1 pentingnya pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi bagi mahasiswa untuk pembentukan...

8/19/2019 1 Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi Bagi Mahasiswa Untuk Pembentukan Karakter

1/13

MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan

Tinggi bagi Mahasiswa untuk Pembentukan Karakter

Disusun Oleh:

Kelompok 12

1. Citra Ervina Ahiyanasari (101311133172

2. !esya "ulita Anin#ya (10131113301$

3. %itri &i#ya'ahya (10131113317). *reis'a +osa ,ha-ira (101311133030

$. riana /ati (1013111330)2

. ,iti Ai-atus (10131113303

7. eli &in#arini iraihati (10131113301

!AK"LTA# KE#EHATAN MA#$ARAKAT

"NI%ER#ITA# AIRLANGGA

#"RA&A$A

'()*

KATA PENGANTAR


2/13

u4i syukur saya pan4atkan ke ha#irat Allah ,&5 yan6 atas rahmat!ya

maka saya #apat menyelesaikan penyusunan makalah yan6 ertemakan 8 u4uan

an'asila #an Ke9ar6ane6araan

Dalam makalah ini kami uraikan era6ai hal men6enai u4uan

en#i#ikan an'asila #an Ke9ar6ane6araan. enulisan ini merupakan salah satu

tu6as #an persyaratan untuk menyelesaikan tu6as mata kuliah en#i#ikan #an

Ke9ar6ane6araan. Dalam penulisan makalah ini kami merasa masih anyak

kekuran6ankekuran6an aik pa#a teknis penulisan maupun materi5 men6in6at

akan kemampuan yan6 kami miliki. ;ntuk itu kritik #an saran #ari semua pihak

san6at kami harapkan #emi penyempurnaan pemuatan makalah ini.

Kami men6u'apkan terima kasih kepa#a seluruh pihak yan6 telah

men#ukun6 terselesaikanya makalah ini.

Kami menya#ari ah9a makalah ini masih 4auh #ari kesempurnaan5 oleh

karena itu kami men6harapkan kritik #an saran yan6 meman6un #ari pema'a

#emi kesempurnaan makalah ini #i kemu#ian hari. ,emo6a


3/13

PENDAH"L"AN

1.1 =atar >elakan6

en#i#ikan men6an#un6 tu4uan yan6 in6in #i'apai5 yaitu mementuk

kemampuan in#ivi#u5 men6eman6kan kemampuan ? kemampuan #irinya

sehin66a erman-aat untuk kepentin6an hi#upnya sea6ai seoran6 in#ivi#u5

maupun sea6ai 9ar6a ne6ara #an 9ar6a masyarakat. Dan pen#i#ikan

ke9ar6ane6araan a#alah salah satu pen#i#ikan yan6 akan kami ahas #alam

makalah ini.

,aat kita men#en6ar kata pen#i#ikan ke9ar6ane6araan kita akan terin6at

pela4aran se9aktu ,D5,


4/13

terseut5 sehin66a #iperlukan era6ai aksi sea6ai 9u4u# tin#akan

penyelesaian. Kita sea6ai penerus an6sa harus ikut erpartisipasi #alam

mempertahankan karakter an6sa sea6ai i#entitas ne6ara #en6an

men6amalkan nilainilai pan'asila.

Oleh karena itu kami men6an6kat topik ini a6ar #ika4i leih lan4ut #an

men6in-ormasikan pentin6nya pen#i#ikan ke9ar6ane6araan #i #unia

perkuliahan.

1.2 +umusan


5/13

ranson (1:7 tu4uan 'ivi' e#u'ation a#alah partisipasi yan6

ermutu #an ertan66un6 4a9a #alam kehi#upan politik #an masyarakat

aik tin6kat lokal5 ne6ara a6ian5 maupun nasional. u4uan pemela4aran

Kn #alam Dep#iknas (200:) a#alah untuk memerikan kompetensi

sea6ai erikut:

a. >erpikir kritis5 rasional5 #an kreati- #alam menan66api isu

Ke9ar6ane6araan.

. >erpartisipasi se'ara 'er#as #an tan66un6 4a9a5 serta ertin#ak se'ara

sa#ar #alam ke6iatan ermasyarakat5 eran6sa5 #an erne6ara.

'. >erkeman6 se'ara positi- #an #emokratis untuk mementuk #iri er#asarkan karakterkarakter masyarakat #i /n#onesia a6ar #apat hi#up

ersama #en6an an6saan6sa lain.

#. >erinteraksi #en6an an6saan6sa lain #alam peraturan #unia se'ara

lan6sun6 #en6an meman-aatkan teknolo6i in-ormasi #an komunikasi.

u4uan Kn yan6 #ikemukakan oleh D4ahiri (1)B1$:10 a#alah sea6ai

erikut:

a. ,e'ara umum. u4uan Kn harus a4e6 #an men#ukun6 keerhasilan

pen'apaian en#i#ikan !asional5 yaitu 8


6/13

penuh tan66un6 4a9a memerlukan pen6uasaan seperan6kat ilmu

pen6etahuan #an keterampilan intelektual serta keterampilan untuk erperan

serta. artisipasi yan6 e-ekti- #an ertan66un6 4a9a itu pun #itin6katkan

leih lan4ut melalui pen6eman6an #isposisi atau 9atak9atak tertentu yan6

menin6katkan kemampuan in#ivi#u erperan serta #alam proses politik #an

men#ukun6 er-un6sinya sistem politik yan6 sehat serta peraikan

masyarakat.

u4uan umum pela4aran Kn ialah men#i#ik 9ar6a ne6ara a6ar men4a#i

9ar6a ne6ara yan6 aik5 yan6 #apat #ilukiskan #en6an 89ar6a ne6ara yan6

patriotik5 toleran5 setia terha#ap an6sa #an ne6ara5 era6ama5 #emokratis ...5

an'asilase4ati (,omantri5 2001:27. %un6si #ari mata pela4aran Kn a#alah

sea6ai 9ahana untuk mementuk 9ar6a ne6ara yan6 'er#as5 terampil5 #an

erkarakter yan6 setia kepa#a an6sa #an ne6ara /n#onesia #en6anmere-leksikan #irinya #alam keiasaan erpikir #an ertin#ak sesuai #en6an

amanat an'asila #an ;;D !+/ 1)$.

;paya a6ar tu4uan Kn terseut ti#ak hanya ertahan sea6ai slo6an sa4a5

maka harus #irin'i men4a#i tu4uan kurikuler (,omantri5 17$:305 yan6

meliputi:

a. /lmu pen6etahuan5 meliputi hierarki: -akta5 konsep5 #an 6eneralisasi teori.

. Keterampilan intelektual:

1 Dari keterampilan yan6 se#erhana sampai keterampilan yan6 kompleks

seperti men6in6at5 mena-sirkan5 men6aplikasikan5 men6analisis5

mensintesiskan5 #an menilai

2 Dari penyeli#ikan sampai kesimpulan yan6 sahih:

(a keterampilan ertanya #an men6etahui masalah

( keterampilan merumuskan hipotesis5

(' keterampilan men6umpulkan #ata5

(# keterampilan mena-sirkan #an mne6analisis #ata5

(e keterampilan men6u4i hipotesis5

(- keterampilan merumuskan 6eneralisasi5

(6 keterampilan men6komunikasikan kesimpulan.

'. ,ikap: nilai5 kepekaan #an perasaan. u4uan Kn anyak men6an#un6 soal

soal a-ekti-5 karena itu tu4uan Kn yan6 seperti slo6an harus #apat #i4aarkan.


7/13

#. Keterampilan sosial: tu4uan umum Kn harus isa #i4aarkan #alam

keterampilan sosial yaitu keterampilan yan6 memerikan kemun6kinan

kepa#a sis9a untuk se'ara terampil #apat melakukan #an ersikap 'er#as

serta ersahaat #alam per6aulan kehi#upan seharihari5 Du-ty (!uman

,omantri5 17$:30 men6keran6kakan tu4uan Kn #alam tu4uan yan6 su#ah

a6ak terperin'i #imaksu#kan a6ar kita memperoleh imin6an #alam

merumuskan:

(a konsep #asar5 6eneralisasi5 konsep atau topik Kn

( tu4uan intruksional5

(' konstruksi tes eserta penilaiannya. D4ahiri (1$:10 men6emukakan

ah9a melalui Kn mahasis9a #iharapkan:

a.


8/13

u4uan umum pen#i#ikan ke9ar6ane6araan a#alah sea6ai seuah ilmu

yan6 mempela4ari tentan6 aik #an uruk suatu perilaku5 pen#i#ikan

ke9ar6ane6araan memiliki tu4uan utama yaitu men'etak manusia yan6

memiliki kemampuan er-ikir se'ara rasional5 kritis #an kreati- .


9/13

Kasat +eskrim olres Hakarta >arat5AK> Gen6ki Gerya# men6atakan5ke

empat tersan6ka erinisial >5#an + saat ini su#ah en#ekam #i

tahanan arat.

Gen6ki pun menuturkan peristi9a pen6eroyokan terseut ermula saat 132

mahasis9a aru %akultas Gukum ;niversitas arumane6ara pra pen#i#ikantin66i(pra#ikti.

8setelah slesai ra#ikti ke#ua koran #an mahsis99a aru lainnya lalu

eran4ak in6in pulan65tapi #itahan oleh para pelaku.tutupnya.

=alu5ter4a#ilah 'ek'ok #an eru4un6 pemukulan terha#ap #ua koran serta

perkelahian #i pin66ir 4alan #epan kampus terseut. ara pelaku akan

#ikenakan asal 170 K;G tentan6 pen6eroyokan.

Kasus '

Dua oknum mahasis9a ;niversitas *+/ !usa en66ara imur5 yaitu D

#an A


10/13

Dalam pen6un6kapan petu6as reskrim olrestaes ,emaran65 #iketahui 10

proposal #iantaranya a#alah uatan etapa anyak mahasis9a yan6 impiannnya teruan6 siasia

karena tin#akan mereka sen#iri. >isa #iayan6kan5 a6aimana masa #epan

mereka selan4utnya. elum la6i para#i6ma masyarakat yan6

mun6kin akan 'en#erun6 men6u'ilkan mereka. Oleh karena itu5 kita harus

pan#aipan#ai menilai #an memilih sesuatu


11/13

&A& I%

PEN"T"P

en#i#ikan an'asila #an Ke9ar6ane6araan san6atlah pentin6 a6i

mementuk kharakter pen#i#ikan terleih #i #alam #unia per6uruan tin66i.

Den6an en#i#ikan an'asila #an Ke9ar6ane6araan #iharapkan mampu

menumuhkan u#aya manusia #en6an moral yan6 aik. ,u#ah 4elas kiranya

tentan6 tu4uantu4uan mulia yan6 #ia9a en#i#ikan an'asila #an

Ke9ar6ane6araan. Dari kasuskasus #iatas isa #ilihat ah9a en#i#ikan

an'asila #an Ke9ar6ane6araan #apat #i4a#ikan sarana untuk mementuk

moral an6sa terutama mahais9a sea6ai pen#u#uk per6urua tin66i .

tentunya mementuk #isini erarti mementuk moral yan6 sesuai #en6an

an'asila.


12/13

#aran

a. Kepa#a +ema4a /n#onesia

penulis menyarankan kepa#a 6enerasi penerus an6sa /n#onesia a6ar

memper#alam ilmu pen#i#ikan an'asila Ke9ar6ane6araannya karena

#en6an erpe#oman #en6an ilmu pen#i#ikan pan'asila #an ke9ar6ane6araan

seseoran6 akan memiliki kepria#ian yan6 luhur #an ti#ak mu#ah

terpen6aruh oleh halhal yan6 ne6ati-.

. Kepa#a emerintah /n#onesia

enulis menyarankan kepa#a pemerintah a6ar mempro6ramkan pen#i#ikan #i

sekolah #en6an pen#i#ikan moral #an kepria#ian yan6 aik. Han6an 'uma

menuntut skil #an pen6uasaan materi pela4aran #unia9i sa4a. ,ea

pen#i#ikan moral #an tin6kah laku 4u6a san6at #iutuhkan para 6enerasi

penerus untuk meman6un an6sa yan6 leih aik.

'. Kepa#a Oran6 ua +ema4a /n#onesia

enulis menyarankan kepa#a oran6 tua a6ar leih memperhatikan tin6kah

laku #an per6aulan anaknya. ,ea #en6an perhatian yan6 #ierikan #ari ke2

oran6 tua5 anak akan leih terkaen#ali #an ti#ak mu#ah ter4erumus ke #alam

halhal yan6 ne6ati-. Kemu#ian oran6 tua 4u6a harus men#i#ik kepria#ian

yan6 a6us kepa#a anaknya se#ari ke'il. Karena pen#i#ikan yan6 #imulai

se4ak ke'il akan leih tertanam #alam kepria#ian seoran6 anak #alam

men6ontrol anakanaknya.


13/13

DA!TAR P"#TAKA

http:BB999.a'a#emia.e#uB)0712BH;+!A=LE!D/D/KA!LKE&A+*A!

E*A+AA!LJO=L2L!OL)L!OL2103

http://wartawarga.gunadarma.ac.id/010/0/tujuan!dan!man"aat!

pendidikan!kewarganegaraan!#agi!generasi!penerus!#angsa!

indonesia/

http:BBe#ukasi.kompasiana.'omB2011B0B1Blan#asantu4uanvisimisi#an

kompetensipenyelen66araanpen#i#ikanke9ar6ane6araan#iper6uruantin66i3$3.html

http:BB4akarta.okeone.'omBrea#B2013B0B1B$00B$122$Bkeroyok4unior

empatmahasis9auntar4a#itersan6ka

http:BB999.lopress.'omB2013B07Bkasuspemunuhanayi#intt#ua.html

http:BB999.pulsk.'omB1)111B

1 pentingnya pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi bagi mahasiswa untuk pembentukan...

Documents