06 bahasa - bhs-mandarin 2006-2007

8/14/2019 06 Bahasa - Bhs-Mandarin 2006-2007

1/24

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2006/2007

BAHASA MANDARINPROGRAM STUDI BAHASA

PANDUAN MATERI

SMA DAN MA

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

BALITBANG DEPDIKNAS


2/24

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i

KATA PENGANTAR

Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian NasionalTahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas

menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada UjianNasional. Panduan tersebut mencakup:

1. Gambaran Umum

2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)3. Contoh Soal dan Pembahasan

Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalammempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya

bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuandalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan

Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan.

Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalampersiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007.

Jakarta, Desember 2006

Kepala Pusat

Burhanuddin Tola, Ph.D.NIP 131099013


3/24

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS ii

DAFTAR ISI

Halaman

Kata pengantar ............................................................................. i

Daftar Isi ..................................................................................... ii

Gambaran Umum .......................................................................... 1

Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2

Contoh Soal:

Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................

Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................

4

14


4/24

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa

Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal

pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.

Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah

standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKLUN2007).

Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:

pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman

dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna

kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.

GAMBARAN UMUM


5/24

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

(SKL)URAIAN

1. Siswa mampu memahami berbagairagam wacana tulis sederhanadalam bentuk paparan dan atau

dialog, tentang identitas diri,kehidupan sekolah, hobi dankegiatan waktu senggang,

kehidupan keluarga, pekerjaan,wisata.

Membaca teks sederhana Menentukan tema

Menentukan informasi sesuai isi

wacana, gambar, grafik, tabel,

denah Menentukan makna kata/frasa

Menyimpulkan isi wacana

Identitas diri:- Memberi salam

- Memperkenalkan diri sendiri

-

Menyebutkan nomor telepon- Mengeja namaKehidupan sekolah:

- Menanyakan dan menjawab arti

benda, jabatan dalam strukturorganisasi di kelas dan sekolah

- Menanyakan dan menyatakan

pendapat tentang suatu matapelajaran atau guru yang

mengajar- Menanyakan dan menjawab

tentang jadwal pelajaran.Hobi dan kegiatan waktu senggang:

- Menanyakan dan menjawab hobi

yang disukai atau paling disukai- Menanyakan dan menjawab

kegiatan yang dilakukan padawaktu senggang

- Menanyakan dan menjawabsebesara sering suatu kegiatandilakukan di waktu senggang

Kehidupan keluarga:- Menanyakan dan menjawab

tentang anggota keluarga

- Mengungkapkan pendapattentang anggota keluarga dan

atau kegiatan keluargaPekerjaan:

- Menanyakan dan menjawab


6/24

SMA/MA


tentang jenis-jenis pekerjaan

- Menanyakan dan menjawabtentang gaji, suasana tempat

bekerja, teman-teman di tempatbekerja atau letak tempat

bekerjaWisata:

- Menanyakan dan menjawab

tentang kegiatan liburan ke suatu

tujuan wisata- Menanyakan dan menjawab

barang-barang yang diperlukanuntuk suatu tujuan wisata

- Menanyakan dan menjawabtentang jadwal perjalanan kereta

api, bis atau pesawat terbang- Menanyakan dan menjawabtentang tempat menginap yang

lebih nyaman atau murah- Menanyakan dan menjawab

tentang hal-hal yang ditemukanatau dialami di suatu tujuan

wisataStruktur/pola kalimat:

2. Siswa mampu mengungkapkan

pendapat, perasaan dan pikiransecara tertulis dengan

menggunakan ungkapan

komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,tentang identitas diri, kehidupan

sekolah, hobi dan kegiatan waktusenggang, kehidupan keluarga,pekerjaan, pariwisata.

Menulis kata/kalimat/paragraf/

wacana sederhana

Mengungkapkan pikiran/pendapat/

perasaan

Menggunakan ujaran/kosa kata,struktur/pola kalimat Menentukan ujaran/kosa kata

Lingkup bahasan dan struktur/polakalimat sama dengan SKL 1


7/24

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai

ragam wacana tulis sederhanadalam bentuk paparan dan ataudialog, tentang identitas diri,

kehidupan sekolah, hobi dankegiatan waktu senggang,


RUANG LINGKUP MATERI Membaca teks sederhana

INDIKATOR Menentukan kata yang sesuaidengan teks

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL


8/24

SMA/MA


a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

1

Contoh Soal

c.

Kunci

C

Pembahasan


9/24

SMA/MA






RUANG LINGKUP MATERI Menentukan tema

INDIKATOR Menentukan tema yang sesuaidengan teks



10/24

SMA/MA


Teks di atas ini bertemakan ....

a. Identitas Diri

b. Kehidupan Keluarga

c. Hobi

d. Pekerjaan

e. Wisata

No. Soal

2

Contoh Soal

d.

Kunci

D

Pembahasan


11/24

SMA/MA






RUANG LINGKUP MATERI Menentukan informasi sesuai isiwacana, gambar, grafik, tabel,

denah

INDIKATOR Menentukan kalimat yang sesuai

dengan gambar



12/24

SMA/MA


Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas:

a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

3

Contoh Soal

a.

Kunci

A

Pembahasan


13/24

SMA/MA






RUANG LINGKUP MATERI Menentukan makna kata/frasa.

INDIKATOR Menentukan kata/frasa yangtepat.



14/24

SMA/MA


a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

4

Contoh Soal

e.

Kunci

E

Pembahasan


15/24

SMA/MA






RUANG LINGKUP MATERI Menyimpulkan wacana.

INDIKATOR Menentukan kalimat yang sesuaidengan isi wacana.



16/24

SMA/MA


a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

5

Contoh Soal

c.

Kunci

C

Pembahasan


17/24

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan

pendapat, perasaan dan pikiransecara tertulis denganmenggunakan ungkapan

komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,

tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi dan kegiatan waktu

senggang, kehidupan keluarga,pekerjaan, pariwisata.

RUANG LINGKUP MATERI Menulis kata/kalimat/paragraf/wacana sederhana.

INDIKATOR Menentukan bushou yang tepat.



18/24

SMA/MA


Pilihlah salah satu Hanziyang sama bushou dari kata

a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

6

Contoh Soal

b.

Kunci

B

Pembahasan


19/24

SMA/MA







RUANG LINGKUP MATERI Mengungkapkan pikiran/pendapat/perasaan

INDIKATOR Menentukan pendapat yang tepatsesuai dengan dialog.



20/24

SMA/MA


a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

7

Contoh Soal

d.

Kunci

D

Pembahasan


21/24

SMA/MA







RUANG LINGKUP MATERI Menggunakan ujaran/kosa kata,struktur/pola kalimat.

INDIKATOR Menentukan ujaran yang sesuaidengan dialog.



22/24

SMA/MA


a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

8

Contoh Soal

c.

Kunci

C

Pembahasan


23/24

SMA/MA







RUANG LINGKUP MATERI Menggunakan ujaran/kosa kata.

INDIKATOR Menentukan ujaran yang tepat.



24/24

a.

b.

c.

d.

e.

No. Soal

9

Contoh Soal

d.

Kunci

D

Pembahasan

06 bahasa - bhs-mandarin 2006-2007

Documents