0#&%10,.(20&., !#$%&'()' +,-'$(.#/00%01(2,,#3%$* -...

Toolkits PerencanaanMultiguna HutanMultiple UseForest Planning Toolkits

BUKU F:PENGELOLAANSUMBER DAYA MANUSIA

PUSAT PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN HUTANBADAN PENELITIAN, PENGEMBANGAN, DAN INOVASIKEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN

BUKU F :

PENGELOLAAN

SUMBER DAYA MANUSIA

Toolkits

Perencanaan Multiguna Hutan

Multiple Use Forest Planning

Toolkits

PENGARAH: Agus Justianto Kirsfianti L. Ginoga DISUSUN OLEH: Agustinus Tampubolon Rinaldi Imanuddin Miranti Triana Zulkifli Bontor L. Tobing Adi Suprihadhi Rahayu Wulandini Adhi Nurul Hadi Akub Indrajaya Ramdhani

Midian S. Manurung Didid Sulastiyo Nassat Idris Nurka Cahyaningsih Eko Budi Wiyono Ade Wahyu Deden Nurochman Harityas Wiyoga Ristianto Pribadi

Diterbitkan oleh:

Pusat Penelitian dan Pengembangan Hutan Badan Penelitian, Pengembangan dan Inovasi Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan

Bekerjasama dengan:

BUKU F: PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA Toolkits Perencanaan Multiguna Hutan Multiple Use Forest Planning Toolkits Pengarah: Agus Justianto Kirsfianti L. Ginoga Disusun oleh: Agustinus Tampubolon Rinaldi Imanuddin Miranti Triana Zulkifli Bontor L. Tobing Adi Suprihadhi Rahayu Wulandini Adhi Nurul Hadi Akub Indrajaya Ramdhani

Midian S. Manurung Didid Sulastiyo Nassat Idris Nurka Cahyaningsih Eko Budi Wiyono Ade Wahyu Deden Nurochman Harityas Wiyoga Ristianto Pribadi

Desain sampul dan tata letak: Harityas Wiyoga

ISBN 978-602-1681-47-3 Penerbit: Pusat Penelitian dan Pengembangan Hutan Badan Penelitian, Pengembangan dan Inovasi Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Jl. Raya Gunung Batu No.5, Kotak Pos 165, Bogor 16610 Telepon: (0251) 8633234 Fax: (0251) 8638111 Bekerjasama dengan United States Agency for International Development dan United States Forest Service, International Programs

Cetakan ke-1, Januari 2018

B U K U F : P E N G E L O L A A N S U M B E R D A Y A M A N U S I A

1

DaftarIsiDaftarIsi 1F:PENGELOLAANSUMBERDAYAMANUSIA 3

F1.PedomanUmumPengelolaanSDM 3

F2.PedomanRentangKendali 4

F3.PedomanPenilaianOrganisasi 4

F4.PengembanganProgramPendampingan 8

F5.PelimpahanKewenangan 8

F6.PengembanganKapasitasPimpinan 9

F7.PengembanganOrganisasiKPH 29

T O O L K I T S P E R E N C A N A A N M U L T I G U N A H U T A N

2


3

F:PENGELOLAANSUMBERDAYAMANUSIA

Buku ini menyediakan informasi umummengenai pengelolaan sumber dayamanusiadalam rangka operasionalisasi KPH, termasuk pengembangan organisasi KPH, danpeningkatankapasitassumberdayamanusia.

Dalam rangka pengelolaan sumber dayamanusia di KPH, secara umum tugas KepalaKPHsebagaimanadijelaskanpadabukuiniadalahsebagaiberikut:1. Melaksanakan manajemen jabatan sebagai proses yang berkelanjutan dan

sistematis untuk menentukan jumlah jabatan, keahlian, dan pengetahuan yangdibutuhkanuntukjabatantersebutdankelompok-kelompokorganisasionalsuatujabatandalammenjalankanpekerjaandarisebuahunitorganisasi.

2. Menganalisis beban kerja pegawai berdasarkan disiplin keilmuan, prioritas,kelompok keahlian, dan pelatihan untuk melaksanakan pekerjaan dalam suatuunitkerja.

3. Melaksanakan analisis tenaga kerja sebagai proses komprehensif dan sistematisuntuk menentukan jumlah pekerja yang dibutuhkan dengan kemampuan dankompetensi yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan dalam organisasiKPH.

4. MempersiapkanregenerasisumberdayamanusiaKPHatasdasarkondisiterkini,termasuk penyusunan rencana penggantian tenaga kerja saat ini ketikamerekameninggalkanpekerjaantersebutkarenapensiun,mangkat,danalasanlainnya.

F1.PedomanUmumPengelolaanSDM

Dalam rangka pencapaian tujuan pengelolaan hutan, Dinas Kehutanan harusmengembangkansuatu sistempengelolaan sumberdayamanusiayangmencerminkan:strategi tenaga kerja dan rencana suksesi, kepemimpinan yang dapat diandalkan, dankinerjayangterukursertastragegipeningkatankapasitasyangberkelanjutan. Melaluikebijakan ini, KPH akan berkembang dan memiliki tenaga kerja kompeten yangmencapaimisisesuaidengananggarandanseefisienmungkin.KPHakanmencapaihaltersebut melalui penilaian organisasi secara menyeluruh; tugas, fungsi, dan evaluasistruktur (contoh: untuk menghilangkan jabatan dan fungsi tidak penting; restrukturpekerjaan;meningkatkankeahlianstafyangada);menerapkanusaha-sahapeningkatankualitas;danmevalidasitenagabaruyangsesuai.

Setiapstafkantor/KPHharusmelakukananalisiskondisi tenagakerja,misiyangakandicapai, beban kerja (untuk menghilangkan pekerjaan yang tidak dibutuhkan), dantenaga kerja yang dibutuhkan serta menangani kesenjangan-kesenjangan dankekurangan-kekurangan yang ada tiap tahunnya. Rencana tenaga kerja perlumempertimbangkanperkiraanberkurangnya tenagakerja yangakandatang (pensiun,promosi, mutasi, dan lainnya) dan mengidentifikasi strategi perekrutan yang akanmenjamin keberagaman dan keseimbangan tenaga kerja. Rencana ini akan disajikansebagai kerangka tenaga kerja untuk membuat dan menentukan rencana-rencanaalokasistaforganisasionaldengankonsistendalamlingkupotoritasanggaran.


4

Untukmenjamintercapainyatujuan-tujuanini,danefektifitasdalammenjaringjabatan(baru atau lama), diperlukan seseorang yang ditugaskanmenjadimanajer perekrutandan pengawasnya, untuk mencocokkan kebutuhan dan tingkat keterisian jabatan.Validasi iniberdasarkanpenilaiantugas-tugasyangdapatdihilangkandandibebankanpadaposisiyangtelahada,ataudirekonstruksikembalidalamunitorganisasiyangtelahada.

F2.PedomanRentangKendali

Sasaranutamamemaksimalkanrentangkendalibagiparapengawas/pimpinan,diukurdengan perbandingan antara pengawas/pimpinan dan staf, yang ditujukan untukmemastikanfungsiorganisasiberjalansecaraefektifdanefisiensertamenjamintingkatkesesuaian pengawasan dan kendali pegawai. Tujuan lainnya adalah untukmengeliminasi pengawasanberlapis yang tidakdiperlukan sehinggadapatmenambahalokasitenagakerja.

Dinas Kehutanan Provinsi mengharapkan kondisi ideal di dalam sebuah KPH,perbandingan antara pimpinan dan staf adalah satu pimpinan untuk sembilanstaf/pegawai(1:9).

Dalampenentuanrentangkendaliyangsesuai,faktor-faktorberikutharusdiperhatikan:

• Kompleksitas Pekerjaan: pekerjaan sub-ordinat yang bersifat kompleks, ambigu,dinamis atau rumit akanmembutuhkan keterlibatanmanajemen lebih lanjut danrentangkendaliyanglebihsempit.

• Kesamaan pekerjaan subordinat: semakin rumit dan rutin tugas yang dikerjakanoleh subordinat, semakin mudah pimpinan unuk mengawasi pekerja sehinggamenghasilkanrentangkendaliyanglebihluas.

• Keberagaman fungsi yang diberlakukan: Sebuah kantor memiliki banyak fungsistrategis dan kelompok keahlian khusus. Untuk mencapai fungsi-fungsi tersebut,makarentangkendaliyanglebihsempitakandiperlukan.

• Keterbatasan posisi geografis dan penggunaan teknologi: Semakin beragamnyakelompokstaf/pegawai(secarageografis),pimpinanakansemakinsulitmengontakkelompoktersebutsehinggaakanmenghasilkanrentangkendaliyanglebihsempit.Berdasarkanfungsidansituasinya,kegunaanteknologiseperti telepon,Whatsapp,email dan fleksibilitas penggunaan jaringan telekomunikasi dapat memfasilitasikomunikasi dan pertukaran informasi untuk memperluas jangkauan danmengendalikanmasalah.

F3.PedomanPenilaianOrganisasi

Desaindanpenilaianorganisasimenyediakankerangkakerjadalammengintegrasikanmisi, fungsi,SDM, informasi,danteknologisebuahorganisasiuntukmencapaimisinya.Struktur organisasi mendefinisikan hubungan pelaporan formal di antara staf danpimpinan, mendukung peranan dan kewajiban mereka. Sistem administratif dalamsuatuorganisasimenyediakanpanduanbagiorganisasiuntukberoperasi.Informasidanteknologi mendukung proses-proses melalui pencapaian output dan outcome. Setiapunsurharusmendukungkomponen-komponenlainnyademimencapaimisiorganisasi.Pertimbangkanlahhal-halberikutketikamenyusunperubahanorganisasional:


5

a. Apasasarandantujuanutamayangingindicapai?b. Bagaimanasistempembagiankerjasehinggatugasdapatdiselesaikan(pekerjaan

yangberhubungan,tugasyangsama)?c. Kewenangandantanggungjawabapayangdibutuhkanuntukmenjalankan

pekerjaantersebut?d. Bagaimanadanolehsiapakeputusandibuat?e. Bagaimanaspesialisasiperanpadamasing-masingpegawai?f. Siapayangmengontrolpekerjaanyangdilakukan?g. Bagaimanakomunikasidankoordinasiantarunsurorganisasiharusdifasilitasi?h. Bagaimanapekerjaandandeskripsiperandapatberfungsidan

dipertanggungjawabkan?

Sebagai tambahan terhadap tugas posisi formal dan panduan kebijakan, ‘peran dankebijakan’dapatdidefinisikansebagaisuatusikap”filosofis”yangdimilikiolehseorangpegawaiuntukmenyampaikantujuanpimpinan.Haliniseringdisebutsebagai“jantungatauinti”dariposisipekerjaanyangsebenarnya.

Hal berikut di bawah ini adalah contoh bagaimana mendeskripsikan tugas seorangKepalaBagianKesatuanPengelolaanHutan(BKPH):

TugasdanperanKepalaBKPH

Tugas:

• Sebagai anggota kunci Tim Pengelolaan Hutan dalam merumuskan rencana,kebijakan,dantujuanpengelolaanhutandiwilayahkerjanya.

• Menyusun rekomendasi dan informasi disampaikan kepada Kepala KPH terkaitprogram-program penting yang berada di dalam wilayah BKPH, sebagai contohmengenaianggaran,sumberdayamanusia,potensikayu,rekreasi,kebakaranhutan,satwa liar, pengelolaan bentang alam (landscape), padang gembala, lahan danmineral, penegakan hukum, sumber makanan, daerah aliran sungai atau DAS,pengelolaanhama,sertapertimbangan-pertimbangansosial,ekonomi,danpolitik.

• Menyediakan rekomendasi dan informasi mengenai ketergantungankomunitas/masyarakatdanparapihaklainnya.

• Menginfomasikan dan menjelaskan kepada Kepala KPH tentang implementasirencana pengelolaan hutan di wilayah kerja BKPH, serta mengusulkan revisiapabiladiperlukan.

Peran:

a)ManajemenResiko

Kepala BKPH memiliki peran utama dalam menentukan, mengkomunikasikan, danmemantau resiko yang dianalisis sebelumnya, selama dan setelah kegiatandilaksanakan.KepalaBKPHakanmemimpinprosesperancanganpekerjaanyang telahdilakukan pada areal tertentu, danmenggabungkan pembelajaran-pembelajaran yangdidapatkan kedalam rencana kegiatan di masa yang akan datang, serta memberikanpembinaankepadapegawaidilingkuporganisasinya.


6

b)HubunganParaPihak1. Internal

a. Staf/Pegawai–peran utama Kepala BKPH adalah mengembangkan danmendukung pegawainya. Hal ini termasuk dalam membantu pegawainyaberkembangsecaraprofesional.KepalaBKPHjugamengaturdanmengukurekspektasi kinerja dan kebutuhan-kebutuhan pengawasan administratiflainnyasecarakolaboratif.

b. Pengawasdanpimpinanlaindalamorganisasi–peranpentinglainnyadariseorang Kepala BKPH adalah memahami, menerapkan maksud pimpinandari Kepala KPH, Dinas Kehutanan Provinsi dan jabatan lainnya termasukUnit Pelaksana Teknis dari Kementerian yang membidangi Kehutanan.Selain itu, Kepala BKPH berperan sebagaimata dan telinga para pimpinanyang harus secara rutin dan regular mengkomunikasikan kepada atasanmengenai apa yang mampu dan tidak mampu dikerjakan untuk mencapaitujuan-tujuanini.

2. Eksternala. Masyarakat lokal – masyarakat yang tinggal di dalam/sekitar kawasan

hutan, termasuk mereka yang memiliki interaksi rutin dengan organisasiKPH.Melalui komunikasi rutin dengan individu dan kelompokmasyarakatdimaksud, seorang Kepala BKPH dapat mengetahui harapan realistis apayangdapatdantidakdapatdisampaikankepadamasyarakatlokal.

b. Pengunjung – seseorang yang mungkin hanya berkunjung ke hutan sekalisetahun, atau bahkan hanya sekali seumur hidup, kemungkinan memilikitingkat ekspektasi pelayanan yang berbeda dan seringkali memilikigambaran dan harapan yang tidak realistis mengenai KPH. Melalui bahancetak, video, webisite, dan upaya sosialisasi petugas layanan KPHmenjadipentinguntukbertanggungjawabdalammenyediakanpesanyangkonsistendanrealistismengenaiekspektasikunjungan.Untukhal-haltersebut,KepalaBKPHsebaiknyaselaludikonsultasikankepadaKepalaKPH.

c. Kelompokminatnasional/internasional–sekelompokorangyangmungkintidak pernah secara langsung menginjakkan kakinya di hutan, namunmemiliki hubungan yang erat atas keunikan hutan beserta ekosistemnya.Kepala BKPH bersama Kepala KPH bertanggung jawab untukmembangunkomunikasipublikkepadaminatkelompoktersebut.

d. Politik–seluruhpejabatpadatingkatdaerah,provinsi,dannasionalsecaraumum menjadi stakeholder Kepala BKPH ketika mereka merespon suatukeluhanperundang-undanganyangmemilikiimplikasispesifikpadawilayahkerjaBKPH.Kebutuhanakanjasadanekspektasimerekaakantumbuhdariwaktu ke waktu, terutama dengan terpilihnya pejabat yang baru besertastaf-nya. Komunikasi rutin antara Kepala BKPH dengan pejabat terkaitmerupakanalatutamauntukmendengarkebutuhandanharapanmereka.

c)PengelolaanProgramdanKegiatan1. Pengembangan – melalui pekerjaan yang dilakukan dengan staf di bawahnya,

dengan pejabat dengan level yang lebih tinggi, pejabat instansi terkait danlainnya. Kepala BKPH mengkoordinasikan upaya pengembangan program


7

kegiatanyangsesuaidalamrangkamemenuhi tujuandan targetpembangunankehutananKPH,provinsidannasional.

2. Implementasi–KepalaBKHPmelaksanakanpengawasanimplementasiprogramkegiatanmelaluistafpimpinanlapispertamanya(KepalaResortKPH).

3. Setelahmelakukanreviu–mengacupadausahauntukbelajardarisetiaptahapanimplementasi program kegiatan dan menangkap pembelajaran positif/negatifuntuk menyempurnakan proses pengembangan dan implementasi programkegiatandimasadatang.

Tugas-tugas khusus yang diberikan melalui perintah tertulis atau verbal dapat jugamenjadi dasar ukuran kinerja dan kebutuhan-kebutuhan pengembangan. Contohnyaadalahsebagaiberikut:

Sebuahdokumenditemukandi kantorKPH5,dokumen tersebutmerupakan”perintahberantai”dariorganisasiKPH5.Berdasarkansifat, jenisdan topikyang terdapatpadadokumen, mandat-mandat atau perintah ini dapat diinterpretasikan sebagai delegasiresmiotoritasdaritingkatpemerintahprovinsidannasionaluntukkepiemimpinanKPH5terkaitkegiatan-kegiatanyangdapatdilakukandalamotoritaslegaldalammengontrollingkupKPH.

Mandat-mandat ini dapat digunakan untuk mengembangkan ukuran kinerja, sertamengembangkankemampuan-kemampuanyangdibutuhkandiantara jajaran stafKPH5. Contoh berikut adalah sebuah contoh pengukuran kinerja dan pelatihan sertakebutuhanuntukprosespengembanganlebihlanjutyangharusmemperolehinputdariseluruhtingkatanorganisasidiKPH.

ContohKegiatan:

1. Menjagakeutuhanhutan

Ukurankinerjaa. Mengadakanpatrolirutinb. Menerapkan pertemuan rutin dengan komunitasmasyarakat lokal tentang

dampakpenggunaanlahandanpermasalahanyangmungkinterjadi.c. Mendokumentasikantemuan-temuanselamapatrolimelaluilaporantertulis

dan juga berupa foto, serta dokumentasi hasil pertemuan denganmasyarakatlokal.

Kebutuhanpelatihandanpengembangana. Standarkeamanandanperlindunganbagipatroliaktifb. P3K(PertolonganPertamaPadaKecelakaan)c. Navigasidanpemetaand. Komunikasi praktik-prakik terbaik dalam pertemuan dengan masyarakat

lokale. Teknikpenulisanlaporanf. Dasar-dasarfotografi


8

F4.PengembanganProgramPendampingan

Pengembangan sumber daya manusia dapat diupayakan melalui berbagai cara, salahsatunya adalah melalui pengembangan suatu program pendampingan, yang memilikimanfaatdiantaranyasebagaiberikut:

1. Meningkatkankesuksesanperencanaanmelaluipengembanganpegawai;

2. Membantu menyalurkan pengetahuan dari satu generasi pegawai ke generasipegawaiberikutnya;

3. Membantu pegawai untuk berkembang menjadi profesional denganmeningkatkankemampuanmerekadalammenterjemahkannilaidanstrategikedalam tindakan-tindakan produktif; mengembangkan sudut pandang yangbaru/berbeda; memperoleh ide-ide baru dan inovatif, menunjukkan kekuatandanmenyilidikipotensi-potensimereka,sertameningkatkanjaringankarirdanmendapatkanpengalamanlebihbesardidalamKPHatauditingkatprovinsidannasional.

4. Meningkatkanloyalitaspegawaiyangadasaatini;

5. Peningkatankualitasperekrutanpegawaibaru;

6. MembantupegawaimelaluistandarddannormaperilakutaktertulisKPH;dan,

7. Membantupimpinanuntukregenerasikepemimpinan.

F5.PelimpahanKewenangan

PerandanfungsiseorangKepalaKPHselalumunculpadaseluruhkegiatanKPH,sepertikegiatan penilaian (Buku B), perencanaan pengelolaan hutan (Buku C), pemantauan(BukuD)danpartisipasipublik (BukuE).Kompleksnyapengelolaanhutandiwilayahkerja KPH menuntut seorang Kepala KPH harus memiliki tingkat kemampuan,pengetahuan dan kepemimpinan yang memadai. Namun demikian, diyakini bahwaseorangKepalaKPHhampirdipastikanmemilikiketerbatasan-keterbatasan.Atasdasarketerbatasan tersebut, maka diperlukan adanya kebijakan pelimpahan kewenanganyangdikembangkandalamorganisasiKPH.

Pelimpahankewenanganbertujuanuntuk:

1. Membagi pekerjaanmenjadi bagian-bagian yang dapat dikelola sehingga tercapaisecaraefisienmelaluipersonildansumberdayayangtersedia.

2. Mendelegasikanpekerjaansecaratepatsehinggadapatmeningkatkanprodukifitasdantercapainyaefisiensipengelolaan.

3. Mengadakandanmenjaminkeseragamanpola-polapenugasandalamKPH.

Merujuk pada tujuan dari pelimpahan kewenangan dimaksud, maka sebaiknya DinasKehutananProvinsidapatmengembangkankebijakanpelimbahankewenanganKPHdilingkuporgansasiKPH.Halinidimaskudkanuntuk:

1. Mendelegasikan wewenang dan menentukan tanggungjawab secara konsistendenganmenyusunstrukturorganisasistaflinidanpekerjasertarantaikomando.

2. Membatasi wewenang petugas lini untuk memberikan perintah dalam programlangsung dan personalia, kecuali dibutuhkan pada situasi-situasi tertentu sepertipadapersonaliatertentu,pengelolaankeuangan,danpengadaanbarangjasa.


9

3. Desentralisasi dan mendelegasikan ulang wewenang dan tanggung jawab hinggatingkatpraktis tertinggi yangkonsistendenganhukumdankebijakan, kapabilitaspekerja, sumberdaya yang tersedia, tujuan-tujuan program, dan prinsip sertapraktikmanajemenyangefektif.

4. Membuatdanmendokumentasikanwewenangdantanggung jawabpendelegasianyangbersifatumumataukhusus.

F6.PengembanganKapasitasPimpinan

KerangkaKerjaPelatihanKepemimpinan

Outline kerangka kerja ini berupamandat pelatihan dan rekomendasi pengembangankompetensibagicalonpemimpin,pimpinantim,danpengawasbaru.Kerangkakerjainijuga mencakup topik-topik yang berhubungan dengan pengetahuan penting teknisterkaitSDM.


10

KerangkaKerjaPelatihanPemimpin/Pengawas/KepalaKPH

Outline kerangka kerja ini berupamandat pelatihan dan rekomendasi pengembangankompetensibagicalonpemimpin,pimpinantim,danpengawasbaru.

KerangkaKerjaPelatihanManajerialdanTujuanPembelajaran

Panduan ini menjelaskan fokus dan tujuan pembelajaran untuk membantu DinasKehutanan dan KPH dalam melaksanakan OPM (Office of PersonnelManagement)/Manajemen Personalia Kantor. Kolom fokus menggambarkan danmenjelaskan fokus tiap kompetensi kepemimpinan yang ada dalam kerangka kerja.Sementara kolom tujuan pembelajaran menjelaskan tentang kinerja yang diharapkandanluaranyangdidapatkanpesertapadaakhiraktifitaspembelajaran.Fokusdantujuanpembelajaran dinyatakan dengan pencapaian peserta dalam bentuk cara berfikir,merasakan atau bertindak sesuai hasil dari proses pembelajaran yang dipilih.Pencapaiantersebutdapatdiukur,dandideskripsikan


11

KerangkaKerjaPengawasandanTujuan-TujuanPembelajaran

CalonPemimpin/PimpinanTim:KompetensiKepemimpinan

KompetensiKepemimpinan

Fokus Tujuan-TujuanPembelajaran

Seorangcalonpemimpin/pimpinantimakanmampuuntuk:

TeamBuilding Menginspirasidanmenjagakomitmen,semangat,hargadiri,dankepercayaankelompok.Memfasilitasikerjasamatimdanmemotivasianggota-anggotatimuntukmeraihtujuankelompok

• Mengidentifikasitahapan-tahapanperkembangantim• Membuatnorma-normaperilakudalamtim• Menjelsskanpendekatanyangdigunankanuntuk

membanguntimyangefektif• Memperjelassasarandantujuantim• Menggunakanlatihanteambuildinguntukmeningkatkan

dinamikadalamtim• Mempraktikkancarauntukmendorongparapegawai

membagikemampuandankeahlilanmerekadalamkerjatimuntukmemfasilitasipenyelesaiantugas

• Mengaturtimuntukmengidentifikasidanmemahamiisu-isuorganisasi

KredibilitasTeknis

Memahamidanmenerapkanprinsip,prosedur,kebutuhan,peraturan,dankebijakanterkaitkeahliantertentusecarakhusus

• Berinteraksidenganparapegawaiuntukmemahamiaspek-aspekteknismengenaitugaspekerjaanmasing-masingpegawai.

• MengumpulkanInformasiteknisdaripihakinternaldaneksternalorganisasi

• Menyusunrekomendasi-rekomendasiyangamansecarateknisuntukmemperolehhasilkerjayangefekif

ManajemenKonflik

Mendorongterciptanyapandanganyangkreatifdanberbeda.Mengantisipasidanmengambillangkah-langkahuntukmenghindariterjadinyakonfrontasiyangkontraproduktif.Mengeloladanmenyelesaikankonflikdanperbedaanpandangansecaratepat.geloladanmenyelesaikankonflikdanpertentangansecarakonstruktif

PemecahanMasalah

Mengidentifikasidanmenganalisamasalah;menitikberatkanhubungandanketepataninformasi;menghasilkandanmengevaluasialternatifsolusi;membuatrekomendasi

• Menentukanpenyebabmasalahpadasumberdayamanusiadanmerekomendasikanpemecahannya

• Mengidentifikaksisolusiuntukmeningkakankepuasanparapihak

• Mengumpulkandanmenganalisadata/informasirelevandanmencariide/masukandariparapemangkujabatan

• Mengobservasimasalah-masalahrutinyangdihadapiorganisasidenganmusyawarahkelompokuntukmencarijalankeluarpotensial

• Menetapkanpanduanuntukmenjelaskanproses-proseskompleksdan/ataukontroversial

PembuatanKeputusan

Membuatkeputusanyangvalid,efektif,dantepatwaktumeskipundatayangdimilikiterbatasatausolusiyangdigunakanmengkasilkankonsekuensitidakmenyenangkakn;menggambarkandampakdanimplikasidarikeputusan

• Menyusunagendarapatdanmenentukantopikuntukpembuatankeputusan

• Memahamipentingnyaketerlibatananggotalaindalampembuatankeputusan

• Menentukanindividu-individuyangsesuaiuntuksebuahprosespembuatankeputusan

• Mencarisolusipraktisterbaikkerikamenentukankeputusanorganisasi

• Memahamipentingnyapembuatankeputusanyangamandantepatwaktudalamsuatukegiatan,tim,atauunitkerja

• Mengelolapembuatankeputusansecaraefektifsebagaisuatuproses

• Memanfaatkankesadaranpola-polakeputusanperoranganketikamembuatkeputusan


12

CalonPemimpin/PimpinanTim:KompetensiDasar

KompetensiDasar

Fokus Tujuan-TujuanPembelajaran

Seorangcalonpemimpin/pimpinantimakanmampuuntuk:

KemampuanInterpersonal

Memperlakukananggotadengansopandanrasahormat.

Memperhitungkansertamemresponkebutuhansetiapanggotapadasituasiyangberbeda

• Berinteraksidengansejawatdengansikaparifdanbijaksana• Mempraktekkanempatidanrasahormatpadaparapegawai• Mempraktekkanketerbukaandanketerjangkauanuntuk

parapegawaipadasemuatingkatan• Mengoreksidanmembenahikesalahanpegawaidengan

sikapyangbikal• Meresponkebutuhan,perasaan,danpandangananggota

yangberbedasecarasesuai(termasukpimpinansenior,pemegangkekuasaan,danparapihak)padasituasiyangberbeda

• Menerapkandanmempraktikkanstrategidanteknikmendengarkanefektif

• Menyediakanatmosferdimanapegawaidapatmenyuarakanpendapat,masalah,danusultanpamerasatakutakankritik,cemoohan,dantekanan

KomunikasiLisan

Membuatpresentasilisanyangjelasdanmeyakinkan.Mendengarkandenganefektif;mengklarifikasiinformasisesuaidengankebutuhan

• Menemukangayakomunikasinyasendiri• Mengidentifikasibatasan-batasankomunikasiefektifdan

menentukanjalankeluaruntukmengatasinya• Melakukanrapatrutinuntukmendiskusikaninisiatifdan

kejadian-kejadianterkini• Mendengarkansecaraaktifdanmenunjukkanpemahaman

komunikasilisandaripegawai,parapihak,danpemangkukebijakan

• Memahamibagaimanauntukmengurangiketeganganselamapercapakandaninteraksiyangmenyulirkan

• Mempresentasikanidedanfaktasecaaralisandengansikapyangjelas,terstruktur,danmeyakinkandalamgaya,nada,dantingkatanpendengaryangsesuaipadasaatintu

• Mengkomunikasikantujuandaninisiatiforganisasikepadapegawaisecarajelasdantepat

Integritas/Kejujuran

Berperilakujujur,adil,danetis.Menunjukkankonsistensipadaperkataandansikap.Menjunjungstandardanetiktinggi

• Menunjukkankesadarantinggipadakodeetikdanaturanperundanganyangberlaku

• Membuatkomunikasiyangjujurdanterbukadenganpegawai,parapihak,danpemegangkekuasaanlainnya

• Mengetahuipilihan-pilihanyangtersediadalammenganalisisdanmenyelesaikanpermasalahan

• Mendiskusikanmasalah-masalahetikdenganpegawaidanlangsungmeresponnya

• Memeliharakeberadilandanobjektivitassaatmemilihanggotatimberdasarkanketerampilandankeahlianyangdibutuhkanolehkegiatan

• Menegurpegawaiyangmelakukankesalahandengansopandansantun

• Menjaganuansakepercayaan,keterbukaan,dankejujurandenganmengakuikesalahansendiridanbertanggungjawabataskegiatanyangdilaksanakan

KomunikasiTertulis

Menulissecarajelas,singkat,tersusun,danmeyakinkankhalayakyangdituju.

• Memeriksajenistulisandanformatpenulisan,sertamemahamikonteksyangtepatuntukdigunakan.

• Mengungkapkanfaktadangagasansecaratertulisdenganjelas,meyakinkan,danterorganisir.

• Menulisdokumendenganmenggunakanistilahyangjelasdansingkat.

• Meninjaulaporanteknis,mengeditmateri,danmemberikansaranuntukmemperbaikikejelasansambilmemastikandokumenditargetkankepadakhalayakyangdituju.


13

CalonPemimpin/PimpinanTim:KompetensiDasar

SenantiasaBelajar

Menilaidanmengenalikekuatandankelemahansendiri;mengejarpengembangandiri.

• Mengenalipeluangpengembangandiri.• Memintaumpanbaliksecaraberkalauntukterus

meningkatkankulitasdiri• Mengenalibagianyangmembutuhkanperbaikan,dan

melakukanpelatihanuntukmeningkatkanketerampilan.• MengembangkanRencanaPengembanganIndividu(RPI)

untukmengarahkandaerahperkembangan.• Terlibatsecarasistematisdalampelatihanlangsungdan

mengembangkanaktifitasyangselarasdenganstrategiyangdibutuhkandariinstansi.

MotivasiLayananPublik

Menunjukkansebuahkomitmenuntukmelayanimasyarakat.Memastikanbahwatindakantersebutdapatmemenuhikebutuhanmasyarakat;menyelaraskantujuandankegiatanorganisasidengankepentinganpublik

• Memahamipentingnyaperlakuanmasyarakatdenganmenjunjungtinggirasahormatuntukmempertahankanreputasidalampengabdianmasyarakat.

• Segeramenanggapipertanyaanpubliktentangkebijakanorganisasi.

• Meninjaukembalikebijakandanprosedursecarareguleruntukmemastikankonsistensinyatelahsesuaidengankebutuhanmasyarakat.

• Menekankankesesuaiankegiatanterhadappersyaratanhukumdanproseduryangditetapkanuntukmemastikanpenggunaansumberdayapublikyangsesuai.

• Menjalinhubungandenganpemangkukepentinganmasyarakatdalammengesahkankegunaanprodukdanlayananyangdiusulkan.

• Menciptakandanmemicukomitmenpelayanaanmasyarakat.

Pengawas/PimpinanTimBaru:3BulanPertama

SDM-PengetahuanTeknisTerkait


Fokus TujuanPembelajaran

Pimpinanbaruakanmampuuntuk:

PrinsipSistemMerit

Menguasaidiridanoranglainbertanggungjawabataspengelolaansumberdayamanusiayangefisiendanefektifuntukmendukungmisiinstansisesuaidenganprinsipsistemmerit.

• Mengidentifikasidanmenggambarkanprinsip-prinsipsistemmerityangmembangunkebijakanpengawasandantanggungjawabpengelolaansumberdayamanusia.

• Memahamikepentingandannilaiprinsipsistemmerityangberlakusaatini.

• Memahamitanggungjawabpimpinanuntukmelindungisistemmerit.

• Mempertimbangkannasihatpimpinansebelummengambiltindakanuntukmembuatkeputusanpribadi.

• Menerapkanprinsipsistemmeritkekegiatankerjasehari-hari.

PraktikPersonilyangTidakDianjurkan

Menguasaipengetahuandanpemahamanmengenaitindakanpersonilyangtidakdianjurkan,termasukpraktikKesetaraanKesempatanKerja(EqualEmploymentOpportunity-EEO).

• Menentukanistilah“tindakanpersonalia”.• Mengidentifikasidanmenggambarkanlaranganpraktikpersonalia.

• Memahamibagaimanacaramencegahdanmemperbaikipraktikdiskriminasi.

• Memahamiperandantanggungjawabpimpinanuntukmenegakkan(EEO).

• MengenalikontakdansumberdayainstansiEEO.• MengenalihukumdandoktrinEEO.• MengembangkanteknikpenyelesaiansengketaEEO.• Memahamipembalasanpeniuppeluit(pelaporpelanggaran).


14



Perekrutan Mengilustrasikanpengetahuan,pemahaman,danpenerapanperekrutaninisiatifdanpraktikterbaiksehubungandengansejumlahareaperekrutan,termasuk:perencanaantenagakerja,perekrutan,wawancaradanseleksi.

• Menjelaskanprosesperekrutandasar,klasifikasiposisi,wawancaraperilaku,danperanpimpinandimasing-masingbidang.

• Menggambarkanprosesuntukmengisiposisidanperanpimpinandalamprosesini.

• Mengidentifikasipraktikterbaikdanmasalahumumperekrutan.

• Mendiskusikanprediksiseleksiperekrutanyangbaikdanpenyebabseleksiyangburuk.

• Mengembangkanpertanyaanwawancarabeerbbasisperilakubaikdanmengetahuipertanyaanwawancarayangtidakpantas.

• Menerapakanpraktikperekrutanuntukmewawancaraikandidatuntukposisi;merekomendasikanpertemuan,promosi,ataupenugasankembali,keberbagaimacamposisi.

• Mengidentifikasidanmenerapkanstrategire-strukturisasitenagakerja.

Kebijakanupahdancuti

Menggambarkanpengetahuan,pemahaman,danpenerapantanggungjawabpengawas/pimpinanuntukmematuhiupahminimumyangdiaturpemerintahdanundang-undangcutidanperaturanyangberkaitandengansejumlahbidang,termasukwaktukehadiransertapengelolaansisteminformasisumberdayamanusia.MengikutikebijakandanpanduanOPMuntukmengelolakebijakandanprogrampembayaranuntukpekerjaan.

• Mengetahuiberbagaijeniscuti,kapanpengajuannya,danprosespengajuanpermintaandanpenyetujuan.

• Menjelaskanperanpimpinandalamadministrasicuti.• Membandingkanperbedaanlembur,waktukompensasi• Mengidentifikasicontohpenyalahgunaancutidanpenyalahgunaanlainnyayangdicurigai

• Mendiskusikanindikatordanlangkah-langkahyangtepatuntukmenghadapisituasipenyalahgunaan.

• Memahamijadwalkerjaalternatifdanteleworkdalampenerapanfleksibelitas.

• Menjelaskanjamkerjadankarakteristikjadwalkerjayangfleksibeldantertekan.

• MengidentifikasiperandantanggungjawabpimpinandalammengelolasisteminformasiSDMuntukmempertahankangajipegawaidancatatancuti.

Kebijakantelework

Menggambarkanpengetahuan,pemahamandanpenerapankebijakanteleworkdalamorganisasidanpenerapanteleworkterbaikuntukmengelolapersoniljarakjauhsecaraefektif.

• Mengetahuikeuntunganpribadidanorganisasidarikegiatantelework.

• Menjelaskanprinsipdanprosedurteleworkorganisasi• Menggunakanperjanjianteleworkuntukmelakukandiskusitentangharapanpegawaiyangmelakukantelework.

• Mengidentifikasiperilakukerjapegawaidantugasyangsesuaiuntukmelakukantelework.

• Mengidentifikasiperandantanggungjawabdalammembangundanmengelolapekerjaantelework.

• Mengidentifikasipenerapandalammengelolapengendaliandiri.

• Menyatakanharapandankinerjasecarajelasuntuk


15



memastikanstandarketidakadilanatauketidakkonsistenanyangterjadiantarapegawaiyangmelakukanteleworkdanyangtidakmelakukantelework.

KelayakanAkomodasi

Menggambarkanpengetahuan,pemahaman,danpenerapantanggungjawabpengawas/pimpinandalammematuhiundang-undangdanperaturanakomodasiyangdapatditerimasecaranasional.

• Menjelaskankelayakanakomodasiuntukprosesperekrutandankinerjapekerjaan.

• Menentukanstatusseseorangyangmenyandangdisabilitas,termasukdidalamnyakeperluandokumentasimedis.

• Memahamibagaimanamenentukankualifikasiseseoranguntukmendapatkanpekerjaantermasukbagaimanamengidentiffikasifungsipentingdariposisidanbagaimanamenentukantujuan/akomodasiapayangdiberikandankesulitanyangtidaksemestinya.

• Menguraikanprosedurorganisasidanprosedurakomodasiyangtepatdariinstansiterkait.

Pengawas/PimpinanTimBaru:TahunPertama

KompetensiKempemimpinan



Pimpinanbaruakanmampuuntuk:

ManajemenModalManusia

Membangundanmengelolatenagakerjaberdasarkanpadatujuanorganisasi,pertimbangaananggaran,dankebutuhanpegawai.Memastikanbahwapegawaitelahdirekrut,dipilih,dinilai,dandiberipenghargaandengantepat.Mengambiltindakanuntukmengatasipermasalahankinerja.Mengelolatenagakerjamulti-sektoraldanberbagaisituasikerja.

• Menerapkandanmerekomendasikantindakanindividuyangtepatuntukmerekrut,mempekerjakandanmempertahankanpegawai

• Melaksanakanpraktikmanajemenkinerjayangefektifdansesuaidenganharapan,memantaukemajuan,perkembanganpegawai,mengevaluasi,danmenghargaikinerjayangbaik.

• Mengambilataumerekomendasikanpilihanberdasarkankriteriadanpersyaratanyangberlakuuntukposisiteertentu.

• Mempertimbangkandampakkeputusanindividuterehadappegawaisaatini.

• Mengakuidanmengatasikekurangandalamprosesatauperangkatsumberdayamanusia.

MengutamakanKeberagaman

Menumbuhkantempatkerjayanginklusifdimanaindividudihargaidandimanfaatkanuntukmencapaivisidanmisisorganisasi.

• Menciptakanlingkunganyangberagamdaninklusifyangmenghasilkanbermacambudaya,gagasan,danpeengalamanyangberbeda

• Mengidentifikasipendekatankreatifuntukprosesperekrutandalammengembangkantenagakerjadarisemuasegmendanmemanfaatkanberagamkekuatan.

• Membangunstafyangberagam,terdiridarianggotayangmemilikiberbagaimacamkemampuanyangakanberfungsisecaraefektifuntukmencapaimisiorganisasi.

• Menciptakanlingkungankerjayangdapatmenghasilkan


16



kemampuanpegawaiyangberagam• Menentukankeragamandanpandaimenanganikeragamandaninklusifitasbisnis.

• Menunjukkanketaatanpadasetiaptugaskerjadanaktivitastehadapkeragamandanpelajaran,kebijakan,hukumEEO,tujuan,prosedur,danfilosofi.

• Menciptakandanmempromosikanlingkunganyangsecaraindividualdihormatidandikenaliolehsudutpandangdankontribusimereka.

• Menciptakanlingkungandantimyangmemanfaatkanberagamkemampuanpegawai.

Pengembanganlainnya

Mengembangkankemampuanoranglainuntukberkontribusipadaorganisasidenganmemberikanmasukanyangberkelanjutandandenganmemberikankesempatanuntukbelajarmelaluimetodeformaldaninformal.

• Mendukungpembelajaransebelum,selama,dansetelahpengalamanbelajaruntukmemaksimalkankeefektifan.

• Memberikanmasukanperkembangan,bimbingan,danpenguatankepadapegawaimengenaikinerjadanharapankerja.

• Mengidentifikasipeluangbagipegawaiuntukbelajarmelaluimetodeformalatauinformal.

• Mengidentifikasipeluangdanhasilbelajardaripercakapanyangsulit.

• Menjelaskanpentingnyapertumbuhankarirdankeberhasilanparapimpinandanpegawainya.

PemikiranStrategis

Merumuskantujuandanprioriotas,danmenerapkanrencanasecarakonsistendenganmemperhatikankepentinganjangkapanjangorganisasidilingkunganglobal.Memanfaatkanpeluang-peluangdanmampumengelolaresiko.

• Membedakanantarapendekatantaktisdanstrategisuntukberpikir.

• Mengidentifikasipegawaiyangdapatmenghambatpemikiranstrategis.

• Menjelaskanrencanastrategis,sasaran,danmatrikorganisasi.

• Mendeskripsikanperkembangandankeputusanterkiniyangmempengaruhiprogram,sumberdaya,danmisiorganisasi.

• Mengembangkandanmenerapkanorganisasisesuaidengantujuan,strategi,danmetrikdenganrencanastrategisorganisasi.

• Berkomunikasidengansemuapegawaitentangbagaimanaaktivitasunitkerjadanprioritasterkaitdengantujuanstrategiorganisasi.

• Membuattimpelaksanakegiatandanpegawaiperencanaanberdasarkanpertimbangantujuanstrategis.

• Mengembangkantujuantimyangsesuaidenganrencanastrategislembagadanorganisasi.

• Memantaukemajuanorganisasi,termasukkemajuantiminvidu,berdasarkansasaranstrategissecarateratur.

ManajemenKonflik

Mendorongkreativitasdanperbedaanpendapat.Mengantisipasidanmengambillangkahpencegahankonfrontasikontraproduktif.Mengaturdanmenyelesaikankonflikdanketidaksepakatan

• Mengantisipasisituasikonflikyangpotensial• Mengantisipasihasildariresoulusikonflik.• Mengidentifikasicarauntukmemanfaatkankonfliksecaraproduktif.

• Mengaturkonflikantaranggotatimdenganmemanfaatkanteknikmediasi.

• Mengatasimasalah-masalahkritisdenganpegawaisecaraterbukadanjujur.

• Menyelesaikandanmenanganimasalahperilakuuntukmemastikanpegawaitelahmenghargaisatusamalain.


17



secarakonstruktif. • Mengenalikonflikdanmengambillangkah-langkahuntukmengatasimasalahdenganbertemupihak-pihakyangterlibat.

• Menyelesaikankonflikyangterjadiditingkatorganisasikarenaadanyapersaingan,pembatasan,atauperspektifyangberbeda.

KreativitasdanInovasi

Mengembangkanwawasanbarukedalamsituasi;mengajukanpendekatankonvensional;mendoronggagasaandaninovasibaru;merancangdanmenerapkanprogram/prosesbaru.

• Menjelaskankebutuhandanhubunganantarakreativitasdaninovasi.

• Menggambarkankemampuanberpikirsecarakomprehensifdanmulti-dimensi.

• Mengembangkanstrategiuntukmengatasihambatanindividudantimterhadapkreativitas.

• Mengakuidanmenghargaiusahakeratifdaninovatif.• Meninjauulangdanmempertimbangkangagasaninovatifyangdihasilkanolehoranglain.

HubunganParaPihak

Mengantisipasidanmemenuhikebutuhanparapihaksecarainternaldaneksternal.Memberikanprodukdanlayananberkualitastinggi,danberkomitmenuntukterusmelakukanperbaikan.

• Memahamipentingnyahubunganparapihak• Mengembangkanpemahamanmengenaistatusparapihakdanbagaimanamengukurharapanmereka.

• Mempelajariunsur-unsurrasionaldanemosionaldarihubunganparapihak.

• Mengevaluasiupayahubunganparapihak.• Memberikanprodukdanlayananbekualitastinggi.• Menetapkandanmenggunakanmasukanuntukmemenuhipersyaratandanharapanparapihak.

• Merancangdanmenerapkanpanduanuntukmemperbaikiprodukdanlayanan

• Mengatasikekuranganhubunganparapihakdenganmelibatkanpegawaiuntukmengidentifikasisolusi.

• Merancangdanmengevaluasiinisiatifhubunganparapihakyanginovatifsecaraterus-menerus.

PembangunanTim

Menginspirasidanmenumbuhkankomitmentim,semangat,kebanggaandankepercayaan.Memfasilitasikerjasamadanmemotivasianggotatimuntukmencapaitujuankelompok.

• Menciptakanlingkunganyangdapatmemicudanmenghargaikerjasama,secarakolektifdapatmenyelesaikanmasalahdanmembuatkeputusansecarapartisipatif

• Mengembangkanmisidantujuantimdenganmemasukkanseluruhtimdariberbagaiunitorganisasiuntukmenciptakanprosespembuatkeputusan.

• Memimpintimdariberbagaiunitorganisasiuntukmencitpakansistematauprosesbaru.

• Memicukekompakantimdenganmemfokuskanperandantanggungjawabmasing-masinganggotatimdanmenetapkantujuankeseluruhan.

• Mengaitkanantarjaringanuntukmencapaitujuanstrategisjangkapanjang.

ManajemenKeuangan

Memahamiproseskeuanganorganisasi.Mempersiapkan,menyempurnakan,danmengelolaanggraanprogram.Mengawasipengadaandan

• Menunjukkanpemahamantentangprosesanggarandilingkuppemerintahdanbagaimanahalitumempengaruhirencana,keputusan,dantindakanunitkerja.

• Menerapkanpedomandanproseduryangberlakuuntukmengembangkanpengajuananggarandanrencanakegiatan.

• Mengalokasikanpendanaansesuaidenganpembiayaankegiatanyangdisetujui.

• Mengawasipendapatandanpengeluaranuntukkegiatan-


18



pembuatankontrakuntukmencapaihasilyangdiinginkan.Mengawasipengeluarandenganmenggunakanpendekatanbiaya-manfaat(cost-benefit)untukmenetapkanprioritas.

kegiatan,memastikanpengeluaranyangsesuaidanbertanggungjawabuntukmenghindarikerugianakibatpengeluaranyangberlebih.




Definsi TujuanPembelajaran

Pengawas/pimpinantimbaruakanmampuuntuk:

HubunganPegawai

Menggambarkanpengetahuan,pemahaman,danpenerapankebijakandanperaturanhubunganpegawaiFedeeralyangmenjagahubunganpimpinan-pegawai,termasukpencegahandantindakresponskekerasanditempatkerja

• Memeriksadanmenyelesaikankeluhandaripegawai.• Mengidentifikasimasalahhubunganpegawaisecaraumumtermasukhal-halyangberkaitandengan;kinerja,kesalahpahaman,waktudankehadiran.

• Menerapkantindakandisiplinringan,sepertiperingatandanteguran,merujukpadakeluhankelompokdankeluhanseriusyangbelumterselesaikankepangawastingkattinggi.

• Menjelaskandanmenerapkankedisiplinanyangprogresif.• Mengidentifikasilangkah-langkahtindakandisipliner.• Mendeskripsikankedisiplinanpegawaidantindakanpenyalahgunaanlembagainvestigasi.

• Mengidentifikasipilihantindakanyangtepatuntukmenanganikinerja,denganberkonsultasidengankantorpetugashubunganpegawai.

• MengidentifikasketersediaanSDMdalammenyediakaninformasidanpanduanbagipimpinanuntukmengembantanggungjawabnya.

• Mengenalitanda-tandaperingatankekerasanditempatkerja,dengannasihatdanbantuandaripetugaslembagayangditunjukuntukmemberikanbantuanmengenaipermasalahan.

• Mengidentifikasitanggungjawabpimpinanuntukmenciptakandanmemeliharalingkungankerjayanglebihaman.

• Mengidentifikasidanmenjelaskanketerampilanyangdibutuhkanuntukmelakukantindakanpencegahanterhadapkekerasanditempatkerja.

• Menjelaskanrencanadanprosedurlembagauntukmengatasitindakkekerasanditempatkerja.

HubunganPegawai

Menggambarkanpemahaman,pengetahuan,danpenerapankebijakandanperaturanhubungankerjaPemerintah.Memahamiperanpengawas/pimpinandalammengelolasituasikerjaserikatuntukmeminimalkan

• Menjelaskandasar-dasarhubungankerjadaninteraksiuntukmenyelesaikanmasalahsehari-hariditempatkerja.

• Mengidentifikasihubungankerjainstansidanhubunganpegawai.

• Menjelaskanperanserikatkerjadipemerintahan.• Menjelaskanhak-hakpimpinandanpegawai.• MenjelaskanpentingnyaPerjanjianPerundinganBersamadalammengaturhubungankondisikerjasehari-haripadakegiatanperundinganpegawaidanmembtasibeberapa


19



konflik. kesepakatan(yaitudalamberbagaikonflik,hukumdanperaturanberlaku).

• MenyelidikisituasimanajemenSDMkhusus(misalnyaperubahankondisikerja,diskusiformal,pertemuaninvestigasi,keluhan).

• MenjelaskanperanpimpinandalamProsedurPengaduan.

Klasifikasi Mengilustrasikanpengetahuandanpemahamantentangprosesklasifikasiposisidimanaposisipekerjaanpemerintahditugaskanpadasistempembayaran,seri,juduldankelasberdasarkanpenerapanstandarklasifikasiposisiyangkonsistentermasukpengembangandanpenggunaandeskripsiposisi

• Menjelaskantujuandanpenggunaandeskripsiposisi,klasifikasi,danuraianpekerjaan.

• Menjelaskanprinsipklasifikasiposisidasardanperanpimpinandalammengklasifikasikanposisi.

• Menilaidanmemperbaharuideskripsiposisiuntukmemastikankeakuratandanrelevansi.

ManajemenBakat

Menggambarkanpengetahuandanpemahamantentangpengembangan,penyimpangan,danpengelolaanmasyarakatdenganketerampilandankemampuanyangdibutuhkanuntukmemenuhiorganisasisaatinidanmasadepantermasuk:keterlibatanpegawai,kecerdasanemosional,kompensasi,pengakuan,dankeseimbangankehidupankerja.

• Mengakuipentingnyaketerampilanpegawaidanbagaimanapengaruhpeningkatanketerlibatandalamorganisai.

• Mengidentifikasifaktor-faktoryangmempengaruhiketerlibatanpegawaidanpelepasanpegawaidalamtimdanorganisasi.

• Menilaiperkembangandanpelatihanpegawaiperluuntukmendorongpertumbuhandankemajuanpegawai.

• Mengidentifikasiatributkuncidarikepemimpinanyangcerdassecaraemosional.

• Mengakuinilai-nilaiutnukmengelolaemosiditempatkerja.• Mengelolakinerjabawahan,termasukmerencanakandanmenetapakanharapan,mengembangkanketerampilanpegawaiuntukmencapaikesuksessannya;memantaukinerja;danmemberikanpenghargaanbagipegawaidengankinerjayangbaik.

• Menerapkanpendekatanstrategis,menekankanmisidanhasilorganisasi,saatmenentukandanmelaksanakaninisiatifkerja/kehidupan.

PegawaiBaru

Menggambarkanpengetahuan,pemahamandanpenerapanprosesuntukmengintegrasikanpegawaibarukedalamsebuahorganisasidanmelengkapinyauntukmenjadisuksesdanproduktif

• Menjelaskanprosesawalsaatbergabungdalamorganisasi• Mengidentifikasidanmenggambarkanperandisetiaptahapprosespengenalanorganisasi

• Menjelaskandanmenetapkanharapanbudayauntukpegawaibaru(mis.,kapanharusmengirimkane-mail/suratkepadapimpinan,keputusanapayangdapatdibuattanpapersetujuanpimpinan,gayakomunikasi)

• Memantaukinerjadanmemberikanmasukandanumpanbalikformaldaninformlmelaluipegawaitahunpertama.

KepalaKPHBaru:TahunPertama

ManajemenKinerjaOrganisasi

SumberdayaManusia:PengetahuanTeknisTerkait


SeorangKepalaKPHbaruharusmemilikikemampuanuntuk:


20




Mengatasimasalahkinerjaindividudanorganisasiyangdiperlukanuntukmenciptakandanmempertahankanbudayaaslidenganmenyelaraskantujuankinerjadengantujuanorganisasidanmenyelaraskantujuanperkantorandenganrencanastartegisnya

• Menjelaskansetiaptahapdanfungsisikluspengelolaankinerjaorganisasi,sertatanggungjawabpimpinanyangsesuaidengansetiaptahap

• Menjelaskanmisi,visi,danprioritasorganisasiinstansitersebut

• Mendiskusikanunsur-unsurlingkungankerjadanbudayaorganisasi

• Mendefinisikanstandarkinerjadantujuanyangbermakna,relevan,danterukuryangsesuaidenganrencanastrategiorganisasi.

PersyaratanPelatihan

TujuanPembelajaran


MelakukanPenilaianKinerja

• Membedakanprosespengecekanulangpertengahantahundantahunan• Menjelaskanbagaimanapeninjauanulangdilakukanpadapertengahantahundantahunan• Mengidentifikasielemen-elemenkinerjapekerjaanpentingdalammenentukanhasilyangingindicapai

• Melakukandiskusikinerjayangefektifdenganpegawai.• Menggambarkandanmendemonstrasikancarapenilaiankinerjadanperilakukerjasecarakonsistendanjelaspadaseluruhpegawaipadaakhirsikluspemeringkatan.

• Mengembangkannarasiyangefektifdanberartibagipegawai

Membimbingpegawai

• Menetapkanmetodedanpolapembimbingan• Menetapkanpercakapanpengembanganpegawai• Mendengarkansecaraaktif,penyelidikanyangkuat,umpanbalikterperinci,danklarifikasihasildalampercakapanpengembanganpegawai

• Memberikansaranyangobyektifdanpositifkepadapegawaimengenaisuatuperilakudanetikakerjayangsesuai

• Memberikansaranyangobyektifdanpositifmengenaicarameningkatkanproduktivitasdankemampuankerjapegawai

MeningkatkanKinerjadanProduktivitasPegawai

• Mengaplikasikanalat/metodapengambilankeputusanuntukmenganalisiskinerjadanmeniadakankesenjangankinerja

• Membedakantipedukunganyangditawarkankepadapegawaidanwaktuoptimaluntuksetiapjenisdukungan(misal,pembinaan,pendampinganpengembangankonseling,pengajaran/pengajaran,dankonsultasi)

• Memberipenghargaanpadakinerjayangsangatbaik• Memperbaikikinerjayangburuk

FokusKurikulumManajerialDanTujuanPembelajaran


MengelolaKompetensiDiri

KompetensiMengelolaDiri



ManajemenWaktu

Mengelolasecaraefektifdanstrategisdenganmenganalisatujuan,strukturisasitujuankedalamtugas,dan

• Mendefinisikandenganjelasdanmemprioritaskantujuanpribadidanorganisasi,danmeniadakanaktivitasyangtidakperlu

• Membedakandanmemprioritaskantugaspentingdanmendesakuntukdilakukan


21



memprioritaskanmemprioritaskantugas-tugastersebut.Mensyaratkankemampuanuntukmenyiapkandaftartugas,urutan,dandaftartugasyangdiprioritaskan,danmemperkirakankerangkawaktuuntukmengektivitaskanjadwaldanmemenuhitenggatwaktu

• Mengenalidependensiyangharusdiperhatikansaatmelakukanpekerjaan

• Mengidentifikasimetodestrategisuntukmenyelesaikantugassecaraefisiendalamkerangkawaktuyangditetapkan

• Membuatkeputusanstrategispadawaktuyangtepat• Menyelesaikanprioritasdanmenjagaakuntabilitas• Mengenalinilaioperasisebagaipemimpinstrategisbaikdalampekerjaanmaupunkehidupanpribadi.

• Mengidentifikasiteknikkepemimpinanstrategisuntukmengatasihambatanpadakehidupankerjadanpribadi,danbagaimanacarapenyesuaindiriterhadapstresorseiringperubahanwaktu.

AkuntabilitasPribadi

Menanganiakuntabilitaspribadidalanmencapaihasilyangterukur,berkualitastinggi,tepatwaktu,danhematbiaya.Menerimatanggungjawabataskesalahan:berhubungandengansistemdanperaturanpengendalianyangmapan;danmerencanakandanmengeksekusipekerjaan

• Memodelisasidanmempromosikanakuntabilitaspribadiuntukmemanfaatkanbudayaorganisasi

• Mengidentifikasidanmengkomunikasikantujuanorganisasiutamadanmengambiltujuanpencapaiantujuan

• Menerapkanalatdanpraktikyangmampumempercepatakuntabilitasdalampencapaiantujuanorganisasi.


MengelolaKompetensiLainnya




Pendelegasian(akuntabilitas)

Memberdayakanpegawaidenganmenetapkantugasdanmemberikanwewenangyangsesuai.Melibatkanlaporanlangsungdenganmengalokasikantanggungjawabuntukmemaksimalkanefektivitasorganisasi,tim,danindividu.Menyediakansumberdayayangtepat,akurat,danumpanbalikobyektifmengenaipenugasan

• Mengidentifikasikegiatandankesesuaiantugasuntukpendelegasian.

• Menyeleksitugaspegawaiberdasarkankriteriaobyektif(yaituketerampilan,pengalaman,kebutuhandanminatpengembangan,bebankerjadankeadilan)

• Melibatkanstafmelaluipendelegasianyangefektif• Memberikandukungan,dorongan,danumpanbalikyangberharga

mengenaikemajuanmenujutujuanyangditetapkan

MengkomunikasikanPrioritas

Menyampaikaninformasimengenaitujuanorganisasiyangpentingsecaratertulisdanlisandenganstaf,parapihak,danpemangkukepentinganlainnya.secaraaktifmendengarkandanmempertimbangkanumpanbalik

• Mencaridanmemahamisumberprioritasorganisasi• Mengembangkanpendekatanyangdisengajauntuk

mengidentifikasiprioritasbersama

• Mengeloladanmengkomunikasikanperubahanprioritasdantuntutanpergantian.


22



KompetensiManajemen



ManajemenTeknologi

Terusmemperbaharuipengetahuanmengenaiperkembanganteknologi.Mengefektifitaskanpenggunaanteknologiuntukmencapaihasil.Memastikanaksesdankeeamanansistemteknologi.

• Memprioritaskaninvestasiuntukaplikasidansistemteknologiinformasi(InformationTechnology)Secarastrategis

• BerkolaborasidenganahliTeknologiInfomasiuntukmengidentifikasikekurangansistem,pilihanpenelitian,danmenganjurkanperancanganulangdanrestrukturisasiprosesuntukmenghasilkanperubahanpositif

• Meningkatkankemampuanorganisasionaldalammengumpulkandanbertindakberdasarkandatadariparapemangkukepentinganmelaluisurveionlinedanalatteknologiinformasiterkait

• Meningkatkanproduktivitasorganisasionaldenganmengoptimalkanpenggunaanaplikasiteknologiinformasi(IT)yangadauntukdigunakanolehparapihakdanpegawai

• MenerapkanpengetahuanteknissistemITuntukmemastikanakses,dansistemkeamanan

• MenggunakanpengetahuanITuntukmemperlancarprosespengumpulandatadanmeningkatkanoutput.

MengedepankanKeberagaman

Memicuinklusifitastempatkerjadimanapersamaandanperbedaanindividudihargaidandimanfaatkanuntukmencapaivisidanmisiorganisasi

• Menciptakanlingkunganyangberagamdaninklusifdenganmenyatukanberbagaibudaya,gagasan,danpengalaman.

• Mengidentifikasipendekatankreatifuntukmerekrutyangditargetkandalammengembangkanangkatankerjadenganmenggunakankeberagamankekuatandariberbagaisegmenmasyarakat.

• Membangundanmengembangkanstafdenganberbagaiketerampilanyangberfungsiuntukmencapaimisiorganisasisecaraefektif.

• Mengembangkaninisiatifkreatifdalammengakuiberagamdimensiuntukmendoronginklusivitasditempatkerja.

• Memastikankesetaraanpeluangditempatkerjauntukmenjagalingkungankerjayangkondusifpadaapresiasidankeragamaninklusifitas

ManajemenKeuangan

Memahamiproseskeuanganorganisasi.Menyiapkan,membenarkan,danmengelolaanggaranportofolio.Memanfaatkanpengadaandanpembuatankontrakuntukmencapaihasilyangdiinginkan.Memonitorpengeluarandanmenggunakanpemikiranbiaya-manfaatuntukmenetapkanprioritas.

• Memanfaatkansistemmanajemenkeuanganuntukmemenuhitujuanorganisasi

• Memahamiprosedurpengadaankeuanganorganisasisecarakeseluruhan

• Memanfaatkansistempengadaanorganisasiuntukmendukungprogramorganisasi,dalambatasanwaktudananggaran

• Memfasilitasidanmenilaiproses,situasi,isu-isudantindakanperbaikan

• Mengembangkan,membenarkan,danmengelolaanggaranuntukkegiatandanprogramtahunansesuaidenganpanduankeagenan

• Melakukanpenelitianuntukmenentukankebutuhansumberdayadanmemanfaatkanprosespengadaanuntukmemperolehsumberdaya.


23

KreativitasdanInovasi

Mengembangkanwawasanbarukedalamsituasi;pendekatanpertanyaankonvensional;mendoronggagasandaninovasibaru;merancangdanmenerapkanprogram/prosesbaruataumutakhir.

• Memintaumpanbalikdarianggotatimdalampembuataninisiatifdanlayanan.

• Membuatmetodebaruuntukmerencanakan,merancang,melaksanakan,danmengevaluasikatasifatprogram.

• Mengorganisirdanmemimpinkelompokkerjalintasdivisidalammengembangkansolusikreatifuntukmasalahperiklanan

• Membuatsebuahsistemuntukmeredistribusiselamasituasitakterduga

PemahamanPolitik

Mengidentifikasipolitikinternaldaneksternalyangberdampakpadapekerjaanorganisasi.Mempresepsikanrealitasorganisasidanpolitiksertabertindakdengansemestinya

• Menilaiisupolitikuntukbekerjasecaraefektifdenganlegistalif.

• Menanggapipendapatlegislatif.• Memastikanstafuntukmemahamipendokumentasiandanmetrikyangdiperlukanuntukmenganalisaisu-isupolitik.

• Menetapkanvisiyangjelasbagiorganisasimelaluipertemuandenganparapimpinandiseluruhorganisasiuntukmemastikaninisiatif

• Menanganiisupolitikyangkontroversialdenganmelakukanpenelitiandanmempertimbangkanpraktikterbaik.

• Mengevaluasiimplikasipolitikdenganmempertimbangkanberbagaitindakanyangberbedapadaisu-isuutama.

Kemitraan Mengembangkandanmembangunjaringanaliansi;berkolaborasipadabatas-batasanuntukmembangundanmencapaihubunganstrategisdantujuanbersama

• Mengembangkan,mempublikasikan,danmengumpulkandukunganuntukprogramdankebijakanmelaluiketerlibatanyangkonstruktifdanberpengaruhdenganindividuataukelompokkunci(misalnya,pemimpinsenior,rekankerja,serikatpekerja,pegawai,parapihak,danpemangkukepentingan)

• Bermitradenganinstansipemerintahterkaitdanorganisasilainnyauntukmengembangkantujuandankegiatanstrategisbersama;berkoordinasiuntukmemastikankegiatansecarakontruktifdankomunikasiyangkonsistenantarlembaga

• Mendapatkandukungandariparapemimpinkuncidalamorganisasiuntukmemastikandukunganterhadaptujuankerjadaninisiatiftim.

ManajemenModalManusia

Membangundanmengelolasumberdayamanusiaberdasarkantujuanorganisasi,pertimbangananggaran,dankebutuhankepegawaian.Memastikanpegawaitelahdirekrutsecaratepat,dipilih,dikembangkan,dinilai,dandihargai;mengambiltindakanuntukmengatasimasalahkinerjaataukesalahan.mengelolatenagakerjamultisektoralpadaberbagaisituasikerja.

• Menyediakanhubunganparapihakyangstrategisdenganmempertimbangkantujuanorganisasi,jangkawaktuuntukmencapaitujuan,dantanggungjawabstaf

• Menganalisiskebutuhanstafdanmengembangkanstrategiuntukmenjawabkebutuhanperekrutan

• Memberikankesempatanbelajardanpengembangankepadapegawaiberdasarkankebutuhanpegawaiperoranganmaupunkebutuhanorganisasi

• Mengembangkanprogrampenghargaanuntukmengidentifikasidanmempertahankanpegawaiyangberkinerjatinggidan/ataukritisdanmenyarankancarauntukmeningkatkaninsentifdanpenghargaan

• Mengidentifikasistrategikreatifuntukmengatasiketerbatasansumberdayadalamrangkamerekrutdanmempertahankanpegawaisesuaidenganketerampilandankualifikasiyangdibutuhkan

• Mengidentifikasikompetensiterkaityangdiperlukanuntukmenjalankanfungsiorganisasi.

• Meninjaukembalidanmemperbaruideskripsiposisidanrencanakinerja


24

KepalaKPHBerpengalaman


Mengelolakompetensidiri

FokusTujuanpembelajaranseorangKepalaKPHberpengalamanakandapat:

kecerdasanemosional

Memilikikompetensisosialyangmelibatkankemampuanseseoranguntukmemantaudanmemahamiemosinyadanemosioranglaindankemudianmenggunakaninformasiiniuntukmenginformasikanpemikirandantindakanoranglain.

• Mengidentifikasikecerdasanemosional(EI)mendasar• Mengidentifikasiatributkuncikecerdasanemosionalpemimpin.

• Mengidentifikasistimulaninternaldaneksternalyangmempengaruhikecerdasanemosional

• Mengenalinilaiuntukmengelolaemosiditempatkerja.• Mengenalidanmengelolaemosidiri.• Mempromosikanhubunganyangsehatditempatkerja• Meresponstekanankerjasecaraproduktif• Mengidentifikasidanmeresponemosioranglainsecaraefektif

• Menilaitingkatkemahiranemosionalsaatinidanyangdiinginkan.

KemampuanBeradaptasi(fleksibilitas)

Tetapfleksibeldanterbukaterhadapgagasanbaru,danmodelperilakuyangmemicufleksibilitasoranglain.Menyesuaikanperilakudan/ataugayakepemimpinanataupendekatanyangdiperlukanuntukmencapaisuatutujuan.Meresponperubahandengansikappositifdankemauanuntukbelajar.

• Mengidentifikasihambatanpribadiuntukberadaptasi• Mengidentifikasisituasiyangmemerlukanperubahandalampendekatan

• Mengembangkanalatdanpendekatanuntukmengeloladanbereaksipadaperubahanlingkungan

• Menganalisaperubahanlingkungandanmodelsikappositifterhadapperubahanuntukmempengaruhifleksibilitasoranglain

• Menyesuaikantenggatwaktu,hasil,danharapansecaratepatpadaperubahankeadaan.


25


MengelolaKompetensiSistemOrganisasi

MengelolaKompetensiSistemOrganisasi


KepalaKPHberpengalamanakanmampuuntuk:

ManajemenProgram

Menerapkanpengetahuan,keterampilan,danteknik

• Menetapkanlingkupdantujuanprogram.• Mengidentifikasifaktorkuncikeberhasilan.• Mengidentifikasipemangkukepentinganutamayangdapat






MendorongKeterlibatanPegawai

Memandu,menginspirasi,danmemotivasistafuntukmemenuhitantangandanpencapaianutama.Mempromosikankepemilikandantanggungjawabpegawaiuntukhasilyangdiinginkan.

• Mengidentifikasifaktor-faktoryangmempengaruhiketerlibatanpegawaidanketidakterlibatanpegawaididalamtimdanorganisasi.

• Mengidentifikasidanmengatasimasalahketidakterlibatanpegawaidanmenerapkansolusiyangsesuai.

• Mengembangkanhubungankepercayaanyangtinggididalamdanantartim.

• Melakukanpenilaiandiriyangtepatdanakuratuntukmengukurtingkatketerlibatanatauketidakterlibatandiri.

• Merancangdanmenerapkanrencanatindakanpribadiyangbermaknauntukmeningkatkanketerlibatandiri.

• Membantupegawaidalammengidentifikasidanmendapatkanberagampengalamanuntukmemenuhikebutuhanperkembangannya.

• Memberikaninformasidanobservasiberkalayangakanmeningkatkandanmengoptimalkankinerjapegawaimelaluiusahakebebasanbertindak(diskresi)yangoptimal.

PembinaanPengembangandanumpan-balik(PengembanganLain)

Mengevaluasidanmenanganikebutuhanperkembanganpegawaidanmembantumerekadalammemilihberagampengalamanberorientasipadasentrispelajaruntukmendapatkanketerampilanyangdiperlukan.

• Mengidentifikasipeluangbagipengembanganparapegawai.• Mempersiapkanrencanapengembanganindividu.• Mendorongpegawaiuntukmengambilalihkepemilikandantanggungjawabuntukperbaikandanperkembanganpribadi.

• Mendengarkansecaraaktifmengenaikekhwatirandanpertimbanganperspektifpegawaidenganpikiranterbuka,hindaricampurtangandarimanajerinternal,filterinternal,penyimpangan,ataupendekatanistimewa.

• Merencanakan,mempersiapkan,danmenerapkanprogrampelatihan.

• Memintapertanyaanyangkuatdanmemungkinkan,danmemberikansaranyangmembangun.

• Mengkomunikasikanhasilobservasi-observasiyangdidasarkanpadaperilakudanfakta.

• Mengkomunikasikanekspektasi-ekspektasitinggi,memberikansumberdayayangdiperlukan,mengkutipenilaiankemajuansecaraberkala

• Bekerjamelaluiperlawananterhadappembinaandenganterusmengajukanpertanyaansambilmenolakdoronganuntukmemberikansaranuntuksetiapsituasi.


26


MengelolaKompetensiSistemOrganisasiuntukmelaksanakanprogram-programsecaraefektifdanefisien.

mendukungdanataubuy-insecarakritisuntukkeberhasilanprogram.

• Mengidentifikasidanmendapatkansumberdayayangdiperlukandanmenetapkantanggungjawab.

• Mengidentifikasielemen-elemenprogramdantugasutama.• Mengembangkanjadwalprogram.• Memantaustatusprogramdanmelakukantindakankorektif

yangsesuai.• Mengkomunikasikan/danataumelaporkanstatusdan

permasalahanprogramkepadapimpinanseniordanpemangkukepentinganutamalainnya.

ManajemenPerubahan

Mendefinisikandanmenanamkannilai-nilai,sikap,norma-norma,perilaku,danlangkah-langkahdalamsebuahorganisasiyangmendukungpendekatanstrategisuntukmenyelesaikanpekerjaandanmengatasihambatanterhadapperubahan.

• Mengenaliperubahanyangdiperlukandanrencanaorganisasisecarastrategisdanmelakukanperubahaninisiatiforgansisasi.

• Mengakuipendekatanefektifterhadapperubahanorganisai.• Menciptakandanmengkongkomunikasikansebuahvisi

untukperubahantermasukbagaimanahaltersebutberdampakpadaorganisai.

• Menjelaskanhasilyangdiinginkandariprosesperubahan.• Menunjukkankomitmendandukunganuntukmelakukan

perubahan.

SistemBerpikir Memilikikemampuanuntukmenilaihubungantimbalbaliksecarakolektif,keterkaitan,danpolaperubahandiberbagaidomaindalamsituasiyangkompleks.

• Mendeskripsikansistempemikirandansistemmetodologiberpikir.

• Menerapkansistempemikiranpraktisuntukmenyelasaikanmasalahyangkompleks.

• Menilaidampakkebijakandankeputusanyangberkaitandenganpertumbuhan,stabilitas,dankinerjaorganisasi.

• Mengakuibagaimanabudayaorganisasidapatmempengaruhiposisi,unitkerjaorganisasi,dantimyangberbeda.

• Mengidentifkasihubunganpolapenggunaanalatmanajemen(managementtools)dandiagnosaorganisasi.

• Memahamisistempemikiranyangberkaitandenganupayaperubahanorganisasiterdepan.

• Mengakuihambatanuntukberubahdaridalamdirisendiri,darioranglain,dandarilingkunganorganisasi.

PengambilanKeputusanyangKompleks(Ketegasan)

Melakukanpendekatanpadatantanganrumitdanambigumelaluipengembangansolusiefektifuntukmendorongefektivitasorganisasidanmelakukanpenentuanprasyaratbersamadenganpemangkukepentinganyangterkenadampak.

• Memecahkeputusanmenjadibagaian-bagianyangdapatdikelola,menganalisakemungkinanalternatif,menggunakaninformasiyangtersedia,danmempertimbangkanpreferensiparapengambilkeputusan.

• Memenuhitantangandenganmanganalisismasalahdanmenentukankriteriauntukmenciptakanhasilyangsuksessambilmeminimalkanrisiko.

• Mengembangkanberbgaipilihanataupendekatandalammengatasitantangan.

• Melaksanakandanmerancangprosespengambilankeputusanyangefektif.

• Menilaidampakpotensialrisikoyangterkait.• Memilih,menerapkan,danmengevaluasikeputusanyang

optimalberdasarkanpadahasilyangdiinginkan,nilai,biaya,danrisiko.


27






Ketahanan Menanganitekanandenganefektif;tetapoptimisdangigih,bahkanpadakondisiyangsulit,sertakemampuanuntukpulihdarikegagalan.

• Menunjukkanketekunandisaatorganisasisedangmenghadapimasasulit.

• Menanggapikemunduran/kegagalandenganmengembangkanpendekatanalternatifuntukmenentukantindakanterbaikberikutnya.

• Memeliharaefektivitas,kualitas,danmoralselamatantanganorganisasiterjadi

• Menjagakomitmendanpelaksanaankegiatan,bahkanketikaterjadiperubahantujuandantenggatwaktu.

• Mengembangkanstrategikreatifdanalternatifuntukmencapaitujuan,menggunakansumberdayayangtersedia,biladihadapkanpadaketerbatasananggaranyangsignifikan.

Pengaruh/Negosiasi

Mempengaruhioranglain;membangunmufakatmelaluikepercayaandankompromi;mendapatkankerjasamadarioranglainuntukmemperolehinformasidanmenyelesaikantujuan.

• Mengembangkankepercayaandanmeyakinkanpemimpinsenior,kolega,danpemangkukepentinganlainnya(termasukparapihak)untukmendapatkaninformasidanmencapaitujuan.

• Mempengaruhipengambilankeputusaneksekutifeksternaldanparapemangkukepentingandalammencapaitujuansubstantif.

• Menegosiasikandenganparapemimpinuntukperubahanorganisasi(termasukreorganisasiataurealokasianggaran).

• Memimpintimahliuntukmemberikansaranuntukmembangunkredibilitas,danpengaruhprosestingkatmultinegosiasi.

• Mempengaruhipendekatanmanajeruntukmengubahposisikepemimpinanagarsesuaidengansituasikebutuhan.

• Memfasilitasikesepakatandenganorganisasimitradanpihakketigalainnyauntukmencapaitujuandankondisiyangdiinginkan

KepalaKPHSenior



Fokus Tujuanpembelajaran

KepalaKPHberpengalamanakandapat:

Kesadaraneksternal

Mengikutikebijakandantrenlokal,nasional,daninternasionalyangdapatmempengaruhiorganisasidanpandanganparapemangkukepentingan;menyadaridampakorganisasipadalingkunganeksternal

• Memahamilingkunganeksternaldanpemangkukepentinganeksternalyangmempengaruhikeputusan

• Mempertimbangkanberbagai,beragampandangandankebutuhanorganisasilainatauorganisasieksternal

• Mencerminkanpraktikterbaik(bestpractices)dalampengembangankebijakandanprosedur

• Mensintesisinformasikompleksyangtelahdikumpulkandariberbagaisumbereksternaldanmenyebarluaskannyakepadastaf.

Pemikiran Merumuskantujuandan• Melakukantinjauanmisiutamaorganisasidan


28

KepalaKPHSenior


strategis prioritas,danmenerapkanrencanasecarakonsistendenganmempertimbangkankepentinganorganisasidalamlingkuplingkunganglobal.Memanfaatkanpeluang-peluangsertamampumengelolaresiko.

mengumpulkaninformasidarisumberyangrelevanuntukmendukungpengembanganrencanastrategis

• Memimpindanmengarahkantimperencanaanstrategisuntukmenanganidanmenguraikanarahorganisasipadamasadepan

• Mengidentifikasidanmengembangkantujuanstrategis,sasaran,danstrategipendukung

• Menetapkanukurankinerjastrategisuntukmengizinkanpenilaianorganisasidanpenyesuaianarahprogramsecaraberlanjut

Kewirausahaan Mengidentifikasipeluang-peluangbaruuntukposisi-posisiorganisasiuntukkesuksesanmasadepan.Membangunorganisasidenganpengembanganataupeningkatanprodukataulayanan.Mengambilrisikoyangdiperhitungkandalamrangkapencapaiantujuanorganisasi.

• Mengkajikebutuhanparapihak,danmengembangkanprodukinovasidanlayananuntumendapatkanrekomendasi

• Memperhitungkanrisikodenganmenciptakanpendekatandanlinibisnisbarudaninovatif

• Mengadakanpenelitian,danmengembangkanpengajuanbisnisyangakanmenghasilkantingkatpengembalianinvestasiyangtinggi

• Membuatproduk,layanan,ataukebijakanbaruberdasarkanpersyaratanyangdiajukanolehpengguna

• Membuatrekomendasipadainvestasidalammemunculkanteknologiuntukmenghasilkanprodukbaru.

BU

KU

F:

PE

NG

EL

OL

AA

N S

UM

BE

R D

AY

A M

AN

US

IA

29

F7.PengembanganOrganisasiKPH

PadabagianiniakandisampaikancontohorganisasiKesatu

anPengelolaanH

utanyangdapatdigu

nakansebagaidasarpengembanganKPHdiIndonesia.

Bagand

ibawahiniadalahstru

kturorganisasiditingkatKepalaKPH

:

TO

OL

KIT

S P

ER

EN

CA

NA

AN

MU

LT

IGU

NA

HU

TA

N

30

Selan

jutnyaadalah

contohpengem

banganorganisasiditingkatkantorKPH,dibawahUnitKerjaMa

najem

enKebakaranHutan:

BU

KU

F:

PE

NG

EL

OL

AA

N S

UM

BE

R D

AY

A M

AN

US

IA

31

Selan

jutnyaadalah

contohpengem

banganorganisasiKPHuntukB

agian

Kesatu

anPengelolaanH

utan(BKPH):

TO

OL

KIT

S P

ER

EN

CA

NA

AN

MU

LT

IGU

NA

HU

TA

N

32

CATATAN:


33

CATATAN:


34

CATATAN:

ISBN 978-602-1681-47-3

9 7 8 6 0 2 1 6 8 1 4 7 3

0#&%10,.(20&., !#$%&'()*' +,-'*$(.#/00%01(2,,#3%$* -...

Documents

0#&%10,.(20&., !#$%&'()' +,-'$(.#/00%01(2,,#3%$* -...