Merakit Pc

Download Merakit Pc

Post on 31-Jul-2015

111 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)</p> <p>Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator</p> <p>: : : : : : : :</p> <p>SMK Texmaco Semarang Dasar Kompetensi Kejuruan</p> <p>I/I 1 dan 2 2x10 x 45 menit Merakit Personal Computer Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi - Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia - Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia</p> <p>I. Tujuan Pembelajaran : 1). Siswa mampu menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masingmasing 2). Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan perkembangannya dari piranti input, proses dan output. 3) Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC II. Materi Ajar :. Peralatan/Komponen pada PC meliputi unit input, unit proses, dan unit output. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus berbentuk suatu sistem yang disebut dengan sistem komputer. Secara umum, sistem terdiri dari elemen-elemen yang saling berhubungan membentuk satu kesatuan untuk melaksanakan suatu tujuan pokok dari sistem tersebut. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah mengolah data untuk menghasilkan informasi sehingga perlu didukung oleh elemen-elemen yang terdiri dari perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), dan brainware. Perangkat keras adalah peralatan komputer itu sendiri, perangkat lunak adalah program yang berisi perintah-perintah untuk melakukan proses tertentu, dan brainware adalah manusia yang terlibat di dalam mengoperasikan serta mengatur sistem komputer. Struktur dan Fungsi Komputer a. Input Device (Alat Masukan) : Keyboard, Mouse b) Output Device (Alat Keluaran) - Hard-copy device, yaitu alat yang digunakan untuk mencetak tulisan dan image pada media keras seperti kertas atau film. - Soft-copy device, yaitu alat yang digunakan untuk menampilkan tulisan dan image pada media lunak yang berupa sinyal elektronik. - Drive device atau driver, yaitu alat yang digunakan untuk merekam simbol dalam bentuk yang hanya dapat dibaca oleh mesin pada media seperti magnetic disk atau magnetic tape. Alat ini berfungsi ganda, sebagai alat output dan juga sebagai alat input. Sekarang media penyimpan yang berkembang adalah disk drive, hard disk, CDROM/CD-RW.</p> <p>c) I/O Ports Bagian ini digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke luar sistem. I/O Port juga biasa disebut dengan bagian interface (antar muka) karena peralatan input dan output di atas terhubung melalui port ini. d) CPU (Central Processing Unit) CPU merupakan otak sistem komputer, dan memiliki dua bagian fungsi operasional, yaitu: ALU (Arithmetical Logical Unit) sebagai pusat pengolah data, dan CU (Control Unit) sebagai pengontrol kerja komputer. e) Memori (1) Random Access Memory (RAM) (2) Read Only Memory (ROM) III. Metode Pembelajaran : Tanya jawab dan Praktek IV. Langkah Langkah Pembelajaran : 1) Pertemuan ke-1 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : Eksplorasi 1. Membuat kelompok kecil untuk mendiskusikan komponen-komponen yang dibutuhkan dalam perakitan PC 2. Siswa melakukan dan mencatat pengamatan melalui kegiatan praktikum dan telaah literature (bahan acuan) Elaborasi 1. Melakukan tanya jawab terhadap konsep-konsep yang dipelajari. 2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi masing-masing komponen PC Konfirmasi 1. Menjelaskan materi spesifikasi perangkat jaringan Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkem-bangannya 2. Meluruskan argumentasi yang muncul saat proses pembelajaran berlangsung. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang</p> <p>4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Pertemuan ke-2 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : Eksplorasi 1. Membuat kelompok kecil untuk mendiskusikan fungsi peripheral pada PC 2. Siswa melakukan dan mencatat pengamatan melalui kegiatan praktikum dan telaah literature (bahan acuan) Elaborasi 1. Melakukan tanya jawab terhadap konsep-konsep yang dipelajari. 2. Mendeskripsikan jenis dan fungsi masing-masing komponen PC Konfirmasi 1. Menjelaskan materi spesifikasi perangkat jaringan Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC Menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC 2. Meluruskan argumentasi yang muncul saat proses pembelajaran berlangsung. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Buku Konsep hardware PC, Katalog Pheriferal PC, dan Pheriferal PC VI. Penilaian : a) Tes Tertulis b) Tes Lisan c) Tes Praktek d) Produk e) Pengamatan/ Observasi Tugas 1 1) Amati sebuah PC, sebutkan mana yang termasuk unit input, unit proses, dan unit output. 2) Bukalah casing suatu PC, sebutkan catat dan sebutkan nama- nama komponen yang ada didalamnya. Tes Formatif 1 1) Gambarkan struktur/diagram blok dari komputer dan jelaskan fungsi masing-masing bagian !</p> <p>2) Sebutkanlah komponen-komponen pada PC yang termasuk unit input ! 3) Berilah satu contoh spesifikasi dari prosesor/mikroprosesor Kunci Jawaban Formatif 1 1) Lihat Gambar a. Struktur Komputer beserta penjelasannya. 2) Keyboard, Mouse, Joy stake, Microphone, Midi, Camera, Scanner,dsb. 3) Intel Pentium 133 : Kecepatan clock 133 Mhz, tegangan kerja 5V, cache memori 128KB Semarang, 12 Juli 2010 Pengampu 1 pengampu 2</p> <p>Yustinus Tri Atmaka, S.Kom</p> <p>Drs. Lutfi Febriadi, S.Kom NIK.PO 300 299 043 Mengetahui,</p> <p>Waka Kurikulum</p> <p>Ka. PK Teknik Komputer dan Jaringan</p> <p>Subakin, S.Pd NIK. PO. 300 298 024</p> <p>Drs. Lutfi Fibriadi, S.kom NIK.PO 300 299 043</p> <p>Kepala Sekolah SMK Texmaco Semarang</p> <p>Sukiman, S.Pd, M.Pd NIK.PO 300 197 001</p> <p>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)</p> <p>Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator</p> <p>: : : : : : : :</p> <p>SMK Texmaco Semarang Dasar Kompetensi Kejuruan</p> <p>I/I 3 1 x 1 0 x 45 menit Menginstalasi PC dan Software Melakukan Instalasi komponen PC Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer</p> <p>I. Tujuan Pembelajaran : A. Siswa mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman. B. Siswa mampu mengetahui tindakan yang membayakan dalam pemasangan komponen PC A. Materi Ajar : 1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : Obeng, Tang, AVO meter (bila ada), Solder, Timah solder, Isolasi, Tali pengikat kabel dan buki catatan.2. Langkah-langkah merakit komputer personal.</p> <p>III. Metode Pembelajaran : Tanya jawab dan Praktek IV. Langkah Langkah Pembelajaran : 1) Pertemuan ke-3 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : Eksplorasi 1. siswa mengidentifikasi komponen-komponen PC yang sesuai dengan spesifikasinya. 2. Siswa melakukan dan mencatat pengamatan melalui kegiatan praktikum dan telaah literature (bahan acuan) Elaborasi 1. Melakukan tanya jawab terhadap konsep-konsep yang dipelajari. 2. Siswa mengkombinasikan pemasangan jenis kabel ke mainboard 3. membandingkan komponen PC dan langkah-langkah pemasangannya.</p> <p>Konfirmasi 1. Menjelaskan materi meliputi Menjelaskan prosedur baku perakitan Menguraikan karakteris-tik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual Menginstalasi komponen PC. 2. Meluruskan argumentasi yang muncul saat proses pembelajaran berlangsung. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Buku Konsep hardware PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal PC, dan Manual Pheriferal PC VI. Penilaian : a) Tes Tertulis b) Diskusi c) Tes Praktek d) Pengamatan/ observasi Tugas 1. Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM. 2. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard. Tes Formatif 1. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk? 2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard Kunci Jawaban Formati 1) Dengan melihat warna kabel pada bagian tepi. Kabel nomor 1 adalah kabel yang berwarna merah atau biru, kabel berikutnya bernomor berikutnya (2-34 untuk floppy dan 2-40 untuk hard disk). 2) Lihat uraian materi 2 pada bagian pemasangan prosesor</p> <p>Semarang, 12 Juli 2010 Pengampu 1 pengampu 2</p> <p>Yustinus Tri Atmaka, S.Kom Mengetahui, Waka Kurikulum</p> <p>Muhamad Wahab, ST</p> <p>Ka. PK Teknik Komputer dan Jaringan</p> <p>Subakin, S.Pd NIK. PO. 300 298 024</p> <p>Drs. Lutfi Fibriadi, S.kom NIK.PO 300 299 043</p> <p>Kepala Sekolah SMK Texmaco Semarang</p> <p>Sukiman, S.Pd, M.Pd NIK.PO 300 197 001</p> <p>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)</p> <p>Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator</p> <p>: SMK Texmaco Semarang : Dasar Kejuruan : I/I : 4 : 1x10x45 menit : Menginstalasi PC dan Software : Melakukan keselamatan kerja dalam merakit computer : Prosedur / SOP perakitan disiapkan</p> <p>I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mempersiapkan peralatan maupun program aplikasi yang dibutuhkan dalam instalasi software. II. Materi Ajar : Sebelum Merakit sebuah PC, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, diantaranya adalah :1. Hindari merakit dalam keadaan berkeringat, karena kemungkinan keringat akan jatuh</p> <p>ke peralatan yang sedang kita rakit tanpa kita ketahui, lalu saat kita menyalakan power supply maka terjadilah hubungan pendek (short contact) dan merusak hasil rakitan kita. 2. Hindari memegang atau menyentuh langsung kaki pin prosesor yang ada termasuk chipset. Karena dikhawatirkan adanya listrik statis yang dimiliki tubuh kita akan merusak komponen tersebut. Untuk mencegah hal ini kita harus meng-ground-kan tubuh kita dengan cara memegang casing saat power telah dihidupkan, atau dengan memakai gelang anti statis. 3. Pada setiap tahap perakitan sebelum menambahkan komponen yang baru, power supply harus dimatikan. Memasang komponen pada saat power supply hidup akan merusak komponen yang akan dipasang dan juga hasil rakitan kita. 4. Jangan lupa untuk menyiapkan peralatan yang dibutuhkan sebelum memulai perakitan, agar seluruh kegiatan tidak terhambat pada kemungkinan kurangnya peralatan yang ada. III. Metode Pembelajaran : Tanya jawab dan Praktek IV. Langkah Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke-4 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi</p> <p>B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja dalam pengoperasian peralatan b. Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Buku Keselamatan Kerja, PUIL, Petunjuk Pemakaian Alat dan Peralatan. VI. Penilaian : a) Tes Tertulis b) Diskusi c) Tes Praktek d) Pengamatan/ observasi 1. Tugas Cari informasi pada dunia kerja dalam bidang komputer di sekitar anda tentang prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dalam perakitan komputer di tempat mereka Tuliskan langkah-langkah instalasi komponen PC secara lengkap, termasuk alat dan bahan yang dibutuhkan. 2. Test Formatif 1. Tuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menginstalasi komponen PC yang termasuk dalam Kesehatan dan Keselamatan Kerja2. Jelaskan hal-hal yang tidak boleh dilakukan dalam mengganti : a. Processor c. memori b. Motherboard d. Hardisk</p> <p>3. Tuliskan langkah-langkah yang dilakukan untuk menguji : a. FDD c. Motherboard b. HDD d. VGA Card 4. Tuliskan langkah-langkah yang digunakan dalam merakit / menginstalasi PC.</p> <p>Semarang, 12 Juli 2010 Pengampu 1 pengampu 2</p> <p>Yustinus Tri Atmaka, S.Kom</p> <p>Muhammad Wahab, S.T</p> <p>Mengetahui,</p> <p>Waka Kurikulum</p> <p>Ka. PK Teknik Komputer dan Jaringan</p> <p>Subakin, S.Pd NIK. PO. 300 298 024</p> <p>Drs. Lutfi Fibriadi, S.kom NIK.PO 300 299 043</p> <p>Kepala Sekolah SMK Texmaco Semarang</p> <p>Sukiman, S.Pd, M.Pd NIK.PO 300 197 001</p> <p>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)</p> <p>Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar</p> <p>: : : : : : :</p> <p>SMK Texmaco Semarang Dasar Kompetensi Kejuruan</p> <p>Indikator</p> <p>I/I 5 s/d 6 2x10x45 menit Menginstalasi PC dan Software Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) : Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen</p> <p>I. Tujuan Pembelajaran : A. Siswa mampu mengenal BIOS dalam setiap PC. B. Siswa mampu mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan PC. II. Materi Ajar : # Basic Input Output System (BIOS) merupakan firmware. BIOS digunakan untuk mengatur komponen PC secara software atau dengan kata lain disebut dengan istilah jumper less Komponen PC yang dapat diseting melalui BIOS hanya tertentu saja, dan merupakan komponen pokok dalam sebuah PC dan komponen yang terintegrasi dengan mainboard (Onboard). Jenis-jenis BIOS - AMI BIOS - AWARD BIOS# Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing</p> <p>#</p> <p>Jenis BIOS yang saat ini sangat banyak digunakan adalah: AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu: Main, Advanced, Power, Boot, Exit. III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab dan Praktek IV. Langkah Langkah Pembelajaran : 1) pertemuan ke-5 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa</p> <p>3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi B. Kegiatan inti : Eksplorasi 1. Membuat kelompok kecil untuk mendiskusikan penyetingan Software BIOS dan aktifasi kompoen melalui sistem operasi 2. Siswa melakukan dan mencatat pengamatan melalui kegiatan praktikum dan telaah literature (bahan acuan) Elaborasi 1. Melakukan tanya jawab terhadap konsep-konsep yang dipelajari. 2. Mendeskripsikan persamaan dan perbedaan jenis-jenis BIOS Konfirmasi 1. Menjelaskan materi Jenis-jenis BIOS 2. Meluruskan argumentasi yang muncul saat proses pembelajaran berlangsung. C. 1. 2. 3. 4. Kegiatan akhir : Mendiskusikan materi Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran Menyampaikan topik materi yang akan datang Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama</p> <p>2) pertemuan ke-6 A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan apersep...</p>