KE-PGRI-AN

PADI SUMARTO

• PADI = PARI• SU = INDAH• MARTO= PANGURIPAN

CATULESI / MATULESI • HP. 08123404599

Mata Kuliah Ke-PGRI-aN

• Mata kuliah Ke – PGRI – an merupakan pendidikan politik bagi Mahasiswa PT PGRI.

•Apakah Politik itu?

Dalam Dictionary ; The Contemporary English – Indonesian yang disusun oleh Drs. Peter Salim, MA

• Politik berarti cerdik, bijaksana, dapat juga sama dengan Political.

• Political dapat berarti mempengaruhi atau melibatkan negara atau pemerintah.

Sedang untuk mempengaruhi pemerintah, orang-orang berkumpul mendirikan organisasi.

APAKAH ORGANISASI ITU ?

Organisasi adalah :

sekumpulan orang yang memiliki tujuan sama.

Organisasi Guru yang terbentuk pada masa penjajahan didorong oleh :

1. Kesadaran akan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesadaran akan kemerdekaan bangsa.

• Perubahan penting dalam pendidikan kaum bumi putra yaitu tahun 1907 dimana pada kelas-kelas tinggi Earste-Inlandse School (EIS) diberikan pelajaran bahasa belanda, masa belajar menjadi 7 tahun dan namanya diganti Hollands-Inlandse School ( HIS )

lanjutan

• Bedirinya Boedi Oetomo tahun 1908 mengubah pola pikir perjuangan kemerdekaan dari perang pisik melalui pendidik.

• Melalui pendidikan dapat menimbulkan semangat nasionalisme sehingga perjuangan kemerdekaan dapat dipersatukan, hal ini dapat dilihat berdirinya berbagai macam organisasi dari berbagai profesi.

• Organisasi berbagai profesi itu tujuan utamanya sama yaitu Kemerdekaan Bangsa.

lanjutan

• Organisasi perjuangan guru pada zaman penjajahan Belanda dimulai tahun 1912 dengan berdirinya PERSATUAN GURU HINDIA BELANDA ( PGHB ).

• PGHB bersifat Unitaristik ( Uni ) diketuai oleh Karto Soebroto, yang anggotanya terdiri dari dari Guru Bantu, Guru Desa, Kepala Sekolah dan Penilik Sekolah. Pendidikan mereka berbeda-beda taitu tamatan Kweek School ( KS ), Normal-school (NS) dan lain-lain.

2. Politik De Vide Et Impera

• Pendidikan Bumi putra dibeda-bedakan.• Sekolah Dasar atau Sekolah Rakyat

(Volksschool) untuk masyarakat Desa.• Sekolah Dasar Angka II (Tweese Inladse

School) untuk rakyat biasa di kota.• Sekolah Dasar berbahasa Belanda untuk

anak kaum ningrat (priyayi) dan anak pegawai pemerintah Hindia Belanda.

lanjutan

• Pendidikan guru-gurunya juga dibedakan :• Sekolah guru desa lulusan dari : Normalschool (NS),

Kweekschool (KS), Hogore Kweekschool (HKS) Hollands-Inlandse Kweekschool (HIK), Europese Kweekschool (EKS), Indische Hoofdacte (IH) dan lain-lain.

• Gaji pertama masing-masing lulusan pertama kali juga dibeda-bedakan walaupun bekerja pada sekolah yang sama sehingga terjadi jurang pemisah antara guru:

• Lulusan KS f 7,5 / bulan ( f = florijn / gulden ), NS f 22,5 / bl, HKS/HIK f 70 / bl, EKS f 125 / bulan , IH f130 / bl.

• Dalam satu sekolah diciptakan golongan tinggi dan golongan rendah.

3. Kesadaran Korp dengan segala aspeknya. • Gaji yang tidak sama, golongan

dibedakan, status sosial dibedakan, sehingga mempengaruhi pergaulan mereka.

• Kaum Bumiputra dipersulit untuk memasuki sekolah terutama sekolah yang diajar bahasa belanda.

PGHB memili prestasi yang besar dalam meningkatkan kesejahteraan anggotanya yaitu dapat mendirikan Asuransi Bumi Putra 1912. Setelah PGHB pecah maka Asuransi Bumiputra lepas dari PGHB bergerak dibidang Asuransi hingga sekarang.

• Setelah PGHB pecah maka berdiri organisasi guru berdasarkan latar belakang.

• Untuk menyatukan kembali anggota PGHB maka nama diganti dengan Persatuan Guru Indonesia ( PGI ) namun tetap sulit untuk disatukan kembali.

PENDIDIKAN PADA MASA PENDUDUKAN JEPANG

• Hasil Perundingan Para Pemimpin Bangsa menghasilkan :

1.Kerjasama dengan fasis Jepang berdasarkan semboyan Nippon Indonesia adalah sama-sama.

2.Melakukan gerakan dibawah tanah.3.Menjaga persatuan segenap pemimpin

pergerakan nasional.

Doktrin Politik Jepang gerakan 3 A

1. Nippon Cahaya Asia.2. Nippon Pelindung

Asia3. Nippon Pemimpin

Asia

JAWA HOOKOKAI

• Merupakan organisasi yang dibentuk jepang setengah resmi karena masuk struktur pemerintahan jepang agar menarik simpati bangsa Indonesia.

Sekolah yang didirikan Jepang di Indonesia

1. SD bernama Syo Gakko2. SM bernama Cu Gakko3. ST bernama Dai Gakko4. Sekolah Kejuruan :

a. Sekolah guru bernama Sihan Gakkob. Sekolah Kepandaian Putri bernama Kasei Jo Gakko.

• Pada tahun 1943 oleh amin singgih didirikan organisasi guru untuk memupuk persatuan dan kesatuan nasional, tetapi dibubarkan oleh Jepang.

• Dampak pendudukan Jepang di Indonesia mengandung dampak positip dan dampak negatip.

Soal tugas !1. Jelaskan mengapa berserikat / berorganisasi merupakan

hak asasi setiap warga negara.2. Jelaskan mengapa kesadaran akan persatuan dan

kesatuan bangsa dapat mendorong berdirinya organisasi guru pada jaman kolonial Belanda.

3. Jelaskan mengapa permasalahan Korp dengan segala aspeknya dapat mendorong berdirinya organisasi guru pada jaman kolonial Belanda.

4. Jelaskan mengapa politik De Vide Et Impera dapat mendorong berdirinya organisasi guru pada zaman kolonial Belanda.

5. Jelaskan tentang organisasi guru yang pertama kali didirikan pada masa kolonial belanda.

6. Jelaskan dampak yang ditimbulkan oleh pendudukan Jepang ?