%duk

d. 77 N%. > Ta&un 1444

e. Dik!a! Panduan P0S Kasir.

;. + u a /

a. Tugas Ters!ruk!ur

#. Tugas N%n Ters!ruk!ur - Tugas Mandiri


23/33

K$iatan S%&r

1. Se#u!kan a!ii!as ang dilakukan penga9as dalam menga!asi

peru#a&an displa pr%dukF

13

2. Penga9asan mana+emen dapa! dilakukan !er&adap keseluru&

#agian displa. Se#u!kan #agian #agian displa !erse#u!F

13

". Kerusakan - peru#a&an displa pr%duk perlu dilakukan

iden!iikasi. Mengapa demikian JelaskanF

13

$. Se#urkan se#a#;se#a# peru#a&an displa pr%dukF '

'. Dari s%al !erse#u! dia!as? #agaimana *ara menga!asinaF 13

(. Se#u!kan *ara an!isipasi ang dilakukan mana+emen dalam

menga!asi peru#a&a# displa pr%dukF

13

). Se#u!kan sikap ang diperlukan dalam menga!asi peru#a&an

displa pr%dukF

'

>. Jelaskan !en!ang kegia!an %#serasi dalam melakukan

peru#a&an displa pr%dukF

13

2. P$-&man P$n/%&ran S$mua *n-i%at&r )

K$iatan S%&r

?'anan R$u'$r t$ntan at$ri %'a/ii%a/i 9aran 133

3. S%&r ma%/ima' )

3.1. N%m%r 1? 2? "? '? (? > < (3

N%m%r$? (? < 13

Jumla& < )3

3.2. Ni'ai ?'anan .

Nilai Ak&ir < )3-)

< 13


Kepala SMK Kris!en Bl%ra /uru Ma!a Dikla!




24/33


N##R 03



K$'a/ S$m$/t$r ) *4

P$rt$muan K$ ) *Empat9$'a/ /.- * S$m9i'an9$'a/

A'&%a/i a%tu ) 12 45 m$nit



K&mp$t$n/i Da/ar ) +rampip -a'am m$nata/i p$ru9a(an -i/p'ay pr&-u%

*n-i%at&r ) 1. C$rmat -an t$'iti -a'am m$m&nit&r -i/p'ay pr&-u%

2. +ua/ -an tanun a:a9 $r(an-i/$r.


Di&arapkan sis9a memiliki k%mpe!ensi k%mpe!ensi a!au pengalaman #ela+ar !en!ang

1. Mem%ni!%r displa pr%duk

2. 'eliti dala$ $e$onitor penataan & displa! produk

3. 0ertanggung #a)ab dala$ $e$onitor displa! produk4. /apat$en#elaskan tentang $er,handiser.5. P$'a%/anaan $r(an-i/in -a'am P$nua'an R$tai')

6. P$'ati(an +anun "a:a9 -ari $r(an-i/$r P$nua'an E$ran)

7. P$r/yaratan i/i% untu% $r(an-i/$r/ P$nua'an E$ran)

8. .K$iatan -ari /$&ran m$r(an-i/$r

!. at$ri P$m9$'aaran

$m&nitir -i/p'ay pr&-u%.

Si%ap yan -i9utu(%an -a'am m$m&nit&r -i/p'ay pr&-u%)

1. Cerma!

2. Teli!i

". Ber!anggung +a9a#



25/33

P$'a%/anaan $r(an-i/in -a'am P$nua'an R$tai')

Se#agai mer*&andiser pen+ualan e*eran? Anda akan memas!ikan #a&9a !ingka! ang !epa!

sa&am diper!a&ankan? dan #a&9a #arang dagangan adala& di!ampilkan se*ara !epa! dengan

signage ang !epa! dan penempa!an rak mengun!ungkan. Ini !ermasuk se!up? ren*ana; pr%;

gram eksekusi? ser!a kaus kaki i!u. r%n!ing? meng&adapi? dan #erpu!ar pr%duk pa#rikan.

P$'ati(an +anun "a:a9 -ari $r(an-i/$r P$nua'an E$ran)

Pela!i&an adala& kun*i #agi ke#er&asilan p%sisi ini karena kara9an !%k% ang memiliki

kesadaran dan apresiasi !er&adap pr%duk;pr%duk !er!en!u le#i& mungkin un!uk

merek%mendasikan mereka kepada pelanggan. Memper!a&ankan &u#ungan ang #aik

dengan kara9an di semua !ingka! adala& pen!ing? dan memiliki k%munikasi ang eek!i

dengan #aik kara9an dan pelanggan sanga! pen!ing un!uk ke#er&asilan.

P$r/yaratan i/i% untu% $r(an-i/$r/ P$nua'an E$ran)

Karena p%sisi ini memerlukan penanganan k%ns!an #arang e*eran pen+ualan. mer*&andiser

&arus siap un!uk melakukan per+alanan? drie? dan !erli#a! dalam ak!ii!as isik ang *ukup.

Anda &arus #ersedia dan mampu mengangka! dan meminda&kan pr%duk dalam peker+aan

ini? dan penggunaan prak!ek;prak!ek keselama!an ang !epa! dan perala!an akan men+adi

pen!ing.

K$iatan K$ra 9$r@aria/i t$rantun pa-a p$ru/a(aan -an /$%t&r rit$' t$rt$ntu,

t$tapi 9ia/anya a%an m$na%up)

1. Pr%duk #erkisar peren*anaan dan penusunan dan ren*ana pen+ualan sa&am dalam

&u#unganna dengan pem#eli

2. Peng&u#ung dengan pem#eli? analis? !%k%? pemas%k dan dis!ri#u!%r

". Memper!a&ankan perpus!akaan ang lengkap da!a ang sesuai

$. Beker+a sama dengan kepala s!a !ampilan isual dan depar!emen un!uk memu!uskan

#agaimana #arang &arus di!ampilkan un!uk memaksimalkan mina! pelanggan dan

pen+ualan

'. Ren*ana !a!a le!ak pr%duksi un!uk !%k%

( Peramalan la#a dan pen+ualan? dan meng%p!imalkan %lume pen+ualan dan pr%i!a#ili!as

#idang pr%duk ang di!un+uk



2. CBSA


D. LAN;KA


26/33


super marke! dengan me!%de !ana +a9a# ringan.

1.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#erian per!anaan ? se&ingga dapa!

mem#angki!kan pikiran sis9a !en!ang mem%ni!%r displa pr%duk.


1.2.1. E%p'&ra/i?


memini!%r displa pr%duk.

1.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan *ara ang !epa! ?

melalui me!%de pem#ela+aran ang relean.

1.2.2. E'a9&ra/i

1.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan pr%sedur ang #aik dan #enar dalam

pr%ses #erikir? &arapanna adala& adana aplikasi prak!is pada

en%mena - pers%alan se&ari &ari.

1.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& pena!aan pr%duk?

ealuasi pena!aan pr%duk.. .

1.2.". K&nirma/i

1.2.".1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

dengan pelaksanaan prak!ik s!udi di lapangan.


1.".1. Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri mem%ni!%r displa pr%duk

1.".2. Penugasan #erupa !ugas mandiri !ers!ruk!ur !en!ang ealuasi displa

pr%duk..

2. P$rt$muan K$'ima9$'a/



super marke! dengan me!%de !ana +a9a# ringan.

2.1.2.otiasi dibangkitkan $elalui tan!a #a)ab. 'u#uannn!a

untuk $e$buktikan kepada peserta didik apakah telah

$e$aha$i $ateri !ang telahh dia#arkan sebelu$n!a atau

belu$.


2.2.1. E%p'&ra/i?


mer*&andiser..

2.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip? *ara dan me!%de melalui

#er#agai me!%de pem#ela+aran ang relean.



27/33

2.2.1.". Merumuskan *ara ang dianggap prak!is dalam pema&aman ma!eri

!en!ang mer*&andiser.

2.2.2. E'a9&ra/i

2.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan *ara;*ara ang #aik dan #enar dalam


pers%alan se&ari &ari.

2.2.2.2. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& sesuai dengan langka&

ilmia& .

2.2.". K&nirma/i

2.2.".1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud? dengan

en%mena se&ari &ari ang ada di lapangan.

2.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi

-Mer*&andiser i!u sendiri.


2.3.1 Reie9 !en!ang pema&aman ma!eri mer*&andiser.

3.3.1 Penugasan #erupa kun+ungan ke supermarke! !erdeka! se*ara mandiri

kepada semua sis9a un!uk mengk%relasikan !en!ang mer*&andiser dengan

pena!aan pr%duk.

3. P$rt$muan %$$nam9$'a/


3.1.1. (persepsi $enggunakan pendekatan reie) tentang P$'a%/anaan

$r(an-i/in -a'am P$nua'an R$tai'.

".1.1 . M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka!

!e!api rin*i !en!ang pelaksanaan mer*&andising dalam pen+ualan e*eran.

3.2.K$iatan *nti 70 m$nit

".2.1. E%p'&ra/i?

".2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang

pelaksanaan mer*&andising dalam pen+ualan e*eran.

".2.1.1. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena p%!ensial ?

dalam penampaian ma!eri H pelaksanaan mer*&adising dalam

pen+ualan e*eran

".2.1.1. Melakukan ka+ian-analisa k%nsep k&ususna usa&a dagang dalam

pengadaak !enaga mer*&andiser..

3.2.2. E'a9&ra/i



28/33

".2.2.1. Mem#udaakan *ara;*ara ang dapa! dimanaa!kan k&ususna


se&ari &ari.

".2.2.1. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& melalui s!udi pus!aka

ser!a melalui ka+ian dilapangan..

3.2.3. K&nirma/i

".2.".1. Penamaan persepsi an!ara penggunakan me!%de Li#rarian

S!ud? dengan prak!ik lapangan se&ari &ari.

".2.".1. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi

mer*&andiser - nara sum#er ang dikenal di lapangan.


3.3.1. eie) tentang pe$aha$an $ateri Pelaksanaan Mer*&andising dalam

Pen+ualan Re!ail.

3.3.1. Penugasan #erupa resume &asil ekspl%rasi !en!ang pelaksanaan mer*&andising

dalam pen+ualan e*eran.

4. P$rt$muan S$tuu(9$'a/


$.1.1. Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang Pela!i&an Tanggung

Ja9a# dari Mer*&andiser Pen+ualan E*eran

$.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang

ma!eri ang di#erikan.


4.2.1.E%p'&ra/i?

$.2.1.1. 0p!imalisasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang Pela!i&an

Tanggung Ja9a# dari Mer*&andiser Pen+ualan E*eran

$.2.1.2. Menggali dan menemukan k%nsep? prinsip dan en%mena #aru !en!ang

Pela!i&an Tanggung Ja9a# dari Mer*&andiser Pen+ualan E*eran

melalui me!%de pem#ela+aran ang relean.

$.2.1.". Mereie9 kem#ali semua perumusan ang digunakan? dengan

&arapan dapa! menemukan rumusan ang le#i& prak!is.

4.2.2. E'a9&ra/i

$.2.2.1. Mem#udaakan penggunaan *ara ang #aik dan #enar dalam pr%ses

#erikir? &arapanna adala& aplikasi prak!is pada en%mena - pers%alan

se&ari &ari.

$.2.2.2. La!i&an menger+akan s%al #ersia! k%mpre&ensi dengan #er#agai

aria#el.

4.2.3. K&nirma/i



29/33

$.2.".1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

pemanaa!an in!erne! se#agai langka& a9al k%nirmasi k%nsep? prinsip

ser!a pema&aman !en!ang Pela!i&an Tanggung Ja9a# dari

Mer*&andiser Pen+ualan E*eran

$.2.".2. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi

mer*&andiser - nara sum#er ang dikenal.


$.".1. Reie9 Capi!a selek!a !en!ang Pela!i&an Tanggung Ja9a# dari Mer*&andiser

Pen+ualan E*eran

$.".2. Penugasan k&usus #erupa !ugas !ingka! lan+u! un!uk akselerasi #agi sis9a

ang memiliki kemampuan le#i&?

$.".". Penugasan !ers!ruk!ur klasikal #agi seluru& sis9a !anpa ke*uali.

5. P$rt$muan %$-$'apan9$'a/


'.1.1 . Apersepsi menggunakan pendeka!an reie9 !en!ang ma!eri se#elumna.

'.1.2. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang.

persara!an isik mer*&andiser pen+ualan e*eran

'.2.K$iatan *nti 70 m$nit

5.2.1. E%p'&ra/i?

'.2.1. 1. 0p!imalisasi dan akselerasi pema&aman dan penge!a&uan sis9a

!en!ang persara!an isik mer*&andiser pen+ualan e*eran.

'.2.1. 1. Menemukan perumusan pada #er#agai en%mena !en!ang

persara!an isik mer*&andiser pen+ualan e*eran.

'.2.1. 1. Analisis !ingka! lan+u! un!uk sis9a ang memiliki kemampuan

le#i&.

5.2.2. E'a9&ra/i

'.2.2. 1. Mem#iasakan diri penggunaan *ara ang #aik dan #enar dalam


pers%alan se&ari &ari.

'.2.2. 1. La!i&an menger+akan s%al #ersia! k%mpleks dengan #er#agai

aria#el.

5.2.3. K&nirma/i

'.2.". 1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

pemanaa!an in!erne! .

'.2.". 1. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi





30/33

5.3. 1. Reie9 Capi!a Sele*!a implemen!asi dari usa&a dagang ang memiliki

mer*&andiser.

'.".1. Penugasan k&usus #erupasmall e&perimentun!uk akselerasi #agi

sis9a ang memiliki kemampuan le#i&

'.".2. Penugasan !ers!ruk!ur klasikal #agi seluru& sis9a !anpa ke*uali.

6. P$rt$muan %$/$m9i'an9$'a/


(.1. 1. Apersepsi !en!angma!eri ang !ela& di#erikan se#elumna.

(.1. 1. M%!iasi di#angki!kan melalui pem#a&asan singka! !e!api rin*i !en!ang

kegia!a mar*&andiser..


6.2.1. E%p'&ra/i?

6.2.1. 1. Pengaaan pema&aman dan penge!a&uan sis9a !en!ang kegia!a

mar*&andiser..

6.2.1. 1. Analisis !ingka! lan+u! un!uk sis9a ang memiliki pema&aman le#i&?

!en!ang kegia!an mer*&andiser se#agai sarana un!uk meningka!kan

k9ali!as laanan pelanggan .

6.2.2. E'a9&ra/i

(.2.2. 1. Mem#iasakan diri dalam meme*a&kan masala& sesuai

dengan langka& ilmia& melalui kegia!an kegia!an , %#serasi?

pr%#lem s%ling? dan s!udi pus!aka.

(.2.2. 1. La!i&an menger+akan s%al #ersia! k%mpleks dengan

#er#agai aria#el.

6.2.3. K&nirma/i

(.2.". 1. Penamaan persepsi menggunakan me!%de Li#rarian S!ud?

pemanaa!an in!erne! se#agai sarana pem#ela+aran un!uk peme*a&an

en%mena dilapangan se&ari &ari.

(.2.". 1. Mengk%nirmasikan penge!a&uan ang didapa! sis9a dengan prak!isi



(.". 1. Reie9 Capi!a Sele*!a implemen!asi pena!aan pr%duk se#agai sarana menarik

mina! mem#eli.

(.".2. Penugasan k&usus #erupasmall e&perimentun!uk akselerasi #agi sis9a ang

memiliki kemampuan le#i&

E. A'at $-ia !$'aar

1. In!erne!

2. Lap T%p dan LCD



31/33

". Lingkungan

$. Perpus!akaan

'. Buku pegangan guru.


1. Puspi!asari? Dei? Direk!%ra! Pem#inaan Sek%la& Ke+uruan ?Direk!%ra! Jendral


2. Ma!eri Training assess%r Pen+ualan? 233(

". M%dul Mena!a Pr%duk

$. 77 N%. > Ta&un 1444

;. + u a /

1. Tugas Ters!ruk!ur

2. Tugas N%n Ters!ruk!ur - Tugas Mandiri

s%al essa

7langan Remedial 1? ( s%al essa

7langan Remedial 2? " s%al essa

7langan Remedial "? " s%al essa


K$iatan S%&r

1. Jelaskan *ara ang dapa! dilakukan mana+emen un!uk

mem%ni!%r displa pr%duk.F

'

2. Se#u!kan " ala! ang #iasa digunakan un!uk mem%ni!%r displa

pr%dukF

'

". Se#u! dan +elaskan? sikap ang diperlukan dalam mem%ni!ir

displa pr%dukF

'


K$iatan S%&r

4. "$'a/%an t$ntan p$'a%/anaan $r(an-i/in -a'am

p$nua'an $$ran

'



32/33

5. S$9ut%an p$r/yaratan i/i% untu% $r(an-i/$r/ p$nua'an

$$ran

'

6. S$9ut%an %$iatan -ari /$&ran m$r(an-i/$r -ari /uatu

t&%& /:a'ayan

'

.3. P$-&man P$n/%&ran S$mua *n-i%at&r )

K$iatan S%&r

?'anan R$u'$r at$ri $nata Pr&-u% 13

4. S%&r ma%/ima' )

N%m%r 1 s-d ( !%!al nilai < "3

Ni'ai ?'anan .

Sk%r Maksimal 7langan < 13 ( N%m%r 5

Nilai Ak&ir < "3 , " < 13


Kepala SMK Kris!en Bl%ra /uru Ma!a Dikla!




33/33

171855254 rpp menata produk smk

Documents