071.dkk.01_merakit pc

5/9/2018 071.DKK.01_Merakit PC - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/071dkk01merakit-pc 1/39

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan TKJ

Kelas / Semester : X / 1 (Satu)

Alokasi Waktu : x 45 Menit

A. Standar Kompetensi :

Merakit Personal Komputer

B. Kompetensi Dasar :

No. Kompetensi Dasar Indikator

1. Merencanakan kebutuhan

dan spesifikasi

- Menyediakan daftar kebutuhan dan

spesifikasi computer dengan benar.

- Menyediakan buku manual dan

petunjuk pengoperasian komponen

dengan benar.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses kegiatan belajar, diharapkan siswa mampu :

- Menyediakan daftar kebutuhan dan spesifikasi computer dengan benar.

- Menyediakan buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen dengan benar.

D. Materi Belajar :

Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing

E. Sumber Belajar :

1. Modul

2. Internet

3. Buku Referensi

- Madcoms, 2008. Panduan lengkap untuk Teknisi komputer. Madiun:Andi

F. Pengelolaan Pembelajaran :

1. Model Pembelajaran :

2. Metode Pembelajaran :

- Ceramah



- Demonstrasi

- Praktek

3. Media Pembelajaran :

- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker

G. Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan awal

Jenis Kegiatan dengan alokasi waktu

Pendidikan

Karakter

Kegiatan Awal :

Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa

1. Pendahuluan

a. Siswa dibimbing oleh guru untuk berdo’a sebelum KBM

dimulai.

b. Mengisi agenda kegiatan kelas

c. Mengisi buku absensi siswa

2. Apersepsi

a. Menjelaskan tujuan, manfaat dan penerapan yang nyatatentang merencanakan kebutuhan dan spesifikasi merakit

PC bagi kehidupan sehari-hari.

b. Menjelaskan kedudukan kompetensi

c. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan

ditempuh

d. Menginformasikan kepada siswa yang memiliki nilai

terbaik akan diberikan penghargaan.

Mengadakan Pre-test

Guru melaksanakan pre-test untuk mengetahui sejauhmana

pemahaman siswa tentang merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi merakit PC. Pre-test dilaksanakan dengan mengajukan

pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut :

1) Sebutkanlah komponen-komponen pada PC yang termasuk

unit input!

2) Berilah satu contoh spesifikasi dari

prosesor/mikroprosesor!

Religius

Disiplin

Mengmbangkanrasa ingin tahu

Demokrasi

Menghargai

prestasi

Kejujuran

Disiplin,

Mandiri dan

tanggung Jawab.



b. Kegiatan Inti

Jenis Kegiatan yang merupakan skenario pembelajaran

dengan alokasi waktuPendidikan Karakter

Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :

Menyampa ikan materi pelajaran dengan menggunakan

media dan berbagai sumber belajar

a. Siswa menerima ringkasan teori dari guru.

b. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru secara

garis besar tentang materi :

- Memilih peralatan /komponen PC secara teliti

- Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan

komponen berdasarkan prinsip ekonomi- Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi

masing-masing

- Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output

serta spesifikasi dan perkembangannya

- Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta

spesifikasi dan perkembangannya.

- Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi

PC

c. Siswa menggali berbagai pengetahuan tentang

materi dari penjelasan guru, ringkasan materi, media

yang disajikan dan berbagai sumber yang disiapkan.

2. Elaborasi :

a. Mengorganisasikan siswa kedalam kelompok-

kelompok belajar

- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang

pembentukan kelompok.

- Siswa membagi diri ke dalam kelompok yang terdiri

dari 5 orang per kelompok sesuai dengan penjelasan

guru.

b. Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok

- Siswa menerima tugas praktukum dari guru.

- Siswa menerima penjelasan tentang bagaimana

mengerjakan soal praktikum bersama kelompoknya

dari guru

- Siswa bekerja dalam kelompok dengan bimbingan

guru

- Siswa berhenti bekerja dalam kelompok dan

menyerahkan hasil praktikum kepada guru

c. Guru membimbing siswa dalam melaksankan postest

- Siswa menerima soal postest dari guru.

Mendorong Rasa Ingin

tahu,

bersahabat/Komunikati

f

Demokratis

Demokratis

Jujur

Kreatif

Kreatif

Kreatif

Kerja keras

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.

Peduli sosial, tanggung

jawab, toleransi

Tanggung Jawab, jujur,

mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.




mengerjakan soal postest dari guru

- Siswa bekerja secara individu dengan bimbingan

guru

-Siswa berhenti bekerja dan menyerahkan jawaban

postest kepada guru


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.

c. Kegiatan Akhir

Jenis Kegiatan dengan alokasi waktuPendidikan

Karekter

Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :

- Siswa duduk kembali seperti semula

-Siswa membuat generalisasi pembelajaran hari inidibimbing oleh guru

- Siswa diberitahu bahwa pembelajaran hari ini telah

selesai dan hasil postest akan dibahas pada pertemuan

berikutnya.

- Siswa mendapatkan tugas untuk mencari artikel tentang

spesifikasi komputer dari guru.

Disiplin

Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

Mandiri, Disiplin,

tangung jawab

H. Penilaian :

Format penilaian terlampir.

Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :

Drs. H. Dadang Johar Arifin, MM NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011

TIM MGMP PRODUKTIF TKJTanggal : Juli 2011



Lampiran 1 :

Soal Pre-test dan Post-test

1) Sebutkanlah komponen-komponen pada PC yang termasuk unit input!

2) Berilah satu contoh spesifikasi dari prosesor/mikroprosesor!

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

1) Keyboard, Mouse, Joy stake, Microphone, Midi, Camera, Scanner,dsb.

2) Intel Pentium 133 : Kecepatan clock 133 Mhz, tegangan kerja 5V, cache memori

128KB

Lampiran 3 :

Lembar Kerja Praktikum :

Alat dan bahan :

1) Komputer PC 1 unit lengkap dengan multi media

2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai

3) Tools set

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja

1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.

2) Bukalah penutup casing pada CPU

3) Amati semua komponen yang ada.

4) Catatlah semua komponen yang ada pada CPU dan di luar CPU.

5) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.

6) Catatlah spesifikasi dari komputer tersebut.

7) Buatlah laporan tentang spesifikasi dari komputer yang anda amati tersebut.

8) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

9) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan

bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.



Lampiran 4 :

Kriteria penilaian :

- Penilaian tes tertulis (Post-test)

Setiap soal diberi nilai 50- Penilaian tes praktek

No Kompetensi Dasar Indikator Keberhasilan

Penilaian

YaTidak

70 80 90

1. Merencanakan

kebutuhan spesifikasi

- Menyediakan daftar

kebutuhan dan spesifikasi

komputer.

- Menyediakan buku

manual dan petunjuk pengoperasian komponen.

Catatan :

70 = cukup

80 = baik

90 = amat baik

Skor maksimum = 180

Nilai maksimum = 180/2 = 90

- Lembar Penilaian Penugasan Tidak Terstruktur

Tugas : Artikel tentang spesifikasi komputer

Kelas: ……………………….

No. Nama Siswa Aspek yang dinilai/Skor Jml. Skor

Isi laporan

0 - 50

Sistematika

Penyusunan

0 - 20

Penggunaan

Bahasa

0 - 30

1.

2.

3.

4.5.

Dst.

Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis, tes praktek dan skor penugasan.

Atau dengan rumus sebagai berikut: NA = STT + SP + SPG

Keterangan :

NA = Nilai Akhir

STT = Skor perolehan Tes Tertulis (Post-test)

SP = Skor perolehan Praktek

SPG = Skor Penugasan




(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT








1. Melakukan instalasi komponen

PC

- Menyiapkan prosedur / SOP

perakitan

- Menyiapkan Peralatan instalasi

(tools kit )

- Memasang/ menginstalasi

perangkat yang ingin diuji sesuai

dengan manual tiap-tiap komponen- Memasang/ merakit perangkat

PC menggunakan prosedur, cara/

metode dan peralatan yang sudah

ditentukan


Setelah proses kegiatan belajar, dharapkan siswa mampu :

-

Menyiapkan prosedur / SOP perakitan- Menyiapkan Peralatan instalasi (tools kit )

- Memasang/ menginstalasi perangkat yang ingin diuji sesuai dengan manual tiap-tiap

komponen

- Memasang/ merakit perangkat PC menggunakan prosedur, cara/ metode dan peralatan

yang sudah ditentukan

D. Materi Belajar :



Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat

merakit komputer

E. Sumber Belajar :

1. Modul

2. Internet

3. Buku Referensi





- Ceramah/demonstrasi

- Praktek


- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker


a. Kegiatan awal


Karakter

Kegiatan Awal :


1. Pendahuluana. Siswa dibimbing oleh guru untuk berdo’a sebelum KBM

dimulai.



2. Apersepsi

Menjelaskan tujuan, manfaat dan penerapan yang nyata tentang

praktek melakukan instalasi komponen PC bagi kehidupan

sehari-hari.

a. Menjelaskan kedudukan kompetensi

b. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan

ditempuh

Religius

Disiplin

Mengmbangkan

rasa ingin tahu

Demokrasi

Menghargai

prestasi



c. Menginformasikan kepada siswa yang memiliki nilai


Mengadakan Pre-test


pemahaman siswa tentang melakukan instalasi komponen PC.Pre-test dilaksanakan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan

sebagai berikut :

1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy

maupun hard disk?

2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.

Kejujuran

Disiplin,

Mandiri dan

tanggung Jawab.

b. Kegiatan Inti

Jenis Kegiatan yang merupakan skenario pembelajarandengan alokasi waktu

Pendidikan Karakter

Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :

Menyampaikan materi pelajaran dengan menggunakan



b. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru secara garis

besar tentang materi :

- Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja

(K3) dalam pengoperasian peralatan

- Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam

menerapkan prosedur perakitan PC

- Menjelaskan prosedur baku perakitan

- Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan

tiap-tiap komponen PC

- Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan

buku manual

- Menginstalasi komponen PC

c. Siswa menggali berbagai pengetahuan tentang materi

dari penjelasan guru, ringkasan materi, media yang

disajikan dan berbagai sumber yang disiapkan.

2. Elaborasi :


kelompok belajar




dari 5 orang per kelompok sesuai dengan penjelasanguru.



tahu,


f

Demokrasi

Disiplin

Tanggung jawab

Kreatif

Kerja keras

Rasa ingin tahu

Kerja keras

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.


jawab, toleransi






dari guru


guru- Siswa berhenti bekerja dalam kelompok dan


c. Guru membimbing siswa dalam melaksankan

postest





guru

- Siswa berhenti bekerja dan menyerahkan jawaban

postest kepada guru


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.

c. Kegiatan Akhir


Karekter

Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :


- Siswa membuat generalisasi pembelajaran hari ini

dibimbing oleh guru



berikutnya.

Disiplin

Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

H. Penilaian :




Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :

Drs. H. Dadang Johar Arifin, MM

NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011

TIM MGMP PRODUKTIF TKJ

Tanggal : Juli 2011

Lampiran 1 :




1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk?

2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

1) Dengan melihat warna kabel pada bagian tepi. Kabel nomor 1 adalah kabel yang

berwarna merah atau biru, kabel berikutnya bernomor berikutnya (2-34 untuk floppy

dan 2-40 untuk hard disk).

2) Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) perhatikan tanda pada processor

harus ditempatkan sesuai dengan tanda yang ada pada soket tersebut (tidak boleh

terbalik). Kuncilah tangkai pengunci yang biasanya terdapat disisi soket processor.

Perhatikan kode titik atau sisi processor dengan bentuk miring merupakan petunjuk

agar bagian processor itu dipasang pada bagian slot yang memiliki tanda sama.

Kemudian pasanglah kipas pendingin diatasnya.

Lampiran 3 :


Alat dan bahan :

1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.

2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.

3) Tools set.




Langkah Kerja


2) Bukalah penutup casing.

3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.


5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah

disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.

6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati

dan benar.

7) Pasangkan RAM pada mother board.



8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya

(kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset,

power, dlsb).

9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.

10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang

benar.

11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan

benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh.

12)Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan

dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.

13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut.




Lampiran 4 :



Setiap soal diberi nilai 50

- Penilaian tes praktek


Penilaian

YaTidak

70 80 90

1. Melakukan instalasi

komponen PC

-Menyiapkan prosedur / SOP

perakitan

-Menyiapkan Peralatan instalasi

(tools kit )

- Memasang/

menginstalasi perangkat

yang ingin diuji sesuai

dengan manual tiap-tiap

komponen

- Memasang/ merakit

perangkat PC menggunakan

prosedur, cara/ metode dan

peralatan yang sudah

ditentukan

Catatan :



70 = cukup

80 = baik

90 = amat baik

Skor maksimum = 320


Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis, dan tes praktek. Atau dengan

rumus sebagai berikut: NA = STT + SP

Keterangan :

NA = Nilai Akhir






(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT








1. Melakukan keselamatan

kerja dalam merakit

komputer

- Melakukan prosedur keselamatan

kerja dalam merakit komponen personal

komputer.



Melakukan prosedur keselamatan kerja dalam merakit komponen personal komputer.

D. Materi Belajar :

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat TI.

E. Sumber Belajar :

1. Modul

2. Internet

3. Buku Referensi





- Ceramah- Demonstrasi

- Praktek



- Penugasan


- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker


a. Kegiatan awal


Karakter

Kegiatan Awal :Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa

1. Pendahuluan


dimulai.



2. Apersepsi

a. Menjelaskan tujuan, manfaat dan penerapan yang

nyata tentang praktek melakukan keselamatan kerja dalam

merakit komputer bagi kehidupan sehari-hari.


c. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang

akan ditempuh

d. Menginformasikan kepada siswa yang memiliki

nilai terbaik akan diberikan penghargaan.

Mengadakan Pre-test


pemahaman siswa tentang melakukan keselamatan kerja dalam

merakit komputer. Pre-test dilaksanakan dengan mengajukan


1) Sebutkan langkah-langkah keselamatan kerja

dalam melakukan perakitan computer!

Religius

Disiplin

Mengmbangkan

rasa ingin tahu

Demokrasi

Menghargai

prestasi

Kejujuran

Disiplin,

Mandiri dan

tanggung Jawab.

b. Kegiatan IntiJenis Kegiatan yang merupakan skenario pembelajaran

denga

n alokasi waktuPendidikan Karakter



Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :



a. Siswa menerima ringkasan teori dari guru. b. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru secara


- Menjelaskan cara merakit Komputer dengan

prosedur yang benar,

- Menjelaskan Cara menggunakan tools pada

perakitan komponen personal komputer.

- Menggunakan pakaian keselamatan kerja




2. Elaborasi :

a. Guru membimbing siswa dalam melaksankan

postest





guru


postest kepada guru


tahu,

bersahabat/Komunikati f

Demokratis

Kreatif

Kreatif

disiplin

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.

c. Kegiatan Akhir


Karekter

Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :



dibimbing oleh guru



berikutnya.

- Siswa mendapatkan tugas untuk mencari artikel tentang

keselamatan kerja dalam merakit komputer dari guru.

Disiplin

Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

Mandiri, Disiplin,

tangung jawab

H. Penilaian :




Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :


NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011


Tanggal : Juli 2011

Lampiran 1 :




Sebutkan langkah-langkah keselamatan kerja dalam melakukan perakitan computer!

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

- LANGKAH 1 Sebaiknya lakukan perakitan PC di ruangan tertutup dan bebas debu.

Idealnya sih memang di ruangan ber-AC (air condition). Siapkan meja kerja yang

cukup lebar untuk menaruh semua peralatan dan perlengkapan, serta taruh sebuah kursi

yang nyaman. Jangan merokok, karena abu rokok bisa mengotori dan merusak

komponen PC, terutama prosesor. Tempatkan air minum Anda jauh dari meja kerja.

Gunakan pula lampu penerangan yang cukup kuat.

- LANGKAH 2 Untuk menghindari arus statik pastikan outlet listrik di rumah Anda

telah dibumikan (grounding), basuhlah tangan Anda terlebih dahulu dan keringkan. Ini

untuk menghindari keringat dan kotoran di tangan yang bisa menyebabkan komponen

PC berkarat.

- LANGKAH 3 Siapkan casing, bukalah dari dusnya dan keluarkan. Casing yang

kami gunakan di sini adalah model tower dengan penutup samping. Bukalah kedua

penutup samping dengan melepas keempat baut yang berada di belakang casing.

Simpanlah terlebih dahulu kedua penutup samping itu di tempat yang aman.

- LANGKAH 4 Pasanglah swicthing power supply unit (PSU) adapter pada tempat

yang telah disediakan. Pada model tower dan middle tower, biasanya tempatnya di sisi

paling atas. Lalu rekatkan dengan empat buah baut. Anda bisa mengabaikan langkah

ini bila casing yang Anda beli telah menyertakan PSU di dalamnya.

- LANGKAH 5 Bukalah boks motherboard Anda, keluarkan dan letakkan mobo

tersebut di meja. Namun sebelumnya, beri alas pada bagian bawah motherboard

dengan gabus yang tersedia dalam boksnya. Carilah soket chip prosesor pada

motherboard. Soket tersebut memiliki lubang sesuai dengan jumlah pin pada chip. Pada

salah satu sudutnya pasti ada dua lubang yang tertutup.

- LANGKAH 6 Lepaskan tuas pengait prosesor dengan cara menekannya lalu tarik

ke atas. Posisi pengait tersebut harus benar-benar tegak lurus, sehingga lubang soket

terbuka seluruhnya. Ambillah prosesor, peganglah pada sisi-sinya. Lalu posisikan pada

soket prosesor, pastikan sudut yang bertanda segitiga berada di dekat pengait.

Tancapkan chip prosesor pada soket dan pastikan pinnya menancap semuanya. Berhati-

hatilah, jangan sampai pinnya bengkok atau patah.

- LANGKAH 7 Setelah chip masuk dengan tepat ke dalam soket, turunkan kembali



pengait dengan cara menekannya ke bawah. Kaitkan hingga benar-benar terkunci agar

chip prosesor tidak lepas. Chip yang tidak terkunci bisa pula menimbulkan error saat

komputer dijalankan .

- LANGKAH 8 Sebaiknya beri heatsink dan fan pada chip prosesor agar prosesor

tidak cepat panas dan tahan lama. Oleskan sedikit thermal paste atau pasta pendingin di

atasnya, lalu tempelkan heatsink dan kipas di atasnya. Kuncilah kipas prosesor dengan

menekan dua pengaitnya secara bergantian dan hati-hati.

- LANGKAH 9 Kuncilah kipas prosesor dengan menekan dua pengaitnya secara

bergantian dan hati-hati. Jangan sampai Anda menekan terlalu keras pada sisi atas

kipas. Lalu tancapkan kabel power untuk kipas ke motherboard. Letak soketnya

biasanya berada di sebelah soket prosesor, cari saja yang bertuliskan CPU FAN .

- LANGKAH 10 Berikutnya pasang kartu memori (RAM) pada slot DIMM yang

telah disediakan. Sesuaikan jenis RAM dengan motherboard yang Anda gunakan. buka

pengunci kartu memori, lalu tancapkan kartu dengan benar. Pastikan seluruh kaki kartu

tertancap pada slot. Kemudian kunci posisinya dengan memasukkan pengait pada tuas

penguncinya ke lubang pada kartu memori.

- LANGKAH 11 Beralihlah ke casing, pasang baut alas untuk mobo pada pelatnya.

Warna bautnya biasanya keemasan dan berlubang. Baut ini biasanya disertakan pada

saat Anda membeli casing PC. Bila tidak ada, maka Anda bisa membelinya di toko

aksesori komputer terdekat. Pastikan penempatannya sesuai dengan jumlah dan posisi

lubang baut yang dimiliki mobo. Kemudian kencangkan baut tersebut dengan

menggunakan tang.

- LANGKAH 12 Siapkan pula pelat penutup belakang, sebagai tempat munculnya

port PS/2, USB, COM, paralel dan soundcard. Plat ini biasanya disertakan pada saat

anda membeli Mother board. Pasanglah pada sisi belakang casing.

- LANGKAH 13 Angkat motherboard dan letakkan ke dalam casing. Posisikan

mobo dengan mengepaskan lubang bautnya di atas baut-baut alas. Lalu pasang baut-

baut mobo yang telah diberi cincin isolator. Penggunaan cincin isolator hanya untuk

menghindari adanya hubungan arus pendek antara jalur-jalur motherboard dengan baut.

Namun demikian, desain mobo yang ada saat ini telah mencegah adanya jalur

elektronik ke seputar lubang baut. Setelah terpasang semuanya, kencangkan satu

persatu dengan menggunakan obeng.

- LANGKAH 14 Pasang konektor yang berasal dari lampu LED, spiker, tombol

power dan tombol reset PC ke mobo. Letak pinnya biasanya berada di depan slot PCI.



Meski harus berhati-hati, Anda tak perlu merasa khawatir pemasangan konektornya

terbolak-balik. Masing-masing pin di mobo sudah ada namanya. Tinggal sesuaikan saja

namanya dengan nama konektor yang akan ditancapkan.

- LANGKAH 15 Berikutnya, hubungkan konektor kabel power yang berasal dari

PSU ke port power

Lampiran 3 :




- Lembar Penilaian Penugasan Tidak Terstruktur

Tugas : Artikel tentang keselamatan kerja dalam merakit komputer

Kelas: ……………………….

No. Nama Siswa Aspek yang dinilai/Skor Jml. Skor

Isi laporan

0 - 50

Sistematika

Penyusunan

0 - 20

Penggunaan

Bahasa

0 - 30

1.

2.

3.

4.

5.Dst.

Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis dan skor penugasan. Atau dengan

rumus sebagai berikut: NA = STT + SPG

Keterangan :

NA = Nilai Akhir


SPG = Skor Penugasan




(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT








1. Mengatur komponen PC

menggunakan software

(melalui setup BIOS dan

aktifasi komponen melalui

sistem operasi)

- Mengatur komponen PC (misal VGA

dan Sound Card On Board)

menggunakan software, baik yang

merupakan software bawaan ataupun

melalui BIOS, sesuai dengan buku

manual tiap-tiap komponen



- Mengatur komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board)

menggunakan software, baik yang merupakan software bawaan ataupun melalui

BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen

D. Materi Belajar :

- Jenis-jenis BIOS

- Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing

E. Sumber Belajar :

1. Modul

2. Internet

3. Buku Referensi







- Ceramah/ demonstrasi

- Praktek


- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker


a. Kegiatan awal


Karakter

Kegiatan Awal :


1. Pendahuluan


dimulai.



2. Apersepsi


nyata tentang mengatur komponen PC menggunakan

software bagi kehidupan sehari-hari.


c. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang

akan ditempuh



Mengadakan Pre-test


pemahaman siswa tentang mengatur komponen PC. Pre-test

dilaksanakan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan sebagai

berikut :

1) Apa beda mode auto dan manual pada setting

BIOS?

2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat

bekerja dengan optimal?

Religius

Disiplin

Mengmbangkan

rasa ingin tahu

Demokrasi

Menghargai

prestasi

Kejujuran

Disiplin,

Mandiri dan

tanggung Jawab.



b. Kegiatan Inti



Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :Menyampaikan materi pelajaran dengan menggunakan





- Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

- Mengidentifikasi komponen PC yang

membutuhkan aktivasi melalui BIOS

-

Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda




2. Elaborasi :


kelompok belajar





guru.





dari guru


guru




postest





guru

-Siswa berhenti bekerja dan menyerahkan jawaban

postest kepada guru


tahu,


f

Disiplin

Kreatif

Kerja keras

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.

Peduli sosial, tanggung jawab, toleransi


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.



c. Kegiatan Akhir


Karekter

Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :



dibimbing oleh guru



berikutnya.

Disiplin Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

Mandiri, Disiplin,

tangung jawab

H. Penilaian :


Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :


NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011


Tanggal : Juli 2011



Lampiran 1 :


1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?

2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal.

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

1) Mode auto BIOS akan membaca setting secara otomatis sesuai dengan kondisi

komponen dan peripheral yang terpasang. Sedangkan mode manual setting harus diisi

oleh pengguna sesuai dengan spesifikasi komponen atau peralatan yang terpasang.

2) Pengesetan setting pada BIOS diisi secara manual sesuai dengan spesifikasi

komponen dan peralaan yang terpasang. Bagian setting peralatan yang tidak ada

disetting disable atau none. Dengan demikian kerja komputer akan lebih cepat.

Lampiran 3 :


Alat dan bahan :

1) PC 1 unit lengkap dengan multi media.


3) Tools set.




Langkah Kerja




4) Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di luar CPU.


6) Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.

7) Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk

yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS.

8) Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.

9) Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati dan catat

lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar.



10) Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi

komponen dan peripheral yang terpasang.

11) Ulangi langkah 9.

12) Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada

komputer.




Lampiran 4 :






Penilaian

YaTidak

70 80 90

1. Mengatur komponen

PC menggunakan

software (melalui setupBIOS dan aktifasi

komponen melalui

sistem operasi)

- Mengikuti prosedur

dalam pengaturan BIOS

-Mengidentifikasi

komponen PC yang

membutuhkan aktivasi

melalui BIOS

- Melakukan setting

BIOS pada jenis PC yang

berbeda

Catatan :

70 = cukup

80 = baik 90 = amat baik

Skor maksimum = 270


Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis dan tes praktek. Atau dengan


Keterangan :

NA = Nilai Akhir

STT = Skor perolehan Tes Tertulis





(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT








1.Menyambungkan periferal

menggunakan Software

- Memasang / menyambungkan peripheral

sesuai dengan SOP

- Mengatur/ menyetting periferal

dengan software spesifik sesuai dengan

buku manual



- Memasang / menyambungkan peripheral sesuai dengan SOP

- Mengatur/ menyetting periferal dengan software spesifik sesuai dengan

buku manual

D. Materi Belajar :

- Jenis-jenis dan fungsi periferal standard

- Cara memasang periferal pada PC

- Cara mensetting periferal pada PC

E. Sumber Belajar :

1. Modul

2. Internet

3. Buku Referensi







- Ceramah

- Demonstrasi

- Praktek


- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker


a. Kegiatan awal


Karakter

Kegiatan Awal :


1. Pendahuluan


dimulai.



2. Apersepsi

a. Menjelaskan tujuan, manfaat dan penerapan yang nyata

tentang merencanakan kebutuhan dan spesifikasi merakit PC

bagi kehidupan sehari-hari.

b. Menjelaskan kedudukan kompetensic. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan

ditempuh

d. Menginformasikan kepada siswa yang memiliki nilai


Mengadakan Pre-test

Guru melaksanakan pre-test untuk mengetahui sejauhmana pemahaman

siswa tentang merencanakan kebutuhan dan spesifikasi merakit PC. Pre-

test dilaksanakan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan sebagai

berikut :1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?

2. Bagaimana langkah-langkah urutan memasang peripheral?

3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya

Religius

Disiplin

Mengmbangkan

rasa ingin tahu

Demokrasi

Menghargai

prestasi

Kejujuran Disiplin,

Mandiri dan

tanggung Jawab.



tidak terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ?

Mengapa?

b. Kegiatan Inti


dengan alokasi waktu

Pendidikan Karakter

Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :






- Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

- Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang

digunakan pada PC

- Memasang periferal pada PC

- Mensetting periferal pada PC




2. Elaborasi :


kelompok belajar

-Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang




guru.





dari guru- Siswa bekerja dalam kelompok dengan bimbingan

guru




postest




-Siswa bekerja secara individu dengan bimbinganguru



tahu,


f

Disiplin

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.


jawab, toleransi


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.



postest kepada guru

c. Kegiatan Akhir


Karekter

Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :



dibimbing oleh guru



berikutnya.

Disiplin

Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

H. Penilaian :


Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :


NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011


Tanggal : Juli 2011



Lampiran 1 :


1) Apa fungsi program driver pada peripheral ?

2) Bagaimana langkah-langkah urutan memasang peripheral.

3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi.

Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

1) Program driver berfungsi untuk mengemudikan/mengatur jalannya suatu peripheral

agar bekerja sesuai dengan fungsinya.

2) Langkah-langkah urutan memasang peripheral, yaitu : matikan komputer,

hubungkan bagian yang perlu dihubungkan dengan mengikuti buku manualnya.

Periksa hasil instalasi, jika telah sesuai dan benar hidupkan komputer, kemudian

lakukan instalasi program driver untuk peripheral tersebut. Bila program driver telah

terinstalasi dengan baik lakukan pengetesan terhadap kerja peripheral tersebut.

3) Tidak dapat, sebab tidak ada program yang menggerakkannya.

Lampiran 3 :


Alat dan bahan :

- Komputer PC 1 unit lengkap dengan multi media

- Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai

- Tools set


- Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

- Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja


2) Bukalah penutup casing pada CPU3) Amati semua komponen yang ada.

4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.




6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.

7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut.




Lampiran 4 :






Penilaian

YaTidak

70 80 90

1. Menyambungkan

periferal menggunakan

Software

-Memasang / menyambungkan

peripheral sesuai dengan SOP

-Mengatur/ menyetting periferal

dengan software spesifik

sesuai dengan buku manual

Catatan :

70 = cukup

80 = baik

90 = amat baik

Skor maksimum = 180


Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis dan tes praktek. Atau dengan


Keterangan :

NA = Nilai Akhir






(R P P)

SMK NEGERI 1 GARUT








1. Memeriksa hasil perakitan

PC dan pemasangan

periferal

- Mengidentifikasi hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal

- Mencatat dan melaporkan parakitan, jenis

komponen dan setting yang dilakukan

sesuai dengan SOP yang berlaku

- Menguji tampilan PC yang telah

dirakit agar berfungsi dengan baik



- Mengidentifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

- Mencatat dan melaporkan parakitan, jenis komponen dan setting yang

dilakukan sesuai dengan SOP yang berlaku

- Menguji tampilan PC yang telah dirakit agar berfungsi dengan baik

D. Materi Belajar :

Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

E. Sumber Belajar :

1. Modul2. Internet

3. Buku Referensi







- Ceramah/ demonstrasi

- Praktek


- In Fokus

- Laptop/PC

- White Board

- Boardmarker


a. Kegiatan awal


Karakter

Kegiatan Awal :


1. Pendahuluan

a. Siswa dibimbing oleh guru untuk berdo’a sebelum

KBM dimulai.



2. Apersepsi


nyata tentang memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal bagi kehidupan sehari-hari.


c. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yangakan ditempuh



Mengadakan Pre-test


pemahaman siswa tentang memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal . Pre-test dilaksanakan dengan mengajukan


1.Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan !

2.Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang

terpasang pada PC?

Religius

Disiplin

Mengmbangkan

rasa ingin tahu

DemokrasiMenghargai

prestasi

Kejujuran

Disiplin,

Mandiri dantanggung Jawab.



b. Kegiatan Inti



Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi :






- Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan

peripheral

-Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara

penggunaan peralatan untuk diagnosis

- Memeriksa hasil perakitan PC

- Memeriksa hasil pemasangan periferal




2. Elaborasi :


kelompok belajar - Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang




guru.





dari guru- Siswa bekerja dalam kelompok dengan bimbingan

guru




postest




-Siswa bekerja secara individu dengan bimbingan

guru



tahu,


f

Disiplin

Kreatif

Tanggung jawabTanggung jawab

Gemar membaca,

mengembangkan rasa

ingin tahu.


jawab, toleransi

Tanggung Jawab, jujur,mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.


mandiri, kreatif

Tanggung Jawab,

disiplin.



postest kepada guru

c. Kegiatan Akhir

Jenis Kegiatan dengan alokasi waktu

Pendidikan

Karekter Kegiatan Penutup :

1. Konfirmasi :



dibimbing oleh guru



berikutnya.

Disiplin

Kreatif, mandiri

Menghargai

prestasi

H. Penilaian :


Disetujui Oleh :

Kepala Sekolah,

Dibuat Oleh :


NIP. 19641103 199303 1 004

Tanggal : Juli 2011


Tanggal : Juli 2011



Lampiran 1 :


1) Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral? Jelaskan !

2) Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?

Lampiran 2 :

Kunci Jawaban :

1) Periksa semua komponen yang baru dirakit, sebelum menghubungkan sumber daya

ke jala-jala listrik. Hal ini dapat mengurangi resiko jika terjadi kegagalan perakitan

sebuah komponen. Untuk memeriksa komponen PC dapat dilakukan secara software

dan hardware. Untuk hardware dengan mengecek koneksi kabel dan konektor setiap

komponen yang terpasang, sedangakan dengan menggunakan software dapat

menggunakan BIOS atau device manager dalam Sisitem operasi windows.Pengesetan

setting pada BIOS diisi secara manual sesuai dengan spesifikasi komponen dan

peralaan yang terpasang. Bagian setting peralatan yang tidak ada disetting disable atau

none. Dengan demikian kerja komputer akan lebih cepat.

2) Masuk ke BIOS dengan menekan del atau F2, sesuai dengan BIOS yang digunakan.

Masuk dalam menu main untuk mengecek komponen hard disk, CDROM, floppy disk,

dan RAM. Dengan malihat status dari hard disk atau masuk ke menu hardware monitor

untuk melihat status dari prosesor baik tegangan maupun kecepatan dari kipas

pendinginnya.

Lampiran 3 :


Alat dan bahan :

1) PC 1 unit lengkap dengan multi media.


3) Tools set.




Langkah Kerja






4) Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.


6) Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.

7) Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut.




Lampiran 4 :






Penilaian

YaTidak

70 80 90

1. Memeriksa hasil

perakitan PC dan

pemasangan periferal

- Mengidentifikasi hasil perakitan

PC dan pemasangan periferal

-Mencatat dan melaporkan

parakitan, jenis komponen dan

setting yang dilakukan sesuai

dengan SOP yang berlaku

- Menguji tampilan PC yang

telah dirakit agar berfungsi

dengan baik

Catatan :

70 = cukup

80 = baik

90 = amat baik

Skor maksimum = 270


Nilai akhir adalah jumlah skor perolehan dari tes tertulis dan skor praktek. Atau dengan


Keterangan :

NA = Nilai Akhir

STT = Skor perolehan Tes Tertulis


071.dkk.01_merakit pc

Documents